言与行的作文（通用33篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的言与行的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
言与行的作文 篇1
陆游曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”由此观之，欲解决问题，不可脱离实际，泛泛而谈。惟有亲身经历，才能领略其精髓，行胜于言。
三国时期，刘备为灭曹兴汉，四处求访贤明之士。后经徐庶等多人推荐，前往隆中拜访孔明。尤其是在第二次拜访时，天气十分严寒，但刘备依旧不畏艰难前往。最终，他以诚心打动孔明，出山相助，刘备赖其力而成就霸业。刘备之所以能打动诸葛亮，并非是通过大肆宣传如何敬重孔明，而是用行动表明诚心。否则，就不可能有日后感人泪下的《出师表》，也不会有“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠贞之语，甚至能否出现蜀汉这一政权，恐怕也很难说，刘备的行动助自己成就了帝王之业。
“尘封”四十年的河南老英雄李学祥，战功卓著，却从不夸耀，隐姓埋名。他响应国家号召，放弃优越条件到农村搞建设。他总关心别人的需要，从不提出要求，他以自身的行动，表明自己对国家、对党和对人民的绝对忠诚，不像现在某些明星和商人，在电视上宣传自己如何关心困难地区，捐了多少款。李老先生的行动使他们的言语黯然失色。他就像黑暗中的一支蜡烛，带给人以光明和温暖，他的行动深刻诠释了“行胜于言”的道理。
美国的发明大王爱迪生，他在发明电灯时，遭遇无数次失败，他也因此被别人嘲笑。但是，他并没有去和那些人争论，仍然孜孜不倦的努力。最终，他点亮了人类第一盏电灯。他并不是通过言语来击败别人，而是用行动，用行动取得成功，给那些无聊的人以迎头痛击。倘若他当时只顾一味和别人争论而不加以行动，那么结果只能是他什么也没发现成功，成为人们的笑柄。由此可见，真正的强者不是语言的.巨人，而应是行动的巨人，是一位实干家。因为通过行动所成就的事实往往比语言更有说服力，人们只相信亲眼所见。人们常说：“耳听为虚，眼见为实。”而那“实”正要由行动来创造。行胜于言。
“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。”行在辩后，即辩要由行来证实。否则，再有力的话也难让人信服。行胜于言，永恒不变的是真理。
言与行的作文 篇2
行，是一种态度；言，亦是一种气魄。
君子应当是行与言的双合体。言能增添君子的魅力，行能增强人们对君子的认可度。唯有勇于言、敏乎行才可谓真君子。
“讷于言而敏于行”往往容易让人联想到诸如不自信等字眼。当今社会发展迅猛、人才济济，不论你如何才华横溢、天赋异禀，如果你不说、不展现自己，何来伯乐发现你这匹千里马？不说，只做事，亦多了一份不计后果损失的自在。你沉迷于自己的世界，以闭口不谈志向进而换取失利时的淡然，选择默默吞没失败的苦果，以避免周遭异样的眼光。不言，竟也成了一条退路。“讷于言”虽貌似“敏乎行”，其实哪可谓真君子？
真正的君子敢于言，亦敢于行。他们不怕行的结果与言的内容大相径庭，他们有足够的勇气承担这份失利。他们敢于传达自己的心声，勇于表现自己的志向，他们有这份气魄将自己的志向公之于众，他们有勇气接受大众的监督。这不仅能让伯乐找到心中希冀的千里马，亦能让千里马在大众的压力下发挥潜能超越自我。君子当是口的巨人，君子当是行的高标。正所谓“一言之辩重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”君子就该有敢于言的气魄，坦坦荡荡做人，光明磊落行事，自信、自强勇于展现自己。行始于言，言终于行，失去了言的行便是少了框架的画作，色彩调配得再好又如何，欣赏者只是云里雾里，似这像那，徒增了绘画者狡辩的机会。
君子勇于言而不滥于言，君子有气魄承认自己却也决不虚构事实妄自尊大，为了名利而自夸自卖是为君子所耻的。偏离了行而只专注于言的也不再称之为君子，他们不过是止步于口的'幻想家。
君子敢说，但说的都实在；君子敢行，行的也都完美。君子是口的巨人，但不是虚荣的幻想家，君子是行的高标，是言行一致的真君子。言为君子着色，行为君子增加深度。君子是一坛色香味俱全的陈年老酒，香气扑鼻，味道也是一流；君子是一栋庄严堂皇的宫殿，外观壮丽，内部亦闪亮动人。
勇于言，敏乎行，乃可谓真君子。
言与行的作文 篇3
会说是一种能力，不说（专注于行动）是一种智慧。
我欣赏会说的人。会说的人能够委婉地阐述自己的意见或回击别人，挽回自己乃至国家的尊严。我们伟大的周总理，在政治外交上颇有一番作为，其关键就在于他绝佳的口才。新中国成立以后，周总理常常凭借自己的口才置别人于尴尬的境地。其中受到的外国记者尖酸刻薄的`提问次数是数不胜数。一次，一名苏联使者问道：“你们不是把我们苏联说得像厕所一样臭吗?那为什么你们国家的林副统帅都要往我们这儿跑呢？”很多人都认为这个问题太绝了，都为周总理捏了把汗，周总理笑了笑：“不奇怪，因为苍蝇都爱往厕所里跑。”苏联记者听后，立即无话可说。还有一次，在中美会议上，一位美国记者看见周总理用的美国产的派克钢笔后，问道：“贵国乃是泱泱大国，为什么还要用我们产的钢笔呢？”周总理笑着回答道：“这支钢笔可有故事呢。它是一位参加过抗美援朝的友人赠与我的。这是他在抗美援朝战争中获得的战利品我无功不受禄，拒绝了。但他说，留个纪念，我也觉得有价值，就收下了。”美国记者听后，灰溜溜地走了。周总理运用自己的智慧和口才，让人家搬起石头砸了自己的脚，让对方难堪。
我佩服不说的人（专注于行动）。不说的人往往会通过行动来证明自己的价值，他们不会说太多，而是将大多数时间和精力投入到工作中来。邓稼先等一大批科学家在研究氢弹、原子弹时，几十年如一日，默默无闻，隐姓埋名地在大沙漠里工作，一天只休息四个小时，从没有在电视上露过面，他们将毕生的精力投入到了研究之中。氢弹爆炸成功，中国的国防增强了。他们用实际行动使中国变得强大，他们成为了国人景仰的大人物。“哥德巴赫猜想”是困扰了全球一代又一代数学家的难题，我国数学家陈景润为了攻克猜想，每天都将自己锁在一个小屋内，经过了7年不懈的努力与追求，他一举将“哥德巴赫猜想”拿下，宣告着数学界中的又一次伟大的进步。鲁迅“俯首甘为孺子牛”不轻易说，但说出来就雷霆万钧，就一字值千金，少说多做使他成为了民族的巨人。
我欣赏会说的人，我佩服不说的人。真正会说和会做的人都是极富魅力的人。
言与行的作文 篇4
言，是行的先导；行，是言的实践。俗话说：“喊破嗓子不如做出样子”。行之魅力，远胜于言。
有人说，行胜于言已经过时；也有人说，酒香也怕巷子深，酒好也要会吆喝；还有人说，机会总是青睐主动出击的人，再优秀的人也要学会自我推销。
行胜于言过时了吗？没有。有的人，喜欢把言与行本末倒置，光说不练，“雷声大雨点小”，或者“光打雷不下雨”，甚至“只闻楼梯响不见人下来”，最终落得个害人害己的尴尬局面。寒号鸟，得过且过，不肯盖窝，重复着哀号：“寒风冻死我，明天就做窝。”结果在夜里冻死了。只说不做，多说少做，这种人恐怕与寒号鸟没有区别。战国时期赵括纸上谈兵，最终兵败被杀；三国时期马谡言过其实，导致街亭失守。无数的事实告诉我们，言过其实，夸夸其谈，多半成事不足、败事有余。
