航模课作文

航模课作文（精选26篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的航模课作文，希望对大家有所帮助。

　　航模课作文 篇1

　　今天下午，我去植物园参加了一场特别有意思的活动，了解了无人机和飞机的原理。

　　主讲阿涛老师说，飞机分为无人机、直升机等，而最早发明飞机的思路竟然是我们最熟悉的动物——鸟！飞机的结 构 分别是机头、机身和尾翼，而尾翼又分为水平尾翼和垂直尾翼，千万不要觉得这些很多余，它们都为飞机的平稳起飞，平衡飞行和安全降落起到至关重要的作用，缺一不可！

　　阿涛老师展示无人机的试飞时，无人机的高度和方向全都由他手中的操作盘指挥，无人机在老师的遥控下可以灵活起飞、转弯、俯冲、悬浮、平稳降落，而且还有GPS系统，就算无人机飞得太远看不见了，我们也可以找到它。

　　最让我兴奋的是跟五个小伙伴合作完成大名鼎鼎的“苏—27”飞机模型，它是俄罗斯制造的战斗机，它最牛的.本领是“眼镜蛇机动”。

　　活动结束后，回家路上我一直捧着宝贝模型“苏—27”看了又看，真是爱不释手！我拿着它在雨里奔跑，根本顾不上妈妈在后面喊我，心想：这就是一架真正的“苏—27”，我就是它的主人，我驾驶着它冲上高空，不怕风雨的阻挡，无惧敌人的袭击，我就是最英勇的战士，将来我还要用我学到的知识，制造出更多更先进的飞机，让它们成为世界第一！

　　航模课作文 篇2

　　3月31日的上午，在樟树林缤谷的航模教室里，一堂有趣的航模体验课开始了。

　　上课了，航模老师向我们提出了一些有关汽车的问题，“大家都知道有些什么牌子的汽车？”大家都积极踊跃回答，气氛热烈极了！老师微笑的说“：同学们，我们今天学习劳斯莱斯幻影100的拼接。”

　　从老师的介绍中，我知道了航模不是玩具，而是一种国际级户外体育运动。还是健康高雅的休闲运动，拼接航模需要毅力和恒心，它能投射出玩家的`知识面和动手能力，培养创造力，想象力和探索等能力。拼接劳斯莱斯幻影100，先要安装电机卡箱，接着安装后面的两个大轮子，再来拼接车轴等零件，最后安装好电池，车子就安装好了。

　　最有趣的是用自己拼接的劳斯莱斯幻影100撞礼物，有的同学很快就到撞到了礼物，有的没有撞到。轮到我了，我既紧张又兴奋，希望能撞到礼物，可是我的车却一点也不理解我的心情，什么也没有撞到，我很失望啊！

　　航模课很快结束了，我觉得这堂课真有趣，不仅学到了知识，还让我们收获了礼物。

　　航模课作文 篇3

　　今天是上航模课的日子，我刚来到航模教室，上课铃就打响了，唉，真倒霉啊！

　　开始上课了，代老师点完名后就开始发航模了，这次会做什么呢？我心里嘀咕着。终于轮到我了，我迫不及待的拆开包装，原来是电动小车啊，我将零件小心翼翼的取了出来，里面的零件可真多，如：木板马达，四个小木板，电池，电池盒，铁棍等等。

　　由于我太想安装了，所以我没等老师讲解，自己就拿出说明书开始组装了起来。

　　照着说明书，我先在大木板上的四角固定上小木板，铁棍插进小木板的`洞中，再装上车轮上面，最后一步，将电池和马达固定并放上电池。

　　“完成了！”我大喊一声。正好下课铃打响了，我带着电动小车跑下楼去测试，果然，小车一打开开关像猎豹一样冲了出去，我都有点赶不上了，这时我的朋友李承泽提议比赛，好啊，谁怕谁？

　　比赛开始了，只见我们同时打开开关两辆小车冲了出去，不好，李承泽的车明显跑的比我快，我心急如焚，早知道就听老师的话了，这时他的车撞到了一个小石子，跑不动了。所以我侥幸获得了比赛的胜利。

　　快乐的时光总是很短暂，放学了，可这节航模课却告诉了我一个终身难忘的道理，心急吃不了热豆腐。

　　航模课作文 篇4

　　同学们，你们会做航模吗？告诉你们吧，我从一年级就开始到少年宫学习做航模了。起初只是感兴趣，现在，我觉得航模课越来越有意思了。

　　在航模的学习中，我们在老师的指导下亲手做了很多的模型，如：F-14战机、滑翔机、直升机、高达静态模型、光能使者枪、坦克……在这些模型中，最难的要数坦克了，因为我们一共花了四节课的功夫才完成，真是费了九牛二虎之力啊！！！

　　记得第一次上坦克制作课时，我刚走进课堂，老师就一字一顿地说：“今天，老师不教你们，你们要自己独立完成坦克模型的.制作。”老师的话音刚落，我就迫不及待地做起来了：先仔细地看图纸，按顺序把零件剪下来，再用锉刀把飞边锉掉，然后用胶水粘好……

