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做扎染作文

时间:2022-08-05 13:27:24 作文 我要投稿

做扎染作文(通用24篇)

  在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的做扎染作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

做扎染作文(通用24篇)

  做扎染作文 篇1

  看着这块红布,那红色的染料有深有浅,像一朵朵水粉花,以各自不同的特点绽放。我不知心头在想着什么,只是心中像雾一般的喜悦琢磨不透。我还记得,这块布刚出现在我的视野中。

  初见到布时,它是白色的,雪白得一尘不染,有些古板。照着老师的步骤,先折,再叠,后翻,这样重复几次,原来那张能盖住半张桌子的布,已变成似雪茄一样又粗又短的白条。

  用线将白条绕上,这回它便真正圆了起来,我使劲地拉了拉绳子,让它更紧些,绳子有些异样的发出“吱吱”声。我有些不安,但并没有停止拉线,拉到无法再拉为止。绕完一个地方,差不多绕了一厘米,摸起来硬邦邦的,也无法压动。绕第二个地方时,我用手压住绳子绕在中间的'那一节,再将剩余的绕上了侧边,继续缠绕。

  老师拿着盘子走来,我将绕得像蛹一样的白条放了进去,在座位上静静的等待,猜测着白布终将的样子。

  老师报到我的名字,我忐忑不安地走上前,接过一块潮湿的布,小心翼翼地展开,心中祈祷着千万不要是块红布。

  当它完全展开时,我的眼前忽然一亮,浅红、深红、暗红、玫红,有层次的排列着。恍惚间,我仿佛听见在落日余晖中马儿嘶叫的高亢;仿佛看见在枫林丛中月光透出的皎洁;仿佛嗅见在寒冬腊月中红梅发出的幽香……

  这条红布上面的图案千变万化,使我浮想联翩,沉入其中的大千世界里。

  做扎染作文 篇2

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”

  在这个清明时节,我和张老师以及“行走课堂”的同学们一起去“青红染”做扎染。

  扎染是中国古代四大草木染法之一。就我个人看来,扎染是这四种染法中最简单的一种,只要把布料折叠后用橡皮筋等工具捆扎,之后浸入染缸中染色便可。

  青红染离我们入住的客栈不远。一进门,是一个空空的大院子,院里,有一只叫“歪歪”的大金毛。它五岁了,热情地先跑过来迎接我们。进了屋子,里面是另外一番景象墙上挂着各式各样的染布,帷幔从屋梁上悬垂下来,橙的、红的、蓝的、黄的,花色各异。桌上分门别类地放着各种工具,全是染东西的辅材,有橡皮筋、木片、夹子。

  小曼老师仔细给我们介绍了草木染中不同的染法,扎染中制作不同图案的手法,我们便开始动手自己做了。

  我做的是一个集圆圈、抽象、爱心和放射图案一体的设计。我用两个大木片和两个小木片,在衣服的肩膀部位夹了一个大爱心和一个小爱心,胸前扎了几个圆圈,两个大的,一个小的`。

  一开始,我不知道怎么扎橡皮筋。后来,在老师的示范下,我明白了,原来只是把橡皮筋套上去,拉长了翻个面再套上去,如此数遍,缠紧为止。

  缠好橡皮筋,我拿到染房里染色。染房里有四个大染缸,我坐到缸前,手一伸,才知道这看似只齐小腿的缸有一米多深,剩余的部分埋在土坑里。我把衣服在缸里泡了十分钟,拿出来冲洗。衣服起初还是绿的,一会儿就变蓝了,老师说:“这是因为染料在空气中被氧化的结果。”

  我把衣服晾上,挂在竹竿上,看着上面不同的图案,那可都是我自己设计的,心里有说不出的快乐,我对自己的作品很满意。

  午饭时分,我依依不舍地离开了这里,心里还回味着自己设计衣服的那些美好时刻。

  做扎染作文 篇3

  暑假的时候,我去参加了一个夏令营,其中有一个活动就是扎染。

  老师先简单讲了一下扎染的方法,然后给我们每人发了一件白色衣服、一对手套和一件围裙,然后就让我们开始了。

  我想在衣服上面染一朵红色的小花,便用橡皮绳给衣服扎了两个辫子,又用红色和黄色染料染出了花瓣和花蕊。我想用蓝色来做背景,正好我旁边的组员用蓝色染料的时候不小心挤太多了,染料都滴到了桌子上,我看到了,就毫不犹豫地把手伸过去,直接把衣服放到桌子上面染色,一点染料都不浪费呀。

  不一会,我们就完成了扎染的过程,我把染好的衣服摊开,我看到了一朵红色花瓣、黄色花蕊的花朵印在蓝色衣服上,真好看。

  回宿舍的路上,我把手套摘了下来,发现手掌已经完全变成了蓝色了,我和我的舍友们不由得异口同声地唱了起来:“在那山的那边,海的那边,有一群蓝精灵……”

  听老师给我们介绍说,扎染是一种中国的传统民间印染工艺,扎染的历史也十分悠久,如今在一些地方还保留着这一种技艺,云南的大理就是其中之一。

  扎染工艺中最核心的有两个,一个是“扎”,一个是“染”,“扎”就是根据设计好了的图案,用线在布上捆扎出一个一个的'结,“染”就是给扎好的布染色,当地人使用的染料都是从植物中提取出来的,可以把布染成蓝色、红色、黄色等各种颜色。一般在大理地区接待重要的客人时,当地人都喜欢将美丽精致的扎染礼品赠送给客人,以表示对客人的尊重。

