心有灵犀作文(集锦15篇)
在生活、工作和学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的心有灵犀作文,欢迎阅读与收藏。
心有灵犀作文1
今天上课老师给我们玩了一个叫“心有灵犀一点通”的游戏。
游戏开始了,同学们兴奋不已,游戏的规则是:老师叫一个同学出去告诉他一个词语,让他来演或说,另一个同学来猜。
老师叫了一个同学去外面说了一个词,同学们在心里想:老师讲的是什么词,他会怎么演呢?同学进来了,他首先说了是两个字的词语,又说是身体的一部分,它很光滑,像一个溜冰场。另一个同学脱口而出说是“光头”,顿时同学们哄堂大笑。
下一个,老师请了一位女同学到黑板前面,老师神秘兮兮地给这位女同学看了纸条,那位女同学一看心想:哎呦我的妈呀,这个描述也太简单了。她选了我上去猜,她说这是古代的一种刑法,还没等我反应过来,有一位男同学实在坐不住了说是“五马分尸”这个成语。
其中我最喜欢的是“大猪蹄子”。老师又请了刚才那位男同学,老师和他窃窃私语,不知道他们在讲什么。他演得太好了,我不得不佩服他。他首先用手指做了一个“六”放在鼻子上,又拉了一下大耳朵,接着拍了拍自己的脚。这位猜的同学不假思索地说了大猪蹄子这四个字,我心想:这词真搞笑,老师是怎么想的`。
接下来这个词语是一个菜名,老师请了我们这一组的一个男同学演,另一个男同学猜。这个男同学演了一个鱼的手势:“这个很简单,”他又说道:“一个东西叫卷心什么?”
“卷心菜!”
他又说:“你猜对了两个字,菜和鱼,醋是什么味道的?”
“酸菜鱼!”
“猜对了!”
同学们都为他鼓掌。
游戏结束了,热闹的教室又安静了,我很怀念刚才的时光。现在我终于明白了“心有灵犀一点通”的意思了,就是对方即使什么都不说但能了解彼此的想法。
心有灵犀作文2
“丁零零——丁零零”上课铃声响了。王老师抱着电脑走进教室,放起了一首欢快的歌曲,接着宣布:“这堂班队课,我们玩一个游戏叫:心有灵犀。”顿时,教室里变得热闹起来,唱的唱,跳的跳,说的说,笑的笑。等教室安静下来,王老师才开始讲游戏规则:随着音乐传毽子,等到音乐停的时候,毽子在谁手中,谁就上来抽签,把纸上的成语用动作表示出来。同学在下面猜,猜到则通关,猜不到就要表演节目。
“好,开始游戏!”随着欢快的音乐,我们开始传毽子。当时我心里非常紧张,我想:万一毽子传到我手里,可怎么办呀?
音乐停了,毽子在李沐阳手中。李沐阳上台慎重地挑选了一张纸条,看她那愁眉苦脸的样子,就知道肯定抽中了个很难表演的`成语。李沐阳做起动作来,首先是瞪了瞪眼,搞得同学棒腹大笑,有的甚至站在了椅子上。我在台下,真是丈二和尚摸不着头脑,自言自语道:“李沐阳做得到底是什么呀?我看像是在台上做哑巴戏吧!”李沐阳请了好几个同学,他们都没有答对,所以只好自己受惩罚了。王老师想了想说:“就惩罚你用舌头够到鼻子吧!”只见李沐阳目瞪口呆,可也没办法,只好试一试了。李沐阳开始表演了,她伸出舌头,用尽一切力气也没能让自己的舌头和鼻子碰着。忽然,牟博文叫起来:“我可以!”于是,他走上了讲台,很轻松的用舌头勾到了鼻子。只听见讲台下一阵阵掌声。
音乐又响了起来,毽子传到了很多同学手中,同学们也都上台表演,可都没做到生动形象。突然,音乐停了毽子在陈天阳手中,陈天阳不紧不慢地走上了讲台,看起来,似乎很有信心。我心里疑惑:不知道陈天阳会表演得如何呢?他上去随意抽了张纸,便做动作来。只见他先学着公鸡叫了三声“喔,喔,喔”,便跳起舞来,陈天阳向左转三圈,向右转三圈,扭扭屁股。我看这动作,我就猜出这个成语肯定是闻鸡起舞。于是,我信心满满地举起了手,可陈天阳没请我,但最后的答案还是一样的。接着王老师到讲台中间,竖起大拇指称赞道:“陈天阳你表演得太像了!”
