师恩如海作文2篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的师恩如海作文，希望对大家有所帮助。
师恩如海作文1
师恩如同一座大山高大巍峨，让人心生崇敬；师恩如同一片大海，让人心生感激。在我的学习生涯中，令我崇敬和感激的便是小学班主任施老师。
施老师约一米八的个子，略胖，长着一张国字脸，鼻梁上架着一副黑框眼镜。他总是笑眯眯的，像弥勒佛一样，那双眼睛里充满了智慧，像是能看穿世间百态。就是那双眼睛给予了我无数次的鼓励及赞赏。
他以独特的说话方式为我们讲了640堂语文课，带着我们学习了100多篇课文。他总是会在我们伤心的时候给予我们安慰，在我们犯错之时给予我们鼓励，在我们取得成功之时给予我们赞赏。他本可以利用下课的10分钟好好休息，但他并没有那么做，而是为了学生的安全，去走廊上站岗。
给我感触最深的，是那天他对我说的那些话。那是五年级下学期的休业式上，我虽然拿到了“三好学生”的奖状，但是并不开心，因为我期末考试成绩不理想。施老师似乎看出了我的失落和难过，他把我叫出来，说了令我印象最深的那段话：“我知道你是个好孩子，同时也是个要强的人。但我想告诉你，别想这次考试成绩了，一次失败算不了什么，我们每个人都应该想如何做好未来的事情。因为过去是无法改变的，所以我们应该向前看。”在休业式最后的.讲话中，施老师慷慨激昂地说：“今年我不仅要给成绩好的同学奖品，同时，也要送给你们一个礼物。那就是屈原的一句诗，‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’。”说到这里，他意味深长地看了我一眼，我点了点头，只见他嘴角露出了一丝欣慰的笑容。
他虽然不是我父亲，但却像父亲那样对我好。三年级开学第一天，老师在黑板上写了个“人”字，转过头来问我们是什么字，我们异口同声地说是“人”。然后他又添上了一笔，问我们这是什么字，我们说是“大”字。紧接着，他又问我们这个“大”可以组成什么词语呢？同学们七嘴八舌，什么长大、大人、大方，应有尽有。最后，老师又问：“‘人’变成‘大’字需要几个笔画呢？”我们异口同声地说：“横画！”老师说：“没错，人变成大字需要一横，而这一横代表的是知识和道理，因为人只有学习知识和懂得道理才能长大成人。”我们似懂非懂地点了点头。
师恩如山，师恩如海，施老师就像我们航行路上的指明灯，带领我们探索未知，指引我们努力向前。未来的人生道路上，我会铭记施老师的教诲，努力学习知识，探索人生真谛。我想向您说一句：“您的恩情，我终身难忘！”
师恩如海作文2
我从幼儿园，到小学，一直到中学，九年的时光，经历了许许多多的老师，其中，很多老师我都记不太清楚了，唯有教我四年级语文的杨老师，她的形象却深深地印在我的脑海里，让我刻骨铭心。杨老师三十来岁，细细的柳叶眉下是一双明亮的大眼睛，高挺的鼻梁，加上能说会道的嘴巴，长长的马尾辫一甩一甩的，在我的记忆里，她是一位美丽的人。
杨老师待学生十分和蔼，从不打骂我们，即使是我们犯了错误，她也是和风细雨地耐心教育我们，真是“润物细无声”。
在我们的眼中，杨老师有着无穷的智慧。上课时，她会带领我们进入书的世界，知识的海洋，和我们一起探索大自然的奥秘，汲取知识的营养，领悟做人的道理。在她的教育和熏陶下，我们从一个无知的顽童变成了一个乖巧懂事的少年。下课时，她又变成了我们的朋友，和我们一起做游戏，在她面前，我们是那样无拘无束，整个下课时间，我们成了“疯孩子”，欢乐的笑声在校园里荡漾。你说这样的老师怎么不让我们喜欢？怎么不受到我们的爱戴呢？所以，我们班的学生最喜欢上她的语文课，每天总是热切地盼望她的到来。
这还不是我们喜欢她的最主要原因，更重要的是她细心关爱学生的品质。
一个星期三的下午，是杨老师的语文课，我望着黑板，突然感到一阵眩晕，胃里里一阵翻江倒海，便“哇”吐了一地。杨老师见了，连忙走了过来，询问我的情况，看见难受的我，她二话没说，骑着电动车带我去了卫生院，让医生帮我打了点滴，并电话通知了我的爷爷。她坐在我的床前，握着我的手，仔细问我家庭的情况，问我现在的'感觉怎样，打点滴的手疼不疼，她的眼神充满了关切，充满了慈爱，不知为什么，我的眼里盈满了泪水。对于我这个父母长期在外打工，缺失爱的留守孩子来说，我感受到了她手中传递出的的温暖，她眼神中流露出的爱怜，这种温暖，这种爱怜，第一次让我感到杨老师就像我的妈妈，我那慈爱的妈妈。
岁月如流，如今，我已是一名初中生了，但是，每当我回忆起小学的生活，就感觉杨老师含笑着向我走来，她轻轻地话语如涓涓细流，在我的心海流淌，她慈爱的眼神就像和煦的春风，温暖着我的心田。
杨老师，您的师恩比高山还巍峨，比大海还浩瀚！
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