行胜于言没有过时，也永远不会过时。古之圣贤，反对说大话、说假话、说空话，提倡“行胜于言”。孔子曰：“先行其言，而后从之。”他躬身历行，周游列国，推行仁政，做到“敏于事而慎于言”“讷于言而敏于行”。真正的强者，从来不是语言的巨人，而是行动的巨人。他们行在言前，只有黄牛的'默默无闻，没有霸王的沽名钓誉。等到成功以后才说，或仍是一言不发，只留待他人评说。爱国诗人闻一多，是做了再说，甚至是做了也不说。他从写诗转向古文史研究后，足不出户，目不斜视，只有“漂白了的四壁”陪伴左右，终于写出《唐诗杂论》、《楚辞校补》和《古典新义》。核物理学家邓稼先，隐姓埋名，默默无闻，几十年如一日，投身大漠戈壁研究原子弹和氢弹。他为中国“两弹一星”事业做出卓越的贡献，却鲜为人知，直到牺牲后，他的事迹才被世人传颂。他们都深刻诠释“行胜于言”的道理。
“空谈误国，实干兴邦。”幸福都是奋斗出来。只有撸起袖子加油干，苦干巧干拼命干，才能干出成效、干出精彩、干出业绩。
言与行的作文 篇5
学习了臧克家先生写的《说和做》，闻一多先生的“言”和“行”深深打动了我。闻一多先生作为学者是：做了再说，做了也不说，作为革命家是：说了就做，言行一致。我认为生活中“行为主”、“言为辅”，我也想成为言行一致的人。
这一天，上英语课时，郜老师说：“先做一下练习。”大家认认真真地写，唯独小曾在柜里找来找去。我看到小曾桌上没有笔，“难道她的笔不见了吗？”我便拿起我的备用笔给小曾，小曾十分感激地拿着笔奋笔疾书起来。我也一言不发的快速写题。
默默帮助，不值一提。我这样做，好友也是！前些天春雨绵绵细如丝，小龙和小林在雨中左顾右盼，原来两人都没有带伞，正好我和小曾撑着伞经过那里，看到小龙和小林没有伞，立刻挥手招呼她们：“快、快、快躲到伞下。”小龙和小曾顶一把，我和小林也顶一把。我们便在雨中聊起来。渐渐地雨停了，大家各回自家、各找爸妈。
互助的我们，有时会有语言冲突，甚至可能引起肢体冲突。
“看！”班上的人大叫起来，我急忙赶过去一看，原来是两位同学吵起来了。我先挤进去，将她们分开。严肃地把声音提高八度：“你们先回自己的座位，冷静、冷静——”。我特意把声音拉得很长、很长，她们自知理亏，马上回座位了。我想这样还不行，于是去跟其中一位同学说：“同学之间要互相帮助、互相关心，我们是一个集体，一定要团结。”这位同学慢慢地冷静下来了。我又去劝另一位……她们都冷静下来，并互相道了歉。我才长舒了一口气……
我是这样说同学，我也是这样做的。上课时，除了回答问题，老师讲话时，我从不插嘴；下课时，与人见面我一定会主动问好。看见有人随地扔垃圾我一定会随手捡起；我从不让我周边的人说脏话，希望人人都文明。
言行一致，是做人的`基本准则。从自己做起，影响他人，希望量变引起质变，每个人的素质提高了，那我们整个民族的素质也就提高了。
言与行的作文 篇6
言与行，常常联系在一起。人们常说“言行一致”、“言行不一”，就可见言与行的紧密关系了。言，往往是行的先导；行，往往是言的实践。
有的人，喜欢“言”在“行”前。豪言壮语，意气风发，一派志在必得，胸有成竹的气势，但是，却常常有言无行，使人只听到“雷声”却不见“雨点”；或是眼高手低，不能行，落得个尴尬的结局，留下笑柄。这一类喜言少行的人可谓是爱好形式，不重内容或是自负自傲之流了。
但也有人常常是“行”在“言”前。他们行动前悄无声息，默默无闻，只有孺子牛的干劲，却没有霸王的沽名钓誉，待正果修成，事物圆满之后才放出言论，或仍是一言不发，只留待他人评说。这一类喜行少言的人可谓是实干家，脚踏实地，认真处世，他们的“言”可算是一字千金，货真价实。
也有一些人，既“言”又“行”。他们志向明确，意志坚定，态度认真，行动踏实，坚持言行一致，言出必做。可称之为说一不二，对自己的言论认真负责的行动者，他们与那些“大炮”们形成极鲜明的对比。
当然，还有一些人不“言”不“行”，甘于沉默，甘于退化。他们毫无进取之心，冷眼观世界，恹恹欲睡，一副老朽垂死状，渐渐进入行尸走肉的状态中。这类人只能被认为是在慢性自杀，消极沉沦。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”几百年前，大诗人陆游便悟透了这个道理。在我看来，行便胜于言。一个伟人的成功并不是说出来的，也不是写于纸上的。一个人的豪言壮志并不重要，重要的是你如何将其表现出来————从现在行动，为这个目标而努力奋斗。苏轼曾说过，古之成大事者不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志者。所以说，不努力怎能成功，不行动怎能会扬志。一肚空话，一纸滥文，又有何用？
大千世界，芸芸众生，不同的人对于“言行”都有不同的理解，不同的'注释。从一个人对待“言”与“行”的态度就可以看到他对于生活的态度和对生命的理解，也就能看出他的人生的成败与否。
“言”与“行”，永远值得人们深入思考。
言与行的作文 篇7
星期天的下午，我的爸爸和妈妈发生了争吵。
爸爸回到家走进屋里，只见妈妈没有把饭做好，就来气了。他把脸一沉，嘴一撇就说：“今天在家里干什么怎么这个时候饭还没有好？不知道我今天要上夜班吗？”妈妈听后，把拿在手里的盘子往地上一摔就说：“你今天要吃人肉吗？”爸爸更火了，大声吼道：“你滚出去，我这家里没有你！” ，
妈妈气冲冲地走进房屋里，把她所穿用的衣物都装进皮箱里，转身要往门外走，我拦住她说：“妈妈，你怎么啦？你上哪儿去？”妈妈说：“你别管我，你们这家里也没有我。”我说：“妈妈，明天我不是要考试吗？您一走，我就不能去参加考试了。”妈妈硬是拎着箱子走了。我看妈妈走了，连忙大声喊：“妈妈，您等等我。”可妈妈还是头也不回地走了。
屋子里一派冷清。
我只好来到爸爸面前，说：“爸爸，你今天怎么啦？发那么大的脾气，还把妈妈气走了。这倒好，晚上又省一顿饭，您还坐到屋里不去找妈妈。”我又催促他。
“你明天考试，有我在家里，你不用怕。妈妈后天就会回来的。”
我问他：“要是妈妈后天不回来呢？”
“后天不回来，我也不去找她。”爸爸大声大气地说。这时，我的心像被一块巨大的.石头堵住一样，真是难受。
爸爸、妈妈，你们为什么要这样做？这样，我会很伤心的。
言与行的作文 篇8
每个人都有自己的口头禅和习惯动作，我的爸爸妈妈也不例外，瞧！
我的爸爸喜欢“总结性”发言，说白了就是当我和妈妈或谁和谁讨论完一个问题后，他会把解决的方法一一列举出来，然后总结问题所在，在总结的时候他会翘着二郎腿，两手交叉放在大腿上。
当和别人聊天时，他也会做同样的动作，不过出于礼貌，他会温和看着对方，然后进行一番长篇大论，样子像在演讲。
我的妈妈和爸爸不一样，她不喜欢跷二郎腿。我表现好时，与我说话的样子通常是笑眯眯的，还会讲个笑话。但当我学习态度不好和考试没考好试，她就会像被浇了酒精一般，因为火但没灭，反而越烧越大，烧的我满面通红，眼泪也不争气的掉下来。
但当和外人沟通交流时，妈妈就变得温文尔雅，语速均匀，声音轻柔，一点也没有了平日里“母老虎”的样子。
