全新的我作文7篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的全新的我作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
全新的我作文1
周四的下午，天气不冷不热，我昏昏沉沉地趴在自己的课桌上，看着老师在哪里自得其乐。从窗外射进的两三缕金黄色的太阳光，刚好照在我的身上，我抬头看了看即将下山的太阳，懒洋洋的打了个哈欠，重新趴下，手里还转着一支已经坏了的笔——
我是一个闲不住的人，但也没有什么特别的`爱好，只是喜欢随身携带一支笔，无聊的时候就转一会儿。
我曾因为转笔被老师批评过无数次，说我上课不专心听讲，开小差儿。我心里有些无奈，但又有什么办法呢？面对老师劈头盖脸的斥责，我感到心里很不是滋味，所以我下定决心一定要改掉转笔这个坏毛病。
虽然说我现在已经不再随身携带笔了，但在写作业的时候，我还是回情不自禁地转上一两下。
在又一次受到老师严厉批评之后，我与同学沮丧地结伴回家。路上，我开始懊悔，陷入了沉思，我想：确实是我太固执了，也许我可以换一种新的排遣方式来代替转笔的坏毛病。
找什么来代替呢？回到家里，我坐在椅子上，拿起了一本《活着》，那是妈妈买回来让我看的，以前我对此不以为然，但今天我却看得入迷了。攥在手心里的笔不知什么时候停了下来，不知不觉一个下午过去了，我合上了这本书的最后一页，我被主人公福贵曲折而坚强的人生经历深深震撼。
福贵的人生极其凄惨，可以说近乎残忍，妻子、儿子……亲人一个一个离开了他，最后只有一头老黄牛陪伴着她，但他仍坚强地活着。作者的描述，仿佛让我看了一部电影，体会到了生活的艰辛和不易。
读好书，犹如和一位位大师通话，每一次心灵与文字的碰撞，都会让我获益匪浅。
读书，让我找到了全新的自己。
全新的我作文2
我是一个善良，富有同情心的小男孩，我热爱生活，不拘小节，生活中，说白了就是很懒。记得以前夏天，我早上起来，蚊帐也不拉起来，打一个滚，随脚就把被子踢到了地板上，边喊妈妈准备衣服，帮我穿衣服，刷牙、洗脸我也将就对付。妈妈和奶奶找我谈话，语重心长的告诉我，我已经长大了，自己的事情要自己做，要严格要求自己，做一个生活独立，自理能力强的'孩子。我也认识到错了，如果现在这些小事还做不好，以后怎么做大事呢。一屋不扫，何以扫天下。我喜欢凡事叫妈妈奶奶做，也是希望得到他们的重视。但是在爸爸面前我就不敢撒野，爸爸喜欢和我讲道理，每次犯了错，爸爸都会讲道理给我听，让我认识到自己的错误，让我心里很愧疚。
现在，我每天早上起来，会自己把被子叠好，自己穿好衣服，洗好脸，有时候还会悄悄的把客厅整理好，力所能及的帮大人做一点家务，奶奶说我长大了。
在学习上，我经常粗心大意，比如语文和英语考试的时候常常为了快点做好，我经常都会写错字，少一点一捺也是常事，数学考试，明明都会做的，粗心大意会验算错误，每次到试卷发下来的时候都懊悔不已，我认识到这个缺点，经常提醒自己一定细心，要认真看清，仔细检查。
小朋友不怕犯错，但是错了要改，避免下次再犯。我一定要学会发现自己的不足，并改正，做一个积极向上的好学生，每天进步一点，做一个全新的我！
全新的我作文3
卷卷的头发下遮隐着一张鹅蛋般的脸，一对“黑珍珠”般的眼睛镶嵌在这张脸蛋上，我的鼻梁有点低，一张嘴十分爱笑，因为我笑的时候会出现两个小小的酒窝。这就是我，一个爱笑、爱闹、爱开玩笑的.女孩——莫洁。
“人无”，是的每一个人都不可能那么十全十美，总会有那么一点缺陷，而我的缺点就是我十分倔强。
