郊游的作文【热门】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的郊游的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
郊游的作文1
初秋的一个周末时代之星特色教育学校老师带我们去天生湖郊游。一路上我们像一群放飞的小鸟叽叽喳喳叫个不停，我们兴高采烈很快就到了目的地，这里绿树成荫，到处都是葱葱茏茏的大山，像来到了绿色的海洋。
准备工作结束后，老师就带我们去参加全校组织的登山比赛，老师对我们说：只要听到警报声你们就要往山上跑。“呜－－－”警报声响起了，大家都争先恐后地往山上跑去，跑了一段路后大家的脸上都像一个个红苹果了，我气喘吁吁地跑到山顶得了20名，虽然很累但是我觉得很高兴。接着我们有参加寻宝游戏，游戏规则是：要在山上找纸条，找到纸条后要把纸条上的答案说出来才能兑现奖品。游戏开始了，满山遍野到处是同学在认真的.找纸条，我就像个没头苍蝇似的东找找西找找连一张纸条的影子都没有看见，我不甘心，又仔仔细细的找了一遍，还是没有找到纸条，我只好垂头丧气的下山去了。
转眼间，到了吃午餐的时候了，由于我们的肚子真的饿了，所以我们吃什么样的食物都觉得津津有味。吃完午饭后老师带我们做了一个小游戏，游戏的规则是：请几名同学拿一张卡片，卡片上写着各地的地名，然后老师确定我们要到的地方。我们就手拉手围成一圈一直转，转到老师说停我们就停了下来。老师说：“自己找到自己的位置。”大家争先恐后的朝着自己的位置快速的跑过去，我迅速的找到了我的哈尔滨，有些同学无头苍蝇一样四处乱跑没有找到自己的位置就被淘汰了。过了一会儿游戏就结束了，我和几个同学获得了胜利，老师发给了我们胜利者一人一个小奖品。
不知不觉中，就到了回家的时候我们依依不舍的告别了带给我们快乐的“天生湖”。
郊游的作文2
今天是十月一日国庆节，是个举国欢庆的大好日子，大街小巷到处都洋溢着节日的热闹气氛，就连空气里也弥漫着节日的气息。更使我高兴的是，今天爸爸妈妈约好了几个家庭，组成一个家庭团队，带我们去城关附近的石景坑郊游。
我们的家庭团队出发了。一共有二十来人，其中小孩7人。我们先是行车出发，但靠近山脚时，因为路窄，我们不得不步行上山。山路可不好走了，路细细的，只能一次通行一个人。有时还让路旁的杂草绊着，真是“寸步难行”了。最难走的是石壁和干涸的小溪了。干涸的小溪里的石头在你不小心时把你绊倒或者刺伤你的脚哦！石壁更险了，四周没有支撑物，全是光光的石头，我刚爬到一半时，脚下一滑，差点掉了下去，幸亏一位叔叔拉住了我，要不然我非摔个遍体鳞伤不可。就这样，我们爬呀爬，终于到达了目的地。
瞧，石景坑群山环绕，山上绿树成阴，还有涓涓溪流，溪水清澈见底，都能看到小河蟹哩！大人们摆好架子，点着火，再把鸡肉呀、年糕呀、香肠呀、鱼呀等很多食物放在上面烤；我们小孩子呢，就迫不及待地去小溪里淌蹚水去了。过了一会儿，食物烤好了，散发出诱人的香味，大家排队各自取到了自己的一份，拿到大石壁上美滋滋地享用去了。回去的路，虽然石壁还是那么的.陡，路还是那么的细，路边的杂草还是那么的茂盛，但丝毫没有影响我的情绪。
今天是我这一年中玩得最开心的一天了！
郊游的作文3
去年春天，我们学校举行过一次郊游活动，游览了栈桥附近的海滨，至今另我难忘。
我们从学校上车，不一会就到了目的地。
我们站在大海上，展现在前面的是一望无际的大海，微风袭来，海面上微波粼粼，另人心旷神怡。
解散的哨声吹响后，同学们直奔海滩。
这时，海面上万顷碧波，近处细浪跳跃，拍打在岩石上溅起朵朵水花。
远处烟波浩渺，水天一色。
“好美的大海啊！！我赞叹到。
”“喂，我们抓螃蟹吧！”王广后说。
好啊，说干就干，我们分头找了起来。