　　同学们，你们别看我说的一帆风顺，其实呀，我也有不顺心的地方：有一次，我在剪零件的时候，一不小心，“砰”的一声，只见零件破了。我刹那间呆住了。可是世界上没有后悔药买呀！我只好把零件小心翼翼地再粘起来，放好。有时怎么都装不好，我把坦克拆了装，装了又拆。那些大零件、小零件老跟我作对，不是这个和我捉迷藏，就是那个和我较劲，折腾得我够呛。但是，功夫不负有心人，我终于第一个完成了这个坦克模型的制作，得到了老师的表扬！

　　瞧，我亲手装配的坦克不仅外型漂亮，全身上下透着绿油油的冷光，而且配制精良，威猛无比，充满了战斗力。

　　航模制作不仅有趣，而且还能锻炼我做事有恒心。同学们，你们做事有恒心吗？快来加入做航模的队伍吧！

　　航模课作文 篇5

　　周五下午一放学，我就收拾好书包，赶往航模教室。几个学生一直坐在教室的座位上看科学视频。我也赶紧收起书包，拿着学习工具坐下。

　　这个班还是幽默的小李老师教的。下课铃响的.时候，小李老师拿着一箱模型站在讲台上。他对我们说：“小飞行员们，让我们开始今天的神奇旅程吧！”我们都笑得很开心。小李老师把盒子里的模型分发给大家。让我们先仔细观察他的组装步骤。我们都目不转睛地盯着大屏幕，生怕漏掉一些细节。视频播放完后，我们都打开手中的模型包，开始组装自己的飞机模型。我先找到了翅膀，贴上了装饰贴。然后，用双面胶带将翼子板和支架粘合在一起。接下来，你需要安装支架并插入螺旋桨。我小心翼翼的插了进去，我怕自己被错拆了。我系上橡皮筋，粘上尾翼，一架漂亮的飞机诞生了。我激动地举着飞机，对旁边的同学说：“看，我拼了！”同学也举起飞机说：“我也拼了。”我们俩都大笑起来。

　　铃声一响，我开始期待下周的航模课。

　　航模课作文 篇6

　　暑假里，我报了航模班。这次，我们做的是遥控越障机器人。老师发给我们一个盒子和一张图纸，盒子里面装着许许多多复杂的齿轮和电子设备，我面对如此之多的零件开始一步步地做。

　　因为做机器人的零件太多太复杂，所以年龄小的孩子就有点困难了，有的装错了。有的力气太小，齿轮压不下去……弄得老师也忙不过来。

　　正当我装好第二个齿轮时，一个小男孩拿着一个齿轮和一根铁杆子跑过来对我旁边的老师说：“老师，我力气小，这个齿轮压不下去，帮帮我。”可老师还在忙别的事，没能理他，我看到了，跟他说：“我来帮你吧。”说着，我接过零件，开始装了起来，可是这对我来说也非常紧，我拿起一块木头，敲了几下，齿轮才被我敲下去。看着小男孩心满意足的走开，我十分高兴。过了一会儿，我装好了所有齿轮，正准备装马达时，又有一个小女孩走过来，对一旁的.老师说：“老师，我的齿轮装错了，你能帮我拔下来吗？”可老师还在忙，没有理她，“我来帮你。”她迟疑了一下，把零件给了我，我毫不犹豫，一手抓着铁杆，一手抓着齿轮，用力一拔，齿轮就被拔下来了。看着小女孩开心地走开，我心里比吃了蜜还甜。

　　虽然我只做了一些小事，但还是能够帮助别人的，毕竟什么事都是从小事做起的嘛。

　　航模课作文 篇7

　　星期五下午一放学，我就整理好书包，迫不及待地跑到了航模教室。教室里已经有好几个同学坐在座位上看科学视频。我也赶紧放好书包，带着学具坐好。

　　这节课给我们上课的依然是风趣幽默的小李老师。上课铃声响了，小李老师带着一箱子的模型站在了讲台上。他对我们说：“小小飞行员们，让我们开始今天的神奇之旅吧！”我们都开心的笑了起来。小李老师把箱子里的模型一一分发给大家，让我们先仔细观察他拼装的步骤。我们都聚精会神地盯着大屏幕，唯恐漏掉了某个细节。视频播放完了，我们都兴致勃勃地打开了手中的模型袋，开始拼装属于自己的航模。我先找到机翼，贴好了装饰贴纸。再用双面胶把机翼和支架粘在了一起。接下来需要安装支架，并插上螺旋桨。我小心翼翼的插进去，就怕一失手给弄散架了。我绑上橡皮筋，粘上尾翼，一架漂亮的飞机诞生了。我激动地举着飞机，对旁边的.同学说：“你看，我拼好了！”同学也举起自己的飞机说：“我也拼好了。”我们俩都哈哈大笑起来。