  做扎染作文 篇4

  在国学班,美术老师给我们上过一堂非常有趣的国学课程——扎染。

  首先,老师发给我们一块白手帕,教我们对叠成一个有规律的长条状,用橡皮筋扎起来。可我们有的捆成了一个蝴蝶结,有的扎成了一个甜甜圈,还有的.绑成了一个棒棒糖…老师又发给我们塑料吸管。我们按住吸管伸进彩色颜料水里再松手,哇,滴管里立刻充满了颜料。接着把颜色水对称滴到扎好的白手帕上。有的手一抖滴到桌子上去了,有的滴到手上了,有的混色成了四不像……滴完后把手帕打开,哇,好漂亮啊!一幅幅作品色彩斑斓,有蝴蝶、有山水、有爱心、有怪兽,五花八门。大家看着手上漂亮的作品,惊讶得合不拢嘴,老师笑嘻嘻地说:“看到了吧,这就是艺术的魅力!”

  这节课我们好开心,我觉得艺术的力量好神奇啊,竟然可以让随意滴的颜色变得如此有规律,如此好看,我心里暗暗下定了决心,以后要做更多的艺术作品,创造一个个奇迹。

  做扎染作文 篇5

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”

  在这个清明时节,我和张老师以及“行走课堂”的同学们一起去“青红染”做扎染。

  扎染是中国古代四大草木染法之一。就我个人看来,扎染是这四种染法中最简单的一种,只要把布料折叠后用橡皮筋等工具捆扎,之后浸入染缸中染色便可。

  青红染离我们入住的客栈不远。一进门,是一个空空的大院子,院里,有一只叫“歪歪”的大金毛。它五岁了,热情地先跑过来迎接我们。进了屋子,里面是另外一番景象——墙上挂着各式各样的染布,帷幔从屋梁上悬垂下来,橙的、红的、蓝的、黄的,花色各异。桌上分门别类地放着各种工具,全是染东西的辅材,有橡皮筋、木片、夹子……

  小曼老师仔细给我们介绍了草木染中不同的染法,扎染中制作不同图案的手法,我们便开始动手自己做了。

  我做的是一个集圆圈、抽象、爱心和放射图案一体的设计。我用两个大木片和两个小木片,在衣服的肩膀部位夹了一个大爱心和一个小爱心,胸前扎了几个圆圈,两个大的,一个小的。

  一开始,我不知道怎么扎橡皮筋。后来,在老师的示范下,我明白了,原来只是把橡皮筋套上去,拉长了翻个面再套上去,如此数遍,缠紧为止。

  缠好橡皮筋,我拿到染房里染色。染房里有四个大染缸,我坐到缸前,手一伸,才知道这看似只齐小腿的`缸有一米多深,剩余的部分埋在土坑里。我把衣服在缸里泡了十分钟,拿出来冲洗。衣服起初还是绿的,一会儿就变蓝了,老师说:“这是因为染料在空气中被氧化的结果。”

  我把衣服晾上,挂在竹竿上,看着上面不同的图案,那可都是我自己设计的,心里有说不出的快乐,我对自己的作品很满意。

  午饭时分,我依依不舍地离开了这里,心里还回味着自己设计衣服的那些美好时刻……

  做扎染作文 篇6

  今天下午的作文课,黄老师请来了纺织博物馆的三位老师来教我们学扎染,大家都十分兴奋。老师先发给我们一人一块丝帕和一些线。老师告诉我们扎染的历史:扎染是古代传统染织工艺,又名绞撷,还名搓撷,始于汉晋,发展与南北朝,兴盛于隋唐,衰落于北宋,通过海上流传到日本,被日本视为国宝。扎染的方法很多,有圆形扎法,三角形扎法和正方形扎法等。

  开始扎染了,老师告诉我们:“先把丝巾对角折成一个三角形,再折一次,然后把两个角向离折,然后抓住一个角,用线绕三厘米左右的宽度,然后打一个内扣结。”我愣住了,因为我不会系内结,便让前面的管雪箐帮我弄一下,她便帮我打好了。“打完结以后,不要把线断掉,接着打第二个结。”老师又说。我又让管雪箐帮我弄一下。打到第三个结的时候,管雪箐突然不见了,我又不会打结,怎么办呢?突然,我看见前面的葛琳已经弄好了,便让她帮我弄一下。她打好结后,我又问她怎么把名字绕上去,她帮我把名字绕上去后,我把丝巾放在了浸水的桶里浸泡。

  老师先把颜料倒在一个锅子里,然后把我们的.“作品”放在了锅里煮了一会儿,我们的“作品”都变成红色的了,老师们把我们绕的线剪开来,看见是谁的名字就把这个给谁,然后,老师用电熨斗把我们的丝巾都熨干熨平。

  听了我的介绍,你们是不是也想试一试,自己来扎染呢?

