做面塑作文

做面塑作文（精选22篇）

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的做面塑作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　做面塑作文 篇1

　　今天，我跟老师学做面塑，老师教我们做大公鸡，面塑的材料很粘，老师让我们在手上涂点油就开始教我们做了。

　　首先，我先用面团捏呀揉呀做出了一个“小雨点”，然后把它的尖尖头一弯，又拿起别的颜色的面团，用正面黄色背面黑色的小板把刚才的'面团“啪”的一声，拍成“大饼”，又“啪”的一声把“大饼”粘在弯了头的小雨点上，然后在拿起塑料棒把它们固定起来，接着在靠近“大饼”的头顶上粘上两个白色圆圈，再小心翼翼地加上两个小黑点，大公鸡的眼睛做好了。

　　接着我又捏出大红色“圆饼”，再小心地揉出鸡冠并把它粘在鸡头上，然后我用红色做出了鸡嘴和鸡垂，一个鸡头出现了。

　　然后老师让我们用喜欢的颜色搓出一个圆柱体，再用别的颜色搓成细条粘上去，之后老师让我们把圆柱体搓长，又把它切两刀，我费了很大的劲儿把两头搓尖，老师让我们把所有的圆柱体的两头搓尖，又让我们把两个搓好的圆柱体粘在一起并且给它弯过来，再把它粘在鸡屁股上，一条漂亮的尾巴出现在我面前，我们又用同样的方法做成了小翅膀并把它粘在鸡的侧面，这样一只大公鸡就做好了。

　　老师让我们把作品带回家，可我左思右想还是把作品留在了教室里。

　　做面塑作文 篇2

　　过年前，家家户户都要做面塑，图个好彩头。

　　奶奶做的面开了后，就把面切成一个一个的开始揉，我左边揉完右边柔，看到奶奶揉的非常快，我也想学着，可我揉面就像洗衣服一样，两只手在面上使劲儿搓，怎么也学不会。奶奶说：“别着急，多练几次就会了。”我气喘吁吁的说：“知道了，奶奶。”

　　揉完以后，先做刺猬。刺猬的身子是宽宽的，扁扁的。刺用剪刀一行一行的往下剪去，中间的'鼻子用手捏一下，用黑豆在两边一按就成眼睛了。这当然就是美丽的小刺猬啦！奶奶说：“呦，还挺像的呢！”我说：“哈哈，可以拿去卖了。”

　　再做石榴。把面揉成一个圆形，就像皮球似的。上面捏一个胖胖的小揪，用剪刀对剪成四个花瓣儿，把枣儿放在花瓣心上，这就是我最爱吃的又甜又多汁的石榴啦！

　　今年是猪年，最后做一只小猪吧。把面揉成身子又宽又胖，再揉一个小小的，圆圆的头，耳朵把它捏扁点儿，贴在上面，尾巴长长的，眼睛用黑豆做成，大鼻孔用两个红小豆按上，这就是肥肥壮壮的小猪啦！就是感觉小猪的头做低了，没抬起来。奶奶说：“小猪像你，就知道低头吃。”我说：“不吃能长的又肥又壮卖钱吗？”

　　我觉得做面塑是春节中最快乐的一件事。等出锅后，我给大家展示一下，多多夸赞我吧！

　　做面塑作文 篇3

　　星期二下午的第二节社团课，我们搬着凳子上了三楼的教室。

　　坐好之后，老师走了过来，把面团分给了4个小组，今天的任务是做小熊。我把黄色和蓝色的面团混合在一起，一会儿就变成绿色的了。这时，老师让我们把绿色的面团做成了圆形的，然后铺到了纸板上，不过我铺的可一点都不像圆形，哈哈！

　　紧接着开始做树了，我们做成了两条长长的棕色长条，做好树枝树干。该做小熊的身体了，我先做了两个圆，一个大圆，一个小圆，然后粘在一起。又拿了一点黄色的面团做小熊的.手和脚掌，我做的手和其他同学做的手完全不一样，就像两个大翅膀一样，实在不好看。于是我就赶紧把手给取下，开始返工，这次我很用心地做了两个小手，你还别说，效果不错哦！

　　轮到做脚掌了，我想偷一下懒，就问其他同学：“你可以帮我捏两只脚掌吗？”“好啊！”他愉快地答到。经过一番努力，小熊终于做好了，虽不太像真的小熊，但是我相信下次一定会做得更好。

