描写校园作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的描写校园作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写校园作文1
我们的校园是一座美丽的大花园。校园里，洋溢着孩子们的欢笑声，校园里，传出了孩子们朗朗的读书声。其中，我最喜欢的，还是走进校园看到的美景。
进了大门，首先看到的是条宽阔的.校道，校道两旁种着一棵棵大树，墨绿色的枝叶像一把把大绿伞，为我们遮风挡雨。树木姿态各异，有的像一位哨兵，挺直身子；有的像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞……校道右边有几尊名人雕塑，上面还有文字介绍，有些名人雕塑面带微笑，有些雕塑严肃庄重。
站在校道中间，右边是一座二层建筑，一层是餐厅，二层是大礼堂。左手边，是我们的教学楼和一片活动场地。走上几步台阶，穿过活动场地，走下台阶，这里就是最引人注目的喷泉，水流动起来，好像在玩游戏似的，一会儿跑到东，一会儿跑到西。喷泉的右边是一个弧形的凉篷，沿着凉篷向前走，两边种着小树，碧绿碧绿的，大概是春姑娘留下的绿色音符吧。凉篷的前面有几颗高大的水杉树，像是卫兵一样。喷泉的前面是一个花坛，种着各种各样的花。
站在活动场地的中间抬头看，你会看见行政楼的墙上有一块四层楼高的标志，它是我们学校的校标，几朵浪花是我们钱塘学子勇往直前的写照，也反映了“钱塘钱塘，乘风破浪，练好本领，再创辉煌”的精神面貌。
可爱的校园，她每天都用最真诚的微笑欢迎我们的到来，她每天都为了我们的安全而辛勤工作。我爱我的学校。
描写校园作文2
校园里的那种温暖，依然像初识的夏末。
我又犯了陌生的痴病，缓缓地走进去，并不认得哪里哪里。恍惚又是和天使找班级的时候，一个班牌，一个班牌，陌生地仰望着。此时此刻，长长的廊镀着的是温婉的金黄，洋洋洒洒地，盛开着阳光，还有褪不去的哀伤。像是那本书里提到的糖，很甜却很忧伤。我喜欢管这里叫廊，虽然它没有很长很长，这个校园里，我最喜欢的地方就是楼上的平台，教室门口的长廊。
今天是返校的日子了，我又在教室门口探头探脑，久久地不敢踏进去。看到同学的目光敏锐地发现了我，我的脸便是红的，深深地低下去，像一个做错事的'孩子，迅速地溜进去。我总以这样一种姿态出现在他们面前，常常惊得找不到座位，便看着她们的笑容更加不知所措。真奇怪吧，我总容易害怕，就像曾无数次的面对舞台与聚光灯。我索性，伪装得有些冷漠，这样也不过是来掩饰我心中深深的胆怯和惶恐——借口罢了。我深吸一口气，左右地望着这个教室。它似乎在竭力对我微笑，而我却无力来承受友好。
我想，如果我并不是这里的该多好，那么大家忧伤的忧伤，随便吧。可是我在这里，真真切切地在这里，以至于看不得任何人落泪。所以，我又竭力地微笑，却深深地吸进着疲惫。我有些累了，也许这就是不在状态吧。于是，没有和几个人说话，只是和那几个向来对我很好的伙伴微笑。这是此时此刻的我，仅能做的吧。不知道为什么，在这里，我总有些空空的哀愁。
分开的分开，重聚的重聚，于是这种.种的无奈便统统聚拢在一起。我习惯性地仰头——没有月亮，天空蓝得也很明亮。
描写校园作文3
啊！早晨好清爽！我早早的来到了我的校园，我们的校园阳光明媚，小草还没睡醒，花儿还没梳理好，校园里一片安静，空气也一片清新，比以往清新的多，也比以往安静。
花园里的小亭子已经醒了，它对我微笑，请我到上面坐一坐。我轻轻的来到它跟前害怕吵醒了草儿弟弟。。。我和亭子爷爷说说话，我问它“亭子爷爷您为什么那么无私，有多少人坐在您的身上过，又有多少人踏在您的身上，背上，您真无私，在我眼里，您如一位德高望重的老人呢！”“来孩子坐在爷爷的身上吧！爷爷告诉你，我们天生就是为人类服务的，也不求什么回报，只要你们开心就好了”亭子爷爷满意的说。
