显微镜作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的显微镜作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
显微镜作文1
今年暑假，为给妈妈复查腿伤，我们一起去了北京。我在北京天文馆里见到了一个显微镜。我终于见到显微镜的真面目了，我盼望已久的显微镜终于在我眼前了，我高兴地跳了起来，嚷着让爸爸给我买。爸爸以前早就答应过要送我一个显微镜，于是就给我买下了。那个显微镜可好了，能把一个物体放大1200倍。
我回到了家，就迫不及待的打开我那盼望已久的显微镜，看看它究竟能看到些什么。我刚一打开，东看看，西看看，不知道显微镜上都有什么东西。等我耐心的看完说明书才知道：最上面是用眼睛来观察东西的“目镜”；中间是一个“调焦手轮”；下面有三个长短不齐的镜头是物镜；在往下是载物台、反光镜和底座。我学了一会儿后，基本上认识了显微镜。
初步了解了显微镜之后，我就开始观察物体了。首先，我拿出了一个做好的标本 ——“谷物淀粉”来观察。我把标本小心的放到载物台上，让标本对准通光孔。然后，我先用放大50—100倍的物镜观察。调好物镜后，我开始旋转调焦手轮调整焦距，然后又调整目镜，让我看的更清楚。“嗬，我看到了！”这时看到了一些小粒，旁边有好多像用颜料一样泼洒上去的液泡。接着，我放大到最高的600—1200倍，随着放大倍数的增大，光会越来越弱，这时候就要在次调动反光镜来增加通光量了。调好反光镜后，我又按照刚才的操作，旋转调焦手轮和目镜，图像在我不断地调整下逐渐清晰了。一片神奇的'我从未见过的世界呈现在我的眼前，竟然发现了细胞是红色的，还能看到细胞核！我惊奇的跳了起来，“这个显微镜太好了！”我兴奋地叫到。随后，我又一口气观察了很多标本，有颗粒状的，有条纹状的，有长条状的，还有排列很整齐的细胞。
显微镜让我了解了一个微小的世界，我喜欢我的显微镜！我要继续用我的显微镜去探索未知的微观世界。
显微镜作文2
我是一台显微镜，正住在晴岚学校科学楼的一间教室里。
今天下午，学校响起上课铃后，马上来了一批初一年级的学生。我在第18号桌下听见他们是66班的学生，还从把我关起来的柜子缝里看到三个女生坐在这桌前的凳子上。我听见她们说话，并知道了中间那个女生叫彭欣怡，她左边的叫刘佩琳，右边的`叫陈璐瑕。她们说：“今天学用显微镜，好高兴啊！”我感到自豪极了，她们喜欢我，并且会把我从柜子里放出来使用。
在那个老师讲完怎么使用我的时候，我看见了光——那个叫彭欣怡的女生把我拿了出来。她把我放正，把目镜装上，用一只眼睛看着目镜开始对光，对好光后她又开始扭动粗准焦螺旋，在玻片上写了个“上”字，放在载物台上，她看着目镜，却除了一片光什么也没有。旁边的刘佩琳和陈璐瑕凑上来帮忙，却只有一点模糊的蓝墨水迹，什么也没有。我听见她们发出失望的疑问：“怎么会看不见呢？”接着她们后一组的三个男生叫起来：“看见了！”那个刘佩琳首先去看，其次是陈璐瑕、彭欣怡。她们高兴地笑，忘了我。我伤心极了，难道我坏了？在想的时候，一个男生走了过来，对她们说：“一定是没对好光！”她一只眼睛对着目镜看，一只手调上调下，他说：“好了。”那三个女生把玻片放上去，再一看，和刚才没什么变化。我听见她们骂我：“这破显微镜是坏了吧！”看见她们对我生气，对后面的显微镜笑，我哭了，无声无泪地哭，我的命运就是这样被看不起的吗？