  做扎染作文 篇7

  扎染是杭州的非物质文化遗产,是中国民间古老的纺织品工艺,它是将织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法。以前,我并不了解扎染,这次春游,我们来到了运河手工艺活态馆,亲自制作了一份扎染作品。

  一大早我们来到了运河手工艺活态馆,场馆里应有尽有,有美丽精致的纸油伞,有小巧玲珑的风筝,还有做工精细的剪纸作品等,它们都是杭州的非物质文化遗产,而且今天我们还可以亲自动手制作一种,体验我们先人带给我们的文化魅力。

  我们小组来到了做扎染的.教室前,一个老师先让我们欣赏了几幅扎染作品,它们有蓝色和白色两种颜色,一副基本上全是蓝色,上面点缀着几朵白色的小花;另一幅以白色为主,上面有一些蓝色的点块。接着老师介绍了它为什么叫扎染,顾名思义,扎染,就是用皮筋把它的一些地方扎起来,在染色时被扎住的部分没有染上色,这样作品完成后,就会呈现上述美丽的图案。听了老师的讲解,我们都有些按耐不住,跃跃欲试了,老师向我们介绍了三种扎染方法,并指导我们用其中的一种方法来制作,总算可以一展身手了。老师告诉我们,第一步,拿一颗弹珠把它包在布里,用皮筋扎住,而且要扎得紧一些;第二步,重复做第一步的动作,想让花色简单些,就少扎几个弹珠,反之,也可以多扎几个;最后用夹子把皮筋扎的部分夹住。我小心翼翼地做,扎了五颗珠子,自以为做的很好了,我就拿给老师看,谁知老师说扎得太松了,我只好在多扎几圈,我竭力再把每个皮筋又加紧了两圈,感觉再扎,皮筋就会断了,终于老师说可以了。他带我们去染色,这一步可以说是最神奇的,染缸里的染料呈绿色,老师说里面主要有板蓝根和白酒,怪不得有一股难闻的气味,我也顾不得那么多了,迫不及待的就把扎好的布浸在这种水里了,浸了一小会儿拿出来就好了。再回到教室,老师把我们的作品一一发到手中,打开作品时,我有些激动,不知自己的作品是否成功,手忙脚乱地怎么也解不开皮筋,心里直抱怨刚才不该扎那么紧,总算解开了,一朵白色的小花映入我的眼帘,真像一朵傲然怒放的梅花,哇,成功了!我又陆续解开那几根皮筋,作品完整的呈现在眼前,蓝底布上有五朵白色的小花,花心是蓝色的,花心周围是一圈白色,这五朵小花分布在方巾的各个角落,错落有致,十分好看。我们小组的几个人互相展示着作品,大家诉说着制作的体会,喜悦洋溢在每个人的脸上。

  通过这次活动,我对家乡的非物质文化遗产有了更深的了解,我觉得家乡的文化非常神奇和瑰丽,它们是我们祖先智慧的结晶,让人不可思议,又令人赞叹,我爱我的家乡,我爱我家乡的文化。

  做扎染作文 篇8

  扎染有着悠久的历史,它和我们南通的蓝印花布一样都是通过折、扎、染使白色布块拥有绚丽多彩的图案。这次我们有幸学习了扎染技术,有幸知道白布变花布的小“秘密”。

  终于盼来了许久的扎染老师来了,从老师刚踏进教室起,我就跃跃欲试了。甚至想跳过步骤来看一看白布变花布的小“秘密”了。老师发的白布一到手,我就迫不及待的折起来了。我先将布对折四下,得到一个小巧玲珑的正方形,再把正方形对折,得到一个三角形,再打开发现布已经出现了淡淡的折痕,把正方形交点的地方移到折痕上,两边一移,一个棱形出现了。它像情人节中情侣互赠的玫瑰花的花束;像小孩子爱吃的避暑神器——蛋筒;又像传说中霍格沃茨学校中每个人都戴的巫师尖顶帽。一旁的指导老师说,“有一个三班的同学也这么扎,很漂亮。”我惊讶极了,没想我的思想火花竟与人相撞了。我拉开线筒用线饶了许多次,不放心,又用力一拉。谁知线筒竟然悄无声息地掉地上,线段了。我放轻了力道,又捆了好几次。此时我的作品竟成一个“木乃伊”。我放眼一看,呵,还真是别出心裁啊!同学们做的.有的成了个“大粽子”,有的成了个蚕茧,还有的捆的也太彻底了吧,一眼看去全是线,都看不出布的容貌了。还有同学说,“我的不用染就是美人鱼。”哇,也太厉害了。

  很快老师来收了,我们看到了染的过程。原来在一个火锅锅里染色,锅内翻腾着梅花色的液体,随着“扑通,扑通”的声响,作品一个个跳入锅中。老师用铲子翻弄了几下,我们的作品从“奶油小生”变成了个“紫薯”,可水面却平静了起来。抄了起来把“紫薯”沥干了水,放在盘里用水冲洗杂色,扎染的染便完成了。

  老师剪开线,一旁看热闹的毕胜喊道“成果,”“徐许”……个个名字被喊到,一个个作品回到了主人身边。我看到周围同学都有了作品,心中不免有点急躁。“怎么还没到我呢?”“我的作品会不会像王淇湜一样成了红布?”……一个个疑惑涌上心头。“任诗语!”终于到我了。我仔细抚摸着扎染成品,心中说不出的高兴。轻轻摊开,自己扎出的成品竟是如此别致。四个大小相等的大圆,组成一幅美丽无比的画卷。两段平行的弧,弧呈浅粉色,里侧是淡红,由内而外变浅。靠近边缘的部分似乎成了粉色,那柔极的红色令我想起东京春天到处盛开的樱花花瓣,也是那么浅浅的,淡淡的似乎接近于白色。还有几段若隐若现的弧,那若隐若现的样子,似乎为整体平淡添上了朦胧与神秘之感。

