雪中送炭作文15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的雪中送炭作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
雪中送炭作文1
那一年春节前夕，父亲寄给我一封沉甸甸的家书，满满的叮咛与嘱咐，因为一件人命关天的事，我的一位中学校友，刚刚工作在长春，又是大婚不久，却夫妻双双陨落与一氧化碳中毒。
父亲是触景生情，或者是怕对号入座，才把这惊人的消息，在第一时间内告知了远在千里之外的我。尽管我每次给父亲写信，都是以不变应万变报上平安，只为了释放父亲对我的牵挂，可这次是个例外，我要把真实的情况亲口告诉他。就在几天前，我无奈地站在寒风中，望着似乎断了气得烟囱束手无策时，有位收废品的老人从我家门前路过，老人停下手中的三轮车走了过来，还与我打招呼：“孩子！烟囱不出烟啊？”像这样收废品的人，在我们这里是司空见惯的，我只是下意识的答了一声，不予理睬。而老人并未因我的怠慢而离去，相反却走近了我家的`房门，他先用厚厚的棉手套子捂住自己的口鼻，再弯下腰，探头向厨房内望去。
我在诧异，老人则转过身来接着说：“孩子！这屋可咋住人啊！快来到年了，千万要加小心啊！”老人的热心让我不免有一些尴尬，我立刻纠正了自己的态度，并带着请求的语气说：“大爷！你有什么绝招没有？”“孩子！先别着急，等一会儿屋内的烟雾放干净了，我帮你瞅瞅。”说着，老人先来到了阳面的客厅外，隔着窗户勘察着室内的究竟。室内的烟雾放完了，老人走进了客厅。他思索了一下吩咐我用煤油炉烧上一锅开水，再把室外的冻土墙搬倒了，取一块拿进屋来捣碎了，再用开水和成泥备用。而老人要回家一趟，把车上的废品送回去，同时再取一些改造烟道必用的工具及物品。泥和好了，老人也回来了，还带来了几节旧炉筒子，一把斧子，一根铁钎子，外加几块砖。我急忙把车上的物品搬进屋去，可老人却顾不上休息一会儿就开始动工了，只见老人首先把那几节炉筒子套接起来，足足有两米多长，然后又把这长长的炉筒子斜置在烟道与烟囱之间，我恍然大悟，暗暗地佩服老人的聪明与高超的解决问题的能力。我看出来了，那横卧的烟道与垂直烟囱及斜置的炉筒子三者之间围成了直角三角形。我不禁责怪自己，曾经两次参加高考，虽两次都与大学的校门擦肩而过，可也应该懂得勾股之和大于斜边的道理，也知道烟雾的密度小于冷空气的密度，所以，烟雾只选择上升，它不会低着头舍近求远。
施工结束了，并获得了较满意的效果，我赶紧端来热水让老人洗手，又搬来了椅子，请老人坐下来歇一会儿，我要陪坐在老人身边唠会家常。原来老人是国营粮库的退休职工，住在一公里以外的平房，在市内工作的儿子劝他搬过去，老人不肯，更不愿离开住了一辈子的火炕，因为老人是老寒腿，每天躺在炕上烙一烙腿脚会舒服些，另外老人还有一身过硬的砌火炕的本领，谁家的灶坑不好烧找到他，那是药到病除。特别是像我这样住在厂区住宅里的年轻人，对火炕的原理一窍不通，不免让他时常牵挂，他认为我们离家在外的，父母都不在身边，若是出了点儿事可了不得。
