逗笑人与木头人作文

逗笑人与木头人作文

　　在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的逗笑人与木头人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

逗笑人与木头人作文1

　　一个秋高气爽的星期天，李老师带着我们玩了新版木头人。

　　老师简单的讲了一下游戏规则，游戏就开始了。第一轮，当老师喊3……2……1时，同学们就迫不及待开始了，不到3秒，很多人就已经笑趴了。老师下令开始后，我首先对同桌笑了笑，以为他也会笑，结果他没反应。后来，看见了陈大哥在逗曹二哥。只见老陈用他的一阳指，点小曹的腋下，小曹坏笑了。我灵机一动，手指伸向同桌的腋下，他就笑了耶，我胜利了，我又高兴又激动。

　　最精彩的就是第三轮了，李老师牺牲了自己来当木头人，我们全班来当逗笑人。我们像一群小蜜蜂飞回蜂巢似的'扑向老师，又像一群饿狼扑向小羊一样。只见老师左脚上前，右脚在后，双手叉腰，牙齿咬住嘴唇，面无表情地站在讲台上，简直呆若木鸡。之后，有的对着老师笑，有的人对李老师说：“你家的媳妇被人抢了。”有的人跑出去敲了敲门说：“杨老师来了。”还有的在老师面前做小动作，各种搞怪。小峰不怀好意地走向老师，把左手伸向了老师的脖子，右手戳了戳老师的腰部。结果，老师就像双脚踩到了钉子一样，满教室狂奔，我们猫追老鼠一样追着老师跑。最后，老师举起双手大声说：“大爷们，饶命啊，我认输了，我投降！”耶！我们终于战胜了大boss。

　　游戏时光总是短暂的，虽游戏已结束，但我们的欢乐还久久萦绕在心田。

逗笑人与木头人作文2

　　今天，李老师一进教室门，就对我们说：“同学们，今天我们要来玩一个游戏。”

　　听到玩游戏这三个字，教室里立刻炸开了锅。李老师对我们说：“这个游戏叫做木头人。”听到了游戏的名字之后，原本炸开了锅的教室立刻安静下来，用忧郁的眼神看着正在得意洋洋的李老师。我叫道：“李老师，这都什么年头了，还玩木头人，这也太幼稚了吧！”得意中的`李老师这才回过神来，老师不紧不慢地说：“这次玩的是升级版的木头人。”顿时，教室里又是一阵阵沸沸扬扬的议论声。

　　老师简单的说完游戏规则后，我们便玩了起来。第一局，我当逗笑人，我的同桌小葛来当木头人。看着无奈的小葛，我乐呵呵的想：小样，你这可真是自不量力呀，逗你笑，简直比吃豆腐还轻松。一开始时，我狠狠地瞪着他，假装摸他的身体，这样应该可以让他动吧！可过了半分钟，小葛同志毫无动静，搞得我都有些心灰意冷了。他眼睛直勾勾地看着我，似乎在像我宣战：“菜鸟，来吧，我不怕你的！”此时，我也生气了，看来不动真格是不行了。我用我的无影指，刺向了小葛的腋下，轻轻挠了几下，小葛吓得后背冒出一股股冷气，他终于忍不住，笑得趴到了地上。失败的他，垂头丧气地坐在凳子上，眼睛也不眨一下，内心在狂吐血。

　　最后一局，是老师当木头人，我们当逗笑人。我心想：现在我们终于可以报复你了，让你平时整天“欺负”我们。我们用各种各样的手势和表情都都没让老师笑或动一下。正看着老师快要赢时，小徐冲了出来，手舞足蹈，把我们都给整得开怀大笑，老师见了这小丑，也慢慢笑了出来。

　　这游戏不仅好玩，还让我明白了为人处事的道理：我们做人要像木头人一样稳重，做事要学习逗笑人多想办法。

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