石头下面真是应有尽有：有的下面有像杏壳一样大的螃蟹；有的下面有五颜六色的贝壳；还有各种各样的水藻。
忽然，我发现在离我不远的大礁石上有一只螃蟹，它躲在一个小洞里身子露在外面，我悄悄的走了过去，一只手捏住了它的前爪，正准备把它拿出来，它猛的.一挣，竟然逃脱了我的“五指山”，我可不罢休，站在那儿耐心的等待着，不一会，那只螃蟹又把身子露在外面。
我看准了，猛的抓了过去，嘿！逮了个正着。
就在这时，我的好朋友潘飞也逮到了一只，高兴的手舞足蹈，我们完全沉浸在快乐的气氛中。
这时，集合的哨声吹响了，我们来到集合的地点，休息了片刻，恋恋不舍的踏上了回家的路。
郊游的作文4
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟；夜来风雨声，花落知多少。”我默读着这首诗，觉得春天真是个适合郊游的季节！随着日子的接近，也让我越来越期待这次春天的郊游，能够一览春天那捉摸不定的个性……。
一到了目的地，春就像一个爱哭的小孩，淅沥哗拉的哭着，让我原本期待的心情，顿时凉了一半。不过，看看路旁的小草，正努力的吸收养分，探出泥土，迎向生命的开始；而一旁的大树，也随着东风摇曳，利用梅雨季节时，将冬天的死气，洗涤的干干净净；树上的樱花，因为春雨的一番洗礼，变的更冰清玉洁，像雪花般的轻轻停靠在树枝上；而黄莺和燕子也配合着雨水的声音，大展歌喉一番，让我听得如癡如醉呢！下雨的春天，让我觉得像在一个不食人间烟花的桃花源中，过着自由自 在的日子呢！
隔天，“春”马上恢复原来快乐的.心情，天空变的像蔚蓝得大海般，只有几艘白色小船经过，而艳阳高照，我就像处在烤箱般，挥汗如雨。突然，几阵的和风，将炎热的天气带来了一点凉意。大地焕然一新，草木披上新绿；花朵盛开，万紫千红，到处漂着浓郁的馨香；放眼望去，漫山遍野都有花，红的似火，粉得似霞，白的似雪，山就像就穿一件外套似的，让人看得眼花撩乱，心情顿时雨过天晴。
春，可说他是一个千变万化、捉摸不定得顽皮小孩，一会儿春暖花开，一会儿又阴雨绵绵，使我常常在这时被病菌感染。不过，来一趟春之旅游，你或许也能感受到春的魅力吧！
郊游的作文5
学校安排同学们来一次“感受自然，体验现代”的秋游。同学们个个都兴奋期盼。
这天，同学们都早早地来到学校集中，在操场等待发车。经过半个小时车程，我们到达了“周浦花海”。大家排好队后，同学们有序地步入花海。呈现在我们眼前的是一簇簇色彩斑斓的鲜花。特别吸引我的是菊花，它们不同的形态和颜色，有些像害羞的女孩，低着头；有些像高贵的仕女，在微风中昂着头；有些已怒放，有些则含苞欲放。鸡尾花是红色的，从远处看像一团团燃烧的火焰，听说花苞的上端还可以吃呢！喇叭花张开小嘴，就像在播放音乐！同学们有的拿起相机拍照，有的高声赞叹，有的.吸吸鼻子、闻闻花香……该吃午饭了，同学们齐心协力铺好了餐布，拿出各自的美味，开始了“美食节”。吃完后，同学们一块儿收好垃圾，并扔进了垃圾桶。现在要去月亮船了，同学们兴奋不已。再一次经历了半个小时的车程，我们到达了目的地。刚进馆内，我的耳边赞叹连连！的确，这里不愧是体现现代特色！每个景观都有技术含量。楼梯是螺旋往上转的！画廊里的每一幅都展现了不同时间、不同角度的月亮船！我们来到放映室观看电影，电影院是最具有现代科技的地方，我们站在自动传动带上观看电影。观看完电影后，大家兴奋不已！
回学校的路上，同学们还在谈论着月亮船，这是一次令人陶醉的秋游！
郊游的作文6
夜间很静，很静，静地只剩下田野里蛙鸣声。而我还在奋斗着，喝着自己亲手泡的咖啡，我打开窗，望向远处的田野，月光倾泻，田野一望无垠，隐隐约约看到白天农民们刚刚割下的稻谷，它们静悄悄的躺在田野里，很静，很静。它们经过了长时间的灌溉，生长现在终于结束了自己这一段旅行，它们的意义在农民们的脸上充分体现了!
