多彩的生命作文

多彩的生命作文5篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的多彩的生命作文，欢迎大家分享。

多彩的生命作文1

　　田玉是高三（2）班的一个男生，大家都叫他“木棒子的”。

　　我们知道，高三是决定你人生的一个重大转折点，所以在这段时期我们都会专心致志的读书，而田玉却是与之相反。

　　他家境并不是很富有，却终日浑浑噩噩的混日子。为此，班主任找他谈了很多次，但他屡教不改。一次市里来了一个博士后，说是给同学们讲演学习上的东西，他便只是冷哼一声，奖头扭向了窗外。下课后博士后将他叫到自己面前，说：“你把这盆米饭全吃了，我就把你领走做我的助手，如果吃不完，就在剩下的日子里好好学习。”田玉蒙了，不知道这是什么意思，没敢动。这时，博士后站起来，指着只有一大盆白米饭而无任何菜做辅料的饭说：“听他们产，你的外号就叫木棒子，我想你并不想让别人这样叫你吧？我们都有自己的名字，谁会愿意呢？你如果吃了，那我必定会解决了这个问题，怎么样？”

　　这时，田玉还是没有说话，但是他的眼睛却出现以往不存在的闪光。便捧起那盆白米饭，吃了起来，当将近一半的时候，他实在吃不下去了，并不是觉得已经吃饱了，而是总觉得这饭里缺少了什么，博士见后，会心一笑，将准备好的一碟咸菜端上来，田玉便就着咸菜又吃了会，仿佛又吃腻了，便又停下了。博士后又端上来一份炒鸡蛋，吃了两口又放下了，说：“我实在是吃不下了。”

　　博士后哈哈大笑，像阴谋得逞了一样。拍了拍田玉的.肩膀，说道：“知道我这么做是为了什么吗？”田玉不像以前那样了，便摇摇头。博士后对他说道：“小伙子，你愿意过相同的一天去浪费生命呢还是愿意过生命的不同的每一天？”田玉不说话，只是握了握拳头。博士见其握拳，微微一笑，人生就像这白米饭，终日吃而不加任何饭菜，便不觉得有何香味之处，如果加不同的菜反而使这饭有了不同的味道。我们的生命何尝不是这样呢？生命的意义，有价值就在于你过的每一天都不同，每一天就像音乐符一样，多姿多彩，创造生命的多彩之曲。你听懂了吗？田玉重重的点了点头。

　　是啊，我们人的生命是短暂又宝贵的，为何不让自己来创造这生命的多彩之曲，将每天的生命都过得非凡呢？

多彩的生命作文2

　　如果没有生命，世界就会变得荒凉寂寞、孤独而黑暗;如果没有生命，精彩而又古老的华夏文明将不复存在;如果没有生命，世界万物将无法创造属于自己的灿烂传奇。世界有了生命，才会变得美丽而绽放出蓬勃生机。

　　植物的生命是多彩的，正如竹子的各种绿色。历史的长河中有着许多赞美竹子的诗句，如：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”明媚的春日，一个嫩绿的小竹笋在春雨的滋润下探出头来，此时竹笋的颜色很淡，在阳光的照射下还渡上了一层浅浅的光泽，此时它还没有生出干来，只有绿色的外衣。烈日炎炎的酷暑，那个竹笋已经长出了尾指粗的枝干，根也长出来了。叶子还是显得很稀疏。天高云淡的金秋，小竹子已经长成了齐人高的翩翩少年，色彩也变得更深了。它从嫩绿和淡青，化为了小草般的碧绿，又从碧绿转为了绿得发黑，绿得出奇又染了点墨的墨绿。此时，它竹干变得晶莹，叶子变得修长，凉爽的秋风刮过，叶子发出了飒飒的交响曲。寒冷的冬日，还未长成的竹子却经历了不少风风雨雨。面对那暴风雪也能独挡一面，暴风雪过后，那如利刃般的竹叶上披了一层雪花。那紫绿的树干还是那么一尘不染。

