传悄悄话作文15篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的传悄悄话作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
传悄悄话作文1
今天，我们在作文课上玩了一个游戏，叫传悄悄话，真好玩儿。
游戏规则是老师把同学们分成三组，给每组第一排的一个同学一张纸条，第一个人用一分钟的时间把纸条上的`内容背下来，然后告诉第二个人，不能让第三个人听见，最后一个人把听到的内容写到黑板上，哪一组又快又对，哪组就获胜。
游戏终于开始了。首先，黄语嫣小心翼翼地传给了居思雨，不让其他人听到，快要到我了，我十分紧张，经素妍传给我，我没听清楚，所以我随嘴一说，没想到最后一个人竟然写成了“帮忙妈妈”，胜利的是第三组。
这是我玩过最好玩的游戏！
传悄悄话作文2
今天，我在小桔灯玩了一个游戏，叫传悄悄话，非常有趣。
游戏规则：老师把同学们分成三组，给每组第一排的一个同学一张纸条，第一个人用一分钟的时间把纸条上的.内容背下来，然后告诉第二个人，不能让第三个人听见，最后一个人把听到的内容写到黑板上，哪一组又快又对，哪组就获胜。
比赛开始了。老师把纸条给了黄语嫣，黄语嫣认真地看了纸条上的字，在心里面默默地读，然后，悄悄的把话传给了我，我根本就听不清，就随便说了一个“马走得很快”，结果，我们输了，但是，我们依然很开心，因为输赢都没有关系，只要高兴就可以了。
我爱玩儿这个游戏。
传悄悄话作文3
今天，我一进教室老师就说：“今天，我们要玩一个游戏叫“传悄悄话””。
游戏规则：1、老师把全班同学分成三个组；2、老师对三个组各说一句悄悄话；3、三个组的第一位同学把悄悄话依次往后穿；4、最后一个同学把听到的悄悄话说给老师听，答对的意思正确度最高的那一队获胜。本赛有三轮。
第一轮游戏开始：是要加动作的`，第一个同学我觉得应该子差不多，动作也不多。他们传得真快，一转眼就传到我前面的那个同学了。她转过来给我说我听见：“哎哟，你踩到我的脚了，我很生气。”我继续给我后面的传了。我传的就是“哎哟，你踩到我的脚了，我很生气。”可到最后一个去给老师说的时候我听见：哎哟，是谁踩到了我的脚？我一听，怎么可能会传成那样呢？相差那么大。老师揭晓我们结果的时候说：“哎哟，你踩到我的脚了，我很生气。”最后老师说：“我们组获胜。”
第二轮游戏开始：老师说这一轮是不加动作。我们前面说的是板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。而后面说的是扁担没有板凳长，板凳没有扁担宽。揭晓了结果居然又是我们队获胜。
我懂了如果有一人错最后就全错。
传悄悄话作文4
今天，在老师的带领下，我们玩了一个有趣的游戏――传悄悄话。
老师走进教室，神神秘秘地说：“今天我们来玩传悄悄话的游戏。”大家原本愁眉苦脸无精打采的，一下子就欢呼雀跃了。
卢炜超和戴可轩上去听老师说，只见卢炜超笑盈盈地走了过来，我心里的这块石头也终于落地了！本来是“掩耳盗铃”可到我这儿变成了“平安到地”了！第二场，我们非常严肃地玩，可是到了石星宇这就不行了！他“什么”“什么”的说了四遍，然后像猴子一样挠了挠后脑勺，慢慢地才说了出来。结果我们终于有了一分！
接着，我作为最后一位，要上黑板上写答案的'时候，生怕别人写得比我快，迫不得已，我也只好写了。没想到，我落笔就像打印机一样“刷刷刷”的写完了。最后，老师公布答案，我们打了个平手。
这个游戏，让我明白了眼见为实，耳听为虚这个道理。
传悄悄话作文5
今天，我和同学们玩了一个游戏，――传悄悄话。游戏规则是这样的，老师先把我们分成两组，每组七人，然后小声地传话，传到最后一个人时，他把答案写在黑板上。
游戏开始了，我们个个都心急如焚，然后传到了我，我非常紧张，我前面一个人告诉我“春天清晨刮风”，我连忙告诉下一个人，直到最后一个人上去。这时，我紧张得心都快要跳了出来。我看他写的是“春天清晨刮风。”我才松了一口气，但是老师一公布答案，我们才发现自己错了。
这游戏真好啊！我真想再玩一次。
传悄悄话作文6
今天，我们在兴趣班里开展了有趣的游戏——传悄悄话。
游戏即将开始，我们在座的每一位同学的心情那都是激动万分呐！
游戏开始了，李老师先给我们说了游戏规则：分成两组，每一组六人，李老师把两张小纸条给了每组的第一位同学，第一位同学看过纸条之后，就把纸条上写的东西传给下一位同学，就这样以此类推。到最后一位同学时，那位同学就要以最快的速度写出，再交给李老师。
