文字的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的文字的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文字的作文1
总希望拥有一些自已的文字，这些文字会随意流淌自己的心境。她应该很像自己的儿女，没有任何的翻版。不是一些似曾相识的比喻，更不是一些俗套的典故，也不应该是与自己毫无关联的其他东西。
除了文字本身所特有的意义之外，她的组合，排列，所能企及的力量是我所确定的，她应该自私到只为我所用。
首先，她应该是准确的。准确的说明自己的心态，思考，感悟，愤怒，思考，甚至低俗的`欲望。准确的描述好与坏，美与丑，真与假。
其次，她应该是真实的。这是非常困难的，人最大的悲伤在于，哲人活在自己的思想里，疯子活在自己的梦里，而太多太多的人却活在戏里，他们的表演如此真实，真实到可以相约感动，却从不怀疑戏本身的虚设。由此，要真实的使用自己的文字，或者付于文字本身如此巨大的责任，对于主客体来说都是不容易的。
再次，她应该是干净的。干净，说起来如此简单，如同吃饭，洗衣，睡觉等等，而把这个极其简单的词语送给文字，文字应该是悲伤的，因为于她本身是比死还难的事!古往今来的文字，有几个能真正活在干净的环境里。
还有其他特质要求吗?应该有，而且很多，不敢言多，更不敢往下思索!自己确定的以上几条，做任何一条都会难，非常难。
于我，这更是一种至真的追求，想用这种自己认为独特的方式说话，讲故事!
甚至最终只感动自己!
文字的作文2
关于阳光文学，近几年来听得很多。而具体是一个什么概念呢、应该，是积极向上的文字以及中心思想明确的文章吧。
也许第二条并不重要，重要的是，文字，一定要阳光。
如果说把第二条作为重要的规定来限制的话，我想，我的作文一定连及格的分数都够不到！
自己是一个随便的人。不过有“好学生”这顶重重的帽子扣在头上，总是不能依照自己的习惯做事。还好有一个慈祥的老爸和一个善解人意的老妈在背后支持。要不然……
我想我也许会倒下。
每一次马虎地混过了考试，总是在心里大叫。出了考场谈论成绩，同学们总是觉得“你一定能考得好，即使差也比我们强！”“目标和起点都不一样，根本没有办法比。”等等。
我觉得很冤！
不只是为自己，也为所有其实很平凡但被冠以“好学生”称号的`孩子。
我们其实没有错，只是不处在这个位置上，很难想像，其实，我们，和大家一样。
现在是中午12；55，阳光很柔和地洒在了地上。自己好不容易捞到了一天的休息时间。现在只是静静的坐在电脑前面，静静地敲击着键盘，静静地看文字在显示屏上出现。
然后，静静的感悟阳光文学的意义。静静的看阳光，洒在指尖，洒在心里……
阳光文学是什么？我想，它是一种，用文字记录青春的方式。
只是这样而已。
文字的作文3
那天清晨我只是无意的去闲逛，想感受一下不同的地域不同地区的清晨风光。
那个海滨小镇的天空特别蔚蓝，给人一种清澈之感。
路过一个小巷口看到了里面有一个大酒店，酒店旁边则是一排很高的楼梯。楼梯的顶端是一座纪念碑，认真一看，原来是一座烈士纪念碑。
这才明白，那里好像是一个公园。
于是特地绕了过去，准备爬上去看一看。
爬上烈士公园的台阶，到了碑台前才发现那里放了一个大花圈。
周边没有其他人，我站在纪念碑的正前方，对着碑台三鞠躬，以示尊敬。
然后我才开始去看碑上面的细小的讲述文字，大意是说曾经驻守在那的部队战士因为抗击敌人入侵，牺牲了500多人
而他们的遗骸就埋葬在那碑台之下。
文字很朴实，可是我也不知道为什么，看着看着眼睛里就蓄满了泪水，不是刻意的，可就是不由自主，好像心中情感被调动了，默默地眼中就含泪。
深吸气，眼泪没有落下来，但是整个情绪就是处于那种很很肃穆的状态。
我就在那里站了好久，等到要离开的时候，我重新站在碑台的正前方，再深深的三鞠躬。
