师生故事作文
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的师生故事作文，欢迎大家分享。
师生故事作文1
我们的一生中，有很长一段时间是和老师度过的，老师给我们的谆谆教导，也是我们一生难忘的，老师给予我们的付出，我们也不应该忘记。
我们和老师度过的时间中，一定有许多故事还在我们脑海中挥之不去，也许是一次关心，也许是一次问候，也许只是很小的事情，但足以使我们感动。
还记得那是小学的时候，一件有趣的事情，在一个炎热的下午，太阳从窗户里穿过，发出刺眼的光，在温度很高的情况下，上着思想品德课。我昏昏沉沉，几乎支撑不住要趴下睡觉了，只觉得眼前的一切东西都模糊了，耳朵里根本听不清老师讲的东西了，就这样，我不知不觉睡着了。下课后，我才被叫醒，同学们都围我旁边看热闹，我突然想到老师知不知道这事，我就问同学，他们都说老师不知道，我也就不以为意。于是，我怀着疑虑的心情和同学出去玩了，一个课间，这事便被抛在了脑后。
过了几天，我在上学路上遇到品德老师了，她把我叫住，一边走一边和我说话，我心里突然感到一丝不安，果然，她提到了这件事，她说在讲台上在我还没睡着的`时候便看出来了，只是不想把我叫醒罢了。我顿时觉得不好意思，心想“为什么不叫醒我？”老师似乎看出了我心中想的东西，便又说“叫醒你不仅会让别同学嘲笑，你心里也会很不快乐，只是一节课，并没有什大不了的，以后还得好好上课啊。”我没有说话，只是点了点头，这时老师走去办公室了，我还在往班里走。
现在回想这件事，心里觉得又搞笑又有说不出的东西，不管怎样，老师不是时刻严厉的，老师的宽容使我难忘，而这也是我和老师间的故事。
师生故事作文2
老师，是一个人生命中不可或缺的一部分，在人们灵智初开尚处蒙昧时行走人间教化一方百姓。
在古代，老师的地位是相当高的，纵是皇帝的子嗣也要恭敬地唤一声“先生”
如今的社会，老师也是十分重要的社会阶职，不仅仅因为他们为未来创下巨大社会价值，也因为他们赋予了这个社会文明基础。
如今我已经初四了，身边的老师走了一个又一个，新面孔也越来越多，真正“熟悉”的也只有我们班主任老师了。
班主任教我们英语，总之我很少见她笑，表情很正经。
因此对她我一直保持着敬畏的态度，最初认为她是个刻薄的人，因为十分严厉所以有部分同学对她印象很不好，后来才意识到，她的严厉外表只是用来威慑一些调皮学生，却有部分同学无法理解。
在初二时，因为成绩下滑曾被班主任叫去谈话，怀着敬畏的心态，我战战赫赫完成了第一次谈话，她对我表现出很大期望，给予了较高评价。
之后成绩又下滑，叫去谈话，再之后是因为个人纠纷……
陆陆续续过去了三年多，被叫去谈话次数也变多了，在谈话中她一直保持中肯态度，鼓励……期许，以及无奈，渐渐地，我也体会了她的心情，慢慢了解到了她的为难。
近期，因为班里发生的某个不光彩事件，她大动肝火，在班会上狠狠训了我们一顿，临近中考，气氛愈发紧张，关于美术志愿的事情她也费了不少心，从开学考试组织家长开会到现在，她一直承受着部分学生暗地里的`讥讽，做着被她视为本分的工作，一直忙于处理各种事件，现想想也是颇为辛苦的。
这也算是师生间的故事吧，一些不怎么想开口的不经意间也表达出来了吧。
师生故事作文3
亲人永远爱我，老师也一直付出着关怀，我在幸福中成长，却不免遇到挫折。
初三那年，我的学习进入了低谷，一直打不起精神，一直生病，三天两头地请假。因为初三有三门会考学习紧张，老是缺课的我成绩也不好。我也十分的担心，但却感到无能为力。
随着请假次数的增多，老师也开始担心我了，每次我请假来，也都会找我谈话，认真为我分析学习情况，询问我身体情况。当时我也明白了，我缺的就是一点精神与学习的动力。生病也大部分是心理作用造成的，所以我努力打起精神，未果。不争气的我因为考前突发症状连期末考试也给耽误了，当我再回头想想我初三的生活是，竟没有什麽详细的记忆。
