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我爱数学作文（精选43篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的我爱数学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我爱数学作文 1
自进入初中后，随这数学难度的不断增加，我对数学的兴趣也不断加深。现在，我对数学的的爱好已经达到狂热的程度了。
我爱数学。我现在有一个非常优秀的数学老师——范立军。他的教龄已有二十多年，教学经验十分丰富。他的讲解，使我思路开阔，让我遇到一般难题，解答起来得心应手。现在的数学课本，解说例题十分简单，即使把书背得滚瓜烂熟，也很难入门。多亏范老师使我轻松步入数学的'殿堂，让我感受到了学习数学的快乐。
我爱数学。因为数学博大精深，象一座高不见顶的山峰，感觉高不可攀。在小学时，什么有理数、一元二次方程、园等，几乎一窍不通。就算上了初中，高中的数学知识也是看不明白的，到了高中，亦不会大学的……总之，数学之路，永无尽头，一个人穷其一生，也不可能到达其颠峰。正因为它难，我才会迎难而上，才会喜欢它。我要挑战困难，挑战自己，向这数学的高峰，攀登不只。
我爱数学。因为我喜欢研究问题。每当遇到数学上的难题，我会不惜一切代价，无论用多少时间，我都要攻克它。当我把一道苦思冥想的难题做出来的时候，简直是心花怒放，痛快淋漓，那种感觉是无可比拟的。有一次，我在课外书中，遇到了一道比较难的题目，我绞尽脑汁也计无所出，怎么也列不出方程，本打算问老师，可又不甘心。于是，我静下心来，认真思考，反复演算，终于找到一个隐含条件，于是这道题也就迎刃而解了。当时我的心中有说不出的喜悦。
兴趣是最好的老师。我相信，凭我的努力、毅力和恒心，凭我对数学的痴迷，我一定会学好数学。
我爱数学作文 2
一看到数学书，我就心烦；一看数学老师心里就害怕；一到数学课，我就深深地低下头，想老师会不会不点到我上去演算呢？可是现在，我却爱上数学了。这又是怎么回事呢？
记得三年级第一学期的时候，我们班换了一位数学老师，姓杜。每次一上数学课的时候，我心里非常害怕，就拿起书挡住自己的'脸，把头低下去。有一次老师在黑板上写了三道题目，我就想：会不会点到我？千万别点到我，结果却点到我的名字上黑板写，我就紧张地小声嘟囔着：“怎么办？”我拿起粉笔看着黑板想：“我不会做怎么办呢？”此时，我捏着粉笔的手心全是汗。其他两个同学都写完了，就我一个人没写完，然后老师就请我回去了。到了下课，我看到同学小声地说：“真笨，那么简单的题目都不会。”我听了这话心里很难过，直到放学，杜老师叫我去办公室，我就更加害怕了，想：老师叫我去办公室干嘛呢？会不会批评我？我进了办公室，老师微笑着对我说：“过来，不要害怕，以后放学之后，来这里，我来帮你补课好不好呀？”看着老师真诚的笑脸，我点点头说：“好。”从此以后，每天放学，老师都帮我补习。
到了期中考，我看着这张试卷非常简单，我一道题一道题地做，最后，我写完了。我记得老师说过做完了，要检查，然后我就拿起试卷检查一遍又—遍，铃声响了，试卷交上去了，这次的数学考试我觉得无比轻松。不久，试卷发下来了，我一看我考了“98分”，老师用拇指表扬我，同学们把掌声送给我，我非常开心！
现在我最爱上数学课了，每次上数学课时我就把手高高地举起来。我爱数学。
我爱数学作文 3
说起我，有很多理想，比如说：当数学家、篮球运动员、建筑师……，不过，我最想当的是数学家，因为数学可以给我许多快乐。
我喜欢做题。每次遇到数学题，我仿佛进入了数学世界，在那里寻找真理和答案。读了一道道应用题后，我会进入画面里去解决问题，就像一个小朋友在数学王国里玩耍，充满乐趣。不过有时也会掉进“陷阱”里不知所措，这时我会冷静思考，一点一点地爬出“陷阱”；如果“陷阱”太深，我就会像在迷宫里走不出来，这时只好求助度娘了。
我不仅喜欢解答数学应用题，而且还喜欢阅读数学书籍，不但读教科书，读数学名人传记、趣味数学、数学故事等畅销书，还读了“美”卡尔·B﹒博耶的《数学史》。
寒假里的一天早晨，我看到室外晴空万里，心情特别开朗，便拿起一本数学故事看起来，不时地跟上面出现的题较上劲，不断地思索和计算着。“吃饭了！”姥姥的`叫唤声打断了我的思索，我疑惑地看了看表，“啊！这一下就过了四个钟头啊！”我念念不舍地去吃饭了。半个小时后，我又回到了书中。时间悄悄从我身边溜走，三个钟头很快过去了，我终于看完这本书，倒下便睡。看书时精神抖擞，可看完便像没气的皮球，你们说好笑不？再看看我用的纸，上面密密麻麻的，全是字！
你们说我是不是一个很爱数学的小朋友呢？
我爱数学作文 4
我们学校每学期都要举行一场“学霸”比赛。比赛当天，我早早地起了床，刷牙、洗脸完毕后，妈妈便叫我复习奥数，我看了一题又一题，充满信心地来到学校。
不知不觉中午到了，我开始紧张起来，心想：万一我考得不好怎么办！正当我忧愁时，前桌朱宏敏大叫：“快走啊，都要开始了！”我这才反应过来，赶紧拿起笔，跑向“学霸”聚集点。
“同学们，你们拿好试卷，写上名字，考试马上开始。”监考老师一边发试卷，一边说。我紧张得双脚发软，双手发抖，笔都拿不稳。“叮叮叮”随着铃声响起，考试开始了。我开始看题目，看到第一题时，我心想：好难，那先写最后一题吧。可当我看到最后一题时，我发现比第一题更难。没办法，我只好一题一题，按照顺序来写。
时间过得飞快，当我还没写好时，铃声响了。我只好站起来，慢慢走回教室。在路上，我和同班同学一起聊刚才不会的题目，没想到他们都能答得上来，我的信心瞬间跌入深谷，担心自己成了班里最差的`，眼泪不自觉地流了下来。
过了几天，数学课上，王老师宣布我们班“学霸”比赛的成绩：“这次我们班奥数考得很好，总分得了全年级第一，郑涵文得了一等奖，大家鼓掌……”王老师说话时，我一直在寻找着自己的名字，丝毫没有听见去。但我还是很开心，因为我们班得了全年级第一。
下午回家，妈妈说要带我去吃牛排，说是为了犒赏我。原来，我得了三等奖，数学课上王老师报名字时，因为我太紧张根本没有听到自己的名字。我高兴得一蹦三尺高。
这次“学霸”比赛，我不仅在同学心里树立起了形象，还为班级争得了荣誉。所以，我想让全世界的人听到我的呐喊声：“数学，I love you！”
我爱数学作文 5
我对数学一直有很大的兴趣，为什么呢?因为它就像孙悟空的七十二变化，变来变去也是围绕着基础概念题。但并不是说我在数学上是没有遇到过挫折。
有一次，数学老师出一道题目：乐乐在计算“3+□×8”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，得数是72。问正确的得数应该是多少?当时老师先给我们一点时间思考，我看了看题目，觉得不难，又看了看老师，觉得老师应该不会点到我。于是我就不认真思考了。谁知我的一举一动都被老师看在眼里。等时间到了，马老师第一个喊：“裴乐阳!”那声音就像炸雷一般。我紧张的站起来，支支吾吾地回答。老师见我回答不上来，就语重心长的说：“下次要多认真思考呀!”虽然老师没有多说什么，但是身为数学课代表的我，心就像被寒冷的'冰冻住了。
回家后我仔细读题，认真思考，终于知道了答案和解题思路。第二天我把这些告诉了老师，老师还夸我是个好学生呢!