老人为此买来了那辆三轮车，登上它经常在平房区域内走一走，转一转，如果见到谁家的炉灶不好烧，他都十分主动的过去帮忙指点，甚至亲手给弄弄，顺变再收点废品，一举两得，尽管老两口都有退休金，不缺钱花，他认为收多收少无所谓，权当锻炼身体了。老人起身要走，还无论怎样也不收我给他的钱，他说并非为了钱才这样做的，况且那几节炉筒子是他收废品时收来的，卖不上几角钱，放在家里也得锈掉，就当废物利用了。我挽留他吃过晚饭再走，老人称老伴儿早该把饭菜给做好了，等得时间久了，老伴该着急了。我只好亲亲热热的送老人出门，途径平房区仅有的一家小卖店时，我快速钻了进去，买了一瓶老白干跑出来追了上去，并把那瓶白酒揣在了老人大衣兜里，老人这次没有推辞，笑着说：“这孩子！还跑得满头大汗的，快点儿擦擦，别冻着！快回去吧！这酒大爷就收下了，我就得意这一口啊！”如今，三十多年过去了，牵挂我的父亲早已过世了。那位雪中送炭的老人自那日离别之后，我就再也没有见过他，一种遗憾从此化作了无尽的牵挂。
雪中送炭作文2
在一个大雪纷飞的夜晚，路上的人稀少，一层雪厚厚的铺在地上，仿佛是一个童话世界。这样的天气，想找到食物已经非常困难，鸡大婶看着三个嗷嗷孩子，不知如何是好。
在这时，鸭大妈手里端着热乎乎的饺子朝鸡大妈家走去，因为她知道，鸡大妈家境很贫穷，鸭大婶和自己又是再亲密不过的朋友。到了鸡大妈家，一进屋就感觉到浑身发凉，两腿抽筋。鸭大婶对鸡大妈说：‘’这麽冷的天气，想到你们一家人还没有吃饭，我就把刚煮出来的`饺子给你们送来，快点吃吧。说到这里，鸡大妈的泪水像倾盆大雨似的哗啦啦的往下流，说：‘’天这麽冷，还让你跑来跑去，真是过意不去，你真是雪中送炭啊！你想去年我们家欠着好几千元的时候，还不是你把家里所有值钱的东西卖掉，替我们还上钱，才把你弄得着这样，“滴水之恩当涌泉相报，你有困难，我怎莫能袖手旁观呢？‘’一团”温暖的火光‘’笼罩了整个房间。
这就是友情，这是心与心真情交流而编织成的绳索，它牵引着人们互帮互助一直走下去，直到永远，永远。
雪中送炭作文3
在我们身边、生活里有很多人都在做着许多好事，但在我的记忆里，有一个人做的好事令我终身难忘，那个人就是———
记得一次，我和爸爸一起去面包店买面包，因为那时是冬天，我们都穿着厚厚的衣服。我刚想进去买面包，突然看见三个人在门口蹲着，其中有两人是成年人，另一个是还没满一岁的宝宝，他们的脸是通红的，时不时还在颤抖着，在他们面前的地上写了一些字，说他们本来是回家乡的，可是在半路上被偷了钱包，而且天气很冷，很饿但又没钱吃饭，请好心人给我们几十块钱吧，我看了就怀疑他们是骗子骗钱的，这时爸爸却想也没想就拿出50元钱给了他们并亲切地对他们说：“拿去吧，给小孩子买点东西吃。”爸爸看到宝宝很冷的'样子，还脱下外衣给宝宝披上，看到他们三人这么开心、幸福，我也不禁地笑了起来。
这件事最大的功劳就是爸爸，爸爸用自己的爱心帮助别人，在他们有困难的时候伸出援手，也可以说是雪中送炭，爸爸的这种乐于助人的精神值得我们去学习啊！
雪中送炭作文4
“我的'文件袋呢，文件袋呢?”早读课上，我一边翻着书包一边自言自语地说道。
“你是不是忘带了啊？”浦浩伟在一边奇怪的问道。
“有……这个可能，不会吧？这么倒霉。”我拍着脑门直叹气。
“算啦，认清现实吧，不要再翻了。”浦浩伟在边上劝我。可固执的我还是不死心地把书包翻了个底朝天，唉，终于认输了。
“算了，我借你吧”。说完他立刻把尺子、铅笔送到我手里。“谢谢，谢谢。”我连忙道谢，“你可解了我的燃眉之急，真是雪中送炭啊。” “不足为提，不足为提。”浦浩伟谦虚地说道。随后，陆怡又借了我橡皮……
唉，真是倒霉到家了，可这又能怪谁呢?还不是因为我太急躁了，昨晚整理书包时没好好检查，以后千万不能再出错了，但是有这么多同学的帮助，我感到特别温暖，真该好好谢谢他们！