不过我的爸爸可是有一个怎么也改不过来的坏毛病，喜欢骂人。爸爸开车时一看到动作缓慢或没按交通规距走的车，就会用闪光灯提示他或者长按喇叭，再或者狠狠骂一顿，妈妈就会说：“你骂了，也是白骂，还让我们娘俩心里心情不爽。”我也多次警告爸爸，但他也是隔了两三天就忘了，把我和妈妈的.话当耳旁风。我真希望他能改改这个坏毛病。
这就是我的爸爸妈妈的习惯言行，他们的动作和话语，你们的爸爸妈妈有吗？
言与行的作文 篇9
我在学习学习了《弟子规》，里面有很多道理值得我学习和效仿。
有一次我调皮了，爸爸妈妈批评我，可我很不服气，忍不住要顶嘴，可是想到《弟子规》中说的“父母教，需静听，父母责，需顺承”，我就没有顶嘴，认真听着爸爸妈妈的批评，仔细想想，原来自己真的做错了，于是我向爸爸妈妈承认了错误，爸爸妈妈也没有再批评我，反而说认识到错误就是好孩子。
另外一次，我答应了爸爸妈妈，自己抓紧时间写完作业，可是爸爸妈妈忙去了，我忍不住偷偷翻开课外书来看，一看就着了迷，没有再规定的时间内完成作业，爸爸妈妈给我讲了“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉”的道理，让我明白了说话做事要讲信用的道理，从此以后，我记住答应过的事情一定要做到。
我很喜欢看书，但是却不太爱惜书，我的书很多都有破损和折角的情况，爸爸让我看了他小时候看过的`书，每一本都像新的一样，整整齐齐，我问爸爸怎么保存的这么好，爸爸说他的书看起来都很爱惜，而且看完后就会收回原处，以免损坏。学习《弟子规》后，我知道了“列典籍，有定处，读看毕，还原处”的道理，以后我的书不再乱扔了，每次看完后都将书插回书架，现在我的书也像新买的一样了。
通过《弟子规》的学习，我真的明白了很多的道理。
言与行的作文 篇10
我做事总是言行不一，为此受了不少批评和惩罚。
暑假到了，我写了一张作息时间表，并跟爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，暑假里，我会努力按照作息时间表来按时做事，请你们监督我。”
可是，暑假都快过完了，我没有一天是按照作息时间表来按时做事的。有时，爸爸妈妈都睡觉了，我才把作业写完。大部分时间，我都是这样过的：早晨起来，慢悠悠地洗脸、刷牙、吃饭，然后听爷爷讲作文、练毛笔字，接着就玩一上午，从下午开始干事，边玩边干，边干边玩，到晚上的睡觉时间才把作业写完。
有一天发生的事让我受到了很大的触动。我每天跟着爷爷学写毛笔字，总是不认真，常惹爷爷生气，可是爷爷每次都满怀希望地对我说：“明天要把字写好了哦。”我也都爽快地答应了。但是写起字来，老是不认真，龙飞凤舞的，一点也不像毛笔字，有时笔都没掭好，结果字“长出了毛”，有一天，从不对我发火的爷爷看了我写的`毛笔字，气得脸红红的，眉毛往上翘，用眼睛瞪着我。他严肃地对我说：“你既然答应下来的事，就一定要做好；如果做不到，那就不要答应别人，你每次都答应我认真写字，结果总是不认真。如果像你这样，说的一套，做的一套，言行不一，口是心非，其他人以后还会相信你吗？”那一天，我意识到言行不一的坏处：那样会使别人不信任我，尤其是自己言行不一，我将一事无成，就会变成一个没用的人。
我下定了决心：坚决要做个说到做到，言行一致的人！
言与行的作文 篇11
有道是“言必行，行必果”“由表及里，表里如一”。
有一少年，在老师和亲戚的心目中是一个学习认真，待人有礼貌，生活习惯各方面都好的好孩子，实际上也是这样的。但在父母的心目中却觉得有些老毛病又犯了，如讲话不够和气和礼貌，不能保持好的生活习惯，吃饭挑食，自觉性不够强，学习抓得不紧等。
大家看到这儿后一定会觉得这个少年太虚伪，你不妨考虑一下自己是不是这样的人。生活上像这样的人有很多，那些人表面上是一套，背地里又是一套。对待上级和颜悦色，而对待下级声色俱厉。这位少年使自己在他人心目中留下他好的一面，而在家里的时间待长了就坚持不住了，最终使老毛病一个接一个的出现，原因就是这位少年言行不一致，表里不如一，做人有两面，好的一面和坏的一面最终只能使大家真相大白，从此不在相信你了！
大家如果想克服言行不一致，表里不如一的缺点就要在家人和亲戚面前表现的`一样，千万不要在亲戚面前表现的优秀，在家里就表现的很不好。如果你在亲戚面前又是抢着干活，又是忙着学习，在家里也要这样子，学习认真，待人有礼貌。在大家心目中永远留下好的印象。而不能够在家不抓紧学习，吃饭挑食等养成不良好的习惯。子贡曾说过：“文犹质也，质犹文也。”更说明做人要言行一致，表里如一。
总之一句话，任何人做事做人要表里如一，不可以虚伪示人；同时要一以贯之，不可中途“变质”。
言与行的作文 篇12
大千世界，从古到今，有许许多多的战争。有的为了战争得到了高兴，有的为了战争得到的缺是凄惨，有的甚至还用了各种阴险的狡猾的计谋赢得胜利。那今天我到底有什么新鲜带给大家呢？望下看吧。
我家每天都有一个来收钱的，（是货物钱）来着来着，我们俩就成了好朋友，他一来，我们俩就嘻嘻哈哈的，有时候，我们甚至还会一起玩起来。今天，我为了一顶安全帽，使出了浑身解术。
“哎，真无聊。”我喃喃自语。“哦，是他来了，（上面那个），跟他去玩玩。”
“嗨。”“干吗拉你。”我一时想不出有什么语言了，就打打他的安全帽说：“给我戴戴。”“不。”“为什么啊，老子我给你吃东西的啊。”“总之我就是不要。”看来不行，哼~软的不行，我，我，我，我来硬的。
我气的一下扑了过去，他撒腿就跑，藏到我们店里某个部位个，哼，来捉迷藏啊，好，和你来个痛快。我立即扑下，慢慢向前走去，恩~？怎么有个黄色的大东西啊，哈，找到了，但我毫不高兴，静悄悄的`走去，他好象知道我一切行动似的，我刚要扑过去，“嗖”的一声，他又跑了，哎，倒霉。我们玩了半个小时的游戏，我不想玩了就拿他的钥匙想要威胁他，哈哈。“你给不给。”“哎呀，我的小祖宗，好好好，我给我给我给。” 完美的结局。
言与行的作文 篇13
众所周知，闻一多先生是一个伟大的人，更是一个言行一致的人，正是因为他的“先做后说”，使他被后人尊敬。言行一致，方乃真君子。可是近年来，光言不做的人越来越多，到最后，为使需变实，乃不计后果，欺骗了广大民众，可纸是包不住火的，这些自欺欺人的人只会被世人所唾骂。
有一所学校，声称要为校内的数十名贫困生捐款，并有照片为证。看那照片，里面一个个学生面带笑容，貌似十分高兴。可令人意想不到的是，事实竟然是这样的：那所学校先是把一叠叠百元大钞给那些家境贫寒的学生，并有专门为他们合影的'老师，可谁知道，在拍照结束后，那些老师们又把钱一一收回。这种可耻的行为不但破坏了学校原本的信誉，更是践踏了那些贫困生的尊严，令人十分不齿。这不但提升不了学校的名气，更是将学校以往的好名声毁于一旦，这样信守不了承诺的学校又有多少人敢上？育人先育德，连基本道德素养都没有了的学校，能教出好学生吗？
类似这样的事还有很多：一个知乎网上的“女神”发了一道帖子，内容就是鼓动大家募捐，内容倒是十分感人，使一批批知乎网友向其汇款，没想到的是，那“知乎女神”把钱一拿到手便逃之夭夭，引起众多网友的愤怒。
唉，现在言行一致的君子又有多少呢？区区凤毛麟角罢了。
言与行的作文 篇14
古流传至今的一则故事发人深省。