之后还有很多同学上了台,我觉得都很不错!有搞笑的,有让人琢磨不透的······
“丁零零”下课了!我突然觉得时间变得好快。同学们也都依依不舍的停止了游戏。我觉得这个游戏既让我们感受到了乐趣,也让我学会了很多成语,真是一举两得!
心有灵犀作文3
心有灵犀,顾名思义就是两个人十分有默契,而今天,我们做的这个游戏正叫“心有灵犀”,快看——游戏开始了。
我和我的同桌—沈子涵成了第一个有幸玩游戏的人。在我们身边,站着我们的敌队—郑筱磊和周星杰。
比赛开始了,大屏幕上缓缓出现一个成语“鸡飞狗跳”,顿时,我整个人都不好了,难道要在这儿多人面前出丑吗?难道要在这么多人面前乱蹦乱跳吗?我的心中一下子十分犹豫,在这么多人面前表演,会不会在班上再也混不下去呢?我将迷茫的眼睛看向了身边的对手—周星杰。只见他混然不顾自己的形象,一边模拟鸡的.尖叫,一边乱蹦乱跳,我心想:没事,他这种笨样一定没人可以想到。这时,郑筱磊竟一拍脑袋,尖叫一声:“鸡飞狗跳!”天啊,他竟然想到了。我一拍大腿,后悔莫及,而沈子涵依旧是保持那种“呆萌”的样子,一脸懵圈地站着那里。
随即,第二场比赛开始了,大屏幕上出现了“张牙舞爪”这四个字,我握紧了手掌:这回我一定要赢!我叉开双腿,露出了两排大牙和牙床,双手高举到空中,左右拼命摇晃,头也下意识地摆动起来,如果是不知道的人,还认为我是精神病院跑出来的小疯子。这回,沈子涵的“满是水”脑袋总算式开窍了,他一只手激动指向了我,半蹲成马步,大声喊道:“是张牙舞爪!”只可惜他摆动作用了一秒,和对手打成了平局。唉,这回要不是因为他太爱“作死”,不然这局我们就赢了。
第三局又在不经意间开始了,一个“蛇信子”让我措手无妨。我托了托眼睛,心想:如果整个词说不出来,那就一个字一个字说吧。我将双手举在空中,手像一只正跳着舞的蛇,左右扭动,婀娜多姿,沈子涵的头或许又被水充满了,过了好长时间,才不确定地说出“蛇”这个字。于是,我便问他:“你到邮局要去寄什么?”他先是一愣,想了一会儿,便脱口而出:“邮票!”什么,他去邮局寄邮票!这个异想天开的答案让全班哄堂大笑,几乎要把屋顶都震破了。这时,沈子涵脸都羞红了,吞吞吐吐地说出“信”字,这时,我高兴极了,正准备让他把这些字连起来,老师便宣布对手说出来了。天啊,我们竟又一次输了。
最后,我们以一比六的大比分打败于对手。周星杰和郑筱磊欢欢喜喜地拿了奖励,而我们只能失望地回到座位上。
心有灵犀作文4
古时候,人们认为犀牛的感官十分灵敏,就用“心有灵犀”来形容彼此之间心灵相通。为什么要说这个呢?因为,我们接下来的游戏就叫做“心有灵犀”。
游戏规则如下:老师安排我们自由分组成队,每人在纸条上写两个词,然后上交。接着抽出一个词,一人比划,一人猜。比划时,不能说出词语中的字或者谐音,否则纸条作废。猜中得十分,猜不出不得分,限时一百二十秒。