　　下次我要做的更好，争取超越其他同学。

　　做面塑作文 篇4

　　春节快到了，家家户户都要做形状各异的面塑，有刺猬，蛇，小兔子，元宝，大枣饽饽。

　　中午，奶奶拿出已经发好的面，在面板上撒一些面粉，拿出面使劲揉，就揉出一个大面团。奶奶说：“大涵，你要记住，面团不能太硬，否则蒸的面塑和饽饽容易裂开。面团也不能太软，否则成不了型。”说着奶奶又将大面团切成几小块，又开始揉了起来，我问奶奶要做什么样子的.，奶奶说做蛇和兔子，我心里充满期待。

　　奶奶切了一块面，在面板上揉，越揉越细，在比较粗的那一端用刀切了一个小口，放上大枣，在两侧贴上黑豆做眼睛，一条可爱的蛇便做出来了。奶奶又切了稍微大一点儿的面团，捏出上面小下面大的形状，捏出耳朵，我也学着奶奶的样子做，我捏的是上面大下面小，奶奶看了呵呵直笑，原来我把兔子的头和身体颠倒了。接着用剪刀在上面剪了一下，用红豆做眼睛，在身体两边剪出手，一只活泼可爱的小兔子做好了。我高兴地对奶奶说：“奶奶，我也会做小兔子了。”

　　我缠着奶奶教我做蛇，奶奶欣然答应了。我学着奶奶做的，我也拿出面揉了揉，不一会儿，一条蛇做好了，奶奶夸我做的真好，我心里像喝了蜜一样甜。

　　过了二十分钟，香喷喷的面塑出锅了，我尝了一口自己的成果，真好吃！幸福的笑容绽放在我的脸上。

　　做面塑作文 篇5

　　在我的眼中，我认为学艺的道路只有一条，你只有一次选择的机会，既然选了就要努力学下去。我最喜欢的就是做面塑了。我的面塑能做的这么好，多亏了我叔叔耐心的教导。

　　第一次我去我叔叔家里学习最面塑时，刚开始我还斗志高昂，我仿佛看到了一个个精美的面塑在向我招手，但是没过一会，我就放弃了，因为叔叔做的翅膀是五彩缤纷的，一个颜色挨着一个颜色，而我做的翅膀简直就是一块灰不溜秋的面团；我叔叔做的刺猬，后面的刺都精神抖擞的竖着，而我做的刺猬的刺都垂头丧气的.耷拉着；我在用剪刀做嘴的时候，还不小心把手给划伤了。

　　于是我就去向叔叔抱怨，说：“叔叔做面塑太难了，每一次你做的那么好，但是我一个也做不成，我不想做了。”叔叔以前那种开心的表情一下子被严肃的表情所取代了叔叔耐心的对我说：“做事要有恒心并能半途而废，其实我以前也做不好，但是经过多年的学习之后，我才能做得这么好呢！你现在最需要的就是耐心，只有勤学苦练才能成功。”我听了叔叔的话半信半疑，但我还是接着学下去了。

　　两年之后，我做的面塑大有进步，当初要不是有叔叔的鼓励，我做的面塑一点都不好。虽然现在我做的面塑有些进步了，但是我离做成叔叔那样子还早着呢！但我还会接着努力。

　　做面塑作文 篇6

　　今天下午一二节课，是我们期盼已久的劳技课。

　　老师把我们分成三大组，我是第一大组的副组长。我们来到劳技教室的外面穿上小围裙和厨师帽。进入劳技教室，就可以看见黑板上密密麻麻的字，最上面写的是本堂劳技课所要学的“捏面塑”！劳技老师首先教我们如何做一只小猪面塑，劳技老师先把揉好的面拿出来一点，放到手中间，用两只手把面团揉成圆形的。再把面拿出来一点，平均的'分成两半，揉成球状，在用大拇指把面团往里一摁，再把边上的面团往回收一下，猪的耳朵儿就完成了。然后，老师教我们如何捏猪的鼻子，先把面团滚成椭园状，再用两根筷子往猪的鼻子上戳一下，猪的鼻子就完成了。再拿两颗红豆子当眼睛安到猪鼻子和猪耳朵中间，一个生龙活虎的小猪面塑就在老师收下诞生了。

