审视的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的审视的作文，欢迎阅读与收藏。
审视的作文1
这一刻我沉思良久，一个声音在脑海里盘旋：什么是青春？是我身上黑白分明的校服？是眼前磕出了豁口的课桌？是那随风扬起的长发？还是那阳光下的奔跑？
我淌过记忆的长河，想找到与“青春”这两个字眼有关的片段，希望能从中摸索出青春的轮廓。然而记忆悠长又杂乱，我毫无头绪。青春，青春——然后我将它定义在朝气蓬勃的`脸庞上。
耳边是此起彼伏的欢呼和“加油”声，烂漫的阳光给大地披上了圣洁的外衣，似乎想为这运动会添几分色彩。跑道上的同学大喘着气，坚定地咬着牙冲向胜利的彩带。突然，传来一声沉闷的“扑通”声——一个女孩跌倒了！她抱着脚踝，咧着嘴，表情极其痛苦。一位女老师上前扶起她，只见她轻轻拒绝，拖着腿吃力得向终点慢慢挪去……细碎的议论在身后响起“你看她干嘛呢，脚扭成这样子还要走过去？”我亦不解，事后问她，她笑笑，说：“我不敢放弃，我怕我放弃一次就会有第二次。放弃的话，似乎太浪费时光了，生命那么长总是要努力下去的。”我微微愣了一下，脑中瞬时一片清明。青春，它不就是一个积极向上、永不言败的过程吗？
阳光正透过窗帘的缝隙打在我脸上，自己正在忙碌着，把热气腾腾的饭菜“搬”上桌，接着把妈妈从房里拉出来。“我宝贝女儿懂事了，会做饭给妈妈吃了，我以后可以享福了！”接着，她开开心心地吃了近两碗饭。我看着盘里的菜，因为是第一次下厨，便不知轻重放多了酱油，菜色显得发暗，也不知道色香味能否沾一个边。又看看妈妈，望着她脸上疲惫的神情和熬夜加班留下的黑眼圈，心里有些发酸，也不再抱怨妈妈对我日常生活的忽视了。
记忆中的片段到这，我忽而明白：青春是个可人的家伙，它让我懂得关怀，懂得理解，它是一种单纯地、只想对身边人好的自然流露。
我想我渐渐找到它了，它是一种在迷茫中坚定、在挫折中成长的过程。时间来了又去，留下来的还是青春在耳边的细细呢喃。青春是写不进笔记的，也放不进相框里。放在那里的，只能是一颗积极向上、永不言败的心，是执着、坚定、自信的目光。
面朝朝阳，冬亦能暖，心花亦能开。
审视的作文2
接过试卷，首先宜将作文试题浏览一遍。这一瞥不过若干秒钟，却往往能闪现瞬间的思维活动，在心里留下印象。待到回过头来准备应对时就不会感到陌生，更加不会发懵、发慌。要知道，情绪对于文思的发挥不是激励，便是抑制。
待到正式作文时，首要一环是仔细审视题意，也就说要弄清楚试题要求你表达什么，以及用什么形式表达。在这个问题上要舍得花些时间，决不要以为抓紧时间就是赶快下笔。有时候匆匆下笔，到头来越写越疑惑，重起炉灶时间已经不允许，最后只能带着某种忐忑的心情结尾，其收效自然不会理想。也有一种可能是自己一路写去，始终并未觉察领会题意有所偏颇，但是终究还是逃不过评卷人员的眼睛，结果成绩就自然短了一截，实是可惜。
就如《我眼中的色彩》，意思是我眼睛看到的色彩，中心词是色彩。于是你可以写马路上人们服饰的色彩、高楼大厦的色彩等等，这样当然也能写就一篇抒情味很浓的描写景色的记叙文。然而这样的文章难度较大，大约也不会是命题者的'初衷。所以应当取色彩的引申意义，即有色有彩的人物，有色有彩的事件，有色有彩的社会生活。所以应对这道试题，其实就是写一篇或写人或记事的记叙文。不过应当注意，试题中的色彩，是命题者提供的一种务必令人醒目愉悦的意境，也就是说应对者所记叙的人物与事件应当与之协调，而不是相反。
问题的真正难度，在于你的心胸中有没有有色有彩的人物与事件。假如你关心生活，热爱生活，体察与感悟你与周围种种人物事件的关系，面对这样的试题，只要在你记忆的仓库里梳理选择，有色有彩的人物与事件定将浮现出来。而乞求曾经记背过的什么名人资料、案例片段，或者临时搜索枯肠杜撰个什么人物事件，定将缝隙毕露，无色无彩。