通过这件事情，让我明白没有简单的事情，只有认真对待，多思考的才能有意想不到的快乐。
我爱数学作文 6
回到了家，正好那天要去弹钢琴，于是我就给上书包去了琴行。当了琴行，遇到了我的一个同学，他就带着我四处窜，本来我是该练琴的。当老师看到我的钢琴作为是空的以后，就来抓我，看到我正在四处转，就一把把我抓住，一巴掌就打了过来，我带着红红的脸蛋，继续练钢琴......当时我万念俱灰，感觉到了世界真的变成了黑色的`了。
回到家后，我一直不敢把卷子拿出来，但是妈妈今天无意中看过我的书包，早就知道了，我要瞒也瞒不住。妈妈叫我把卷子拿出来，我拿出卷子，刚一转身，妈妈一巴掌就打了过来，然后把我拉到了房间，两个眼睛瞪圆了，怒火中烧，气得眼泪都快流出来了。爸爸也一巴掌拍在桌子上，那声音，我感觉比打雷的声音还要响。此时此刻，我感觉到了今天，好像所有的不幸都聚集在了我的身上。
爸爸又走过来，一把抓住我，往地上一拉，我就倒在了地上。让后爸爸不停地用脚踢我，好像恨铁不成钢......
在他们的痛打过后，就开始教我背乘法口诀，然后教育了我，对我说：“做任何事，你都要竭尽全力去做，不要在你四五十岁的时候感到遗憾。”
从那以后，我的数学不知怎么的，就突然冒了尖，成了班上的第一名，而且到了毕业的时候也是这样的。我想，这只有我和我父母知道，这是我们之间的秘密。
这一次的遭遇，不但让我爱上了数学，也让我懂了了该如何做人。
我爱数学作文 7
记得小时候，从幼儿园放学回来，妈妈总是叫我数家里今天几个人吃饭，多少只手，多少条腿。后来才知道妈妈是在教我数学。
进了学校以后，我发现数学是一门很有趣的课程，它不用死记硬背，只要你认真听讲，掌握它的规律，灵活运用和细心计算，一定能考出好的分数。
记得上学期期末考试，我考了100分，全班第一名，就很开心，也骄傲起来。到了下学期，我以为自己有好的基础，学习就不怎么用心，期末考试，只考了八十几分。妈妈知道了，没有骂我，而是坐下来很耐心地对我说：“你知道数学为什么没有考好吗？不是你不会，是你轻敌了！数学不是你的那么简单，需要你的灵活，认真的细心。”听了妈妈的话，我低下了头。
转眼，到了，数学越来越难，从简单的一位数加减乘除，到了三位数除以两位数、混合运算等。我才知道，学什么都不容易，可我偏偏是一个虎大王，每天作业总是有那么一点点计算上的失误，更别说考试了。就拿这次期中考试说，我完全有能力考。因为一道计算出错了，唉！
几天前，开了家长会，妈妈不像上次那么说好话了，回到家板着脸说：“一个人如果老是犯同样的错误，不是他粗心，而是没用心。不管数学、语文还是英语，都要用心去学，要有好的'学习态度，方才有好的表现！”我听了，便很惭愧。
我保证：“妈妈你放心吧，从现在起，我一定牢记你得话，把每门功课都提高，相信我，期末考试一定给你一个满意的答复！”
数学，是我热爱的一门功课，它一定要成为我的强项！
我爱数学作文 8
我对数学很入迷，我每天能做一百道数学题，这还是算少的，如果要我发挥全部实力，那我一天做一万道数学题，两天做四万道。
有一天，老师布置了一百道数学题，同学们都愁眉苦脸，只有我眉开眼笑，我说你们为什么不开心？有的同学说：“这也布置的太多了，并且妈妈让我五分钟做一百题数学题！”我高兴的说：“你们不想做这么多道数学题，我可以帮你们做啊！”于是我就把我们全班的`数学题一下子就做完了！同学们的嘴巴张得可以吞下一个地球了。
我做的多所以什么题都难不到我。有一次考试，有一道特别难的题有一大半的同学都没做出来，但是对我来说就特别简单，考完试之后同学们都特别紧张，他们说：“那道特别难的数学题可是有三十分的。”当发试卷的时候只有我一个一百，老师问我这道题是怎么做出来的，当我说出方法的时候同学们都觉得特别简单。
我更加喜欢数学了！最后全世界的数学题都不够我做了。
我爱数学作文 9
新的学期已经过去两个多月了，在这学期里我们学习了许多新的`知识，有除法、整千数、千克和克、24时计时法?
星期六的晚上，我们全家去超市大采购，走在路上，爸爸突然问我，“彤彤，现在几点钟啊？”我答道：“7点10分”，“不对，应该说是晚上7点10分。”“那24时计时法是多少呢？”妈妈问，我脱口而出地说：“19点10分”，心想24时计时法每时每刻都与我们息息相关啊。超市里人山人海，商品也琳琅满目，看得我们眼花缭乱，我也在人群中穿梭着，自从认识了千克和克以后，我每拿到一样东西，都会注意它的重量，到了散装区，妈妈用袋子装了点饼干，我自高奋勇地说：“让我去称。”只见阿姨把袋子放在电子称上，显示屏上跳出了这样一行数：
1.558。我问妈妈：“这个表示什么意思啊？”妈妈告诉我：“这是指这袋饼干重1千克558克。”我恍然大悟，原来电子称都是这么精确啊。我们选好东西准备结账，营业员阿姨说：“总共235元”，爸爸给了阿姨三百元，我忙说：“阿姨，你应该找我们65元”，阿姨微笑地说：“小朋友，你算得既快又对嘛，真聪明。”我不好意思地说：“我已经上三年级了，这个二年级就已经学了。”
我们满载而归地走在回家的路上，我说：“现在是晚上9点45分钟，我们来的时候是晚上7点10分，我们逛超市用了2时35分钟。”爸爸高兴地说：“原来我们家彤彤通过逛超市还能学到很多知识嘛。”
通过逛超市，让我知道生活中处处都充满了数学问题，我在今后要更好地学习数学，更爱数学这门功课。
我爱数学作文 10
数学，在许多人看来好像是很严肃、很枯燥，十个阿拉伯数字的变化组合，能有什么新鲜的花样和乐趣？可我偏偏就喜欢数学，喜欢那些迂回曲折的问题，更喜欢难题在自己的努力下迎刃而解的快乐感觉！
说起我跟数学的结缘，应该是从我很小的时候就开始的。听妈妈说，我10多个月的时候，就已经认识了10个阿拉伯数字。妈妈很惊喜，便有意识地和我玩一些数学游戏，教一些数学知识：幼儿的时候去超市买东西学数数；后来让我自己学着计算价钱；再后来让我自己当家理财……生活中的这些经历，让我对数学有了很大的兴趣。
到了小学，我在学校接触了正规的、系统的数学课程。我惊喜地发现，书上的那些知识，似乎老早就装在了我的脑海里。我只要看一遍就能明白，很多题目有一种似曾相识的感觉，感觉自己以前就学过了似的.。看到同学们做不出题目抓耳挠腮的样子，我总有点儿困惑：怎么就做不出来呢？这道题目不是很简单吗？
因为我觉得数学离我很近，很奇妙，充满了乐趣，所以我深深爱上了数学。普通的数学题难不倒我，于是我向奥数发起了进攻。今年3月份我参加了希望杯数学竞赛，以预赛第三名的成绩进入了复赛，老师说，对于我一个从没有参加过奥数培训班的孩子来说，已经是很不错的成绩了。
这次希望杯竞赛结束后，我参加了一个奥数培训班。奥数果然名不虚传，我遇到了很多难题，只好求助于爸爸。有时爸爸也做不出来，只好求助于“百度”。有一次，我碰上一道难题，绞尽脑汁也思考不出来，只好上网搜索。答案一下跳出来，并且还有详细的解题思路。我一看思路，恍然大悟：是啊，我怎么没想到这一步呢？我把解题思路记在了心里，以后有类似的题目，我再也不怕了。就这样，在攻克一道又一道难题中，我学到了很多新知识：勾股定理、三角函数、余弦定理……奥数富有挑战性，带领我一步步爱上了数学。
老师告诉我，数学是一门伟大的学科。我知道祖冲之、陈景润、华罗庚都是很优秀的数学家。我长大了也要做一名数学家。
我爱数学作文 11
哎，提起数学，我就头大，不，是看见数学老师就害怕。哈哈，这都是以前的我，如今的我对数学有了很大的改观。让我来给你们仔细讲解一下吧！