　　江湾如何做面塑后，老师给我们分面，让我们自己做一个小面塑。面发到我手里后，我先把面团分成两半儿，其中一半滚成圆形，另一半做猪的器官。我把面团滚成圆形后，便把圆面团放到旁边，开始做猪的鼻子和耳朵。我首先把另一半面团再分成两份，其中一份做耳朵，另一份做鼻子。我把鼻子滚成椭圆形后，拿两根筷子在猪鼻子上戳了一下后，便把猪鼻子按了上去。再把剩余的再分成两份，滚成圆形后，大拇指往里一按，把两边的往回收一下，把耳朵按上去后，面塑就做成了！

　　最后，老师叫了我和几个同学搞卫生，搞完卫生后我们便离开了劳技教室！

　　做面塑作文 篇7

　　今天，我们第二次上劳技课，我们很兴奋，因为这次要去捏面塑。

　　我们分了三大组，第一组的组长是赵星博，第二组的组长是石广盛，也就是我们组，最后一组组长是张耀冉。

　　我们排着整齐的队伍走到了劳技室，我们一到那里就带着激动的心情进了屋里，我们先一组一组的洗手，之后我们就安静的在自己的桌子上站着等待，老师给我们讲了很大一会，我一边听一边想：“好难呀！我肯定做的不好。

　　一开始老师给我们每个人发了一小团面，之后老师说：“自己想做什么就做什么，我要做一个小猪，我先把那一团面掰三个小的'面团，分别做两只耳朵和一个鼻子，再把剩下的揉成一个圆形的面团，然后把两个红豆当作他的眼睛，最后把鼻子和耳朵捏成沾上去，一个小猪就完成了。

　　当我完成的时候，我看见别人有的都捏两个了，虽然我只捏了一个，可是我还是感到很开心。

　　老师让我们给我们捏的起个名字，我给他起了一个叫快乐五星小猪。

　　我从这节课感受到了，我们要不怕困难，我们要勇往直前，就算再难的事情也要勇敢的面对。

　　我喜欢这节劳技课。

　　做面塑作文 篇8

　　星期日的下午，我们要上一节比平常都有意思的课，叫做——劳技课，这一节劳技课我们学的内容是——捏面塑。

　　我们穿上漂亮的围裙，带上套袖，再带上厨师帽，仿佛真像一位小厨师，在捏面塑。我们开始学了，老师给我们讲了讲捏面塑，六个部分，怎样捏，还有一些儿动物的名字，老师给我们捏了：小刺猬、兔子、小猪和蝴蝶。让我们在这几个动物里面选，也可以不捏里面的动物。

　　我们开始动手，我拿到了一块面，我想来想去不知道捏什么好，突然，我的脑子了有了一个可爱的小猪。我就开始捏小猪了，我先拿起面，掰开，再用一块小面，揉成一个圆形的，然后拿起另一块儿面，掰开，那一块儿面，做一个猪鼻子，把那块面，做成一个椭圆形的`，用筷子在上面摁两个猪鼻子孔，拿起另一块儿面，做两个猪耳朵，这个小猪就快儿做好了，最后，我又拿起两个大黑豆，来做小猪的眼睛，这个小猪就做完了。

　　老师给我们蒸完后，我们闻着香香的气，看着我们做的奇形怪状的面塑，津津有味。

　　做面塑作文 篇9

　　星期六早上，小记者团又有新活动了，这次是去林英面塑工作室学做面塑。

　　在工作室，我们先被桌子上各种各样精美的面塑吸引住了：有一群可爱的小白兔低着头在吃胡萝卜；有几只黄色小巧的.雪梨围着一朵牡丹花；有七八条蚕宝宝趴在绿色的桑叶上睡觉；还有小黄鸭们挥着翅膀在玩耍……像真的一样，栩栩如生，神奇极了。

　　在工作室林老师的示范讲解之后，终于到我们亲手做面塑的时候了。发了面团，大家都迫不及待地忙碌起来。我做了一只飞碟UFO，首先要揉出一个圆球，用剪刀剪成两个半圆，再揉一个圆球，把它压扁，作为飞碟主体，把一个半圆装在主体上面，再把另一个半圆装在主体下面。用棍子在下面戳几个小洞，这样UFO就做好了。