记得有一次，在数学册上有一道判断题，全班同学都在争议：这道题是对还是错？当数学老师草率地说是对的时，大家都完全信服，而我弄不明白，因为我个人认为那道题是错的，并且我认为我的理由十分正确。数学老讲这道题时，当他问到我们判断这到题的理由时，我大胆的举起手来，并说明了理由，经后，确定了我的答案是正确的。
从这件事中我明白了：相信自己，只有真理才能让你信服，才会是正确的。
除了这一个缺点以外，我还有一个缺点，那就是我的脾气有些暴躁。
有一次，数学老师布置了“一大山”的作业，虽然是个双休日，但作业也有一点多。回到家后，我急忙拿出作业来业。因为老想着：快点做，快点做，后面好有很都作业还没做，而烦躁不安，使精力无法集中。在想一道难题是，老是只想到，而联不到一快儿，弄得我更加烦躁。这是，刚放学回家的表第，放下书包，叫我出去玩，我一下自把所有的气都出来了：“没是你一边呆着去，快走开，别来烦我。”我的语气似乎有点重，表第扭头就走。表第走后，我觉得自己很是不该，毕竟表第也是一片好心，我怎能这样对他呢？
这就是我——一个刚踏进初中门坎的女孩，我希望能在新的学校、新的班级里结识更多更好的朋友。
全新的我作文4
在这个初一已过，初三已去的时间里，让我不知不觉感觉那幼稚而又天真的时候早已过去，迎接我们的是那整个初中的转折点——初二。
本应觉得这漫漫人生还有很长的时间需要我们磨炼；但它却如同梭子般穿去了，让你措手不及。它从你身边走过时，带走了你的幼稚与天真，剩下的也就只有烦恼与沮丧。不过懂得利用的人将这烦恼与沮丧转变成了我们的斗志，磨砺了意志，坚定了信念，不懂得利用的人，也许这烦恼与沮丧则一直困扰他罢。
初二，我也如同被时间带走了天真和幼稚一般，只剩烦恼沮丧…
但师长的关爱，同学的鼓励，让我懂得了珍惜，懂得了付出，同时也让我塑造了一个全新的我。
记得啊，初一过去，初二刚开学时，我因生病请了假，而这也耽误了第一周的学习，在第一周快结束的'前一天，我背着书包，吃力的拉着行李箱走进了学校这久违而又熟悉的大门。也许是因为请假时间太长罢，那节数学课，也是我刚接触的那位老师——温柔，细致，可敬。也是那一天，我把数学作业交给她后，她细致地为我批改作业，也不忘在作业后留了一张小纸条：“以后有不会的题记得问同学，也记得问我，记得按时完成作业哦！”了了几字，却让我心受感动。我数学很差，对于我来说不是一般的差，我也曾对自己的数学没有过信心，也有想放弃的念头。
但自从遇到了她——我最敬爱的数学老师，让我有勇气面对，也让我有自信心去迎接一个来自初二，全新的自己。
我感谢我的数学老师，她让我学会了怎样在困难面前磨砺意志，也让我懂得了青春岁月的充实，美好的生活，加油吧，全新的我！
全新的我作文5
新学期，转眼间已过了两个月，回头想想，踏进初中的校门，在不同的环境中学习，刚开始好陌生，失去从前同窗的朋友，一想到就增了一丝愁思。
我曾是一位培优班的学生，在素质水平很高的班级竞争，但在一次考试的失意，我的生活完全变了调，想起接获成绩单的那一刻，我迷失了，除了哭，表达不出任何的肢体语言。“我有比别人差吗？”“在他们眼中，我真的不够好？”但这些疑问，我无法破解，我终究失去了与那群评审老师中的“天才”竞争的机会了，默默的看着从小到大得来的`奖状，顿时认为它们是一句句用来讽刺我的言语。
也许我天性好强，也许我不甘认输，现在的班级，离培优班仅有两道走廊的距离，每每看到他们，我就对自己宣示，我要比他们好，再更好，现在的我，要磨励自己，就算现在的班级不像以前有那么多对手，但在多险恶的逆境中，只要背着风走下去，努力可以得到肯定的。