望向桌上的书本，我迷茫了，我所努力的意义到底是什么?我所奋斗的意义是什么?我所旅行的'意义是什么?
难道我努力的意义就是墙上那一张张的奖状?难道我奋斗的意义就是每份第一名的考卷?难道我旅行的意义就是那一份名牌中学的录取通知书?我疑惑了，才发现，暮然回首，灯火阑珊!
就在我陷入沉思时，一位名人的话惊醒了我“人生几何，努力几何，奋斗几何，旅行几何。”人生一次，何不让努力多一次，何不让奋斗多一次，何不让旅行多一次?
就像如果一个2人的组合，他们的歌声也只是1+1=2那岂不无聊?
暮然回首，旅行的意义已浮出脑海，它已不是墙上的奖状，它已不是考试的第一名，它已不是名牌中学的录取通知书，它只是为了让一次的人生更加的有价值，它只是为了不让一次的人生等于一次的努力，它只是为了不让一次的人生等于一次的奋斗，它只是为了不让一次的人生等于一次的旅行!如果一次的人生等于一次的奋斗，一次的努力，一次的奋斗!
郊游的作文7
星期二早上，妈妈带着我和她的同事们一起去水北溪游玩。秋高气爽，天气真好。我们骑着摩托车出发了。一辆接着一辆的摩托车就像一条长龙，行驶在弯弯曲曲的小路上。我们置身于大自然中，青山绿水与我们相伴，使人心旷神怡。
不知不觉中，我们来到了目的地——水北溪。啊，太美了!我不禁赞叹道。溪滩上全是大大小小的鹅卵石，溪水碧绿碧绿的，清澈见底。大人们忙开了，有的垒灶，有的拾柴，有的洗菜……我和祥?姐姐迫不及待地脱下鞋子，尽情享受着溪水的清凉。我们在水中嬉戏着，一会儿互相泼水，一会儿趟到溪中间，一会儿又坐在大石头上享受“水下脚底按摩”。
开饭了，好丰盛呀，有挺着肚子的.饺子，香喷喷的鸡架，诱人的香肠……让人看了垂涎三尺。我们个个狼吞虎咽，平时不觉得很好吃的东西，现在都成了美味佳肴。我们喂饱了自己的肚子，也让蚊子饱餐了一顿。今天是我最快乐最难忘的一天。
关于郊游的作文三：
今天，天空一碧如洗，正是郊游的好日子，吃过早饭，我和爸爸、妈妈一起去郊游。
郊外的景色真美啊!一群群小鸟在树上鸣叫，好像在炫耀它那动听的歌喉。一阵微风吹过，满树的叶子沙沙作响，像是在拍手欢迎我们一家。河里，一条条小鱼自由自在的，它们一会儿来一场“游泳比赛”，一会儿还在河里玩“捉迷藏”呢!
河边一朵朵小花摇头晃脑，好像在惊奇地打量着这个崭新的世界。最好玩的是一只小乌龟，你瞧它，东瞧瞧，西望望，就怕遇上什么危险。哈哈，一阵微风吹过，把一棵小花吹的.打到了小乌龟的壳上，小乌龟以为遇到了敌人，赶忙把头、脚、尾巴一下子缩到了壳里去了。
啊，郊外的景色真美啊!