如果说之前是仪式感，那在看了那些文字之后，整个情绪中的是敬佩之情以及感恩。
在这此外，我认真地思考着文字的'力量，也许你看着那一个个小方字，好像好像没有带有任何的感情，但是它的力量，当你读懂他们写的是什么的时候。即便他们是平铺直叙很简朴，但是透露出来的情感世界却能够打动你的心灵，突然间就特别明白文字的魅力。
文字的作文4
大自然虽然不会说话，但他们有自己特色的语言，也有“私人订制”的文字。这些语言散落在大自然的每一处草地上。
有人说：“我怎么知道大自然的文字在哪儿啊？大自然又没有打电话告诉我？”是的，大自然没有打电话告诉你，但是，只要你够仔细、够认真，你就能找到。你会发现龟背上、博物馆里……都有大自然的文字的影子，我认为，大自然的文字在一个个形象生动的甲骨文中。如：在甲骨文中，牛是这样写的“”；羊是这样写的“”；门是这样写的“”……
知道王羲之吗？那位大书法家。知道就好。我曾经看过一个故事，说王羲之特别喜欢鹅，他喜欢看鹅的姿态，从而让自己的.字变得像天鹅一样柔美。他还经常用自己的字去换别人家的天鹅，别人也很乐意与他做交换，你想想，用几只天鹅去换东晋第一书法家的字谁不愿意呀？这赚了多少啊！
可是却有一位老奶奶，王羲之听说她家里有只特别美丽的天鹅，专程带着亲友去看天鹅，可能老奶奶听说当朝第一书法家要来看她，开心地竟然把天鹅杀了，做了一盆香喷喷的鹅肉，王羲之来了之后，不仅没看到天鹅，而且得知心心念念的鹅被杀了，就是面前这盘菜，那该多扫兴啊？
大自然有许多文字，文字在每一个动物每一个植物上也在每个人的身上，我们要去看深入的了解大自然的文字——甲骨文。
文字的作文5
文字是自己心中的执念，是自己的初心。若你为写文章而写文章，心中的那种感动就会离你而去。——题记
我大概是从五年级起才开始写考试以外的文章，当时并没有想什么稿费，什么关注，什么夸奖的，只是想要用自己手中的拙笔来记录时光中的感动。
但是六年级开始，我发现了一个可以投稿的网站，在发了几篇以前的文章并被选用后，我就开始埋怨自己。为什么以前的文章都不保存？现在还要自己写。我渐渐懒惰起来，而且仅仅是为了稿费而写文章。以前那种什么都不用构思，看到一株草，一句话，一张图就能写下的优美文章顷刻间不见。剩下的只是堆砌华丽词藻的空壳。没有灵魂，只是徒有美丽的躯壳罢了。
渐渐的，我甚至开始不想再写文章，觉得好麻烦，花半个小时写出来的文章不应该这么廉价，就渐渐放弃了写文。
直到六年级下册的秋天，我因为收到了《怪诞小镇》结局的感触，才写了一篇观后感，才慢慢的开始重新拾起写作，才记起自己的初心和梦想。
但毕竟是半年没怎么用心写过作文的，觉得手都生疏了，以前那种下笔如有神的感觉也不见了，我真的要崩溃了，才真正意识到，原来空洞的文字如此可怕。幸而间，我多练，多写，还是找到了我原本的写作风格——清新优美、朦朦胧胧蕴含诗意的。希望以后不要再收到物质的蛊惑，而放弃自己的初心。善始难得有善终，希望自己能够越来越好。
所有的'一切写文章，不过只是为了记录心中的感触，世间的暖寒，奇妙的景色，难得的诗意，奇异的梦境。希望所有人都能找到自己的初心，并一直做下去，三天打鱼两天晒网是不可能有好结果的。
愿做大海上的灯塔，用自己的文字指引迷茫的人们，心灵中的文字，是不会因为时光的流逝而衰老的。
文字的作文6
我眼中的汉字很普通，没什么特别的地方。不过，我很喜欢把它当成我的另一个朋友。因为，它的地位可是响当当的：汉字，中华民族的瑰宝，历史悠久、魅力无穷。
汉字，分为古文和金文。我觉得非常有趣，有一些汉字的意思在古代和现在完全不同。给大家说几个吧！就比如说“病”，在古代是指大病，十分严重的病，只有病入膏肓了才能说；可是现在却用得十分普遍，不管大病小病，都用它来代替。还有呢，比如现在“说话”的意思，以前用“曰”或“云”来表示的。只要稍不注意，我们就会出错。所以，理解的时候一定要当心。