正式行文之前，最好编一个提纲。不求完整，不在字数，理出个头绪，给材料编排个次序。有了这个提纲，即使时间很紧张了，行文书写仍然可以不慌不忙。其实，编写提纲也正是写好作文的一项谋篇布局工作。
考试时还是应当打草稿。一般考生总以为考试哪里有时间去打草稿。其实打草稿既是开始完成作文，也是给文章的结构布局和语句的精到留下一个补救与修饰的机会，这对于提高文章的质量决不是多余的麻烦。
审视的作文3
今年我们这里有四个学校合成一个大学校。合校后几个月的学习情况来看，发现一名叫贾昊阳的孩子很让人头痛。开学这一个多月来，几乎是没有看见过他的作业。每天早上我和几位老师都要找他要作业，他就很干脆地跟我们说“我没有做完”“我忘记了”“我昨天拿错了本子”“我昨天把本子弄丢了”。反正都是很有理由。然后我和几位老师就轮流找他来办公室补作业，他来了就拿个笔在那里磨蹭，一半天都写不了几个字。我那个气啊。于是就请他家长来。刚开始，他奶奶还来了几次，每次都说：“这孩子是懒，每天都问有没有作业，都说写了。”。我说：“你就不能看着他写作业吗？”他奶奶说他写了只是慢。很明显他奶奶也是护着他，跟我们没有说实话。搞到最后，他奶奶就说：“我也没有办法了，随他去吧，老师多费心吧。”我们听了真是可气又可恨。后来几次考试测验，这孩子都不及格。平时上课就看小人书，做小动作，说话。我就打电话给他爸爸，可他爸爸倒好，就是说没有时间，来不了学校。
后来我了解到孩子很内向，虽然是男孩子，但是也不喜欢和别人玩。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有他并不是很乐学的科目，比如说语文。学习起来较为吃力，他可能产生了畏难情绪。加上他是单亲家庭，爸爸工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的`学习习惯。我让同学们主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生环境中去。
我于是和贾昊阳谈话，感觉到他对我的依赖和信任，学习上认真了不少，作业虽然错误比较多，但是交上来的次数明显多了起来。在班级里，我动员大家都和他交朋友，帮助他。慢慢地，他变活泼了，愿意和同学一起玩了，不懂得问题也敢于来问老师了。
我想，如果要想让我们的教育更有效果，我们就应该换位思考，从学生的角度审视自己的教学，学会理解学生，学会倾听，学会赏识，学会激励，尤其是学会关爱后进生。
审视的作文4
人生路漫漫，平坦与坎坷共存，成功与失败并行。这一路上，我们将眼光放在别人身上，妄想看透世间冷暖，可却不发知，不知从何时起，也落在了别人的眼睛里，我们的身上也多了和别人同样的东西，有时候静下心来，将目光放在自己身上，一切也许就会不同。
审视自己，你会发现，如果能早些发现，是否结局会不同。李商隐的《马嵬》中曾描写了玄宗与玉环的爱情悲剧。
在那个天下不平，局势动荡的年代里，唐玄宗遇见杨玉环，就恰似“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”。他沉沦于她的柔媚之中，不理朝政，寻欢作乐，至国家于不顾，他忘了，忘却了初为帝王的意气风发，也忘了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，到最后，他也只能望着自己心爱女子为自己而死悲痛如潮水般将他包围。时光若能倒流，玄宗若能用审视的眼光看自己，那个温柔了岁月的女子是否不会离去，大唐江山又怎会陷入危难？只是一切太晚。