突然，我后面的那套显微镜说话了：“你是一台没用的显微镜，而我和其他同伴都受大家喜爱，你真是卑微。”
“你说得对，我没用，我不能带给这些学生们一点知识。”我失望、伤心、悲痛。
在伤心中，时间流逝了，下课铃响了。那三个女生匆忙把我放进那个柜子里，匆匆走了，对我毫无留恋，我又回到了黑暗的角落里……
我是一台显微镜，一台没用的显微镜。
显微镜作文3
商店里有各式各样的东西，但最引人注目的是放大镜了，街上的人一看就爱不释手。
有一天，古董商人把一个精致的放大镜买回家了。放大镜喜滋滋的心想：这个主人是卖陶瓷的，就会用到我的！我肯定会成为他的贴身助人的'！果然不出放大镜所料，古董商人用放大镜看看这个花瓶，又看看那个陶瓷，渐渐的，放大镜越来越骄傲，天天得意洋洋的对伙伴们炫耀“看看到，商人天天用我，看看你们，一些没有用的破铜烂铁！”
有一次，商人出去了，竟然带上放大镜！傍晚，商人拿来了一个很大的仪器。放大镜迷惑不解，心想：这是什么东西？它走近对那台仪器说：“你谁呀？到我家来”显微镜说：“你好！我叫显微镜！是商人把我带回家来的！”放大镜轻蔑的说：“哼，你有什么用途，还不如我呢，你这么庞大，我这么细小，真差劲！”显微镜说：“ 我们来一场比赛，看谁视力好！”放大镜说：“好呀！”于是，，显微镜在一个盒子里拿来一片陶瓷，递给放大镜。放大镜看了看，说：“里面有一个亮闪闪的沙粒！”放大镜心想：“我赢定了，就凭你那本事？显微镜把那片碎片拿来，对了对角度说：”里面有紫色姐姐的土壤！”放大镜迷惑的说：“不可能，不可能有土壤！”显微镜说：“不信你来看看！放大镜一看，里面真有土壤。放大镜惭愧的说：“我输了！”
在那时候，在场的工具们都笑了。天外有天，人外有人，不要小看别人。
老师点评：
你细致地描写了放大镜的心理变化过程，在结尾升华了主题，值得表扬。不过，大得出启示时是不是应该过渡一下呢！
显微镜作文4
嗨，我是放大镜！身材瘦瘦的，头上有一块厚厚的玻璃。任何物体都可以被我放大。我静静地躺在一个精美的长方形盒子里正打着瞌睡。
突然，一个博学多才的李博士把我从梦中吵醒，他把我带到了李博士的家中。我欣喜若狂地想着，我看李博士家里这么多书，把我买回来一定有很多用途。不出我的意料，李博士每天都把我带在他身上，一会观察这个东西，一会又研究那个东西。我开始沾沾自喜，心想，我现在可是李博士家中最了不起的小助手，谁都比不过我。
有一天，李博士到山中野炊，那天太阳高照，炙热的太阳照着小树林。李博士正向口袋摸去拿打火机生火，但摸摸口袋什么也没有。我心想，这下真糟了！可李博士不慌不忙地拿起我对准太阳，然后调好角度，再把别的一面对准火柴上的一个点，没几下子，火柴一下燃烧了起来。放大镜越来越骄傲！心想，没想到我还有生火的`本领！