　　下课铃声响了，我又开始期待下周的航模课了。

　　航模课作文 篇8

　　3月31日的上午，在樟树林缤谷的航模教室里，一堂有趣的航模体验课开始了。

　　上课了，航模老师向我们提出了一些有关汽车的问题，“大家都知道有些什么牌子的.汽车？”大家都积极踊跃回答，气氛热烈极了！老师微笑的说“：同学们，我们今天学习劳斯莱斯幻影100的拼接。”

　　从老师的介绍中，我知道了航模不是玩具，而是一种国际级户外体育运动。还是健康高雅的休闲运动，拼接航模需要毅力和恒心，它能投射出玩家的知识面和动手能力，培养创造力，想象力和探索等能力。拼接劳斯莱斯幻影100，先要安装电机卡箱，接着安装后面的两个大轮子，再来拼接车轴等零件，最后安装好电池，车子就安装好了。

　　最有趣的是用自己拼接的劳斯莱斯幻影100撞礼物，有的同学很快就到撞到了礼物，有的没有撞到。轮到我了，我既紧张又兴奋，希望能撞到礼物，可是我的车却一点也不理解我的心情，什么也没有撞到，我很失望啊！

　　航模课很快结束了，我觉得这堂课真有趣，不仅学到了知识，还让我们收获了礼物。

　　航模课作文 篇9

　　一个星期前，我偶然发现扬子晚报小记者团的活动清单上有“航模”这一栏，我赶紧让妈妈报了名。

　　到达南通职业大学行知楼六楼，我们小记者在大哥哥大姐姐们的带领下，来到了青少年无人机体验中心。哇！体验中心里的航模琳琅满目，让人目不暇接：按材质分，有金属的，有泡沫加金属的，还有纯泡沫的；按飞行方式分，有固定翼飞机，有直升机每一架都十分精致。

　　首先，大学生为我们详细介绍了无人机的用途：如运输、农业、侦察、测量、军事、航拍等等。接着，他们又拿出一台无人机飞行模拟器，让一部分同学体验了无人机的驾驶。有的'同学似乎训练有素，竟飞达六百米高空；有的虚惊连连，险些坠毁；有的似乎想发动“自杀式恐怖袭击”，从高空直线坠落，双翼折断，机身解体。在这次模拟体验中，我们知道了如何在天空中安全飞行。

　　接下来是动手制作。材料发下来时，我十分惊奇：这不是我在航模课上做过的嘛！我不仅迅速组装好，还纠正了别人安装时的错误，心里乐开了花。

　　最后是试飞。我带上心爱的飞机，一蹦一跳地来到操场放飞。放飞时，我的飞机时而盘旋，时而直飞，一次竟飞出了操场，降落在小道上。好多飞机一起试飞的场面十分有趣，只要抬起头，就能看到一架腾空而起的战机，忽然又从旁边钻来一架，好似真正的战场一般。

　　欢乐的时光总是那么短暂，我们合影留念后，活动就结束了。我一定要好好学习，长大后设计出更多更先进的无人机！

　　航模课作文 篇10

　　昨天下午最后一节课杨老师和我们说：“原本今年暑假组织的夏令营活动因为天气太热的原因而取消了，现在告诉你们一个好消息，这个活动改在了明天上午……”，至于后面老师讲了些什么，我的耳朵已经开始自动跳过模式了，当时我的脑子里只有一件事——晚上回家用最快的速度写完作业，然后就赶紧整理书包。

　　第二天来到学校不一会儿，我们便乘车出发了！

　　经过差不多二十多分钟的路程我们便到达了位于绿地的青少年活动中心，点好名后，我们跟着各自的老师来到了教室。

　　到了教室门口，我便看到了“航模小队”这块引人注目的牌子。一进教室，最吸引我眼球的是中间的绿色跑道，想必这就是航模制作好后展现自己的.舞台吧！

　　首先我们进行了分组，每三个人为一组，共分八组。我四周看了看，只有我、汪静如和程婧三个女生，没有意外地我们三个女生分到了第八组。接着，老师给我们每组发了一辆赛车，要求我们先把它的所有零件都拆下来，然后进行组装。随着老师的一声令下，我们便开始了组装和拆分，因为我们三人分工明确，按照图纸的提示，一步一步地操作着，很快，小小的赛车在我们的配合下便有了基本的模样，这一轮我们小组拿下了第二名。

　　随后老师又让我们小组间进行了比赛，经过几轮的比试，我们没能拿下最后的胜利，最终以总分七十分的成绩被淘汰了。

　　虽然这个结果让我感到有些沮丧，但想到至少我也了解了赛车模型的基本结构，我和汪静如、程婧在活动过程中也增进了友谊，这就是我收获的地方。

　　这真是一次别开生面的航模实验课呀！

　　航模课作文 篇11

　　我喜欢生动有趣的航模课，因为这让我体会到飞行的快乐。

　　在航模课上，老师发给同学们制作工具，有美工刀、钢尺、铅笔、砂纸、胶水，还有案板。老师给我们一人一根扁木条，让我们从它的'10、15、28厘米处做出标记，然后用砂纸把机头磨圆滑。接着，老师又发了一个橘红色的规则塑料卡在10---15厘米处，用胶水把两片木板粘在红塑料的两旁作为机翼，用直角梯形木片粘在28厘米处。我的飞机模型大功告成了。