第一组闪亮登场的是我和陈星俪,我来比划她来猜。我小心翼翼地从老师的手中抽到了“赤壁之战”这个词语后,大惊失色,不过还好我反应迅速,马上联想到《奔跑吧,兄弟》中的一幕。于是,我展开双臂,单腿站立,好似一只伸展翅膀准备飞上蓝天的雄鹰。星俪呆在对面目不转睛地盯着我,依旧一窍不通的样子,还一个劲儿地说:“什么东西啊?这是什么呀?”眼看时间一分一秒地过去,她仍没有任何头绪。我着急地一直做着“赤壁”的动作。最后,郑博水这个傻愣儿糊里糊涂地说了一声“赤壁”。因此,他所在的队伍”光荣“地被扣了五分。我们每个女生因此开怀大笑,而男生们则个个垂头丧气,埋怨这一头“大蠢猪”。有一些同学不服,做出了垂死挣扎地反应,叫着:“没有这样的!天理难容啊!”也多亏他们的'帮助,让我又抽了一次,多了一个重新挑战的机会。
第二次,我抽到了一个十分容易的词语——黑板,真为自己的手气感到庆幸!那一刻,我仿佛觉得已经胜利了,脸上尽是兴奋与欣喜!一刹那,我连忙用食指对着课桌前的黑板。陈星俪恍然大悟,她不紧不慢地说:“黑板!”因此,我方队伍顺利获得了十分,我的心情格外激动,与大家一齐哈哈大笑起来,整间教室充满了欢声笑语。
接着,其他同学个个精神抖擞,又进行了第二轮和第三轮的比赛,每一组的两位同学配合都很默契。最后,游戏在一阵阵的热烈掌声中结束了。
这一次的“心有灵犀”小游戏真有趣,不仅丰富了我们的词汇量,还让我明白了做任何事情都要相互配合。
心有灵犀作文5
古人认为犀牛是灵兽,它的角中有白纹如线,贯通两端,感应灵异,因此,形容两个人有默契就说“心有灵犀”。
在,我们也曾玩过这样的游戏:两人组队,一个人比划,另个人猜。在比划的过程中,不能说出要猜的这个词其中的任何一个字或谐音字。
第一组是我和陈禹昕。第一轮,他来比划,我来猜。当他打开纸条,看到要猜的词时,眉头紧蹙,大喊道:“过,下一个!”第二个词出来了,因为不能再喊过了,他只好冥思苦想,然后问我:“农场里有一种动物。”“猪!”我不假思索地说。他连忙摇头,又说:“是一种会飞的家禽。”会飞的家禽?我抓耳挠腮,犹犹豫豫地说:“是鸡?”他喜笑颜开,点了点头。然后,他张开双臂,像老鹰展翅一样,比划了一个飞行的动作。我想:鸡和飞,是什么呢?啊,对了!我脱口而出:“鸡飞狗跳!”这时,老师开始带我们回忆了一下游戏的.过程。突然,老师反应过来——刚才陈禹昕说出了“飞”字,所以这次作废,真是太难了!重来,这次我来比划:“在很远的山区,有一个一个的大木桶,很暖和……”他一下就猜出来了,喊道:“泡温泉!”终于猜对了!
下一轮也十分精彩,是俞钧天和陈南桢一组。第一次,俞钧天直接放弃。但第二次,他就信心满满地比划了起来。只见他双手托住下巴,比出了一个花儿的造型,陈南桢恍然大悟,一下子就猜出了“花”字。接着,俞钧天像急疯了一般,对陈南桢喊道:“树上有什么呀?”“叶!”“不对!”俞钧天急忙否认。“枝!”“对了!”由于陈南桢成语积累得很多,就直接说出了“花枝招展”,真是太厉害了!
