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音乐课上的蛙鸣声作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的音乐课上的蛙鸣声作文，希望能够帮助到大家。
音乐课的笑声，可全是我引起的。
雨下得很大。上完语文课，我在教室外面的墙角里发现了一只小青蛙。它趴在地上，一只腿好像被踩断了。出于同情心，我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好，准备一会儿把它带回教室。同桌刘欣说：这能行吗？我说：没事！这时，上课的铃声响了，我们随音乐老师走进了教室。
同学们，我们先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。琴声响了，大家跟着老师唱起歌来。我低头瞧着书桌里的小青蛙，嘿，它还挺老实，肚皮一鼓一鼓的。
海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的朋友呱呱！
咦，老师瞧着窗外，可是我们全瞧着老师，大家在想：老师的琴声怎么还有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，刘欣还边笑边咬着嘴唇。
又唱第二遍：海鸥，海欧，我们的朋友，你是我们的朋友呱呱！嘿！这下不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来。老师也看出点门道来了，她踱着步，在课桌间来回走动。我心里咯噔一下，心想；小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫就麻烦了。
要说咋这么巧，小青蛙偏偏赶在老师走在我身边时开始了它的独唱呱呱！
教室里又是一阵笑声。
完了！我只好站起来，将情况一五一十地向老师讲述了一遍。也算我走运，老师被我对小青蛙的同情心感动了，她并没有责备我，只看了看小青蛙，说：海鸥是我们的好朋友，青蛙也是我们的好朋友！说完她又看了看小青蛙的腿说：既然它的腿好了，我们就放它回大自然吧！
呱呱！小青蛙临走前又是一阵欢叫，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师都笑了。
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