郊游的作文8
今天，天气晴朗，秋高气爽，我和爸爸妈妈开车去郊游。
清晨，车子在一条无边无际的公路上行驶，近处的公路两旁是各种各样的树木，树下还有小草，远处公路两边是一片片的田野，这里面有稻田，还有果园，还有一片紫色的薰衣草田。路的`尽头是一处茂密的森林，天上的白云一团团的，天空很蓝很蓝，是我最喜欢的天蓝色。
我们到了鼓山大桥下，这边有个公园。我在公园里到处看，里面有好多漂亮的花坛，还看到有很多小朋友在放风筝，我们也去买了一个熊出没图案的风筝。
爸爸也是第一次放风筝，他先在那里玩了起来，很快他就会放了。看着他放，我心里好兴奋啊，也好想放啊，就求他给我放放。爸爸过来教我一手拿住线圈，而且要把线整理好，手上抓紧，另一只手抓着风筝，然后顺着风开始跑，在风力的带动下，风筝吹到天上了，我就把线越放越长，它飞得很高。我突然想起一句诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我就沿着路一直倒着跑，一会儿拉扯一下线，天上好像有个巨人在使劲跟我拔河，我就紧紧抓住线圈，把它给拉回来。突然，风停了，风筝就掉了下来，它挂到了树上，我赶紧收线想把它弄下来，结果不行，还好爸爸很高，手伸上去拿了下来。
我们还在公园里观赏向日葵，有个叔叔帮我们拍了全家福。这是我第一次放风筝，和爸爸妈妈一起出来玩超高兴，真希望能经常的出来郊游！
专家点评:
这是一篇游记类文章，作者通过游玩的顺序向我们介绍了公园的美景和郊游的乐趣。文章语言自然，感受真切，文章既赞美了公园的美丽景色，也表达了作者对郊游的喜爱之情。
郊游的作文9
是首郊游歌，然而，就在今天我们去郊游了。
就在今天，我“走，走，走走走，我们小手拉小手……”你们都知道这是什么歌吧。想必大家都知道，这们愉快地上了上午三节课，我们终于要去郊游了，同学们都带了许许多多的好吃的零食。赵老师跟我们说这次郊游的目的地是农科所，班上立刻炸开了锅，同学们都很期待即将的旅程。怀着激动的心情，我们一蹦一跳的出发了，枝头的小鸟为我们歌唱，路旁的小草向我们微笑点头。我们班走在最前面，这次的路途比较遥远，到了马路，老师总是为我们感到着急，生怕我们出了危险，等到车子没了，我们就飞快的跑了过去。一路上，同学们的脸上都露久违的笑容。乡间小路的上空，回荡着我们天真的笑声。还没有过多久，一些同学的体力就跟不上了，老师就让领头的同学走慢一点。后来我们拐了一个弯，一个小村庄出现在了我们面前，正在农田里辛勤劳动的爷爷奶奶都弯直了腰杆，看着这一个个可爱顽皮的“小精灵”，脸上也都露出了笑脸。
终于我们到了，我们急切地冲进去，里面的景色另我们神往。一栋栋高楼矗立在大地上，许多同学都情不自禁地“哇”地叫了一声，楼前的草地上开着五彩缤纷的'花，有红的，黄的，紫的……在花丛中，蝴蝶们翩翩起舞。在楼的南边，有一个湖，湖面波光粼粼，还有几只白天鹅在湖面上嬉戏。我们拿出了零食，不经意间，我抬头发现，天空是如此的湛蓝，几朵白云时而聚拢在一起，时而消失地无影无踪，就这样，我们每个人都在享受着这次郊游带来的快乐。
郊游的作文10
结束了一段紧张的学习，我们全家决定来一场说走就走的旅行，“月亮溪”成为我们此次郊游的目的地。为什么要去那儿呢？因为一到晚上，月光下的“月亮溪”泛着银光，皎洁的月光洒落在溪面上，在微风的吹拂下，呈现处一道道黄色的波纹。