后来，李博士又买回来了一台显微镜。我觉得很奇怪，就威胁地对它说：“你是干什么的，有我厉害吗？我看李博士从来都没有用过你，一定是个小混混吧！”显微镜心平气和地说：“我和你的作用一样，能看见许多微生物。”放大镜根本不把显微镜放在心上，说：“我们来较量一番！”显微镜毫不犹豫地答应了。放大镜得意洋洋地说：“我先来！”说完，放大镜走到桌子上得一块碎陶瓷上一边看一边说：“上面有一个小细菌，你能看见吗？”显微镜轻轻地放在陶瓷上，说：“我不仅能看见那个小细菌，还能把细菌放大10000倍，”放大镜听后吃了一惊，连忙反驳道：“我才不相信呢！”放大镜对准镜口看后，惭愧地低下了头。
放大镜明白了：山外有山，人外有人哪！
显微镜作文5
以前，我只有在书上才见到过显微镜，而那次生物课，我终于亲眼见到它的真容……
那天下午的生物课，我们怀着种种好奇走进实验室。瞧，一排排显微镜整齐地摆在桌上，就像一排排士兵等待着我们的“检阅”。我迫不及待地走到其中一台显微镜前，好想马上“大显身手”，可我还是按捺住激动的心，先拿把椅子坐下，仔细观察它的样子：目镜在最上面，接下来是镜筒，镜筒上有粗、细准焦螺旋；镜筒下是转换器，转换器上２个物镜呈倒“八”摆放；然后是载物台，载物台上有压片夹，下有通光孔和遮光器；底下还有个反光镜，一面平一面凹。
终于可以开始做实验了：我们要先观察黑藻上的细胞。首先，对光。我转动转换器，使物镜对准通光孔；再转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；再转动反光镜，将光线反射在镜筒里。接下来，制作临时装片。我用镊子揪下一片黑藻的叶片，放在已经滴上一滴清水的载玻片上，那小叶片竟不听话地粘在镊子上，不肯下去，我只好轻轻抖抖镊子，它才肯乖乖地下来；然后，我小心翼翼地用镊子夹起盖玻片，先让它其中的'一边接触到载玻片上的液滴，然后再慢慢地盖下去，使盖玻片盖住了那小叶片。好了！我长舒一口气：终于可以开始观察了！
我将玻片标片放在载物台中央，使它对准通光孔并用压片夹夹好。然后，我紧盯着载物台，并同时顺时针转动粗准焦螺旋。只见镜筒缓缓下降，等它降到离标本２－３mm处时，便停止转动。接着，我用左眼注视目镜，并逆时针转动粗准焦螺旋。镜筒缓缓上升，我看见了一片绿色的东西。继续转，继续转……那绿色的东西越来越清晰，越来越清晰，直到我认为它够清晰了，才停止转动。此时，我注视着微观世界：我眼前仿佛出现了一片绿色的田野——这应该是细胞吧！而“田野”之间的“小路”，应该就是细胞壁了，上面好像还有一点一点的东西……
这堂课，我受益颇丰：使用显微镜，不仅锻炼了我的动手能力，更让我体会到了生命的奇妙，真好！
显微镜作文6
今天，爸爸带我们制作简易的显微镜了，爸爸叫我们拿出参考手册。首先我们认识了两种显微镜，一种是电子显微镜，另一种是光学显微镜，然后学习了制作显微镜的步骤。
开始制作了，弟弟一点也不害怕，而我却有点怕，因为我不擅长拼装。我们先把调位条放到支架里，再安装上支架扣，可是我的力气太小，扣不紧，于是爸爸帮我扣紧了支架扣，支架也就和底座安装在一起了；接着安装调位器和调位齿轮，我把调位器安装在调位条上，下面就有点难了，我用了九牛二虎之力也没安上去。爸爸说：“不能只用力气，得去观察。”我把调位按钮和调位齿轮看了看，发现都有一个半圆，我对准半圆，插进去毫不费力就成了。然后安装载波架，这次还是蛮顺利的，到安装小孔筒的.时候，爸爸说：“上往下安，还是下往上安，请看好。”可我上下都乱试最终没有成功，爸爸帮我从下对好，轻而易举地放上去。最后我的心跳加快，心情也变得比开始更加兴奋，因为马上可以观察了。我赶紧把聚光筒与目镜安好。