　　接下来就要试飞了，只见我的‘飞雀’飞机飞上天空，在蓝天的衬托下，模型飞机就像一只自由飞翔的小鸟。我望着模型飞机在空中平稳地飞行，真开心！老师说我的飞机因做得十分仔细，所以试飞很成功。我听得心里美滋滋的！

　　航模课作文 篇12

　　今天，我和好朋友牛牛一起去慧云航模学校上航模课。

　　走进航模教室，就像到了一个大大的停机坪，大大小小的飞机模型整齐地停放在那里，仿佛只要塔台一声令下，这些飞机就会冲向蓝天，像鸟儿一样在空中自由飞翔。

　　开始上课了，老师引导着我们在电脑上做模拟飞行练习。

　　我摁着遥控手柄向前摆，向后摆，可是飞机总是不能顺利地起飞，急得我满头大汗。这时老师走到我身边仔细给我演示动作要领。我学着老师的样子，先把手柄向前推，让飞机加速向前奔去，再把手柄往后一拉，提升飞机的尾翼，这样飞机就飞了起来，经过我的一番努力，小飞机终于在空中平稳地盘旋起来。

　　接下来，我们在老师的带领下，来到户外飞行区进行试飞。随着老师操纵着手里的遥控器，一架白色的无人机缓缓起飞，在空中盘旋了几圈后轻轻地落到草坪上。同学们赶紧围上去，这架无人机的机身呈方形，四个螺旋桨位于方形的四个角上，底部还配有一个高清的电子摄像头，看上去好神气呀！同学们一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要亲自操控一下。

　　终于轮到我了，我激动的`小心脏都快蹦到嗓子眼了。老师一边耐心地给我讲解，一边手把手地教我。

　　我先将遥控器左边的一个操纵杆向上一推，四个螺旋桨顺时针方向飞速转动起来，随着一阵阵“嗡嗡”轰鸣声，无人机缓缓离开地面飞起来了。此时无人机平稳地停在空中，我试着将右边的操纵杆向前一推，飞机如助跑般向前倾斜，快速向前飞去。我又按了一下右侧飞键，只见无人机机身呈45度角倾斜，从这边飞到了另一边。无人机在空中飞了一圈又一圈，最后稳稳地落到地面上，那一刻，我的心里感觉特别有成就感。

　　随着一架架无人机盘旋升空、平稳降落，我们的航模课也要下课了。通过今天的学习，我们不仅认识了航模，接触了航模，更深深地喜欢上了航模。

　　航模课作文 篇13

　　在9月底开运动会的三天中，航模组给我们展示了他们的航模，并飞行了，于是我就想参加航模组。

　　因为我少上了一节国庆期间的航模课，所以这个星期六我才上了我的第一节航模课。

　　这节航模课上得很有意思，老师给了我们做模型的材料，让我们自己拼装。其实，这些材料都很简单：一根木棍、两个机翼，两根橡皮筋，两片尾翼

　　，一片垂尾，一片平尾，而且这些材料都是用泡沫塑料做的，看起来没什么稀奇的，只有螺旋桨较坚硬。

　　当我把它们拼装成黄色机身，红色机头，白色机翼的飞机时，才发现这架飞机多么好看，再把螺旋桨转上个二十圈，一飞，嘿！能飞七八米。

　　老师还教我们怎样“摆弄”机翼，就能使它右盘旋，还告诉我们，当我们将螺旋桨转到八十圈以上时，飞机就可以靠螺旋桨的转动向前十多米，并能再次上升——只要螺旋桨还在转。

　　我利用这种方法，竟然使飞机向前飞了二十米，并稳稳当当地降落在地上，没有受到一点损害。

　　几次飞行之后，老师决定让我们来个男女大PK——比赛谁飞得远，谁转得圈多。

　　第一组，就是我与一位高一的.女生比飞行距离。我把飞机机翼的位置调在了橡皮筋中间的位置，转了一百圈螺旋桨，把飞机飞了出去，我的飞机平稳地缓缓飞行，每秒大约只降5厘米，飞了15秒才停止下来，大约飞了20米。那女生也不示弱，也飞了20米，我们打了个平手。

　　由此我发现，做航模与年龄几乎无关，只要有动手能力的人都可以做，而且只要认真，都能做好。

　　我们还在那儿玩了很长时间，直到四点钟，我才依依不舍地离开了篮球场。来到楼下，竟发现许多航模组的同学竟从三楼往下飞模型，做的飞机模型有的撞墙粉身碎骨，有的则掉在了树上。他们这样做是不科学的，因为风正往墙上吹，航模一脱手就会撞壁。

　　我在航模课中不仅玩到了，而且还知道了许多飞行原理，以及知道了为什么不能从楼上往楼下飞模型，受益匪浅呀。

　　航模课作文 篇14

　　3月底的上午，我上了一节航模课。我先给大家介绍一下什么是航模。航模是一项国际级的户外体育运动，还是一健康高雅的户外休闲运动。拼航模最重要的是恒心和毅力，他能投射出玩家的知识面和动手能力，培养创造力、想象力、探索等能力。

