滴水不漏作文（通用20篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的滴水不漏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
滴水不漏作文 篇1
“会漏！”“不会漏！”远远就听到从童声作文试验班3号教室里传出一阵阵地呐喊声。这是在干什么呢？哦，原来是我们在做实验——滴水不漏呢！
这个实验的材料很简单：一个脸盆，一张纸，还有一个水杯就行了。
老师把一个水杯装满水，再小心翼翼地把纸盖上去。正要把它“空中转体”时，我却胆怯了，心想：老师这下可要出丑了。可是奇迹般的事情发生了——水居然没有漏出来！面对这个活生生的事实，同学们瞠目结舌，更多的则是好奇。老师则是一副不出我所料的样子，淡定一笑。
接着，老师又将水杯装满水，然后将一张“加大号”的纸给小心翼翼地盖上去，接着问我们：“你们觉得会不会漏出来？”同学们有的说会，有的说不会。见证奇迹的时刻到了，老师把手拿开，便听见一声“飞泻而下”的水声。
这是为什么呢？老师为我们讲解了其中的奥秘：地球周围被厚厚的'空气包围着，这些空气被称为大气层。空气可以像水一样自由流动，它的内部向各个方向都有压强，这个压强称为大气压。当杯子里盛满水时，杯外的大气压要大于杯内的大气压，这样水就不会流出来了。
哦，原来如此！
滴水不漏作文 篇2
一听老师说今天的作文课是科学实验，就像期盼已久的大戏就要开场，同学们的脸上泛着红晕，眼神里盛满了期待。 老师专吊我们胃口，先让几个同学上来做错误是示范，好让自己可以幸灾乐祸。
失败的同学灰溜溜地回到座位，台上台下早已笑得不成样子，老师好像看够了洋相，终于肯出手了。
老师先往玻璃杯里倒上了满满的水，再取出一张普通的白纸，小心翼翼地把纸平放在纸杯口。接着，老师握住杯口把杯子倒转过来，眼睛盯着我们，说：“仔细看着，见证奇迹的时候到了。”一想教室里水花四溅，我于心不忍地捂上了嘴巴。但想像中的一切没有发生，难以置信----那水竟像是被巫师施了法---水并没有冲破白纸。纸片如有神助，仿佛此刻的它不再是吹弹可破的纸片，而是钢板，不让任何水流溢出来的`钢板。
老师慢悠悠地揭秘道：“真正阻挡水流的气压。杯子里盛满水时，就挤出了空气。这样，杯外的气压大于杯内气压，水自然不会流出来喽！”
失败的同学灰溜溜地回到座位，台上台下早已笑得不成样子
滴水不漏作文 篇3
上课了，老师让我们观察一个玻璃杯，说这个玻璃杯里有一个魔法阵，可以把水困在里面出不来，他要用这个杯子做实验，名字叫“滴水不漏”。
老师先做一个示范。给玻璃杯加满了水，然后在杯口上面盖一张纸，一只手托着纸迅速把杯子倒过来，托着纸的手慢慢松开，杯里的水像是被固定住了，一点也没洒出来。啊？这怎么可能？难道这玻璃杯真的有魔法？我的脑袋里充满了疑惑。
同学们七嘴八舌地议论起来了，有的`几个人凑在一起讨论，有的拿着纸研究起来，有的围在老师旁边提问题……
我也来试一试“魔法杯子”，学着老师的样子，先把水倒入杯子里，拿纸密封起来，再把杯子倒了过来。哎呀，不好！水漏出来了！我的实验失败。
旁边的同学抢过杯子也来尝试，他把纸放在杯子上，然后慢慢地把杯子倒过来，托着纸的手慢慢移开，水没有漏出来。他做成功了！
老师告诉我们：当杯子中盛满水时，杯子外面的大气压要大于杯子内的大气压，这样水就不会流出来了！可我的实验还是失败了，那是因为我的杯子和纸没有结合好，有空气偷偷跑进去了。
一个小小的实验里就有这么多的奥妙，真是让我大开眼界。
滴水不漏作文 篇4
一次，我在一本书上看到一个有趣的实验：把一杯盛满水的杯子上面盖上一张纸，把杯子倒过来，水不会流出来。