审视自己，你会发现成功就在眼前。战火纷飞，烽火四起是对战国最好的描写。一代伟人也自此而起，骁勇善战，一统天下，是他心中不灭的热血。终于他完成了心中抱负，登上城楼，以骄傲俯视天下，名垂千史近在眼前。建朝初期，他兢兢业业，实行仁政，民生安乐，一片繁荣，可自负与暴政却害了他。焚书坑儒，残暴无情，暴殄天物，一时间硝烟四起，民不聊生。终于，想要统治百年的天下，最后却只维持了14年。他是谁？他便是嬴政。若时光能倒流，他能及早的认识到自己的错误，审视自己，那历史会被改写，嬴政也会名垂青史，而不是背负了多年的骂名。
作家拉伯雷曾说过：“人生在世，各自的.脖子上绑着一个褡子，前面装的是别人做过的丑事和过错，因为在面前所以看的清楚。而自己做的丑事和过错在背后，从未看见，也不理会。”是啊，我们总是对别人的过错耿耿于怀，却不曾在别人身上找找自己的影子。做错事总不承认，失败了，永远不会从自己身上找找原因，这，便是我们最大的弱点。
学会审视自己，要看清自己拥有的，勇于追求没有的，看清自己的不足，谦虚做人做事，多体会，少多嘴，明白自己的优点，展示自己的优点。
雾里看花，看得清，为什么？因为心清则眼明。
审视的作文5
时光荏苒，年华短暂。不经意间，青春年华已经悄然流逝于指尖，穿过青春的晦暗、苦涩、坚持、喜悦，远方的象牙塔也似乎不再那么遥远了。审视青春，才能有客观的认识；构思青春，才能从平凡中得到升华。
少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁。正值青春年少的我，尝到了青春的喜悦。此刻，我不再认为听从父母的话是天经地义。此刻，我不再认为人生唯一的选择只有读书。我也不再待见成绩好的同学，更是不屑于成为所谓的好学生。虽然做不到白日放歌纵酒，可是却也乐得逍遥自在，沉溺于各种小说之中，刀光剑影，皇图霸业，不过都是黄粱一梦。
——是的，这就是我当初拙稚的想法。
当我发现，就算我是李白，也不能秀口一吐，倾吐半个盛唐的时候，当我发现，就算我是乔布斯，也做不出举世闻名的手机的时候，当我发现老师不断的叹息声与父母的白发日渐增多的时候，我才意识到，纵然是一把宝剑，也需要经过数十载的历练，纵然是一匹汗血宝马，也需要驰骋沙场，长途奔袭，纵然是一跃万丈的大鹏，也需要经过艰难的培育，纵然我有较高的天赋，如若不汲取任何的知识，我不过仍然是废铁一块。
自此，我开始失去了自傲的勇气，开始疯狂填补我在知识上的空虚。也许，这种轻狂张扬，根本是一种无知罢了。
北冥有鱼，其名为鲲。
转变是艰难的。从在老师的催促声中应付的背诵，到自觉的背诵；从每晚无休止的电视剧，到无休止的课文；从灯红酒绿到挑灯夜战……公式太多，单词太多，我想放弃了。
不能！
每当我想放弃的时候，我都会想起我的精神偶像，千百年前的伟人、千古一相——诸葛亮。纵然他双鬓染白，几经不测，纵然是天道无常，时有异变，他仍然坚持了下来，仅凭一己之力，只手回天。在复兴蜀汉如此艰难的梦想面前，他都没有放弃，更何况是我呢？
冰冻三尺，非一日之寒。或许我的.进步很慢，但人生从来都是厚积薄发。成功的人那么多，凭什么其中一个不能是我？谁敢断言日后扶摇直上的那个人不是我？谁敢断言失败的那个人一定是我？谁敢断言一年后成功的人不是我？
审视了一番自己的青春，一路上，从苦涩中慢慢走来，我也学会了认真的构思我的未来，暗香浮动，静待花开。
他日若遂青云志！
审视的作文6
审视自己。就像浩瀚的大漠审视变幻的苍穹，就像残败的古堡审视沉重的背影，就像垂暮的老者审视多舛的命运，就像壮美的江山审视变迁的历史。
没有审视，就难有发现。在痛苦中审视，你会发现孤独的自己；在闲适中审视，你会发现空虚的自己；在奋进中审视，你会发现无知的自己；在安逸中审视，你会发现沦落的自己。
审视自己，就要把自己全方位展开，做一次灵魂上的检阅，然后痛快淋漓地向浅薄的自我、虚伪的`自我乃至卑劣的自我告别。审视的过程，是在寻找人性中的痼疾；而审视的结果，则是要割去这些灵魂上的肿瘤。