雪中送炭作文5
宋太祖的弟弟宋太宗赵匡胤，年轻的时候，曾经跟宋太祖一起打过天下，深切的'知道江山得来不易。因此，他特别爱护老百姓! 有一年冬天天气特别寒冷，到处都是深厚的积雪，宋太宗在皇宫里面穿着龙袍，烤着炭火还觉得寒气逼人。
他命人拿来美酒，借酒来驱寒，一杯酒还没喝完，他就想到了一个问题：我住在皇宫里，穿着貂皮做的龙袍，烤着炭火还觉得冷，那些缺衣少食的贫苦百姓，他们又没有炭火烤，不知道会被冻成什么样子呢?我必须想点办法帮助他们解决一些实际问题。 想到这里，他马上找来开封府伊，对他说：“现在天寒地冻，我们这些有吃有穿有火烤得人都觉得冷，那些缺衣少食的老百姓肯定更加受不了，你们马上带上衣服和木炭替我去问候他们，帮他们迅速解决这个燃眉之急。”
开封府伊接到圣旨，马上带领他的随从，准备好衣服粮食和木炭，挨家挨户送到百姓手里。那些有困难的百姓们非常感激，都称皇上是雪中送炭!
雪中送炭作文6
小时侯，固执地认为善待自己就是锦上添花，善待别人就是雪中送炭，可是在生活这场闹剧中摸爬滚打十几年后，才发现一切都错了。几年的风雨中，我不断地为满足自己日益膨胀的欲望奋斗着，到头来，我发现奢望越来越高，自己生活得并不快乐；我总在顾及自己，总是在别人最需要温暖的时候，盲目地操心着自己那点小事。结果，从未达到过锦上添花，也压根没做到雪中送炭。
冰心说：“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得季花弥漫，是穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。”我想，自己与别人就是路途的.两径，虽不能完全对称，但经过整合排序后必定是惊人的相似，只不过是经历的先后而已。
于是，我试着慢慢地改变自己。
雪中送炭作文7
乞丐，大家都见过吧？一天，我和妈妈就在去大雁塔的路上看见了……
寒风中，只见一个小姐姐捧着麦克风，唱着动听的歌曲，还通过歌曲的伴奏间隔，不住地对给她钱的过路人说：“谢谢！”
妈妈的'眼睛常常像孙悟空的眼睛，知道人的心是真是假。所以，虽然我看见小姐姐戴着黑框眼镜，不像要饭的，而像二十几岁的大学生，但妈妈还是让我把一块钱投进小碗里。我照办了，我相信妈妈的眼力。
事后，妈妈问我：“你觉得那个小姐姐是不是骗钱的呢？”我被妈妈的突然一问吓住了，因为怕说错，于是不敢开口。妈妈却说：“如果那个小姐姐是个骗子，那么她就会一直坐在那里，不干任何事情，但她却在辛苦地用自己的歌声来换取报酬……”
妈妈虽然没有直接告诉我答案，但却让我懂得了一个道理：雪中送炭也要辨别对象，考虑真伪。妈妈朴素的话语不正深刻地教育了我吗？
雪中送炭作文8
当我想起那件事，当我想起那位老伯伯，我便会对他说谢谢。这位老伯伯在我最无助时，给了我最大的帮助。
有一天，天空中乌云密布，好像随时都有可能下起大雨。我放学后，赶快去拿自行车。我想：我可不想当落汤鸡，还是赶快回家吧。可我没想到的是，我刚骑到一半还没有的路程，车的'轮子破了。我焦急地走来走去。我想这下真要成落汤鸡了。
但是，后来旁边有一个修车伯伯好像看到了我的难处似的。一边向我招手，一边对我说：“小朋友，你的自行车是不是坏了？”我看到这位修车伯伯就像黑暗中看到了一盏明灯一样。我对修车伯伯说：“是的。”我当时很开心地想：这下不要变成落汤鸡了。