  我看着作品,不由赞叹祖国五千年的历史是多么神圣与神奇。

  做扎染作文 篇9

  8月19日,我们福州日报社小记者团来到了三盛托斯卡纳,学习扎染工艺。扎染,是我国民间传统而独特的染色工艺,从扎到染都具有丰富的创造性。

  活动开始前,老师为我们准备了布、习惯、染料、扎绳、夹子以及橡皮筋,并且让我们将白布平辅在桌面上。接下来,老师号召我们发挥想像,将眼前的白布在脑海里染成一幅画,同时,将要染色的`地方扎起。我和妈妈合作,可还是摸不着头脑,直到老师为我们现场讲述,我们才略有所悟,开始一步步地先将要染色的地方用绳子扎起来,扎布的过程活像在扎一个个小辫子。

  现在要开始“染”。眼前的瓶子里有五颜六色的染料,我们用吸管吸起染料,随后,一点一点地将它们滴在每条辫子上。我觉得每一种染料都好看,没过多久,带着辫子的布就成了大杂色了,真像一块大抹布!老师却说,现在看起来像块大抹布,一会打开,说不定是一条惊喜的大围巾呢!

  染色完成后,我满怀期待地静静等待了5分钟。时间一到,我和妈妈就迫不急待地解开所有扎绳、夹子、橡皮筋,围巾图案虽然没有像其他同学的大猫头鹰那样精美,但各种图案和颜色拼在一起,我分明看到了一个大花园,这里有向日葵、牡丹、杜娟、飞鸟……在等待这个大花围巾晒干的同时,我和妈妈又扎染了一块小方巾。因为有了上一次的经验,我们把这小方巾做成了一个印着五环的小手帕,完成后,我展开看了看,自我感觉还不错!

  扎染活动马上就要结束了,我们带上自己的作品,和同学老师们一起愉快地拍照留念。

  扎染,我会记得你。中华民族的非物质文化遗产,需要我们快乐传承。

  做扎染作文 篇10

  我们期待已久的秋游终于来了,虽然天公不作美,飘着一些细雨,带着一丝微风。但是我们的心情依然是晴空万里的。

  在导游的介绍下,在老师的组织下,同学们有序的上了旅游大巴。一路欢声笑语,前往我们今天的目的地:华南城。这一次的秋游有一些特别,不同于以往的户外活动,刚好雨天也不用受影响了,这正好合了同学们的意。

  这一次我们是来研学的。说起研学,我一开始还以为就像是我们上的.ME学院的动物课,就了解了解动物就好了。可是听了卢老师的讲解,我知道研学是来学习知识的。内容可丰富了,有古物、航天、美食制作、扎染……想想都激动啊!真想时空穿越马上就到研学地点呀!

  在这一次研学活动中,我最感兴趣的就是从古到今的古法扎染了。在扎染课上我们学了染手帕。染手帕的步骤是这样的:首先,先确定要画什么;其次,用橡皮筋捆住你要的图形轮廓;然后,染上蓝色的颜料;最后,带回家把它洗干净晾干。老师重点提醒一定要在阴凉的地方晒干手帕。这是因为如果在太阳底下爆晒的话,手帕可能会掉色,这样就会影响美观。

  我认为染料还很神奇呢,它虽然是用绿色的叶子做成的,照说应该是绿色的,可是出来的竟然是蓝色的,很神奇吧!我来告诉你们为什么会这样:这是因为光合作用。

  我的图案有点特别,别人是中间一个圆四个角一个圆,就比如曾老师的手帕就是这个图案的,我还发现安涵睿的是像一个蛛网的图案。可是我偏偏要在中间两个圆,四个角是半圆,不过我认为这很漂亮。

  回到家,我把我的手帕洗干净了,然后晒干了,一定要让它变干了,再把橡皮筋取下来。我把它送给了妈妈。妈妈很感动,还夸我做的好,图案很有规律,看起来很像青花瓷呢!她说一定要收藏好不能弄丢了。我也很高兴,因为妈妈很喜欢我的第一个扎染作品。

  这一次的研学活动真有意义,我的收获也不是一般的大哦!学了扎染后,我知道了用皮筋捆住的地方是染不上颜色的。我还知道了在云南和一些少数民族比较流行扎染。我还知道了其他的染法,比如:吊染、缝染……

  真期待下一次的活动!希望还能去研学!

  做扎染作文 篇11

  一个宽敞的天井,四面房屋翘起的木制飞檐,随风飞扬的扎染布以及从天井中看见的无云蓝天,这就是张家大院,我们在旅途中来到的一家手工扎染作坊。

  我们在村口认识了小白老师,她那张宽瓜子脸上露出的微笑欢迎着我们。“这里就是周城了,”她示意我们望向四周,“我们一会儿就会去扎染。”

  我们跟着小白老师来到了张家大院,这里的砖块都有上百年的历史。

  “扎染的第一步,就是要认识染材。”小白老师向我们介绍完各种染材之后,就带着我们向山地进发。一路上,我们认识了密蒙花、小杮子、假酸浆等植物,可最有意思的是艾草,它匍匐在杂草中,摘下一点儿,在手中揉搓后有一股奇妙的味儿。用它染出的布料像绿茶刚泡下去时的颜色,比它叶片的淡绿更加清澈。

