书包里的争吵作文

时间：2022-03-31 08:05:47 作文我要投稿

书包里的争吵作文(集合15篇)

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的书包里的争吵作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

书包里的争吵作文(集合15篇)

书包里的争吵作文1

　　一天晚上，小东正在上厕所，突然小东听到房间有一阵沙沙的声音，小东往房间一看，原来是书包里的学习用品在诉苦。好奇的小东在门旁边静静地听着。

　　首先出场的是尺子爷爷，他扶着拐杖，一边咳嗽一边说：“小东这个孩子呀，每次都……咳咳，拿我在桌子上敲打，我的老腰都要给他敲断了，都快不中用了。

　　“你那算什么？”作业本哥哥大声地说，“每当我身上有一点破旧，他就把我撕下来，然后折成飞机，折小船……到最后，我只剩下一张封面了。”

　　“我也跟你们差不多。”一个弱弱的声音从书包里传出来了，原来是钢笔小姐，她说：“每当我喝完水的时候，他就把我拿在手上转来转去，我都要吐了。”

　　书包爸爸说：“我也很惨的。每当我在桌子旁边睡觉的`时候，他就拿我往地上一扔，我的腰都快不中用了。”书包爸爸一脸无奈的表情让人甚是心痛。

　　尺子爷爷说：“我看大家都很惨，要不我们大逃亡吧。”

　　小东听了立刻从房间冲出来，对文具们说：“你们不要离开我，我一定不再玩你们了。”大家想了想便原谅了他，顿时书包变得安安静静的。从此以后小东便开始好好学习，每一天都会擦一遍文具，对它们更好了。

书包里的争吵作文2

　　书包里的书一直过着宁静的生活，但有一天，这片宁静被打破了。

　　那一天，语文书骄傲地说：“主人用我的次数最多，所以我最有用！”“切！”数学书不服气了，他反驳道：“我才最有用！”两本书因为这件事打起架来。过了一会儿，笔记本终于忍无可忍了，他不胜其烦地对他们说：“明天早上你们比一比吧。”

　　第二天，他们早早地起了床，便让笔记本出题考他们了。笔记本问：“那我考什么科目好呢？”“考语文！”“不，考数学！”笔记本问语文书：“你会数学吗？”语文书摇摇头。笔记本又问数学书：“你会语文吗？”数学书也摇摇头。“那就对了。”笔记本继续说道，“你们都有那么多的知识不会，不会英语、不会音乐、不会科学，为什么不去请教其他书呢？你们应该要取长补短，知识才会越来越多，自己才能越来越有用啊！”语文书和数学书都觉得笔记本说得十分有道理，便惭愧地低下了头。

　　从此以后，语文书和数学书开始向书包里所有的'书学习，成了两本知识渊博的书。

书包里的争吵作文3

　　有一天，小林书包里的“四大金刚”展开了一场激烈、可怕的.争吵。

　　早晨，语文书美美地伸了一个懒腰，看了一眼另外的“三大金刚”——数学书、英语书、科学书。

　　“哈哈哈，枯燥无味的数学书、无聊无趣的英语书，和索然无味的科学书，都比不上我新鲜有趣的语文书，哈哈哈哈哈……”

　　语文书的大嗓门吵醒了它们“怎么了?语文书?”数学英语和科学书齐声说道。

　　“怎么了?快滚吧!哈哈哈……你们太无聊了，我要找新朋友!滚吧，我永远不会后悔，哈哈哈……”

　　“三大金刚”走了，语文书快活了，“自由啦……”

　　这时，小林发现书包里的数学书、英语书和科学书不见了!慌乱之下把语文书弄丢了。

　　这下，语文书不但成了“孤寡老人”，而且还要被当成垃圾发电“我真后悔，当初不该叫它们走，可是现在再也不能后悔了……”