呵！
真有趣！
正好把这个实验做给我弟弟看看，剩的他老是看不起我（他考试成绩比我高，他上三年级）。
我准备好一个玻璃杯、一张长方形白纸。等一切准备完毕后，我喊道：“小弟弟！
给我出来！
你姐我给你变个小魔术！
”这一喊还真有用，弟弟闻风赶到，激动的问我是什么魔术。我故意卖个关子：“你看了就知道。”我把杯子里灌满水，接着把白纸轻轻铺盖在杯口上，用手按住纸，不让它掉下来。我神秘的问：“你说，我如果把杯子倒转过来，再把手拿开会怎样？” “废话，当然是水漏出来了。这么简单的问题谁不知道啊！
幼稚！
”弟弟不加思索地说。
幼……幼稚？你姐我好不容易找出时间和你一起玩，你还说我幼稚！
还有没有良心了？！
我强行压制住内心的怒火，冷笑着说：“仔细看，千万不要眨眼睛。现在就是见证奇迹的时刻。”我把杯子倒转过来，手慢慢挪开。只见杯子里的水一滴也没有漏出来。“怎么可能？！
”弟弟瞪大了眼睛，“姐，是不是你在杯子或者纸上做了手脚？！
” “不信你也可以试试啊。不过我先警告你，千万不要用半杯水哦。”可弟弟却不听我的忠告，用半杯水来表演。他照着我的方法一步一步做着，为了加大难度，他把杯子放在头顶上方。手刚一挪开，谁就立刻洒了他一身。
我哭笑不得，赶紧拿来毛巾，边给他擦干身上的水，边给他解释其中的奥秘。“其实啊，真正不让水流出来的是大气压。当杯子里盛满水时，杯外的大气压要大于杯内的`大气压，水自然就不会流出来了。而半杯水时，杯内还有一半是空气，大气压就起不了作用，水就漏了出来。”弟弟恍然大悟的点了点头。
从中，我也知道大气压与我们的生活有着非常紧密的关系，如用吸管吸饮料等，大气压是和我们的生活分不开的。
滴水不漏作文 篇5
你知道让水听从“指挥”的方法吗？你知道倒置水杯，滴水不漏的秘诀吗？如果想，那就跟着我这个小科学家一起来做有趣的小实验吧！
首先，我们要准备好实验用品：一个透明玻璃水杯，一张餐巾纸，一瓶清水，一根牙签和一个盆子。
一切准备就绪，我们化身科学家开始做实验，我先将清水缓缓注入玻璃杯，直到倒满水杯，水面跟杯沿齐平。平行看过去，我发现好像有一个拱形的玻璃罩罩在杯口的错觉。接着，重头戏来了，我轻轻地将餐巾纸平铺在杯口，让纸巾和杯口严丝合缝。然后，以迅雷不及掩耳之势快速倒置杯子，餐巾纸被紧紧地吸在杯口上，一秒，两秒，三秒，杯里的水没有冲破纸巾，好像有一股神奇的力量阻止水下落，水乖乖地待在杯子里，一点儿都没有漏出来！我惊得目瞪口呆。妈妈拿起牙签，飞快地扎入纸巾里，奇迹又一次发生了，细细的牙签稳稳地悬在水杯中间，杯里的水依然待在杯子里，没漏出。“哇！太神奇了，我们成功啦！”我和妈妈异口同声地喊道，我激动得手舞足蹈！
实验之后，我在想，为什么水会乖乖待在杯子里，不流出来，这究竟是什么原因呢？我和妈妈查了相关资料。原来，水倒满以后，隔绝了杯子里面的空气，当纸巾盖上杯子，再倒过来，纸的上面只有杯子高的水柱产生的压强，而纸的.下面有个大气压，一个大气压可以支持十多米高的水柱，远远高于杯内水的高度，大气压托住了纸和纸上方的水，所以当杯子倒过来时，水就变成了“小乖乖”。
有趣、奇妙的实验让我大开眼界，原来科学就在我们身边，它吸引着我去探索未知世界的更多秘密。
滴水不漏作文 篇6
在一月的每一天里留心观察，并做好记录，最终完成了上面表格中的数据的填写。
调查结果显示，在我们的生活中，水是必不可少的，是生命之源。当我看到这一系列的数字后，我更惊讶了。原来我家每月要用掉的水有71.8吨，况且这还只是一个家庭短短一月的用水量。那么，我们整个村子一年又要用掉多少水呢？那整个常熟市的市民呢？……我真是不敢想象。而水是源源不断，用之不竭的吗？非也！
