浮力的奥秘作文（精选3篇）
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的浮力的奥秘作文（精选3篇），希望能够帮助到大家。
浮力的奥秘作文1
同学们，看过实验吗？做过吗？知道原理吗？哈哈，我就说给你们听听吧！
一天，老师拿了一双筷子，一个鸡蛋，一个水杯和一袋盐。我们看了议论纷纷，老师拿这些东西干什么？这次是要给我们吃鸡蛋汤吗？老师看见我们疑惑不解，便说：“我们要做一个让鸡蛋浮起来的实验。”我们听了，才恍然大悟。
开始了，老师将一大半水倒入杯里，然后又把鸡蛋放进水里。我便想着：这有什么好看的！可是老师又拿起了盐袋，倒入了水杯里，然后搅拌，可是也没有动静。怎么回事啊？有的同学窃窃私语；有的同学目不转睛地看着；还有的同学疑惑不解。
于是老师笑了笑，又拿起眼袋，继续往杯子里倒盐。接着奇迹发生了，鸡蛋浮起来了。像刚发芽的`小草，探出了小脑袋，看看五彩缤纷的世界。“哇，好神奇呀！”同学们异口同声道，我心里也暗暗高兴。
看着看着，我发现了一个令人想不到的事：鸡蛋上竟长了毛！不过我还不确定是不是毛，就走进一看，原来是盐啊！此时鸡蛋真像一个穿大毛衣的女子。
“那鸡蛋会浮起来的原理是什么呢？”老师问道，看我们一惑不解的样子，便笑眯眯地说：“在水里加盐后，水的密度变大，浮力也变大了，鸡蛋就浮起来了。”我们听了才恍然大悟。
你们知道这个原理了吧？我估计你们听了我的话，脑子里一定会出现那个场景的！
浮力的奥秘作文2
这一天，我来到小桔灯上作文课。我发现讲台上有几件东西，走进一瞧，原来是鸡蛋、筷子、盐、玻璃杯和一杯水。讲台下同学们议论纷纷，有的说可能是做实验；有的说是拿来看的……
这时，老师来了，老师宣布：“今天，我没来做一个让鸡蛋浮起来的实验。”一听这话，同学们欢呼雀跃。
实验开始了，只见老师用大拇指和食指捏起鸡蛋，小心翼翼地放入倒满水的'杯子里。只见那只鸡蛋摇摇晃晃地沉入水底，仿佛一个喝醉酒的大汉，倒在地上，呼呼大睡。在我正奇怪鸡蛋怎么会浮起来时，老师倒了一点盐进去，搅拌了一下。可是鸡蛋没有浮起来，仍然纹丝不动。老师又开始加盐了，这次加了一大把，只见鸡蛋摇摇晃晃地、慢慢地浮了上来，像一个潜水员背着的氧气罐中的氧气用完了，要浮出水面呼吸一样。
后来，老师向我们揭晓了实验的原理：原来，在清水中加了食盐，水的密度加大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
浮力的奥秘作文3
今天下午，老师在讲台上摆了几件物品：一个装满水的杯子、一个口较宽的空杯子、一个生鸡蛋、一双筷子和一袋盐。我们看见了便议论纷纷起来：“老师，今天是不是要做实验呀？”老师对我们说：“今天我们要做一个让鸡蛋浮起来的实验。”
实验第一步。老师把装满水的杯子中的水倒入口较宽的杯子里，并用大拇指和食指轻轻地捏住鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋像失控了的潜水艇，往下沉，沉入水底，一动也不动。
第二步，放入少量的`盐。老师拿起盐袋在水中倒了一点盐，然后用筷子搅拌了一下。鸡蛋摇摇晃晃地，像一个喝醉了酒的大汉。可不到一会，又懒洋洋地沉了下去，去“睡大觉”了。
第三步，放入大量的盐。老师再次拿起盐袋，向水中加入大量的盐，只见盐像小雪花一样落入了水杯中。老师又用筷子搅拌，有一位同学第一个看到了鸡蛋浮了上来，说：“看！鸡蛋浮起来了！”同学们“呼啦”一声，一个个脑袋都往前凑，看得更清楚。鸡蛋真的从水面探出了头！
最后，老师告诉我们实验的原理：在清水中加了食盐，水的密度变大，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮起来了。
这次实验可真有趣呀！
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