在古时候，有一中年男子把体弱多病的父亲当成累赘，于是和儿子用筐把老人抬到山沟遗弃。丢下老人后，儿子把筐拾回来，父问；"一个烂筐还捡回来干啥？"儿子回答；"等你老了我还用它往外抬你呀。中年男子哑口无言。
故事说明："欲影正者端其表，要子贤者先其身。"凡是贤明的父母，都是首先自己做到清正廉洁，才有资格对儿女言传身教，严格要求。要培养孩子树立拼搏进取的远大理想和具有崇高的`理想，首先要消除孩子身上"有钱就有一切"的烙印，父母就不能是拜金主义。教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力方法。
言与行的作文 篇15
“气死了！气死了！”两岁的小儿子大声地嚷着这两句，气冲冲地直奔妈妈前说到：“姐姐弄坏我的玩具了！”妈听到“气死了！”这几个字，简直吓坏了，什么时候自己的口头禅已经成为孩子的话语了！
一日，和同事才四岁的小女儿玩，从简单的游戏中，我们玩得很起劲，小朋友也很快活。突然，小女孩对我脱口而出，说：“阿姨你是猪！”当时第一个念头很生气，很想骂她，但又瞧她一副不知讲错话的样子，还挺高兴地以为这很好玩的！我就反问她这话从哪儿学来的，“从妈妈那儿学来的，因为妈妈常说我是猪，因为我属猪！”
果然有一次在电话中，不经意地听到这位同事和自己女儿的对话就是猪来猪去的！
“妈妈你过来！”、“爸爸你快来！”、“爷爷你赶紧来！”这样的话在一般家里很常听到，而爸爸、妈妈、爷爷听到这句话莫不赶紧跑了过去。其实，当孩子已经稍稍懂事时，做父母、做长辈的应该要教育孩子，或纠正他不对的言行，让他有事要向父母、长辈请示。但现在好像是“孩子呼，父母应”，大家反而认为是正常的！
“妈妈！我忘了带作业，你赶快给我送来！”讲完，电话马上挂掉。妈妈接到“命令”，赶紧送到学校，一点都不敢怠慢，这是名副其实的“现代孝子”。
“小慧呀！小慧呀！快去写功课！”“好啦好啦，好烦哦！”“不要再打游戏了！快去洗澡！”“知道啦！真讨厌！”在家里，这样的.话每天不知要高声重复几次？而亲子关系也常搞得很僵。
年轻的父母，以上类似的场景在您家上演过吗？小孩的这种话语与应对，注意到了吗？它有何贻害，您可曾省思过？这不是小事，这是攸关孩子将来立身处世的关键，我们看孔门四科（德行、言语、政事与文学）将言语列在第二科，就明白言语对人一生的重要性。
优雅的言语与气质谁人不爱，而父母对于自己小孩的言语，是否仔细去教育过？平常是否也注意到自己言行态度，会对孩子有很大的潜移默化作用？还是疏忽大意任凭孩子无知的发挥？
言与行的作文 篇16
在全班同学的眼里，蔡老师是十分严格的。
蔡老师喜欢提前几分钟上课，老是“霸占”我们的休息时间，作业布置多得堆成山，批评人毫不留情。也许在很多同学眼里蔡老师是这样的，但事实真的是这样的吗？
教师承担着教书育人的责任，做一名老师不容易，在一名严师会经历很多的坎坷，但偏偏蔡老师选择了这条路。
俗话说，严师出高徒，蔡老师提前上课，因为她的数学课任务又多又重，她照顾到一些同学跟不上，想多讲点知识给我们，事实上，蔡老师对我们的严格教导，让我们班出了不少上一百三的人。
蔡老师布置的作业多，要么做《学法》，要么做《点睛》，数学怎能少练习呢？熟能生巧嘛，蔡老师知道作业多，她会带着我们一起做或是留时间给我们做。
蔡老师批评人不留情？不给学生面子？也不是。记第一次数学小考，我因为粗心，第一道题就错了，全班六十二个人只有我错了！我心里很紧张：“怎么办啊这道题只有我错了，蔡老师等会试卷讲评的时候一定会叫我站起来，然后批评我！”我极度不安。出乎意料的.是，蔡老师是这样说的：“这道题全班只有一个人做错了，但是我觉得她肯定是看错了。”
有一回数学周考，我考了一百一十几，我改正后拿去办公室给蔡老师检查，蔡老师检查完后笑着和我说：“这次考了一百一十几，有进步，我相信你可以考到一百四十多，加油！”
蔡老师的普通话并不标准，常常引得全班哈哈大笑，有时候连她自己也会笑。在一节晚自习，她自己说：“我读那个Q你们又会笑我！”
最有意思的是今天第九节课，我们做完作业后，一个人说离下课还有三十分钟，蔡老师说：“啊？那就做一张小测验吧！”全班同学急忙说：“不要啊！蔡老师！”蔡老师说就只做一面，我们一边做，她就在班上来回走动，还说了句：可爱的孩子！”我们班都笑了。
蔡老师笑起来是好看的，她对我们是严格的，也是充满了爱的，我们要懂得蔡老师的用心良苦，让她多笑笑。
言与行的作文 篇17
我有一个幸福的家。家里有严肃认真的爸爸，有脾气火爆温柔狡诈的妈妈，还有慈祥温和的姥姥姥爷，今天我就为大家讲讲我妈妈的经典习惯言行吧。
“快点快点，马上就迟到了！”此时，我正沉浸在美梦中，睡在温暖的被窝里，而妈妈的狠是用言语都无法形容的，她猛地掀开我的被子，用洪荒之力使劲打了我两下，然后炮弹似的将衣服砸向我，此时我无奈极了，只好慢吞吞地穿上衣服，迈着沉重的.步伐走向餐厅。
“再等一会儿，时间还早呢。”此刻，我早已穿戴整齐急迫地等候梳妆打扮的妈妈，我不停地围着桌子踱着步子，我走进房门一看，妈妈还在挑选自己的羽绒服，只见她一会儿拿起左边的羽绒服看了看放下了，接着她又拿起右边的羽绒服，端详了半天又放下了，我长叹一声，心里想：“哎，妈妈何时才能挑选好啊？”
“你把书放下，赶紧去复习，都快考试了，你还在看课外书。”哎！我正沉浸在课外书的海洋中，刚看到精彩处，妈妈“啪”的一声合上了书，开启了她的河东狮吼，我只好继续回到那漫漫的题海中，翻看那枯燥乏味的复习资料。
“宝贝考的真棒，让妈妈奖励你什么呢？”只见妈妈面带笑容，每一根发丝都露出了明郎的微笑，款款地向我走来，我当然高兴极了，耶，终于可以逃离书海了。我在心里默默地想。
“宝贝，你现在还小，没有管理钱财的能力，让妈妈帮你保存吧。”每当这时我的心犹如被人猛捶了一下，如冰块散落一地。反观妈妈，妈妈的脸上带着狡诈的微笑，眼底里带着对我零花钱渴望的光芒，我好几次想大喊妈妈，我不想把零花钱交给你，可又欲言而止，极不情愿的拿出零花钱交给妈妈……
这就是我妈妈的经典语言习惯，看得出来妈妈真是一个脾气火爆，温柔狡诈的人啊。
言与行的作文 篇18
从古至今，说话就是一门学问，能言善辩的人在任何地方都能很好地生存下去。反观那些不注意言辞的人，貌似人们都不太愿意与其交涉。因此，会不会说话是一个人是否能在这个社会生存下去的一个重要原因。会说话的人，哪怕你是油嘴滑舌只会拍上司马屁，但估计也比那些正直但不懂得说话技巧的人更能够适应这个社会吧？谈到说话，那可真是大门学问，有时遇到难解决的事情或许别人一句话就可以搞定，但相反，有时你的一句话可能会使自己跟要好的'朋友决裂，可能会谈坏一场生意以至于失去一个好的合作伙伴。说话，真是一把双刃剑。
说了这么多了，那我们正式来谈谈说话吧。楚庄王曾经说过一句话，“不鸣则已，一鸣惊人”。我是很赞同这句话的。就我个人而言我所遵从的原则就是“要么不说话，要么说一句好话”。说一句有理的、精辟的话远比你说千万句无关紧要的话的作用大。正所谓，话不在多，在理就行。
想必大家都听过一个词叫“沉默是金”，“沉默是金”着重指的是一种为人处事的态度，适当的时候保持沉默，也许会得到出乎意料的效果。多一言不如少一言，有些时候少一言不如直接保持沉默。话多了，可能会适得其反，正所谓言多必失。但沉默，你不会失去什么，也基本毫无风险可言，所以，沉默是金。