而在家庭用水中，厨房用水量是最大的。一切弄清楚之后，我又开始思考了：我们能否减少生活用水呢？
我们应该合理的利用好每一滴水了，否则地球上有限的水资源终将会枯竭的。想好了就行动，我先跟爸爸妈妈说明了“节约计划”，从小处入手，点滴积累，充分利用。比如淘米的水用来浇花，洗手的水用来洗衣，热水袋里的水用来搓毛巾……往厨房看去，我爸正在用“节水法”洗碗呢。看着他那认真的样子，我就乐了。
长此以往，积少成多，相信我们所有人会节约不少的水，让干旱地区也能用要迫切需要的'水。
我的调查是结束了，可是，这只是我“辉煌事业”的起步，我要让所有的人都明白生活资源的可贵，懂得勤俭的美德，具备节约的能力。让我们的生活充满了希望，让所有人的家庭都能滴水不“漏”，每一天都是那么的阳光灿烂。
滴水不漏作文 篇7
法律由人而定，却被人而触，犹如一张蛛网，任何触网的猎物都逃脱不蜘蛛之手。
——题记
当法律的制裁降临，你无法逃避；当法律的约束出现，你无处遁逃。
是的，没有规矩，就不成方圆。规矩对于一个国家，一个家庭、一个学校来说是十分重要的。
天平的平衡，法律的高低。一但欲望积少成多，一发不可收拾，你藐视了法律，将它踩于脚下，而你殊不知，法律的蛛网已将你缠绕。法律如此，你不可能去改变它，那么就只有去适应。
适者生存，物竞天择。
生活如同一场游戏，而游戏的规则只有遵守与突破，淘汰，只取决于选择的一瞬间。一瞬间可以刹那芳华，可以堕入深渊。
生活的游戏，只游而不戏，就体会不到生活的乐趣；只戏而不游，就是亵渎生活。
我们生活在法律的世界里，法律带给我们约束的同时，也带给了我们安详，足以在和平的世界中享受生活，但欲望，总会促使人们去做傻事。
总认为法律如同虚设，离我们如此遥远。但法律一直如猎人一般，等待着被欲望冲昏头的`猎物——
只要用心观察，几乎所有的犯法行为都是为了自己无法满足的欲望铤而走险。法律的规定，是为了制止人们的欲望泛滥为主。
而所谓的欲望只是眼前的利益，我们不必为此去触犯法律，更不应该与法律背道而驰。法律的制裁，是严重的后果，即使你的行为很微小，哪怕只是一点，一但牵扯到法律，就如陷入了泥潭一般，万劫不复。
是的，我们身边，处处有法，也要处处遵法。但它只能限制行为，思想方面，它无权干涉，也无法干涉。
而控制思想，只有靠自己，和法律看似不起眼的行行文字。
法律意识的淡薄，就是犯法的预备。在如今的生活中，我们必须懂法，知法，更要遵法。
的确，睡美人的沉睡并不意味着死亡，如同天网恢恢，疏而不漏。
滴水不漏作文 篇8
每当我看见别人做杯底朝天水不漏实验的时候，就会想起语文老师在课堂上做的实验。
记得上次语文老师走进教室，手里拿着一个杯子和一张纸，然后说：“你们猜一猜，杯底朝天水会漏还是不会漏呢？”。我们议论纷纷，有的说：“不会漏。”有的说：“会漏。”
于是老师叫班长弄一桶水来，过了一会儿班长把水弄来了。老师就开始做实验了。先是把杯子装满水，然后把纸按在杯子口上面，接着慢慢的把杯子往上弄，最后老师把按住纸的那只手拿开了，我们惊讶地看着杯子里的水一滴都没有掉。
有的同学说：“杯子有问题。”有的同学说：“纸有问题。”于是老师让班长来试，还叫人撕了一张纸。接着班长也照着老师的.样子做……班长也成功了。
这是什么原因呢？经过老师解释，我们才知道，原来水也有压力，但是空气的压力比水的压力大，所以杯底朝天水才不漏。
这让我明白了一个道理，做什么事都要自己尝试一下才知道结果。
滴水不漏作文 篇9
“天下无贼”只是人们的美好愿望，在现实生活中，我们总能听说各种“身怀绝技”的小贼面对审讯时还能面不改色。不过，我想，一般人可做不到。这不，这节课上，我们就玩了一个叫”官兵捉贼“的游戏，好好体验了一把“贼”的心路历程。
