有趣的一堂课作文【热门】
在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的有趣的一堂课作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
有趣的一堂课作文1
星期一次的课外活动课即将开始,同学们的心情也随着着高昂起来了,大家都很期待这次的活动会是什么。
上午第四节课一下课,老师便走进了教室,故弄玄虚地说:“谁家离学校最近?”我们都异口同声的说:“王震震。”“那行,王震震,你下午把你家的电磁炉和煮锅带来吧。”王震震一听,顿时蒙了圈,瞪着眼睛惊奇地问:“什么?带锅?干什么呀?”老师接着说:“别急,大家分成四组,每一组都要带齐面粉、肉馅......”听到这里,一些聪明的'同学就猜出其中的奥秘了,大声喊:“啊!老师是想让我们包饺子吧!”此话一出,班里顿时炸开了锅,老师不得不拍手示意安静。
下午,我迫不及待的跑进了教室,幸好我的组员们都不负我的期望完成了任务。只有马鸣鸣——她只带了一小撮面粉。这可怎么办呀!其他的组员都开始纷纷抱怨:“这可怎么办,不包算了。”“马鸣鸣,你看看你,都怪你!”马鸣鸣坐在位置上,大气也不敢出,只低着头,认人数落。最后,马鸣鸣只好向面粉较多的李卓卓借了一些,这才勉强够了。老师交代完事项后,“包饺子大赛”就开始了。我先来和面,一点一点的把水加进去,最后揉光滑,面团就完成了。我有把面团中间用大拇指一点一点掏空。形成一个小面圈,再从一处把圈切开,再一刀一翻的切成一个个小剂子,用擀面杖干成圆圆的饺子皮,饺子皮可是有讲究的,既不能太厚又不能太薄。为了让每个组员都学会包饺子,我就切了24个,每人两个。我拿起一张皮,在中间堆上肉馅,然后轻轻对着,从一边收口,一定捏紧,不然会露馅儿,就煮成肉汤了。这样一个月牙角就成型了。我灵机一动,想起了我平时在家研究的花边,顺着饺子皮的一边,一收一捏,一个立体饺子就诞生了,我又把另一个饺子的边依次向里折,就成了花环饺,在我手中绽放,煞是好看。我抬起头,再看看别人的饺子,个个都代表着自己的特色,真是有趣。
最后,老师通过“大众评选”得出了第一名——我们组,颜值担当。
有趣的一堂课作文2
班里热闹非凡,同学们一个个眉飞色舞,我高兴得像吃了美味的巧克力,因为老师告诉我们一个激动人心的好消息——今天要做游戏。
我满脑子的'疑问,到底玩什么啊?怎么玩啊?好不好玩?在我们地追问下最后老师在黑板上写上四个大字“词语接龙”,顿时班里又一次沸腾起来,有的唉声叹气,就如泄了气的皮球一样,有的同学就像刚刚充了电一样兴高采烈地大喊:“好,太好了!”我也不想玩,不知为什么,反正就是不想玩。
第一轮游戏即将开始,我紧张得手直哆嗦,心跳加速,手心出汗,可是还是游戏还是开始了,老师说了一个“语文”,紧接着第一个同学说了一个“文静”,第二个同学就卡壳了,她急得直跺脚,就在这危急关头她说了一个“静如山岳”,这个词就像一根救命稻草一样拯救了她。游戏又开始了,我们之间仿佛在传一个炸弹,传到谁那谁就害怕爆炸,该我接的时候每次我就担心会碰到难的,当我接完的时候,我就会长舒一口气,仿佛有一块石头落地了,突然说到“给”字时又一位同学被卡住了,老师开始倒计时了:“5、4、3、2、1”她没有接上来,游戏结束了。
第二轮又要开始了,我在心里为我默默的加油祈祷,千万不要碰到难的呀,随着老师说了一个“书包”,这场战争就又开始了,同学们你一个词我一个词可顺畅了,当我说了一个“人民”时,王××同学却没有接上来,我突然想到了,我急得一个劲地举手,可老师还是没叫我,就在老师倒计时时,王××说了一个“民族”,这个词让她化险为夷,游戏又热火朝天地进行起来,不一会又在李××那卡了,我看她急得皱着眉头,咬着牙,眼睛不停地转来转去,好像大脑在极速运转着,可是直到老师开始倒计时喊到0时,她还没有接上来,游戏又一次结束了。
这节课我不但积累了很多词语,而且收获了很多快乐。我很开心!