书包里的争吵作文4

　　在书包里的学习用具都很团结、向上。但有一天，他们为谁的作用大而吵了起来，吵得难解难分。后来，他们干脆谁都不理谁，打冷战。

　　这下，他们的主人小红可遭了殃：她在写字的时候，笔好像不听指挥，摇来摇去，在书上乱涂一通，被老师看到了，还以为小红在书上乱涂乱画，勃然大怒，批评了小红一顿，小红十分伤心。小红在课上看书的时候，书突然翻动起来，把铅笔打下了课桌，铅笔摔在地上，发出了“呯”的一声，老师又以为小红故意影响课堂纪律，把小红又批评了一顿。还有其他的学习用具也不听指挥，小红写字不行，看书不行，画画不行……

　　小红终于意识到，有可能是这些学习用具惹的祸，于是，他决定再买一批学习用具，尺子耳朵尖，听到了小红说的话，便慌慌张张地告诉了书包里的.所有学习用具小红说的话，所有学习用具马上和好如初，小红要在后天买新的学习用具，他们要在这一天里表现好自己，让主人不要去买新的学习用具。

　　小红发现学习用具变好后，也不买新的学习用具了。这些学习用具们明白了：团结是最重要的。

书包里的争吵作文5

　　一天晚上，我的书包里传来七嘴八舌的声音，原来是文具们在讨论。

　　首先发言的是铅笔，铅笔说：“我是最重要的，不能没有我。没有我就没有办法写字了，所以说我排名第一。”

　　橡皮不服气地说：“你算什么，不能没有我！你写错了字，还不只能我来修改啊！所以这个第一名应该属于我。”

　　这时候，钢笔发怒了：“你有什么了不起啊？现在小主人正在练字期间，哪还用得上你呀！所以这个第一名应该属于我。”

　　高傲的`本子沉不住气了，不屑一顾地说：“你们这群自不量力的东西，要是没有我的存在你们谁也发挥不了作用，所以这个第一名应该属于我。”

　　他们的谈话把常年睡觉的书包吵醒了。书包说：“大家都不要争了，我们都在为小主人服务，谁也离不开谁，我们应该团结一致。”文具们听了，都惭愧地低下了头。

书包里的争吵作文6

　　深深的夜晚，

　　一声尖叫划破了安静的夜空。

　　静静的细听，

　　优美的歌声传遍每个角落。

　　原来是音乐姐姐在唱歌。

　　一句话吵醒了，

　　正在熟睡的`品德先生。

　　品德先生说：

　　“你一点知识素质也没有，

　　半夜三更把人吵醒，

　　一点礼貌也没有，

　　看，只有我，

　　才最伟大，

　　才能让主人好好的学习做人的素质教育。”

　　品德先生的话，一出口，

　　招来了音乐姐姐的一阵嘲笑。

　　音乐姐姐说：

　　“我才不像你，我给主人带来动听的音乐，你可以吗？”

　　你只会给主人带来素质教育，

　　但你不能带来音乐，

　　带来快乐，而我能。

　　这时书包妈妈，

　　被吵醒了，

　　书包妈妈看见音乐课本和品德书争得面红而赤。

　　书包妈妈心平气和地说：

　　“孩子们都很重要，

　　缺一不可，

　　少一位我们的家园就不会这么美妙，

　　主人就不会这么优秀。

　　是我们每一个成员的功劳，

　　让我们的小主人，

　　变成德、智、体、美、劳，

　　全面发展的好孩子。”

书包里的争吵作文7

　　在一个静悄悄的夜晚，人们都进入了梦乡，但书包里却吵吵闹闹的，为什么呢？是因为它们在争论谁的功劳大。

　　语文书说：“我的功劳最大，每天我要教小主人把一篇篇课文学懂，晚上还要陪伴小主人复习。如果没有我，小主人就不会识字，就不能读书，连小主人都把我放在第一位呢。”