赖正涛和蔡振钧这组也很厉害。蔡振钧思索了一会儿,指了指自己的手,说:“这里有食物,大口大口吃起来。”“狼吞虎咽!”赖正涛一下就说出来了。轮到赖正涛比划时,他的表演简直可称为”奥斯卡影帝”。只见他一手抬过头,说:“我这样伸上去,天空都暗了。”“一手遮天!”台下所有的同学都喊出了正确答案,令台上的同学都呆住了,我们都哈哈大笑起来。
这个游戏不仅考验同学们之间的默契程度,还让我们明白,平时多积累,总会派上用场的。
心有灵犀作文6
今天在课堂上,我们玩了“心有灵犀”这个游戏,游戏规则是这样的:每个人找一个搭档,随意组合,两人一组,一个人表演,一个人背对黑板,猜词语有两次跳过的机会,时间规定三分钟。
当老师说完游戏规则后,教室里顿时炸开了锅,找搭档的找搭档,自己兴奋的自己兴奋。
一共上去了六个组合,最好笑也最精彩的是第一组。第一组是两个男生,第一个词语放出来后,表演的人顿时懵了,我们全班哄堂大笑。而猜对的那个人前两个倒还好,后面的一问三不知,他猜出来的词语也很搞笑。我们下面笑的笑,说的.说,干着急的干着急。而上面表演的人则已经抓狂了,急得直跺脚。可猜的磊,好像事不关己一样,一点也不着急,半天才猜出来一个成语。表演的人现在已经“欲哭无泪”了,不过或许“无语问苍天”这句话更贴切一点。
他们才猜了没几个词语,三分钟时间已经到了,他们只能“遗憾退场”。
几轮过后,我和我的搭档上去了,第一个是成语,我的搭档在我面前形容着:“刮什么瓜?刮什么?”我一脸茫然地看着她,我犹豫了一会儿,说:“刮风!对,刮去掉!第二个字,脾气什么燥?”“暴躁”我不确定地说对。“对,暴躁的躁去掉!然后11—减3等于几?“8”我还不犹豫地说。“好,然后今年几月份?”我回答道。“对,几月份去掉!”“风暴八月?”我有些不确定。接下来的几个词语都挺难的,最后几十秒的时候,搭档描述:“你吃完饭,嘴角有汁,用什么擦?”因为时间快到了,所以我脱了而出:“手帕!时间到了,我转头一看,是“餐巾纸”,搭档责怪我,我不好意思地说:“我脱口而出的嘛!”这一轮下来,我们也没猜出来几个词。
这个游戏看起来简单,但当我真正玩的时候,脑子里完全是空白一片。看起来,我和我搭档的默契不怎么好呢!
心有灵犀作文7
老师今天带我们玩一个小游戏,名字叫做“心有灵犀”。游戏的规则是这样的:老师在黑板上写一个词语,让一组两名嘉宾一个负责描述这个词语,一个负责猜这个词语。描述时,不能说出词语中的字,否则算犯规。描述可以用语言,也可以用肢体语言。猜不出时,可以喊“过”(只能喊两次),观众不能提醒。
“热身赛”开始了,老师选了俩位自告奋勇的同学,分别是李邓东和王子煊。李邓东负责描述,王子煊负责猜。只见老师在黑板上挥手写下了“扮鬼脸”三个字。李邓东那是一脸的懵圈样,他无可奈何地吐了吐舌头,翻了翻白眼,活像诈尸了!他做完动作以后说:“人在愚人节和万圣节时经常会做的动作。”王子煊眼珠子轱辘一转,说:“做鬼!”“还少一个字,加油啊!”“做鬼魂!”“诶呀,错了错了,做鬼是……”李邓东急眼了,这句话还没有说完,台下的观众们就沸腾起来了“你犯规,你说了答案中的两个字!”霎时间,李邓东的魂飞了——这场“热身赛”就在犯规的失败中告终了,真遗憾呀!看来,两人的“心有灵犀”程度还远远不够呀!
老师重新给了他们机会,又写下了六个字“二师兄的大肚子”“哈!哈!哈!”老师刚刚写完这几个字,大家就笑的'人仰马翻。更别说后面了,只见李邓东拍了拍他的肚子说:“西游记里孙悟空的二师兄的肚子,是个什么样的肚子呢?”“错了,你会不会玩啊,怎么又讲答案——”结果,李邓东又违反了游戏规则,哎,真让我们无语了!
接下来,比赛正式开始。老师再次选了两名自告奋勇的同学,分别是袁清泉和张皓程。袁清泉负责猜,张浩程负责描述。老师在黑板上写下了“屎壳郎”三个字。张浩程说:“爱玩、爱吃便便的一种昆虫。”嗯,这描述既简洁还准确,果真对方猜出来了——“屎壳郎”“对啦!”台下的人笑出了,情不自禁地为两人的“心有灵犀”鼓起掌来,两人也幸福地会心一笑。
今天的收获真多,不仅让我知道了“心有灵犀”的意思,并深刻体会到了配合的重要性,同时也让我感觉到——简洁而准确描述一件事情远没自己想象中简单呀!
心有灵犀作文8
“哈哈哈哈!”这阵欢乐的笑声是从哪里传来的呢?原来是从快乐魔方的教室里传来的,让我们一起去看看吧!
走近了一看,同学们原来在玩“你划我猜”的游戏呀!
