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鼓励高二作文

时间:2022-03-12 19:22:10 作文 我要投稿
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鼓励高二作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的鼓励高二作文,欢迎大家分享。

鼓励高二作文

鼓励高二作文1

  人生道路上会遇到许许多多的新鲜事,会带给我们不同的感觉和体会。如今的我。已经踏入了初中的大门,新的感觉也随之而来。虽然感到了压力,但是我也明白了“人间处处有真情,人间处处有真爱。”

  进入新学校的大门,面对全新的人或事。在兴奋和激动之余,也感受到了学习的压力,面对初中的七门学科,我感到压力倍增。我的'同桌成绩很好,我经常向她请教问题,她每次都耐心的给我讲解。我常常认为,这就是上天给我的恩赐。

  她在我的眼里是一个温柔善良但又固执的人。在一次星期三的下午,老师让小组内解决问题,她带领我们一起学习。她给我们认真的讲题,浪费着自己宝贵的时间,却又担心我们每一个人不明白。我问她:“你为什么怎么帮我们呢?”她笑笑说:“我不只是在帮你,而且也是在帮自己啊。每给你们讲一遍,我自己就加深了一遍的印象,何乐而不为呢?”接着,她又继续给我们讲题。正当我们讲的津津有味之际,老师告诉我们,每一个小组要派一个代表上台讲题。她听了这话,思考了一会儿说:“你去吧!”“我不行,我语言表达能力差。”“在咱们组除了我,你就是最明白了,你可是代表的我们组。你语言表达能力差,就是缺乏锻炼,这是一锻炼的好机会,我们相信你会做到的。”在她的鼓励下,我只好“投降”了。

  我战战兢兢的走上讲台,心里忐忑不安,像是很多的小兔子在蹦。我突然看见她在下面做了一个胜利的手势,我瞬间有了自信,完完整整的将这道题明明白白的讲给同学们。讲完后,同学们都为我热烈的鼓掌。因为他们没有想到曾经一紧张就忘词的我居然能讲的那么好。她为我竖起了大拇指。

  在我的心中,她绝对是一个好的组长,一个乐于帮助、关心、鼓励别人的人。虽然在学习上她给我带来了压力,但是我却十分的幸福,因为我交到了一很好的朋友,我收获了满满的友情。我很感激她。

鼓励高二作文2

  夜幕降临,华灯初绽,一缕柔和月光穿透树梢,倾洒在窗台上。仰望镶嵌在空中的那轮皎洁明月,不觉想起了我们可敬可亲的老师们。他们就像那明月,为我们这些小星星们增添光辉,照亮我们前行的路。

  有一位老师,她的身材并不高大,却能让人感动威严,威严中透着平易近人。她文雅端庄,干练中透着淡淡的书香。她说话的声音高亢,洪亮而有力,言谈幽默风趣。她讲课生动,课堂活跃,所有学生都全神贯注,积极发言,这,便是我初中的地理老师。

  从上她的课那一天起,我便对她心存敬畏和感激,因为我知道一位好的老师总是给你鼓励和信心,哪怕你回答得不是很准确。

  第一堂地理课上,她手握教案,面带微笑,快步走进了教室。老师的自我介绍精简快速,生怕耽搁了我们的'学习时间。

  在自我介绍后老师提出了一个听起来简单却又不好回答的问题——地理是什么?我经过快速地思考后,小心翼翼地举起了手,这也是我上初中后第一次举手发言。

  班上举手的同学寥寥无几,我心里不禁忐忑起来,对自己的答案也失去了信心。就在我想放下手时,老师却又偏偏叫中了我。我硬着头皮站起来,磕磕碰碰地说:“我认为地理就是地方气候和风俗。”刚回答完,就听见许多同学发出了疑惑的议论声,还有一些同学甚至带着怀疑的眼光,看着坐在最后一排的我。

  我的脸“唰”地一下就红了,变得不知所措,空气中凝固着尴尬,可是老师不但没有否定我的回答,反而质问那些发出声音的同学。我不禁抬起头,带着些期许地看着老师,等待老师的点评。老师温柔地说道:“这位同学回答得非常好,你们为什么质疑呢?”说完又赞许地冲我点了点头。我顿时浑身由内至外充满了一种力量,那是一种美好,一种温暖,一种被老师所认可的神圣。而这一切对于那时刚升入初中的我来说,是多么重要啊!