不知道我们的声音把桥奶奶吵醒了，桥奶奶把我呼唤过来说：“你们说什么呢！都把我吵醒了，我听你对货这个老头子德高望重呢！我把许多人送过对岸，我才是德高望重呢！这个老头子算什么呀！”“好好好！您也德高望重”我说“这还可以吧！”桥奶奶说.“什么他德高望重，踏实老太婆。”亭子爷爷不服气的`说。“什么我是青年少女人家，哪是老太婆，我看你是老头子臭老头，死老头。”桥奶奶兴奋地说。
校园里一片吵闹声把花园里的花儿，草儿溪流全吵醒了，同学们也来了，校园又开始吵了吵闹，看，我的校园的早晨可爱吗？老桥奶奶和亭子爷爷天天都在吵！
描写校园作文4
春天，吹着口哨来到人间，来到了我们的校园。整个世界都是万物复苏，一派生机勃勃的景象印入眼帘。朋友，你想看看我们校园的春吗？我这就带你去看看。
春天，小草睡梦中醒来，从土里探出了嫩绿的小脑袋尖，我们的校园也温暖起来，充满了春的气息。来到校园，首先看到的那花坛的小花，那花坛开满了迎春花，红的，黄的……它们绽开了笑脸，仿佛是在对春姑娘微笑，在欢迎她的到来。再走到操场上，只见七棵大梧桐挺立在操场里，它们在冬天掉光了叶子，光秃秃的。春天，春姑娘又给大梧桐涂上了“长发剂”，你看大梧桐长出了叶子，那叶子嫩嫩的，绿绿的，像一只之小手掌一样。在看看我们的舞台，舞台周边草地里的小草探出了头，欣赏这美丽五彩的世界，它们身上散发出一股股泥土的芳香，一朵朵花儿也睁开了眼睛，注视着路过的每一欢乐的小脸。一阵微风吹过，小草向春姑娘点着头，花儿们向春姑娘跳着舞。你看！她们争奇斗艳，五彩缤纷，真像是一张绿地毯上点缀的花纹，美丽极了。舞台后面有几棵小树，它们也从睡梦中醒来，伸了伸懒腰，打了个哈欠，揉了揉醒松的睡眼，睁开眼睛。看着着个五彩斑斓的世界，蔚蓝的天空飞翔的.小鸟，活泼可爱的小孩儿，呼吸着这新鲜的空气，开始了一年的美好生活。
我去欣赏过老龙山的春，去欣赏过仙海湖的春，却没有仔细看过校园里眼前充满无限美好和活力的春。校园的春真美呀，美得让人陶醉到寸步不离，赞叹不已，校园的春真有生机啊，每一寸土地上长满了五颜六色的花和青青的草，校园的春真有活力啊，小草绿绿的，花儿旺旺的。
我爱校园的春。
描写校园作文5
开学的第一天，来到学校门口，一幅崭新而美丽的画卷映入我的眼帘。
崭新透亮的电动推拉门在阳光的照射下发出耀眼的光芒。在学校门口的左手边用金黄色字体写着们的校名：“淄博师专附属小学。”
走进校门眼前一亮，“诚实、自信、无畏、创新。”八个大字时刻提醒着老师、同学们共同努力，共同前进！校园的正南边是'"厚德楼”也是我校的办公楼。正北边是“大成楼、大智楼，”就是我们的教学楼。我们班在“大智楼”的三楼。
在我的校园中，最吸引人眼球的是美丽的操场。操场东边矗立着一尊雕像。大理石的底座，拖着一个铝合金制的'圆形球体，球体上飞翔着自由的白鸽。这象征着我们同在一片蓝天下，有老师的辛勤指导，有知识的滋润和灌溉，我们像一只只灵巧的白鸽，努力拼搏，飞向成功的彼岸。
操场的东北边是一个环形的花园，里面种着美丽的芙蓉树、挺拔的针叶松、可人的白丁香、形态优美的盘槐，挂满红色“灯笼”的石榴树，珍贵的银杏树。绿 绿的草坪上开着五颜六色的花儿，在风儿的吹动下，摇头晃脑地玩耍着。青铜树如同一个个站岗的哨兵挺立在操场周围，守卫着这个花园式的校园。
操场是用红绿相间的塑胶制成的。红色的跑道，绿色的足球场，让人赏心悦目，全校1600多名学生一起做广播体操，一点也不觉得拥挤。每当周一清晨。升国旗的场面庄重而严肃，鲜艳的五星红旗伴随着嘹亮的国歌声冉冉升起，在空中迎风飘扬。