我把自行车推到了那一位伯伯的旁边。他手脚麻利地拿出工具箱掏出工具，没有几分钟他就修好了。
我往口袋里一掏，我一下子就难堪了起来，那位伯伯看出了我的心思对我说：“不要了。”说着收完了摊就走了。
下一次有人需要帮助，我也要向今天老人帮助我一样，帮助他。
雪中送炭作文9
我是一名农村小学语文教师，一支粉笔、一块黑板、一张嘴的传统教学我有深刻的体会，平时偶尔用用小黑板，多媒体教学只有在公开课时采用。
当我看到这期的博谈客论的题目时，我就想：老师们会不会为了保护学生的视力而停止使用呢？如何对待这个问题呢？我觉得应该像对待电脑的态度一样对待。
大家都不否认这一规律：任何事物都有两面性，我们应该一分为二地来看待。
传统教学的的优点：有利于提高学生的抽象思维能力，还具有对学生潜移默化的熏陶作用，教师的眼神、表情、手势等无声语言更能默默交流师生情感。
说句心里话，投影、录像、多媒体课件……这些新的教育技术确实给我们枯燥无味的课堂注入了一股新的活力，那精彩的动画，漂亮的图片，优美的音乐让孩子们的学习也变得多姿多彩，充满了乐趣。尤其是近五年来，听到的，看到的各类公开课上便挤满了网络、多媒体的教学手段，似乎没有使用现代教育技术的课就根本算不上一堂像样的`公开课，似乎不用课件上课的老师就是跟不上时代潮流。（呵呵，不光我一个人这样认为吧。）
多媒体教学的优点：集文字、声音、光线、色彩，动画于一体，图像清晰，色彩逼真，弥补了传统教学的缺点，提高了教学效率。
但在课堂上多媒体技术并不是“多多益善”.一味地、无效地滥用现代教育技术和手段，反而占据了学生朗读、想象思维、表达等实践活动的宝贵时间，不利于教学质量的提高，更不利于学生的发展：屏幕上一会“飞入”，一会“展开”，一会儿“百叶窗”，一会儿“翻跟头”……五颜六色的画面看得学生眼花缭乱，目不暇接，真是“乱花渐欲迷人眼”呀，再加上忽明忽暗动画效果，眼睛怎能不受损呢？
那是不是为了保护学生的视力就应该拒绝多媒体呢？答案是否定的。
多媒体教学作为一种现代化的教学手段，是用来提高课堂效率，突破重难点的，例如：《詹天佑》一课中詹天佑设计的“人”字形线路和用不同的发放开凿隧道这部分，及中国体现了詹天佑的聪明才智。用以往的教学手段，很难讲清楚这个难点，通过课件制作，运用幻灯片:北上的的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推，过了青龙桥，原先拉的火车推，原先推的火车头拉，学生看到这样的绝妙设计，不但理解了课文，还为詹天佑的聪明才智所深深折服。多媒体其实是给学生搭建台阶，在学生困惑之时，疑难之时，模糊之时，让其为学生学习服务的。
自然万物都有其自身的规律，媒体也不例外。顺应它的规律，就会收到更好的效果，传统教学媒体的短处正好是多媒体教学的长处，那么我们给怎样运用呢？
由于小学生知识面窄，生活阅历浅，对教材中描绘的某些社会背景，风土人情感到生疏，阅读中会遇到困难，教师在备课时，应该将教学内容、学生情况、教学活动等因素联系起来，进行分析、设计、实施，准确把握学生的需要，巧妙利用多媒体，及时为语文教学“雪中送炭”，少点花架子，多点真功夫，在引发学习兴趣时，在突破难点时，在凸显重点时，在调动情感时，把握好教学时机，把多媒体技术用到教学活动的实处，让多媒体真正成为一种辅助教学的有效手段，让多媒体在适当的时机释放光彩。