汉字是中华民族独有的文化艺术表现形式，给我们带来了无穷的乐趣。我来告诉你们汉字的来历吧！最开始有“仓颉造字”一说，是说仓颉按照动物的足迹，造就了汉字，可这只是传说，不太可信。老师告诉我们，汉字的历史可悠久了，应该是所有劳动人民创造的结晶，可不是他一个人的功劳呀！我觉得后者的可信度更高。
我也喜欢书写汉字，每当一有空闲时间的时候，我就拿起笔来，在纸上涂涂写写，为的就是把自己的字写好。就这样，我天天练习，月月练习，把字写得圆润多了，老师也经常夸我说：“晨晨的字写得越来越美观了。”听到这样的赞美之词，我的心里比吃蜜还要甜呢！
我眼中的'汉字，就是一个独特的精灵。我要把它当成我最要好的朋友。如果你要问我和它的感情有多深的话，我可以如实地告诉你：“汉字是我学习中最重要的部分，我把它当成另一个自己。
文字的作文7
“什么！”我忍不住叫了起来，“怎么会有这种作业！”这是怎么回事呢？原来今天老师布置了一项特殊的任务，就是对妈妈说我爱你。
回到家，我边写作业边想如何才能说出口，想着想着，妈妈买菜回来了，我冲过去，喊到“妈妈，我……我……哦，我作业快写完了！”妈妈“噢”了一声，就去做饭了。可恶，关键时刻掉链子。
吃饭时，我又一次尝试道：“妈妈，我……我……”妈妈疑惑不解地说：“你还好吗？你今天怎么怪怪的？”“哦，没事，你今天做的饭真好吃！”我又一次“卡带”了。
吃完饭，我趁着妈妈送姐姐去补习班的`空隙，我又想到了一个好办法，我偷偷地在记载本上写下了“我爱你”三个字，哈哈，这下不用说可以啦！我把本子故意放在桌子地显眼处，然后偷偷地装睡起来。
不一会，妈妈回来啦！我急忙紧张得一动也不敢动，大气都不敢出，透过被子的缝隙，我可以清楚地看到：妈妈的嘴角微微地上扬了一下，然后眼泪情不自禁地流下来，她看向我，我赶紧把被子合上。呀！好险！差点被发现！
第二天早上，妈妈边喊我起床，边说：“宝贝，我也爱你！”我转身眼泪夺眶而出，在妈妈还没发现之前，把眼泪擦干了。
爱，可以用语言表达，可以用手势表达，更可以用文字表达！因为有一种爱，无声胜有声！
文字的作文8
打开尘封已久的日记本，再一次翻阅过去的点点滴滴，然后，开始感伤……
夜深了，邻里小孩的哭闹声、巷子里大人们的吵闹声、行人的脚步声，都已渐渐消失了，似乎好久没有享受这般宁静了。于是，我提起笔，伴着些忧伤的音乐，又开始卖弄着自己的`文字……
一切又如涂净的稿纸，依旧是洁白的落寞，而那一道道曾经的沟壑却已如笔痕深深烙在了那貌似崭新的洁白上……时间过得好快，那年又将逝去，似乎想留住些什么，但更多的，还是希望一切随时间的逝去而一去不复返吧！转眼，你们都是毕业生，高考报名也已经结束；转眼，我们离别的日子也开始在向我们走近，时间和年级，似乎开始把我们拉得很远很远……
回首那年，回忆如同落叶，散落一地，有的已腐烂，拾起美好，拾起梦想，但拾起的，更多还是那些坎坷，那些忧伤……
曾在xx年的最后一天用文字写下：那年，我要带着梦想出发，曾在18岁生日那天许下一个小小的愿望：祝福自己健健康康度过那年，曾在xx一起憧憬那属于我们的20xx……这一刻，已不知该如何记录自己的那年，不知该如何憧憬，不知该憧憬什么，也不知可以憧憬些什么……
那年，经历的太多，从生病到求医到请假到休学又到求医，然后，独自一人带着梦想，带着痛再次走在高二的起跑线……xx的回忆，是那么的凌乱，是那么的让人不愿记起……
触碰文字，犹如触到忧伤，染上文字，似乎同时也染上了忧伤，但我们早已习惯了这样的忧伤，就这样，我选择了文字，我用自己的文字祭奠自己的那年……
文字的作文9
夜里的上海，虽霓虹耀眼，但却无法抵挡夜的寒冷；虽歌声香艳，但女子苍凉。
玫瑰盛放的旗袍，滴滴香水，折折叠叠的洋伞，一浪浪歌声构成了属于你的岁月，你的人生如戏，裙裾飞扬，风过尘香??????