教学楼里传来朗朗的读书声，树上的鸟儿也在不停地歌唱，为同学们伴奏着和谐的乐曲！
我喜欢您！美丽的校园！
描写校园作文6
一夜之间，校园银装素裹，玉树琼枝，好一派美丽的雪景。
在校园的中间有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
眼前是一片碧绿的草坪，足球场、篮球场、跑道、沙坑，几栋红色的楼房，在明亮的阳光照耀下，组成了一幅色彩绚丽的图景。
坐在窗旁，可以看到操场上追逐嬉戏的孩子，小小的足球滚在草地上，一群孩子在追逐争抢。那可爱的样子，惹得你也想去踢两脚呢。
操场四周有许多小朋友们喜欢的体育器械，每到课余活动时间，有的攀云梯，有的踏转马，有的荡秋千，有的翻双杠……玩得真开心。
周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。
深秋的黄昏，我漫步在静静的.校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。
春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上。
操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。
仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。
描写校园作文7
我有一个欢乐的王国，它见证了我们的未来，它承载了我们的梦想与希望，那就是红领巾寄宿学校。
清晨，妩媚的阳光透过窗户射了进来，花坛中散发找出阵阵清香，景物的味道月季花在风中不停的摇摆像一个歌唱的舞者，迎着春风摇摇摆摆，微风拂过，大树的叶子在空中哗啦哗啦的响，像小铃铛叮叮当当的响着。声音蝴蝶在花丛中飞舞着，像在花丛中嬉闹的孩子们，蜜蜂在花丛中采着蜜，像在农田里正在丰收的农民们，大树像舞台旁的演奏者，疯狂的击打着乐器。
喷泉在校门旁喷涌着，像火山疯狂的喷发着，也像校门口旁迎接着每一个孩子的门卫，草坪上的.一根根小草在风中摇晃着，像舞台下越听越兴奋的歌迷，像海浪一波一波向风吹的方向斜过去。
学校的每个教室中都传出一阵又一阵的读书声，一阵又比一阵宏亮的读书声，一阵又比一阵有感情的朗读声，一阵又比一阵迷人的朗读声；操场上传来一阵又一阵同学们为自己班同学们加油鼓劲的声音；音乐房中传出同学们优雅丰富情感的嗓音，信息房中，同学们兴奋的大叫着：“打通啦！打通啦！”写字课上同学们神情专注，奋笔挥毫，大展身手，一副副精美的书法作品不断产生，数学课上，同学们若有所思的思考着，劳技课上同学们制作着自己精美的手工作品，科学课上，大家跃跃欲试的把自己的各种想法都说了出来，英语课上大家鸦雀无声的听着老师讲着英语课文，作文课上，老师讲着这篇作文是怎样的抒情。
这就是我的学校，我爱我的学校。
描写校园作文8
晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨，带着清新降临在人间。
我们每天迎着冉冉旭日走进校园，身披橘红色霞光的教学楼在高大茁壮的大榕树的衬托下映入眼帘。雾终于带着满怀的依恋散去了，整个校园一片清新明亮，青翠的`树叶上，晶莹的露珠像珍珠粒一样滚来滚去。当你信步走入校门时，顿时会被那美妙的晨景所陶醉：枝繁叶茂，绿树成荫的榕树像老寿星们凝望着小学生，湿润的泥土气味，扑鼻而来;整个校园的黎明是那么的温馨和幽美。深吸一口气，顿觉一阵清新，真让人心旷神怡。这是，偶尔传来几声鸟啼，又为宁静的校园添了一番情趣。