  正午时分,阳光好像在赞许着老师,夸奖着我,悄悄地从窗户跃进教室,如精灵般在窗上跳着舞,调皮地冲着我笑。窗外,天蓝蓝的,风轻轻的,我的心,是明亮的。

鼓励高二作文3

  在赛场上,观众热情地呐喊会让场上的健儿迸发出所有的能量,从而达到取得最好成绩的目标;在学习上,老师一个真诚的夸奖也许会影响学生的学习态度、人生态度,甚至改变他的未来;在生活中,父母一句看似平凡的鼓励也许让这个孩子学会积极做事。

  鼓励在生活中不可或缺,它不仅是一种话语,更是精神上的佳肴与良药。

  看过一则材料,大概是说在拔河比赛中原本占下风的一方,却因观众对自己这方的热情呐喊而赢了比赛,而占上风的一方却因为少了热情的观众输了比赛。

  这则材料也正是反映了鼓励的重要性,也许那队的实力本不强,但因观众们的喝彩起到了激励作用,从而比另一方有了双倍的热情,将自身的潜力都发挥了出来。

  这道理自然也适用于生活、学习与工作中。

  在日常生活中,如果一个妈妈通常是用鼓励在加适当的'教育来对待孩子做错的事,比如孩子拆开了闹钟,妈妈可以告诉他,一定要对事物保持好奇心,并且肯动手实践也是难得的一种品德,但后果一定需要自己去承担,这样的“鼓励式教育”一定要比“打骂式教育“好得多吧?也许这个孩子其他普通孩子没什么不同,但长大后他也许会比他们更有作为,因为最起码他知道不能因为畏惧未知的后果,而放弃尝试,还有自己的信仰。

  学习中、工作中因鼓励的巨大力量而带来成功的例子更是比比皆是,数不胜数。

  由此可证,鼓励所激发出的力量要远远大于这之前被鼓励者所显示出的力量。

  那么,凡事只需要鼓励就可以了吗?这当然不正确。鼓励并不是以为的去肯定,而是分很多情况。首先我们应明白这件事到底是哪错了,问题出在哪里,其次才是去考虑这其中的积极影响与正确的地方。当然在我们鼓励他人时,务必先肯定他再委婉的指出问题,在鼓励时,一定要真诚又热情地说,否则会让对方认为这些只是安慰话,从而否定自己。

  所以,鼓励是一种药,如果掌握对了剂量,便是强心剂,可让人振作信心,迸发能量;如果错误只能成为让人沉溺的鸦片。

  鼓励是一门艺术,它所激发出的力量要远远大于我们之前所看到的。

鼓励高二作文4

  当我想起你的那双明亮而充满鼓励的眼睛时,我都会充满信心。是你的着双眼,鼓励着我长大,鼓励着我去尝试。

  那是四年级的时候,我被选中参加校庆晚会文艺演出,我一听到这个消息先是高兴得“弹”了起来,然后再是开始担心,因为有机会去参加校庆晚会文艺演出是多么光荣的事呀!但又想了想,当晚要求我表演书法即席挥毫,当晚的观众有全校师生、家长、老校友,当然还有校长和校领导。如果有什么差错,会被台下成千上万的观众嘲笑,况且我也是第一次在这样大型的舞台上表演,这就更容易出错……