纵观当今社会，随着时代的发展与进步，人们越来越注重人际交往，然而还有许多人不注重自己的言行，说话太过直接，使得人际交往甚为紧张。可能有些人会反驳道：说话真的有那么多讲究吗？我觉得说话就是想说什么就说什么，把自己想的东西都通过言语表达出来，而且说话除了平时没什么实际用处，所以说话还谈技巧实是多此一举。
如果你是这样想的，那我想问问你听过唐雎的故事吗？唐雎虽是一个小官，没有什么能力，但他有一张能言善辩的嘴巴。就是这张能言善辩的嘴，说退了秦军，说散了亲王想吞并安陵郡的野心。就是这样的一张嘴，其作用远胜千军万马。这样，你还觉得说话没实际用处吗？
时代在发展，社会在进步，随着时代的发展，说话的讲究越来越多，懂得说话的学问可能会帮助你更好地适应这个社会。时刻记住，话不在多，在理就行，言多必失，少说一句，没人说你是哑巴。
言与行的作文 篇19
言行是一个人内在的表现，它表现了一个人是否有修养，是否有内涵。
管住你的言行，做一个有修养有内涵的人。
在与人交往中，言行就像一张名片，把你的一切，如修养、社会地位、待人接物，都展现在别人面前。比如，如果你是一个言行十分恶劣的人，一旦你与别人一同谈话，对方就立刻认识到你的修养不是很高，这样就不愿和你多次交往;反之，如果你十分注意你的言行，那么每个人都会乐意与你交往，你就会成为社交达人。
这样，就需要我们管住自己的言行。
古人云：言必行，行必果。
我们不仅要有良好的言行，还要“行必果”。
说出的就一定要做到，做不到就别说。假若你说了而没有做到，一而再，再而三，别人就再也不会相信你了，这比不说还更加不好。
因此，我们要管住自己的言行，要言行一致。
水能载舟，亦能覆舟。
一个拥有好的`言行的人，人人都乐意与他交往;一个言行恶劣的人，人人都厌恶他，没有人与他交往，生活在这个需要与人打交道的社会上，这无异于是一种煎熬，说出去的话就像泼出去的水，无法收回，这样的人的生活也永远无法改变，他的一生就只能碌碌无为，生活在人们的排挤之中。
管住你的言行，做一个有修养的人。
美国总统马辛利就是一个很好的例子。美国总统马辛利因为一个用人问题，遭到一些人的强烈反对。在一次国会会议上，有位参议员当面粗野地讥骂他。他虽然很气愤，但极力忍耐，没有发作。等对方骂完了，才用温和的口吻说道：“你现在怒气一个平息了吧?照理你是没有权力这样指责我的，但现在我仍然愿意详细地解释给你听。”他的这种姿态，使那位参议员羞红了脸，矛盾立即缓解了。
马辛利是一个聪明的人，他的忍让是他做过周全思考后的明智选择。事实证明，这是一个正确的选择。试想，如果马辛利得理不让人，使用自己的职位的优势，咄咄逼人进行反击的话，那对方也是不会罢休的。
可见马辛利成功地管住了自己的言行，不但巧妙地化解了矛盾，更不失大将风度。
可是反观我们，又有多少人会像马辛利一样，管住自己的言行呢?其实回头想想，平时自己也有许多不必要的矛盾是因为一时口快引起的。倘若自己能在发言或做事之前能考虑一下自己或他人的处境，那么自己会活得很轻松，与同学之间相处得也会很和睦。
由此可见，我们学会管住自己的言行，这又何尝不失为一种做人的智慧?
管住你的言行，少一点自己因一时的兴起而表现出的不好的言行，你将收获更多!
言与行的作文 篇20
前日出台的“最严厉的交通法”引起了人们的注意。一项法令的出台正是为了约束人们在这一方面的言行，让社会更加稳定，安全，而民间又有这样一句话：上有决策，下有对策。这就是在考验我们是否能管住自己言行的时候。
新闻上报道的交通事故，哪次不是人们没有管住自己的言行而酿成大祸？为了贪图一时便捷，就从隔离带穿过，和飞驰而过的大货车相撞，留下一生的遗憾；为节省成本，货车严重超载，转弯时重心不稳，坠入悬崖，车毁人亡，留下一地的残骸；为了一时的快捷，连闯好几个红灯，撞上了正在过马路的行人，留下一个无辜的生命和自己无尽的悔恨；为了自己的“急事”超速行驶，和其它的车辆追尾，留下大段的路段堵塞。
如若我们管住自己的言行，是否这些事故的发生频率会下降？请管住你的言行，为自己，也为大家的生命和家人着想！
最近，有些人借着“世界末日”的谣传制造恐慌，几个信奉者竟然当街自焚，他们高尚的自诩为了自己无上的信仰，可是这些人有没有想过这只会给自己的家人和朋友到来无尽的伤痛。血的教训更是警示我们要管住自己的言行。
在社会上这类行为比比皆是。小偷为了自己的贪欲，去偷了别人的钱，可也许那是别人辛苦一个月的工资；骗子为了自己的'贪欲，骗了别人的存款，可也许那是别人的全部家当；毒贩为了自己的贪欲，诱惑青少年走上这条不归路，可那是别人及其一家的黑暗。
如若我们管住自己的言行，是否这些罪行的发生频率会下降？请管住你的言行，为了自己，也为了他人。与人方便，与己方便。
言与行的作文 篇21
请管住你的言行古语所谓：覆水难收。做过的事，以及说出去的话就如同泼出去的水一样无法收回，所以我们应该注意自己的言行！
言行言行，就是言与行。言，是说话的艺术。当说话的艺术与行为的写照结合在一起时，便是决定一个人在人际交往中的地位的关键！
言，是一门艺术。在什么样的场合说什么样的话。而自己的品性往往在一句话之间被人看透！历史上，一失足成千古恨往往也不少。比如说，寇准因为在皇帝面前自视甚高而引起了众臣的不满，最终寇准因为受到了奸臣的诽谤而被挤下了臣相之位，自此以后为人所耻笑，一发不可收拾。
试想一下，寇准原是有功之臣，被赏是应该的，可是他又为何会落得如此下场？因为他的骄傲，因为他的出言不逊，以致他在朝廷上下引起了公愤，自己却全然不知，所以才会受害。倘若他言辞恭敬，他又怎么会受到如此冤屈呢？看古今中外，许许多多的成功人士在言行之中都有着极高的修养。美国总统马辛利就是一个很好的例子。美国总统马辛利因为一个用人问题，遭到一些人的强烈反对。在一次国会会议上，有位参议员当面粗野地讥骂他。他虽然很气愤，但极力忍耐，没有发作。等对方骂完了，才用温和的口吻说道：“你现在怒气一个平息了吧？照理你是没有权力这样指责我的，但现在我仍然愿意详细地解释给你听。”他的这种姿态，使那位参议员羞红了脸，矛盾立即缓解了。
马辛利是一个聪明的人，他的忍让是他做过周全思考后的明确选择，事实证明，这是一个正确的选择。试想，如果马辛利得理不让人，使用自己的职位得理优势，咄咄逼人进行反击的`话，那对方也是不会罢休的。他的做法表现了他那强大的人格魅力，不仅将对方的辱骂原封奉回，更是将自己的气势和修养展现在大家的眼前。请管住你的言行举止吧。不要让自己后悔莫及，悔恨不已。多一份换位思考，少一点心中唯我的偏见；多一份理解，少一点脾气；多一份体谅，少一点责备；多一份宽容，少一点得理不让人；多一点包容和理解，多一点关心和爱意，多一些付出和奉献。回报你的，将让你惊喜不已！
言与行的作文 篇22
有句话说得好“祸从口出”，其实有很多灾难都是我们可以避免的，但往往是因为自己的一句话或是一个字讲错了，而引起了许多不必要的麻烦，可见我们的一张嘴也可以坏事，在当今社会，不讲文明的人是越来越多了，比如说;"泼妇骂街“其实很多时候比不是因为其他什么，而是因为自己行为举止是别人看不顺眼，这些现象都是可以避免的，只要各自管住自己的言行就了。