放眼望去，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里，小巧玲珑的传达室守卫在校门。我们学校有一个小小的花坛。红花绿叶相互掩映，散发出一股清清的幽香。幽香四溢，为校园增添了色彩。
同学们陆续来到学校。顿时，同学们有的在打扫校园，有的在做运动。老师也夹着课本向教室匆匆走去。
每当上课铃一响，教室里就传来琅琅的读书声和老师的讲课声，这声音好似一条清澈的小溪弹着欢快的乐曲，滋润我们的心田。下课铃一响，校园里顿时沸腾起来。同学们有的在跳皮筋，有的在丢沙包，有的在打篮球，还有的在爬竿……欢笑声久久的回响在校园的上空。
我们的校园，富有生机，充满活力，挂满笑意，充满诗意，富有情趣。它像一个大花园，我们在这里茁壮成长。
描写校园作文9
一个花园，绿草如茵，花团锦簇，到处是欢声笑语……这是我已生活了整整五年的校园，我的童年生活和这里的一草一木融为一体，它们让我感到那么的熟悉和亲切。其中印象最深的是――刚进校门，令人眼前一亮的喷泉。
喷泉的造型特别新颖，富有创意，它的中间是一尊雕塑，雕塑的周围是三排喷水管，再往外，是环形的草坪，碧绿的小草长得很旺盛，晶莹的水珠挂在上面，使小草更加水灵了。
雕塑的底座分为三层，都是用很光滑的.大理石铺成的。在最高的那一层，是一个正方体建筑，它的正面雕刻着金黄色的两个大字“超越”，雕塑的为一体是两只展翅欲飞的天鹅，望着……望着……它们似乎将冲破一切险阻，翱翔蓝天，也激励着我们要刻苦学习，超越自我。
在上下学的时候，总能看见喷泉正在往外喷水，水柱高高低低，错落有致，四散的水花像一个个顽皮的孩子！走近了，这些可爱的孩子也许就会在你的身上跳来跳去，发出爽朗的笑声。瞧，他们你追我赶，争先恐后地往空中跳跃着。有时候，太阳的光照在这些孩子的身上，他们顿时变得五光十色，像一道道绚丽的彩虹，人的心也亮了起来。这时我想，如果能从上面俯视的话，喷泉一定会像一朵耀眼、眩目的菊花美丽多姿、五光十色。
啊！我爱那校园的一角――喷泉，我更爱这花园一般的校园！这里不仅有我的童年足迹，有我可亲可敬的老师，有我活泼可爱的同学，更多的是我的忧愁、喜悦和欢乐。
描写校园作文10
一进十月，绵绵秋雨就不停地洗礼着百年老校，久久地留恋着，不肯离去。周末的清晨独自漫步在校园的青石小路。清晨的校园在秋雨中更显清净，甚至变得有些萧瑟。岁月悠悠，意蕴潺潺，漫步在美丽校园的水杉树下，踏上一地棕色的松针，脚步变得也轻盈了些，根根松针伴随着细雨和着丝丝凉意的秋风翩翩而落，地上像铺上了厚厚的一层地毯。
校园的金桂也早已经落地成泥，枝干上的.叶子已经微微泛黄，但依然清香四溢，从其身旁踱步而过，仍能感到神清气爽。小小竹林在秋雨中，更显青怨，用她那嘶哑的嗓音“沙沙”的朗读着秋雨为她而作的绵绵情诗，里面的鸟儿也早已出林。
办公楼前的几株劲老古桐，开始变得枯老泛黄。一阵秋风拂过，片片枯萎的梧桐树叶，似一只只凄美的蝴蝶，在秋雨中慵懒地翩翩起舞。苏式办公楼旁的法国梧桐依旧在从容生长，静静地矗立，感知着四季的喧闹与凋零，默默地注视着、守卫着古老校园。
捡起一片凋零的梧桐落叶，秋雨洗净一叶的铅华景色，条条脉络尽显纤陌红尘的印记，突然感觉一缕幽幽情思在心头萦绕，春去秋来，物是人非。
登上徐公厅，驻足回眸。眼前秋雨中的校园与二十年来脑海中的零散的回忆，拼凑成一幅幅画卷。四处眺望，努力找寻我丢在校园的青春与灵魂。时光只留下一腔深情独自沉醉，青春依然随着落叶吮吸着冰凉的秋雨化作一抔泥土。
最是秋雨惹人愁，但愿来春花更浓。
描写校园作文11
哗哗哗，一场大雨过后，阳光依然明媚地照着我的学校。