　　竹子虽然似乎只有一种绿，但却绿得千变万化，绿得自然宁静，绿得四季常青。

　　人的生命也是多彩，正如革命烈士的舍身为国。例如董存瑞舍身炸碉堡。董存瑞所在的连队要解放隆化城，却被一座桥型碉堡阻住了前行的道路。董存瑞见了万分着急，请连长让他带上炸药包，炸毁敌人的碉堡。连长批准后，董存瑞便带上炸药包，要在枪林弹雨中向桥型碉堡发力奔去。等他负伤到了桥底，却发现没有支架，无法点燃炸药包。情急之中，董存瑞决定用身体点燃炸药包。在他生命之花凋落的最后一刻，也就是拉开导火索的那一刻。他大声呐喊：“为了新中国，冲啊!”就这样，董存瑞用自己的生命，铺开了部队前进的.大路。

　　董存瑞的颜色是红色，那是国旗上的红色，是鲜血染成的红色，是明亮的红色。

　　世界是如此的多彩，生命是如此的多彩，生活是如此的多彩。让我们珍惜这些多彩，创造属于自己的辉煌吧!

多彩的生命作文3

　　生命是什么？

　　生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，成年的稳健，老年的不熄。

　　生命是母亲的慈爱，父亲的保护，朋友的关怀，爱人的怜惜及一切感情的交织。

　　生命是初升的太阳，峭壁上的青松，行将熄灭的蜡烛，一闪即逝的流星。生命是用关爱和拼搏铺就的一段精彩历程。

　　生命就是这样，多姿多彩。

　　春意盎然，一切事物经过春雨的洗礼，重新萌发了新的生命，这是生命的复苏。

　　在炎炎的.夏日里，知了在烈火中鸣叫，这是生命的歌唱。

　　秋风萧瑟中，累累硕果挂满枝头，这是生命的收获。

　　皑皑白雪中，站在天地间回首，过去了的，这是生命的记忆。

　　生命就是这样，多姿多彩。

　　假如生命是花，花开的时候，是美丽的，花落的时候，也是美丽的，我要把生命的花瓣一瓣瓣撒在人生的旅途上。

　　假如生命是草，我要联合起所有的同类，毫不吝啬地向世界奉献出属于自己的一星浅绿。大地将因此而充满青春的活力。

　　假如生命是树，我要一心一意把根扎进大地深处，哪怕脚下是一层坚硬的石头，也要锲而不舍地使根须钻进石缝，汲取生命的源泉。

　　假如生命是船，不要停泊，也不随波逐流，我将把帆高高挂起，驶向没有人到达过的海域。

　　生命就是这样，多姿多彩。

　　骆驼不会向骏马那样奔驰，鸽子不能像海燕那样漂洋，但鸽子和骆驼却更具有耐力，那是生命中一种不显山不露水的执着，一种不惧风不畏雨的坚韧。

　　虽然没有鸟的羽翼，我们可以飞上蓝天。

　　虽然没有鱼的鳃鳍，我们可以遨游大海。

　　虽然生活在今天，我们可以了解遥远的过去。

　　虽然生活在现在，我们可以憧憬无限的未来。

　　多彩的生命给了我们多姿多彩的生活，多彩的生活又给了我们多姿多彩的人生。生命就是这样，多姿多彩。

多彩的生命作文4

　　趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”

　　这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄袭。

　　有人说：“生命像花，美丽而且鲜艳。”

　　有人说：“生命像草，平凡而且脆弱。”

　　可我认为，人的生命虽然短暂，可同样要活的有意义。人生在世，不求大富大贵，但求平平安安；不求举世闻名，但求无愧生命；不求人人称颂；但求无愧于心。

　　人活一生，要活的'有价值，正如保尔·柯察金所说：“人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次，人的一生应这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞耻。”这何尝不是人生的目标，生命的宗旨呢？