这个游戏有四个角色，分别是官、兵、捉、贼，“捉”是侦探，要找出隐藏的“贼”。可你说巧不巧，我恰好就抽中了“贼”的`角色。
看到眼前的身份牌时，我差点难掩激动的心情，但害怕自己的身份被别人发现，于是连忙将纸条收起放入口袋。抬头时，我的目光却撞上了台下的“大块头”，他朝我狡黠一笑，似乎看出了破绽。我心头一紧，却只能若无其事似的强装笑脸。
真是祸不单行，就在此时，“捉”盯上了我，他锐利的目光像一把刀刃刺向了我，幸好我早有心理准备，于是回以强硬的目光，想掩饰自己的胆战心惊。“你是‘兵’吗？”“捉”突然发问。这个问题倒是令我有些措手不及，于是我笑嘻嘻地答道：“谁知道呢？”“捉”瞅我半天也没看出什么，就只好审讯下一个人。看到“捉”那摸不着头脑的模样，我不禁咧嘴发笑，这一笑，倒也使我的嫌疑大大降低了，真是天助我也。
终于到了指认“贼”的环节，出乎我意料的是，“捉”竟然毫不犹豫地指向了我。我的心里“咚咚咚”地打起了小鼓，脸上却只能依然保持着笑容，我想，“笑”是能解除嫌疑的最好方式。果然，他开始纠结了，想了半天，最终将手指向了另一个人。我始终保持着合适的笑容，心里却早已乐开了花。然而，天不遂人愿，老师却让台下的同学们投票。完了，完了，在这众目睽睽之下，我如何才能不露出一点破绽？于是，我收敛了笑容，生怕流露出半点逃脱的喜悦，让别人发现了去。“捉”自然是被我误导了，可老师却发现了我的伪装。天意弄人，老师以为我是因为做贼心虚才绷紧的脸。呀，我这真是聪明反被聪明误呀。
毫无疑问，我是一个狡猾的“贼”，可仅管我千方百计地伪装自己，却还是被火眼金睛发现了，真是天网恢恢疏而不漏。
滴水不漏作文 篇10
法，是个深而难懂的词语，因此很多人不懂法，最后导制走上了犯罪的道路，陷入罪恶的泥潭不能自拔的。平时，我对法也略知一、二。但看了今天的演出，使我更加理解了法的真谛。
小品《回家》，使我懂得了，犯人在犯罪后改过自新时，他们就会急切的渴望亲情。所以我们在遇到改过自新的犯人时，千万不要排斥他们，否则会给他们带来莫大的压力。罪犯张东方真是一失足成千古恨，听了他的自白，多少次我为他走上犯罪道路而感到惋惜。一些人之所以犯罪，是因为他们都是法盲，不懂法律，有些还是因为平时娇生惯养，好吃懒做，不听父母和老师的话，才会走上犯罪的道路。
同学们在日常学习、生活中难免也会犯错误。但”人非圣贤，孰能无过？“出错是不可避免的，关键在于及时改过。如今，家里大多是独生子女，父母对我们言听计从，使一部分人变得任性、懒惰、无论什么事都以自我为中心，我想，这正是犯法的前兆。有些同学迷上了电子游戏，几百元的钱付之东流后，就偷抢拐骗，最终走上犯罪的道路。就这样，他们越陷越深，最终前途毁于一旦。
法律是神圣而又无情的，无论谁犯了法都难逃法网。古时，就有韩非于提出”以法治国“，中华人民共和国成立后，制定了《宪法》。我们中小学生要知法，守法，不能步那些罪犯的后尘，更不能让”小时偷针，长大偷金“之说，流传下去。
法律如同国防一样重要，面对我们中国日益完善的法律，那些还存在侥幸心理的'人们，法网恢恢，疏而不漏，但迷途知返还来得及，当你发现失足的时候，迷途知返还来得及，还来得及！
同学们，法律是无情的，我们一定要牢记在心中！我要再一次对迷途中的人们说一声：”法海无边，回头是岸。“我衷心的希望，全世界的人都知法、懂法，让每一张脸都绽放出灿烂的笑容！
滴水不漏作文 篇11
滴水不漏 悦耳的铃声响了，上课了，老师兴致勃勃地走了进来，笑嘻嘻地说："今天我们来做个实验。”我们可高兴了，因为我们喜欢做实验呀