审视，是一种积极的自我超越。正如每日照镜子一样，没有审视地活着，实际上是对自我存在极大不负责的纵容。
在低沉的时候，不要用太过悲伤的眼光审视自己，这样容易使自己流于自卑；在昂扬的时候，也不要用太过乐观的眼光审视自己，这样容易使自己走向骄狂。审视自己，要有合适的尺度，否则就会走向极端，要么是处于目空一切的狂态，要么是陷入消极无能的冰点。
审视，合理的眼光应该是挑剔的，甚至是怀疑的。因为只有在这种接近否定的氛围里，事物才会是发展的前进的。但这种挑剔不应是严酷，更不应是残忍。不然，即使去审视了，其结果也只会是一种打击，一种伤害。这样做，无疑是对审视的初衷的严重悖离。
“横年成岭侧成峰，远近高低各不同。”由于审视的角度和方式的改变，一个问题就会以不同的侧面展示给你。因此，你没有理由因清贫而责备世道沧桑，也没有理由在受到生活的重创后埋怨命运多舛。说到底，到头来能够拯救你的惟有你自己。
学会了审视自己，也就懂得了审视周围。于是，作为个体的自我就不至于盲目地崇拜他人，盲目地追赶潮流，盲目地迷恋世俗，盲目地改变现状。审视，是人生的方向盘，它使你把握住自己，始终清醒地站在世事的浪尖上，不被生活的暗流淹没。
审视天地岁月，可收获一点哲思；审视世事人生，可增添一分睿智；审视文化历史，可厚实一些底蕴。
不想昏庸地活着，就审视一切。
审视的作文7
如果一个人不懂得反思自己，就永远不会取得进步，如果一个人不懂得自省，就永远不会获得成功；如果一个人只知道批评别人，看不到自我，就永远不会走向辉煌。艾默生说：“羡慕就是无知，模仿就是自杀，学会审视自己”。
有个太太多年来一直抱怨对面的太太很懒惰，洗完的衣服上总有斑点，直到一位明察秋毫的朋友把她们家的玻璃擦干净，她才知道是自己错怪了别人。所以，我们应该懂得审视自己，才能顺利的走完我们每个人的人生之路。
世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人，每个人的个性、形象、人格、行为都有潜在的独特性，所以要学会审视自己，保持本色。
我们在做每一件事情之前，都要认真的考虑清楚，并且要了解自己的不足之处，经常审视自己，提高自身的适应能力。
著名的教育家孔子就是会审视并反思自己的典范，孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”孔子无时无刻不在审视自己与贤者的差距，并且反思自己是否拥有不贤者的不足之处，正是因为这样，孔子才得以成为一个大圣人。另外一位也是我们所熟悉的人物——曾子，曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”即使是圣人，都审视自己，找出自己的过失，并且去努力改正，更何况是我们呢？审视是人生的标尺，有了它，我们才会少走弯路，抵达成功的彼岸。
正如《曹刿论战》一文中记述的一样，肉食者鄙，开始时未认识自己的不足之处，但他懂得审视自己，善于纳谏，改正不足之处，做出了利国利民的决策，取得了战争的胜利，也获得了民心。
审视痛苦，发现自己的孤独；审视闲适，发现自己的空虚；审视安逸，发现自己的.沦落……人最大的缺点就是用双眼盯着别人和外边的世界，难以审视自己，所以我们要用一只眼睛观察周围的世界，用另一只眼睛去审视自己。
懂得审视自己的人，才会取得进步，我们不能耻于发现自己的不足，人无完人，每个人都会有不足之处，智者懂得审视自己改正不足，但愚者只会遮盖住自己的不足，不去面对自己的不足之处，这就是智者和愚者的区别，其实只在一念之间，只差一步之遥，我们就会拥有截然不同的人生。
审视，是人生的一把标尺，有了它，才会更加充实，更加顺利的走向辉煌。
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