低年级时，数学老师只要提到考试，我心中的烦恼就如心口上的一道伤痕，虽然很浅，但足以让我刻骨铭心。三年级的时候只要陈老师一叫我上去做《实验班》，心里就像有一块石头压的我喘不过气来。特别遇到思考题，它认识我，我又不认识它。那条条难题专门跟着我对着干似的，一见我就干瞪眼，一点儿也不友好。
今天下午第二节课，我又跟数学老师见面了。我自告奋勇主动把做好的《实验班》拿给数学老师批阅。我跟以往一样立在一边，担心有错。老师批到一半的时候，面露笑容，嘴角微微上扬说：“不错哦，全队。”我听了心里别提有多高兴了，像吃了蜜一样甜。批到最后两题了，我还能不能保证全对呢？心里有点忐忑不安地想。“今天做的非常好，思考题也没有错，加油哦！”老师向我笑了笑，她的'笑容如同冬日的暖阳照进我的心里。听了陈老师的话，我的心里好似有一束烟花骤然升起，然后徐徐炸开，炸得整个肺腑都发热发烫，那滋味令我浑身都陶醉了，突如其来的喜讯令我欣喜若狂。感动、感激、激动……。洋溢在我的身心。
回到座位后，我暗暗对自己说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。我一定要继续努力，要取得更大的进步。原来爱上数学就这么容易。
我爱数学，更爱老师那甜甜的笑容。
我爱数学作文 12
我，爱上了数学课，因为数学课的知识深奥、学而有趣。我觉得数学课就是数字知识的海洋。
妈妈指导我的数学非常带劲儿，还特意上新华书店给我买了几套“奥数书”，书里面的知识渊博吸引了我，我非常喜欢，妈妈每天都辅导我做上几页试卷，喜欢动脑筋，热爱学习的我因学习成绩优异被老师选拔上了数学小班长。下课后，老师对我说：淅淅你以后就是数学小班长了，要经常帮助同学们一起学习进步啊！记得每天早读下课，都要去收回小组长手里的作业。
有一次，老师让我上台给大家讲一道竖格子题。我首先在黑板上面画了一个正方形，又在正方形的正中央画上十字，然后我问了问同学们，这一共有多少个正方形？同学们都说是四个，我说错了，错了，你们说的'四个小正方形是独立的，还有一个大正方形呢？这下同学们明白了，老师夸我讲的真好，还对同学们说，你们要向淅淅妈妈学习呀，老师表扬我那一瞬间，我开心极了，心里感觉美滋滋的。
热爱思考，乐于钻研数学知识的我，爱上了算数，爱上了数学课，更爱上我的数学老师，我立下志愿以后一定要好好学习，天天进步，不辜负老师对我的栽培和期望。
我爱数学作文 13
大家知道我是谁吗？嘿嘿！不知道吧？我可是班上有名的数学达人啊！我爱数学，爱上数学课。盼望老师提问，要是别人都举手，我就不举手。因为大家都举手，都是一些简单题目，我不想回答，也不屑一顾。要是老师一提问，难倒了全班大多数同学，这下我来劲头了，我非回答不可。我总是信心满满地站起来，用我那响亮的声喉，一步步说出题目答案。
每当我做完学校作业，闲着没事干时，我总会从书柜中抽出一些奥数书，随意翻到一页，遇到简单的以飞一般的速度写下算式，或者脑袋中出现一串串数字。要是碰到难解的题目，废寝忘食是寻常事。解不出会皱眉，咬牙，一手托着下巴，或者头朝着天花板。笔在草稿纸上列下一个个算式，再否定，再列一些算式，找到一点思路我就会顺藤摸瓜，一步一步地找到解题方法，列出过程，写出答案。
课堂上，会目不转睛，聚精会神地看着老师，全神贯注地听着老师。每当老师提出一些难题，我并不是急着去做，而是专心致志地听老师的解题方法，等老师讲完了，我才拿起笔，按照老师的`思维，把题目做出来。还有时，我做完了，看其他同学还没做完，我并不是坐在那静静地发呆，而是摸索着题目，找找有没有第二种方法可以解答。
我对数学的痴迷常常到了忘我的境界，有一次，我正在解一道难题，妈妈让我去买一些菜，我嘴上答应了。接过钱，可其实妈妈说什么也不知道，我拿着书，边走边想，不知不觉，走到了小区门口。这时，一辆车飞奔而过，我这才恍然大悟，咦！妈妈让我干啥来着？不管了，先回家吧！我刚到家，妈妈见我两手空空，只有一本奥数书，便问道：“菜呢？”我耸了耸肩，看来今天只能吃方便面了。
我就是这样一个人，一个热爱数学，喜欢解题的人。
我爱数学作文 14
今天是星期一，我早早地完成了老师布置的家庭作业，想看会电视，妈妈说：“我提个问，如果你能解答出来，就能为自己获得半个小时的看电视的时间。”“好呀！”我信心满满的回答。“我家的对面有一个公交站台，6路、18路公交汽车在站台上停停走走”。透过窗户，妈妈指着站台上的6路车说：“这辆车到站下了7人。”一会又来了一辆18路车，说：“这辆车到站下了19人。”假设这两辆公共汽车原来坐的人数相等，现在6路车下了7人，18路车下了19人，这时6路车剩下的人数是18路车剩下的.人数的3倍。假如现在都不上人，两辆公共汽车上现在各有多少人？
我看了一下题目，思考了一下，这不正是老师刚讲过的差倍问题，所谓的差倍问题，就是已知几个数的差，以及它们之间的倍数关系，求这几个数的数学问题。我告诉妈妈，第一步是用3-1＝2，3-1＝2的意思是把6路车剩下的人数看成3倍，把18路车剩下的人数看成1倍，2是两辆车的人数相差2倍，19-7＝12，19是18路车下车的人数，7是6路车下车的人数，12是第一辆车比第二辆车下车的人数少12人，12÷2＝6（人），12是6路下车的人数比18路车下车的人数少12人，2是两辆车的人数相差两倍，6是18路车现在剩下的人数，3×6＝18，3的意思是第一辆车剩下的人数看成3倍，6是第18路车现在剩下的人数，18是6路车现在剩下的人数。
“答对了，你真棒！”妈妈微笑着冲我竖起大拇指，我靠自己的努力赢得了半个小时的看电视时间，今天的电视格外好看。
生活中处处有数学，我爱数学。
我爱数学作文 15
数学对我来说不是枯燥乏味的，也不是喜爱的，它对我来说无味，无色也没有太多的兴趣。
一暑假，我对数学改变了看法。
一开学，老师就给我换了新的同桌—赵阳，相信大家看了“《我的同桌--赵阳》”也都知道，他就被称为我们班的“小数学家”跟这样一位喜欢数学的人坐在一起，我难免有些压力。俗话说：“没有压力哪来的动力。”可能是这两方面的原因，让我走进了数学王国这个大家庭里。
数学王国真是个奇妙无比的大家庭，每一位学生都是那么的认真，那么优秀，这给我很大的打击。后来为了不拉数学王国的后腿我下定决心一定要好好努力。
回到家我让妈妈带我去书店买资料，虽然这些题比数学王国里的题简单，但是我还是要先扎好基础，在一层层的盖大楼吧!
每天坚持课前预习，做笔记，做预习卡，课后复习做资料，每学完一单元我就赶紧做单元测试，一分一秒都不能耽搁。时间久了，发现自己进步了许多。再次走进数学王国很多同学都对我刮目相看。
今天我早早的'起了床，因为今天我面临的是数学王国的知识竞赛和口头面试题。刚踏进数学王国我感受到空中弥漫着紧张，和数学的“气息”开始了。我满怀信心的提笔做题，可是还没做几道心就浮起来。想起：“非淡泊无以名志，非宁静无以致远。”我又把心静了下来。“滴答”“滴答”······时间快到了，我还没有写完，“加快速度”默默的说。又遇到一个棘手的题，“怎么办”‘慢慢来，慢慢来”我又再次静下心。终于解决了。时间到了，我拿着卷纸，迈着沉重的步伐，一步步的向试卷箱走去。
这次测验成绩怎样不重要，国王对我说：“多做，多练，才能熟能生巧，不要进步了就骄傲，向熟能生巧的人问问，他们付出了都少努力才能考出好成绩······”
这次和国王的谈话中我知道了数学的重要性，也知道了如何学好数学，以后我要更加努力，不骄傲，也不灰心。
总之我爱你：数学!