不要因为电脑的辐射而拒之千里之外，也不要因为多媒体伤害学生的眼睛而拒绝使用，摒弃“技术含量越高教学效果就越好”这一错误思想，应该把传统的与现代的教学媒体有机结合起来，取长补短，适时使用，让学生的眼球不再一个劲儿地盯着多媒体投影仪，让我们的课堂成为有效的课堂，让学生的身心都能得到发展，切记不要为了追求课堂的大容量而忽视了学生的健；更不能让多媒体流于形式，喧兵夺主，使得教学肤浅和浮华。
（今天在这里提出一点浅显的看法和认识，让大家见笑了。）
雪中送炭作文10
雪中送炭的故事有很多，但我觉得这一篇值得让大家听一听。
这是一个晴空万里的早上，我翻开铅笔盒一看，我滴妈啊！修正带没有带。完蛋了，今天要双考啊！我耷拉着脑袋，一筹莫展地望着窗外。
下去跳绳了，我迈出沉重的脚步，连双飞都不会跳了，时间就这样一点一滴的过去了。“叮铃铃”上课铃响了，同学们的桌子上都摆着“考试三神宝”等待试卷降临只有我的桌子上缺了一宝。
考试开始了，不出我所料，第一个字就写错了，怎么办？我焦急万分“用我的吧！”我耳朵里突然飘进像蚊子一样的声音：“我借你吧！”转扭过头，原来是我的好朋友姜叶想的声音，她眼睛盯着试卷，悄悄地把修正带推到我旁边。我不好意思拿，她自己就剩下那么一点了还要借我，被我用完了，她怎么办？我不能拿，看着她的修正带，我没去拿。
呀！又有好多个字写错了，我眼睁睁的看着分数消失在我的`眼前。“咚”的一声，一个修正带飞了过来，我想：老天真是随心所欲，要啥有啥。我用着来之不明的修正带，心里暖暖的。
考试结束了，我才知道那修正带是姜叶想的，我眨了一下眼睛，流出了两行热泪。一缕暖暖的阳光照在我的身上，刚才的紧张烟消云散。
雪中送炭作文11
那是在一个大雪纷飞的晚上，路上的人稀少，一层雪厚厚的铺在地上，仿佛是一个童话世界。这样的天气，想找到食物已经非常困难，鸡大婶看着三个嗷嗷孩子，不知如何是好。
就在这时，鸭大妈手里端着热乎乎的饺子朝鸡大妈家走去，因为她知道，鸡大妈家境很贫穷，鸭大婶和自己又是再亲密不过的朋友。到了鸡大妈家，一进屋就感觉到浑身发凉，两腿抽筋。鸭大婶对鸡大妈说：‘’这麽冷的天气，想到你们一家人还没有吃饭，我就把刚煮出来的饺子给你们送来，快点吃吧。说到这里，鸡大妈的.泪水像倾盆大雨似的哗啦啦的往下流，说：‘’天这麽冷，还让你跑来跑去，真是过意不去，你真是雪中送炭啊！你想去年我们家欠着好几千元的时候，还不是你把家里所有值钱的东西卖掉，替我们还上钱，才把你弄得着这样，“滴水之恩当涌泉相报，你有困难，我怎莫能袖手旁观呢？‘’一团”温暖的火光‘’笼罩了整个房间。
我想这就是友情，这是心与心真情交流而编织成的绳索，它牵引着人们互帮互助一直走下去，直到永远，永远。
雪中送炭作文12
那天，由于起得晚，来不及，匆匆吃了点儿早饭，就出门了。
“还好没迟到。”终于，在7：45分时，我顺利到达学校，收完作业，就上课了。时间过得真快，一眨眼就到了放学时间。可我到门口一看，傻眼了，刚刚还睛空万里的天上此时下起了倾盆大雨。
“糟了，早上出门太急，忘了带伞，怎么办呀？”看到同学们都一个个撑开伞走了，我都快急得哭了。“算了，大不了抱着头冲回家，淋成落汤鸡也没什么。”我自言自语。
经过一阵思想斗争，就在我要冲出去时，一只手拉住了我。我回头一看，原来是程海蓉，她看了看，立刻说：“你没带伞吧！”
我红着脸，结结巴巴地说：“我……我没带伞，回不了家了。”
程海蓉笑嘻嘻地看着我，说：“跟我一起回家吧！”
