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初三学生作文：生命价值
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的初三学生作文：生命价值，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三学生作文：生命价值1
我常常想，生命的价值是什么呢？
一天晚上，我在看《动物世界》。在绿色的草丛中，有一群年幼的小鹿在玩耍。可是，它们能想像到吗？就在离它们不远处，正有一头狮子向它们悄悄地逼进。突然，那头狮子扑了过来，小鹿们惊呆了。撒腿就跑，但，它们的一个伙伴被狮子抓住了，可是，那只鹿可爱的小鹿在生命的最后一线依然挣扎，从中，我想，小鹿的那种求生欲望令我震惊，虽然它必死无疑，但是，它仍就没有放过生存的机会，哪怕只有一点点。
前几天，我读完了一本书，名字叫做《夏洛的网》。这个故事主要讲述了：小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的.友谊。但是，一个丑恶的消息打破了小猪威尔伯的梦乡。威尔伯未来的命运竟是变成熏肉火腿。可是，夏洛用网织出了被人类视为奇迹的文字。这让威尔伯在集市大赛上赢得了特别奖。威尔伯可以有一个安享天年的未来。但这时，蜘蛛夏洛的生命却已经走到了尽头。读完了这本书以后，我的心中激起了无尽的爱与温情。夏洛的生命虽然短暂，但是有价值的。因为，他用生命为朋友编织了一张爱的大网，这网挽救了小猪威尔伯的生命。从中我想到一首名言“生命的意义在于设身处地替人着想，而不是一意孤行。”
生命是脆弱的，生命的价值在于付出，在于给予，而不是接受，也不是索取。我们一定要珍惜生命，在有限的生命中，做出更多有意义的事情。
初三学生作文：生命价值2
生命是无价的，对任何人、任何世间生灵来说都只有一次，是花多少钱也买不到的，所以我们要热爱生命，体味生命给予我们的馈赠。
那天是暑假的一天，我和舅舅去家后面的小院里抓蜻蜓。那些蜻蜓的眼睛是黄|色的，肚子是翠绿的，身子又细又长，还有一双薄如羽翼的轻纱翅膀，真是惹人喜欢。说时迟那时快，我捉住了一只蜻蜓，只不过由于动作过勐，那只蜻蜓被我不小心而把脑袋给碰下来了，我叹息道：肯定活不成了！但它没有蹬腿，仍然在我手中不停的挣扎，这下我彻底被它那热爱生命的勇气和毅力感动了。我一松手便放了蜻蜓，谁曾想身子和脑袋仅有一丝细线相连的`蜻蜓竟然坚持飞了起来，让我目瞪口呆！不久，我又在花丛中发现了那只蜻蜓，它静静地趴在那，一动不动，永远不能飞起来了。
这件事让我明白了一个道理：人生不可能是一帆风顺的，惊涛骇浪时不时会向我们袭来。如果因一时的挫折而选择自绝于这个世界，那多么悲痛。又是多么幼稚？一只蜻蜓尚且要挣扎着飞向草丛，虽然最后它死了，但他那种与命运挫折抗争的精神永远活在我心中！
初三学生作文：生命价值3
一下午，爷爷粘了几十只知了，我逮了几只蚂蚱，我们满载而归？不会有人认为项王渡江而逃有失颜面，不会有人认为这在项王的人生中是个污点是个缺憾，除了项王他自己。生命的价值这里是校园吗。童年像一支歌，它有着歌的精彩；每次当我读到这两句诗时，心里总荡漾着莫名的感到，如同阳光直射心田，想在已经冷漠的心唤醒发自灵魂深处的情感，我们一味的放纵自己，对于亲人，远离家乡的.我们藏有太多的虚伪啊。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”
给我们的启示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!