你的文字总带着丝丝哀伤，让我陷入无尽的苍凉，我不知道这是否与你的家庭，你的童年有关，它们就如一颗永不发芽的`种子，干瘪又羞涩的埋在你心里最柔弱的角落。当你成为忧郁少女，在你面前重复的是子夜过后上海的凄凉，但我知道它们也成就了你，让只有十几岁的你就写出《霸王别姬》，那时的你字字尖锐，一句“我喜欢这样的出鞘”让我感到了那其中的无奈和解脱。
瑰艳的大上海如何容得下一代才女的冰清玉洁。你美丽而不招摇，世故而不卖弄。这样的性格，让你一生都躲在繁华的背后。你出生在那里却不属于那里，于是便有了你在常德度过你一生中最快乐的时光。在那里你品着盐水花生，为《倾城之恋》写下了这样的结局“香港的陷落成全了她”。你用敏锐而冷酷的笔触，写出了一个个传奇，但却又感到丝丝温柔，平凡的爱情故事。“执子之手，与子偕老”那时的你，嘴角上勾起的弧线在岁月中变得模糊。
受伤后的你远赴美国，从尖锐变得温和。从《金锁记》到《怨女》细腻入微，没有了从前的犀利，但悲情依旧，在《金锁记》中你写到：“现在的月亮不比三十年以前大、圆、亮了。”
也同是在一个中秋，你悄无声息的离去，那晚的月亮一定很圆，很亮。你要我们知道“在这个世界上总是有人等你，不管在什么地方，不管在什么时候……”这些话语带给我无尽的遐想。
文字的作文10
我学习的意义在于高考，而高考的意义在于将来能够生活好一点，而生活好一点，则是为了将来能够舒舒服服，风风光光地死掉。
有人说高中生是“坐在地狱仰望天堂”，而我则是“坐在椅子上仰望天花板――无所事事”。我常沉侵在回忆中，依恋昨天，醉迷在幻想中，盼望明天。我的学习已经使我无力驾驭了。我放纵地对待自己，在我堕落的时候，我没想到我意外的体会到一西我把它归之为快乐的东西。比如说，叛逆的快乐，发呆的快乐。我上课经常发呆以消磨时间，但时间总是喜欢捉弄人，当你注意它的时候，它踱步如龟，然而当你不留意时，它又疾步如飞，眨眼功夫，青春年少读以成往事。
我认为自己以长大了，我用自己的`目光看这个世界，说想说的话，做想做的事。不再对班主任唯唯诺诺，不再对父母为命是从，留着被父母骂为不伦不类的发型，与老师所谓的狐朋狗友游荡在街谈论那那些穿得花枝招展的女孩。这一切都将成为永不复来的清青春证明和生命印记。尽管有人说我轻狂，但有一句话不是说“人不轻狂枉少年”吗？
这学期结束了，我告别了这个生活了四年的学校，告别了我挚爱的朋友们。
当我离开他们后的几天，内心满是空虚和孤独。回想与他们一起在篮球场上挥汗如雨，一起在教室里欢歌笑语的日子。这永恒的美丽化作凄凉的旋律，回荡于耳边。
我很想曾经与我笑过、闹过、跳过的这些朋友。很怀恋与他们在一起快乐的日子。这些都成为覆水难收的记忆。
人总是这样，等到失去后才知道他的重要，就如病倒时才知道健康的可贵。
文字的作文11
小时的我总是缠着妈妈给我讲童话故事，用小脑袋瓜幻想自己就是故事中的主人公，有时甚至情不自禁地问妈妈几个问题。渐渐地，我长大了，会自己捧起书慢慢地读给妈妈听，还自豪地问妈妈：“我读得好吗？”妈妈总是莞尔一笑，对我表示赞许。
现在，我体会到浸染书香为我带来的乐趣和成长。阅读《钢铁是怎样炼成的》让我明白﹕人生需要经过不断的挫折和磨难，才能够雨过天晴见彩虹；阅读过《鲁滨孙漂流记》我明白了：我们要热爱生活，要有积极乐观的生活态度，还要有锲而不舍的精神；阅读高尔基的《童年》让我深深感悟到当时社会环境的黑暗。一本本书籍让我明白了许多道理，体会到种种社会环境的不同，书中的文章情节扣动人心，句句话语让我仿佛身临其境。阅读好的文章，能让人感悟至深，回味无穷。