  认识了染材,就该轮到我们动手了。我们在许多样图中选择各自喜爱的图案,用棉签蘸着碘酒,把图案在布上用间距均匀的点描下来,这是为了下一个步骤作准备——用针线把点串连起来,然后用末端留出的线将图案扎起来。“这是为了在染的时候,给图案留出白色的轮廓。”小白老师边使用针线给我们示范,边给我们讲解。

  这还不简单吗?我看着小白老师的示范想到。实际上,我们缝线还是比较简单的,可是这个地区这个季节特有的大风让我们缝了好久。每一次下针时,风会把轻柔的白布吹皱,粘到我们手上,手中的线歪歪斜斜的`。不过,在我缝好一朵四叶草时,安安才缝了两片叶子,这说明我缝得挺快的嘛!

  在用线把整个图案缝过一遍后,就到了整个流程的关键部分——收线。不过,我们的收线还是一个叔叔给完成的。他看上去中年了,但双手十分灵巧,一针一线上下翻飞,针线如同在布上游动。没过一会儿,收好的线将整块布团在一起,虽然看不出来图案,可是在我的脑海里,已经想象出了成品的画面了!

  下一步就是我们期待已久的染色了。在白布进染缸之前,还得煮一煮。这时的布料看上去都是一个样儿,只有通过挂在布上的号码牌,才能分辨哪块布是谁的。

  煮好后,我们进了染房。这是一间窄长的房间,地板上有些许蓝点,水从大盆子里流了出来,一桶桶大缸盛着泛着泡沫的蓝色液体,大缸上是有复杂图案的等待晾晒的布。我对盆中的泡沫很好奇,还试着去碰了一下,在手指变蓝的那一瞬间,泡沫塌陷了,但见蓝色的水面。实际上,板蓝根制出来的染布是绿色的,可是在接触到空气的一刻,它从绿向蓝转变,在空气中待一段时间,它就会氧化成美丽的靛蓝。

  “小姑娘,来染色啦!”在染坊工作的老婆婆吆喝道。我立马跑了过去,看着我的“99”号布从染料的绿奇异地化成了老婆婆围裙上的深蓝。出染房时,我看见缸中的板蓝根叶,想起了小白老师的话:“板蓝根的叶子摘下来要浸泡一段时间,还要经过许多工序才能用来染布哟!”看着帮我染布的老婆婆,她估计七八十岁了,粗树皮般的脸上嵌着一双细细的眼,目光专注,双手戴着橡皮手套,将我的方巾在大染缸蓝色的液体里翻滚,看上去,很悠闲,从她的眼神可以看出,她正在认真地对待我的方巾,就像她这几十年来对待经过她手中的每一块布一样。

  经过几次漂洗和皂洗,我的方巾挂在了天井中的长绳上。两片四叶草格外清晰,而剩下的部分也不只是蓝色,渐变的斑纹点缀着对称的两个角,白色的部分透过阳光,在风的轻抚下缓缓飘荡。我对这里的记忆,不只是所见所闻,更是我亲手一针一线缝制出来,在周城扎染的两片叶四草!

  做扎染作文 篇12

  我们都爱穿五颜六色的漂亮衣服,那么衣服上的颜色是怎么来的呢?9月24号是一年一度的中秋节,萧报九楼会议室里正在热火朝天地进行扎染体验活动。让我解开这一困惑。

  石头哥哥先为我们介绍了扎染工艺的历史,然后开始讲解扎染的步骤,听得我们都跃跃欲试,想马上体验一下。

  好不容易,石头哥哥讲完了,我迫不及待的做起来:先将白布折起来,折到最小后再用皮筋扎起来,然后用染料上色。我心里默念着这些步骤,一步一步按顺序小心翼翼的开始做。前面都很顺利,当我开始染色时,刚上了一半颜色,却因为想让颜色印的更漂亮一点,就又把皮筋拆开了,将白布摊在报纸上,准备重新折。这时白布上已经有的颜色晕染开来,本来清晰的'颜色开始混在一起,最后竟然染成了灰色和紫色。这让我大为惊讶,有些后悔这临时冒出的主意了。经过一再的修改,调整,终于成品出炉了。

  看着手里染好的花布,心里满满都是成就感,不仅佩服人类的智慧和巧妙的工艺制作,和对美的不断追求,让世界变得更好更美!

  做扎染作文 篇13

  扎染是一种对我们来说很陌生的传统染布方法,我们在平时是很难接触到这种染布方式的,但在今天,我却亲手体验了一把扎染的乐趣。

  中秋节,我们走进了萧山日报九楼大厅,石头哥哥说,他先给我们做一下示范,于是,他就拿起一块布,对折、对折……再用橡皮筋套上扎紧。他给我们示范好几种扎染的方式。等我们明白了,他就让我们开始做。我也开始了,我选择了对角线对折,再找出中心点。这步简单,下一步就难了,你看,我拿出一根橡皮筋学着石头哥哥的样子套、绕……,可谁知,我套的第一根就“牺牲”了,我只好不停的继续套、绕,终于套上了,我高兴极了,差点蹦起来。

  但随后石头哥哥宣布了一令人窒息的消息,我心中的喜悦被打得粉碎,时间还剩十分钟!我着急起来,越着急反倒越做不好了,手忙脚乱的`,一会儿把橡皮筋套在手上,一会儿把手伸进棉布,当我扎完皮筋已经过去8分钟了,还剩下两分钟,我慌忙拿起颜料上色,上完色后时间已经结束了。