初三学生作文：生命价值4
普通人的生命价值在于朋友的关爱，家庭的温暖;老师的生命价值在于辛勤培养学生，用粉笔写下丰富多彩的人生;白衣天使的生命价值在于救死扶伤，挽救了人们宝贵的生命;警察叔叔的生命价值在于为了每一个家庭的幸福，安康、忠于职守、兢兢业业、为人民服务……
人们把骆驼称为“沙漠之舟”因为它能在荒凉的沙漠里没有水，没有食物，可以耐饿、耐渴、耐冷、耐热，在这种极端的环境下，为人们运送货物，骆驼在任劳任怨/不求回报的付出，正是他生命价值就体现。
长在悬崖上的.一棵松树，它的根牢牢地扎在悬崖峭壁的石缝中，天天受到烈日的曝晒，没有人给它施肥，没有人给它浇水，它依然不屈向上，茁壮成长，松树的这种精神，表达了它对生命的渴望和追求。我想到郑板桥的诗句：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。虽然这首诗是描写竹子的，但是现在用来赞美松树也很恰当。
这就是生命存在的价值和意义，从今天起我要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
初三学生作文：生命价值5
落差，成就了瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴;落差，成就了高山“一览众山小”的壮丽;落差，改变了人生轨迹，成就最具价值的生命意义。
人的一生总是先经历苦难与磨练，才能拥有成功与璀璨，好比奔流向东的一江春水，从高峰发源，途经沙石阻隔，风霜雨打，才得以“山随平野尽，江入大荒流”，又恰如火山口的地下森林，在幽暗的峡谷中，就连大地似乎都遗忘了它，因为它在地下几百米的深渊中自生自灭，但时间的眷顾使它在几万年后成就了一片郁郁葱葱的森林。
俞敏洪，“新东方”教育集团的创始人，曾就读于国内一流的高等学府——北大。都说“山外有山，人外有人”，在北大这所人才济济的学府内，俞敏洪就像是鹤群中的鸡，与尖子生们的差距几丈开外。正因为这般悬殊的差距改写了他的人生，带着全班倒数第一的毕业成绩走进社会，他立志要成为强者。虽然他屡屡走向低谷，但每一次的退步都积蓄着更大的动力，终于，他成功了，他站在了一个全新的人生高度。
唐骏，著名的`“打工之王”，这位在美国攻读博士学位时就已是十万美元富翁的企业家。在他创办三家公司，拥有百万资产，事业达到高峰时，他却毅然决定抛弃所有，走向社会的最底层——成为比尔·盖茨公司的一名基层员工，目的只是为了学习盖茨的经营之道。拿着比自己发给员工还少的工资，他坚持了两年以后成为中国上海微软中心的首席执行官。唐骏掌握了自己的命运，与其说是命运眷顾他，倒不如说是身份的落差造就了他的人生巅峰。
人生总有低谷与高峰，如果现在是低谷,那么落差是奋斗的动力，如果现在是高峰,那么落差是坚持的理由，存在落差，才有生命的不凡价值。
初三学生作文：生命价值6
我们生活在世上，这一生最重要的莫过于金钱，美貌，品德，诚信，权利，荣誉，可是这一切的一切如果没有生命作保障，那些全等于零，所以生命是所有人都拥有的最宝贵的东西。我们要关爱生命，即使过去的一些书中有曰：名节比性命更重要。可是一旦失去了生命，还从何谈起名节？即使墨子在《鱼我所欲也》中说到：所欲有胜于生者，可是如果失去了生命，还有什么可胜的。还有什么正义而言。没有了生命，光明对我们有什么用？没有了生命，一切英雄的壮举，所谓的改变命运，什么爱心的奉献，都是废话。宣传正义的媒体，捍卫正义的`机器，决定正义的人民，都是为了保卫生命，维护生命。生命在面对英雄时，是显得那么强大；生命面对命运时，是觉得那样无奈；生命面对爱心时，是感到那样无私；生命面对病魔时，人的求生欲望便油然而生，你会对任何一个人说你想活下去，想继续欣赏每一个日出日落，想继续聆听人间的变奏曲。这样使生命延长呢？生命是掌握在自己手中一样，正如命运一样，善待他们。尽管我们有时是无奈的，奋斗了，明天会活得好一点，幸福有时并不是最后的结局，过程才是生命最好的回忆。