我爱数学作文 16
我们学校举行了“乡村少年宫”活动。每个星期总有那么两天是有少年宫活动的。
我参加的是数学探究，老师每节课都会给我们做一些开发智力的题目，不懂的，经过老师耐心的讲解，题目变得非常简单。慢慢的，我喜欢上了少年宫活动
铃一响，老师走进来。“今天我们要练习的题目呢，跟我们这学期学的内容有关，就是圆柱和圆锥的表面积。”说着，把题目放在投影下，“你们知道，做这个题目的时候，最容易做错的地方在哪吗？”同学们积极举手，老师叫到坐在第二组第二排的那个同学，说：“来，这位同学，你来说一说！”“我觉得最容易错的地方在算表面积的.过程中，因为步骤比较多，一不小心就容易算错，而这种题目，一个地方错了，那接下来就都错了！”这位同学讲得头头是道。老师鼓鼓掌，表扬道：“这位同学说得没错，这些题目考的就是你们能不能静下心来去做，能不能仔细的去做，同学们要注意起来，那就开始吧1我想，这题应该难不倒你们。对吗？”“对！”大家异口同声，信心满满地回答。
“刷刷刷”，尖与书本摩擦时，发出的声音。“有些同学已经做好了，为了等一下那些做得比较慢的同学，做好的同学去仔细检查一遍。”老师看着同学们。等大家都做好了，老师仔细地分析给我们听，很快我们已经会了。
当有些题目很难，大家都不知道该怎么做的时候，老师会留给我们思考的时间，然后还是会耐心地讲解。
这就是我参加的少年宫活动，我热爱它，我们学校的活动多得很呢，有体育运动、十字绣、腰鼓队……太多了，你看完了，有没有心动呢？
我爱数学作文 17
放眼望去，阳光方才露脸，温和的太阳流苏落至地面，院后兴起的阵阵浓雾，围绕在粉嫩的樱花树旁，清爽的空气中，带了些许的湿润，啁啾的鸟鸣声不绝于耳，大地被烟雾紧紧包围。逐渐清醒的我，拉开窗子，向外头眺望。啊！这一切是多么的诗情画意呀，令我为此神魂颠倒，久久都无法移开视线。樱花在群雾中若隐若现，彷佛是仙境中众多仙女，个个曼妙婀娜，但又有些许的缥缈、不实，就如现实生活中，总是会有一些令人百思不得其解的事情。这般宁静的清晨，竟让我想到了——数学。
我想，在我的学习过程中，最令我痛苦的科目，应该就非数学莫属了吧，彷佛每次只要打开数学作业，就会看到数字们在开狂欢派对般，疯狂的旋转着，扭转自己的身躯；而方程式就如变形金刚般，不停的变身再变身，在等号的两端交替着……见到如此景象，真是令我头昏欲裂。每当我试着努力的去了解它们时，它们又瞬间化成成千上万个巨大问号，我的思绪彷佛飘来一缕缕的薄雾般，愈来愈浓，愈来愈浓……浓得我看不清、猜不透！千头万绪，就是理不出一个所以然，渐渐的迷失在这阵白茫茫的雾中，无法自拔，这样的折磨真是生不如死呀！
尤其是在考试时，分秒必争的时刻，眼看剩余的时间已所剩不多，眼看着看不懂的题目，试着想要思索、厘清一些头绪，然而却是一无所获，当下的心情真的是慌张不已，想到分数一点一滴的被吞噬，却身不由己的感觉，真是无可奈何呀！
相信一个人迷路在四周都是白茫茫的雾阵中时，最需要的就是寻求协助了吧！所以，为了打败这个“数学大恶魔”，每当到了数学课时，就算老师的高分贝麦克风令我觉得脑子嗡嗡作响、头昏脑胀，我依然强打起精神来，认真的`听讲；当功课上遇到困难时，就去请求朋友、老师的大力协助，别让身陷困境迷雾中的自己，在原地委靡不振，继续颓废下去。
当我改变了对数学的看法，主动的寻求帮助时，我渐渐的从这阵浓雾中脱身，彷佛有个无形的指北针，引导我走出伸手不见五指，白茫茫的四周。现在的我不但不再为了数学而苦恼，因为靠着自己的努力，我等到了拨云见日的这一刻，而迎接我的是一道道灿烂的曙光，是一道道崭新的希望，就如眼前这场雾，等未清醒的阳光振作后，光芒万丈，便会渐渐散去……
我爱数学作文 18
今天真开心啊！数学课是实践活动课——抓黄豆，同学们个个都忙得不亦乐乎。我们分成每8人一小组，接着每个小组的组员在组长的带领下分工协作，想办法估计出1千克黄豆大约有多少粒？根据书里介绍的估计方法看来不难，但是要把误差减到最低就非认真不可了。
我提的方法是本小组用杯子来量会准确一点，不过真是太可惜了，居然找不到杯子。后来我们组选择了用手抓的方法，由组长柯梓榕负责来抓。哎呀！真没看出来，柯梓榕那只小手还挺大呢！一抓就是180粒，连续抓了30下刚好抓完1千克黄豆。“我们完成了，我们成功了”，笑容爬上了同学们的.脸上，大家高兴极了。接下来通过计算，我们得出30个180等于5400粒。就这样，我知道了1千黄豆大约有5400粒。
从这个实践活动中我受到了启发，可以用这些方法来试试瓜子，糖果，花生等，也可以利用这种方法进行更大数据的估计，看来生活中还藏着好多数学知识啊！
我爱数学作文 19
一个秋风席席的下午，我正在写数学老师布置的奥数题，可是，我苦思冥想了一个小时，还没有算出来，数学真是烦死我了，从此我就觉得数学是枯燥无味的，可数学是主科，不学也不行啊！
刚上二年级的'时候，由于我很讨厌数学，成绩也很差。每次数学考试我都在90分以下，妈妈因此给我报了数学补习班，可是我每次上课的时候都不听，虽然人在教室里，可是心都跑到九霄云外去了，成绩也没有上升。
我上四年级的时候，我们的数学老师换成一个老头子，一头白发，一看就觉得这个老师上课肯定不行。人不可貌相，谁知他上课的课堂气氛非常活跃，比以前的老师要好几十倍。记得我们学方程的时候，他还编了一条顺口溜，到现在我还记得。从此，我渐渐发现，数学原来也是很有趣的。我尝试着走进数学那一扇大门。
上五年级时，我们的数学老师是一位披着长发，漂亮的女老师。她上课幽默风趣，课上我学到了很多的知识，更是爱上了解答奥数题，尽管有时会算很长时间，但是解答出来的喜悦却无以言表。让我最终爱上了数学，彻底走进了数学那一扇大门。
数学，让我拥有好心情，陪伴着我一起成长。
我爱数学作文 20
数学，这个词让我感到激动，高兴。每每听到这个词，我的脸上都会洋溢灿烂的笑容。
数学王国是一个神奇，奥妙的世界，那些数字像一个个小精灵，引导我走向成功的道路。那一道道公式，让我们懂得了简单的运算方法，教会我们，遇到困难，不要害怕，保持清醒，就能成功。每当我看到那一道道令人费解的数学题，我都非常兴奋，越难我就越想去打败它。
考试时，我更喜欢去解答试卷末尾的爬坡题，因为我认为，它们并不难，只是有点绕而已。只要沉着冷静，你就一定能取得成功，有所回报。并且，我觉得它们就像一个个可恶的怪物，在挑战我，而我就像一名勇者一定要打败那些怪物。
因为爱数学，我还特地买了一本奥数资料。我一有空就去探究上面的难题，解答开了，我会有一些小小的喜悦，失败了，我也会千方百计地去战胜它。成功时我会想：哈哈，这个难题终于被我破解了！我要去挑战更多的难题。彭美慧，加油！坚持！有时为了解答一道题，我会花上一个上午的时间。草稿本都被我花掉一摞呢！
我深刻地记着妈妈跟我说得一段说：“你喜欢数学，那你就不应该偷懒，而应该付出比别人加倍的努力。这样，你就会在这门学科取得更多的收获。我明白妈妈对我说这一番话的.深刻含义。所以，我会加倍努力，争取更大的收获。
数学王国，我要努力，挑战你藏在心里的更多更深奥的难题。
我爱数学作文 21
我在三科之内，我就最喜欢上数学课了。“沉迷数学，无法自拔”！
我喜欢上数学课不就只有两个原因。一是：我们数学老师很幽默，每一节课逗笑我们的次数不下五次，整个课堂的气氛就是十分活跃，讲的课都很幽默，我们都愿意听。二不就是我数学课能听懂。但主要还是因为第一个原因。
我们的数学老师是李老师，长得很有喜感，也很幽默。一张圆脸上，长着一对小眼睛。之前脸上有很多痘痘，那些痘痘非常红，满脸都是，现在少了很多；一个大肚子。喜欢穿白衣，大家都叫他“大白”。
上数学课的'时候，他经常先举个例子，再让我们来思考它们之间的关系，并让我们举个例子和让我们说今天讲什么，有时候突然停下来让我们回答，让我们思考答案。