只见老师拿了两个小杯子，一个是玻璃杯，玻璃杯上画着许多青蛙在唱歌，跳舞，好像祝愿我们成功，另一个是口杯，像金光闪闪的的大镜子，照映着我们
实验开始了，老师左手那着口杯，右手端着一个玻璃杯，老师把口杯里的水快速到再玻璃杯里，玻璃杯里的水满的快溢出来了。老师再取出几张普通的纸小心翼翼的把纸平放在玻璃杯上，再紧紧的压住玻璃杯，使纸团贴在不玻璃杯上，接着老师握住杯口来了个翻了个身，我们仔细看着，有的同学睁大眼睛看着生怕没看着这好戏，有的同学屏息凝听假如实验失败了会怎么样，还有的.伸长脖子去看好像一只被拉起来的白鹅。只见老师漫漫个移开自己的手，我们再底下可以说是鸦雀无声，连跟布丢下去都听的见，我们真是提心吊胆的为老师流了一身汗。这时老师把手完全移开，水滴石不漏，什么，这是怎么回是水没漏出来。我们猜测到：难道老师有神奇的功能，在纸上干嘛了.......我们百思不得其解。老师看到我疑问的样子笑了，你们想知道其中的奥妙吗？我们不不假思索的说："想。
老师就说到："因为我们身边有一种看不见，碰不到的东西，他的力气比水的力气还大，他就是大气压力。"哦我们知道了，原来是这样呀。"
我真开心，又学到一样新的知识了。
滴水不漏作文 篇12
今天发生了一件很奇怪的事。是什么呢？就让我来看看吧。
原来在教室里发生了一场 辨论会，在商量用一张广告纸盖住一个里面装满水的玻璃杯，看水会不会漏出来。
同学们交头结耳，一会儿说不会，一会儿又说会，真是议论纷纷。
朱老师打起了手势让大家安静下来，说我们看了就知道了。
首先，朱老师将杯子里倒满了水，再用一张广告纸盖住。大家开始觉得有点神秘了，一个个将脖子紧贴过来，生怕错过了每一个精彩的细节。随后，老师一边用手轻轻压着纸，一边将杯子倒过来。奇迹发生了，老师将手拿开，用一只手握着杯顶。哇！那水竟然一滴也没滴下来，同学们议论纷纷说：“你说朱老师会不会在杯子上沾了胶水，”“有可能”另一个同学说。后来，朱老师告诉我们冰的表面张力能使杯子和纸完全闭合起来。这时，杯子里的水对纸片的压力小于杯外的大气压力。由于大气压力帮纸片托住了水，杯子里的水当然就不会漏出来了。
这个实验告诉我们，凡事都有发生奇迹的`时刻，需要我们多多观察，仔细留意身边的物体，这样才能 发现使它变得奇妙的奥秘。
滴水不漏作文 篇13
邻居大伯高高的个子，黑红的脸上刻着道道皱纹，虽然五十多岁了，人们还开玩笑地说他壮实得像头牛。大伯有个雅号叫“不漏汤”，出自一句歇后语：皮笊篱一一不漏汤。大伯的“不漏汤”主要表现在“勤”和“俭”两个字上。
先说说大伯的勤。
大伯虽然年近花甲，可每天他都要早早起床下地干活。盛夏烈日，大家都歇晌，他不是还在地里干活，就是去割一捆蒿草晒柴烧。大娘劝他歇会儿，他总是笑呵呵地说：“不中，歇的`时间多了，这肚子就大起来。”去年秋天的一个夜晚，月光如水，照在地上如同白昼，大伯以为天明了，翻身披衣下床。等他拾了两筐粪，天还没有亮。大娘又是生气，又是心疼。大伯还是笑呵呵地说：“跑跑路，人结实。识字人都说‘生命在于运动’嘛！”
说完大伯的勤，再说大伯的俭。
大伯家庄稼的产量总是比别人家的高，年年吃不愁，穿不愁，可他仍然惜粮如金。我们学校每天开饭后，饭堂里总会留下一些或大或小的馒头块。他发觉后，就天天背着箩筐捡回去喂猪。有些人捡这些“便宜”，总是巴不得别人多扔，他可不。有时，大伯碰到有些同学乱扔饭菜的，就会拉住他教育一通，还要让他背诵“锄禾日当午”哩!大伯的节俭，不是光为自己，这是他的一种好品德。
在物质生活日益丰富的今天，“不漏汤”不正是我们应该弘扬的一种精神吗？
滴水不漏作文 篇14