第一轮的游戏是“众人十柴火焰”我们分成两组,女生一组,男生一组。两组选出一人来比划他抽选的词语,两组的人进行猜词,哪组猜对就加两分。经过猜拳,最终选出男生组的郭梓豪来比划。
只见他慢条斯理地走上台去,嘴角漾着自信的'微笑,他走近老师抽了三张卡片,看到第一张时他叫到:“哦,不,这也太难了吧!”说着就一屁股坐在了地上。他又看了看第二张,然后拍拍胸脯很自信地笑着说:“这个很好,挺简单的。”最后到了第三张卡片,他很轻松地说:“这个还行!”我们都在好奇他抽到的词语都是些什么。
接下来他开始表演了,他先用手拍了拍黑板,我们说:“是擦黑板,黑板擦,写大字!”他摇摇头又去拍墙壁,我们都不知道他演的是什么,他只好表演下一个。只见他双手一上一下的转圈儿,还时不时的向前推一下,他的腿一前一后叉开,好像在广场里老爷爷和老奶奶锻炼身体时的样子。我们猜说:“武术,不对,是打太极吧?”他点点头,紧接着又表演第三个词。这回他先用手摸了摸眉毛,双手又在使劲儿抖动。我们立刻会意,大喊:“火烧眉毛,火烧眉毛!”他兴奋地说:“对了,对了!”
第二轮游戏开始了,叫“单枪匹马走四方”。这轮游戏每组派两人来,一人比划一人猜。在这轮游戏当中,两组的人要在30秒之内猜词,猜对加分。
男生组先进行比赛,郭梓豪来演,闫琦瑛来猜。郭梓豪用手捧着嘴不停地动着,他说:“这东西狗最爱吃。”闫琦瑛:“狗粮?”“不对,不对。”“还有一个字!”“狗骨头?”“哎哟,不对!”郭梓豪快急死了。这时闫琦瑛才后知后觉地说:“是啃骨头吧?”总算答对了。接下来郭梓豪又说:“这个女生最爱做。”他刚摸了摸指甲,就听见老师说:“停,时间到!”
现在该我们女生队上场了,我们王珏比划,刘皓悦猜。王珏一边“呱呱”地叫,一边学青蛙跳。“青蛙!”刘皓悦兴奋地大叫。王珏又偷偷地走近老师,把手伸进她的口袋里……刘皓悦愣了,她不知道王珏是在做什么。时间到了,这个游戏也结束了。
虽然比赛没有赢,但我们仍旧十分快乐。因为“友谊第一,比赛第二”。
心有灵犀作文9
今天玩了一个叫“心有灵犀”的游戏,一听这名字,我很好奇这游戏怎么玩,一看规则,我恍然大悟,其实这种游戏我见得多了,就是一个人比划,另一个人来猜。
游戏刚开始,姜懿桐就自告奋勇站了起来,并且把我也叫了上去,他来比划,我来猜。我此时非常紧张,毕竟我是第一个人嘛,姜懿桐的“表演”开始了,他不停地对着我“吹”气,然后用手做出刮风的动作,我一下子就猜出“吹风”两个字。下一个字,他想了好久没想出来,突然,他好像灵机一动,指着电脑可能是老师说:“这是什么?”我知道老师姓陆,我就说了声“陆”。“不是,电脑是什么?”姜懿桐着急地说。“电脑就是电脑啊。”我傻傻地说。“电脑下面有主什么?”“主……机!”“对了!”他接着说:“合起来是什么?”“呃,吹风机。”“答对啦!”我总算松了一口气。
又猜了四个词之后,轮到我来比划,他来猜了。第一个是“齐天大圣”,我想:这个简单。于是我说:“孙悟空的`称号是什么?”“齐天大圣。”
他不假思索地答道。马上到第二个词——对你爱不完。这时,全班人都惊呼起来,我想:这个怎么做呢?对了,就把郭富城唱歌时最经典动作表演一下吧,一遍表演下来,姜懿桐一点反应都没有,我又表演了一遍,姜懿桐好像想起了什么:“对你……”然而后面三个字他想不出来了,我用手做了一个“爱”心,他马上说:“爱。”我摇摇手。他又说:“不。对你爱不完。”我激动说:“对了!”还有那个“猪八戒背媳妇”也很有趣,我一看到这个词,就哼出了那个背景音乐,弄得全班哄堂大笑,可是姜懿桐似懂非懂,我只得学了两声猪叫,然后说:“我们上学要什么背书包?”“背书包。”对,毕竟是背媳妇,我就做个扛东西的动作,他恍然大悟,说:“猪八戒背媳妇!”于是,我和他的这一轮结束了。