  一个月后,校庆的日子到了,虽然那天蓝天白云,但在我眼里却是灰蒙蒙一片……到了晚上,我最不希望的一刻来了,晚会的主持人说:“下面请欣赏书法即席挥毫。”台下随即响起了雷般的掌声,然后我就按彩排时的位置站好,接着就有两个“书童”走了出来帮我整理工具……一切都跟彩排时一样,但唯一不同的是彩排时只有指导老师在台下指导,但到了现在台下成千上万的观众,却鸦雀无声地等待着我的表演。使得我在刚才台下掌声如雷时的慌张再加上现在的鸦雀无声,我更慌了。这时,背景音乐响了起来,但我的心情还没有平伏下来,我一紧张,差点把桌上的墨给倒了,幸好旁边的“书童”反应及时,把墨放回了原位,我又装作镇定地拿起了笔,但我一拿笔,我又开始紧张了,手不断地在抖,我向台下扫视了一遍,当我扫视到最后一排的时候,我看到了一双熟悉的眼睛,那又大又明亮的.眼睛,原来是妈妈,在她的眼睛里,我看到我自己,他的眼睛充满了鼓励,他的眼睛似乎在对我说:“加油,相信自己!”我顿时充满了信心,我握着笔,写完了那四个字,背景音乐停了,台下再次响起了雷般的掌声,这时我是多么高兴啊!

  妈妈,你永远都在默默地用那明亮而充满鼓励的眼睛鼓励着我成长,鼓励着我去尝试。妈妈,谢谢你的鼓励!

鼓励高二作文5

  人之所以平凡,在于无法超越自己。

  材料中的女儿想成为坐在路边鼓掌的人,甘愿平凡,我认为不是她不羡慕不需要掌声,而是她无法超越自己。

  有一个街头卖艺的人,他的琴声深沉悠扬,很快,他面前的罐子里就被人扔满了硬币。只有一个人痴痴地听着,艺人每奏完一曲,他就为他鼓一次掌。卖艺人眼里溢出满满的泪水,他期待的仅仅是掌声而已。人生需要掌声,掌声远比金钱重要。

  小时候,我们班里有一个胆小的人。记得刚上初中时,老师让我们自我介绍,他站在讲台上一直哆嗦,话也说不出来,以至于后来老师也不敢叫他回答问题。有一次课上,因为我们的鼓励,他迈出了这一步,后来,慢慢地他可以在讲台上侃侃而谈了。

  当你失望时,你需要别人的鼓励;当你取得成就时,你需要别人的肯定。

  女儿只想成为坐在路边鼓掌的人,愿意一直为别人喝彩,这当然是善良的体现。可是,她为什么不愿意试着超越自己,突破自己,让自己成为被别人肯定的那个人呢?我觉得,原因很可能是:她害怕失败。因为害怕,所以甘愿平凡。

  如果没有掌声,社会会怎样?

  街头卖艺的那个人,如果没有得到那个唯一听众的肯定,他在那里弹琴只会更加沮丧;越来越封闭的那个同学,如果没有获得我们的肯定,他现在也不会学习表演,发现他的天赋,很可能只会更加抑郁,更加自卑。

  如果没有掌声,就不会有明星。因为没有人喜欢他们,没有人肯定他们,他们自然就不会有继续努力发展下去的动力。人,生来都是平凡的,但是,因为有人不甘平凡,所以他们才愿意历经磨难,突破自己,成就一番事业。

  英国物理学家霍金,一生受尽病痛的折磨,但他敢于和病魔斗争,超越了肉体压力的极限,并且提出了著名的'黑洞理论,为物理理论做出了巨大的贡献。

  如果不是周围亲人和朋友的鼓励,他早就放弃了自己的研究;如果不是妻子的支持和帮助,他可能根本活不了那么长的寿命。

  在我眼里,平凡并不可怕,可怕的是放弃;失败并不可怕,可怕的是没有尝试。没有掌声,是因为你还不够努力,那么,请你努力做自己的超级英雄吧!