时光匆匆飞逝，在我所有阅读过的书籍中，让我受益匪浅的非《窗边的小豆豆》莫属，书中小豆豆的执着与顽强的拼搏的精神令我深深敬佩。遇到可笑的片段，我会不禁开怀大笑；遇到感人的片段，会让我为之震撼。这本书深深打动了我渴望书香的心，让我把阅读当成一种享受。
阅读能够使人增长文学知识，开阔视野。现在，人们可以在书中了解悠久的历史，足不出户便可知天文、晓地理，还可以从《百科全书》中了解各种生物的奇趣生活。正如莎士比亚所说，拥有了书籍就获得了一件价值不菲的`营养品，阅读文学作品能够哺育人的灵魂，提高修养，增长文化知识。
彩虹中的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，各有各的魅力与独特，正如文章的不同韵味一般。
文字的作文12
莫言说过，好小说是有气味的。于我而言，不仅仅是小说，美丽的文字都有她们独特的气息。
品读好的文字，就仿佛是点燃了一片熏香，伴着袅袅的云烟，去探寻那一缕幽香深处所掩藏的浅浅思绪。
从初识句读之始，我便偏执地喜爱着古代诗词，那是千百年的历史沉淀所散发出的馥郁香气。历史，给予了诗词浓厚的文化内涵，再经过经年的酿造才散发出那穿越了历史、迷醉了数代人的香味。
古代有一种职业，叫做调香师，在盛唐时期尤其受欢迎。权贵之家附庸风雅，便时常进行品香宴。其间，不仅要闻香，还要辨香、赏香，为香命名并题诗。我时常向往这样的情境，这是文字与香的融合，以诗词评析香，那自然也可以以香评析诗词了。
若要以香来评诗词的话，我想我最爱的还是纳兰的小令，婉约清丽，幽艳缠绵，穿越了空间与时间，携带着凄婉的哀伤，氤氲缭绕，弥散在心怀。又染着丝丝的清冷，带着历史的疏离与距离感。似他的诗，又似他自己。
高尔基说：“文学的第一要素是语言。”纳兰的诗，文辞简约，通俗易懂，简单却又令人感动，平淡而又美丽。纳兰用简单的语言，勾勒出他短暂而繁华的一生。他心甘情愿地一次次付出深情，又一次次为情所伤，沉思往事立残阳。但他一如既往地高傲着，只留下浅浅的哀愁与人看。那样的寂寞与哀婉，有着寒夜冷雨的清冽气息，冷清而又沉重压抑，凝结成暗夜的冰，又在晨曦中消失无迹。
弄不清究竟是因为他的词而喜欢他的故事，还是因为他的`故事才喜欢上他的词。总之，我喜欢他的文字，带着兰花般的幽雅气息，淡然沉静……
好的文字是有气味的。品读好的文字，就像去闻一瓶打开的香水，要去感受其中香气的层次、融合与分离，去体味每一种气味的独特与美丽。
文字的作文13
溯回于历史长河，我沉浸在博大精深的文学中，在文学的深处感受不凡的美感。
我束起长发，在楚辞汉赋深处领略悲壮的美。在战马铁戈的年代，我透过《史记》看到各路英雄豪杰，在战火纷飞的场上，骁勇善战，看到名利皆得的勇将一生曲折离奇。看到百姓安定，也看到了他们流离失所被剥削的残酷模样。我看《离骚》，看懂了屈原的抱负，也为他不得志的抑郁而惋惜。在这纪实的文学中，我睁眼望见了豪迈与遗憾的美。
我身披华服，在唐诗宋词深处感悟动人的美。我跟随李白游历大好河山，在月下共饮酒，看他抒发自己的情致，但也从他笔下的字里行间读懂了他的无奈。我读《菩萨蛮》从李白的文学中，领略了异域风情。我在苏轼《减字木兰花》中理解一代豪放文豪的苏轼豁达的情怀，跟他一起用文字书写意境。又为李清照的.“凄凄惨惨戚戚”和她一起为家国伤感，为所爱之人担忧。在这美轮美奂的文学中，我潜心领悟了豁达伤感之美。