我很吃惊，同时也为被我荒芜的一年而后悔。老师的`话语萦绕耳旁，我下定决心：我要改变！我尽我最大努力去锻炼身体，从根本上来减少感冒次数来避免耽误上课，现在也算是有一点点进步了。当我想把精力再放到学习上的时候，我发现已经很难了，所以我采取了老师的建议，找到适合自己的学习方法，现在我一直在努力，就算考不好我也不会后悔了，因为我知道自己已经认真去学了，虽然有些吃力，但初三的荒废需要我的弥补。
老师的话使我重新努力，并让我找到属于我自己的路，也许对老师来说算不上什么，但却从根本上改变了我的思想。我坚信，我会为了我的理想一直努力下去的！
学习上的低估，虽然曾使我灰心失落，但那些鼓励的话语，怎能让我失去动力？
师生故事作文4
老师，是我们一辈子的恩人。她教给我们知识，教给我们做人的道理。所谓一日为师，终身为父，老师是我们的领路人，是陪伴我们一生的恩人。
小学一年级的时候，我的班主任是景老师。他的教学方法很独特，她会把知识编成故事讲给我们听。她从不大声呵斥我们，每当我们犯了错误的时候，她总是温柔的把道理说给我们听。时间总是那么快，我已经成了六年级的大学生了，每当看到景老师，我总会跑过去跟她打招呼，她每次都是笑着和我说话，我又想起了以前和老师一起学习的`日子。
而现在，我已经踏入了初中的校门，我的班主任是玄老师，一个严肃而不失温柔的老师。玄老师教我们历史和语文，我打心底里佩服她。她让我们为她骄傲，在她的教导下，我们班的成绩在级部从来都是优秀的。在学习上她总是那么严肃，那么一丝不苟，可生活中她却温柔体贴。星期天的下午我的腿不小心磕伤了，疼的连走路都成问题。妈妈千叮咛万嘱咐让我不能跑步，我在想要怎么跟老师说呢？下了第二节课。我看到老师走过来了，我小心翼翼的走到老师跟前说：“老师，我腿磕了一下很疼，能不跑了吗？”我还在嘀咕老师到底会不会不答应啊的时候，老师答应了，她还叮嘱我让我去旁边休息。此刻，我感觉到，玄老师是那么的平易近人、善解人意。
老师，您是花园里的园丁，细心地浇灌着稚嫩的花花草草；老师，您是黑夜里的一盏明灯，为我们照亮了前行的道路。谢谢您，老师！
师生故事作文5
老师，是一生的朋友，老师，是心灵的导师，老师，是学生的伙伴，老师，是通往人生巅峰的引路人。
——题记
老师与学生之间，总有一些不得不说的故事，在我身上，就发生过一件让我记忆犹新的事情。
记得那时还在一年级，有一次上美术课，我用刻刀刻彩纸时，由于怕划到课桌，就自创了一种方法：把纸立起来，用刻刀刻。就是因为这个“作死”的`想法，导致我一下把刻刀刺进了我的左手大拇指，鲜血顿时喷涌而出，我疼得差点没晕过去。我们的美术老师马上跑到办公室去叫我们的班主任王老师，而她则去学校对面的市医院买创可贴。王老师安慰我说：“没事了啊，一会就好了。”然后，她搀扶着我来到了讲台上，先帮我用卫生纸包住手指头，并按压。她为了缓解我的疼痛感，跟我开玩笑说：“你看你在讲台上举着个手，真像一个小老师。”我被逗笑了，也就没这么痛了。过了一会，美术老师从医院回来了，班主任又帮我包上创可贴后，安慰了我几句离开。当时不懂，现在回想起来，大概老师是出于爱护学生的本能吧。
师生之间的故事每天都在上演，只要教育还在，老师还在，学生还在，师生之间的故事，就不会完结。就像我们初一初二的数学郑老师，他虽然现在不教我们了，但是我们还在一个学校，也总是会偶然见到，打个招呼，相视一笑。这也是师生之间最美的一道风景。他有时候会来我们班听课，下课后给同学们提个意见，说说建议也是我们之间联系的一道无形的纽带。
这就是我的师生故事，你的呢？
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