魔术课作文

魔术课作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的魔术课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

魔术课作文1

　　星期天的早上，我开心地来到了语尘，开始了有趣的学习。

　　刚上课，老师就发了一张纸巾给我们。拿着纸我十分惊奇，这是要干嘛！老师开心地说：“今天我们来变一个魔术。”听完，我们大笑：“哈哈，老师也会变魔术，不可能吧！”老师生气地说：“不相信你们就看着。”

　　老师拿起纸巾，用左手拇指和食指夹着纸巾的一角，把下面一部分纸理了一下，像在摸着小狗一样，我想：老师是不是要把纸巾理成一条大蛇呀。突然，老师又揉了一下纸巾的下面，使劲按了按，压一压，直到没力气再把手握紧，我心想：老师是不是和纸巾有仇？就在这时，老师又把上面露着的'小角塞进手心里，只见老师咬紧牙关，像是使出吃奶的力气了，她看了看，不过瘾，又捅了捅，终于把纸巾塞进去了，老师是不是要把纸巾变成一粒米一样，这个疑问一直陪伴着我。最后，老师对着拳头吹了口气，老师开心地说：“你们猜，纸巾会不会变小。”我们大叫：“不会，不会的！”老师把手一打开，我们大叫：“哇，老师，你好厉害呀！”这时，小徐大叫：“老师，我拜你为师。”老师开心地说：“好。”我们尝试了好几次，可是不管我们怎么做，都不成功。

　　这真是美好的一天，魔术课太有趣了。

魔术课作文2

　　又到了星期天的下午，同学们期待的魔术课终于来了。

　　这次是由世界闻名的大青龙魔术师来给我们表演的。只见她拿出了一个黑乎乎的.塑料花盆和一根两头包着铁皮的魔法棒。我看着这两个普通的东西，心想：这两个东西能变魔术？

　　大青龙仿佛会读心术，一下子就看清了我心中的疑问。大青龙先拿起魔法棒，绕着花盆转了好几圈，嘴里不停念叨着咒语。然后，她在花盆中间用力地转了几下。忽然，她把魔法棒狠狠地朝花盆底部按了下去，然后，缓缓地将魔法棒提了起来。哇——一朵美丽的鸡毛花展现在我们眼前。它的花瓣绿油油的，红彤彤的花芯立着，所有的花瓣都围着花芯，看起来美丽极了！同学们看到这一幕，有的站了起来，有的拍手叫好，还有的直接趴在桌子上了……

　　可是，鸡毛花是怎么变出来的呢？

　　这时，郑梓伦解答了我们的疑问。原来，鸡毛花藏在魔法棒里。可是，鸡毛花一般情况下卡在魔法棒里出不来。这就靠鸡毛花底部和花盆底部的磁铁起作用了，所以，鸡毛花就盛开在了花盆里了。

　　这次魔术课真好玩呀！

魔术课作文3

　　今天下午，我们班可热闹啦！因为，从别校老师要来教我们魔术和手工。老师教我们的第一个魔术是“喜结良缘”，只见老师用右手的大拇指和食指撑起铁链，然后拿出一个环儿，再往上一提，环儿立刻就被栓住了。同学们大惊失色，都在想：这是怎么回事呢？老师说：“这是因为我的环儿快到中指时中指的关节要碰一下环儿，环儿改变了方向，就栓上去了”。哦！原来是这样！同学们异口同声地说。

　　第二个魔术是“神奇杯”，老师拿出一个黑色瓶子打开，只见里面有一个红球，把它拿出，再盖上，使点魔法，再打开，“哇！又有一个红球”！我们非常吃惊！老师告诉我们：“这是魔术道具，它是有两层的'，一层是一半儿红球，一半是能拿下来的”。原来奥秘在这。还有三个魔术“穿梭钱币”，“心灵感应”，“三仙归洞”都很神奇好玩，我最喜欢的是“心灵感应”，因为猜中别人想的数字是多么高兴啊!

　　最后，我们手工做了陶瓷，我做的是七歪八横的“刘宁萱”牌古董陶瓷。今天是我上的最开心的一课。

魔术课作文4

　　这个暑假爸爸帮我报名了金苹果暑托班。

　　金苹果里的活动丰富多彩，周一有书法课，周二有跆拳道，周三有故事课，周四有魔术课，周五有游泳课。我最喜欢魔术课。

　　教我们魔术的老师是一位男老师，他的脸圆圆的，个子高高的，说起话来可温柔了，我很喜欢他。在他教我的魔术中，我最喜欢的.就数“巧变橡皮筋”了，因为它既好玩又简单，所以我很喜欢。它的道具只有一根普通的橡皮筋。

　　老师先给我们表演了一遍。他先把橡皮筋套在小指和无名指上，然后问我们：“你们相不相信我只要‘嗨’的一声，橡皮筋就能变到中指和食指上去？”我们异口同声地说：“不相信。”只见老师先把皮筋拉拉松，然后把手握成拳头，再“嗨”的一声把手张开。哇，橡皮筋真的变到中指和食指上了。