　　数学书听了不服气的说：“光认识字有什么，小主人生活中买东西、算斤称离得了我吗？如果没有我小主人连你上面的页码也不知道呢！”

　　铅笔听了不高兴了，它说：“如果没有我写字、算题，你们俩有什么用，考试时还得用我写字呢！”

　　橡皮冷笑了一声说：“你神气什么呀！那些错字、算错的`题，还不是我帮你擦的。”

　　这时，书包妈妈说话了：“孩子们，我们都有自己的长处和短处，我们既要看到别人的长处，又要正视自己的短处，少了谁也不行，我们应团结起来，为小主人效力。”

　　大家听了都互相道了歉，和好了，书包里又恢复了以前的平静，好像什么事也没有发生过。

书包里的争吵作文8

　　白天，所有的书们开始忙碌起来。但是一到晚上，它们必须回到它们共同的家——书包，不然就要在冰凉的柜子里过夜了。可是有一天，书包里起了争吵。

　　只见英语书涨红了脸，语文书张大了嘴，正在和数学书吵架。就连平时最安静的抄写本也来凑热闹。它们干嘛吵得不可开交？原来，它们在争谁是主角，要知道主角可是能指挥别人工作的。

　　英语书叉着腰说：“我最重要，每天小主人都要读我一次。”

　　“呸！”数学书不屑地说，“小主人不但要读我，还要在我身上做题，所以我才是主角。”

　　“这点算什么，”语文书怒不可遏地说，“小主人要读我，在我身上写字，还要在我身上进行注释！”

　　“不对，要不是我帮小主人理解词语的意思，小主人还能给你注释？”词语手册反驳道。

　　“要说我的`作用嘛……哦，不说大家也知道。”课外书趾高气扬地说。

　　书包被吵得头昏脑胀，终于忍不住了，说：“你们都很重要！你们要发挥自己的长处，团结合作，才能使小主人的生活变得丰富多彩！”

　　书包里的书都害羞地低下了头。

书包里的争吵作文9

　　夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。一阵争吵声打破了宁静的夜晚

　　哦，原来是小主人书包里的铅笔，直尺，彩笔，文具盒与字典在争谁最有功劳。

　　首先发话的是铅笔：“大家看看我，语文，数学，英语……那项科目不需要我？如果没有我，小主人就要被老师批评。”铅笔一说完，字典就立刻反驳道：“铅笔，你不就能写字吗？当小主人不知道的'字时，还得找我呢！”

　　字典刚说完，直尺就开始冷嘲热讽起来：“字典，你不就只会查几个字吗？上数学课，老师叫我们画图形，小主人还得找我呢”！“要说画画我可是小主人‘必备工具’，如果没有我，小主人的画就一点儿也不美。”

　　彩笔开始大声嚷嚷起来。“你们别争了，我才是最棒的！如果小主人没有我，铅笔，直尺，彩笔等学习用品都会没地方装的！”文具盒不以为然的说。显然它们四个都毫不示弱，只听见“我最厉害”的声音。

　　他们四人吵得不可开交，他们的吵闹声吵醒了正在睡觉的书包。书包说：“孩子们，别吵了，你们各有各的长处。你们都在为小主人服务，不应该吵闹，要团结合作才对。”听了书包的话，文具们都红着脸，低下了头。

　　从此，文具们不再吵闹，团结合作。因此，小主人得到了老师的赞赏。

书包里的争吵作文10

　　一天深夜，我正在睡觉，忽然被一阵争吵声吵醒，我不屑的拿着手电筒去寻找声音的源头，源头竟然是我的书包，见到里面的文具正在争功。

　　铅笔指着我考满分的试卷说：“是我帮小主人考一百的，我功劳最大！”“不对，”橡皮说，是我吧错的涂掉，主人才考一百。”“主人还要用我画图呢。”尺子说，“没有我你就是个废物！”铅笔扯着大嗓门说，“现在都用钢笔了，难道主任还用铅笔？”钢笔说，“你这个忘恩负义的家伙，要不是我你写不出字来的。”墨水说，钢笔把体内的墨水挤了出来，画了一下，果然写不出字来。

