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仲永想到的作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的仲永想到的作文，欢迎大家分享。
仲永想到的作文1
方仲永幼时天资过人，五岁时就能写诗，而且文采的其中的道理都有值得一看的地方。可是他的父亲不让他学习，天天带仲永四处拜访同乡的人来获取钱财。他的父亲因贪图一时小利而荒废了仲永的学业，渐渐的仲永的才能完全衰退了，有神童变成了普通人。
仲永的天赋无人能比，可他最后求沦为普通人。我们可以设想一下，如他父亲为他请一位先生，好好培养教育他，那他一定会成为国家栋梁了。由此可见后天的教育对人成才是重要的。先天的聪慧并不能决定一个人的成功，只有后天努力，才会帮你走向成功。因为，天才等于白凤之一的`天赋加上百分之九十九的努力！
一个天资聪颖的人尚且如此，我们这些常人更是如此。本来就不聪明，后天在不努力，那就连普通人会不如了。如果我们想成功，就应该加倍努力。世界上没有免费的午餐。
一个人能否成功，与天资有关，更于后天教育和自身努力有关。一份耕耘一份收获，只有努力，才会成功。
仲永想到的作文2
人，如果不学习，就只能成为一个无能的人，一个对社会有害而无利的人。但是天资过人的人就可以不学习了吗？不，并不是这样的。虽然有的人天资过人，但是后天的教育更为重要。如果一个人不去学习，那么就算他是一个天才也终究会变为一个平常的人。方仲永就是一个典型的`例子：
方仲永出生在一个世代以耕田为业的平常人家里。可是他去天资过人。五岁的时候，他就叫嚷着要书具，他的父亲对此感到十分奇怪，便给仲永借来了书具。仲永写了一首诗，里面的内容写的是赡养父母以及和同一宗族的人搞好关系。同县的人天天请他父亲去做客，有的人还花钱去求方仲永题诗，他的父亲认为这样有利可图，便拉着仲永四处拜访，不让他学习。当仲永十二三岁的时候，他做诗的水平已经比不上原来的了。当他二十岁的时候，已经完全如同普通的人了。
其实这个故事让我们想到了现在有些天资又不过人，自己又不认真学习的人，真为他们感到哀伤呀。虽然，我们天资没有别人好，可是我相信我们只要努力去学习就一定会赶上那些天资比我们好的人。
我相信，笨人也有变聪明的时候。但是在平时我们应该更加努力，把心思放在学习上。因为后天所受的教育比先天得到的更为重要。
天资固然有用，但后天的教育比天资更重要。所以，我们应该珍惜这接受后天教育的好机会。
仲永想到的作文3
这几天，我们学习了《伤仲永》这一课，每当我读完这一课，总会对方仲永深感惋惜。
《伤仲永》这一课，写出了方仲永这位“神童”由“自是指物作诗立就”到“不能称前时之闻”，到最后的“泯然众人矣”。通过对课文内容的理解，我感受到了方仲永从小天资聪慧，但由于后天的学习没有达到要求而导致了“泯然众人矣”。那么，方仲永为什么会“泯然众人矣”呢？
其实，方仲永“泯然众人矣”的原因有很多。其一是他没有达到要求去学习，只靠天赋来写诗，并非具备学习的能力，最后变成普通人。其二，也就是最重要的一点，方仲永的父亲因“利其然”也并“日扳仲永谒于邑人”，没有让他去学习，光靠天赋，不求进步。
可见，后天的努力学习对个人成才多么重要。正如爱迪生所说：“天才是百分之一的天赋，百分之九十九的汗水”。可见，天赋重要，可后天努力更重要。爱因斯坦从小就被人说成是“笨孩子”，但他经过努力成为世界著名的科学家；流行音乐天王周杰伦没有人欣赏和赞美或者听他的歌曲，但他经过拼搏登上了“天王”的宝座。这样的例子很多，不都证明了后天努力的重要性吗？