　　后来老师把其中的奥秘告诉了我们，我试了试，第一次没成功，橡皮筋弹到地上去了，第二次也没成功，第三次终于成功了。

　　好开心的魔术课！

魔术课作文5

　　随着“丁零零”的上课铃声一响，在走廊上玩耍的同学三步并作二步回到自己的位子上。当同学们纷纷就坐后，只见门口进来了一个脸色神秘有人——咦，是韩老师呀！她今天要给我们讲什么？我们正在相互询问时，韩老师说：“同学们，老师这几天练了一种神功。”同学们将信将疑，纷纷扬扬地说：“真的吗？这是真的吗？”“当然是真的.喽！”韩老师肯定地说。“那是什么神功呀？”“隔杯子猜笔套在哪只杯子里？”“谁想上来试一试呀？”老师的话音刚落，“唰、唰、唰”同学们争先恐后地举起了小手，异口同声地说：“我来，我来。”一个同学幸运地被老师点到了名。那个同学让老师面对着门，没想到同学们说：“门上有反光，不能这样。”于是老师用双手把眼睛蒙上，“这样没意见了吧！”于是开始了试验，那个同学把笔套藏在一个杯子里，果然被韩老师猜中了。我们带着疑惑，一个个抢着上去，但一次次被猜中了。我们怀疑杯子或笔套有问题，可查来查去却没问题。我们脑子里带着无数个问号，相互探讨，相互查询。最后，老师公布了谜底。啊！原来是副班长在做老师的“间谍”呀！

　　一节快乐又有趣的课就这样在欢声笑语中结束了。

魔术课作文6

　　一年一度的小青龙魔术课开始了。

　　“哦——”同学们一个个尖叫着。魔术课开始了，李魔术师给我们介绍了今天的道具有：两头贴着银光纸的魔术棒，有15厘米左右的长度；如同一个拳头的小花盆在李魔术师手中。

　　表演开始了，李魔术师念着：“咕力咕力，魔力魔力！”只见李老师把魔术棒放在手里，往花盆一压，“咚”的一声，吸在了一起。我明白了李老师的原理，迫不及待地想说出口，可是，李魔术师不让我们知道原理的同学公布答案：说出来了，就太没意思了。

　　同学们幸灾乐祸。王一锌一次比一次嘴张得大，非常吃惊的样子；可怜的张逸轩，被前面的程家麟挡住了，都没咋抱怨程犯的错误；可是程家麟得寸进尺，站得高高，害得后面的同学都被逼的站了起来；李紫铱那饱含着迷恋的小粉丝的眼神，让我笑得肚子疼；啃手指的'李柏辰和黄曼妮的模样，那模样我真无语……终于来了一个能揭秘魔术的同学——黄信野。他说：“这个魔术主要是靠鸡毛花下面的磁铁和小花盆的铁片。”

　　我似乎听到魔术棒在说：“哎呀，李魔术师你还不如在低年级做这个魔术，在奋起班表演这个魔术真是算小case的魔术了。”

　　时间过得飞快，一眨眼，一堂有趣的魔术课过去了。

魔术课作文7

　　今天下午作文课上，李老师神秘兮兮地说：“同学们，我来给你们表演一个魔术吧!”一听到魔术两个字，同学们立刻好奇的睁大了眼晴。

　　李老师拿出了一个两头有点尖，椭园形、四周很粗糙的东西。它的外壳像老爷爷脸上的皱纹，而且很硬，看起来很像一颗小核桃。李老师问道：“同学们，你们知道这是什么吗?”同学们异口同声说：“胖大海！”李老师说：“同学们你们说对了，咱们把它泡到‘温泉’里吧！”

　　李老师先倒了一杯热水，只见她手一松，叮当一声，它就像小金鱼一样迫不急待地跳入水中，不一会儿，它又把头露了出来，过了3、4分钟，胖大海开始变大了，里面露出了像海绵一样的`东西，又过了一会儿，胖大海变得越来越大它像一只顽皮的小水在水中游来游去，一会儿浮上来，一会儿沉下去，真有意思！

　　最后，李老师说原来胖大海是一种药材，它可以滋润喉咙，还可以清热润肺。胖大海真是一个了不起的“中医”！泡胖大海的过程真有趣！看来大自然中还有很多奥秘等着我们发现呢！

魔术课作文8

　　今天上课了，刘老师神秘地对大家说：“同学们，我们一起轻松轻松，一起变魔术。”我们高兴地跳了起来，嘴里不停地冒出“也！也！”刘老师拿起一根橡皮筋做好准备，全班同学欢呼雀跃，我想：“刘老师会作什么魔术呢？我能揭穿吗？”

　　刘老师请同学来表演，我们纷纷举手希望选中自己。刘老师左看看，右看看，选了“调皮鬼”——吴沛元。吴沛元爽快地跑上讲台，拿起橡皮筋，学着刘老师的`样子做起来，过了半天也搞不出一名堂，只好灰溜溜地下去了。

　　刘老师又开始请同学上台，我把手举得高高的，刘老师像似没看见我，把眼睛盯上了其他组，把陈敏琪请了上去。陈敏琪也学着刘老师的样子，先把橡皮筋套在两个指头上，把另一头握在手里，她用嘴使劲吹，没效果，再吹，再吹，也一无所获，放弃了。

　　刘老师看我们什么也不知道，便说出秘密。刘老师一边说，一边又拿起橡皮筋对着我们：“看，我们把橡皮筋套在两个手指里，把中心留空。握起时，把4个指头伸进去，吹一下拿出，橡皮筋就滑了过去，就成了这样。”“哦，原来是这样！”同学们大声说。接着拿起橡皮筋玩了起来。

　　“叮铃铃”放学铃声响了。我依依不舍地离开了教室。啊，多么好的一天，多么好的魔术课呀。

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