我想,我和姜懿桐可谓真的是“心有灵犀”了,当然玩这个游戏也是要有知识储备,不然的话,可能会看到个难点的词语就会不停问自己:“这是什么呀?”了。
心有灵犀作文10
勒杜鹃花又开了,我们学校的家长开放日如期举行。最让我期待的是第三节思品与社会课。
这节课,我们会举行我们的“十岁集体生日party”,在活动中,我们和家长们玩了一个叫心有灵犀的游戏,来考验我们和父母的了解程度。游戏规则是老师提出4个关于父母的问题,在同学们和家长不交流的情况下,同学们独立完成,检查核对,再由家长说出正确答案。
任务一说出来,全场都乱了,有的尖叫起来,有的措手不及、有的争分夺秒地请教自己的妈妈爸爸,而我,却一脸淡定地坐在自己的椅子上。因为我对妈妈的'了解可多了。
游戏开始了,老师说:“家长的生日是几月几号?”真的天助我也,原来,在开放日的前一天,也就是3月8日妇女节,我刚刚为妈妈过了生日,我欣喜万分毫不犹豫地写下了“3月8日”,而其他同学呢,有的大吃一惊的样子,有的苦苦思考,还有的像猴子一样咕噜咕噜的转眼珠子,真是千姿百态。看到此情此景,我的心就像吃了蜂蜜那样甜。
正当我洋洋得意时,老师说出了第二个问题,“家长喜欢什么颜色?”这下,轮到我犯难了,我回见看了看,只见妈妈穿着一双黑鞋子,又再三回忆下,我犹豫地写下了“黑色”。剩下两个问题,分别是妈妈喜欢吃的东西和妈妈的兴趣爱好,吃的东西我写了辣椒,兴趣爱好我写的是做美容和打高尔夫。
最后在和妈妈核对答案时,我除了第二题没完全对的上以外,其他题都答对了。
哈哈,这天游戏中我对了三题,也说明妈妈和我是心有灵犀一点通。
心有灵犀作文11
在我们的班队课上,有一次王老师组织了一场有趣的游戏,让我们久久难以忘怀。
游戏规则:王老师播放音乐,我们按座位号依次往下传毽子,不能抛,必须手把手的接。音乐随时中断,音乐停止时,毽子在谁的手上,谁就要到讲台上摸一个成语,并用肢体动作把成语表示出来让同学们猜,如果同学们猜不出来,他就要表演才艺。
了解了游戏规则后,大家都跃跃欲试,开始游戏了,我怀着激动又好奇的心情忍不住喊叫起来,为热闹的场面增添了不少气势。这时候的'毽子,好像是一个“烫手的山芋”,谁都不想让它滞留在自己手里,都用最快的速度把它传给别人。第一次音乐停止时,毽子在周栩屹手上,于是周栩屹第一个被“光荣的”请到了讲台上。他挑了一会儿,挑了一张出来,看了后,他就开始表演,只见他用手抓了一下耳朵,又抓了一下腮帮子,同学们踊跃的举手。周栩屹请金筠植回答,谁知金筠植回答“掩耳盗铃。” 周栩屹着急的说:“不对!”金诚昊大声的说:“是抓耳挠腮。”周栩屹高兴的一边说对一边飞快的跑回座位。音乐再次响起,这次被请上去的是李沐阳,她上去随手拿了一张,然后做了眉毛往上挑的动作,又用双手做了个飞的动作,大家看了的反应都是丈二和尚摸不着头脑,所以没人能回答出来,于是,她请牟博文帮她表演舌头舔鼻子。最后,我们才知道,答案居然是眉飞色舞!
音乐再次响起,在传的过程中徐豪辰发明了一种“拜佛”式的传法,很快就流行了起来,轮到我在“拜”的时候,音乐居然停止了。我紧张地走上台,拿出一张成语:闻鸡起舞。我灵机一动,先学了一声鸡叫,又手舞足蹈了起来,同学们哄堂大笑,手臂纷纷举起,我点了王乙弢回答,他边笑边说:“是闻鸡起舞。”我一溜烟的跑回座位,心还在怦怦直跳呢!
