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那歌作文

时间:2022-03-10 11:02:25 作文 我要投稿
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那一首歌作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的那一首歌作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

那一首歌作文

那一首歌作文1

  宁静的夜晚,皎洁的月光洒满了这个沉睡的村庄,几声鸦叫偶尔从远处传来,除此之外,再无声音。

  草房前,投下一道长长的身影。那是文孝。他今天特意换了一身好衣服,肩上斜挎着个背包。他眉眼清秀,脸上显露出淡淡的喜悦。五年未见,他已经长得很高了。

  他轻轻推开门,屋里很暗。他伸出手往熟悉的位置上摸索着,什么也没有,再往下一点碰,灯亮了。是呀,他已经长大了,个子高了。他四处打量着。家里的陈设没有变。他如释重负地笑了:终于回家了,他想。他找到自己的房间,稍微整理了下便睡着了。

  第二天快中午,他才醒来。老人家显然已经发现他,只是忍着激动不去叫醒他。

  “爸,妈……”久违的称呼在他的嘴里打着转。

  “儿于,你总算回来了。”母亲抹了抹眼角的泪,笑着说道:“妈可想你了。”

  父亲站在一边,没说什么。可他眼里的欣喜便道出了一切。

  “来,妈早就给你做好饭了,就等你吃了。”母亲从厨房里端出几道菜,摆在饭桌上。“快尝尝,好吃不?”

  他拉开椅于,坐下。夹一筷子菜,放进嘴里细细品味。正是熟悉的味道。他点头,“我妈做的菜最好吃了。”他眨着眼,有些俏皮地说。

  “就你小嘴最甜了。”母亲慈祥地看向他,高兴地说道。

  他很享受这种时刻,有亲人陪伴。他吃得很慢,原本15分钟能吃完的饭吃了一个小时。

  “小孝啊,你走了以后,隔壁阿丽去了上海读大学……”母亲东一句西一句絮絮叨叨地扯一大堆,一说起这些她便滔滔不绝。他认真地听着,也乐在其中。

  “老李家又生了大胖小子,现在都会叫人了……”渐渐他走了神,看着母亲,心里感慨万千。母亲的脸上又多了几道皱纹,头发已灰白了好几缕。再往一旁的父亲望去,那顶天立地的父亲也已苍老了许多。岁月不饶人啊……

  “儿子,你怎么了?”母亲察觉到他的'走神。便停下来,关切地问道。

  “啊?”他猛地一机灵,扯回思绪。”我……就是在想……弹弹吉他了。”他吞吞吐吐地说。

  没等母亲说话,他便起身,来到了他熟悉的房间,在老地方找到了那把木吉他。他抱着吉他走进了客厅。

  “爸,妈。我想给你们弹一首歌。”话音刚落,他便弹起来。优美的前奏响起,就引着大家走进了音乐里。

  “当你老了,头发白了……”他闭上眼,深情地唱道。“多少人曾爱你青春欢笑的时辰……”

  音乐缓缓停止。这首歌走进了三人的心中,唱出了他的心声。

  “爸,妈。感谢你们把我养大,我永远也还不了你们的情,谢谢。最后,”他哽咽道,“我想说,我爱你们。”永远爱着你们。

  两行热泪不知何时,从老人家的眼里夺眶而出……

  作者:陈思诺

那一首歌作文2

  那一首歌,由千千万万个美妙的音符组成,传遍了学校的各个角落,深入到每位师生的心里。听,那一首歌,正在高奏……

  校园的草坪上,不是王老师和她的学生小明吗?小明一直以来并不是个成绩好的学生,反倒每次都给班上“拖后腿”,但是,没有一个老师对他失去信心。大家都说,他是个机灵的孩子,只是由于长时间不跟父母一起生活,跟着爷爷奶奶,没人辅导功课,成绩才越来越差的。

  王老师找小明谈话,就为了帮助他。看着胆怯得有些不知所措的学生,王老师和蔼地拍拍小明的肩膀,微笑着让他别害怕。王老师像一位知心姐姐一样对待他,和小明谈学习,谈生活,和他交朋友,还教给他很多学习方法。

  渐渐地,胆小的小明在王老师一步步引导下,不再胆小害怕。他们之间的关系越来越近,有说有笑。小明也收获了许多东西,开朗、自信、努力……这不是那首歌中充满关爱的音符吗?

  “祝您生日快乐……”哪来的声音?原来是从九年级的一个教室传出来的,同学们想尽办法知道了老师的生日。和老师相处了三年,一直没有机会向老师表达自己的.心意,对老师说一声谢谢,感激老师。最后一年,这些即将毕业的孩子决定要给老师过一个难忘的生日。

  在老师进来之前,同学们趁着短短的课间休息的十分钟,简单地装扮了一下教室。当老师迈着轻快的脚步走进教室时,同学们全体起立,站得直直的,一起唱起了生日祝福歌,祝福老师的生日。同学们纷纷送上自己最美好的祝愿,送上感恩的礼物。老师感动极了,但由于上课铃声已经响起,大家继续上课。

  老师把这节课讲得十分精彩,而同学们也听得特别认真,哪怕是最调皮的学生,都积极回答问题……这不是那首歌中充满尊敬、感恩的音符吗?

  图书馆里静静的,虽然人多,但一点也不闹。进进出出的同学都轻手轻脚的,生怕打扰了其他同学。大家都用心在书海中遨游,都那么认真。有的微笑着默叹,有的点头对书中的内容表示赞许,有的若有所思……进来一个学生,在一排排书架面前找来找去,但怎么也找不到想要的,无奈地摇摇头,准备走。“哎,同学!”她被后面一个轻轻的声音叫住了,“你是在找这本书吗?”那位同学点点头说:“是的,可是你在看,我以后再来吧。”拿书的同学把书放在找书的人手上说:“反正我不着急,你先看吧!”说完就走了。得到书的同学小声说着“谢谢”,抱起书如饥似渴地读了起来……这不是那首歌中充满学习氛围、互相关心、文明礼貌的音符吗?

  其实,在学校里,在我们身边,有着许许多多美好的音符,只要用心聆听、用心感受,你会发现那些音符组成了一首无比动听的歌。

  听,那一首歌,还在奏着……

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