李老师的一声口令下，游戏开始了，我是第二位，压力有些大啊！我的心可真是“十五个吊桶打水——七上八下啊”。只听见前边的同学说：“花猫吃鱼不吃“猪””。啊！这么奇怪的`话，不对吧！我顿时犹豫了一下，只见后边的同学都等着迫不及待了。不管了！就这样吧！我又把这句话传给了下一位同学。
最后要核对答案了，只听前边的同学说正确答案：“花猫吃鱼不吃“桔””。啊！是桔！完了！我在心里责怪自己：为什么不听清楚；为什么不再让前边的同学在说一遍呢？为什么要那么着急呢？为什么……唉！李老师打开我们组写的来念：“黄毛吃鱼不吃猪”。同学们听了，都哈哈大笑。“花猫”我没传错，可那个“猪”……一瞬间，我明白了：心急吃不了热豆腐，我一定要镇定。果然，下一局，我们组就胜利了！
通过这次的游戏，使我明白了：做什么事都不能紧张，只要镇定住了，就能获得更大的成功！
传悄悄话作文7
今天，我在小桔灯玩了一个有趣的游戏，叫传悄悄话。
游戏规则：老师把同学们分成三组，给每组第一排的.一个同学一张纸条，第一个人用一分钟的时间把纸条上的内容背下来，然后告诉第二个人，不能让第三个人听见，最后一个人把听到的内容写到黑板上，哪一组又快又对，哪组就获胜。
激动人心的比赛终于开始了！同学们个个都非常紧张，终于传到我了，可是，我迷迷糊糊的，只听见了“帮忙妈妈”，老师请我和其他两个人到黑板上写答案，我就写了“帮忙妈妈”，惹得其他同学哈哈大笑，最后获胜组是第三组。
今天这个游戏，让我知道我的耳朵灵不灵，所以我要保护好自己的耳朵。
传悄悄话作文8
今天作文课上，老师说：“我们来玩一个传悄悄话的游戏。”同学们高兴极了！
老师介绍了游戏规则，老师先传给第一个同学，然后又由他传给第二个同学，传的`时候，手要拢成喇叭形，轻轻地说，不能被别人听见。
老师让王钰松上前，搂着他跟他说了些什么，我们都没有听见。然后让缪杰上去，缪杰愁眉苦脸，没有听清，然后又问老师，老师足足说了四遍，还没听清。
游戏开始了，缪杰愁眉苦脸传给我：“恩……妈妈骑马……”我把乱七八糟的去掉，传给下一个，一直到最后。我担心不对，最后我看到黑板上写着“妈妈骑马。”我才松了口气，看对方写的是“妈妈妈妈买了妈妈”。教室变商场，别提多热闹了。老师公布了答案，是“妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。”他们的答案就是天壤之别，我们胜利了！
这个游戏告诉我们眼见为实，耳听为虚。
传悄悄话作文9
今天，我们作文课上玩了一个游戏，传悄悄话。老师先说游戏规则，首先每队的第一个人走到前面听老师说，然后小声地说给下一个同学，传的过程中不能让其他人听见，传到最后一个人的`时候，把答案写到黑板上。
老师把这个人叫到前面去，用手做成一个喇叭的形状，贴在这个同学的耳朵上，然后说了些话，过了一会儿，老师就说游戏开始。第一个人飞快地跑到位子上，告诉第二个人，第二个人听了半天什么都没有听清楚，最后终于知道了，他在黑板写上听到的内容。
这次游戏真好玩，我还想再玩一一次。
传悄悄话作文10
看，那里在干什么呢？哦，原来，是在玩传悄悄话的游戏呀！
老师先把我们分成两组，每组三个人，老师先对我们讲清楚了游戏规则，就把话传给了第一个人，然后一直传下去，传到最后一个人把话写出来，哪组传的又正确，哪组就获得胜利。
你瞧，老师用书遮到半边，做成一个喇叭形，靠在我耳朵边，小声的'说：“小羊找马妈妈过河。”接着，老师又传给陈书诠，一声令下，双方各自往后传，我学着老师的样子传给汪洋初中，汪洋又传给蔡子健，看着蔡子健那迷惑不解的目光，我真是很紧张。然后，蔡子健写出来的是：小苗快快长大。男生队是一个字也没写出来。当然是平局了，因为我们写错了，他们一个字也没写出来。
第二局，老师先传给我说：“从前，有一个国王，他有三个儿子，儿子们长大了，要去冒险，国王很高兴。”这也太长了吧，我只好硬着头皮传下去，接着，蔡子健写出来了：从前，有一个国王，他有三个儿子，儿子们长大了，要去流血，国王很高兴。“哈哈哈哈……”男生队也写错了很多，所以也是平局……
这里一直回荡着我们的笑声……
传悄悄话作文11
今天我们会写什么作文呢？一到教室，就看见黑板上写着传话两个字。这是什么意思呢？别急，我慢慢告诉你。