有趣的一堂课作文3
今天,一节生动有趣的课给了我不一样的感受。现在,请你们和我一起乘上时光机,回到课堂上去看看吧!
“丁零零——”上课了。白老师走上讲台,说:“同学们,这节课让我们做个游戏——画太阳,怎么样?”“好!”同学们齐声回答。
白老师在黑板上画了一个圆圈,笑着说:“谁来给这个圆圈添几笔,让它变成一个太阳?”彭玉一听,
一溜烟跑上讲台,抄起粉笔在太阳上画起了光芒。可还没等他画完,白老师便皱起了眉头,不满地说:“第一笔就画错了,下去吧!”彭玉垂头丧气,沮丧地回到了座位上。
同学们争先恐后地举起了手,小高更是激动得大叫:“我来!我来!白老师让我来吧!”他太激动了,也学彭玉的样子,冲锋一般跑上讲台,拿起粉笔在圆圈周围画上了胡子一般的短线。白老师说:“哪有这么画的?下去!”小高那高涨的情绪瞬间低落,就像气球被戳破了一样。
泓宇一拍桌子:“白老师我来,我会画!”他来到黑板前,用粉笔在圆圈中间添上了一横,就像一个圆形的“日”字。我觉得这真是一个好点子,但白老师却往后跳了一大步,惊讶地说:“你这不是乱来吗?下去!”泓宇的脸僵住了,手脚也僵住了,嘴里咕哝着“怎么不行”,就像一个机器人,惹得全班哄堂大笑。
接下来轮到自诩为天才的小张了。她在太阳中间写了两个字——光源,白老师摇摇头:“这不符合游戏规则!下去!”小张的嘴好似脱了臼,眼睛瞪得都快把镜片撑破了。
等小张回到座位上后,白老师忽然转过身,按照四位同学的方法,在黑板上画了四个太阳,全班同学都糊涂了。白老师拍拍手中的`粉笔灰,说:“请问同学们,你们觉得这些太阳画得对吗?”大家纷纷点头:“对啊。”白老师接着问:“虽然我严厉地‘批评’了上台画太阳的同学,但你们还是那么踊跃,大胆展示自己的创意,于是就有了这些与众不同的太阳。这个游戏的结果告诉了你们什么呢?”我们面面相觑。白老师笑了:“走自己的路——”我们恍然大悟,齐答:“让别人说去吧!”
有趣的一堂课作文4
今天,这节课是英语课,可来的并不是英语老师。
这位老师戴着一顶白帽子,穿着白围裙,这可真像一位大厨。他是位矮个子男人,下巴上有一小撮胡子。这时,他自我介绍:“我是来自英国的旺达先生,今天我给你们上堂课。”
我们张大嘴巴呆呆地坐着,连眼珠都快掉下来了。当时,我们那样儿,简直可以用“呆若木鸡”这个成语形容。突然,一名女生尖叫起来,紧接着不可能的事情发生了:旺达先生只是拍了三次桌子,教室就下沉了,并且以每秒69km的速度飞速下沉着。
教室终于停止了下沉,旺达先生边舞边欢呼道:“我们到了!我们到了!”这时,他脱下围裙,摘下帽子。现在我才看清楚他的真面目:“啊,你是《查理与巧克力工厂》一书中的.威利。旺达先生吗?”旺达先生微笑着点了点头,然后向我们招招手,跑向一个通道,我们欢笑着跟了上去。
到了旺达先生的教室后,同学们一人一桌,刚好坐满。
上课了,我们的老师——旺达先生给了我们每人一张纸,让我们找齐纸上写的配料,然后发挥自己的创造性开始做巧克力。
我们来到配料区,找齐配料后,回到自己的位置,接着开始制作。
结果状况百出:有的配料拿错了,有的火大了,有的火小了;做出来的巧克力,有的糊了,有的焦了,有的烂了。而我做得还不错呢。
回去之前,旺达先生还赠送了我们他的签名。回到家,我飞奔到复印店,复制了好多签名。我把这些签名到处贴,到处送人,我想这样会不会全中国的人都有旺达先生的签名了呢?
终于又到了巧克力课了,旺达先生评比出了了上次课程的冠军。没有想到,竟然是我!我真是太开心了。
这样,我得到了最多最多的旺达巧——克——力!
这些巧克力足够我吃一天、二月、三年了!
可是吃多了要蛀牙哦,所以只能捐、赠、送了!哈哈哈!