大雨过后，校园里充满了土壤的气味，令人神清气爽，翠绿的小草上挂着一滴晶莹剔透的露珠，一阵清凉的微风吹来，露珠犹如仙女一样慢慢地落到了土壤里滋润了大地。教学楼的色彩仿佛变得更加明丽了，还时不时听到露珠落下的声音，那声音仿佛就像大自然弹奏的乐曲一样。池塘里小鱼正欢快地游来游去，突然吹起了一阵大风，把小鱼们吓得四散游开，有的小鱼连忙躲到落叶下，有的小鱼好像若无其事地在水中游来游去，还有的小鱼正兴奋地游来游去。池塘旁边的.垂柳，仿佛一位依依多情的少女，还时不时摆弄着她那美丽的秀发。垂柳旁有几只虫子在享受着雨后的土壤的气味。在教学楼旁的小花，正在开开心心地笑着，有几只小蜜蜂正在采着花朵的花粉，在鲜艳的花朵上有几滴晶莹剔透的露珠挂在花朵的花瓣上，仿佛一串美丽的钻石项链。
在雨后的操场，同学们正在嬉戏，玩耍。他们在玩捉迷藏、写王字等游戏。教学楼里还荡漾着响亮的朗诵声。当学校的下课铃声一响，同学们就马上来到操场上玩，有的在比赛跑步，有的在玩篮球，有的正坐在树荫底下休息。
在绿茵茵的草丛里还时不时传来呱呱呱的声音，这时同学们就去草丛里寻找声音的，就在这时同学们在草丛里发现了3只青蛙，女生看见了青蛙就连忙跑了，而男生们则把青蛙抓起来把它们放生回大自然。没想到过了几天还有呱呱的声音，同学们就去一探究竟，没想到还有一只青蛙，同学们就把这只青蛙也放生了。
雨后，让我们的学校变得更加美好热闹，空气也更加清新了，充满了生机。
描写校园作文12
“哈哈哈···”五(2)班传出一阵阵爽朗的笑声。笑得这么开心，他们在做什么呢?咱们快去看看吧!
啊!他们在做游戏，游戏的名字叫“逗笑‘木头人’”。玩法是先选一个定力很强的同学当“木头人”，然后其他同学要想尽办法逗他笑。班中的笑星陈超伟毛遂自荐，第一个上台。也许是因为他的定力不够，被李奇略施小技——读了一篇课文，就给逗笑了。也许这是他的弱点，让李奇一“读”击中。
第二个上台的是高尚，她素有“冷面杀手”的称号。她大义凛然的一步跨上讲台，然后双手一背，昂头挺胸，一副“为中华人民复兴而不怕牺牲”的革命者形象。有好几个同学上台使尽各种办法想把她逗笑，可这位“木头人”还是面无表情，纹丝不动，好像练习了“移魂大法”，让魂魄出了窍。此时，台下的`同学们已经笑得不行了，前仰后合，眼泪都流出来了，肚子都笑疼了。高尚好样的!但是强中必有强中手，号称五(二)班“才子”的刘炜闫上场了，他精通各种“奇术”，尤其擅长“超级无敌记忆术”能做到一目十行，过目不忘，可谓“人精”啊，只见他不慌不忙的走上讲台，鼠目微睁，气运丹田。大家小心啊，他在发功。随即他便使出了“绝世奇技”——哭笑不得功，让高尚灵魂回窍，露出了几颗久违的大门牙。
接下来，五(二)班最惊世骇俗的“侠客”李莉莉上场了。据说她已经三年没有笑过了!别人就是笑破肚皮，她依然能够面如铁皮，其定力真是绝世罕见。想让她笑一笑。可不是凡人所能为之的，刘政的“群魔乱舞”、高冬羽的“挤眉弄眼”在这位“大侠”面前统统没有了“法力”。
李莉莉，我服了你了，你是五(二)班真正的“木头人”!希望你以后能成为一个最有恒心的人，成为我们五(二)班的骄傲。
描写校园作文13
百年设梦想，千年将梦圆，千天圆梦日，举国庆祝忙。
我们中国是一个有五千年历史的泱泱大国。今年的北京奥运会已经是第二十九届了，每四年一届奥运会，我们等了多久呀！丛23届美国洛杉矶奥运会上我们中国的许海峰获得第一枚金牌起，中国已经获得了多少枚金牌了呀！现在，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的.伟大腾飞不再是梦想，奥林匹克标志旗终于在北京的上空高高飘扬，我们是多么骄傲和自豪呀！
我们现在还是初中生，不能参加奥运会。但是，我们可以为奥运健儿们喝彩，可以在生活中表现出奥林匹克精神。