老师一到教室，就告诉我们，今天我们一起来玩传话游戏。我们听了兴高采烈。老师把游戏规则告诉了我们，我们要把手做成喇叭形，悄悄地说，千万不要让别人听见，而且只能说一次。
老师把我们分成两组，然后请两组的'第一个同学听悄悄话，就由他们向后传，传到我了，我很认真地听。我传到后面一个人，他没有听清楚，只好迷迷糊糊的传给另一个人，另一个人在黑板上写字时，写错了，我们很失望。
老师告诉我们只要认真的听，就可以答对。我们异口同声地说：“我们会认真听讲的。”
传悄悄话作文12
这次作文方老师让我们做传悄悄话的游戏，我们同学又是一阵兴奋，都已经迫不及待了。
做游戏之前，老师宣布了几条规则：1、老师把全班同学分成三个组，2、老师对三个组的同学说句悄悄话，3、三组的第一位同学把悄悄话依次往后传，4、最后一位同学将听到的悄悄话写在黑板上。
游戏开始了，第一位同学满脸笑，我心里在想：那句话是不是很逗？再加上动作是不是更奇葩了呢？过了一会儿，那一句话一下子就传到了我前面的一位同学杜鑫那你来了，我的脚直发抖，发抖也没有用，得为我们这一组争光啦！我用九牛二虎之力把镀锌传给我的那句话，记得滚瓜烂熟，哈哈！该我大展身手的时刻到了，光阴似箭，日月如梭。轮到做动作表演自己那一组所说的悄悄话的时刻到了，身子往地上一坐说：”哎哟，我的'脚，是谁踩到我的脚？“
轮到揭晓答案的时候到了，老师随口说出了答案：哎呦！我的脚，是谁踩到我的脚，我很生气。
在这次游戏中，我知道了：任何信息经过个人传话之后，就不一定是原来的话了。不能相信别人的道听途说，自己更不能道听途说。
传悄悄话作文13
每个孩子都喜欢玩游戏，这不，为了逗我们开心，老师带我们玩了一场别开生面的“传话”游戏。
游戏分三组进行，每组的第一个同学抽取纸条后，把话悄悄传给第二个同学，不能被其他人听到哦！后面的同学把话依次传下去，最后又快又准的小组获胜。
游戏开始了，我们组先上台传话。我大步流星地走上台，心想，我们这个组一定可以的。老师让我打开她提前准备好的纸条，打开后立刻傻眼了，“妈妈赶马”这个词语好难读呀！我该怎么办呢？于是，我转过身来，轻轻的.踮起脚，用手捂住自己的嘴，附在另一个同学的耳边上，压低声音说出了这个词语。他似乎听懂了，得意地向我摆出了一个OK的手势。之后，他用同样的动作给第三个同学说出了词语。第三个同学没有听懂，皱着眉头，一脸疑惑地样子。他又说了一遍，第三个同学紧接着给第四个同学传了下去……
当最后一个同学说出答案时，我觉得很生气，也很好笑。他居然把“妈妈赶马”说成了“妈妈你敢”！当大声说出正确答案，全班哄堂大笑。有的捂着肚子笑，有的捂着脸笑，甚至还有的同学笑得躺在地上……一阵接一阵的笑声差点把屋顶给掀翻。天哪！这个游戏实在太好玩了！
看来，生活中可不能随意相信传言哦！因为很多话都会被传错的。
传悄悄话作文14
星期三的下午，我们在小桔灯玩了一个游戏――传话。
老师笑眯眯地走到了讲台，说：“同学们，我们今天玩一个游戏叫传话。”鸦雀无声的教室像炸开了锅一样，大家说：“真的吗？”老师笑嘻嘻地说：“真的，你们想玩吗？”我们说：“想玩……”老师把规则告诉了我们，也把传游戏的'方法告诉了我们。
老师先把我们分成两组，接着卢炜超和戴可轩上台，老师对他们轻轻说了些什么。
老师说：“开始了”，他们一个一个往后传，传到一个同学，突然那个人说了三遍才听清楚了，传到我的时候，听了一个什么“平安到地”。然后我传给下一个人，他上去写的时候，第二组都写好了。同学们看了一下，哈哈大笑，原来人家写的是“ba牛出树”。老师说：“两队只对了一个字。”
通过这个游戏，明白了不要轻易相信别人说的话。
传悄悄话作文15
今天我们班怎么了？哦，原来今天黑板上写了两个字“传话”！我还以为什么大事呢。这时有一个同学高兴地对我说：“今天我们会玩一个传话游戏。”我听了，高兴得差点晕了。这时，老师走进教室说：“今天我们玩个小游戏。”我们高兴得差点把天花板都震碎了。
老师笑着说出规则，首先请一位同学到讲台前，然后他要把传的话传给第二个同学。老师强调说的时候要小声。
游戏开始了，我们一个一个的传，传到我了，我非常紧张。前面一个人对我说完，我立刻传给我后面一个人，就这样一个一个的.传，最后一个人跑到黑板前说出来答案，结果错了。就这样，我们进行了一轮又一轮。到了第三轮，我们的答案才正确了。
游戏结束了，这游戏告诉我们做每一件事情都要认真。
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