布置作业时，他有时会让我们做他自己出的题目，每个题目都各有特点，但又和今天所学的又有关联。
在写作业的时候，不少人发现了一个题目有两种解法，我们就顺手写了上去。第二天，老师就夸我们说：“做题，就要多思考，我希望你们能像他们一样可以写两种解法上去。”
不久，班上掀起了解题热，大家都可以有两种解法写在作业本上。大家的数学成绩，大部分都提高了。
有幽默的老师课和有意思、有趣的作业题，我喜欢数学课。
我爱数学作文 22
有一次，我数学考试没有考好。发试卷时，老师批评了我。我回家后，低着头，很沮丧。
妈妈看到我垂头丧气的样子后，用温柔的声音对我说：“不要泄气，你可以想想，一只小小的蜘蛛都可以织出一张很大很大的蜘蛛网。爱迪生在发明电灯的时候，有一次实验失败，烧毁了他所有的东西，但他依然在努力研究，最后终于发明了电灯。所以，通往成功的路上可能有很多次的失败，加油!孩子!”听完妈妈说的.话，我似乎没有刚才那样沮丧了。
后来，我专心听课，认真完成老师布置的作业。学着学着，我发现数学也没有我想的那么难了。
现在，我已经喜欢上数学了!并且，我明白了一个道理：失败是成功之母，做事情不要害怕失败。
我爱数学作文 23
每个小学生都有自己喜欢的一门课。我也有自己喜欢的一门课。那就是——数学课。
我想你们都会惊奇吧：数学课！一上数学课就看见无数的.数字向我飘来，看得我眼都花了！你怎么会喜欢数学课？因为我们数学老师很牛，每节数学课都会想出一个新花样！让我们班的同学都爱上了它。
莫着急，听我慢慢道来。“喂！你们说今天老师又会出什么新花样啊？”你瞧！同学们又谈起老师会出什么新花样了。“叮铃铃！要上课了！请同学们做好准备！”上课铃响了，同学们瞬间安静了下来，都回到了座位上。“嗒嗒嗒”数学老师闪了进来。“同学们，今天我们来玩一个游戏。”老师边拿出一盒扑克牌边对我们说。“什么？老师要教我们玩扑克！”“要把我们培养成‘赌神’吗？”同学们顿时乱成了一锅粥。“我们今天来玩一个游戏，名字叫做‘算二十四点’，规则是先抽出四张扑克，用加、减、乘、除算出结果等于二十四的人胜利。”老师抽出了四张扑克，分别是2、2、2、3。我想：2×2×2×3，对不对呢？验算一下！就在我验算时“数学大将”小刚说：“2×2×2×3=24”“正确”唉！被他抢去了！老师又抽出四张扑克……
就是这样，我爱上了数学课，怎么样羡慕吧！拜拜！
我爱数学作文 24
当！当！上课了，大家都纷纷跑进了教室，这节是什么课呢？啊！原来是数学课啊！
我在所有科目中，最喜欢上的课就是数学课了，我喜欢数学课的原因是 因为，我原本就对数学这个科目比较有兴趣，当然！这科的成绩也比较好，另外还有一个很重要的原因，就是因为我的数学老师，我喜欢她的的原因可不是因为她很漂亮，或者是她功课出很少喔！是因她的教学方式，她喜欢以有趣又不随便的方式来上课，常常会跟我们玩一些有趣的小游戏，但在玩乐的过程中，也不忘随时告诉 我们一些数学的`小技巧，当她发现有些人开始因为觉得枯燥乏味而想打瞌睡时，她会开始将数学引用到一些生活的小趣事上，等到同学都恢复了精神，才开始继续上 课。
因为老师的教学态度。方式，让我逐渐与数字成了好朋友，也因为老师的努力，在我有不了解的题目时， 愿意仔细的讲解给我听，直到我了解了为止，老师~辛苦你了。
虽然每个人都有自己的喜好，很少有人能每个科目都喜欢，但是也不能因为不喜欢就放弃了那一个科目喔！因为如果你从小学就开始讨厌某个科目，长大之后，会变得愈来愈难，你也会更加厌恶这个科目，最后，我要告诉大家，不管是什么样的科目都要努力，才会成为一个好学生。
我爱数学作文 25
我们的数学老师，徐老师，平时讲课一般都很死板，我都能将他的上课程序倒背如流。可那一节数学课，老师不知发什么神经，竟然讲得津津有味。
“徐老师来了。”不知哪一位同学喊道。大家匆匆忙忙地回到自己的座位上，原来混乱的教室，一下子安静下来，能听到一根针掉在地上的声音。大家心里明白，如果惹怒了徐老师，那可没有好果子吃。徐老师走进了班，上了讲台，一脸喜气，看看大家说：“在学习新课之前，我们先猜一个谜语。”啊，我们有些好奇，平时老师上课可都是开门见山呀，从不猜什么谜语，今儿这是咋了？变了一个人似得。
老师今儿的心情咋这么好，我们知道，老师要是哪天心情不好，回答不出来老师问的问题，就得上台领板子，口气是这样：“来，你上来。”那“啪”的一声虽然不咋响亮，可我们每个人都胆战心惊。
我刚回过神来，老师从袋里拿出一些图片，挂在黑板上，用手指了指这些图片问：“同学们这些图片有什么特征？”我们异口同声的回答道：“都是圆形。”
我立即想起了昨天老师在微信上说话，或许说的就是今天这种别具一格的上课方法。
老师再问：“看清楚了，都是圆形的吗？”
我们瞪大眼睛，认真看了看，都是圆形，一样样的。
老师：“没啥差别吗？真的.看不出来吗？郭业虎，你说说。”
我的神经马上绷紧，站起来说：“好，好，好像大小不一样。”
天呐，我有些汗涔涔，要是答错，那可大祸临头了。
老师笑着说：“你说得很对。大小就是不一样。”
哇塞，我终于闯过了一关。
我正要坐下，老师接着问：“你说大小不一样，用什么能表示得更准确。”
妈呀，不一样就是不一样，还咋表示？我的脑袋轰的一声爆炸了，这下子完蛋了，准备好领板子吧，哎，咋我今儿这么倒霉？
老师还是笑笑说：“今天我们就来学习圆面积的计算方法。郭业虎同学观察得很仔细，很认真，大家应该向他学习，请坐下。”
我悬在嗓子眼的心，终于落在肚里了。天呐，我还受到表扬了，我对徐老师的看法来了一个一百八十度的大转弯。
老师和蔼的一面，让我兴奋，让我激动。
下课后，大家对今儿的这节课都很满意，老师也说道：“这堂课是我们六（2）班最有意义的一堂课，大家觉得呢？”我们大家异口同声地回答道：“是。”有的同学站起来说：“老师，我们能不能每节课都这样？”老师说：“只要大家能学好的话，那我以后每次都这样。”
老师走出了班门，平时，我们一点也不在乎老师的离开。可是，今天我们有一种恋恋不舍的感觉。
这就是我们最喜欢的一堂课，一节与众不同的课。
我爱数学作文 26
从我小学一年级到五年级，有许许多多教我的数学老师，其中，我最喜欢的就是陈老师了。她不仅人长得漂亮，而且教书、写字、脾气都很好。她是一个教学有方的好老师。
那天是星期一，中午我们上数学课，上到半节时，同学们一个接着一个地打哈欠，陈老师思索了一会儿，说：“既然同学们都困了，就睡一觉吧！”大家听了，欢呼起来。有的睡不着就偷偷传纸条，有的看笑话书，还有的就随便画几幅画，反正闲着也是闲着。一些睡觉的`人醒了后，都精神极了，听课效率都变高了。
这天，我们班的琪琪打饭时，在操场上摔了一跤，饭盒打翻了，琪琪的腿也擦伤了。这时，陈老师连忙跑过来，对琪琪说：“琪琪，老师背你去校医室看腿好吗？”琪琪点了点头。陈老师背起琪琪就往校医室跑。到了校医室，陈老师帮琪琪又是按摩，又是擦药，一点也不喊累。等帮琪琪用纱布包好腿时，陈老师又绕到食堂，和打饭的阿姨说清了情况，帮琪琪打了一份饭。这时，琪琪已经感动的要哭了。
突然有一天，陈老师要占用我们一节美术课，大家叫苦不迭。有的说：“现在的老师就是没人性，天天占用什么体育课、音乐课、美术课，烦都烦死了。”还有的说：“美术课是我最喜欢的课了，还要占，天理何在啊！”陈老师听后，“替我们”出了个主意：“那我们上一小会数学，剩下的大半节课都上美术，好不好？”我们听后，都说好。
这就是我们的陈老师，一个教学有方、漂亮的好老师！
我爱数学作文 27
我最喜欢的老师是幽默风趣的数学张老师。他有高高的个儿，浓黑的头发，大大的眼睛，眼睛里时常带着微笑。
大家知道我为什么那么喜爱他吗?
