你让我陶醉作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的你让我陶醉作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
你让我陶醉作文1
那一个要我沉醉的人是带我畅游知识海洋的人;那一个要我沉醉的人是带我开启聪慧宝藏的人;那一个要我沉醉的人是会在我犯错误的时帮我坚起严重警告的人。那人是我的小学教师--宋老师。
宋老师是一个短发，戴着近视眼镜，脸部肉嘟嘟的教师，她身高中等水平大约和我的妈妈类似，但她的性情和我的妈妈的性情彻底不一样，她是一个心直口快刀子嘴豆腐心的人，授课一丝不苟，对工作中、同学们极端负责的人，即使自身跑折腿只求给学员买学习材料，那她也甘心情愿，只需大家可以努力学习。
宋老师是一个管理能力尤其强的人，她是大家院校的副校，每每大家院校开展清扫的情况下，她就会使我们坐在教室里听她的分配，她会精确的告知大家谁和谁一组做什么，谁和谁一组做什么，那样大家就会专心致志的干一件事情，还能够把这一件事儿保证极致的.不能苛刻。等我们班的人早已清扫完后，其他班都还没清扫完，由于她们班的教师沒有宋老师那样的管理能力，并且她们的工作效能都没有大家高。
宋老师是一个全能型的人，她即是大家的老师，也是我们的英语教师，她教大家语文课的情况下把我们班反感语文课的人变成了喜爱语文课的人，教英语的情况下让我们班英文期末成绩的均分变成正三。
宋老师是一个惜时如金的人，还记得中小学我执勤的情况下看到其他教师全是快上课才来，而宋老师只需一开关门就会来。随后学会放下包就坐进班里看见大家清洁卫生、学习培训，她基本上一天都坐在教室里，由于这件事情，宋老师还被别的教师起了个绰号为‘女强人’。由于宋老师确实是太关注大家了，其他教师一下课就走入公司办公室吹吹中央空调、喝饮水、说说话、玩下手机上，大家的宋老师就会一直坐在教室里。
宋老师还是一个见不可学员有一点儿问题的人，如果你的坏习惯让她看到了，就会马上提示你，并协助你将坏习惯改正，而且让你没再次发生。
宋老师——你让我沉醉。
你让我陶醉作文2
有人说，拥抱是一种最疏远的姿势，因为互相拥抱的时候永远也不知道对方是什么样的眼神。也有人说，拥抱是一种最亲密的姿势，因为互相拥抱是彼此心脏靠得最近的时刻。我陶醉于拥抱。
小时候我总是爱张开双臂，踉踉跄跄地有向您的怀抱，您总是爱弯着那双爱笑的眼睛将我抱入您的怀中。您总是眼神恍惚、表情幸福地说：“人家闺女都是妈妈贴身的小棉袄，只有你这么一个异类，小时候走十步都有八步是让我抱着的。你哪是我养大的？你是我抱大的才对啊！”这时候我只会表示鄙视地向你做手势，随即你的笑声满堂屋。
爸爸，可能您不知道，也只有您的怀抱，才会给我很温暖的安全感。刚出生时的我不知因为什么原因，无法呼吸，小脸憋成了青紫色，我依稀记得是您那双大手将我抱在您的怀中，那么地小心翼翼，却又是那么地紧，就像是抱着一件珍藏多年不得不拿出来的宝贝。我依稀记得您疾步穿梭在各大医院间，各个单位病房间，家与医院间，却坚持始终让我躺在您的怀抱中。有人曾经说过：人，具有来到这个世界以后的`一切记忆，因为您的怀抱，我信。
后来，妈妈陪我在县城里念书，你却执意要留在老家。一年中的三百天，我不能与你相见，只能在冰冷的电话中听着你日益嘶哑的声音。那次，我与妈妈闹矛盾，我一口气跑到了老家，推开着虚掩着的门，看见你一人孤独地坐在田院间，我颤抖着喊了一声：“爸——”，你惊喜地站起来，转过身，看见我，张开了你的怀抱，仿佛间，又回到了那个只肯赖在你怀抱的我。我泪如雨下，朝着我的港湾——你的怀抱奔去。我们久 久地拥抱着，你只是轻轻拍着我的背，细声地问：“怎么突然回来了？”我咬着嘴摇摇头不说话却同时更抱紧了你，像一个吸血鬼一样吸着你的味道。那天，夕阳染红了半边天，夹着淡淡的橙黄色，很美。
爸爸，如果流星划过的愿望真的可以实现，那么我一定可以抱你一辈子、沉醉一辈子。
你的拥抱，让我陶醉。
你让我陶醉作文3
那个让我陶醉的人是带我遨游知识海洋的人;那个让我陶醉的人是带我打开智慧宝库的人;那个让我陶醉的人是会在我犯错的时给我竖起黄牌警告的人。那个人就是我的小学老师--宋老师。
宋老师是一个短头发，戴着眼镜，脸上肉嘟嘟的老师，她个子中等大概和我妈妈差不多，但她的性格和我妈妈的性格完全不同，她是一个刀子嘴豆腐心的'人，上课一丝不苟，对工作、同学极端负责的人，就算自己跑折腿只为给学生买学习资料，那她也心甘情愿，只要我们能够好好学习。
宋老师是一个领导能力特别强的人，她是我们学校的副校长，每当我们学校进行大扫除的时候，她就会让我们坐在教室里听她的安排，她会准确的告诉我们谁和谁一组干什么，谁和谁一组干什么，这样我们就会专心的干一件事情，还可以把这件事情做到完美的不可挑剔。等我们班的人已经打扫完后，别的班还没有打扫完，因为他们班的老师没有宋老师这样的领导能力，而且他们的工作效率也没有我们高。
宋老师是一个全能的人，她既是我们的语文老师，又是我们的英语老师，她教我们语文的时候把我们班讨厌语文的人变成了喜欢语文的人，教英语的时候让我们班英语期末成绩的平均分成为正三。
宋老师是一个惜时如金的人，记得小学我站岗的时候看见别的老师都是快上课才来，而宋老师只要一开门就会来。然后放下包就坐进教室里看着我们打扫卫生、学习，她几乎一天都坐在教室里，因为这件事，宋老师还被其他老师起了个外号为‘工作狂’。因为宋老师实在是太关心我们了，别的老师一下课就走进办公室吹吹空调、喝喝水、聊聊天、玩玩手机，我们的宋老师就会一直坐在教室里。
宋老师还是一个见不得学生有一点儿毛病的人，只要你的坏毛病让她看见了，就会立即提醒你，并帮助你把坏毛病改掉，并且让你不再犯。
宋老师——你让我陶醉。
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