因为言行举止不得当而引起的矛盾纠纷还有很多，记得有一次我和几个伙伴走在回家的路上，突然看见前方有一大堆人在那围着，于是由于好奇心，我们几个一同过去看了看，只看见一个年龄跟我们差不多的男生和一位扫地的阿姨吵了起来，我们也不太清楚当时的具体情况，只听见那位阿姨说;"我每天起那么早来扫地，为的`是能给你们营造一个干净的环境，这我容易吗？"那位男生说道：”扫地是你的职责，况且你还领工资呢“阿姨生气地说：”对，我是领工资，但是这环境是大家的，靠我一个人的力量能行吗？“男孩还满不悔改的说：”关我什么事？“旁边的人说道：”别理这小孩，太没教养了，懒得给他讲这些道理，讲了也白讲。
“于是阿姨气冲冲的推着车走了，大家也就在指责声中散开了，人群散后我问旁边的叔叔：”他们为什么吵起来?”叔叔说："好像是因为那位小伙子乱扔垃圾，然后那位清洁工就叫他别乱扔，小伙子不但没有听还说你管我？就这样吵了起来。"就是因为他的言行不当，结果引出了这番争吵。
所以请管住你的言行，让社会更加和谐，请管住你的言行，让家园更加美好，请关注你的言行，让世界充满爱。
言与行的作文 篇23
道德是我们做人的基本准则，没有道德，这个世界就不会有和平与光明，不讲道德，就不会有友爱与尊重。在现实生活中，不讲道德的人是很多的。在公共场合做了不讲道德的事，更加令人讨厌。
有一次，我和爸爸去看电影。到了精彩的片段时，我的右前方响起了一阵阵手机铃声。接着，一个小伙子接通了手机，跟对方大声地聊起天来。他旁边有一位老太太，轻声地提醒他小点声，不要影响别人，可他却好像没听见，依然在那里大声通话。我后边的一对中年夫妇小声而轻蔑地说：“看这人，多没素质！”周围的'人虽然很讨厌他，却敢怒不敢言。我心里很气愤，恨不得把他摁下去或者拉到一边，但爸爸制止了我。
在公共场合，能不能自觉遵守公共道德，最能体现一个人的素质和修养。在公共场合，我们的言行举止都应该想到别人。只有想到别人，尊重别人，才能赢得别人的尊重。让我们远离不文明的言行，做一个有道德的人吧！
言与行的作文 篇24
大学毕业，我应聘到一所学校教书，报到前，爸爸对我说：“你开始工作了，当老师了，爸没啥礼物送给你，讲个故事给你听吧。”
“小军是我初中同学，我们上初中那会儿，他写的一手好文章，他的作文常常被当做范文在班上念，校刊校报上也经常出现他的文章，我们是既羡慕又嫉妒。当是语文老师也对他疼爱有加，鼓励他好好写文章，将来在写作方面有所成就，那时的他，也把成为作家作为自己的梦想，并且努力着。
再见到小军，是在某建筑工地上，他正拿着图纸在比划着什么。黝黑的肤色告诉我，他在这个行业已经干了很多年了。
我很好奇他怎么后来会选择建筑行业，于是和他调侃：‘作家改行做建筑师啦！’他淡然一笑，道：‘别挖苦了，作家，只是当时的一个笑话。’我诧异：‘为什么这样说呢？’
他向我讲诉了他高中时的故事。进了高中，他还是怀着他的作家梦想的，示例举行新概念作文大赛，他很积极的报了名，很用心的写好了稿子交给当时的语文老师，期待着他的作文能取得好的成绩。只是，在比赛结果出来前，在交稿日期过了后，一次偶然去语文老师的办公室，他发现他的作文稿在老师的办公桌上。当是他很气愤并且质问老师。老师回答说：‘不是我不把你的作文交上去，而是你的作文写的不怎么样，和我们学校其他同学比都差一截，怎么拿到市里去比赛呢！你这样是自信呢是好事，但千万别是自负啊！你现在要认清自己，才能搞好学习。’
他见老师说的.很诚恳，相信了老师，以后，就几乎没放精力在写作上了。
后来回初中母校转转，遇到了当年教我们的语文老师，和老师一起聊我们那个班，聊到小军，老师说：‘他现在不是作家也离作家不远了吧！’我告诉老师小军的故事，老师叹息：‘小军是我教书这么多年见过的文章写得最好的学生，没想到，当年的一次聚会，竟然改变了一个学生的前程。’我疑惑，老师讲诉了另外一个事实：‘那年，小军高中时的语文老师家里发生了一些事情，那段时间，他因为忙家里的事把交稿的的事情给忘了，只是没想到，他会这样跟小军说这样的话！’…… ”
爸爸的故事讲完了，我很愤怒，为什么那位老师可以这样为了推卸责任而欺骗学生，他怎么那样不负责任！同时，我陷入了深深的沉思中 ，马上，我也要为人师表了，爸爸给我讲这个故事，其实是在告诉我如何为人师，对学生负责，对自己的言行负责！
言与行的作文 篇25
“别人是说了再做，而我的爸爸是做了不一定说。”
“别人是说了也不一定做，而我的爸爸是说了一定要做。”
父亲是一名人民教师，在平日的工作里里，我对他是有着深刻印象的。
他连续做了十几年的班主任。他每年代的班各种习惯都挺好。爸爸说：“与其命令他们，不如用自己的行动影响他们。”班里总是有一个问题，学生不能按时进教室，而总是迟到。于是爸爸早晨就5：50起床，6：10准时到班，学生们见爸爸来得如此早，也就会感觉到羞愧，后来听爸爸说几天后，学生们就再也没有迟到过了。
爸爸的班上有一位学生学习不错，但有一段时间迷恋网络，就是不喜欢学习，上课总是走神，别的老师也没少说他。爸爸知道后把那位学生叫到办公室来做了与他推心置腹的交谈，那位学生深受感动。从此爱上了学习，就像变了个人似的，早晨他总是第一个去教室，每次考试分数都有很大的进步。最终他考上了自己理想的大学。后来那个学生想报答爸爸可爸爸却婉言谢绝了。
爸爸后来当保卫处主任，别人认为保卫处主任很好当，可是你们错了，其实这个活路一点也不轻松。每次我给爸爸打电话时，爸爸不是在整理文件，就是在准备等会儿要开会所讲的内容。他每隔几天就要去查宿舍和检查食堂卫生。以确保学生的健康。爸爸当保卫处主任期间从来没有发生过任何安全事故，每项工作都安排得井井有条。每当别人问爸爸，这是怎么做到的'？爸爸总是说：“心要细，腿要勤。”
这仅仅是爸爸的一个方面一一作为人民教师的方面爸爸，还有另一个方面一一作为父亲的方面。爸爸总是教育我要“言必行，行必果”。爸爸就是这样做的。
有一次学校要开家长会，让学生与家长共同参加。校门开了，我见家长们都陆陆续续从校门进来，而我一个人却孤零零地站在那里。我心灰意冷在校园里转来转去，时间一分一秒过去了，眼看家长会的时间就要开始了，我还认为爸爸不会来的呢，我就转过头，准备离开，突然一个熟悉的身影飞奔进我的视野，那不是爸爸吗？我激动地迎了上去，一把抱住了爸爸。我问爸爸：“爸，你怎么才来呢？”爸爸说：“事情太多太忙了，可儿子的事情，我怎么能忘了呢？”
我的爸爸是一位在工作上一丝不苟，以身作则，善解人意的人；而在生活中，他是一个言而有信的人。
言与行的作文 篇26
“人家是说了再做，我是做了再说。”
“人家是说了，也不一定做，我是做了也不一定说。”
这是闻一多先生的说和做，作为小学生的我却是说了再做，说了也不一定做。小时候我常对妈妈说：“妈妈，我帮您按摩，您一定会很舒服的。”一边说一边让妈妈坐下，妈妈最初不肯，在我的劝说下，还是坐了下来，因为小小年纪的我以按摩的方式为妈妈尽一点孝心。妈妈高兴地坐下来，满怀热情的等我给他按摩，好不容易准备好了，只听楼下伙伴们的吆喝声，我一个箭步冲了出去，疯狂地玩了起来，忘了时间，忘了被我遗忘的妈妈，忘了我的承诺。每当我玩得兴，回家时，妈妈总是在原地等着我，等着我给他按摩，而我说了，却没有做到。