同学们还表演了许多成语:浑水摸鱼、盲人摸象、穿针引线、张牙舞爪……最后,林特臣讲的笑话让人笑得直不起腰来。
时间过得飞快,下课了,同学们的笑声还在我心中回荡,这真是一节那难忘的班队课啊。
心有灵犀作文12
据说,古人认为犀牛感应很灵敏,就用“心有灵犀”来形容人们彼此心灵相通。为什么说这个呢?因为,我们接下来玩的游戏,就叫做“心有灵犀”。
老师一进教室,就在黑板上写出“心有灵犀”这几个字,然后,转过身,对我们说:“今天,我们这堂课就来玩‘心有灵犀’这个游戏。”老师讲完,讲台下的就已经是热锅上的蚂蚁——团团转,第一出场的是小张和小杨,老师跟他们说了规则,然后他们便上了台,老师在黑板上写道:猪八戒背媳妇。小杨便把鼻子拱起来,把一只耳朵拉长,台上气氛十分紧张,可台下的气氛却热闹非凡,同学们各个捧腹大笑,小张半天看不出是什么,锁紧眉头,脸上露出紧张的神情,见到这一幕,我们便也锁紧眉头,心急如焚,我们恨不得把他俩拉下来,换上其他人,三分钟如同流水过去了,当老师宣布时间到了时,全班男生各个唉声叹气,因为我们男生因此而丢了宝贵的'一分。
女生对派出的可是两名美丽的大将啊!她们神采奕奕地走上了台,一名叫小赵,一名叫小妍,老师在黑板上写道:狗急跳墙,这时,小妍一脸茫然,心想:这怎么办啊。正当她不知所措时,终于想到了办法,首先她跳了起来,然后说“汪汪!这是什么动物!”小姘还没说完,小赵便立刻说:“狗急跳墙。”全体女生欢呼起来,全体男生却愁眉苦脸,可是,我们并没责怪他俩,因为他们已经尽力了。最后,经过男生坚定的信念和不断的努力,终于以3:4的成绩打败了女生,取得胜利。
时间像一个淘气的孩子,从我们身边跑过,下课铃声在阵阵欢笑中响起,这真是一节有趣的语言课啊。
心有灵犀作文13
讲台上,一个人不停地做着动作,另外一个人看着动作,还说着成语……咦,这是在干什么呢?原来,我们在玩一种游戏呢,一人做动作,一人说成语。别急,听我给你慢慢道来。
这个游戏要八个人玩,六个男生、两个女生。而且八个人要分成四组玩,一组两人。这两个人分工明确,一个人看成语做动作,不能说话,不能回头。下面,就让我们来看看同学们的精彩“表演”吧!
老师选了八个人上台,男生有刘洪宇、宗楚航、杜尚书、戴一航、邵逸飞、郑骏豪,女生有曹炀、孙碧阳。A组选手是刘洪宇和宗楚航,他们猜了四个,竟然全都猜对了,真是不错!
B组成员有杜尚书、戴一航。他们猜的第一个是“坐卧不安”,真是开门见“黑”呀!杜尚书怎么做,戴一航都猜不出来,真是“杯具”!剩下三个成语他也没能如愿地猜出来,还真成了“餐具小组”了!
临到C组的邵一飞和郑骏豪上场了,前三个都进行的很顺利,只是最后一个可苦了他俩了。老师出了一个“目瞪口呆”,只见邵逸飞俩眼翻,露了俩个白眼,嘴巴张的`老大,活像一个吊死鬼。人家郑俊豪猜了好一会儿也没猜着,可悲!不知道是邵一飞眼睛太小,还是郑俊豪实在想不起来。
D组表现也不错,而且D组猜的最多,六七个呢!只有一个稍有不顺,其他的全都是绿灯!