初三学生作文：生命价值7
花儿谢了，有再开的时候；树叶凋零了，有再长的时候；鸟儿南飞了，有再来的时候；钱花完了，有再赚的时候；那么人的生命呢？有重来一次的机会吗？答案是不可能的。人的生命是宝贵的，它只存在一次，只有坚持不放弃，才能有美好的明天。
前段日子，我和爸爸发现阳台上的一盆吊兰已经奄奄一息了，可能因为它离厨房比较近，被油烟熏的缘故吧。只见它的叶子绝大部分已发黄枯萎了，垂头丧气地耷拉着脑袋。爸爸顺手剪下其中看起来有点绿意的.一束，对我说：“如果它就这样死了，太可惜了！我们来救救它吧。”我满脸诧异地问：“怎么救啊？它已经发黄枯萎，没有生命力了！”可爸爸却说：“让我们来试一试吧！”于是我们把这株小吊兰插到一个空余的花盆里，又小心翼翼地给它松了松土，浇了浇水。
过了两天，我想起小吊兰，跑去看看它，只见原本发黄枯萎的叶子已慢慢伸开，而颜色也逐渐由黄变绿了。我想：难道它在努力恢复生命力吗？又过了两三天，我再次去看小吊兰，惊奇地发现，它竟然长出了一片新的嫩叶。就这样一天天过去，小吊兰又长出了好几片绿叶，生命力是越来越旺盛了，看起来都有些绿意盎然了。小小的一株吊兰，包含着多么顽强的生命力啊！
从小小的吊兰身上，我明白了一个道理：一定要珍惜生命，热爱生命，只有不放弃，不抛弃，才能让有限的生命体现出无限的价值。
初三学生作文：生命价值8
在六年级上册的语文书中，有一篇这样的课文——《最后的姿势》。
20xx年5月12日下午2点多，谭千秋老师在教室上课，地震突然袭来，他双臂张开，趴在课桌上，保护未跑出的四个学生。平时的谭老师讲课绘声绘色，而且幽默风趣，他用自己的身躯保护了四个生命，我们要学习谭老师为他人着想的.优秀品质。
相反，在另一个教室里，却也出了一个“名人”——范跑跑。范某是一名教师，是一位大学毕业生，教书不到两年，当地震来临时，范某飞一般地冲出了教室，学生们则一个个跟在范老师后面，可还是有不少同学没有逃出去。在这个惊心动魄的时候，老师第一个跑了，完全不顾学生，学生们逃出的寥寥无几。之后，有家长在网上曝光此事，批评了范某，而范某却说：“我逃命有什么错！”这一句多不负责任啊，是啊，逃命不错，但是你是一位老师，你有责任带学生逃出去，而你却只顾自己，最后他被学校辞退，他也有了一个新名字——范跑跑。
在危险降临的时候，往往可以看出一个人的品质。
而我们要活出价值，人生价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……
初三学生作文：生命价值9
“我们无法左右生命的长度，但我们可以决定生命的宽度。”只要我们在有限的时间内活出精彩，那么你生命就是有价值的。
一个阳光明媚的下午 ，我们一家人去爬山，在爬山的时候，我看到了一株小草竟然冲出石缝，顽强不息的成长，这正像诗人白居易写的诗：野火烧不尽，春风吹又生。”这里水分少，土壤也少。它却能在情况这样恶劣的地方生长，我真为它点赞。
有一位人也正如小草这样顽强的品质。他就是美国男子肯尼·伊斯特尔，在他出生时就患有一种罕见的疾病，在六个月大时，他就双腿截肢。医生告诉他，最多活不过21岁。但他并没有为这件事而沮丧，他凭着自己的顽强毅力，坚持每天做运动，竟然奇迹般的活到了35岁。
我们是一位四肢健全，体格健壮的小学生，我们应该珍惜生命，就应该珍惜时间。因为时间是组成生命的'材料，这样我们才可以在有限的时间内活出光彩。
是啊！我们一定要珍惜生命，决不能让它白白流失，更不能遇到小小的挫折就轻生，来吧，站起来做生活的强者！
初三学生作文：生命价值10
生命有时很脆弱，但有时也很顽强，有时天塌地陷，世界毁灭，但生命也不会放弃最后一丝生的希望，他会用他顽强的毅力;与死神勇敢的拼搏，用尽最后的余热把生命怒放!生命之树之所以常青，奋斗的力量之所以不竭，就是因为生命还怀着美好的梦想，还拥有着爱的火种，生命便再一次绽放，爱是伟大的，爱的力量永无止尽!