中午，我们来到“月亮溪”。这里的景色美丽极了！飞燕草开着粉红、浅蓝和雪白的小花；小鸟停在秋麒麟草叶上；蝴蝶不停地飞舞；树荫下，雌菊正熠熠闪光；松鼠在头顶的树枝上“吱吱”地叫着；白尾兔在路边蹦蹦跳跳。
站在溪边往远处看，一座座高山连绵起伏，像一个个巨人似的守护着“月亮溪”。近看，溪边的几棵小树抽出了嫩芽，一缕缕阳光透过小树缝隙，照射在小溪上，十分美丽。小溪“哗啦啦”地向前流淌着，好像在给人们讲着它的故事。
来到溪边，我们选了一块干净的地方，铺上毯子，拿出准备好的零食和烧烤架，准备烧烤。爸爸生火炉，妈妈和姑姑负责串肉、洗菜。而我呢？只需要吃好、喝好、玩好就行啦！
就在我玩得不亦乐乎的时候，随着一声“开饭了”，我和姑姑飞快地跑到爸爸身边。哇！可真丰富，不光有烤肉，还有各种各样的烤菜，真让人垂涎三尺呀！我迫不及待地拿起一串肉一口咬下去。哇，香香的，嫩嫩的，好吃极了！看着姑姑嘴角上的辣椒粉和妈妈脸上的笑容，使我感到了无比的.幸福。
吃完饭，我们躺在柔软的草地上，闭着眼睛感受着大自然的美丽与神奇，倾听着风声、水声、牛蛙声……
时间过得真快啊！我们就要告别这美丽的地方了，这次的郊游不仅看到了大自然的美，还感受到了暖暖的亲情。这真是一次愉快的郊游！
郊游的作文11
“走走走走走，我们大家去郊游……”“千里莺啼绿映红……”一路上，优美的歌声、经典的诗词不断地从每个班的同学口中传出。大家排着整齐的队伍，时不时地唱着欢乐的歌，背诵着经典的诗词，在老师的带领下来到了离学校不远的大海边。
大海真是名不虚传，就是一个“大”字，一眼望不尽，辽阔无边。海水在阳光的`照耀下，闪着晶莹的光。海浪是澎湃的，一朵朵浪花夹杂着细腻的沙子朝岸边打来，发出“啪——哗——”的声音。一两只海鸥翱翔在天空，消失在水天相接处。
兴奋的我们在老师划定完玩耍范围后就迫不及待地挽起袖子、撸起裤腿玩开了。顿时海滩上欢笑声、波浪声响成一片。
我们有的堆沙堡。我们三五成堆用小手奋力地挖出沙子，用这些珍贵的沙子盖起了一座座至少在我们看来壮观、美丽的城堡，老师给我们和我们的作品拍下照片，留下纪念。
“咦？那些同学在干什么？”望着一群正蹲在沙滩上的人，我自言自语。走近一看，我才知道他们正在捉螃蟹、捡贝壳。蹲下身，也加入他们的队伍中。“哈哈，这个贝壳好漂亮！”“哇，我找到的这个贝壳好像一颗心啊！”“呀，这只小螃蟹躲在贝壳里呀！”我们都好奇地围过去七嘴八舌地讨论着，后来老师告诉我们这叫寄居蟹。
美好的时光总是很短暂，不知不觉就到了该回学校的时间了。我不得不离开了，但心思却还在那大海中流连忘返……
郊游的作文12
清明节阳光明媚，春暖花开，在这大好清明小长假里，若不去游玩岂不是太可惜了?到玄武湖玩一圈吧!
走进玄武湖，清新的空气扑面而来，迎面的春风像一只温和的大手，轻抚着人们的脸颊，舒适柔和，令人心旷神怡。我们是从后门进来的，进门便是两大片清澈的湖，在阳光的照射下，波光粼粼，十分好看。
经过观察，我们决定从菱州开始，转一个大圈，最后到情侣园赏郁金香。
菱州是一个较大的活动区，这里有一个大的草地，有很多人在这儿放风筝。各色各样，形态不一的风筝一只接一只地飞上蓝天，原本稍显单调的天空，竟变得五彩斑斓!