开始观察了，我先拿出一个载玻片，放到载波架上，按了一下开关，灯亮了。我两只手放在调位扭上，一会儿往上调一点，一会儿往下掉一点，我用眼睛看了一下目镜里面，发现一片空白。我问爸爸：“为什么我调好了还是一片空白？”爸爸看了看说：“因为物镜离载玻片太远了，所以看不见。”我调了一下调位按钮，看了看还是看不见，又细微地调了一下调位按钮，终于清晰地看见了里面的图像，原来是一根羽毛。我的心情变得开心起来了。
显微镜作文7
今天甘若宜爸爸邀请我们做了一个实验，让我见识到了显微镜的神奇。
显微镜大概有30厘米高，黑不溜鳅，很不起眼。甘爸告诉我们，那三个圆圆的筒，叫物镜，可以调整不一样的倍数，有100倍，有50倍，还有20倍。旁边那几个像螺丝一样细细的东西，是用来调整观察物的位置，上面那个螺旋状的'东西，是用来调整圆筒的上下位置，下面稍微小一点的，功能一样，不过，上面那个是粗调，下面这个是细调。粗调时上升下降的速度很快，细调时就慢多了。
然后，甘爸拿出洋葱标本，我们观察到，它是淡紫色的一小块，只有绿豆那么小的一颗。
接下来，就我们自己动手啦。我先把标本放在显微镜的载物台上，调整标本的位置，上移下移，左移右移，终于调整好了，一看，咦，怎么还是模模糊糊的一块紫色的东西?原来还要调整一下显微镜物镜上下的位置。我先粗调了一下，啊，这下好多了，可以看到一些菱形的紫色物体。我又细调了一下，哦，终于调好了，好清晰啊，菱形上还能看到一些细细的小丝。看来还不能小看这显微镜啊。
甘爸说，下一个目标是人血标本。我们一一个做出惊恐万分的样子，其实我们可想看个究竟了。研究后我发现，人血里有许多密密麻麻的小红点，甘爸说那是红细胞，它四周是浅红色，很淡很淡。
我还观察了蚊子标本。平日里，见到一只1厘米长的蚊子，我们都要惊叫：“蚊子王!”现在，我看到的蚊子，光是脑袋，就有一元硬币那么大，好恐怖啊!它身体浅黄色，头大身子小。脑门上有很血，是紫色的，我观察了好半天，才找到它的眼睛，漆黑漆黑的，就算是在显微镜下，也很小。唉，为什么这么小的眼睛，也能准确无误地发现我们这些小孩子，老是来吸我们的血。
这些，我们肉眼都是看不见的，只有用上这神奇的显微镜才能发现!
显微镜作文8
在一间科学业余爱好者的实验室里，有一个放大镜和一台显微镜。
那台显微镜十分骄傲自大，它认为自己是整个实验室中最有用的一个，便觉得自己很了不起。它最看不惯旁边的放大镜，它想：“我是这个实验室的大王，谁都得听我的。它一个小小的不起眼的放大镜，凭什么坐在我旁边？”它越想越气，一天，竟向旁边的放大镜挑畔了：“喂，你这个小小的放大镜，竟敢坐在我旁边，识趣的话赶快离开！”放大镜谦虚地说：“显微镜，我们实验室中个个用具都少不了，如果少了一个的话，主人将无法工作。”“哼！你嫉妒我，是不是？主人那次实验不用我？这个实验室的用具中，我的功劳是最大的，应当当大王！而你这个不起眼的小不点，竟敢顶撞我！”放大镜听了这话，气坏了：“显微镜，你怎能这么不讲道理！”但放大镜迅速镇定下来了，说：“那我们来一次比赛，看谁的本事大！”显微镜轻蔑地说：“那你可想好了！和我比赛，想赢？哈哈！你做梦吧！我一定让你输得心服口服的！”