  接着,石头哥哥又给我们讲了扎染用于服装,为什么要扎得紧等等,听得我们目蹬口呆。这次活动结束后,我深有感悟,世界上没有不困难的事,也没有能随便走捷径的领域,要做好这些事,只有坚持不浮燥、心静、不自暴自弃。

  做扎染作文 篇14

  这次再带着好奇心,来到了圣地—萧山日报,这次会有什么活动呢?会有啥好玩的东西!做shimmer?这都是谜团。到了门口,又一切熟悉,而不陌生,一切脑子是回想杀,一次又一次的活动的活动在我脑子里闪过,“我突然想啊!废话太多了,切换正题”我签了到,找到合适的位子,就做洪子航旁边了,哎………我怎么没有报纸,嗯!太大意了!我看了看张望前排位子,嗯!有位子,天助我也,刚好两个位子,我热心肠,让洪子航一起,他说不要,我坐在前排,听说汤恩饥饿也来了。就跟他做吧!

  过了几分钟………终于来了。

  开始了,石头哥哥发了5-7根牛皮筋,还发了一瓶植物颜料,我是一瓶酒红色的颜料,我听石头哥哥有对角法,碰运气法………听著名字怪怪的,我打算用对角法。折了小船,不行,我深思脑想,我对角折了三次,折成了一把击剑,我再用一根又一根的.牛皮筋,扎了相等的距离,我扎的手都红了,我心想中间是淡色,周围慢慢的变深,这才好看吗?

  我开始涂上鲜艳的红色,我用力一挤。红色就染上了白色的布,就这样我熟能生巧,依次按绿色、蓝色、红色,不断挤,到最后有一些地方很厚,所以要用很多染料,我一次又一次反复涂后,我在等待什么时候可以把他摘下来。哇!好兴奋,心跳加速。不管这么多事情,呀!这弄的太紧了,只好请求周围人支援。呀!一个、二个,拆下来了。哇!Cool!像一个圆盆,但有地方没涂。没事!留点白满好的。

  就这样带着开心去学习,收获肯定不少。

  在这次萧山日报里,我学到了做什么也不要马虎,仔仔细细,“涂好每个知识”。

  做扎染作文 篇15

  今天我来到京笔课堂学扎染。一进教室,彭老师请来的三位扎染老师已经开始讲课了,我赶紧回到自己的座位上坐下。这时,扎染老师说:"扎染是中国文化传承之一,所以我们要认真学好它。"说完,老师发给每人一件白色的.衣服,首先要把这件衣服。铺在桌子上,然后伸出右手把衣服顺时针转成一个圆圈,这个圆圈很像一个白色的蜗牛壳,要是把它放在一些蜗牛中间,蜗牛们都爬过去想呼唤这白色的蜗牛和他们一起玩。这样圆圈又像一朵美丽的花儿,把它放在花丛里。蜜蜂们会采这朵白花里的花蜜,把他们带回到家保存,以避免寒冷的冬天来临。

  接着我们用一根橡皮筋绑住蜗牛形的圆圈。然后,将另一根橡皮筋绑在上面形成一个十字架,分成四个块就像四个小岛,有趣极了。

  然后就可以开始染色了看到别的同学已经开始染色了,我迫不及待的拿起了紫色颜料,放在第一个格子里,我觉得效果不错,又拿起了红色放在第二个格子里,接着又分别拿起绿色和橙色给在第三个格子和第四个格子里。作品完成了,特别鲜艳,就像一只美丽的花蝴蝶在飞舞,只不过美中不足的是,我颜料挤的太多了,下次我一定改正。

  这回扎染对我产生了极大的兴趣,我爱扎染,以后我还要让爸爸再带我来扎染。

  做扎染作文 篇16

  今天,我们学校组织了春游。我们班去的是中国丝绸博物馆和长桥公园。令我印象最深的就是扎染了。

  我怀着紧张而又迫不及待的心情走到染坊的桌边,颤颤地接过老师递过来的一块丝手帕、一团丝线和一支圆珠笔。我先用笔小心翼翼地在手帕上写上了自己的名字,再把一团丝线分成七组,每组两根。为了赶速度,我把丝线搞得一团糟,老师看到了我手忙脚乱的样子,就耐心地帮我把丝线团一一分开,一根一根,像长长的面条儿,我从中抽出一根细心地扎紧丝手帕的一个角,再用力的打一个死结,又同样的方法扎了三个结,好不容易完成了扎染的`第一步。被我扎好的染布就像一个布娃娃,四只辫子,可爱极了。

  最后,我把她轻轻地放进红色的染缸,一会儿,我仿佛在染布上看到了许许多多美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞……

  扎染很复杂,但也很有趣。

  做扎染作文 篇17

  扎染是中华民族的一种传统工艺,至今仍在继续传下去。昨天,两位扎染老师走进教室给我们上了一堂生动形象的扎染课。

  扎染的过程很简单,用料也不多,只要一块布和一团线就可以了。首先,把一块白色的布随便折叠,只要折得足够小就可以了。然后到了最关键的一步了,把这块又小又厚的布捆起来。这一个环节必须用线把布扎紧,不然染色时颜色就会漏进去,成为一块纯色布。我认真地捆着,大概捆了十几圈,再把两头扎上一点线,最后打一个结,再把绳子扯断,一个半成品就完成了。我回头看看其他人的,有的和我一样,像根大香蕉;有的.扎成了一个“t”字型;还有的甚是搞笑,四仰八叉的,像只大章鱼……五花八门的,令我眼花缭乱。再看看我自己的,好像还真有点俗了呢!

