好习惯养成作文
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的好习惯养成作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
好习惯养成作文1
中外教育家十分重视青少年行为习惯的养成教育。孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”著名教育家叶圣陶先生也曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。”可见习惯是如何重要，孩子一旦养成不良生活习惯，在学习中，在生活中，甚至在今后的人生道路上，都很难让他人接受，从而处理不好人际关系。儿童良好的学习习惯，会让其收益终身。习惯是一种顽强的力量，它可以主宰一生，它可以决定一个人的命运。
有这么一个好多人都读过的故事：有一个跨国公司要招聘人才，应聘者特别多，经过多轮测试，最后有六位进入面试。当他们被通知依次进入某房间时，却发现那里空无一人，可是这个时候负责招聘的主管来了，留下了里面个子不高，学历也不是最棒的那个。他们问为什么不面试就决定用他了，主管说：“只有他在进门时敲了门，在进门时把脚在踏步上踏了个干净，只有他在进门后轻轻带上门，这些良好的习惯可以决定他是一个什么样的人。”那些人很吃惊，他们没想到竟然输在这些细节上。
孩子是独立的个体，孩子的行为习惯也千差万别，为了让所有孩子也像那个年轻人一样，长大后也能因为良好的行为习惯而受人器重，所以，与孩子们在一起的日子，我们要始终不忘“习惯决定性格，性格决定命运”;始终不忘“从小养成好习惯，有利于孩子成才、成人，会使孩子终身收益。”
习惯涉及到孩子生活的方方面面，小到饮食起居，大到民族风俗。作为老师，作为家长，我们要从小事做起，逐步培养孩子养成良好的行为习惯。
一、以身示范，用良好的行为习惯潜移默化地影响孩子。
李镇西说过：“以心灵赢得心灵，用人格塑造人格”。要使孩子具备健康人格，老师、家长必须是高尚人格的“化身”。在日常生活学习中，我们要微笑着面对孩子，态度亲切自然，言语文明优美，动作轻拿轻放，充分体现出示范性和教育性。在与孩子交往时以礼相待，多用“谢谢、不用谢、没关系”等礼貌用语，让孩子始终感受到文明语言的熏陶、感染。长此以往，我们积极的生活态度，崇高的精神境界，坚韧的意志品格，会启迪着每一个孩子健康成长。
二、立足课堂，面向全体，有机进行学习习惯的培养。
我们的孩子，可塑性大，各种习惯容易养成，也易于改变。我们要抓住孩子成长的黄金时期，从小培养他们良好的学习习惯。
1、帮助孩子形成自主学习和自觉研讨的习惯。
当前一部分孩子衣食无忧，惰性思想严重，主要表现在“怕”字当头，课前怕预习，上课怕思考，课后怕作业，怕问老师和同学，甚至不能按时完成作业。我们要针对这些现象，尽量把学习生活化，培养孩子自主学习和自觉研讨的习惯。如语文的识字，要尽量引导孩子把学习向外延伸，告诉他们人的姓名、街道的标识、各类包装的文字等凡所能见到字的地方，都是要学习的生字，希望他们能去问一问，认一认。这样就能把识字课堂扩展到目之所及的地方，增添了孩子识字的乐趣，也增强了自主识字的自信心和成就感。
2、联系孩子实际，文道有机结合，培养良好的行为习惯。
叶圣陶先生说过：“习惯是从实践中培养出来的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，在各方面养成习惯，而且都是好习惯，就差不多了。”学习生活中必须联系实际指导孩子养成良好的行为习惯，如在知识的传授中渗透预习、复习、听课、尊老爱幼、热爱劳动等习惯。这样日复一日，使孩子在不知不觉中内化，进而形成良好的学习习惯。
三、以孩子为本，提高自我教育的.能力。
魏书生说过：“教是为了不教。”素质教育的根本目的就是唤醒孩子心灵深处的“主人意识”。可见，教育的最高境界是提高自我教育、自我纠正行为偏差的能力。要提高自我教育能力，在日常管理中，我们应做到两个“结合”，一个“强化”。借助歌谣，自评和互评相结合。可把一日常规编成“三字经”，如“伸伸手，弯弯腰”督促小朋友弯腰捡垃圾，形成爱清洁、讲卫生的习惯。美国研究发现养成一个习惯大致需要21天，有的习惯甚至还需要30至40天，时间越长习惯越牢，因此，在培养规范化行为的过程中要及时进行强化。要善于察言观色，发现正反两类典型，抓两头，促中间，树榜样，同时重点帮助习惯差生，促其改正，这样长期坚持才能慢慢见效。