古希腊人说。如果有个人可以看到最后一粒沙子掉落就会有个人可以看到第一粒沙子掉落。老天让我和她相遇，她在我的童年里，她在我的记忆里，她在我的心里。不能抹杀的亲情。她就是---乐英姐姐。
快乐的童年里，总有姐姐的陪伴，时常会听到妈妈提起姐姐。风轻轻的吹过我的脸颊静坐在门口。恍然似乎看见了姐姐的身影。我的思绪飞得好远好远
在我出生的时候，隔壁的邻居们一听说我出生了，就跑出来看我了。这时候，姐姐也来了，她抱着我对我笑了笑。她对我最感兴趣的还是我的嘴巴。她逗着逗着我，她再用她那双明亮的眼睛看着我，笑着对我妈妈说：“阿姨，她真像鸟儿嘴，不如叫他“雕仔嘴”大家都笑了，从那时开始，大家都叫我“雕仔嘴”，这个绰号就是姐姐帮我起的……
从那时开始，我们就经常在一起玩了，那段日子是我最开心的日子。我们一起聊天，大家一起玩……
可是事情万物在变，我们这样的亲情很快就结束了！
那是在1998年，我爸爸叫我搬家，就是移居到现在的上塘路。于是，我们就这样分开了！一出生时，她给我起了个绰号”雕仔嘴”我永远不会忘记。在那年春天，那是一天的夜晚，我们一家人搬走了，我在梦中模糊的搬到了新家！从此后，我们没有见过面！唯有她的一件被子可以当作是她的纪念物！我看见它就像见到一个很熟悉的事物那样，追随着我成长……
直到那天，我表哥的婚礼上，我竟然看到了一个我很熟悉的人。她坐在门前那台桌吃饭。一开始，我还没记得她是谁。她老是对着我笑，我觉得笑容很熟悉。好象我几年前见过的一个笑容。突然妈妈对我说；”那是乐英姐姐！”那时，我呆住了！眼前这位就是乐英姐姐！
我和她眼睛里对视着，我很想哭了，因为我很久没见过她了。这让我又想起了过去，想到了过去发生的一切的一切“雕仔嘴”“小被子”她老是对着我笑，眼里有一种熟悉的感觉。我眼里流露出了一种怀念的感觉，可是我没有大叫，因为那是公众场合她那种眼神很亲切，好象把我带到了过去，我还是那个幼稚的小孩，你还是我邻居。可是那是不可能的了，不要再幻想了……
我很久后才反映过来，叫了她一声姐姐。不过几年前那种感觉很难找回来，我们两个有点陌生了！如果我们单独坐在一起，可能会比较多话说！在那场午饭里，我们几乎没说什么！最后，我还是撑起胆子向她问起了qq和电话，盼望和她联系！我们吃完饭已经到1点多了，准备走了。
已经1点多了，她就走了。我们好象都有点依依不舍，相互说了声拜拜我好想永远留住这个时刻！之后，我看着她在雨中远去，远去…我望着她的背影，眼泪流了出来。，那时候我好想冲过去可是她走远了。我们不知道什么时候才可以见面了。不过即使我以后走到哪里几年不见了。感情有点淡了。那份亲情是不变。我会永远记住你的.，姐姐。姐姐，无论您去哪里，好运都将一路相随。让我们来创造如诗如画的生活。亲情可贵，望君珍！
那一天是5月25日，我永远不会忘记！
沙漏是时间的象征。一粒沙一滴回忆，堆积在一起就是所有的情。不可以埋没的曾经。尽管带有模糊的印记。时间一点一点的流逝的。我们渐渐的淡忘曾经，情不变，祝福不变。
滴水不漏作文 篇15
如果你问我喜欢做什么？我会毫不犹豫地告诉你，我最喜欢做有趣的实验。
今天，老师对我们说：“同学们，我们来做一个实验吧!”同学们听了立刻兴奋起来，说：“好!”。“那我们来准备材料吧!”老师说完，拿出了一个空的玻璃杯、一瓶水、几张长方形的卡纸，一切准备就绪了，就等着做实验了。
“谁能把杯子倒过来，里面的水却不流出来？”听了老师的话，我们都跃跃欲试。实验开始了，老师让我来，我心里是十八个吊桶打水——七上八下，我倒了半杯水，接着把卡纸盖到杯子上面，然后左手托着杯，右手压住纸，最后我把杯子倒了过来，只见水一滴一滴地落下来，我把右手放开，突然“哗啦啦”一声，水全都倒下来了。“哎呀!”同学们都失望地叫了起来。