一只蝴蝶被人们放进一个瓶子里，瓶子上封着一层厚厚的保鲜膜，这对于蝴蝶来说已经没办法逃脱了，可是它挣扎着，极力鼓动双翅，没有放过一点逃脱的机会，使劲敲打着那个保鲜膜。我感觉一股生命的力量在瓶子中跃动。蝴蝶那种求生勇气令我佩服，我想：这就是勇气!
有这样一个人：她叫xxx，从小就患上了脑性麻痹症，这种病使她肢体失去了平衡感，手足会时常乱动，医生说她活不过六岁，但她却坚强地活了下来，而且靠着顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。正是她这种对生命的热爱和美好才获得了今天的辉煌。即使她身体残疾，但是以她对生活的渴望，坚强的活了下来。我想：这就是勇气!
一棵树，不需谁来施肥，也不需要来灌溉，却是靠自己顽强的'毅力长成参天大树，这需要的就是勇气!
生命有时也会乔装打扮而来——燃烧的太阳是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，辽阔的草原是生命——生命就是一本书，需要你敞开心灵认真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔细品尝。
初三学生作文：生命价值11
“嘀嗒，嘀嗒……”水珠顺着早已发黑的墙根流下，轻点在我的身上。冰冷的触感，使我惊醒了，抬头一看，也只是那面斑驳的，破损的石墙，与我相伴，被人遗忘。
我只是一块不起眼的石头，没人知道我从哪儿来。一天又一天，我就这样默默无闻地生活在墙角，连野草都不肯搭理。墙角的日子每天都一样，不过，比起乏味，更可怕的是孤独。直到有一天，我发现体内有了不同，似乎有一种我从未接触的新力量正努力地向上蹿。它，在我体内膨胀，甚至喷薄欲出！我知道，我即将面临着痛苦的挣扎……
终于，它，冲出了我的身体，而我的下身也被挤得四分五裂，浅黑色的表面被硬生生的涨出几道惊心的裂纹，像贪婪的`藤曼缠绕着我，牵扯着我。我的身体开始扭曲，开始剧烈的颤抖，我明白，我将被挤破，取而代之的也是这个新生的霸主——幼苗。我却不后悔，因为我没有白白度过这一生，而是给了一颗幼苗磨练中成长的机会。
那一晚，疲惫不堪的我终于被这棵树苗胀裂了。在生命的最后一刻，我靠在墙角，望着这棵茁壮成长的树苗，即使拖着自己早已残缺不全的身躯，我自己也惊讶，充满我内心的着实是欣慰与快乐。
生命的价值是什么？我想，我已经找到了答案。
初三学生作文：生命价值12
第二天开始，狄威斯准备找遍天涯海角也要找到这种类似的文字。终于他找到了它印象中的那种文字，他是在一家面包店的门口找到的。此时此刻，威廉姆斯正在他的家里静静的思考。在他的`心目中，自己是一个很有经济头脑的小老板，他的自我感觉良好。可是，他心中的邪恶战胜了善良，甚至出现了想毒死狄威斯的念头。
第三天一大清早，威廉姆斯的邻居哈尔太太来敲他的门。威廉姆斯才刚刚从床上起来，哈尔太太是来问问威廉姆斯有没有见到她的那个水瓶。可威廉姆斯说：“我没有看到。” 哈尔太太是一个贫苦而又慈祥的老太太，她曾经为了一双价值5美元的鞋子找了两天两夜。这次他的水壶丢了，不知道他要找几年。哈尔太太摇摇头，继续缓慢的前行。突然，威廉姆斯感到了一阵鼻酸，不知道为了什么？可是他仅存的一点良心告诉他，去帮哈尔太太找找那水壶。
一个多小时过去了，终于在老太太的家里的一个角落找到了。当为廉姆斯看到老太太家里朴素的样子，觉得自己过得太好了。老太太的家里只有一张床，一个水壶，一个半导式收音机，一个已经被淘汰了的小电视，一张桌子和一张椅子。在威廉姆斯正看着老太太的家是，她没有发觉老太太哭了。可能是这个老太太平时受到的温暖太少太少了。老太太，因为没有丈夫和儿子所以他从没有过亲人给予他的温暖。