因为他对待工作是那么的`认真、严谨，教我数学课的根据是学中玩，玩中学，而且他教起来不像有的老师讲课一样干巴巴的一点水份都没有，他讲起来用了生动形象化的动画人物来给我讲课，让我学到了许多知识，像一位渴了的人，喝到了充足的水来给我解渴。
说到幽默风趣，那简直大搞笑了。记得那个时候，他一上课就开始用小沈阳的口音来跟我们自我介绍，然后用壮汉的声音开始上课，惹得我们下面哈哈大笑。
他不但热爱工作、热爱学生，而且还热爱出去到国外深造。有时也特别地喜欢自己创造一些精典名言，而且创得也特别深奥。
就这样，他用那幽默风趣地讲课，生动形象地上课，使我大大充实了许多知识，使我变得更热爱数学，令我如饥似渴地学数学。
这就是我那幽默风趣的数学老师——张老师。
我爱数学作文 28
数学作为一门科学，在我们的生活中是不能缺少的。
在刚刚学习数学时，我认为数学只不过是数字简单地计算。经过两年的学习，杨老师教了我们很多数学知识，比如加减法、乘除法、应用题、余数等知识。虽然这些都是基础知识，但我还是从中体会到了数学的奥妙。在学习过程中，解出一道又一道的难题，我会很开心，很有成就感。
数学，就像一个精灵，无论在哪里都会有它的影子。数学，是我们生活中的`一部分，在生活中有很大的用途。比如，最近爸爸要在阳台上装推拉门，那需要多少材料和一共需要花多少钱呢？为了得出结果，爸爸可费了不少心思，忙着测量长、宽、高，计算面积、价格等等。再比如小鸭过河要用到奇数偶数的方法；锯钢管要用到加一减一的数学知识，这些都要运用数学知识来解决，数学真是无处不在啊！
数学，是一门非常重要的学科。曾经有人说：语文是“学科之母”，那么我想数学就是“学科之父”了。听爸爸说，数学可以细分为代数、几何、微积分等学科，物理和化学也与数学息息相关，甚至连文科课程中地理的经纬度、历史的公元纪年等等都要运用到数字。
数学，应该成为我们生活中的朋友。只有在理解、运用的基础上学习数学，才能牢牢地掌握数学知识。让我们一起遨游在数字的海洋中，一起探索数学的宝库吧！
我爱数学作文 29
我最喜欢的老师，她戴着红色边框的眼镜，留着一头齐耳短发。你们知道她是谁吗？她就是我们大家都熟悉的数学老师及班主任赵老师。
她有一副很神奇的红色边框的眼镜，有一天，在上数学课时老师忽然转了一个圈，眼镜不见。老师说：“看看我有什么变化？”同学们大声说：“眼镜不见了。”老师又转了一圈眼镜居然又回来了。同学们惊奇地说：“老师，您的眼镜真神奇。”老师笑了，我们也笑了。
我印象最深刻的是在有一次上数学课的剪一剪单元，剪小人手拉手的图案，老师在讲台一丝不苟的剪着小人，同学们也在下面很认真的看，可是真正做起来还真不简单，老师就在黑板上画了一个剪的步骤。同学们动手了，老师就逐个挨着检查，发现不会剪的，老师总是很耐心的讲解，直到我们都会剪为止。像这样的.故事，还有很多很多，我相信，你看了我的作文，你也会喜欢我的数学老师的。
我爱数学作文 30
我最喜欢的老师中，程老师是我最尊敬、最崇拜的一位，不单他的外表酷，上课也很风趣，我们同学都喜欢他。
程老师那风流倜傥的板寸头，成了我发型的源泉，同学们背地里喊他叫“发哥”，不知道程老师喜不喜欢这个外号。程老师的面部表情，不是普通天气预报能预测的，要靠经验，比如说：今天程老师带着不好的表情走进教室，又突然放晴了，这时你要小心，程老师很可能会忽然放个晴空霹雳，把你弄个措手不及，嘿嘿，这就是“明剑易躲、暗箭难防”，这时就能看出你最真实的表现，是好是坏，一目了然，这时程老师杀手锏第一击“暗箭难防”。程老师也有上课必杀，你若是上课开小差、讲话等，呵呵，那你可就惨咯！不仅要“登台亮相”，还要被罚抄公式；前两个是程老师的阴天。我喜欢程老师的晴天，晴天的程老师，往往会做出一些令人发笑的答案，还会用人举出一个个让人捧腹大笑的'例子，只要你认真上课，程老师会让死气沉沉的课堂生机勃勃充满欢笑，让人感觉凉爽。
有一次，程老师在上课之前，抽了几个同学背诵公式，我也在其中，先是我们几个一起背诵，但有人却在那里瞎哼哼，后来又轮流背诵，可是有一个同学说什么也不肯背，只是呆呆地站在那里，旁边人提醒一点，他说一点，正当全班同学都盯着那位同学看时，程老师忽然冷笑一声，然后说：“你早饭吃了旺鸡蛋？连你姓什名谁都忘了？坐下！”那同学以为就到此为止了，长吁一口气，谁料。程老师大白牙一露“嘻”地笑了一下，说出一段让我们大跌眼镜的话：“你可以下课来办公室吗？先抄公式，我再请你吃顿大餐——毛栗子扣肉！”
这就是我喜欢的既帅又搞笑严厉的数学程老师。
我爱数学作文 31
我很喜欢教我们数学的叶老师。叶老师高大魁梧，宽大的脸上一双乌黑发亮的眼睛炯炯有神，那眼里闪烁着的是智慧与慈爱的光芒。那夹杂着几缕银丝的头发，见证着无私奉献的辛劳，那有力却又有些粗糙的大手，有粉笔留下的痕迹。叶老师总是不辞辛劳的工作，那诲人不倦的精神，着实让我们感动。叶老师内附的幽默，更是让我们的数学课妙趣横生。
记得有一次，我们正在学习两条线相交的这一个知识，面对这一个新知识，同学们的脸上都露出了难以接受而疑惑的神情。无论叶老师怎么讲，我们始终弄不清相交的.定义。而我们的注意力大都在“相交”这个奇怪的词上，因为“相交”同香蕉的音一样。同学们议论纷纷，有的同学一边念“相交”这个词还一边呵呵地笑，而叶老师交给我们的知识几乎没有几个人注意。讲台上的叶老师似乎也注意到了同学的表现，这似乎成了厄运的前兆。可叶老师并没有像我料想的那样对我们大发雷霆，叶老师顺其自然地笑呵呵地说：“同学们注意哦，这个是‘香蕉’，而不是苹果哦。”台下的同学先是一愣，随即哈哈大笑起来，都被叶老师幽默的语言所深深地感染。过了一会，叶老师再一次问大家：“同学们，到底是‘香蕉’还是苹果呀？”同学们再一次哄堂大笑，捂着笑疼的肚子，乐呵呵地说：“是‘香蕉’，是‘香蕉’。”叶老师那幽默的语言，不仅给那堂原本枯燥的数学课增添了许多了乐趣，也让同学们牢牢地记住了相交这一个新知识，真是一举两得呀！
还有一次，我们在一道数学题上起了争议，一些同学说这个答案，一些同学说另一个，其中，吼地最大声的要数我们班的“胖墩”---蔡燕男了。叶老师见我们始终争论不出一个结果，便当起了裁判：“正确的答案应该是······”叶老师宣布了这个答案后，蔡燕男可不同意了，他大声抗议道：“不是，不是，明明都不是，是这样的······”叶老师没有搭理蔡燕男，而是朝着我们大家说：“好的，等蔡燕男考试做错了，可不要来哭。”说着，还学了学蔡燕男哭的样子，我们大家都被叶老师滑稽的样子逗乐了，乐颠颠地说：“好哦。”看着蔡燕男那副委屈的样子，我们班的同学又是一阵哄堂大笑。
回忆叶老师和我们相处的点滴，总能感受到叶老师的幽默感，这种和教学融为一体的幽默感使我们在玩中学，在学中乐。谢谢您，叶老师！
我爱数学作文 32
老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师。啊！那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵？那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实？
五年多来，教过我的数学老师有四位，这几位我都很喜欢，但是我最喜欢的是上三年级时教我的韦老师。她中等身材，圆形的脸，还有着一双会说话的眼睛。
她已经离开我们两年了，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁。这些在我幼小的`心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。