正好，一位老奶奶眼花了，看不见晨报上密密麻麻的'字，就想借实验室的主人一样能让她看清字的东西。这时显微镜毛遂自荐，帮老奶奶的忙去了。可它万万没有想到，老奶奶凑近显微镜看时，吓呆了。原来她看见了报纸上蠕动的细菌！实验室的主人立即把显微镜换成了放大镜。老奶奶回过神来，颤抖着拿起了放大镜，见字一个个被放大了，可以看清楚了，也没什么细菌，便认真地读起晨报来。
通过这一次比赛，显微镜终于意识到了自己的错误，明白了其实验室中的每样用具都有用。放大镜也原谅了显微镜，他俩成了最要好的朋友。
显微镜作文9
今年的六一儿童节里，我收到了妈妈精心为我准备的一份礼物——显微镜。
它装在一个正方形的盒子里，一张酷炫的照片印在盒子上。我迫不及待地打开盒子，小心翼翼地把它放在手心里。它有点像个单筒望远镜，握手处有个小门，里面是一个电池盒，上下两端各有一个调节倍数的齿轮。在眼部观察孔的左侧，有一个不明显的灯光按钮，一个方便携带的黑色袋子就是它的外衣。除了这个整体设备，它还有14个标本供我来观察。
通过包装盒和说明书，我了解到这是个120倍显微镜，属于一款儿童初级版的装备，因为想要看到更细微的细胞组织，就需要借助更大倍数的装备了。不过，对于我已经足够了。
我给了妈妈一个大大的拥抱以示感谢，就马上拿出了一个花粉标本观察起来。我将标本平整地放在桌面上，轻轻地按亮了灯光，将镜头的一端放在标本上，再把自己的脑袋前移，眼睛朝镜头里看去。这是什么？镜头里只有模糊一片，我有点儿失望。妈妈提示我，要转动上下两个齿轮，慢慢将图像调整清晰度。于是，我眼睛对着镜头一动不动，两只手开始左右旋转，经过几次的努力，图像终于显现在我眼前：一根根紫红色的网状脉络密布在我的眼前，每个网格里都有一颗彩色的小颗粒。我继续转动齿轮，只见小颗粒慢慢变大了，大得跟西瓜子似的，还有几个气泡围在它们四周。
我的好奇心开始膨胀了，我忙不迭地将显微镜的镜头转向桌前一片文竹叶子。文竹那细小的`叶子变大了，将我的眼前填得慢慢的，一片绿色看上去那么饱满而生机。显微镜下，每样东西都变得那么有趣而神奇：一根细小的兔毛瞬间变成了粗壮的蜘蛛脚；一片微乎极微的鸭羽翎成了一把没有刻度的直尺；毫不起眼的芹菜叶变成了一幅版刻画……而我掉落的头发，在显微镜下竟是一根棉签。
显微镜，成了我探索奥秘的新起点。
显微镜作文10
今天妈妈买的显微镜来了，我们家一下子就热闹起来。我和姐姐围着还没装好的显微镜议论纷纷，妈妈则一边看说明书，一边从布袋里掏出一个个小部件，小心翼翼地安装上，忙得不亦乐乎。过了30分钟才装好大体框架，我迫不及待地从厨房拿出一片柠檬片，放在载物台上，从目镜里看，只见黑压压一片，什么也看不见。姐姐走了过来又看看说明书，把柠檬片拿了下来，在下面放了一个发光的圆形灯说：“这样应该就可以了吧？”我把柠檬片放上去，居然还是什么也看不到。我感觉很好奇，动动这儿，动动那儿，结果还是和前两次一样，我有点着急，但无能为力。