教师是良心职业，我们的肩上担负着为国家、为社会输送有用之才和有用之人的神圣职责。现代教育家叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯。”朋友们，让我们携起手来，帮助孩子走好人生的第一步。
好习惯养成作文2
著名心理学家威廉詹姆士说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。每位有所作为的成功人士，他们都会有一些好的习惯。这些好习惯不是以生俱来的，也不是在成为名人后形成的，而是他们的父母从小的培养。因此，在孩子还年幼时，父母就应该有意识的进行好习惯的养成教育。
儿子还不到三岁，长得眉清目秀，极讨人喜爱。最值得一提的是他在饮食上不挑嘴，吃嘛嘛香，身体倍棒。但是他在学习新事物和同龄的孩子相比明显落后，尤其是语言的发展缓慢，表达起来就是手脚并用，跟我们指手划脚的，让我们一家人操足了心。上网查找相关信息，咨询育儿专家，请教有经验的父母是我常做的事情。我总想是什么原因造成儿子的语言发展滞后？该怎么改变？回过头来一想，在我的学生中，不也存在差异？班级里出色的孩子都有一些好习惯在支撑他们。为了好习惯的培养，我努力将从书籍里学习的好方法用在了育儿的实践中，下面跟大家一起交流几点体会：
父母应该以身作则
父母是孩子的第一任老师，孩子很多行为习惯的养成是在有意无意的模仿中学会的.。有些时候，孩子的表现就是家长的“翻版”。我们每位父母真的应该注意自己的言行，不要在不经意间成了“好父母，坏榜样！”我们要求孩子做到的，自己首先要做到。要求孩子吃饭时不看电视，自己也不应该在吃饭时看电视。父母做不到的，没有任何理由要求孩子做到。以前，我总不满意儿子晚上睡觉时间晚，一个劲地闹腾。后来和同事一起讨论时发现是自己的教育方法不对，没有给孩子营造好休息的氛围，还能指望让孩子养成习惯自己按时上床睡觉？于是，我坚持每天晚上8：15带儿子回卧室，只开夜明灯，和他静静躺在床上，轻声细语的说说每天生活里发生的小事情，告诉他什么地方做对了，什么地方做得不够好，应该怎么做才对。久而久之，儿子从躺不住，不听你讲，到现在时间一到，就会很自然地来拉我的大手要去睡觉。这个改变使我倍增信心，生活中的行为习惯还有不少，如饭前洗手，早晚刷牙、学习看书等等，只要我们父母先做好了，孩子就自然能随父母做还。
父母应该“舍得”
“舍得”这词告诉我们有舍才有得。“穷人的孩子早当家”这句话广为流传，至今还有父母用它来教育自己的孩子。为什么穷人的孩子早当家？原因是父母舍得。现在大多数是独生子女，家长们是细心呵护，无私奉献，担心这，操心那，拿在手上怕坏了，含在嘴里怕化了，限制了孩子的动手与参与。娇惯多了，自然少了动手的机会，孩子又怎么能学会自理自立？在这方面，我就能放手让孩子参与一些力所能及的家务劳动。虽然大多数都是在帮倒忙，但时间久了，他多少也具备了一些日常的生活能力。一次，姥姥买菜回来，小家伙就赶紧摆好大、小椅子和各种塑料小笸箩，然后就一个劲地把菜篮子里的菜往外掏，还安排姥姥坐到他指定的大椅子上，自己也心满意足地坐下，有模有样的择菜。虽然是添乱，但看到他忙得不亦乐乎，尤其是在菜好不容易择好，他竟然先我一步拿起扫把和畚斗，要扫择下来的“垃圾”。当时我真的好感动！那一刻也让我明白：只要有舍就会有得！
经常对孩子说“你真棒！”
每一位孩子都乐意听别人赞扬他，在赞扬声中，孩子会培养自己乐观的心态，会认为自己很棒，会树立克服困难的信心。当孩子做了一件事后，家长要及时对孩子做出反映，哪怕是很小的一件事，也应该对他说一声“你真棒！”不知道各位父母是否注意到，每当孩子听到你对他的表扬，他会很乐意做这件事情，在重复中他会做得更好。记得刚教儿子看书，他没有兴趣，没看一会就跑开了，自己玩去了。有一次，他的表哥（大我儿子2岁）来做客。儿子看见表哥静静的坐着念书，也拿起一本，坐到表哥身边看了起来。我很高兴地冲他们竖起大拇指：“真棒，两个爱学习的孩子！”儿子开心地笑了。现在，小家伙的读书习惯也初步形成。我也一直坚持在儿子做完每一件事时对他说“你真棒！”如第一次刷牙，第一次让座，第一次认字……虽然这些都是小事，但儿子却在表扬中树立了自己能行的信念。
有句名言这样说：习惯好像一根缆绳，我们每天都给它缠上一股，要不了多久，它就会变得“牢不可破”。我们每天的每一个行动，都是在播种习惯，一股一股地缠上新索，缠的时间长了，缆绳便会变得越来越粗，变得“牢不可破”。如果这“牢不可破”的是坏习惯，那么就会被这根缆绳拖入激流漩涡。反之，好习惯这根缆绳则会将你带入进步、成功、幸福的坦途。培养孩子的好习惯让我们从小开始吧！
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