　　开始上课时，老师告诉我们要做劳斯莱斯系列的模型，还给我们讲解了劳斯莱斯的由来。

　　开始做模型了，我们要做的是幻影100的模型。老师给我们发了幻影100的材料，并告诉我们要先安装电机卡箱，然后老师又让我们安装了后面的两个大轮子。又让我们拼了车轴等零件，最后让我们装好电池，一辆幻影100的车就大功告成啦！

　　最好玩的却让我失望的'是，用自己拼好的幻影100车子撞礼物。别人都开始撞礼品，都有好几个人撞到了。眼看就能到我的那一组了，可是，我还是有些不敢撞，结果，和我一组的另一个同学都撞到了，我一个也没撞到，所以说我很失望。

　　这些航模课就结束了，我们都回到了各自的家里。

　　航模课作文 篇15

　　放寒假了，我报名参加航模培训班。这是我第一次上航模课，心里很激动，以往只能从电影和电视上看到空军叔叔驾驶着战鹰在蔚蓝天空驰骋翱翔、全国中小学生航模比赛参赛的同学遥控这自己制作的航模飞机在天空中展翅飞翔，做出一个个特技表演。我是多么渴望有一架自己的航模飞机啊！

　　上午老师讲的是航模理论课，他告诉我们什么是“航空模型”——1、是重于空气的，2、不能载人，3、能飞的飞行器，叫“航空模型”。它由水平尾翼、垂直尾翼、机翼、机身四部分组成。水平尾翼、垂直尾翼中段各有一个舵，分别是升降舵和方向舵，升降舵是控制升降，方向舵控制左右。

　　然后老师又问：“飞机为什么会飞？”我们不知道该回答什么，他讲到飞机能飞是因为有了机翼，机翼的类型很多，如：平凸型、双凸型、对称型、凹凸型……平凸型用于低等机， 双凸型用于民航战斗机， 对称型用于特技机， 凹凸型用于滑翔机。一般机翼都是上圆下直，气流遇到机翼就会分开，但空气有一特征，同时分开，同时相遇。所以上面的气流快，下面的气流慢，压力差=升力，飞机就飞起来了。听了这些机械理论才明白飞机会飞有这么多学问呀。

　　下午，老师告诉我们安装飞机的技巧之后，就让我们自已动手制作，我就开始了第一架飞机模型的制作。这架飞机是橡筋动力，首先把机身和拉钩装上，再把机翼和尾翼的'架子装好，然后装摇杆，最后把“翅膀”和“尾巴”装上，这样模型整体制作就大功告成了。

　　接下来就要试飞了，我转动摇杆，嗖的一声，飞机飞起来了。但飞了4米之后摔了下来。第二次试飞的时候，上升过程不错，但在半空中一只翅膀突然断开，只有一只翅膀了。我赶紧用双面胶将它粘住。可是声音变的难听了，像老母鸡下蛋。噪声是有的但飞的还不错。我制作的第一架模型飞机在试飞中获得了全班第三名。当时我的心里不知有多美啊，就像我是一名飞行员一样。

　　我真想让时间过得快一点，让下节课早日来到。因为在下节课上一定还会有比这更好的飞机在等我。

　　航模课作文 篇16

　　今天下午，我去植物园参加了一场特别有意思的活动，了解了无人机和飞机的原理。

　　主讲阿涛老师说，飞机分为无人机、直升机等，而最早发明飞机的思路竟然是我们最熟悉的动物——鸟！飞机的结 构 分别是机头、机身和尾翼，而尾翼又分为水平尾翼和垂直尾翼，千万不要觉得这些很多余，它们都为飞机的.平稳起飞，平衡飞行和安全降落起到至关重要的作用，缺一不可！

　　阿涛老师展示无人机的试飞时，无人机的高度和方向全都由他手中的操作盘指挥，无人机在老师的遥控下可以灵活起飞、转弯、俯冲、悬浮、平稳降落，而且还有GPS系统，就算无人机飞得太远看不见了，我们也可以找到它。

　　最让我兴奋的是跟五个小伙伴合作完成大名鼎鼎的“苏—27”飞机模型，它是俄罗斯制造的战斗机，它最牛的本领是“眼镜蛇机动”。

　　活动结束后，回家路上我一直捧着宝贝模型“苏—27”看了又看，真是爱不释手！我拿着它在雨里奔跑，根本顾不上妈妈在后面喊我，心想：这就是一架真正的“苏—27”，我就是它的主人，我驾驶着它冲上高空，不怕风雨的阻挡，无惧敌人的袭击，我就是最英勇的战士，将来我还要用我学到的知识，制造出更多更先进的飞机，让它们成为世界第一！

