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小学四年级作文：生命的感悟
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学四年级作文：生命的感悟，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文：生命的感悟1
那是一个阳光明媚的日子，金黄的太阳高高的挂在青瓷般淡蓝色的天空上。刚走出屋子缕缕温暖的阳光便照在我的脸上，深呼吸一口，伸一个懒腰，打开我的每一个毛孔。啊！真是一种享受啊！咦，那是什么？一个娇嫩的小绿叶，它那脆弱的身体就像是绣花针那样的纤细，十分的弱不禁风，好像吹一口气都会使它拦腰折断。不禁让我想到它是如何出现在那的呢？走近窗台仔细的观察它的每一寸肌肤，纤细的叶茎和那娇小的叶子搭配起来犹如一个翩翩起舞的妖艳美女，在向我微笑。
幸福的时光总是过的飞快，转眼间就到了上学的时间了。我不情愿的转身离开，当我走出大门回头看它的时候，正好有一阵微风吹过，它摇摆了起来，仿佛是向我道别。
晚上回家，仅存的一点余晖从天空那边照来，正照在那株娇小的嫩芽上，似风华绝代的美女捧着金沙向我示好。不经意间几周的时间过去了，当我重新见到它的时候，它已从娇小的孩子长成了亭亭玉立的大姑娘，更令我惊讶的是在那么一个干燥、逼仄的空间里它是如何吸取的养分，又是如何汲取水分的呢？
有一天上午我去学校，母亲嫌它长的不是地方，于是把它拔了。
好几天之后当我又一次见到它的时候，它给了我一个惊喜。不知道是什么样的魔法让它重生了，伤口依然在，但它又恢复了原来的样子，那一个伤口没有毁灭它的容颜，反倒使它更加美丽了。更加神奇的是，在这无比恶劣的条件下，它不但活了下来，还奇迹般的开了花。淡黄色的小花，绽放在阳光下，无比美丽。既不过分的张扬，又不过分的妖艳。
在那之后我一直很疑惑这是怎么回事，它不是被母亲给拔掉了吗？怎么还能活到现在呢？窗上那么干燥，它是怎么汲取的水分呢？直到那天，因为前天下雨，墙角上的'水泥皮掉了一块下来，眼前的一幕让我惊呆了。那株草的根竟然扎入了离窗台有一米多高的地面上！这么一株小草从刚萌芽到抽枝展叶，竟能如此的努力去生根。为了将自己的种族传播、繁衍下去，竟会如此的顽强。肢体与根分离，竟为了意念用残肢来重新生长肢体。啊，生命是多么神奇的东西啊！他能使一个个沉睡的心灵苏醒，使一个个腐朽的肢体经过一系列的演变，重新焕发生机。它可以使死气沉沉的黑白世界一转眼间变成多姿多彩的天堂。
我喜爱这小生命，因为是它让我感受到生命的美。我尊重这小生命，因为是它让我明白何为坚强。我羡慕这小生命，因为是它让我认识到何为坚持不懈。顽强生长在我家窗框下的这一株小草，就是我心中那最美丽的生命。我爱生命。
小学四年级作文：生命的感悟2
偶然在一本杂志中看到介绍生长在非洲戈壁滩上的一种植物叫依米花，它是生长在茫茫戈壁汇中的一种奇特的植物，奇特之处在于它生命力非常的顽强。大凡能够在贫瘠的荒漠中生存的植物根系都是十分发达的，而依米花这种植物却只有一条根，它的根需要在沙漠中生长长达五年的时间，一直到第六年，在它的茎上会开出一种有四片花瓣的小花，这种小花也十分奇特，红、黄、蓝、白四种颜色，但花期只有两天，接着依米花的茎和根就会枯萎死亡。五年长根，六年开花，两天的绚丽，一个小小的植物，六年的厚积只为了两天的薄发，多么让人敬畏的生命。这又使我想起了一种大自然中常见的昆虫――蝉。
记得很小的时侯，每到夏季趁父母午睡之际就会约上三五个小伙伴顶着烈日到后山一同去捕蝉，每每抬头寻找着它的叫声就会有不小的收获。回到家里关上所有的门窗，把它们一放，那尖利的叫声就会不绝于耳，有不叫的蝉，便用手轻轻地去挠它的腹部，那蝉准会发出我们想听的“尖叫”，不过也有例外的，那是因为它是雌的。听烦看厌了就把所有门窗一并都打开，，给它们自由，让他们重会大自然，不过，因我们的好奇心太甚而为壮烈“牺牲”的也不在少数。那时我们坚信蝉过了夏季就会去冬眠，来年临夏之际它们会准时赴约，为我们带来新的情趣和形容欢乐的笑声。直到后来了解到蝉的生长过程，才知道自己有所不知。未长成时的蝉要在暗无天日的地下生长四五年，大概每年夏至后，幼蝉才会钻出地面，脱掉潮湿的幼皮，总的过程大概要半个钟头左右。这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。在它的柔弱的身体还没有精力和漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴阳光和空气，直到通体变成棕色，才同平常的蝉一样强壮。以后，在阳光中的歌唱只有五个星期。五年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应该当讨厌它那喧嚣的`歌声，因为它掘土五年，才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟比美的翅膀，发出欢呼生活、召唤生命的鸣叫。
无论是象依米花那样奇特的植物，还是象蝉那样常见的昆虫，它们对生命中瞬间辉煌的不懈努力，永无休止对生命美丽的一刻的无悔追求，难道不值得我们人类敬畏吗?人类的生命历程和它们比较，有太多太多让自己生命绚丽的机会了。医生能够挽救一条生命，教师可以桃李满天下，法官能够挽救一个灵魂……当然，人类的绚丽是不需要以付出生命为代价的，那么，我们还有什么理由拒绝绚丽呢!