　　我还做了一辆坦克。先用白色面团揉一个长方体，用橙色面团揉一个半圆，用黄色面团揉四个圆球压扁，作为轮子，再用绿色面团揉一根炮筒，把各个零件组装起来就完成了。

　　后来我又做了几样小东西，看着面团在我手上神奇地变成各种活灵活现的宝贝，哈哈，开心死了，面塑真是太神奇了！

　　做面塑作文 篇10

　　昨天我去学面塑，老师带了一个玻璃罩，里面有老师的作品和同学的作品。我看了他们做的作品。也想做那样的作品。老师跟我们说：“等我们会做东西了以后，她就领着我们到公园里，捏面塑。捏完以后可以卖钱，我很兴奋。”老师又说：“不用橡皮泥，用面做东西，面里面放了一些色素，即使我们吃了也没有事，只不过，色素超标了”。

　　老师给我们一人发下一个袋子，里面装着，红、黄、绿，的面。先教我们做小水滴，红色的面团成圆形，再搓成一个尖来，翻过来，小水滴就做好了。然后用绿色的面，使劲的往手上搓，一直把绿色粘到自己的手上，用塑料刀，把手上的面用塑料刀拿一点，放到小水滴的反面作叶子，胡萝卜做成了。

　　最后我们又制作玫瑰花，老师先发给我们一根筷子，先用黄色的'面插在筷子的的上面做花蕊，然后再用红色的面团成四个球，两大两小，把它搓成小水滴，使劲压扁，反过来就变成花瓣了，里小外大把它粘到花蕊上叶子用绿色。的面，先把绿色的面做成小水滴，按扁以后，用塑料刀轻轻的在叶子画些皱纹。再扣到筷子上。一支红色的玫瑰花就大功告成了。我觉得捏面塑很好玩。

　　做面塑作文 篇11

　　今天一大早，我高兴地来到南通博物院旁的福寿司，参加扬子小记者组织的“感受指尖上的面塑艺术”活动。

　　刚走进活动现场，我就闻到了一股香味弥漫其中。几个小面人儿在柜台里摆放着，我和同学们一起参观：有米老鼠、唐老鸭，甚至还有喜羊羊和kitty猫。接着，一位面塑师傅教我们做小鸭子、鲜花和Kitty猫。轮到我做Kitty猫时，我一阵紧张，拿了一大坨黑色的面团来做眼睛。我从里面分出两个圆圈直接涂在猫的脸上。可看了看，觉得这两只眼睛不对呀，怎么一个厚、一个薄呢？这时，我想到了一个主意：我的Kitty猫的眼睛一只是单眼皮，另一只是双眼皮。顿时，大家爆发出一阵笑声。最难的要算猫的蝴蝶结了，我挑了一块红面团，切成三块贴到了猫脸上。好不容易完工了，我把作品插在一根棒子上。面塑师傅皱皱眉头，说：“你这只猫的'眼睛好大，鼻子很圆，猫的脑袋上怎么冒出三块肉？这是Kitty猪吗？”大家又哄堂大笑。

　　这次的活动让我见识了民间艺术的精致和复杂，也让我懂得了做事要认真仔细，才能水到渠成。

　　做面塑作文 篇12

　　星期二，我们有一节美术课，老师教我们怎么做面塑小花。

　　我一回到家里，把书包一撂，挽起袖来，把面粉，颜料，水，牙签都准备好了，便开始了正式工作。

　　先把适量的面粉倒进一个碗里，然后朝里面一点点加水，边加水边和面，一直到把面活的光滑为止。再找来一条洗好的毛巾盖在碗上面。过十分钟后把活好的面团放在锅里蒸十分钟，拿出来再活，然后再把面团均匀地分成几份，把每一份都用手搓成长条，再拍扁了，把调好的颜料均匀涂在面粉上，然后拿出牙签，把涂好黄色颜料的面团插在牙签上做花心。再把涂有红色颜料的面团擀成小圆片，然后一个个捏在花心周围，做花瓣，一片一片的捏，哇，好漂亮呀！接着我又做了三四种不同样式，不同颜色的花朵，我小心地把做好的`花朵放在阳台上晾干，就这样，一朵朵面塑小花就做好了。

　　我找来姐姐过生日时候插花的瓶子，高低不同的插进去，摆在我的书桌上，太美了！一星期，一月，一年......