  很快,布被拿去染色了。我在忐忑不安的心情中等待着,想:“应该不会太糟吧?我应该扎得还是比较紧的吧……”时间在流逝,不知过了多久,老师终于拿着一大堆扎染作品进了教室。盼星星,盼月亮,终于报到我的名字了。我缓缓打开它,可我就像遭到了当头棒喝似的呆住了,怎么可能?我竟然没把绳子扎紧,几乎被染成了全是玫红色的布,只能隐约看见几个微微泛红的正方形在闪烁,在跳跃。我那满腔热血在一霎那间被浇灭了,取而代之的只能是满脸忧郁的神情。再看身边的一幅幅作品,有的染成了一朵花;还有的像地板上那精致的花纹……个个都令人叹为观止,而我,却只有看的份了。

  扎染作为我国民间的一种传统工艺,已经流传好多年了。我们作为祖国的未来,应该让这种民间传统艺术继续流传下去,使扎染发扬光大,一直传下去,直到永远。

  做扎染作文 篇18

  今天我们上了一堂别开生面的手工课——扎染课。第一节课下课后,同学们都迫不及待地来到了多媒体教室。

  老师为我们展示了三种扎染方法,有抓扎法、折扎法和包扎法。一块块手绢在老师灵巧的手下变成了一件件美丽的作品。同学们看了都啧啧称奇,佩服不已,一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。

  接着,老师让我们自己动手去体验一下。我和搭档分工明确、各司其职。我负责扎,他负责染。我把皮筋拿在手里,准备把布给扎起来,但是皮筋像个顽皮的小孩一样蹦来蹦去,我费了九牛二虎之力才把布扎起来。

  我把扎好的.布交给我的搭档染色。我小心翼翼地压住手绢,同伴用五彩缤纷的颜料,把这块布装饰得漂漂亮亮。

  做完后,我们小心翼翼地展开劳动果实,只见我们的手绢上出现了一个不规则的三角形,远看犹如一个时空隧道,近看犹如一副水墨重彩的山水画,真是美不胜收!

  老师告诉我们扎染已经被评为非物质文化遗产。小小的手绢和颜料能被奇妙的扎染工艺变成美丽的艺术品,真是太奇妙了!

  做扎染作文 篇19

  今天下午的美术课也是“扎染”课,上课铃还没响,同学们就已经开始欢呼雀跃,跃跃欲试了。

  “扎染是我国传统而独特的染色工艺,它真是太神奇了……”美术老师还在仔细地讲解扎染,同学们早已迫不及待地打开自己的白布,当老师大喊一声“开始动手吧”,我们便急急忙忙开始做起来。

  我把一块白布对折,折成三角形,然后在每个角扎一个小人,再把它们“绑起来”,给它们化装。这时,我偷瞄了一下吴赫轩,发现他把白布卷成漩涡形,正准备给他的“小蜗牛”泡澡呢!再看看我的,脏兮兮、黑乎乎的,能好看吗?我有点忐忑不安。我拿着毛笔沾了点水彩墨水,小心翼翼地点到白布上面,然后再慢慢地展开。哇,成群的花蝴蝶在我眼前跳起了舞!再看看同桌袁奧斌,他扎的是一片渐变的海洋。我又看看唐宇轩,呃……他的桌子、椅子、白布全都变成一个超级大黑洞!

  我最喜欢张云起那个古朴雅致的布袋和鲁力嘉的`那双彩色手套,简直让我目瞪口呆!

  同学们做完了,纷纷把作品挂到教室外面,一件挨着一件,在微风阳光下慢慢地飘动,就像到了七彩天堂一样!

  回到教室,同学们都变成了光怪陆离的大怪物。有的同学的手变成了魔爪,脸变成了大花猫,有的洁白的衣服变成了大花衣,回家要挨妈妈骂了……

  做扎染作文 篇20

  亲爱的小朋友们,你听说过扎染吗?你有尝试过这个染色本领吗?

  今天非常幸运,我们小记者进校有这个活动,我可是刚吃好中饭直接来到大教室报道哦!进门便被五颜六色的小瓶子吸引了,旁边还有白色的手娟,我开始喜欢上今天的活动了!几分钟过去了,等着所有小记者到齐了,我已迫不及待地想动手了!但老师很负责地要教我们,一遍听下来,我懂了!原来扎染首先要把手娟对折再对折,折成又细又长的长条形,再用皮筋把两手扎紧,接着就是五颜六色的小瓶子上场了,分别洗灌布条,使颜色融合一起,变成了彩色的手娟!虽然我们才一二年级的孩子,但最后我们每人都成功了做好一条既漂亮又环保的'手娟,大家可开心啦!

  活动真的很好,我又获得一样新本领!亲爱的小伙伴们,如果你也喜欢,我们一起动手哦!