有趣的一堂课作文5
“叮铃铃……”下午第二节课上课了(语文课),老师满面春风的走进教室。诶?老师平常都是板着脸走进教室的,今天老师怎么心情大反转了呢?只见老师兴致盎然的说:“今天这节课,我们来玩一个‘抢棒棒糖’的游戏。”这时,同学们像一群被困在笼里的鸟儿出来笼一样欢腾起来。
“我来讲一下玩游戏时要注意的事项——①不许耍赖②注意听口令(如果老师说右手,就用右手抢,如果老师说左手,就用左手抢)③三局两胜。”老师严肃的说“但是呢,你们的座位要上下互换一下(我们的教室位置都是男一排,女一排的)要是男生和男生抢,女生和女生抢,太没意思了。”虽然同学们都不愿意,但最后还是为了‘抢棒棒糖’游戏的顺利举行而换了。
随后,老师将一个个棒棒糖放在每一桌桌子的中间,每一桌桌子只有一个棒棒糖。就这样,一场“争夺赛”就开始了。
我现在的同桌是小明(我们老师说不能写真名),他用藐视的眼神对着我说:“这个棒棒糖一定是我的。”我也毫不服气的说:“不可能。”一会儿,老师说:“同学们,准备了。一,二,三,右手。”老师的.话刚说完,我就已经把棒棒糖抢到手了。抢到的同学乐呵呵的笑着,而没抢到的同学则唉声叹气。
不一会儿,第二轮又开始了。老师说:“同学们,准备就绪,一,二,三,右手。”随后教室里传来“砰”的一声。没抢到棒棒糖的同学有竹篮打水——一场空了。棒棒糖已经被抢走了,他们只好和桌子相撞。这场景太激烈了。“我又赢了。”我沾沾自喜的想。
接下来,就是最后一局了。同学们个个摩拳擦掌。老师又说:“一,二,三,右手。”我还以为老师会说左手呢!我的反应慢了点,结果我和小明同时抢到了棒棒糖,我们迟迟不肯松开棒棒糖,我们僵持了很久。我心想:哼!反正老师说三局两胜,我前面已经赢了两局了。然后就把棒棒糖松开了。
赢的同学个个神采飞扬,而输的同学个个不服气。有些人甚至要求老师在比一次。老师说:“输得同学不要气馁,老师会发一个小糖果给你们。”(赢的是要刚才抢抢的那个大棒棒糖。)
这场“争夺赛”结束了。棒棒糖最终没有被小明抢走。我心里此时像喝了蜜一样甜。也通过了这节课,我明白了:不管做什么事,都要手疾眼快,脑子要灵活。
有趣的一堂课作文6
我们今天要举行了一场哑巴运动会。哑巴是指那些不能说话的人。为什么我们要当哑巴呢,我猜可能老师让我们体验一次当哑巴的感觉吧。
首先是一场拔河比赛,我和两位女同学走上了台,老师又请了三位男同学,这三位男同学个子矮小,有些害羞,东张西望,他们目光呆滞,还在抿着嘴巴偷笑。而我们三位女同学可就不一样了,和男同学相比,我们个子高大,居高临下,一副盛气凌人的样子。我们把手插在口袋里,脸上荡漾着微笑,让男同学不寒而栗。大家对我们都竖起了大拇指,把票投给我们女生,我们高兴极了。
开始整队了,我们女生按从矮到高的顺序排成一列,男生队也是如此,只见老师拿出一根“绳子”,让我们抓住,接着拿了一块橡皮和一支铅笔。橡皮当“哨子”,铅笔当“旗子”,比赛即将开始,我们脸上的微笑,刷的一下,立刻变得凶狠起来,瞬间心跳加速。
比赛开始了,老师一只手拿着“哨子”放在嘴巴旁边,另一只手拿着“旗子”,“滴!”随着哨声响起,“旗子”也随之落下,我们的'脸立刻涨得通红,双眼瞪圆,使出九牛二虎之力,旁边的观众也在大喊,为我们加油。他们在座位上跳着,欢呼着,老师突然给了我们女生队一个手势,我们使出全身的力气,接着老师跑到了第一个男生面前,轻轻的把脚一伸,把那个男生绊倒了,后面两个男生恍然大悟,立刻也跌倒了,“哈哈!”男生失败了!只见老师在黑板上写了三个大字——“男生败”。为了尊重对手,我们和男生一个一个地握手,毕竟友谊第一,比赛第二嘛。
第二项是跳长绳,老师假装拿出一根“绳子”给两位同学,让我们一个一个地跳过去,老师看着我们跳得很开心,然后他抓住一个个子最高的同学田明煜,让他在跳的时候装作被绳子打了头,田明煜照做了,可老师认为他演的不逼真,又把他拉了回去,田明煜还有些不乐意,只好装成疼的受不了的样子,手握着头,脸上面目狰狞。我们在一旁看的哈哈大笑!