记得三年级开学的三节课，因为我开小差，被站起来罚站。当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟韦老师顶起嘴来，韦老师没有批评我很多。下课了，韦老师叫我去办公室，我一想，肯定是要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：“对不起，是我不好。”韦老师犹豫了一下，亲切地说道：“这次我不严格批评你，是希望你以后改。”我感到非常惊讶。我点了点头，我看着韦老师，韦老师看着我，我们都会心地笑了。
韦老师啊韦老师，我喜欢您。您，肩负着人民的希望，你为我们操碎了心，我永远不会忘记您的。
我爱数学作文 33
文章中一对聋哑父母，为了生活，他们吃尽了苦也受尽了别人的礼遇。为了儿子能好好上学读书，父母的心都放在他身上，给他发明最好的条件，从不让他受一点屈。儿子到远方上大学，也把父母呼吸的声音录下来并带在身上，每晚在被窝里听磁带，有几回还哭出了声。
我为这对聋哑人的儿子而欣慰，由于它占有了世界上最博大忘我的父母之爱，我更为这对聋哑夫妇而快慰，因为他们真正领有了一个理崩溃谅他们，让他们引认为豪的儿子三彩连衣裙，“可怜天下父母心”！
而破之年的我，为母亲的朽迈而伤感，无形中会回忆起儿时与母亲生活的往事。那时候，乡村前提差，刚能解决饥寒问题，只有不饿着冻着，母亲就释怀了，对学习的事件很少过问，她还冲着你挺神气地笑哩，所以我的童年在疯跑中渡过。家里没有书，又不爱读书，因而到初中后语文成绩很不幻想。当时的老师在学法上很少指点，对语文学习不知从何处下手。到了高中，我十分爱好数学，在兴致的领导下，数学侵犯了大批学语文的时光，语文成绩又一次滑向了深渊。高考失败，使其在教师的带领下有条不紊地学习呢，上了一个很个别的师专，运气似乎成心部署，在大学里居然学了中文专业。师专生活无比短暂，感到还不怎么过就已经毕业了。
踏上工作岗位，一干就是15年，今天，我逐步探索出学习语文的规律，读背写。只有多读多背多写，才干学好语言。
我领导学生按此法则学习，成果获得了可喜的成就。我的语文素养也得到了进步，以前我很少动笔写作，当初我把读写当成我生涯中必不可少的一局部。回到家里，看到母亲tbw淘宝网女装，看到老家里的`所有，不禁得勾起了我对旧事的回想，写作的激动激发了我创作的热忱。写给母亲的文章让我对母亲的情感得到了酣畅淋漓地表白，心坎的惆怅在一行行文字中得到了抒发，我心释然。这些作品将成为我永恒的记忆。
渗透亲情的文字是世间最动人的歌声，也是世间最美的声音。每当夜深人静，单独在灯下浏览以前写给母亲的文章，心灵就会得到一次浸礼，这种最美的声音时刻激荡着我的灵魂。
我爱数学作文 34
老师，平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……啊！那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵？那一道道的答案，不老师用汗水浇灌出的果实？ 五年多来，教过我的数学老师有四位，这几位我都很喜欢，我最喜欢的是上三年级时教我的韦老师。她中等身材，圆形的脸，还有着一双会说话的.眼睛。 她离开两年了，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁……在我幼小的心灵里留下了的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。
记得三年级开学的三节课，我开小差，被站起来罚站。当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟韦老师顶起嘴来，韦老师批评我。下课了，韦老师叫我去办公室，我一想，肯定是要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：“起，是我不好。”韦老师犹豫了一下，亲切地说道：“这次我不批评你，是希望你以后改。”我感到非常惊讶。我点了点头，我看着韦老师，韦老师看着我，都会心地笑了。 韦老师啊韦老师，我喜欢您。您，肩负着的希望，你为操碎了心……我永远不会忘记您的。
我爱数学作文 35
数学老师姓徐，身材健壮，戴着一副圆圆的眼镜，一双炯炯有神的大眼睛透过镜片，散发着智慧的光芒。
徐老师是个好老师。在课堂上，他的讲解总是那么幽默生动，通常能把难理解的知识点，通过“徐氏”独门讲解，让你轻松掌握，牢记于心，使你觉得学习数学是一件轻松、快乐的`事。当然，徐老师严肃起来，也是个“冷面杀手”。上课时，如果被发现你在做小动作，不认真听课，徐老师不会直接说你，而是用眼神提醒，超过三次还不改，那对不起啰，请委屈一下，站着听课比较醒脑！让你今后再也不敢上课走神。
在体育活动中，徐老师是个好玩伴。他可是个运动健将呢，踢球的技术特别精湛，那只大脚可厉害了，通常一个射门，迅雷不及掩耳间，球就进了。在踢球时，徐老师仿佛变成了大孩子，跟同学们融在一起，没有一点老师的架子与威严，而且会耍赖。有时球被踢出了一点界，他会立刻踢回场地说：“没出界，没出界！”然后继续踢，同学们也拿他没辙。
这就是我的数学老师，一个教学严谨，又充满童趣的人。
我爱数学作文 36
“数学哥哥”头大，眼睛大，脸圆圆的，像个西瓜。
“数学哥哥”有一个超级数学脑，在我对奥数题一筹莫展时，他总会来到我的身边，耐心的教我怎么解题。 “数学哥哥”说话声音缓缓的，从来不会不停地唠叨，我喜欢他上的课，课堂上，充满着我们的快乐的欢笑声。
数学哥哥，教我魔方！”我缠他，他毫不推辞。 “数学哥哥”的手指很修长，灵活的转动着，为我分析着复杂的魔方公式，我听着似懂非懂。 “数学哥哥”还真把他自己当成了老师，对我进行了魔方考核，结果我得到了一个让我晕了半天的分数——55分，出乎意料的是“数学哥哥”并没有像数学老师一样，考差了就会大发雷霆，而是微笑着鼓励我：加油！下次一定能拿120分！（他好像不知道我们学校满分是100分）
我喜欢“数学哥哥”的笑，他的笑不像音乐老师的笑是甜蜜蜜的；不像体育老师粗声粗声：不像语文老师那带着慈爱的笑容。 “数学哥哥”的笑，笑的'灿烂，笑的自豪，眼睛球往上一转，嘴角扬起来，接着便是他那有节奏、响亮的笑声，像打了胜仗的将军那样得意爽快。
没想到数学哥哥也喜欢电脑，而且在电脑上你喜欢玩的游戏和我喜欢的一模一样。我们使用着两台电脑，一起聊QQ、逛论坛。搜百度、看视频、听音乐。“数学哥哥”总是被我“拉下水”，我们一起剪草坪，结果被蚊子咬得肿肿的。我们一起在秋千上看漫画书，结果被雨淋成“落汤鸡”。
“数学哥哥”坐车回厦门，我为他送行。“数学哥哥”我喜欢你，喜欢和你一起疯狂。
我爱数学作文 37
今天，我们上了一堂别开生面的数学课。这可是陈校长给我们亲自上的课。
上课时，陈老师在黑板上列出了许多小数，如：1.34，3.42，95.72，123.66等，让我们准确地读出这些小数。可是在讨论45.00时，同学们的意见发生了分岐，有的同学说这是小数，有的`同学说这是整数，就在我们大家争论不休的时候，陈校长走到黑板前，指着45.00这个数对我们说：“其实你们说的都没错，它是一个特殊的整数，既可以读成小数，也可以读成整数。”听了陈校长的解释，顿时，同学们停止了讨论，安静了下来，到家都在认真思索着陈校长的话。等我们大家都想明白这个问题后，陈校长又向我们提出了一个新问题：“为什么2.127读作二点一二七而不是读作二点一百二十七呢？”霎时，有了各式各样五花八门的答案，有的同学回答这是小数点的定律，有的说小数一直是这样读的，无法改变。最后，还是陈校长为我们解开了疑惑，原来，小数点后的数，连一都不到就不能读成一百二十七，只能读成二点一二七。