  做扎染作文 篇21

  这几天我学会了扎染,知道了它的历史。

  老师给我们讲了扎染的基础:扎染总而言之是扎完了再染。我知道扎得越紧越白,扎得松的话,染料则会毫不客气地钻进布里。如果扎的时候,留了一点空隙的话,染完后会出现扎痕。除了扎还要走针走线,走针走线时要先缝,再抽紧。

  老师讲完这些我便开始做了。我先画好底子,然后,抓起我画过的地方开始扎。扎完了以后,我把它用水冲湿。然后用报纸裹住它,把它吸干。再在桌上铺好干的报纸。把扎染的布放进有染料的锅里。接着把染好的布放进准备好的桶中清洗干净。最后把绳子拆开。当我拆开时,我发现我的布上既然一点花纹都没有!唉,我扎得太松了。找到了原因以后,我越扎越紧,越扎越好看。虽然手破了,但我还是扎得很紧。

  在扎的时候老师还讲了扎染的历史和染料的`知识:扎染已有两千年的历史了,是在一个壁画上发现的。它的染料是兰草,也就是板蓝根。

  我不仅学会了扎染还学会了撕穗、为自己的作品选镜框。因为中午我们要在那里吃饭,所以我还学会了为大家点餐呢。

  我喜欢扎染,喜欢那些抽象的蓝白图案。

  做扎染作文 篇22

  倾盆大雨下着下着,突然降下一个消息,萧报小记者要去上手工扎染课。我连忙赶去活动现场,心里还有无数个疑问:扎染是什么?我去找“谜底”啦!

  石头哥哥先简单地说明了关于白族传统扎染工艺的流传。开始行动了,我一手拿布,一手拿皮筋,过一段就扎一根皮筋,不一会儿就扎好了。接下来,我左手戴着手套,右手拿着紫色植物染料小心翼翼的挤到布上,哈,成功!再拿起粉色,大胆的用力一挤,哎呀,都挤到报纸上了,我赶紧认真起来,粉色在布上绽开笑脸。拿起蓝色,色彩一点一点的跑上单调无趣的白布,留下自己的'身影。绿色甚是调皮和紫姑娘“勾肩搭背”(渐变色),仿佛是好得不能再好的伙伴。好了,下一步,拆皮筋,我使劲一拉,皮筋宝宝马上跳跑,连忙摊开,耶!还不错,紫蓝粉绿晕染出梦幻的色彩,美轮美奂。

  今天收获一萝筐,知道了扎染传统,还拥有了一块专属于自己的染布,太高兴了。

  做扎染作文 篇23

  今天中午,小记者团的石头哥哥来到我们学校,向我们介绍了一种神奇的的染色艺术——扎染!

  石头哥哥说,这是一种古老的技术,是少数民族白族擅长的传统染色艺术,这种艺术已经被列入国家级非物质文化遗产,真了不起!

  我们听完了关于扎染的知识后,就迫不及待地动起手来。扎染主要有扎结和染色两个步骤,我们先把一块白色的布,沿角对折成一个三角形,再把三角形对折,然后卷起来,把一头用绳子扎起来。第一步就完成了。

  扎好后的,我们把颜色一点点地染上去,红色、蓝色、黄色、绿色,许许多多,五颜六色。然后打开扎的'那个结,把布打开,白布上呈现出了漂亮的图案,一圈一圈的,像彩虹的颜色。我们把染好的布晾干,作品就完成了。石头哥哥说,回到家里后再漂洗一下,就可以把作品当成礼物送人了!

  我一下子想到,这个周日就是父亲节,这块扎染艺术布正好可以当成礼物送给爸爸。

  做扎染作文 篇24

  扎染,我国特有的染布方式,通过重复的重叠、扎绕,形成一个个美丽的图案。今天,我在学校学习了最简单的扎染。

  老师先给了我们一块白布,一捆线。我们照老师的方法,先对折,再外翻,就这样反复,最后成了一个层数多,像饺子似的形状。到了捆扎的环节了,我拿起绳子,二话不说就开始往上绕,一圈、两圈,直到绕了只剩一两厘米时,才放手。摸一摸别人扎的,绳子十分结实,我有些担心自己的作品会不好看,但我并没有去修改它。再看别人的作品,有的像肉粽子、有的像饺子,王智健捆的像个美人鱼,形态各异,各不相同。最后老师将我们的半成品拿走染色,染完我们就可以看到我们亲手制作的作品啦!

  盼望着,盼望着,终于,我们的作品完成了。同学们一个个欣喜的拿着自己的作品,有的像花儿,绽放在染布上;有的像一个个大小不一的正方形,有些杂乱;有的因为扎的不紧,被染成了一块全红的布……我满怀期待地轻轻摊开我的染布,现实却毫不留情的打碎了我小小的愿望:染布几乎全部被染成了玫红色,只有中间和两侧有一朵,半朵的.小花。我失落地回到位置上,细细端详着我那些失败的作品,渐渐发现,其实自己做的也挺好看的。因为红色的面积较大,把几朵花衬托得更加明显,中间两朵完整的花与两侧一半的两朵花形成很好的搭配。花有四瓣,从中间渐渐往四周变浅,像是一滴墨水从上往下滴落,轻轻晕开,又像是东京街头散落的一地樱花,十分唯美。周围红色有深有浅,深色将浅色勾勒出一个个红色的蝴蝶,倚在旁边的花上,形成一幅十分美妙的画卷。

  这次的扎染,也许没有别人的好看,别致,但它是我亲手做的,也是独一无二的,在我眼里它就是最美的!

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