这真是一堂有趣的课,最后老师在黑板上写了“结束”两个字,终于我们可以开口说话了。
有趣的一堂课作文7
这节课,新来的裙子老师和乐乐老师带我们一起玩了好玩的游戏。
老师让我们把手放在背后,然后在我们每个人的手里放了一片树叶。老师让我们通过摸和闻的方式找到另一片相同的树叶,但是在这个过程中不能让对方看到自己手里的树叶。
我仔细摸了摸我手里的树叶,不大,有细细的纹路,有点儿粗糙。我摸了摸何美玲的树叶,不是不是,绝对不是,她的树叶是很大一片的。我又摸了摸李昊轩的树叶,也不是,他的树叶有一面很光滑。接下来,我摸何禹轩的树叶,嘿,有点像!
为了进一步判断我们的猜测是正确的,我们又闭着眼睛相互闻了一下,味道也很像!
我们找老师确认,老师说:“恭喜你们!配对成功!”
我们把树叶拿出来一看,哇,真的'一模一样。
等我们都配对成功后,老师要我们去找叶子的主人。我和何禹轩一下子就找到了。这种植物在前不久还开了一束束紫色的小花,像小扫把一样。可是,我并不知道它的名字。
“老师,这是什么树?”
老师笑着说:“这是紫薇树,开的花很好看。”
接下来,我和何禹轩开始了对紫薇的观察之旅。我们采取合作的方式,何禹轩说,我写。
“紫薇的叶子是椭圆形的,有点臭。”
“它的果实裂开以后,里面的种子像花儿一样排列着,很好看。”
写着写着,何禹轩同学又有了一个新的发现。他发现花坛里的几棵紫薇树都脱了皮。这是为什么呢?他特意跑去问裙子老师。裙子老师告诉我们,这是紫薇树的“自我更新”,就像有些大树需要换新叶一样。
何禹轩平时看起来大大咧咧的,还有点儿调皮,我第一次发现他很细心。
后面,老师又带我们玩了一个“摸大树”的游戏。我的搭档又是何禹轩。我用红领巾蒙住他的眼睛,把他牵到一棵树边,让他摸一摸这棵大树,记住这颗树的样子。
调皮的何禹轩踮着脚往上摸,他摸到了一个很大的树结。然后,我把他带离树边,取下他的红领巾,他居然很快就找到了自己摸的那棵大树。
非常可笑的是,有的同学牵着自己的搭档走,结果让自己的搭档撞到了树上。
有趣的一堂课作文8
我上过许多有趣的课程,有的是需要拿起花剑和剑友们斗智斗勇;有的是和外教老师天文地理聊得仿佛来到了地球村;有的可以爬山认识植物,一花一世界,走入教科书体验教科书的知识;或是来到一堂哈利波特的阅读课,满足了我天马行空的想象世界,也拓展了大量的英语词汇。而我今天最想介绍的有趣课程,是一堂惊险刺激开心的帆船课!