这个游戏虽然只有八个人参与,但其他同学都担任了指导者的角色。这个游戏告诉我们,做什么事情都要团结协作,才能更好地收获成功。另外,还要有信心,否则一定会得到事与愿违的结果。
心有灵犀作文14
“哈,哈,哈……”笑声在我们班上弥漫了起来,我们这是在干什么呢?原来是在班上面玩心有灵犀的游戏。
游戏的规则是:男女生各让两个人出场,一个人做动作,一个人来猜词,做动作的人不能说话。
游戏开始了,我们男生派出的是王华碧做动作,佴逸轩来猜。男生的第一个词就是“扮鬼脸”,王华碧看到这一个词就立马把手放到脸上,把眼睛一扒,翻了一个白眼,又把小拇指放到嘴角一拉,把嘴张得老大,老大的。佴逸轩看到了立刻就说“鬼脸”,王华碧摇了摇头,又向前走了走。台下的`观众焦急万分,突然一个观众说:“装什么?”佴逸轩一听,便说:“扮鬼脸。”终于对了,台下的观众,一个个都松了一口气。
第二个词是“化妆”,王华碧拿出一只手当镜子照,另一只手好像拿了一个什么东西在嘴上面涂涂,又在眉毛上面涂涂。佴逸轩随口一说:“口红。”王华碧摇了摇头,佴逸轩又说:“化妆。”这回终于对了,我想佴逸轩心里一定想说:“这是男人猜的嘛?”第三个词是“抓耳挠腮”,王华碧一看,抓着耳,挠着头,最后还是PASS了。终于男生以八分的优异的成绩拿到了暂时领先。
到女生队了,女生队的第一个词是“鸭子”,只见宋婧怡一只手在嘴上面翘着,一只手在身上摇着。梅好猜了一个“大公鸡”,随后转念又说了“鸭子”。第二词是“挤眉弄眼”,只见宋婧怡把眼睛都弄成斗鸡眼了,最后梅好还是没有猜出来,PASS了。最后女生以十比八的微弱优势战胜了我们男生。
通过这场比赛,我知道了团结是力量。
心有灵犀作文15
今天蒋老师带我们玩了一个游戏,叫“心有灵犀”。规则是老师在黑板上写一个词,让一个同学描述,另一个同学来猜。描述的人不能说那个词中的一个字或同音字,但可以加上自己的肢体语言。
热身赛开始了,我们的“调皮小子”周权和“二哈”哈裕?幢唤?老师选中了。他俩是一个班的,蒋老师想看看两位能不能“心有灵犀”。一切准备就绪,蒋老师在黑板上写下了“蜘蛛侠”三个字,周权就一脸懵圈地在走来走去,像只困兽一样,显得束手无策。最后,周权只好竖起兰花指,往空中弹着什么,嘴巴里还发出“哔哔哔”的.声音,我们还没反应过来,“二哈”就说出了答案——“蜘蛛侠”,看来他们还真是心有灵犀,“臭味相投”啊!否则周权几乎没怎么表述,哈裕?淳驼庋?轻松猜出来了呢?
要是我,我会说:这是三个字的词语,前面两个字是一个动物,会吐丝,最后一个字是,在古代,一个拿着刀,勇敢杀敌的那个人,只要把答案结合起来,这个词就能猜出来了,绝对不会像周权这样“无厘头”的,不过,我现在也明白了,周权是在学着“蜘蛛侠”弹丝时的动作呢,也算是动了脑筋的了。
好戏还在后头,最好玩的当然是高小栋和叶梓沂的“配合”了。一开始蒋老师写下了“丑八怪”三个字后,台下立刻传来“哎呀”的惊呼声。叶梓沂看了看词后开始说:“这个词是形容你的!”“哈哈哈”台下立刻传来一阵哄笑声。叶梓沂又说:“貌美如花的反义词”台下有同学坐不住了,插了一句嘴:“丑得要死!”“哈哈哈”台下的哄笑变成了爆笑。这笑声让高小栋彻底懵圈了,他一脸茫然地看着叶梓沂,期待她表述得更清楚些。然后叶梓沂接着又说“这是目前网络流行的一首歌。”然后唱了起来,可惜高小栋压根儿没听过。后来,后来只能通过最简单的方法——“美的反义词”“10-2=8”知道了答案“丑八怪”,高小栋这才知道这个词居然是用来形容他的,气得龇牙咧嘴的,果真像个“丑八怪”,又引得同学一阵哄笑。
这个游戏不仅考验了我们的描述能力,还给我们带来了快乐,真的太有意思了!
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