我喊来了妈妈，妈妈从那个布袋里掏出了一个小盒子，里面装着蓝色、红色、黄色的玻璃片，我好奇地睁大眼睛，这是什么呀？妈妈告诉我，没经过加工的标本是看不出来的，这些是关于动植物的细胞标本。我仔细一看，上面果然有标注着动植物的小字，旁边还有一些细胞的图案，只是细胞的图案很细致又很小，没有放大镜是绝对看不清楚的。我和姐姐挑了一个荷花的图案，放在载物台上，用夹子夹住，从目镜里看。姐姐首先尝试，她用眼睛对准目镜看了起来。刚看到几秒钟就大喊起来：“妹妹，快来看，我看到荷花的细胞了。”我听了兴奋起来，她看完我就立马看了起来。细胞有的呈长条形，有的呈圆点形……显微镜把图案放大了好几千倍，细胞的样子奇形怪状的让人难以置信。看完了荷花的细胞我感到了科学的奇妙。我又看了菠萝的细胞，我从目镜里看去，天呐！菠萝的.细胞真美啊！像一个“马蜂窝”分成了一堆小格子，我对这个“马蜂窝”细胞来了兴趣，对她“指指点点”。它的小格子十分精致，好像有心人认真的画出来的一样，它的格子连起来好像古代的小兵的铠甲。观察完菠萝后，我又观察了鱼、鹰、鸟的细胞，又见识了多种多样的形状，原来科学也是有意思的，直到很晚我还在显微镜前舍不得离开。
显微镜的世界真的很奇妙！
显微镜作文11
进入初中后，课程增多了，而在这一大堆课程中，生物课实验深深吸引着我，每节课想去那安静的实验室。
终于，我的小心愿实现了，过度的开心，使同学们的队伍变得扭扭曲曲，同学们三两成群地谈论着想象中的.实验室和即将开始的实验。
宽敞的实验室，椅子倒扣着，一个个巨大的蓝箱子横放在桌上，许多镊子整齐地排列着，一瓶瓶碘酒放在桌上。同学们冲了进去，每组一个位置很快就坐满了，而老师也满脸微笑地走了进来。洋葱表皮实验即将开始了。
老师在做了简单的见解后，让我们开始了实验。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”同学们也开始了合作。“你去调整显微镜，你去找工具，你去撕洋葱皮。”无疑撕洋葱皮是最“残酷”的，只见撕洋葱皮的同学们捂住眼睛，只留出一条小缝隙，生怕被洋葱气体熏得眼睛泪流满面。镊子缓缓落下，有的人手似乎还有点抖……
洋葱皮终于撕下来了。有的人大叫一声，吓得另一人，手一滑，失败了。
撕下洋葱表皮，将其放在薄片上，小心翼翼地滴上碘酒，黄色液体完全浸入了，再用吸水纸，在周围将多出的吸走。
将制作好的洋葱皮放在显微镜下，神奇的一幕出现了：一个个圆形小球缓慢移动，有的在分裂……看着看着突然一片漆黑。原来是调皮的同学故意遮挡住了光源。一个小小的表皮，竟有一个不一样的世界。
同学们沉浸在奇幻的科学探索之中无法自拔，甚至连自己最爱的下课铃响了，也毫不在意，直到老师将我们“赶走”，我们这才意犹未尽地奔回教室。
显微镜下奇妙的洋葱表皮，使人深陷其中，像进入“沼泽”越陷越深。我多么想再看一次那显微镜下的美丽“图画”，科学的实验，也总是那么令人向往。
显微镜作文12
在今天的科学课上，我第一次见到实物并使用了它。
虽然在上一节科学课上，我们已经从书中认识了显微镜，所以对它并不陌生。但是从讲台上抱着装着显微镜的箱子回到座位上时我还是有些吃惊——没想到显微镜那么小，那么轻。
我小心翼翼地把装有显微镜的泡沫盒子从瓦楞纸做成的盒子中拿出来，又轻手轻脚地打开盒子——哇！我惊呆了。“如果我穿上白大褂，再戴上帽子，站在显微镜旁边，会不会很像……科学家？”我暗暗地想，心中充满了好奇。于是我接着按照王老师的.指令，把显微镜的目镜装了上去。