那一天,风和日丽,艳阳高照。我和我的同学们来到了湛蓝的大海边。我深吸了一口气,清新的'空气扑面而来。沙滩像雪一样白,踏起来软绵绵的,非常舒服。海面上,还有几只小帆船漂浮着,就像海上铺着几小块雪白的布。
开始上课了,教练让我们爬上了帆船。每个人自己开一艘船,按照教练的指示练习着OP船的各种规定动作。我们一会儿像小鱼一样飞驰在水面上,一会儿慢慢晃悠在水面上,放松得很。然而我并没有注意到有一股大风正朝我吹来,船慢慢得倾斜。开始我还觉得很刺激,开心得哈哈大笑。可是眼看着船就要翻了,我才惊醒过来,恐惧溢满心间,慌乱中我咬紧牙关,使出自己最大的力气,却也没能把住舵,我努力控制船,却也无济于事。
在这千钧一发之际,教练开着快艇赶了过来。他问:“怎么,船翻不回来了吗?”“是的!”“那你上快艇,我来帮你!”我沮丧得下了船,爬上了快艇,看着教练一点点把船翻回来。哎,我这算不算是弃船逃生呢?看来,还是技不如人啊,自己还需要多多努力。
正在自我检讨之际,教练贴心得过来宣布:”今天你们第一次自己独立操作,表现很优秀,为了对你们的努力给予奖励,今天允许你们下海游泳,自己游到岸边集合!”我们异口同声喊道:“谢谢教练!”喊完开心得“扑通”一声跳到海里。海水是那么清澈,那么凉爽,那么美丽!我们自由泳,蛙泳,仰泳,在海水里自由绽放,恨不得潜入水底,说不定还能抓到几条小鱼呢。
这堂帆船课真是有趣,我不仅体验到了大海航行的乐趣,翻船的恐惧挫败,还有大海里畅游的满足和放松。但愿我以后勇于挑战自己,实现小小梦想,盛满星辰大海;但愿我以后不断自我超越,上下求索,开启学旅新航行。
有趣的一堂课作文9
自然课上,黄老师神秘地说:“你们信不信,我会变魔术,能把一杯很脏很脏的水变得干干净净?”同学们直摇头,我半信半疑。
正说着,只见黄老师拿出一只烧杯,灌了点水,又往水里撒了点土和木屑之类的脏物,轻轻摇晃了几下,那水就变得又黑又脏。
黄老师风趣地说:“你们仔细看着,老师开始变魔术了,这魔术的名称叫‘水的净化’,现在开始第一步——‘沉淀’。”施老师把烧杯稳稳当当地放在桌面上。我们不敢有丝毫放松,瞪大眼睛紧盯着烧杯,观察着水的变化。烧杯里的水正在发生着微妙的变化,悄悄地进行着两极分化,只见泥土之类的脏物向杯底下沉,木屑之类的脏物向水面上浮。大约过了十分钟,脏物完全走向了两极,中间的水变清澈了。这时黄老师小心翼翼地把烧杯里的水倒入另一只烧杯。
我嘟哝着:“真可惜,只除掉了沉在下面的脏物,浮在水面上的怎么就除不掉呢?”黄老师接着我的话茬说:“这位同学说得对,‘沉淀’不是万能的,它只能除掉那些像泥土之类可以沉在水底的脏物,木屑之类浮在水面的脏物,它就爱莫能助了。请看水的'净化第二步——过滤!”
黄老师那铿锵有力的话语使我们精神为之一振。只见老师一边拿出一张圆形纸片,一边说:“这可不是一张普通的纸,这是一张滤纸,它神奇得很呢!”听老师这么一说,我们更不能懈怠了,我擦了擦眼睛像小猫盯着鱼儿似的瞅着老师。只见老师把滤纸窝成了漏斗形,插入漏斗里并使滤纸紧贴漏斗内壁。老师小心地把烧杯里的水沿着玻璃棒慢慢地倒入漏斗,渗过滤纸流入另一只烧杯的水竟然变得清澈无比。“真的好神奇呀!”我们惊讶不已,这时老师从漏斗里拿出那张滤纸,原来脏物都被滤纸截住了。
“老师,这水好干净呢?让我喝一口吧!”我情不自禁地说。老师直摇头说:“不,不,这水表面看起来似乎很干净,但还有细菌等有害物质,就得进行水的净化的第三步——消毒。我们生活中最常用的消毒方法就是把水煮沸,当水温达到摄氏一百度时绝大部分的有害细菌就会被杀死,那水我们也就可以大胆地喝了。”
这次实验,我受益匪浅。我想我们既然能净化一杯水,那么一定能净化一桶水、一江水,也一定能净化整个地球上的水,但愿我们地球上所有的水都干净起来。
有趣的一堂课作文10
提到烟火,大家一定会想到春节夜空礼花齐放的情景。今天,看到一种神奇的烟火。来,走进我的作文和我一起分享我的快乐吧。