　　可我们扪心自问，我们做到这些了吗，当我们年老的时候，回首往事，我们又做到了什么？我们不但要活的快乐，而且要活的有意义将灰色的生命，变成有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩人生，我们要利用有限的生命，来使自己不枉人生。当我们看到老人无助地在街心行走，当盲人毫不知情地走在汽车前方，当小弟弟、小妹妹在铁轨上玩时，我们又在做什么？当我们站在烈士墓前，当我们经过战争遗址时，当我们看到英雄舍己救人后，却死在坏人手里，我们的心，那个人们口中的良心又在哪里？

　　具报道，一些黑网吧在利益的驱使下，想方设法勾住学生的“魂”，非但不制止青少年学生无限制地上网，反而为学生提供盒饭、面包、饮料，甚至让学生泡在网上，夜不归宿。新疆一少年春节不回家，竟留宿网吧22天！有的学生假期的大半时间都在网吧度过，一个学生把春节得的1000多压岁钱全都压给了网吧，那这些网吧的老板他们的心又在哪里？

　　人活在世，只要无愧于心，无愧于世，无愧于家国天下，那，便是七彩的人生！

多彩的生命作文5

　　伴随着一声啼哭，我来到这个世界，此时我的生命是一片空白的，画笔就在我的手中，伴随着我的成长我将为它涂上鲜艳的色彩，让我的生命并不单调。

　　儿时的我，因为有父母的呵护与陪伴，每天都过得很快乐。当我懵懂地踏入幼儿园，妈妈离开我的视线的那一刻，我顿觉天地昏暗，无助和恐惧向我涌来。幼儿园的老师就像天使般为我营造了一个粉色的依恋，她带我很快地融入了这个新的集体，让我感受到老师和朋友带来的温暖。此时我的生命是温暖的粉色，它代表着和谐与美好。

　　小学时的我，因为乐器老师的严厉总想放弃练习，因为学习的辛苦而退缩，每次考完试我都会哭丧着脸，茶饭不思，以此逃过妈妈的责罚。妈妈却总是告诉我要相信自己，坚持到底。运动会上，长跑中跑在最后一名的我，根本不抱任何希望可以冲到终点，但我想起了妈妈的话，坚持到底。于是我加快了前进的步伐，我清楚听到了自己的心跳声，脉搏跳动的声音以及骨骼对我的呼唤，我聆听到了希望的钟声，努力冲向终点，哪怕是最后一名，但我听到了希望。此时我的生命是绿色的，它代表的坚持与希望。

　　刚上初中的我，踏入了我人生的第一个转角，我带着欣喜，好奇地走入了初中，满腔热情，斗志昂扬。很快，考场上的紧张与考试后的悲凉一次又一次地将我击败。我听不进妈妈的建议和劝导，我不清楚学习对我有什么样的意义，未来会怎样我也完全想象不到。可是身边的同学也有和我一样的问题，他们为什么能够全身心地投入学习？他们能做到的我也能做到。我的班主任没有放弃我这种成绩差的孩子。她找我谈心，在班主任的心细指导下，我学会了如何合理运用时间，如何理性分析试卷，查漏补缺。老师的细心和耐心帮我重新点燃了学习的激情，我要尽力张开青春的双翼，勾勒出我的灵魂。此刻红色赐予我热情。

　　运动场上的激情是黄色的；朋友带给我的信任是蓝色的`；快乐的校园生活是彩色的。

　　如此多彩的颜色点缀我的生命，在我空白的生命版图上留下灿烂的一笔。人生的路上总会有失败的伤痛，成功的欢愉，有时晴空万里，有时风雨泥泞。这些都是我成长的过程中必须经历的色彩。因为有了它们我的人生将更加多姿多彩，它们是我成长道路上的最美的风景，最灿烂的色彩。

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