我说的似乎都很难做到，作为儿子是这样，作为一名学生，我同样是这样。
我一定要诚信！答应了父母的，一定要努力实现，哪怕吃再多的苦，花再多的功夫也要坚持下去才行。只有这样，才能对得起父母的辛劳，才能让他们那颗期待的心得以满足，可是我终究说的.是空话。
一帆风顺地进入了中学，满怀期望认为可以有多一点的空闲时间，对父母承诺，看着吧，这绝对是我的一个转折点，可现实却狠狠一巴掌，让我从美梦中惊醒。作业的增多，让我彻夜未眠；科目的增多，让我眼花缭乱。爸妈却在一旁支持我，我怎能让他们失望，继续做吧！废了九牛二虎之力，终于完成了。从小学到中学，父母一直关心着我，可我也拿不到几个满分回去，让他们乐一乐。每次考完试的第一句就是这次稳稳妥妥的100分，也许父母真的是因为操劳而衰老的吧！想想我在以前倔强时，竟跟父母顶嘴，有时厌烦妈妈的唠叨，甚至还想他们只是想让我成才，并不想让我快乐，殊不知他们为我操了多少心，劳了多少神。
我是口的巨人，行动的矮子，希望矮子也会一天天慢慢成长为一个供人仰望的巍峨巨人。
言与行的作文 篇27
昨天写了我的说和做，我是说了再做或是说了不做，而我妈妈就恰恰与我相反。却和闻一多先生有几分相似，妈妈通常是先做后说或是说了也绝对会做。妈妈的先做后说表现在两个方面：一是管我的时候，二是她的学习。
去年暑假，妈妈因有事要出差，把我放在大姨家。因为前些天跟妈妈大吵一架，把妈妈气得说不管我了，当然我知道妈妈不会那么狠心，但是那天妈妈没有跟我说一句话，脸上面无表情，我因为好面子也没有主动跟她道歉。然后妈妈就给我买了二十本关于叛逆期和如何做个好孩子的书。妈妈让我在大姨家读，等她回来了要随机抽查几本。一个多周后妈妈回来了，把我接回家，我在大姨家也光想着玩儿了，没有好好读，我就害怕妈妈随机抽查，于是，我就先上床准备睡了，好躲过这一劫。可谁知妈妈硬是把我拉起来了，检查完后，除了挨了一顿批，妈妈还给我说了一句很打我脸的`话：“你能行，躲我呢，学习给我学奥，这检查的没用，明天再背一遍。”妈妈很负责任，虽然批评了我，但她同样给我做了一个好榜样，言行一致。或许是学习了《说和做》后深入思考才悟出来的吧。妈妈估计也没想到，她只是简简单单检查我背诵，我对她的敬佩之心又多了一分。
在这个寒假里，我们家又多了一个上网课的孩子。妈妈在读成人大学，疫情的缘故，跟我们一样要在线上学习。其实这样也蛮好的，同偶像一起学习。妈妈寒假期间进步最大的就是字了。前些天妈妈给我打电话说，她这几天有些忙，没来得及练字，但是她练的一些字都很好看，说过两天后发过来给我这个“小老师”看看。今天回家后收到妈妈5点20发来的字和英语单词，越看心里越暖。妈妈最近应该很忙，但她仍旧抽出时间来学习，不仅是为了练字，还是为了给我做好榜样，做到言行一致，说到做到。
其实有时候不必去计较什么做了就一定要说呀，低调做人，高调做事，虽然我现在还做不到，但是妈妈做到了，我会努力向这个榜样看齐的。
言与行的作文 篇28
昨天，我写下了我的一言一行。我说要不要再来一次，我妈跟我正好相反。但和闻一多先生有些相似。我妈一般都是先做再说或者说一定会做。我妈的先做后说表现在两个方面：一个是她管我的时候，一个是她学习的时候。
去年暑假，我妈因为有事出差，把我留在姨妈家了。因为前几天和我妈大吵了一架，我妈气得说丢下我不管。我当然知道我妈不会这么狠心，但是我妈那天一句话也没跟我说，一脸不露声色。我没有主动跟她道歉，是因为我面子好。然后我妈给我买了二十本书，关于叛逆期，如何做一个好孩子。我妈让我去姨妈家读书，回来会随便查一些书。过了一个多星期，我妈回来带我回家。我只想在我姐姐家玩。如果我没看好，我怕我妈乱取样。于是我上床准备睡觉，这样就可以避免这次抢劫。但谁知道呢，我妈刚把我拉上来。考完试，除了挨了一大堆批评，我妈还说了一句很打我脸的话：“你行的，瞒着我，学着教我奥林匹克，这次考试没用，明天再背。”我妈很负责。虽然她批评了我，但她也给我树立了一个好榜样。她的言行一致。也许是学了《说和做》才体会到的.。我妈大概没想到吧。她只是检查了我的背诵，我对她的钦佩增加了。
这个寒假，我们家还有一个孩子上互联网课。我妈在读成人大学。因为疫情，她想和我们一样在网上学习。其实和偶像一起学习挺好的。我妈寒假最大的进步就是文字。前几天我妈给我打电话说这几天有点忙，没时间练字。不过她练的有些字很好，她说过两天就送给我当“小老师”。今天回到家，五点二十分收到妈妈发来的单词和英语单词。我读得越多，我的心就越温暖。妈妈最近应该很忙，但还是抽出时间学习，不仅是练字，也是给我做个榜样，言行一致。
其实有时候你不用在意自己做了什么，就要说出来。低调做人，高调做事。虽然我现在做不到，但是我妈已经做到了，我会努力跟上这个榜样。
言与行的作文 篇29
“我的成绩也就那样吧！”
周王勋常常淡淡地说。
周王勋，既是我的同学，同时也是我最要好的朋友。
周王勋，是一个好组长。上学期，周王勋率领的王者组十分优秀。开学后不久他们组就迎来了高潮，屡登巅峰。小组评比居高不下，让别的组望尘莫及，课本剧、情景剧表演，爆笑不断，夺人眼球；小组成员个个是学霸，学习成绩，无人能敌。种种原因，使王者组，“组”如其名，实至名归。然而这一切最大的功劳还是组长周王勋。要表演了，每节课下课都能在走廊上看见他们小组的身影，都能看见周王勋把台词稿纸卷成喇叭状来组织排练。作业较多的时候，下课时间最安静的就是他们组。个个奋笔疾书，其中就属周王勋最认真，给组员做榜样，营造良好的学习氛围。这是一般人做不来的，好不容易一节课下课，谁不想聊聊天，在走廊看看风景呢？周王勋就是指引王者组前进的.北极星。
周王勋，是一个尽责的文体班长。无论哪一天，无论是刮风还是下雨，不论是上体育课还是去吃饭，只要排队，周王勋总是站在队伍外面，扯着嗓子管理路队。不知是个人魅力还是威慑力的原因，有点小调皮的孙懿昕都乖乖排队，不讲小话。周王勋是在教室食堂吃饭的，但他都是护航队伍上了楼，才调头自己去吃饭，天天如此，雷打不动。我想这也是龚老师每天表扬他的原因吧！
周王勋，是一个妥妥的学霸。小学时到不觉得，毕竟每次考试李梓萌都把我们“踩”在脚下。但到了初中，周王勋像是换了个人，过五关斩六将，年级第一不知拿了多少次。成了李梓萌强有力的对手，更别说我了。还说成绩不咋样，也太谦虚了一点。
周王勋还有另外一面——作为我朋友的一面。
虽然上学时，周王勋和我交流不多。但是私底下，我们是要好的朋友。生日聚餐，一起去玩，我们无话不谈。但是渐渐的，由于年级升高，学习任务加重，我们在一起玩的时间逐渐变少了。我们之间好像产生了隔阂，貌似是学霸和学渣的隔阂。尽管如此，周王勋待我还是很友好，很友好，很友好……
“也就那样吧”……
哪样呢？
勤奋与聪明兼具，学习与能力并存。
成绩霸气侧漏，态度谦逊低调。
这，就是周王勋。
言与行的作文 篇30
我家那个可爱又调皮的妹妹的小嘴除了会吃，还经常爆出一些惊人的话语呢。不信？那我就给你来上几个经典的语录吧，保准你看过一定会捧腹大笑的！
记得有一次我们一家去公园玩，在石碑上看到了我们当地的四大才子，我便感慨道：“哦，原来这就是我们苏州的四大才子啊！”只见妹妹不假思索地抢答道：“我知道我知道，四大才子就是老子、儿子、孙子和鼻子。”哈哈哈……我们听了笑得眼泪都流出来了。