所以，我们不能像方仲永一样，从天资聪慧到“泯然众人矣”，即使我们没有他那样的'天赋，但只要我们坚持不懈地努力，在知识的海洋里不断拼搏，最终会达到成功的彼岸。
仲永想到的作文4
由方仲永我想到了现在的许多孩子们都缺少“能力”。一个孩子如何成为有用之才，一直是当今世界时刻关注的热点。其实，一个孩子的成才关键往往在于家长、老师的教育目的和教育方法。从清代“郑板桥教子”的历史典故，我们可以看到：教儿莫过娇，当使其自立自强。
前些日子，在报纸上读到一则“虎不搏斗”的新闻。久居笼中的老虎，面对放在眼前的一只活生生的羔羊，竟惶然发愣，这不禁使人哗然。但仔细想想，老虎日常饥则食来，渴则水至，又焉知困饿时需自己动手为餐呢？
笼中之虎，固使之惜之。然而，世上还有类似的更使人惜之者，即父母之宠。
现代家庭独生子女多，加之生活水平提高，宠惯子女遂成为风气。十几岁的孩子已能够购物买菜、洗衣造炊了，可有些父母仍放任衣来伸手、饭来张口，养成其懒惰之体。结果，该会的学不会了，这又怎能独立成长呢？
育宠如此，育人亦然。
有的家长教子有方。如被后世统治者尊为“亚圣”的孟子的母亲，为把儿子培养成一个吃苦耐劳、学识渊博的有用人才，曾经“三迁择邻”，“断机教子”，最终使孟子学有所成，自立自强。
面对风云变幻的'大千世界，我们只有自立自强，奋斗不已，才会真正读懂郑板桥教子诗中“自己的事自己干”的自力更生之道，才能完成祖国交给我们的重任，成为一个立足于世界的强者！
仲永想到的作文5
寒光闪闪的宝剑是怎么来的？不，不是由于制造的多么好，而是由于后天的打磨。即使造得再好，不经过打磨，也会生锈。美丽的花朵又是如何开放的？不是由于种子的优良，而是由于后天的栽培。即使品种再优良，不经过栽培也无法开放。而生活中也是一样。
方仲永天资过人，5岁就能作出好诗，可最终却成为普通人，其原因就是没有接受后天教育。他的.父亲在他小时候就领着他四处拜访，为人作诗，不让他学习。可以说，是方仲永的父亲害了他。他的父亲目光过于短浅，想到的只是挣钱，图一时之乐，但没有想到去培养孩子。
但从另一方面考虑，小时候父亲为他选择的道路他无法改变。可长大后，他完全可以重新去学习，但他为什么没有呢？他是因为贪图奢华，不愿努力吗？
爱因斯坦3岁才会说话，中学时由于“无可救药”被勒令退学。可就是这样一个“笨学生”成为了伟大的发明家，失去了人类发展，作出了巨大贡献。
所以，要想成才，不一定非要天资聪明，只要勤奋努力，坚定不移地向着目标前进，不怕困难，就会成功！
仲永想到的作文6
学了《方仲永》这篇文言文后，真的，心里有一丝哀伤，替方仲永感到万分的遗憾，当然不免也讨厌起他的父亲，为了自己的利益，为了钱财，竟然不让自己的儿子学习；不过，说回来方仲永也是有一份责任的，毕竟他才华横溢，知书达礼，热爱学习，居然不阻止他的父亲，说服他的父亲。
不过，更让我记忆犹新的还是王安石对后人的教导：“仲永的通达聪慧是先天得到的，他先天得到的.才能胜过有才能的人很多，但是，最终还是成为常人，那么是他后天所受的教育没有达到要求。他先天得到的是这样超众，不受后天教育，况且成为常人，现在这没有天赋本来来就是常人，又没有后天的教育，能够成为普通人就为止了吗？”
是的，我没有仲永先天的才思敏捷，才华出众，我只是个普普通通的常人，如果我今后不学习，不受教育，那么可想而知，我会连个普通人都不如，会变得不明事理，愚昧，庸俗。所以，我一定要学习，有学问，明事理的人才真正合适生活在着变幻无穷的大千世界。我要珍惜光阴，以仲永以及一些前辈最后所受的教训为戒，做一个对世界对社会有用的人才。
仲永想到的作文7
今天，我们学了《方仲永》一课，主要讲的是一个天才儿童因为没有好好接受后天的教育而“泯然众人”的故事。我合上书本，心里感慨万千。