　　我的花用开不败，告诉你一个小秘密，我偶尔还拿姐姐的香水撒上点，我的花朵又美丽，还能驱赶蚊子呢，不信你试试看。

　　做面塑作文 篇13

　　今天，我们上了一节面塑课，陈爷爷说：“今天，我们学习捏懒羊羊。”我一听，太好了，陈爷爷先捏了一个懒羊羊，然后又开始教我们了，他先让一些同学来发面，陈爷爷让我们拿到面以后，先摺面转圆，然后让我们把肉色的面分成四份，我们拿出一份最大的面，那是懒羊羊的头，我们把他的头包在小木棍上，然后我们给懒羊羊做眼睛、鼻子和嘴巴，我们用白色的面搓成长条，捏扁，包在懒羊羊的头上，做好头发之后，开始做他头上的羊毛，突然，我听到有人小声说：“懒羊羊头上有堆大便！”大家听了，哈哈地笑了起来。开始做羊角和耳朵了，做好之后，开始做他的身子，爷爷说：“懒羊羊的身子要短一些，胖一些。”我们把懒羊羊的身子装上去之后，最后我们再装上腿和胳膊，还有一个白白的小尾巴。瞧！懒羊羊就做好了。我还给他装了一对翅膀呢！

　　陈爷爷来到我的.身边收工具的时候，问我：“这个懒羊羊是你自己做的吗？”我说：“是。”陈爷爷夸奖我说：“做得真好！”受表扬了，我心里美滋滋的。

　　这是一节有趣的面塑课！

　　做面塑作文 篇14

　　周末，妈妈带我去体验穆李面塑。妈妈说：“面塑在汉代起就已有文字记载，俗称面花、捏面人，它是用面粉、糯米粉等原料去制作各种人物或动物形象的一种传统民俗艺术。”

　　一进房间，我就发现橱窗上摆着许多做好的面塑作品，有八仙过海、中国古代四大美女，关公关云长、机器猫、小精灵、神偷奶爸、小黄人等人物，各个活灵活现！

　　老师首先教我捏小兔子，先用白色粘土捏成一大一小的两个圆球，小的做兔子的脑袋，大的做兔子的身子。然后用白色与红色的粘土做兔子两个长长的耳朵。用黑色做小兔子的眼睛，红色做小兔子的三瓣嘴。然后给小兔子戴上黄色的小围脖，点缀蓝色的小扣子，再用白色的粘土做小兔子的两条小胳膊与胖胖的.小腿。小兔子的面前还有一个小蘑菇，红色的蘑茹顶与身子，我在蘑菇上点缀了黄色的小圆点，哈，一只憨态可掬的小兔子就出现了。

　　我后来又在老师的指导下捏了一只斑点狗，全身雪白，长长的黑耳朵，两只乌黑的大眼睛，身上长着棕色的斑点，戴着一条蓝色的领结，好像一位小绅士！

　　看到我这么喜欢捏面人，回家后妈妈给我买了各种颜色的粘土与工具，我自己在家又创作了许多卡通作品，有白雪公主、章鱼宝宝、骑毛驴的阿凡提、蓝妹妹、猫和老鼠等。妈妈把我的每一件作品都放在书桌的橱窗里，让它们陪着我一起快乐成长。

　　做面塑作文 篇15

　　“哇，邓皓然你好厉害！”“邓皓然捏的真像！”“邓皓然不仅玩三国杀好，捏面人也很厉害，啧啧啧……”这是怎么回事呀？你来看看就知道啦！

　　我站在人群中，享受着大家的赞美，开心极了！原来我们这堂课是一堂面塑课，我费尽心思，做了一个栩栩如生的圣诞老人，背着一个大礼包，乐呵呵地向我们招手。

　　你光知道有捏面人这一说，你可不一定知道它的来历吧！

　　捏面人，又名“面塑”，是中国的民间艺术，由面粉混入色拉油和色素制成，现已成为非物质文化遗产，深受儿童喜爱。面泥看起来五颜六色、绚丽多彩，摸起来有些重，很黏，很软，光滑而细腻。