我们走过一座桥，来到了樱州。顾名思义，就是开满樱花的小岛。这里开满了樱花，风一吹，花瓣飘落，则形成了闻名的“樱花雨”，犹如天女散花，又有“流星雨”的情调。这些花的品种各有不同。有红的`，风姿妖娆;有粉红的，可爱甜美;有白的，纯洁无暇……
走过樱州，一席美景映入眼帘。这是一幅“中国山水画”，有柳树，有青山，有湖水……这里是翠州。微风吹过，柳枝迎风飘起，好像一缕缕长发，赏心悦目。接着，我们又去了环州、梁州……
游过了玄武湖，情侣园的大门向我们敞开。这里的郁金香开了。“哇!”好漂亮!棵棵挺拔，多多艳丽，无不散发着贵族气息。其中，我最喜欢橘黄的，它不似红色的那么浓厚，但也不乏韵致，光彩夺目。
在玄武湖，在情侣园，到处都是一派生机，让我不由惊叹：“春天真美!”
郊游的作文13
游雁荡山 今天天气晴朗，万里无云，于是，我就和家人来到了雁荡山。雁荡山位于浙江省温州市乐清境内，那里山清水秀，被誉为“世界地质公园”“国家首批5A级旅游景区”、“国家森林公园”。
景区总面积450平方公里。以峰、嶂、洞、瀑的奇秀造型而出名。其中的灵峰夜景、灵岩飞渡、龙湫飞瀑最具特色，被称为“雁荡三绝”。我们刚上山时，那里已经车水马龙了。吃过午饭，我来到了灵峰，灵峰是由两座山峰组成的，两座山峰互相依偎在一起，像是一对情侣。听导游说，如果在傍晚看灵峰。会显示出一种奇特的效果。在夕阳西下的背景衬托下，灵峰更让人觉得像是一幅美丽的图画。走着走着，我们又来到了灵岩景区，灵岩屹立在溪流之中，它像是一位英雄，坚强的站在水中，他好像为了什么，想渡过溪流。然而，这幅画面被永远定格在了这里。
观赏完“灵岩飞渡”，我们又开始往里走，慢慢的我们来到了所有溪流的源头----龙湫瀑布。这个龙湫瀑布是整个雁荡山最有名的景区。这里已经人山人海，龙湫瀑布快被围得水泄不通了。龙湫瀑布全长197米，整个瀑布飞流直下，气势磅礴。我站在离它十几米远的'位置，就感到一股非常大的风朝我这边涌来。龙湫瀑布的下面是一个很大的湖，湖最深的地方有二十多米、整个湖都是青色的，好像一块巨大的翡翠。游完了整个雁荡山，我还意犹未尽地不想离开，怪不得还有诗人称赞道：“欲写龙湫难着笔，不游雁荡是虚生!”
郊游的作文14
[作文题目与要求]
1、 自命题。
2、 适合小学三年级下学期采用。
[设计理念]
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：
1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。
2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的'需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆郊游——创设情境，引发真情
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。
2.引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)
3.闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)
郊游的作文15
天才蒙蒙亮，我就已经起床了，因为爸爸妈妈今天要带我去郊游，我太兴奋了，所以睡意早就抛到九霄云外去了。
我和爸爸妈妈准备了好多吃的，有口香糖、山楂、各式水果……还有热腾腾的蛋炒饭，单凭想着，就能让我口水直流。
到达目的地后，我率先去寻找可以搭帐篷的空地。在寻找的过程中，一阵诱人的桂花香迎面飘来，我抬头一看，哇！一朵朵桂花像一把把降落伞，一落下来，像是在下雨……
我们找到空地后，搭好帐篷，就坐下来吃东西了。不一会儿，我就吃好了，我望了望远处，发现不远处可以划船。我赶紧拉着爸爸的'手说：“爸爸，我们去划船吧？”爸爸点头答应了，他带着我向划船的地方走去。到了那里，我们先穿上救生衣，坐进了船内。我想先当船长，但我还不会开，于是，爸爸就一直在旁边指导我，到了后来，我会独立操作了，船被我开得可顺畅了，然后我开呀开呀，开遍了整个河塘。咦！我们发现了一只红嘴鸭，可是这只鸭子像是在逗我们玩似的，一会儿浮到水面，一会儿又沉入水底。我们追呀追，追不着，只好灰溜溜地回去了。
回到帐篷以后，我们休息了一会儿，爸爸说：“时候不早了，该回家了。”我们全家互帮互助，收拾好东西，恋恋不舍地回家了，这真是美好的一天。
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