初三学生作文：生命价值13
有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着；有的人虚度一生碌碌无为；有的人一生奉献名垂青史。一个人在世上如沧海一粟，怎样活着才有意义？古今中外，有许多名言警句都揭示了这个答案，直到两天前，我才明白了这个道理。
几天前的一个傍晚，快要吃饭了，我走进卫生间准备洗手。一个不小心，我失手将牙刷打翻在地上。我弯腰拾起，却意外地发现不知何时从墙缝里冒出来的小豆芽（可能是奶奶洗菜时漏出来的）竟然冲破了水泥的层层阻碍，从水泥墙缝中生长了出来。我颇为惊讶地盯着眼前翠绿的小黄豆芽像几把翠绿的小伞似的在微风中轻轻摇曳，沐浴着夕阳的余辉，在墙上映出星星点点的身影。我惊异于小豆芽顽强的生命力，妈妈催我吃饭的声音传入耳际，明天我还要来观察他们，我边走边想道。
第二天，我来到了卫生间，看见小豆芽又长高了不少哩。处于好奇，我在放满鹅卵石的'花盆里埋下了几粒小黄豆，想看一下它们是如何冲破石头的束缚发芽的。
隔了两天，我又来到花盆前。我本以为还没有发芽，没想到几个绿色的身影在白色的石头中探头探脑。小豆芽的生命竟如此顽强，在无风无雨的情况下打开了生命的枷锁，正是它用那股顽强的劲儿作为了一把隐形的钥匙。
这让我想起了生命的意义，生命的意义，就是学习小豆芽这种顽强的精神。
初三学生作文：生命价值14
我一直在想：生命的价值要怎么实现呢？直至我知道了别人是怎么实现生命的价值，我才恍然大悟。
虽然蜜蜂很小，不起眼，可是蜜蜂一直都在实现它的价值。蜜蜂的一生很短，可它从不因为生命短暂而沮丧，它依然在用它有限的生命去发挥无限的价值，它每天都在采蜜给人们享用，愿意用它的生命实现它的价值，默默的为别人付出，却不要任何回报，我们不也应该如此吗？
还有每天都在生长、开花、结果的果树，是它们变成了美味的食物，让人们继续存活下去，如果没有他们就没有这个美丽的'世界了。小草努力钻出土地，是为了绿化一片土地；花儿努力开放，是为了让世界更加美好；大树努力向上生长，是为了帮人们挡风遮雨。它们总是付出最多的，却是回报最少的，但是它们都实现了它们的价值。
不光植物和动物有这样的精神，人也有。有一个名叫陈州的人，他幼年时候就失去了双腿，可是他没有放弃，顽强的活了下来。他苦练双手，最后成为全球用双手攀登五岳的第一人，他还走过700多个城市，开了3000多场演唱会，这就是他的故事。他是幸福的，因为他用生命创造了自己的幸福，实现了人生的价值。
每个人的生命都是有限的，可是我们却可以用有限的生命发挥无限的价值，这就是我对生命的感悟。
初三学生作文：生命价值15
我不敢妄言对生命有多少认识，更不敢狂言于价值的体现，但是生活的点滴却让我敢说：生命绝不应该是这样！
我以为生命的价值应从两方面剖析，一方面：生命本身便是一种价值，更是无价之宝；另一方面：还应体现在所从事的事业，所谓的事业是在人类道德范畴以内，可以是居里夫人似的科学家，鲁迅似的文学家；还可以是手持扫把的环卫工人，市场上斤斤计较的商贩。
价值正因为有了无价的反衬才凸显出其存在的意义，正如有了盗贼，才显现出警察的价值。一个乞丐横躺在路边，眼神中流露着祈求，换来的.却是周围人不屑的躲避，因为他们知道与其把内心的施舍送给一个懒惰的乞丐，不如奉送给一个因失败而丧失信心的人的手中，因为这样的施舍给予的对象不同所产生的价值也就不同，一个乞丐的价值终究是引起人们的关注而获得一餐半饱，而一个因失败而失去信心的人的价值是他那值得一拼的精神与廉耻之心，同样的一个本钱——身体，所获得的效应却有天壤之别，岂不让人有所感叹呢！
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