　　说实话，我开始做的时候，又犯了我的“选择性困难症”一筹莫展，一个个人物和卡通形象在我的脑海里蹦来跳去。转念一想，呀，快圣诞节了，那就做个圣诞老人吧！可我并不是一路“顺风”，而是半路“掉坑”。例如：这里并没有肉色，我可不想做一个一脸苍白的圣诞老人，我要做一个一脸红润，开开心心的圣诞老人。我在白色里混入了粉色、红色、黄色，我自己研制成功的.橙色……终于，功夫不负有心人，我研制出了红润的肉色，最纯正的肉色！我高兴得手舞足蹈，哼着小曲儿做好了一个红润脸蛋的圣诞老人。享受着大家羡慕的目光，我得意极了！老师高兴地把我列为“面塑邓”。

　　哎呀！我的圣诞老人“腰扭”了！我要赶紧去把我的圣诞老人扶好！拜拜！

　　做面塑作文 篇16

　　今天，秋高气爽，阳光灿烂，我和你们说说面塑吧！

　　面塑，我的理解就是用彩色的面捏成卡通人物、动物，或者捏成栩栩如生的像真的人物、动物等的面人。把“面”做成面人的方法有捏、压、揉、搓、滚、挑等。

　　我四岁多就跟着杜奶奶学面塑，杜奶奶是一个面容慈祥、和蔼可亲的老人，她是我们当地有名的面塑传承人之一。每次去杜奶奶那里，她先给我做示范，然后我跟着做。瞧！杜奶奶一会儿给我看那个小眼睛是怎么做的，一会儿对我捏的哆啦A梦提意见……不知不觉中，2个小时的课时就过去了。

　　上完课后我就欣赏杜奶奶家的钟表，表盘上的12个数字都是她捏的十二个属相盖上去的，小老鼠有炯炯有神的小眼睛；牛的那个牛劲都看出来了；小老虎真是威风凛凛啊；小兔子用害怕的眼神看着小老虎；龙有那样吉祥的.样子；蛇嘴里还吐着鲜红的芯子；小马好像正在拉车，看起来很累的样子嘛；小羊好像正在低头吃草，好香啊；小猴子的眼里透出顽皮的眼神；小公鸡你每天要记得打鸣哦；小狗的眼里有忠心耿耿的样子；小猪憨憨的，不知道你每天要吃多少吨食物啊。杜奶奶家的橱窗里还摆放着八仙过海、福娃、各种人物，还有穿着肚兜的小朋友，还光着小屁股呢！

　　面塑是传统文化和民间艺术，也是现在的非物质文化遗产之一，我很喜欢捏面塑，我曾经获得过学校的面塑吉尼斯记录和一等奖，我还要继续学习下去，做更多的作品。

　　做面塑作文 篇17

　　今天我们又上了一节有趣的劳技课，主题是捏面塑。

　　我们先换上衣服，后来就进了教室。我们的位置还是靠窗的那一个桌子上面。

　　老师开始讲了，我们认认真真听着，老师给我们了面塑的由来。我知道了面塑有两千多年的历史，面塑还可以锻炼我们的动手能力喝思维。

　　下面老师给我们讲了捏面塑的步骤和方法。后来老师就给我们开始示范捏面塑了，老师先问我们做什么，后来我们有很多人说要捏刺猬。老师就开始给我们捏刺猬了，老师说刺猬是水滴状的，所以捏的时候食指要捏中一些，小拇指要捏轻一些。我把老师的话紧紧的记在了脑子里。后来老师又给我们讲了怎么捏章鱼、蝴蝶和玉兔

　　下面就开始我们捏了。我第一开始本来想跟我旁边的靳浩然一起捏蝴蝶的.，可是到后面才发现蝴蝶特别的难捏，后来我就下定决心要捏一个好刺猬。我拿起那一块面，先把面熟练的揉了揉后来就开始团成面团了。团完以后我发现了面变得更光滑了。后来我就开始想老师怎么教我们得了，我想起来老师给我们说的刺猬是水滴状的，所以捏的时候食指要捏中一些，小拇指要捏轻一些。我就按照老师说的话谨慎的操纵着。我把面团成圆以后就开始把刺猬捏成水滴状的了。我用食指重重的搓着，小木职责轻轻的搓着。我把身体做好了，下面开始做身上的刺。我拿起剪刀，把刺猬身上剪了好多刺，后来就开始把绿豆按到刺猬的头部的位置上了，当做刺猬的眼睛。后来一个刺猬捏好了，一节课也过去了。