还有一个周末的午后，奶奶正准备弄小妹睡午觉，古灵精怪的妹妹又来花样了，对奶奶说：“奶奶，你这个人真是不好的！”奶奶感到莫名其妙，问道：“我怎么不好了，打你还是骂你了？”妹妹委屈地答道：“你是没有打骂我，可是你生的个儿子老是要打骂我的呀！”奶奶听了扑哧一阵笑，真是又好笑又好气啊！
再来就是有次外出回来的路上，调皮的`小家伙悄悄地把屁调成了振动式的，放完之后叫妈妈闻了她的屁股，然后她的小屁屁就被妈妈的手掌亲密地“爱”了一顿。
怎么样，搞笑吧！诸如此类的事情还有很多呢，如果你还想知道她的“惊人之举”，那就请听我下回再给你道来吧！
言与行的作文 篇31
与往年暑假一样，因为参加“暑假读一本好书”活动的需要，爸爸带我进城来到瑞昌新华书店，在“假期读一本好书”专柜前，《闪小说·不肯下跪的羔羊》一书像一颗耀眼的星星在我的眼前闪亮，立刻激发了我的阅读兴趣。于是，我满心欢喜地将她捧回了家。
《闪小说·不肯下跪的羔羊》一书都是从《微型小说选刊》杂志上精选的文章，其中《不肯下跪的羔羊》是我的最爱。这篇闪小说讲的'是羊羔小布丁虽然非常感激从小对他百般呵护的羊妈妈，可他却不懂得如何表达自己对妈妈爱。妈妈爱他，他只是感恩在心，却不善言表。因为在小布丁看来；不见行动的漂亮话都是虚伪的。妈妈爱他是百般呵护，妈妈救他是奋不顾身。而当他想救受伤的羊妈妈时却犹豫不决，直到最后羊妈妈突然离世，也未能为妈妈尽孝，结果留下了终生无法挽回的遗憾。
在我们的现实生活中，像小布丁这样的事情的确存在，而且还不少。例如大人们常常要求我们好好读书，并说等我们考上大学他们就觉得满足，幸福了。可真要等到我们考上了大学圆了大学梦想时，他们很可能又会说，等我们找到了一份好的工作，他们就省心幸福了，可一旦到时我们真的找到了称心如意的工作时，他们又很可能会说等我们成家立业时他们就享福了-------人生路上总是有充满了一个又一个，没完没了的等待和梦想。
人生苦短，许多事情不可能让你一直毫无尽头地等待下去，有些事情确实需要时间等待才行。而有些事情却不应该等待，特别是在尽孝感恩方面，不一定非要等到长大之后来感恩。所以我们平时就应该学会把对亲人的爱，用言语或用力所能及的实际行动尽可能地表达出来，而不是将感恩深埋心底，无动于衷，莫无表情。不肯下跪的羔羊小布丁最后悔恨下跪痛哭的教训值得我们深思。
初三:范秋敏
言与行的作文 篇32
“我说到做到！”
“我做了也不说！”
对于我的小学老师，严老师，我是一直有着深刻印象的。在说和做的方面，他总是持有着“说到做到”的态度，严老师做事从来都是雷厉风行、霸气侧漏，他每天总是跨着极快又坚定的大步伐，眼神总是射向远方，从中也不难看出他做事的风格。
严老师不仅姓严，对我们的管制更是严。比如说方程解错一个，罚抄五十遍；考试分数低于目标分数，低多少分，便要抄多少遍试卷。不管学习好与坏，都要罚，他说到做到——毕竟我深有体会。当然，这都不算什么。严老师知道我们不写英语作业是常事，便怒气冲冲地对我们说：“明天早上我亲自检查英语作业，说到做到！”可很多同学不以为然，结果第二天只能抱着残缺的英语本，一把鼻涕一把泪，那真叫个狼狈。这也被大家调侃为“管得最‘广’”的严老师——他姓严，名广。严老师在语文老师那儿打听到，我们对于写作文是一万个不愿意，于是便有了终极大招——写检讨，可是字数却由我们定。我们作为“吃瓜”群众，当然是定得越高越好，最后取个平均数才算完事，严老师向来是不参与的，这一点，我们班的李远恒应该有着惨痛的经历。
“我就是一个魔鬼般的人，时刻出现在你旁边。”严老师说和做的另一个关系是是“做了不说”。考试时，当你想要询问别人时，他会冷不丁地出现在窗户外，注视着你的举动，考试结束后，一句“某某某考试零分”这就让我们立刻会意；课堂上，当你的`魂己飘向远方时，他又会冷不丁地出现在后门，锁定目标后，一个大巴掌便重重落在你的脊背上，让你立刻回过神来，让你毛骨悚然。可严老师也还有柔情的一面。当你忘带饭碗时，他会给你拿来一次性碗筷，却不说话。令我印象最深的一次是我生病，他知道妈妈不能接我时，便背着我的书包把我送回家——他只知道领我走，却不告诉我。魔鬼也有柔情。
他说了就一定做，言行完全一致。
他做了却不说，是魔鬼也有柔情。
说和做二者缺一不可，完美融合。严老师的说和做绝对是针对我们，他在行动的过程中告诫我们：君子一言，驷马难追，同时也有最实际的一面：认真听讲、严禁作弊，我们是文明人，吃饭带饭碗。
他似乎也是口的巨人，行的高标——还是在我身边的巨人、高标。
言与行的作文 篇33
人家是说了不一定做，她是说了就一定要做，而且尽力做好。人家说一堆话还不能表达意思，做很多让人看不懂的事，她短短几个字就能指出问题的关键，做一件事就能让人看明白她的意思。
魏老师是我的启蒙老师，也是小学生活中给我影响颇多的一位老师。她代了我四年的语文兼班主任，我对她是有很多眷恋的。那时候，爸妈工作忙，他们送我上学早，用老师的话说我还“不醒事”，所以我在班里是一个不起眼的中等生，胆子小，爱哭，对所有人都是陌生的，上了一年学，还不能完全叫出班上的同学的名字。可是有一天，魏老师做了一件事，让胆小的我彻底发生了改变。
学校要举行一次演讲比赛，每个班都有学生参加。老师选择的是我和另一名女生。起初，我很惊讶，也很担心，就偷偷哭了起来。魏老师找到我，拉着我的手，抚摸着我的头对我说：“不哭，我们低年级学生能上台就不错了，说不定还会给发奖品呢。”待我情绪稳定下来，老师接着说：“我是为了锻炼你的胆量，你现在什么都不敢，长大后会没出息的。只要你能上台，我会指导你的演讲，即使你最后没有得奖，我也很开心，至少你迈出了第一步。”她是这样说的，也是这样做的。从那天以后，她每天抽课间时间给我们两个指导，给识字不多的我们标注好不认识的字的拼音，手把手一句一句的教读，包括语气和动作，直到我们读熟能诵。后来，她还抽出语文课的时间让我们在全班同学面前演讲，渐渐地，我不再自卑害怕，变得落落大方了。虽然最终只是获得纪念奖，但我勇敢地迈出了第一步，我从心里感激魏老师的帮助和鼓舞。
说了就一定要做，而且做好，这是她教育学生的一种方式。当然，她批评学生，也有独到之处。
清楚记得四年级时，也是她教我们的最后一年。有一次，班里投票选“优秀学生”，选了一大圈也没有提到我的名字，我跟沮丧，不能接受每年都得奖而今年落选这样的事实。课后，魏老师把我叫到走廊，轻轻拍着我的肩膀，只说了一句话：“很失落吧？知道落选的原因吗？不努力，没有人会注意到你的。”我反思了我那段时间的.作为：老师布置的任务不能高质量完成，作业书写零乱，不认真，成绩一落千丈。我心里难过极了，但我是个不服输的人，魏老师正是摸清了我的心理，才故意这样说，而我偏要做出成绩来证明自己，她的批评反而会让我斗志昂扬，成为我向上的动力。
回想与魏老师相处的四年时光，她的一言一行、一举一动、一颦一笑都深深地印在我的脑海里，让我时时忆起。每当我情绪低落想要放弃的时候，我总会想起魏老师的谆谆教导。她是我心中的定海神针，她是卓越的言者，是高要求的行者。
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