正如《为学》中说到的，吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；摒弃而不用，其月昏与庸无以异也。有这么一些人，小时候跟仲永一样聪明，但没有接受好的教育，长大后就跟普通人一样了。我不禁为这样的人感到遗憾。但由此又想到那些天资聪明的人不学习还会变成普通人，那我们如果不学习的话，就连普通人也不如了吧。
牛顿小时候贴别笨，经常被一些自以为比他聪明的人耻笑，老师也非常看不起他。但是，他不管一切，只是低头努力学习，比别人付出十倍百倍的努力，最终，他成了世界上最伟大的科学家之一。印证了“天才是靠百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”这亘古不变的真理！
其实，这“泯然众人”并不是仲永造成的，而是他的父亲贪财短视。而我们现在有这么好的`条件，父母支持我们一切，我们更要努力学习，因为后天的教育学习才是最重要的的！
仲永想到的作文8
相信大家对王安石所写的《伤仲永》并不陌生吧！
方仲永在短短的几年时间里由一个天资聪颖的人变成了普通人。这的确让人有些伤感与惋惜。也告诫我们：先天的聪慧虽重要但如果没有后天的教育与努力，总有一天会出现“江郎才尽”的那一天。真正到那个时候，你再怎么后悔也来不及了。
像方仲永那样的天才，如果从小就努力勤奋的学习，将来一定会成为家喻户晓的名人，国家的栋梁。只可惜他的父亲贪图眼前的利益，不会为长远考虑。在方仲永小的时候就四处拉他做客，寻求利益，从而忽略了对方仲永的后天教育。使他最后成为普通人，白白浪费了一个人才。
爱因斯坦曾说：“99%的汗水加上1%的'天资就组成了天才。”所以不要觉得自己笨，也许那是因为你还没有去努力！
学习改变命运，后天的教育才是最重要的。我们一定要坚信命运就掌握在自己手中。有些人很懒惰，就像方仲永的父亲一样，只贪图眼前的利益，难道他们从未想过以后要怎样吗？所以，不要让自己成为第二个方仲永。
仲永想到的作文9
今天，老师给我们上了方仲永这一课。
看完了这方仲永的事与老师的讲解，我顿时发出无限的感慨：天赋固难重要，但后天的教育却是更加不可缺少的，假入缺少了教育，就会如方仲永一样从神童到“泯然众人矣”连普通人都不如。
一个天资聪慧的神童五岁便能“指物做诗立就”却因为父母没文化以为带着方仲永四处拜访“有利可图”不让他学习，责任是在于父亲，但像方仲永这样的神童没经过后天努力都会变为普通人，那我呢？我天赋肯定不如方仲永，虽然我有良好的教育，但却没好好学。我越想越可怕：“假如我现在没好好学习，那以后我会成为什么呢？答案肯定是连普通人都不如。
所以现在我还在成长，就应该努力学习。长大后才能建设祖国，报答祖国，我想如果方仲永能生活在我们这个年代该多好啊！
我还记得这样的市里：牛顿虽不是神童，但他经过终身学习，终于取得成就。爱因斯坦也不是神童，大学还考了两次，毕业后去一家专利局当了七年的'职员，还顽强学习，当了科学家。又如现在李天一，是个天子骄子，却因为父母过分溺爱，导致他前途尽毁。进了监狱。
这种种事例都表明了，神童努力就会有巨大的成就，但也可能如李天一，方仲永从天之骄子一落千丈，变为最为普通的普通人。但也可以如牛顿、爱因斯坦，不是神童却经过后天学习，拥有了世人瞩目的成就。、
最后下课后我知道了：不管天赋如何，无非就是起点高。只要肯付出，无论是不是神童总会有巨大的成就。又同意说明了一个道理：才能出自于勤奋学习，天赋不过是如跑步一般提前跑，只有学习才能成功。
仲永想到的作文10
不惜寸阴于今日，必留憾于明朝。 ----拿破仑