我！是一只破蛹而出的蝴蝶，我逃离了蛹中的安逸，在一处处娇艳却藏着危险的花丛中纷飞，我舍去过去的面貌，我舍去养尊处优的世界，我现在穿上我全新的外衣，要在这片青春的花海中，飞出自己的一片花园，舞动我刚长出来的翅膀。
直到现在，我才明了，普通班眼中的我们，只有“骄傲”两字来形容，原来，我学会了“忌妒”啊！我不断告诫自己我也有筹码，所以赌上了我自己，我赌我能 改变我自己，我脱胎换骨，我积极看着未来，未来的路深不可测，路上也许布满荆棘，也许危机四伏，也许穷困潦倒，也许我会一直跌倒，但我会一直爬起来，往前行走。
我！现在是崭新的面容！有全新的期许！我，不会是以前的我了！坚强，是改变我最大的原动力，我会带着坚强，面对未来险峻的路。
全新的我作文6
好累，好累。
今天才觉得，之前自己的人生都活得太累了，为了一大堆琐碎的事件。
小学时，为了争取父母的宠爱与老师们的表扬，一直在努力着，努力到连自己生活的方向都没有了，我一直争取着的一切，随着妹妹的到来，也随着她的好成绩的到来，一切都消逝的无影无踪。自己所做的这一切，最终得到了什么？
上了初中，我放弃了自己，放弃了父母的疼爱，放弃了老师的关注，只是混混沌沌地在混日子，纯碎的。
可是，今天看书的时候才突然觉醒，活着，不为了别人，为的只是自己。别人给予的一切都是迷虚的，不真实的。自己争取的，也是不真实的，只是为了满足自己的贪婪罢了。别人的脸色于我们又何干呢？我们只是自己罢了。
从明天开始，我要做全新的自己，我要像当初放弃自己一样放弃对以往的一切生活，放弃以往对一切事物的迷恋。流下几行泪水，这是对以前的一个完美结束。
以后的我，不再在意他们的'爱，不再在意他们关注的是谁，我只要求做好自己。
给自己一个笑脸，重新扬起生活的船帆，微笑着，独自上路。那些朋友，那些爱，其实不过是徘徊在船旁的物品而已，永远也登不上自己的这艘船，他们也永远无法阻绊我前进的脚步，我永远都只是自己！！
拾起自己最初的梦想，又是最初，也是全新的自己！！
明天一觉醒来，便是全新的生活，全新的我！！
全新的我作文7
新的学期，新的气象，新的开始。我们的语文老师变了，不少同学也变了。我，也有了很大的变化。
我上课的时候总是低着头，老师问我们问题时，我总是低着头看着书本，假装在思考，生怕老师点到我。我缩着脖子，都要把头缩到衣服里去了，我心里默念着不要点到我，千万不要点到我，怕什么，来什么，老师还是点我了。我深吸一口气，习惯性抿抿嘴，眼神里带有一丝恐惧，慢慢地站起来，语无伦次地说：“嗯……这段文字主要表达了……嗯……”我经常会把“嗯”拉很长很长，一会儿看看天花板，一会儿看看老师，有时还看看同桌，用唇语向他求助。他轻轻地呢喃几句，我照着他说的重复了一遍，也不管他说的是真是假。说完后瞄着老师，直到老师说“坐下”，一直悬着的`心才放下。坐下后，为了缓解紧张的情绪，我会习惯性地把手伸到书前，拎起书角拨弄着那几页，或者从笔袋里掏出一支笔转转玩玩，趁老师转头在黑板上写字时，就把头朝转向窗外，欣赏一下窗外的风景……
打住！这个不是现在的我，而是以前的我！
人总会变的，我再也不是那个上课左顾右盼，东张西望的我了。现在的我啊，老师一提出问题，我就会认真思考，想好后把手高高举起，虽然还是有那么一丁点儿紧张，但是我把这些化作向老师探讨的动力。每每老师提问我都会激动无比，自信地站起来，声音洪亮地作答，无论对错，都自信满满。我把举手当成了习惯，把思考当做一种说不出的欢喜，把错误当作了新的动力，鼓励着我不断前进，无限成长。
这就是全新的我！
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