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爱在字里行间作文
在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的爱在字里行间作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
爱在字里行间作文1
爱有时不需要语言,它像一个个小小的音符,跳跃在那字里行间,犹如那夏日的风,冬日的阳,春天的雨,温暖、滋润了我的心房。——题记
迫不及待地翻看周记本,一段娟秀的小字跃然纸上:“文章内容很生动有趣,比之前进步不少哟,要是结尾能再升华一下就更好了,继续加油!”不知从何时开始,我爱上了周记本上语文周老师的评语,每次的写作,或写最近的烦恼,或写发生的趣事,周老师无不一一点评,那虽不长的文字犹如爱的纽带,深深贴近了彼此的心。
马上要举行年级诗歌朗诵会了,可我们小组还抓耳挠腮无从下手,看着别的小组已经排练的有模有样了,我把我们无所适从的窘迫写进了这周的周记里。周记本发下来,翻开一看:“没有创意千万别心急啊,我相信你们一定能行的,今天放学带着小组的小伙伴们来我办公室吧!”我眼前一亮,周老师要出手相助,我们可有救啦。
放学后,周老师领着我们探讨朗诵的主题,大家一开始像没头苍蝇似的,在周老师的启发下一下子豁然开朗,我们一起定下了苏轼诗词的朗诵主题,从幽默的苏轼、深情的苏轼、旷达的苏轼一直到豪迈的苏轼,仿佛给我们敞开了一道创作的大门,流畅的解说词洋洋洒洒地从笔尖流淌开来。周老师在我们的创作基础上认真做着修改和批注,秀气的笔体、睿智的文字、利落的标注带着满满的爱意跳动在纸上。天色渐渐暗了下去,夕阳的余辉映衬着周老师已经有些浸出汗水的脸庞,剧本终于改好了,捧着这沓热乎乎的文稿,如同无声的.语言,注满了老师对学生的鼓励与期待,更像是燃烧的火焰,给了我们巨大的能量,让我们勇往直前无所畏惧。
朗诵比赛我们果然不负众望,取得了第二名的成绩,当我把我们的比赛过程生动地记录在周记时,又收到了周老师充满鼓励和肯定的评语:“老师一直都相信你们一定能成功,努力做最好的自己吧,老师为你们加油!”
这一串串爱的字符在字里行间轻舞跃动,它犹如夏日清凉的风,轻拂过我们稚嫩的心灵,给我们以慰藉、温润;它宛若三月的甘霖,滋润着一颗颗小小的嫩芽,给我们以奋发向上的动力;它好似冬日的阳光,温暖了我们的心房,给了我们一片晴朗的天空!
爱在字里行间作文2
岁月如羽掠过记忆的浩瀚星海,抚平了我久闭的心扉。初阳正好,漫步在阅读的道路上,采撷笔墨的独特芬芳。读《三国演义》,三国鼎立的纷争让我领略各路英雄的龙骧虎步;读《乡愁》,余光中饱满的真情令我感受游子的赤血丹心;读《唐诗三百首》,华丽精美的辞藻使我沉醉于华夏历史的独特文化魅力……在这当中,直达心扉的要数《傅雷家书》,它真情的流露和深沉的表达镀在我心田,纯真的父爱化在书信的`字里行间。
《傅雷家书》被世人誉为“苦心造诣、呕心沥血”的教子篇,在每封书信的字字句句中不无体现傅雷对儿子的关爱。《傅雪家书》向我们展现的不只是一个严谨认真、态度专一的翻译家傅先生,更是一位严厉认真不乏爱心的好父亲。为人父亲的他用严苛的标准要求儿子,用自己对文化的造诣影响儿子,用自己真诚质朴的善心感染儿子。这本著作没有摛藻绘句,但它像一首首娓娓道来的小诗,绘出亲情的赞歌。
沉浸在《傅雷家书》字里行间的爱时,我想起了我的父亲。他不善言辞,却习惯用日记记录生活的酸甜苦辣。我本以为父亲的日记里没有爱的散文诗,有的只是他枯燥乏味的工资流水。偶然掀起,却发现这里浓厚的爱意表达,是极富温情的流水账。“那天下雨,孩子住院,我好担心”;“今天晴,孩子生日,要好好庆祝一下”;“今天多云,孩子还记得我的生日,送我亲手做的贺卡,我好感动”……简单的话语透露着一位父亲的隐忍和纯情,这些像盛夏的光辉,斜射进我的心楣。每每读着《傅雷家书》中的一封封家信,在这些字眼的背后我仿佛读懂了父亲,读懂了他那清亮的瞳孔里浓得化不开的温馨,读懂了铮铮铁汉背后那简单的温情,也读懂了父亲日常的教诲又何尝不是我立身行事的准则呢?
父爱,总是在不变的模式里定格成烂灿烂的微光。徜徉在《傅雷家书》中,字里行间的爱,化作感恩的波涛,激起爱的连漪,用心地聆听花开的声音。诚如此言:“一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。”亲情诚可贵,人们总会在失去了之后又倍感珍惜,何不如趁早感恩父母?别一味地索取父爱和母爱,别等待至“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”而后悔莫及。只需从一件小事做起,从一点细节做好感恩,父母赞许的微笑便是最好的赠礼。
晨光熹微,手握一杯香茗。捧一本《傅雷家书》,在字里行间的爱中穿梭,与雏鸟作伴,歌颂感恩的华章。
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