　　航模课作文 篇17

　　今天是周五，我去上航模课。进了航模教室给老师交了八元钱，领了一架非常好玩的飞机。这架飞机还没有拼好，它就等着我们这些小朋友把它买回来，自己亲手把它制作出来呢。

　　我买了它，很高兴。在那里迫不及待地想把它快快做出来，不过老师说了，在她允许之前，不能自己做。所以我就一直忍着没有做。老师说了开始，带着我们做第一步。先让我们拿出了主翼，把这个主翼向里折一下。老师又说如果我们没听懂的话，可以来看一下她做的那架新飞机。我就没听清，我就过去看了一下老师的新飞机，回来我自己把它折好、粘好，放在那里，等待老师的检查。老师检查好了说：“第二步，把你的机身木棒和主机身拿下来，把你的主机身插到机身木棒上。”我们把它插了进去。“那在你的小胶袋里面找出一个和你机翼上方形状很相似的一个形状。”我快快的把它撕了下来，粘上去了。然后呢，老师说：“把上面那层皮死掉，把你的机翼粘到那个上面。”我怕我自己粘的不好，飞行受到影响，所以我就让老师帮我折了一下，我自己又亲手把它粘了上去。老师检查说我粘的最好，我很高兴。第三步，我们把尾翼支撑架粘了上去。我们把水平尾翼用胶带固定在了上面，该做下一步了。老师让等等其他没有做完的'小朋友，我就在那耐心的等了一会。很快，老师就说：“下一步，是把垂直尾翼拿下来粘到你刚才粘好的那个机翼上方。”我们把它粘好了。还有一个非常重要的东西没有装呢，就是机头。我们把机头很慢、很细的装了上去。这架飞机就大功告成了。老师当场让我们把飞机进行了一下调整。老师把我们安排了位置，给我们照了合影。李老师还按班照了很多的合影。我把飞机放在了学校，这样下次就不会忘带飞机，老师还会帮我们调试飞机。

　　今天真开心呀。

　　航模课作文 篇18

　　在这个星期六的下午，我来到合肥市科技馆学习制作航模，。上课了，老师说：“今天我们来制作‘飞雀’橡皮筋动力模型飞机。”说着就把摸型飞机分发到我们的手。发完后老师就开始教我们怎么制作‘飞雀’橡皮筋动力模型飞机，最后还强调说：“大家做时一定要认真、仔细，因为‘飞雀’橡皮筋动力模型飞机是泡沫塑料作成的，一旦没做好，这架飞机就报废了。”然后就叫大家开始动手制作。

　　我先用双面胶把机身和机翼，再盖上坐舱盖，然后装上水平尾翼和垂直尾翼，最后用机身里的橡皮筋挂上机头的螺旋桨，贴上贴画，这架‘飞雀’橡皮筋动力模型飞机就完工了！我的‘飞雀’橡皮筋动力模型飞机漂亮了，活像一只小麻雀。

　　接下来就要试飞了，只见我的‘飞雀’橡皮筋动力飞机在地上滑行了三四米，渐渐地，飞离地面，冲如天空，在蓝天的衬托下，模型飞机就像一只在空中自由自在翱翔的`鸟儿。接着别的同学的飞机也一架一架地起飞了。

　　最后评比时，老师说，我的飞机因做得十分仔细，所以试飞最成功。我听得心里美滋滋的！

　　航模课作文 篇19

　　10月16日，我去学校做航模。

　　首先，我听科学杨老师他说了橡皮筋怎样推动飞机、木棒怎样才不会被螺旋浆打到等许多原理。

　　过了一会儿，我们就自管自地做了起来。我只用了10分钟就做完了，于是我跑到走廊去试飞。我把飞机的螺旋浆转了上百圈，然后放了手。“哇，测试成功，都撞到天花板啦！”

　　过了一会儿，大家的直升飞机都做好了。杨老师带我们去操场比赛，比谁的.飞机飞得高，谁的飞机在天空中停留的时间长，还比谁的飞机在空中打转的次数多。

　　比赛开始了，我把螺旋浆转了350圈左右，一松手，飞机就呼呼地飞了起来，我的飞机飞得最高，让其他同学羡慕不已。

　　第二次，我大约转了480圈，结果我的飞机在空中停留的时间最长，最后一个才掉下来，我又赢了！真是好事连连，第三次，我转了将近800圈，飞机飞得很高很高，降落时，飞机又不停地打转，我既兴奋又激动。

　　下课了，我连忙跑回小区，叫上爸爸妈妈，对他们说：“你们看我的小飞机能飞多高？”爸爸妈妈都用惊奇的眼光看着我。我转好螺旋浆，一放手，小飞机直冲云宵而去，一直飞到九楼那么高的空中，爸爸妈妈直夸我是小“爱迪生”。

　　我要好好学习，多动脑筋，长大后说不定能发明出“神舟十八号”宇宙飞船，实现我的太空旅行之梦！

　　航模课作文 篇20

　　自从这次选修课选中航模课以后，每周周五的选修课，就是我快乐无比的美好时光。

　　瞧，我家客厅里已经摆上了滑翔机，它借助风力可以在天空中自由自在地飞翔；还有螺旋桨飞机，用手把桨叶上的橡皮筋拧上几圈“麻花辫”，然后往空中一抛，桨叶旋转带动飞机在空中翱翔；还有一架“纸飞机”，你别以为它真是一架连幼儿园小朋友也会折的那种“纸飞机”哦，它可不是一般的纸飞机，那是一架中国J-10战斗机，你使劲往空中一射，那飞翔的速度可是“嗖嗖”的……