　　我今天学会了捏面塑，真想快点回家继续捏。

　　做面塑作文 篇18

　　面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到大家的重视。以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造出各种栩栩如生的形象。面塑的主要制作方法有捏、搓、揉等，一次我有幸参加了这项活动。

　　走进活动教室，只见桌上陈列着许多面塑作品：有高大勇猛的将士，有肩背大口袋的罗汉，有手捧仙桃的老寿星，还有威武锋利的兵器，栩栩如生，我看了心里生出敬佩之情。

　　活动开始了，小朋友准备就绪。给我们上课的是卢老师，他首先介绍了面塑的来历以及自己在面塑方面的成就，他也非常愿意有更多的小朋友来了解面塑。

　　小朋友最期待的就是自己动手做面塑。首先卢老师教我们做辣椒，先把红色面团搓成水滴状，一头粗一头细，再拿绿色面团也揉成水滴状，但要小一些，用手压平，最后用工具刻上经脉。小朋友都听得专心致志。听完介绍，小朋友开始动手做。虽然我是第一次做，但我感觉做得也不错。不一会儿，第一个作品小辣椒都摆放在了桌上。

　　接着我们又做了胡萝卜、黄瓜、橘子。这些都没有难倒我们，看着作品在我们手中一点点呈现，我们都很开心。

　　最后的.一个作品是花朵。它需要有7片花瓣、2片叶子、花蕊组成。因为花瓣拼接需要耐心和细致，所以我在拼接时没有按紧花瓣，花瓣就掉落下来。我就想放弃了，妈妈说：“不要放弃，继续努力！”在妈妈的鼓励下，我重新将花瓣捏牢，还将花蕊和叶子也组装完成。这样，一朵花就做好了，幸福的笑容绽放在我的脸上。

　　面塑活动结束，每个小朋友都完成了6个面塑作品。卢老师有着魔法师的手，一不留神，精致的作品就展现在我们眼前。通过这次体验，我懂得了无论在什么时候遇到困难都不要灰心，不要放弃，要多让自己试一试，相信自己一定能成功！

　　做面塑作文 篇19

　　暑假，妈妈带我去森林公园。当我们走到玉带桥头时，看到一位正在捏面塑的老艺人，我深深地被他那栩栩如生的面塑所吸引。妈妈见我看得那么入迷，便让我等一会儿去南门找她，然后她就走了。我便继续欣赏老艺人的作品。

　　看着那一排五花八门的小面人，我心生羡慕。老艺人虽然年龄大了，双手布满皱纹，但是“姜还是老的辣”呀！他捏的面人个个生动逼真，真是绝了!我想：这位老艺人捏的面人这么生动，他一定学了很长时间的面塑吧？

　　对于老艺人为什么捏得这么好，我特意观察了他的手法。只见他拿着一块彩泥，一会儿这揉揉，一会儿那搓搓，又用其他的彩泥镶上了花边。不一会儿，一个活灵活现的小悟空“出世”了。看来，老艺人对于面塑的技术已经到了炉火纯青的境界。对于面人的`质量，围观的群众提出了质疑。老艺人说：“这种彩泥是用糯米粉与面和着颜料做的，能保存很久，很顶摔。”说着，他拿起一个刚捏的面人，往他捏面人的小台子摔了两下，然后又举起来，说：“你们看，毫发无损。”这下，围观的人都对面人的质量放心了。

　　看了这么久，我早就想买一个了。于是，我拿出我身上所有的钱问老艺人：“老爷爷，这个孙悟空多少钱？”老爷爷说：“这个10元钱。”刚好，我身上就只有10元钱，便全给了老艺人。然后，我拿着小悟空就去找妈妈了！喂！小伙子！你多给我钱了！回来！”我刚走上桥，便被老艺人叫住了。我又回到了小桌子前，老艺人把1元钱给了我。哦！原来我多给了老艺人1元钱。通过这件事，我更加敬佩老艺人，连行人也对老艺人赞不绝口。