今天,一走进作文课堂,我看到讲桌上摆放着七八个橙子。看到橙子散发着一股股清香,我的口水不争气地留了下来,我咽了咽口水。哟,今天老师莫不是想让我们吃橙子不成,我兴奋极了。果不其然,老师给我们每人发了一个橙子,叫我们吃完后将橙子皮放在讲桌上。我津津有味地吃着橙子,一丝丝甜味沁入心脾。
吃完后,同学们纷纷将橙子皮交给老师。望着桌子上堆成小山似的的橙子皮,我的好奇心又被吊起来了,老师要橙子皮干嘛,是做药材,还是?正在胡思乱想,顿老师一脸神秘,故弄玄虚地对我们说:我能用橙子皮弄火焰,你们信不信?同学们都议论纷纷。有的同学相信,有的半信半疑,还有的一点都不相信。哼,你骗鬼去吧,以为我是三岁小孩啊!等会本小姐就要看你的好戏。我一副幸灾乐祸的样子,满脸不屑地盯着老师。
只见,老师从口袋里掏出一根蜡烛,一个打火机,轻轻地按下打火机,将蜡烛点燃。然后将教室里的.风扇、门窗关好,教室里黑乎乎的,我看到这副情景,想起了烛光晚会。我瞪大好奇的眼睛,目不转睛地看着老师。只见老师手里抓着一块橙子皮,缓慢地接近蜡烛,并将橙子皮对准蜡烛的火焰,用力一捏。啊,神奇的一幕出现了。只见蜡烛上空冒出了橘红色的火焰,听见呲呲的声音,就像过年的烟火晚会一样。一股橙子的清香味弥漫了整个教室。同学们兴奋极了,我班的调皮大王站到了桌子上。我用崇拜明星的目光看着老师。
我们排着整齐的队伍,模仿老师做这个实验。只见蜡烛上空不时冒出橘红色的火焰。我们百思不得其解,为什么橘子皮遇到蜡烛会冒出神奇的火焰呢?我迷惑不解,走上前问老师:橙子皮里有一种物质,它叫焦油,碰到火就支持燃烧。听了老师的解释,我张开了嘴,瞪大眼睛。
啊!生活中处处皆学问!我们只要走进大自然,认真观察,用心思考,就能解开大自然神秘的面纱。
有趣的一堂课作文11
星期天下午作文课时,我和我的小伙伴们一起被老师叫去阳台上,说是让我们看一样东西。我们都很好奇,不知道老师要给我们看的是什么东西。
跟着老师过去一看,原来是一盆我们从来没有见过的植物,它有着绿绿的叶子,紫紫的藤条。真奇怪!绿绿的叶子怎么会有紫紫的藤条呢?大家都不知道这是什么,乱说一气。黄翔说:“它是个萝卜!”钟翰林说:“那是个小球!”“不,是土豆!”彭雨涵争辩道。看到土里露出一个包,我倒觉得像个石头。当我说是石头时,大家都大笑起来。老师见大家很疑惑,就告诉大家说:“这个叫紫薯。”大家才知道这是紫薯。随后,钟老师拿出几张旧报纸铺在地上,让大家一起把紫薯挖出来。
由于紫薯的旁边有一棵水仙花,一不小心就会伤到水仙花。所以,我们派彭雨涵去保护水仙花,其他的人负责挖紫薯。开工了,我们小心翼翼地刨开土,因为怕伤到水仙花,所以很小心。挖呀挖,紫薯还没挖出来,倒先挖出了一只白色的小虫子。小虫子长长的,很肥,还在动呢!太吓人了!我们赶紧用铲子把虫子拨开,接着又用铲子挖了起来。因为仅有一把铲子在钟嘉羽手里,其他人是直接用手挖的,挖得我手都疼了。经过一阵努力,紫薯开始慢慢现出了它的庐山真面目:它长得好像一个人的头,皮是紫色的。有四分之一被老鼠啃过了,啃过的地方留下了一个嘴巴的痕迹。看马上就要成功了,大家不由加快了进度。当陈俊林一把把紫薯从土里擒出来时,大家都高兴地欢呼起来:“耶!我们终于挖出来了!”
老师见我们挖了出来,就问:“谁来洗紫薯呢?”由于伙伴们个个都举手,老师就让我们划拳分输赢,赢了的`就洗紫薯。结果黄翔和陈俊林去洗紫薯,其他的人则还在一旁兴奋地谈论刚才挖紫薯的经过。
终于洗好了!我们都争先恐后地要是老师切来吃。“好好好,不要急,每人都有份。”随后钟老师就切了一块紫薯给我,后又给其他同学每人切了一块。我拿起紫薯,咬了一口,感觉非常甜!可也有人说不好吃,说有点苦。虽然有人吃了两口就不吃了,但还是有人吃得津津有味……
多么有趣的一堂课啊!不但挖了紫薯,还吃倒了自己以前从没有吃过的紫薯,真希望这样的课经常上。
有趣的一堂课作文12
12月4日,那天阳光明媚,晴空万里。微风吹得人神清气爽。我兴高采烈地来到固镇青少年活动中心写作班,去上一节有趣的课。
我一进教室,就发现了异常:同学们都愁眉苦脸的;黑板上出现了“脑筋急转弯—智力大比拼”我知道了这个消息,我心里就乐开了花,因为我在我们班脑筋急转弯答对的成功率可是名列前茅呀!