“人间岁月如流水，客舍秋风今又起”。幼时的方仲永天资聪慧，却因为父亲的愚昧，而断送了自己的大好前程。现在，已经如同常人了。回想幼时的情景，不住感到悲伤。“天才是99%的勤奋加上1%的天赋”。勤奋是突破困难的指路明灯，而天赋就是一把打开成功大门的钥匙。如果没有突破立在前面的难关，就别说开启大门了。反之，如果没有钥匙，突破再大的难关也无济于事。两者之间的关系密不可分。才能是一本书，需要你去填充。如果我早些明白，就不会是现在这样了。若上天再给我一次机会，一定会好好把握住。时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样；因为任何财富都是时间与行动化合之后的结果。无人能使时钟为我敲打已逝去的钟点。失金可觅，时不再来。时间是无声的锉刀，现在的'我正应了李大钊的那句话“虚度今天，就是毁了昔日成果，丢了来日的前程”。
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
仲永想到的作文11
方仲永，本事一介天才，最后却蜕为庸人；本幼时天资聪慧，最终却沦为众人。如此悲剧，岂不叫人感慨，哀叹，伤情！
叹，为仲永，为其父，为邑人；伤，为仲永的才华，为其父的贪财、短视，为邑人的闻听圣名，趋之若鹜。
方仲永的衰退，是由于“手于人者不至”。后天的教育，能使一个神童泯然为众人，同样，可把一位寒窗苦读的平凡学子，推向文学的巅峰。一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育有关。神童不学尚可蜕为庸人，更何况不是神童的我们，不接受后天的`教育，亦只是蜕为平凡的庸人就为止了吗？脑中空空如也，无学问的人与路边贫穷的乞丐有什么区别？不接受后天的教育，最后必会蜕为比普通人甚至比乞丐还要不如，这是无法躲开的结局。
如果仲永的事例还不能引你深思，那，你必定落得那个“无法躲开的结局”。
仲永想到的作文12
“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之，父异焉，借旁近与之，即书诗四句……”每每读到这里，都情不自禁涌起羡慕之情，得天独厚，是多少人羡慕又嫉妒的啊！但成年后的仲永又使人深深地惋惜。
文中，仲永的爸爸固然“愚昧”。为了贪图眼前小利，把儿子本应大展宏图，一片光明的前程断送了。回顾现实，人们往往为了追求经济效益而冷落了孩子，忽视了对孩子的关心，管理和教育，从而误了孩子！对于“留守儿童”，家长不便管理，“事不关己，高高挂起”，何必操那份闲心的旁人更是无心管理。纷繁复杂的社会，很多时候，学校的教育显得苍白无力，影响了孩子的'健康成长！从意义上，忽视孩子的家长，不知不觉中就扮演了“仲永”爸爸的角色。
孩子，即是祖国的未来，也是父母的希望。无论天才或常人，都应该接受良好的后天教育。这样，“仲永”的悲剧才不会重演！为了我们的未来，为了我们的成功，请父母们不要再扮演仲永爸爸的角色！
当然在父母照顾我们，管理我们的同时，我们也应该要勤奋才行。爱迪生说过：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”一份精神，一份事业，一分耕耘，一分收获。只要我么努力学习，才能不断进步。
仲永想到的作文13
今天我们学习了由“唐宋八大家”之一的宋代王安石写的《伤仲永》，学习之后我不禁感慨万分。
方仲永的才智经历了三个阶段的变化，幼时聪慧过人，少年时才智衰退，成年时浑如常人。不仅是作者王安石对仲永的变化表示无奈与惋惜，就连现在的我看来也击节长叹。
仲永天赋惊人，但其家长目光短浅，唯利是图，最终断送了儿子的大好前程，也一定后悔了吧。文章的最后，作者总结仲永由才智过人到沦落的原因，认为是后天教育没有跟上，或者说根本就没有接受后天的教育。“神童”尚且如此，对于我们大多数资智平平的一般人，再不重视后天的.教育与培养，那就更没有指望了，说不定还成了对社会有害的人呢。