“好了，现在我们把手电筒打开，把反光镜调到平光面，再把手电筒放在合适的位置。”王老师拍了拍手，示意我们安静，接着说“如果从目镜中看到的雪白一片，那么恭喜你，你就成功啦！”听了这话，同学们纷纷行动起来，我也不例外。
于是，我先找到了反光镜的平光面，然后把手电筒打开，对准了反光镜的平光面，然后眼睛凑到了目镜上面看——咦？怎么是漆黑一片？我又把手电筒换了一个位置，继续观察。啊！终于有一点光了！我很惊喜，于是又把反光镜的角度调了一下。啊！好了！我终于弄好了！从目镜里看到的果然是雪白一片！我成功了！我的高兴之情溢于言表，旁边的同学看我这么高兴，就伸过头来看了一下，她马上对我说：“真棒。”我喜不自胜，差一点就把椅子撞倒了。
接着，王老师让我们在发下来的样本切片中找出彩色的小泡泡。
我拿到的是南瓜茎切片。事后，我听说，有人还拿到了人血切片呢！我把切片放在显微镜的载物台上，用王老师教的方法仔细察看。咦？怎么没有？我顿时就懵了。刚想再看第二遍时，下课铃响了。唉！真是！下课铃总是在该响的时候不响，却在不该响的时候吵个不停。
我恋恋不舍地离开了科学教室，希望能在下节科学课上快些找到答案。
显微镜作文13
显微镜下的“世界”是怎么样的呢?细菌?No!今天讲的不是细菌，而是药物。在我们的日常生活中，通常都是“药不离身”的，可你知不知道，“是药三分毒”，多用、滥用、错用，都会引发很多问题，轻者，无效;重者，中毒;甚至还有死亡威胁。那么，先让我们来了解一下药物的分类吧!
首先，是维生素。其种类很多，有维生素A，维生素B2，维生素B6……总的来说，ABCDE各种维生素，样样都有显著功效，但每一种都有其副作用。就拿我们最熟悉的'维生素C来说吧，适量使用时，可治疗坏血症，防止牙龈出血，但是记住了，维生素C绝对不能预防感冒，过量服用还会诱发动脉硬化、肾结石。可得小心点呀!
除了维生素，当然最常见就是抗生素了。抗生素是我们生病时最常见的治疗药物，种类繁多，可根据病情而定用哪种抗生素。抗生素可是个厉害角色，还坏不分，平均2毫克阿奇霉素要溶解到200-250毫升葡萄糖溶液中，才能对身体无害。抗生素是针对细菌性病原体设计的药物，对病毒性疾病无任何药效，也就是说，病毒性感冒千万不要服用抗生素，滥用不仅不能治病，还会加重感冒症状。
以上两种是比较常见的药物，还有一种就是营养类药物或者叫功能食品，也就是说，在你缺少某种营养成分时，可能表现出某种病症，如骨质疏松，那就是缺钙。这时医生会给你用钙剂补钙。但是只有在身体不能通过饮食等途径补充的时候，才有服用的必要。
就是这三类药物，已经有无数种了，而且每一种都有其适用症，但也有副作用。所以大家真得小心了，生病得去看医生，不要自己滥用药物，小心“升天”。
显微镜作文14
中午是科学老师的课，是大家最兴奋的时候。因为我们要亲手使用显微镜来观察洋葱的表皮细胞组织。
兴致冲冲地来到实验室，各就各位，表现得都非常好，都想赶快拿到那台“神奇”的显微镜。
终于拿到了！我小心翼翼的拿着实验材料，放在桌上后，就迫不及待地开始做洋葱皮标本。张馨之把洋葱切成一瓣一瓣的后，我抢过切好的洋葱就拨上面薄薄的.皮，谁知手指甲掐进了洋葱里，一股洋葱汁以迅雷不及掩耳之势喷出，正入我眼，辣得我半天都睁不开眼。我不停的用纸擦着眼睛，可还是疼痛难忍，只好把这一任务交给了同一组的张馨之我成了“独眼龙”，长在一边观看张馨之拨洋葱的表演：他用镊子轻轻夹住表皮的一角，拉着一撕，一层摸上去像塑料的洋葱皮就下来了。