就拿准备运动会的运动员们来说吧，他们那么辛苦地在操场上训练，不就像奥运健儿那样吗？他们也表现出了奥运精神。
不光运动，我们要把奥运精神用在学习上。对待学习，我们要像刘翔百米冲刺一样在学习上冲刺，认真听讲，不做小动作；在考场上认真发挥，考出自己的成绩。才对得起祖国为申请奥运会所做出的努力。
在生活里，我们要爱护环境，遇到垃圾，一定要捡起来。特别是在学校里，我们是校园的小主人，现在不是处处提倡“迎奥运，讲文明，树新风”吗？所以，我们要不说脏话，不乱扔垃圾，才能做到讲文明。要不然，等到外国人到中国观看运动会时，我们还不讲文明，不是给中国丢脸吗？
富强、民主、和谐，我们生存的同一个世界。更高、更快、更强，我们憧憬的同一个梦想。
描写校园作文14
漫步在红绿砖瓦铺成的上学路上。我抬头仰望那万里无云的蓝天，而在那蓝天下面的，高高耸立着一幢崭新的高楼，高楼正面镶嵌着“菜园镇第三小学”这七个金光闪闪的大字，在蓝天的映衬下显得格外耀眼。
我们的学校是一所现代化的新学校。大门是电子伸缩门，只要门卫爷爷轻轻一按遥控器，铁栏门顿时移开了。进入学校，那块电子屏幕分外引人注目，上面显示着学校当天的工作安排。往里走，映入眼帘的是宽阔的水泥大操场。早晨，我们站在宽阔的操场上，吹着徐徐的春风，不禁让人心旷神怡。
操场的东边，有银灰色的升旗台，每当星期一，全校九百多个师生聚集在这里，举行升旗仪式，那场面是多么壮观。国歌声、宣誓声、老师的叮咛声交织在一起，无比振奋人心，成功拉开了新一周的帷幕。
操场的西北和西南方有长方形花坛。春天，花坛上各种小树抽出嫩芽。夏天，眼前绿意正浓。秋天，桂花十里飘香……那两排树丛多么鲜艳啊，红的宛如夕阳天边的火烧云，那不知名的小花如刚从矿洞中采到的紫水晶；那两排树丛多么精神啊，再料峭的春寒中傲然挺立，抖擞筋骨，迎接每一天前来学校上学的同学和工作的老师；这两排树丛多么整齐啊，一行行灌木犹如一位位岗哨上的士兵，守卫着美丽的校园，花坛成了校园一道美丽的.风景。
在操场的北方，是我们崭新的教学楼。走进去，是学生风采展示栏，上面张贴着每月之星的照片。教学楼共有四层，有32间教室，每间教室各具特色。那里是我们学习活动的地方，也是孕育理想、寻求知识的地方。
漫步校园，聆听美妙的声音，想象着美好的未来，我心中由衷地升腾起一种自豪感，我美丽的校园！
描写校园作文15
爱，是众人皆知的美德，可是爱分为很多种：关爱，友爱……可哪一种才是真正的爱呢？
有一次，我走在紫藤架下，一个不知名的'小朋友突然把我撞了一下，我一下子倒在了柱子上，头撞到了柱子，顿时头疼欲裂，那个小朋友吓得赶紧跑走了。这时，一个小姑娘用她瘦弱的身体想把我扶起来，可我毕竟是一名六年级的小学生啊！她努力尝试了好几次，终究还是没把我扶起来，她只好陪我坐在地上，帮我轻轻地按摩被撞到的地方。不一会儿，上课铃打响了，我忍痛对她说：“小妹妹，你先回去上课吧，姐姐等会儿再自己走回去。”她再三叮嘱我：“大姐姐，等你伤口好一点再走哦！”我等她走了之后，才试着慢慢地从地上撑起来，走回教室。
我知道，这是陌生人和陌生人之间的关爱。
五年级的时候，有一次，我忘记带笔袋了，而且那一天还是至关重要的期中考试！我只好一个同学一个同学地问，可回答都是“只带一支”或“不借”。这时，有一个小小的声音钻进我的耳朵：“我借你！”原来是她！我紧紧地握住她的手，“谢谢！太谢谢了！”我连声谢道。那一次，我考了全班第二。
我知道，那是同学与同学之间的友爱。
爱，不止这些，还有师生爱，爱护……只要我们能学会爱，那么，这个校园将充满了爱，正如：爱满校园！
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