我骑上骏马，在元曲明清小说中细品流畅的美。在元朝国力鼎盛时，听着元曲，默念曲词，仿佛身临其境，体会到断肠人的思乡之苦。我畅读小说，从大观园中一窥曹雪芹早年的生活境遇，为故事的跌宕起伏而牵肠挂肚。我走上梁山泊，跟着绿林好汉一起反抗那昏庸的统治，我为他们的悲惨境遇而同情。我看那诸多精怪，为他们而捧腹。在这光怪离奇的文学中，我顿悟了坎坷与艰辛的美。
现在，我同样醉心于现代文学，我朗读海子的诗篇，我默诵鲁迅的白话小说，我感慨莫言的纪实文体。
我游离醉心于文学，在文学的深处，我总能发现自己的影子，在某个时代中，熠熠生辉。
文字的作文14
在课本中藏着许许多多非常有趣的故事和文章。
其中《大自然的文字》这一课，我非常喜欢。因为这一课教给了我许多大自然中的文字。在古时候，水手在大海上航行时迷失了方向，这时天上的星星就派上了用场。水手们在布满繁星的夜空上寻找“小熊星座”，在“小熊星座”中会找到“北极星”。这时水手们便知道有“北极星”的那边是北边。
在蔚蓝的天空中远远耸立着一座洁白的云山，那云山向左右伸出两个长长的尖头，变得像铁匠打铁用的铁砧一样，飞行员知道那砧状云是雷雨的预兆，如果飞机进入云团那么就会“轰”！被炸掉。
在建筑工地上常常挖出一些不起眼的灰色石头，在普通人的眼里看来那只不过是块平平凡凡的.石头，但在那些懂得大自然文字的人看来，这是石灰石，那大家会想石灰石不就是石灰做的嘛，能有什么稀奇？那可就不对了，石灰石是由破碎的贝壳组成的，大家都知道贝壳是海洋里的老居民了，在这里挖到石灰石表示在几千万年前这里曾是一片汪洋。
在森林中漫步，有时会发现在茂密的树丛中竖立着一块很大的花岗石，有人该问了那么大的石头是怎么来的呢，是巨人搬来的吗？当然不是，那是冰搬来的，叫“漂砾”。巨大的冰从北极漂来，途中把大大小小的石块带到了这里来。有人该问了那石头河大冰块是怎么穿过着茂密的森林的呢？其实啊，在很久以前这里没有树木。
啊，懂得大自然的文字真好！
文字的作文15
我们看到的或者说我们以为我们看到的究竟是现实还是柏拉图的山洞里的影子。
如果有一天我们发现，我们赖以生存的信仰不过是一种错觉，又会如何？
或者我们已经学会或习惯了自欺欺人，用忽略或选择性遗忘维持我们可怜的快乐和平静的生活。
也许只是我的位置，我周围的墙壁，让我无法看到一墙之隔的东西。
隔壁的人和事都只是我的想象。一步之遥，却仿佛千里之外。
有时文字产生于空洞，而不是充实。
就像打字累了，停下来环顾四周。发现房间某处好像少了点儿什么，但是又不知道是什么，原来的位置上明明有某个存在？
我们可能习惯拥有，习惯充满的感觉，却不喜欢丧失。但是我们最终并不确信可以留下什么。
在采访的过程中我忽然感觉绝望，就是我想传达的可能并不是人们想要的。这和写作的感觉差不多。我常常随时改变想法，我想象我要说的话和临场真正说的差别很大。
我被另一种思维引导着走向一个我不明确的空间，荆棘丛生，我并不担心，只是在犹豫我要不要继续跟着走，还是退回来，回到自己安稳的存在，可能因为时间久远而沉滞，却温暖可亲。
说到学生和课堂，我仿佛恢复了自信，而其他领域似乎都是陌生。教学竟成了我唯一可以监守的部分，让我塌实的.部分。
现在我所做的就是加强这种自信，就像蒙罗，自信并且相信我们会理解她，会进入她的世界——她用文字搭建的房子，一个个姿态，鲜明的和模糊的形象构成的一个个画面，让我们身临其境，和蒙罗一样，在窗口看见他们。他们其实和我们一样，只是他们会做我想做而没做的事情。
曾经想要生活复杂化， 见很多人，做很多事。而现在在努力简化，专心做好一件事，爱一个人。 比如写作，比如翻译。
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