我们比别的组已慢了好多，于是加快速度，可是这速度一块，质量就下降了。用玻片夹时，一使劲过度，洋葱皮被拽成了两半，红墨水也抹了满手。但为了实验，可以不顾一切。爱干净的，文静的女生也不顾个人形象，红墨水甚至都溅到了脸上，她们也不顾那么多，笑着用手抹一抹，又接着做实验。
我与张馨之观察了老师的标准图像，再观察自己的洋葱皮，可是却与老师的大相径庭！我们以为是光度不够，位置不对，就把显微镜端到窗户边，暖洋洋的阳光照进来，是够亮的了，可还是老样子，图像上的表皮细胞像是一团乱麻一样缠在一起，一点规律也没有，看得我眼花。
怎么回事呢？亮度、位置都对了，为什么看到的与老师的不一样呢？我以为是洋葱皮太厚了，或是老了，就又换了一片，可还是模糊不清，显微镜被我摆弄了好几遍，始终不明白到底是哪里出了问题。这时，张馨之“搬”来了科学老师，还是老师厉害，一看就知道哪有毛病，原来每调好焦，怪不得看不清呢！老师帮我们调好焦后再看，细胞还真漂亮！染成红色的洋葱皮细胞呈絮状，一排排地排列着，我们用高像素的手机拍下了显微镜的细胞图片。
从此，那一美丽的显微镜下的景象永远定格在我们的脑海中。
显微镜作文15
为了满足我的要求，妈妈在网上给我买了一台显微镜。有了这个宝贝，我与姐姐兴奋地用它去观察几片刚摘的叶子。
怀着好奇的心情，我和姐姐开始仔细观察。叶子静静地躺在那，仿佛等候我们给它做“体检”。透过显微镜，我看见很多粗细不一的茎，周围有一些黑色、白色的圆点。咦，那是微生物吗？我们一下子激动起来……
光是观察树叶，我们觉得不过瘾。于是，我们决定到楼下去找一些虫子“标本”来观察。说是标本，其实就是死虫子。说干就干，我俩兴冲冲地下了楼。可是，到了楼下后，我们才发现，事情并非我们想的那么简单。哪有什么死虫子？连虫子的影子都没见到！那么找只死蜘蛛？不，我怕！最终，我在地上捡了一片红色枯叶回去继续观察。而扬言要抓只蝴蝶给我看看的姐姐呢？则按死了一只蚂蚁回来交差。
回到家，当然要先观察我的红色枯叶咯！但是调了好久，我们却仍旧什么也看不见。怎么回事呢？这时，我调了一下显微镜焦距：“哇，好漂亮！”我大叫道。在我眼前呈现的仿佛是一颗颗闪闪发光的宝石。姐姐闻声跑过来，我把显微镜递给她。“真的呀！那是什么呀？”姐姐也很惊奇。这究竟是什么呢？我想了很久也没明白。
我们接着观察死蚂蚁。令人苦恼的是，我们尝试了很久，竟什么也看不到。姐姐不服输，在显微镜前又摆弄了很久，还是没有收获。无奈，我们只得把蚂蚁给丢了。
仅仅观察，我们是不满足的.。过后，我们又上网查了查资料，终于了解到，原来我们在观察叶柄的时候，看到的那一些刺，其实是叶柄上的毛！
似乎这是一个完美的结局。我们看见了叶面上的茎，是那样清晰，但是，令我们疑惑的是，那黑、白色的小圆点和亮晶晶的像宝石一样的东西到底是什么？它们之间有什么关系吗？这些问题一直萦绕在我的脑海中。
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