　　这些模型中，我最喜欢的莫过于风火轮动力小车了，其实也就是一辆橡皮筋动力小车。它的结构虽然简单，但绝不失美观和刺激。它的构件仅有画着方程式样子的车身，还有一对前轮、一对后轮。我先把车轴穿过车身上的小孔装到车身上，然后再把轮子装到车轴上，就这么简简单单地把车子装得有模有样了。为了加大动力，我在齿轮上套上两根橡皮筋，然后利用轮子中间的`孔去拧皮筋，可转了好几圈轮子，连一个“麻花辫”也没拧成功。这是怎么回事呀，我丈二和尚摸不着头脑了。这时我偷窥了一眼邻桌贺亦天的小车，原来我是把需要旋转的钩子钩在车轴上了，真傻呀!于是马上拆掉重新安装一次，这次终于能轻而易举地拧上“麻花辫”了。车子一放到地上，它立刻向后倒车，咦，这又是什么状况呀？我拿着小车前后左右仔细琢磨了一翻，发现往前拧，车是往后开，只有往后拧“麻花”，车才能向前行使。最后“麻花”拧对了方向，小车一放车，就像离弦的箭迅速向前冲，撞到墙壁后，翻了个筋斗转个弯又朝我开来，哈哈，这小车的威力可真猛呀！

　　制作航模不仅丰富了我的课余生活，而且使我明白做任何事情都得动脑，只要足够的认真仔细，再加上契而不舍的精神，没有成功不了的事情。

　　航模课作文 篇21

　　我是一个有着男孩子性格的女孩子，从小喜欢刀、剑、车、船。每当我看见高年级的同学熟练地操作着航模，都会投以羡慕的目光。今年暑假，我终于和很多男孩子一起参加了学校的航模班。

　　第一次上课，我的心砰砰直跳，很是激动，同时在猜想老师会怎样给我们上课呢。不一会儿，只见吴老师捧着很多航模材料走进教室，他没有立即让我们做航模，而是给我们介绍航模飞机的类型和构造等知识，我们听得聚精会神。

　　接着，吴老师拿出一套航模飞机的材料，分别有机头、机身、机翼、胶纸和装饰航模飞机的贴纸。吴老师熟练地操作着制作航模飞机的'步骤，边做边为我们讲解，并且告诉我们飞机能否飞得好，制作细节很重要。我们个个瞪大眼睛，生怕漏掉哪一个环节。

　　吴老师把材料发给我们，我一看到这么一大包东西，心里又没了底，不知如何下手了。这时，老师又走到我们面前为我们做细致指导。我先把机翼架装在机身上，再用专用胶纸把机翼粘在机翼架上，然后安上机头，最后把水平尾翼和垂直尾翼安在机身后面的架子上。对了，还要用彩色贴纸装饰一下飞机就大功告成了。

　　我们来到操场的草地上开始试飞我们的航模飞机。第一次试飞，我的飞机没飞多远就重重地摔在地上，而且机背着地，机翼受了伤。我想一定是哪里出了问题，老师和我一起检查了飞机，原来是两边的机翼制作的不平衡。看来制作航模的过程真的很重要啊。后来，我在一次又一次的尝试和练习中，有了许多进步。

　　这次的航模学习，更加激发了我对航模科技的喜爱和兴趣，今后，我要继续学习航模，争取做到更好。

　　航模课作文 篇22

　　今天上午，微风徐徐，我们兴高采烈地来到作文班，老师准备带领我们制作航模飞机。

　　首先老师做了示范，然后我们各自做了起来。只听教室里传来“哗哗”的声音，只见我的同位认真地制作着，他一会捏，一会粘，一会压，一会折，一会皱眉头，一会又舒展开了。不一会就他做出一架帅气的飞机。我也按着老师讲的步骤做着飞机，我先把飞机的机身安装好，然后再用双面胶粘好机翼，最后再把尾翼粘上去，套上皮筋，这样我的帅气飞机就做好了。它的前面戴着个小黄帽，那是螺旋浆，机身上有个蓝色的花纹，肚子下面有根橡皮筋。

　　开始准备试飞了。同学们都正在紧张地练习飞行航模，他们有的正在给飞机“加油”，有的正在调试，有的正在试飞。我给飞机加完油之后就开始试飞了。我一手拿着机头，一手拿着机尾，然后我前手一松，后手一放，“嗖”，一只飞机飞了上去，只见飞机像飞碟一样，飞的特别快，再仔细一看，有一只飞机在空中自由自在的飞旋着，远看像一只飞翔的`小鸟，可是当你走近一看，那只自由自在的小鸟又变成了一架帅气的飞机。