过了一会儿,老师严肃地说:“今天我们来‘脑筋急转弯比赛。’要求:老师出20个脑筋急转弯,同学们抢答,按答对的次数发奖。设一、二、三等奖,发奖状。”
十分钟过后,比赛正式开始了。老师在黑板上写了一个问题。那就是:萧峰和耶律洪基在南京大王府中商议军国大事,意见不同,萧峰大骂耶律洪基,耶律洪基为什么没生气?老师说:“抢答开始!”这时我想到了一个不靠谱的答案,胆怯地举了手,又看看四周没有一个举手的。正想收回去,却被老师的火眼睛睛给看见了。我只好回答:“耶律洪基是个聋子。”我说完以后,同学们都哈哈大笑,有的说:“你也太牛了,商议军国大事的人居然是个聋子!”有的说:“他们的意见不同,耶律洪基就变成聋子了?”还有的说:“你这哪是在回答问题,你这是在拍科幻片,你也太幽默了吧!”那笑声连连不断,就在老师就要公布答案的时候,还有人在那里偷笑。老师公布答案了:他们不是一国人,说的话互相都听不懂。答案公布后,教室里有哄堂大笑。
老师出的问题里有一个特别有趣的问题:在一所大学里,里面的人们叫什么教授的时候,说的是哪一个人名字的最后一个字,并且不说“——教授”而说“——授。”在一次演讲大会上,主持人让一位教授上来演讲的`时候,台下笑声不断,你知道主持人说的是什么吗?同学们听了以后,给出的答案五花八门,没有一个是对的。老师公布答案:禽兽。答案都让我们大吃一惊。
结果我非常可惜,我只要再答对一题就是一等奖了,不过在我看来在我现在上过的所有课中,这才是真正的“有趣的一节课!”
告别这“有趣的一节课”从青少年活动中心里出来,我一蹦三尺高。我永远也忘不了这有趣的一节课!
有趣的一堂课作文13
欧耶!我们赢了!为什么那么兴奋呢?因为我们在这堂课上玩了一个有趣的游戏,叫做蒙眼画画。
游戏快要开始了,老师给我们讲了游戏规则:一,全班同学两人一组,自由确定画画内容。二,一人负责蒙眼,一人负责画画,画画过程中不能有言语交流。三,两分钟后互换角色,将画作补充完整。四,经投票评选最美画作奖。
其实美术画画对于我来说,简直就是小菜一碟,我就擅长这个。我和我的搭档吴翰雯商量了一下,我们想画一座古色古香的亭子,坐落在连绵起伏的青山中,青山,绿水,小鸟、鲜花……
开始画了,我双手捂上吴翰雯的眼睛,她大概不习惯,眼睛眨动个不停,我的手心痒痒的,嘻嘻。
她握着笔,摸索着画了起来。先画亭子的.房顶,吴翰雯大概没什么把握,画了又擦,擦了又画。我在一旁急得直跺脚,嘴里不停嘀咕:“快点呀!快点呀!”同时,我又用手紧紧的把她眼睛捂着,生怕违反规则。
不一会儿,时间到了,我把手放了下来,吴翰雯发现自己把房顶画得扭到一边去了。她朝我吐吐舌头,我们俩不由得哈哈大笑。
要好好补救一下,我心里暗想。轮到我画啦,吴翰雯站到我后面,伸手也把我的眼睛蒙上了。我有一点儿紧张,牙齿咬着嘴唇,摸着、估着把亭子的飞檐那里画的有弧度一点。画着画着,感觉手心都出汗了。觉着画好了亭子顶,接着我又画了亭子周边的柱子部分……
最后揭晓了,我们画的简直看不出来是个什么,乱七八糟的,连一坨泥巴都不如。大家看了我们的画,都笑得前仰后合。其他同学的画,也大都歪七扭八,不成样子。最终甘金贤和杨老师合作的画作,获得了“最美画作奖”。
回家后,想起我们的画作,我还忍不住的直笑个不停。
这堂有趣的课,让我知道了合作的重要性,即使自己犯了错误,同伴也能帮助弥补。
有趣的一堂课作文14
上课了,老师拿出一个绿色的百宝箱,趁老师后转的功夫,吉鸿扬眼疾手快立刻把手伸进老师的百宝箱里看看究竟有什么东西,结果翻出了山药、辣椒、黑木耳。难道老师要给我们做菜吗?