老师见了就对大家说：“我来试一试。”老师胸有成竹的样子，让我们更加好奇了。我心想：老师出马就成功了吗？真是异想天开。老师倒了满满一杯水，像我一样左手托着杯子，右手盖在杯的`上方，她刚要倒过来，我心想：“老师会成功嘛？”谁知道真的成功了，只见卡纸像粘上了双面胶一样牢牢地贴在杯口。教室里骤然响起了热烈的掌声。
看见老师成功了，我们乐不可支。可是我们还是百思不得其解。老师看出了我们的心思，告诉了我们实验的原理：原来装满水的杯子里面没有空气，大气压强比杯子外面小。杯子外面的大气压力像一只手掌一样，牢牢地托住了纸片，所以水不会洒下来。
实验带给了我们很多快乐，也让我们收获了许多科学知识，还有更多的实验等着我们呢。
滴水不漏作文 篇16
今天，我在网上看到了一个小实验，就是把铅笔和牙签快速的插进装满水的塑料袋里，而塑料袋居然没有漏水。这是什么情况？真是有点丈二和尚摸不着头脑。
我准备了一个塑料袋，在里面灌满水，然后把袋口系起来，确保水不会漏出来。但是此刻我心中的疑问还在不停地冒泡：塑料袋戳破了怎么会不漏水呢？带着疑惑，我拿好铅笔和牙签，准备等会儿用来戳塑料袋。此时此刻看着这装满水的塑料袋，就像一个圆滚滚的`水晶球一样晶莹剔透的，真叫人爱不释手！
开始做实验了，我拿起牙签和铅笔，迫不及待的走到桌子面前。我已经按耐不住自己激动的心情了，开始摩拳擦掌，跃跃欲试地拿起牙签。正当我正准备把牙签插进去的时候，突然鬼使神差般地打起了退堂鼓。我沉思了片刻，心想：要是塑料袋破了怎么办，岂不是会让人笑掉大牙？最后好奇心还是驱使我要去亲自试一试。于是我小心翼翼地把牙签扎了进去，慢慢地把手松开，提心吊胆的盯着袋子，没想到水真的没漏出来！我感叹不已。不一会儿功夫，塑料袋就被扎成了一个可爱的刺猬，我越扎越起劲。终于，塑料袋承受不住了，“噗”的一声， 水喷涌而出，我吓得一下子跳了起来，不过还好，我这个“幸运儿”躲过了一劫……
这到底是什么原理呢？原来，塑料袋被铅笔和牙签刺穿的一瞬间，产生了摩擦，被刺破的洞会收缩起来并紧紧地包裹住铅笔或牙签。使它密不透气，所以水才不会流出来。
我情不自禁的感叹着，科学真奇妙！
滴水不漏作文 篇17
一只椭圆形的烧杯里，灌满了水，杯口盖上纱布，并用橡皮筋扎上，然后将杯子倒过来，大家猜：“杯子里的水会漏出来吗？”
这是今天小记者活动中，沈老师带我们一起做的一个实验，当沈老师提出问题时，大家都很好奇，有的小朋友说会漏水，也有的小朋友说不会漏，但却说不出什么原因。沈老师看着大家好奇的`样子，神秘地说：“现在杯子漏不漏水就控制在我的手里了！”说着，沈老师把烧杯倒了过来，水竟然没有漏出来，大家看了都大吃一惊！接着，沈老师把烧杯横了过来，水又开始漏了。最后，沈老师在纱布上戳了一个洞，把杯子倒过来，杯子漏了一点水后又停了……
真是一个神奇的实验，那么这里又有什么科学的奥秘呢？让我们一起来探究一下吧！原来，水是有张力的，当杯子装满水用纱布盖住后，杯子和纱布之间有表面张力，这时外面的大气压力大于水对纱布的压力，水就可以把纱布托住，不会漏出来啦！这下，大家都明白了吧！
滴水不漏作文 篇18
看了这个题目，你一定会很吃惊吧？杯底朝天水竟然不会流出来，难道地球失去引力了？
“哗哗哗”孙老师把一杯水倒进了一个玻璃杯里，水满得几乎要溢出来。老师又把一张小纸片平放在杯口上，右手压住小纸片。老师拿起杯子，让杯子翻了个身。“啊！”同学们尖叫起来，生怕水漏出来。奇迹发生了：杯子里的水安然无恙，一点也没有漏出来。大家都伸长脖子，注视着老师的一举一动。老师把手离开了一点，水还是没有漏出来。老师把手全拿开了，杯子里还是滴水不漏，纸片也没有掉下去。同学们你看看我，我看看你，大家百思不得其解。