　　这是我上作文课最快乐的一天，这航模活动让我得到了快乐，同时也锻炼了我的手脑协调能力。

　　航模课作文 篇23

　　春风习习，星期六的早上，我们兴高采烈的来到了教室，因为我们要学习制作航模飞机。

　　老师把飞机模型发给大家，开始教我们如何制作模型。只见，我的同桌一会量、一会压、一会折、一会粘，两只手有节奏的配合着，累得满头大汗。不一会儿，飞机就做好了。同样，我也在飞快地做着。首先，我先把主机翼定型，用双面胶把机身粘上，用定型片粘上，把主机身插上尾钩，其次粘上垂直机翼和水平机翼，把塑料片系上，将螺旋桨与尾翼桨粘到机身木杆上，将彩色贴纸贴在相应位置上。最后，检查模型头部到尾部是否水平，以保证飞机的平衡性。

　　一架漂亮的飞机模型就制作完成了。看，它尖尖的机头上戴着一顶蓝色的帽子，那是它的螺旋桨。白白的机身，上面的贴画像是给它穿了一件迷彩服。

　　我们把飞机模型拿到室外宽阔的`地方试飞。“成功了！成功了！我的飞机飞起来了”。我们欢呼着，飞机像一只欢快的小鸟在空中自由的飞翔。

　　今天的作文课给我留下了深刻的印象，它不仅增加了我们的科学知识，而且还锻炼了我们的动手能力。

　　航模课作文 篇24

　　今天早上，微风徐徐, 我们兴高采烈地来到作文班，因为我们要制作一架航模飞机。

　　在老师一步步的引导下，我们开始制作航模飞机了。我的同桌拿出材料，聚精会神地做着。不一会头上就有了一滴滴汗水，他一会折，一会粘，一会量，一会压，两手有节奏地配合着。

　　我按部就班地做着，我先定型主翼，接着用双面胶把机身和机翼粘上，安装机架、主翼，然后装上水平尾翼和垂直尾翼，最后用机身里的皮筋挂到机身上，螺旋桨到位，贴上贴画，这架‘天驰’橡皮筋动力模型飞机就完工了！

　　看看这架航模飞——它尖尖的机头上戴着一顶深蓝色的“帽子”，那是它不可少的'螺旋桨，瘦长的机身，长长的机翼已翘起，三角形的尾翼，再加上机翼上漂亮的迷彩服，显得很神气。

　　同学们排着队，来到操场上，准备品尝劳动成果――试飞。老师让我们拿起航模，转动螺旋桨，将飞机向上一送，“天驰”飞机腾空而起，看着自己做的航模飞机向天空飞去，心里有一种成就感。

　　这次活动，不仅让我们学习了航模飞行的科学知识，还培养了我们双手的配合能力，真是一举两得。

　　航模课作文 篇25

　　学校要参加市里一年一度的飞机模型比赛。小刚和小明积极报名参加了。

　　小明是架黄色的飞机，小刚是架白色的飞机，各自取名叫“白鸟号”、“黄狮号”。

　　一个风和日丽的上午，他们各自拿着飞机模型试飞去了。一开始，“白鸟号”试飞成功了。小刚在那里高兴得手舞足蹈，小明自信的`说：“我的‘黄狮号’也一定行！”但是“黄狮号”试飞失败了。“小明，男子汉，大丈夫，不要泄气！”小刚鼓励他说。小明想：是不是应该把飞机重装一下啊！小刚说：“是不是应该改装一下你的飞机呀？”“咱们想到一块去了。”小明说道。于是，小明就把它改装。原来是机翼一边重，一边轻，所以才会掉下来的。他们两个忙碌了半天，才把两个机翼改的一样重。第二次试飞成功了！小刚真为小明高兴啊！

　　在参加市航模比赛时，小刚和小明双双得了一等奖。

　　航模课作文 篇26

　　嘿嘿，今天，我要来买飞一飞我的航模。我蹦蹦跳跳，一把抓起航模，以迅雷不及掩耳之势，风驰电掣般奔下楼去。

　　我来到一个空旷的地方，开始飞航模，转好皮筋，我喊了一声：“飞吧！”可是航模转了好几个大圈，又飞到了我的面前，我垂头丧气，捡起航模，准备再试一次。

　　我调动全身的力量，用力往前一飞，谁知，航模像一个调皮的.孩子来了个360度大转弯，竟朝我身后“嗖”的地一声，飞了过来，我顿时像一摊烂泥一样摊软在地上，哀声叹气，那真可以说是头垂胸口三千尺，欲哭无泪。妈妈对我说：“不要气馁，水滴石穿，持之以恒，总会成功的。”我擦干眼泪，重新振作起来到，认真地分析了不能飞远的原因。哦，原来是机翼裂开了一条缝，我找来双面胶把机翼粘好，朝飞机吹了一口气，希望它能飞远一点些，然后，使出九牛二虎之力，往前一飞，哇！飞远了，飞得好远，我感叹道！我又把航模飞了好几遍，虽然不是飞得很远，但是比之前好了许多，最后，我把所有的经验结合在一起，用力往前一飞，飞机身轻如燕，犹如展翅的雄鹰往前飞去。

　　玩了这个游戏，我得到了只要努力不懈，就能获得成功的道理。

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