“好啊，谢谢你。”我开心极了。
雨越下越大，而我快到家了。此时，我的心里很庆幸：还好有程海蓉这把“救护伞”，不然还真回不了家了！
到了家门口，我看看程海蓉，她的`衣服上有一大块是湿的，我的心里很感动：“赶紧回家换件衣服吧，别感冒了……”
那个时候，天气十分寒冷，我的心里却暖暖的。
雪中送炭作文13
在一个风雪交加的晚上，人们急冲冲地赶回家。就在这里。这时，一个驼背的老伯伯的三轮车坏在路旁，他希望有人能帮助他，来帮他修理车子。
路上行人却没有一个愿意帮助他，因为他们都急着回家，谁也没有注意到这个老伯伯，伯伯心想没准那些人家里有急事呢？再等等吧！于是他又站起来，可是还没出有人来帮助他。
就在他决放弃的时候，一个双腿残废的正一点一点的向这边走过来，伯伯惊喜的一看，只见他的脸上十分的脏，头上带着一顶帽子，伯伯刚点燃的小火苗又无情的烧灭了。只见那个人好像变魔术一样，从他那破旧的布包里拿出了工具，开始帮伯伯修车，一分钟，一小时，两小时，三小时，终于修好了，他的.脸上露出了一丝笑容。老伯伯一见十分感激，马上从口袋里掏出了毛毛的，皱皱的钱用他那龟裂的手指数着，残疾人一见说：“我不要钱，说完就移动着那不方便的腿走了。
哇！多么的友善啊！是一个多么乐于助人的人啊！真是太感人了。
我以后也要像他这样富有爱心，帮助需要帮助的人。
雪中送炭作文14
当一个人饥饿食物，他感谢雪中送炭的人；当一个人迷茫时，有人给他指引方向，他会感谢这个给予他帮助的人；当一个人困顿是……
我喜欢“雪中送炭"这个成语，因为我想要记住在困境中帮助过我的人，也为了传递这份“关爱。”
“雪中送炭”让我体会到人间有关爱，有真情的存在，让我们的心变得更加活跃，变得更有生命力！“人间处处有真情”便是对这个成语最好的阐释。
2008年5月12日四川汶川大地震，是作为每一个中国人，中国历史上无法愈合的伤痛。短短的几分钟就将这个美丽的地方夷为平地。四面八方赶去支援的人们用他们的`行动温暖着每一个人颤动的心。“一方有难八方支援”让我对这件事有着深刻的认识，从中我们不仅可以看到一个人的品格，更能看到一个民族的品格。这个成语将继承着我们中华民族的品格，继续传递给下一代，星星之火足以燎原。
雪中送炭作文15
人在最困难的时候最需要帮助，在孤独的时候最需要温暖。作者巧妙地抓住这一心境，通过学校给家长的一封信，把“我”的难处、孤独很好地烘托出来，从而产生了强烈的感染力。学校团委和少先队大队部，要举办“当我十四岁的时候”队活动，要求家长在事前保密的情况下给自己的孩子写祝贫信，并赠送小礼物。
这衬一个十四岁的少年，该是多么有意义的事啊又因此，每个孩子都在渴望着这神秘的时刻到来。然而“我”的父亲却出差了，毋亲上南京照顾病人，哥哥住校又不常回家。对比之下，别的同学兴高采烈，猜侧着父毋将会给自己什么礼物，而“我”却无限怅惘。
看到这里，不由得替“我”愧惜，这难堪的队日该怎么过啊。然而作者笔锋一转，在即将召开大队会的前两天，“我”意外地接到团委书记转来的几位团千部私团员写的信，以及五只小瓷猫的礼物。这衬一个父母不在身边，正在感到孤独和怅惘的少年，该是多么大的`安慰和鼓舞啊!作者扣住征文主题，写了一个十四岁的少年，在即将走向青年的时侯，得到团组织的关怀和鼓励，不仅写法感人，而且内容具有发人深思的意义。
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