老师带来的食材形态各不相同。山药细细长长的,像根棍子很粗糙,上面还有千千万万的小眼睛在盯着我们。小眼睛上还长着一根根小胡须。看起来像小朋友们不听话,长出来的长鼻子;青辣椒的身体很光滑,弯弯的像一个草丛中的绿月亮。八开青椒,里面是一根根带着小种子的筋,闻起来有种辣辣的味道。秦浩然闻了闻请不自禁的咳了几声,我一看就知道他从不吃辣椒;黑木耳听名字就知道是黑的,其实不是,只要放在水里泡一泡就会变成褐色了,有的木耳想微信的大象耳朵,有的'像花瓣儿,还有的像黑蝴蝶,真是千姿百态呀!
现在进入料理时间。我左手拿着山药,右手握着削刀,我心里想削个皮对我来说一定是张飞吃豆芽小菜一碟。可是让我想不到的是,我费了九牛二虎的力气才削了一片,真是看花容易绣花难。我的小姑奶奶啊!你真是百年不见的铁棍山药啊!不管了,开始进入切菜环节吧!现在开始切菜了,老师教我们切山药应该斜着切,切出来的山药是椭圆形的,片薄易熟,而且片大,吃起来方便。青椒也要斜着切,要先切成同样长的长条,在斜着切,切出来的样子和山药搭配起来才是协调的。最后把黑木耳撕成一小片一小片的像个小小的小象耳朵。万事俱备,只欠上锅啦!
我打开煤气灶,只见红蓝相间的火熊熊燃烧着,我放上锅,先到上一点油,去爆炒几下“哧啦,哧啦”的声音传了出来。我又把黑木耳和山药放进锅中倒点酱油,撒上一点盐,啊!不好要糊了,我急忙拿起身边的水倒进了锅“哧哧”的一声响一阵白烟从锅里冒了出来,吓死我了。啊,木耳炒山药新鲜出锅了!我把采端到老师面前,老师拍了一张照片发到了朋友圈,哈哈我王子月大厨就要名扬天下了。
这真是一个有趣的课堂啊!
有趣的一堂课作文15
今天上午,老师说要在课上组织玩一个游戏。全班立马闹起来,教室里一片欢腾。
苏老师先发下三张白纸片,然后让同学们两两组队,最后讲了游戏规则。老师说,三局两胜,定胜负。游戏开始了。第一轮,我想都没想,便在纸上写下了“布”,听天由命。老师一声令下,“3、2、1、出”,我们一齐打开纸片。没有想到,我竟然赢啦!我高兴地哼起了小调,看我人品多好,连老天都在青睐我。再看看其他同学,赢了的同学笑容满面,输了的同学垂头丧气,就像一朵凋谢的花朵,低着头,闷闷不乐。第二轮又开始了。我想,按照惯例,第一轮对方出锤子,这一轮便不会再出锤子了,不是“布”,就是“剪刀”,他出那种可能性大呢?估计是“布”,赌一把,豁出去啦。我在纸上快速的`写下来“剪刀”。开始啦!我心砰砰直跳,这次我会不会赢呢?当我们一齐放开纸片,“耶!”我又赢了,此时,我心里像吃了蜂蜜那样甜。
最后一轮到了。我保持高度警惕。开始我先把纸条蒙起来,周围用书本围起来,围绕得严严实实的,就剩下一根手指头那么大的空间,我写下了剪刀。骗他说:“我这次让你赢一场,这次我出的可是石头哦,不是剪刀。”我心里暗想,他会不会上当受骗呢,如果上当受骗,我可是三局连胜,这样的结果,班级独一无二。哈哈,想到那样的情景,我不仅喜上眉梢,摇头晃脑。再看对手,显得很沉静,并没有因为连败两局而有所气馁。他是不是知道我的答案?要不要诈一诈他呢?他会上当受骗吗?就在我犹豫不决时,老师宣布,第三轮比赛开始。此时我的心里反而敲起了小鼓。闭着眼睛,颤抖着手,打开纸片。睁开眼一看,什么?我竟然输了!就一局,我就三连胜啦!唉,骄兵必败!
游戏虽然结束了,但我从这次的游戏中却收获很多。在游戏中,可以耍点小手段,可在生活中一定要以诚信待人。
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