时间过得真快呀，一转眼下课铃就响了，这真是一堂有趣的数学课呀！
我爱数学作文 38
在我上三年级的时候，教我们数学是焦俊杰老师。焦老师个子高高的，她有一张像包公一样铁面无私的脸，教学非常认真，对学生要求特严格。
在上课的时候，焦老师把那些非常难理解的东西，给我们讲得深入浅出，在课堂上既有课件演示，又有手势表达，打比方、举例子等，总之，在数学课上没有学不会的.同学。讲完一道难题，焦老师都问我们好几遍听没听懂。只要有一人不会，都会给他重讲，直到学会为止。期末考试前，焦老师给我们印发了好几份模拟试卷，发现问题及时解决，就是为了让我们考出一个好成绩。功夫不负有心人，在期末考试中我们考出了平均96。7的好成绩，优秀率达到了100%，令全校师生对我们班刮目相看。
焦老师不但教学认真，对同学们的习惯养成也格外重视。就说按时完成作业这件事吧。记得开学不久，有一天上课前，焦老师把作业一数，少了一本。于是就高声地问：“那位同学没有交作业？”班里没有一个人应答。我看看那几位有时不交作业的同学，他们都镇静得很——因为在低年级时，经常有蒙混过关的现象，有时老师忙起来，就不做追究了。焦老师接连问了几遍后，见无人站起来说明，就让全班同学起立，开始按作业本上的名字点名，点到名字的同学坐下。结果，名字点完了，全班38位同学都坐下了。焦老师很纳闷，又点了一遍作业数量，我们也盯着老师手中的作业，跟着数数。“不对，就是37本，少一本作业。”焦老师生气了，又让全班同学起立，还让一位同学来读名字，焦老师亲自来监督，到最后，果然站着一位同学。焦老师严厉地批评了他，并追问他没交作业自己知道不知道？上课铃声响了，焦老师先上课，下课把那位同学叫到办公室问清没写交作业的原因后，又跟家长通话说明情况。从那天以后，我们谁也不敢不交作业了，原来遗留下来不交作业的毛病，让焦老师只解决一次就手到病除。
升入四年级后，焦老师就不教我们了，在学校也看不到焦老师了。值得我们尊敬的焦老师，您在哪里？全班同学是多么想您啊！
我爱数学作文 39
我们有一个特温柔的老师就是我们的数学老师。
张老师很苗条，穿衣服总是大大方方的，我们没有犯错，张老师总是用温和的语气跟我们说话，我们犯错时，张老师就会用严厉的目光看着我们。张老师很慈祥，布置作业时候总是很少，张老师还很平易近人，有一次我们班跟五班抢数学老师，一个班拉着一只手拉着老师都要分成两半儿了。
张老师相信我们不管是学习好的还是学习不好的，我记得在我上三年级时，我一次考得特别差才考了60多分还不到70分下课之后，老师把我叫到走廊上跟我谈话，当时我很紧张，我也哭了，但是老师并没有说我，而是用温和的.声音对我说话还问我那道题会不会今天耐心的给我讲，当时我的心已经被老师那天使般的温和暖化了。
数学张老师很幽默，他为了让我们在课上打起精神，所以动不动就给我们讲笑话，让我们打起精神，让我们好好听课。
这个张老师虽然很严厉，但是他却让人难以忘怀，张老师会给我们一起聊天，因为他有一颗童心。
我爱数学作文 40
“叮铃铃。”好听的上课铃响了，我快速地拿出数学书准备在数学世界遨游了，可是邱老师依然站在讲台上，我一看就觉得不对劲了，邱老师这时候应该拿作业去办公室改呀！我们一问，原来何老师家里有事邱老师主动代课，但陈校长却站在外面手上拿着数学书我们都觉得有些奇怪。邱老师到外面一问。原来陈校长知道何老师家里有事就自己为我们班上课。邱老师一听立马就把课堂让给了陈校长。我想：这种好事多少年才碰上一次呀！这可得好好表现我们班的优点了。
就这样，校长摇身一变就变成了老师。好了，陈老师马上就把我们带进“小数”世界了，他讲课时讲速时而快，时而慢，很有趣，让我们完全沉浸在了数学里。并且很少让我们翻书，而是把书上的内容给我们简化，融合起来变成一道道难题让我们揭开。并且他还把许多难的细节讲得很容易，让人很容易消化，并不让一个同学掉队。他宁愿多花一点时间也硬是要把所讲的统统讲完不落下一个地方。
可是愉快的.时间很快就过去了，我们也很舍不得这节课下课但无情的下课铃马上就来了，但我还依然沉浸在数学世界里。这真是一次难忘的数学课。
我爱数学作文 41
今天，我们班的数学老师请假了，我们以为是邱老师给我们代课，结果陈校长笑眯眯的走进来了。我们的脸上充满了惊讶，也感到心奋，陈校长可是个大忙人，他怎么有空？我管不了那么多的疑问，赶紧收心上课。
陈校长简单做了一下介绍，接着他话锋一转，陈校长发出一道难题，45是整数还是小数？同学们有的说是整数，有的说是小数，陈校长一一作答。接着我们又学习了名数的改写，小数的加法减法，陈校长讲得简单明了，我们一听就懂。他给我们举了许多例子，整堂数学课我们像在玩一样，我们在数学的海洋里遨游，陈校长讲得生动，形象。让我们记忆深刻。
叮铃铃，叮铃铃，下课了，我们恋恋不舍的告别了这堂课，我觉得这堂课我们不仅学会了数学知识，我们还学会了另一种品质，陈校长这样忙，还帮别人顶岗，他这样无私奉献的'精神，感动着我，我将来也要向陈校长一样无私奉献，热心帮助人，作一个对祖国有用的人。
这真是一次难忘的数学课。
我爱数学作文 42
今天，第一堂课是数学课，我们像往常一样趴好等何老师来临。
“踏踏”，没想到进来的却是邱老师。面对大吃一惊的我们，邱老师平静地说：“这节课我来上，何老师有事去了。”面对突如其来的变化，不知所措的我们“叽叽喳喳”地讨论起来。过了一会儿稍稍安静一点的教室外出现了陈校长，他东张西望。邱老师出去讲了几句话，面带微笑地走了。陈校长进来了！原来由校长代课。
开始上课！大家一动不动地坐着，认真地看着黑板。毕竟这是校长头一回亲自上课啊。校长问的问题我们答对了他就竖起大拇指，答错了他就沮丧地摇摇头。校长上课生动形象、风趣，同学们可以无忧无虑的.在数学的海洋中遨游。小数的世界本来就很难理解，但数的性质，小数的奥秘，个个被我们掌控，仿佛数字全活了。数学法庭正在讨论45是整数吧，但45.00是整数还是小数？
这堂课给我的印象很深，在这堂课里我感受颇深。陈校长的课上活了，数学的画卷一一在我身边展开。这一堂课是我终生难忘！
我爱数学作文 43
今天早上，我们照常早读后拿出数学书，做课前准备。这时邱老师走过来对大家说：“今天何老师请假，这堂课由我来上！”
想不到刚开始上课，邱老师看见陈校长在外面走来走去，以为是来检查上课状况，连忙上前同他谈话，结果才知道，原来何老师要陈校长代课。我们兴奋极了，高兴的心情难以形容。我们一起欢呼：“噢耶！”
我们怀着激动的心情等待着陈校长亲自为我们上数学课。想到这是陈校长第一次给我上课，我们积极举手发言，挺直了腰坐着。就连平常一贯弯着腰的同学也破例了一次。陈校长见到我们上课这么有精神，十分高兴。他给我们复习了小数点的意义和性质，教会了我们小数的加减法以及进位和借位。陈校长说的头头是道，我们也十分喜欢听他讲课。我们都沉浸在欢笑声和陈校长的讲课声里。
虽然我们仅仅只听了陈校长的一节课，但是这节课里发生的`所有的事我都记在心里，在课堂上，陈校长还让我回答了问题，班上还有许多同学举手发言，这真是一堂最难忘的数学课！
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