　　这时，书包大哥说话了：“大家别吵了，要不是你们团结，主人不会考一百的。”文具们惭愧的'说：“我们觉得还是您功劳最大，要不是您把我们带到学校，主人不会考一百的。”我实在忍不住了，说：“对，书包大哥说得对，要不是你们团结，我是考不好的。”

　　就这样，一场争吵在我和书包的劝解下平息了。我也安心的睡觉去了。

书包里的争吵作文11

　　在一个阳光明媚的早晨，突然传来了一阵阵激烈的争吵，原来是书包里文具们正在七嘴八舌地争论谁的用处最大。

　　第一个发言的作文本妹妹：“我用处最大，如果没有我主人怎么能展开想象写出优美的文章，主人最重视我。”

　　“你嚣张什么！”小铅笔和小钢笔同时说，“如果没有我们，你不照样还是几张白纸？”

　　小胶带听到了这些话也有些不服气地说：“如果没有我，你们写错字了也没办法擦，所以主人平时最重要的还是我，你们的.用处都没有我的大。”

　　“哎，你们都太高估自己了！”语文书、数学书和英语书说，“如果没有我们，要你们还有什么用处。”

　　书包爷爷唉声叹气地说：“孩子们别吵了，有句俗话说得好，尺有所短，寸有所长，不要特意夸耀自己的好处，每个人都是文具中不可或缺的一份子，所以不要光看到自己的好处，也要看看别人的好处。”

　　从此文具们都好好相处，互相帮助，不再特意提起自己的好处。

书包里的争吵作文12

　　在一天夜里，书包里的文具争吵了起来，它们在吵什么呢？哦，原来它们在比谁的功劳大。

　　“我的功劳最大。”语文书说，“因为我能给主人提供丰富的知识，陶冶主人的情操，所以我的功劳最大。”

　　“我的功劳最大，因为我能给主人出有趣的'算术题，让她逻辑思维更严谨，所以我的功劳最大。”数学书骄傲地说。

　　字典说：“我的功劳最大，因为主人有不会写的字，一查我就会了，所以我的功劳最大”。

　　书包说：“光有你们有什么用，没有我也不行，如果主人没有我，那她就用手把你们抱着去上学吗？所以我的功劳最大。”

　　语文书不屑地说：“哼，书包你这个大傻子，即使没有你在，主人也可以用袋子把我们提过去。”

　　“主人用袋子把你们提过去会很累的，用我多方便呀！”书包争辩着。

　　就在这时，突然有人说：“你们不要吵了。”原来它们把笔盒叔叔吵醒了，笔盒叔叔说：“一个都不能少，在这里我们每个人都有自己的功劳，大家各司其职，才能让主人学到更多的东西。”它们听后都惭愧地低下头了。

书包里的争吵作文13

　　夜深人静的晚上，书包里突然传来一阵争吵声。原来，科学书、英语书、数学书和语文书正在比谁厉害呢！

　　英语书先发话：“要是没有我，小主人就不会英语，如果要去国外旅游，不会说英文，那多麻烦啊！”语文书大喊道：“如果没有我，小主人就不会认字和写字，作为一个中国人，不会认字和写字，那多丢人啊！”科学书听了英语书和语文书的.话后，大声尖叫道：“我才是最好的，你们都没我好，小主人学了我身上的知识，就可以造出更多现在没有的东西！”

　　书本们吵得不可开交，这时，一直在旁边静静听着的数学书说：“大家冷静一下，大家都很重要，谁也不离开谁，只要我们齐心协力，就一定能小主人学好知识，成为祖国的栋梁之才！”语文书、科学书和科学书听了数学书的话，都不好意思地低下了头。

　　夜又恢复了宁静。