　　这个老艺人，不但手巧，而且心灵美！他的品德真是高尚啊！老艺人，我永远支持你！

　　做面塑作文 篇20

　　今天，我照例去成都外国语学校学习英语。没想到，这一次课是堂活动课，在课上，老师要求我们用发酵的面粉自己捏个造型，捏完后交给工人叔叔，工人叔叔会把我们的“作品”进行加工烤制，然后发给我们，自己享用。

　　老师把面团发下来了，白光光的。我摸了摸，哇！真光滑。同学们冥思苦想，都想做一个与众不同的东西来标新立异。我灵机一动，就干了起来。我先把面团分成两大份备用。然后把其中一份儿拿出来，又分成两小份。再把其中一小份搓成弹珠那么圆的头，接着把另一份儿拿出来，捏成一个壳儿，最后把两半凑齐。一个生龙活虎的“小乌龟”就闪亮登场了！

　　接着，我把另一份拿出来，分成三大部分：头、身、脚。我先把椭圆形的面团捏成扁的.，再在这个小面团上取出一份，在嘴巴上镶了两颗“大牙”，像毛笔书法的悬针竖一样。头做好了，我又把一堆稍大的面团捏成一个圆柱形的身子，显得肥圆肥圆的。最后，四根粗大的柱子（腿）被我制作成功！一个栩栩如生的“大河马”诞生了！

　　时间到了，我将我的作品放入烤箱，心想：但愿好吃！想着想着，我就咽了一下口水。回到教室，只听见同学们叽叽喳喳议论的声音，原来他们都在议论着自己的作品呢！

　　过了十几分钟，香喷喷的“成果”被工人叔叔用烤盘端进教室来了，原来白光光的面团变成了黄酥酥的“百变面包”。我跑过去一看，只见同学们有的做了“马”，有的做了“弯麻花”，甚至还有的做了一坨“屎”……在这五花八门的“成果”中，我一下子就发现了我的“成果”，赶忙抢过来，尝了一口，哇！真好吃，我不禁竖起大拇指，心里说着：一份耕耘，一份收获嘛！

　　享用自己的“劳动成果”，味道一个字儿：鲜！这真是一堂难忘的面塑课呀！

　　做面塑作文 篇21

　　前段时间，我在南塘老街看到一个老伯在捏小巧玲珑的面人，柜面上摆满了形态各异的小面人，引来不少游客驻足观看。我也好奇地掂起脚，伸长脖子，盯着这些面塑小人东瞧瞧、西摸摸。老伯边忙活边问：“小朋友，想要个什么呀？”我脱口而出：“捏个小狗吧。”

　　只见伯伯从又光又圆的白色面团上摘下一小块，三二下就捏出大致形状。他先用磙子推出小狗的额头、眼眶下和眼窝，并用黑色小面球做成眼珠嵌上去，又用小刀分出嘴唇，粘上一条用红色小面球做成的舌头，还用黑面球做了一个俏皮的鼻子，用扇子形的面团做成垂拉式的耳朵粘在头部两侧，最后搓出四条腿，捏出关节，压出脚趾，以趴的.姿势固定住。这样，一条神态自若的小狗就展现在我的眼前了。我忍不住拍手叫好，老伯手艺真是太传神了！

　　老伯说捏面人又叫面塑，可是祖国传统文化的一部分，早在汉朝就有了。我们中华民族的文化真是博大精深呀。

　　做面塑作文 篇22

　　今天是星期二，我开心极了，因为又可以动手制作新面塑了。

　　我们来到面塑教室里，老师对我们说：“同学们，今天我们来做玉米。”老师先把一小块红色的粘土搓成水滴状当作“玉米芯”，再拿一些黄色的粘土掰一点搓成长条状，用梳子轻轻按压粘土，转一圈梳子压出了一排排黄色的“玉米粒”，然后把它粘在“红色玉米芯”上，继续做好几个粘上去，最后把白色粘土和一点黄色粘土混合一下，搓成水滴状压扁，放在玉米旁边捏紧，一片叶子就完成了，还有一片叶子也是一样。老师说：“叶子不要紧贴住玉米，让它稍微离开一点，成自然状。”这样一个玉米就完成了。

　　我和同学们看了老师的作品，都跃跃欲试的开始做了，我做了一个小小的玉米，有的人做了长长的玉米，有的人做了胖胖的玉米，还有的`人做了短短的玉米。真的是太有趣了！

　　一节有意思的面塑课又结束了，我还意犹未尽呢！

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