  只有突破,才有提高。只有坚定,才有掌声。

鼓励高二作文6

  掌声,是对你做的事情的一种认可与肯定,是对你所取得成绩的一种鼓励,是对一个人最好的礼物。

  其实,现实生活中的我们是很脆弱,很自卑的,经受不了太大的打击,遇到困难时总是没有自信。首先就输给了自己,如果这时你身边的人,给了你最热烈的掌声时,你会鼓起勇气,增加信心,心里面想:一定不要辜负她的掌声。这样你就会产生一种前进动力,对困难也就无从恐惧了,你会扬起自己的风帆,成功的克服困难。

  作为高中生的我其实也需要掌声。自从上了高中以后,我对数学产生了深厚的兴趣,一心想把数学学好。经过我的不懈努力,数学成绩真的提高了许多。在多次考试中成绩一直保持优秀。但是,每一次老师总是没有什么表扬的语句,并且每次考试过后,老师总是会找我谈谈。也许你会想一定是背后表扬我。那我可以告诉你,大错特错,不但老师没有表扬我,反而批评了我。并且告诉我批评我的原因。还为我指出了我的缺点。刚开始,我真的不理解她。“您怎么就看我不顺眼?”其实,老师经常在班级里表扬并且为某个同学鼓劲,却从来没有为我这样。

  一次偶然的机会,语文老师跟我谈“数学老师很想改变你的`爱虚荣的毛病”,这下,我豁然开朗。原来老师是为了我好,怕我为自己取得的一点小小成绩而沾沾自喜,怕我掉入骄傲这个深渊中,希望我再接再厉,一次比一次好,就得更加完美!

  我明白这些之后,虽然感激老师的良苦用心,不过内心对掌声的渴望更强了。老师呀老师,也许您认为我的虚荣心强,但是你可曾知道?我对您的肯定有多么向往!我曾是个很自卑的男孩,经受不起太大的打击。其实每一次在我取得好成绩时,我多么地渴望您能给我一点掌声!老师,如果我一直保持这样的成绩,您能在全班同学面前给我一些鼓励的掌声吗?哪怕是一次,一次就足够了。

  老师,我知道您怕我骄傲,不能自拔,我在此向您保证,我会戒骄戒躁,力争上游,只为拥有那一点点的掌声……

鼓励高二作文7

  遇到挫折时,他就会教育我,不要灰心。失败时,他就会鼓励我,失败乃成功之母。他就是我爸爸。

  还记得六年级时候,我因为篮球技术不错,被选进了区级的个人篮球全能大赛,我开心极了,经过三周的练习,比赛开始了。但是那一天,我因为太紧张,发挥不好,有许多次加分的机会都错失了,导致失误,降低了分数,比赛结束后,我以中等的成绩勉强挤进了前十。颁奖结束后,观众们陆续散去,我也拿着第八名的奖状离开体育馆。此时,在我眼里,仿佛整个世界都是灰色的.,手中的奖状也仿佛在嘲笑我:“你真没用,连前五名也进不了。”那时,我真想世界能够时光转移,让我重来一次。

  出到了比赛场地的门口,我看见了正在向我招手与微笑的爸爸,顿时,一股暖流冲上心头,我跑向爸爸,扑到他怀里,哭了起来,爸爸笑着对我说:“儿子,不要哭了,一次失败并不代表永远。”爸爸的声音很平静,但带给了我一种不可抗拒的力量。顿时止住了我的眼泪。“男儿大丈夫,有泪不轻弹。”这次比赛结果怎么样?”爸爸又问道。我回答说:“才拿了个第八名。”爸爸笑着对我说:“儿子,其实名次并不重要,重要的是过程,你这次输了,也未偿不是件好事,因为你能够汲取别人的经验用到自己身上。儿子记住,失败与挫折并不可怕,只是看你战胜它们,还是它们战胜你。我相信,在我眼前的是一个坚强的陈毅锋,而不是一个怕失败的陈毅锋。”爸爸的这番话,又让我留下了眼泪,但这次留下的是感动得泪水。

  第二年,我又出现在了这个体育馆里。这次,我战胜了紧张,真正的理解了爸爸对我说的一番话。得到了经久不息的掌声,我站在颁奖台最高的一位,望去观众席,我看到了爸爸对我微笑,他的微笑满是赞许。

  爸爸,谢谢你的鼓励,你的鼓励犹如黑夜中的明灯,给予我希望,又犹如沙漠里的一泓清水,给予我心灵上的滋润!

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