老师笑眯眯地看着我们，说：“让我告诉你们其中的道理吧。空气有压力，水也有压力。而空气的压力大于水的压力。所以，当水杯倒过来时，空气把纸片托住，水也被托住了。这样水就流不出来了。”
这时有个同学站起来问：“那为什么不倒半杯水，而非要倒满一杯水呢？”
老师回答说：“如果倒半杯水，里面还有空气，外面也有空气，它们的'压力互相抵消，纸片就托不住了，水也会流出来。”
“我明白了！”那个同学点了点头。
原来科学就在生活中。只要肯动脑筋，大胆实践，就一定会发现更多的科学小秘密。
滴水不漏作文 篇19
上课了，老师在黑板上写了七个大字：杯子倒立不漏水。同学们看了半信半疑，我想：难道老师有魔法能让杯子倒立不漏水吗？这就是白日做梦啊！
只见老师拿出了塑料杯子、纸片、水和脸盆。我们立刻鸦雀无声了，同学们有的瞪大了眼睛，有的伸长了脖子，甚至有的都站了起来，我也和他们一样站了起来。
实验开始了。老师先把水倒在杯子里，然后小心翼翼地盖上纸片。我想：纸片盖在上面，会不会漏水呢？这可太神奇了！
见证奇迹的'时候到了，时间仿佛停止了，空气凝固了。同学们一动不动地看着。我瞪大了眼睛，注视着老师的手，心仿佛跳到了嗓子眼，真为老师捏一把汗。这时，奇迹发生，老师松开手，纸片竟然牢牢地贴在杯口上面了“哇”的一声！同学们叫了起来。
老师问我们：“这是什么科学原理？”同学们呆呆地看着，谁也没答对。最后，老师告诉我们：“水对纸片的压力小于杯外的大气压力，因此，大气压力让纸片粘住了水。”
滴水不漏作文 篇20
平时看陈老师是一位非常“普通”的老师，原来她也是“身怀绝技”的呀！今天，我就见识了一下她的“绝技”。
下午上语文课时，我们刚好学到《爱我中华》这首歌，严老师对我们说：“下节是陈老师的音乐课，你们可以让陈老师放一下《爱我中华》这首歌，也可以让她唱。她唱歌非常厉害，尤其是唱宋祖英的歌。”我们都很好奇，我心想：陈老师真的`这么厉害？我倒是想见识一下。
我们期待已久的音乐课来了，来到音乐教室，小沈就迫不及待地对陈老师说：“陈老师，严老师说让您给我们唱《爱我中华》这首歌。”他话音刚落，我们就齐刷刷地点了点头。陈老师有些害羞了，说：“那得要看你们的表现了！”我们都暗自下定决心，这堂音乐课一定会乖乖的！
快要下课了，陈老师对我们说：“你们今天很乖，我现在就去找音乐。”我们开心得都欢呼起来。我们先听了一下原唱，原唱的调非常高，我听得开始佩服起宋祖英来。接下来是陈老师唱了，我们都迫不及待地想听陈老师唱这首歌。先是我们的一阵热烈的掌声，然后音乐响起来了，我们连忙竖起耳朵，认真地听。“爱我中华！爱我中华！”陈老师有声有色地唱了起来。我们一听到陈老师的歌声就被震惊到了，有的同学在议论：“这是陈老师的声音吗？是不是又放了一遍原唱？”我也被震惊到了，这简直就是一模一样啊！我们都陶醉在陈老师的歌声中。她唱完了，我们立即献上一阵热烈的掌声，害得陈老师都不好意思了，脸红得像个苹果。
在回教室的路上，我们都七嘴八舌地议论起来：“陈老师也太厉害了吧，严老师说的真不错！”我对小蒋开了一个玩笑：“陈老师会不会是宋祖英失散多年的妹妹，歌声这么相似！”小蒋无奈地说：“你电视连续剧看多了吧！”接着，小顾又跑来对我说：“难道是我的耳朵有问题？不行，我必须得去医院检查一下！”我对她说：“你也太夸张了吧！”
唉，我真为那些留在教室里写作业的同学而感到可惜，只要自己早一点完成作业，就也能听到这“天籁之音”了！我真打心眼儿里佩服陈老师！
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