古时候就有一些事例，如蒲松龄在路边搭建凉亭，听过路人讲故事，一下子就是几十年，在加上辛勤的写作才成就了辉煌名著《聊斋志异》，告诉我们只有辛勤劳动才能有收获。而《伤仲永》中的仲永聪慧如神，却因缺乏后天教育而沦为庸人，而勤奋好学的人，依然可以登堂入室，成就一番事业。
可见，一个人的学习是非常重要的，无论你先天的天赋怎样，学与不学的差距是非常大的：你很聪明，你不学习，有可能向后来的仲永一样成为普通人，或是连普通人都不如，如果你很笨，但一样可以通过勤奋的学习成为对国家有用的人。所谓勤能补拙，天才出于勤奋就是这个道理，况且这世界上根本没有绝对的聪明和笨拙。知道自己先天不如别人，才更应该好好学习，付出更多的努力方行，千万不可以自暴自弃，一旦放弃那么就永远不可能有成功的机会了。
个人以为自己不甚聪明，甚至还有点笨，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我不会像仲永一样把自己的前程仅仅押在自己的天赋上。
别了，仲永！
仲永想到的作文14
读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能做诗，但最后落个“泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋的学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。否则，早晚都会出现“江郎才尽”的那一天。
天才方仲永为什么不能取得重大的成就那？我觉得这是方仲永父亲的`错，方仲永最终“泯然众人”，他要承担主要的责任，仲永的父亲贪图财富，在仲永年小的时候，每天带他四处拜访，寻求利益，而不让他去学习，耽误了他学习的机会，白白荒废了一个天才的一生。这也告诉我们，作为父母的人应该给子女最好的教育，而不应该看重眼前的利益。
人们常说：“成功的人，往往不是最聪明的，而是最勤奋的。”我们现在有那么的好的学习条件，老师和家长对我们的学习又是那么重视，因此，我们没有任何理由不勤奋学习。青少年时期是学习做好的时机，我们要抓紧时间，学习更多的知识，千万不能“老大徒伤悲。”
仲永想到的作文15
方仲永从小天资聪颖，受到同县人的赞赏，被人邀请去做客题诗，他的父亲觉得有利可图，于是就不让仲永学习，四处拜访客人，仲永的天资因得不到后天教育的巩固和开发而慢慢淡化，最终由一个天才沦落成平庸的人，我也为此感到十分惋惜。
由方仲永的经历使我受益匪浅，一个人最终是否能成才绝对不是单凭天生的.聪颖所取决的，还要通过后天的教育，学习，才能有所成就。连方仲永那样的神童不学习都成为了普通人，何况本来就平凡的我们呢？
作为学生的我们，更应该懂的只有用心读书才能为我们的人生奠定良好的基础。我们要积极主动的去学习，不能轻言放弃。有一句古诗叫做“问渠那得清如许？为有源头活水来。”方塘由于源头的活水，源源不断的注入，所以永不枯竭，永不陈腐，永远清澈，同样的道理，如果一个人能够不断的学习，不断的汲取知识，不断充实自己，那么就能具有鲜活的生命力和创造力。
我没有方仲永一样的天赋，所以我需要加倍努力学习，用知识来武装自己的头脑，我不想沦落为一个庸庸碌碌，平平凡凡的人。
梅花在严霜冰雪中傲立，宝剑经过千锤万凿而锋利，没有天生的聪颖与智慧，就用辛勤与汗水换来自己美好的未来，在自己的人生画卷上，抹下浓墨重彩的一笔。
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