小学四年级作文：生命的感悟3
我有一个不安分的灵魂，试图在短短的旅程中，找到蓬勃生命力的源泉。于是，有许多沉思便在灯下徘徊，有许多脚印便在路上扎根——
看森林中的鸟儿，用它那清脆的吟唱，道出了它们家族百年来的历史。在很久以前，它只是孤独的一只，慢慢地，它的家族开始壮大，从风沙弥漫的西北到水墨烟雨的江南，到处可见它们的身影。它的到来，给那单调的蓝天平添了几分韵味；它的到来，给那无声的森林装点了几声歌鸣；它的到来，给那广袤无垠的沙漠增添了几抹新色。
与此同时，还有许多鸟儿在用它们的一生来丈量天空，用尽毕生的力气唱一曲生命的赞歌。大火中鸟妈妈拼死保护身下的蛋，宁死也不愿独自逃离；荆棘鸟一生都在寻找荆棘，只为了用弱小的生命来一次流泪放歌；黄莺妈妈则把毒草喂给她被关入笼中的幼儿，“不自由毋宁死”是她的生命态度。这样的鸟儿，这样的生命难道不值得我们每个人敬畏吗？
可是近年来，人们却越来越随心所欲、胡作非为。鸟儿的生存本已不易，人们却还要打破森林世界的那一份安宁。于是蔚蓝的天空看不到了大雁北飞的身影，只有慵懒的白云，和那一缕缕沾满鸟儿鲜血的青烟，在诉说着人类的残酷无情。人们用声声枪响打破了那些鸟儿美丽、纯洁的梦想。他们眼里只有名利，早已在金钱的道路上迷失了自我。可是鸟儿何其无辜，为了人类的一己私利，却要付出生命的代价。
不要再捕杀鸟儿了，好吗？人类不应该用自然界中的一切来满足自己的贪婪，不应该让世界失去那清脆的歌声。我们只有遵循自然的规律，才能守护这片绿色美好的'家园。所以，请尊重那些弱小的生命，去敬畏生命吧！
我们知道人类生命中最大的意愿是生存，相信每一只鸟也是如此，它们定渴望这一生能被好好爱护，能够有枝可依，能够自由地飞翔在湛蓝的天空。史怀哲曾说过：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”
他认为“当一个人把植物和动物的生命看得与他的生命同样重要时，他才是一个真正有道德的人。”“己所不欲，勿施于人”我们为什么不能做一个有道德的人，去用平等的眼光去看待所有的生命，对它们给予尊重爱护呢，即便它只是一只小小鸟！只有我们一心向善，致力于保存和促进生命，鸟儿才能更好地存活于世，才能给我们带来最动听的歌声，才能把人类当作友好的朋友。
人类啊，请保留最后的善良，去与鸟儿和谐相处吧，尊重它们生活在世界上的权利，让它们在湛蓝的天空自由飞翔！
小学四年级作文：生命的感悟4
生命是什么呢？我带着迷惑不解的疑问回到了家。
一天，我捉了一只蜗牛。下午，我在阳台上玩儿我的小俘虏，“哎呀！”我一不小心把蜗牛摔下去了。我急忙跑下楼去，只见蜗牛的壳儿碎了一地，但是它的肉体还没有崩溃，它靠着顽强的毅力活了下来。我为这只蜗牛而骄傲。
大家看过天山雪莲吗？我知道，它生长在雪山上，每年的雪山都像冰箱一样，一个字儿——“冷”。在这么与冰箱......不，比冰箱冷成千上万倍的极度冰山上，连人上来都冻成冰棍了，更何况是植物？只是，雪莲花就是特例。就是那一丝坚强，坚强，坚强使它活了下来。
一我曾见过一株普普通通的蒲公英，生长在一片土地荒芜的地方，它现已“面黄肌瘦”，我看它那个模样，直接连根拔起，我残忍吗？不，我只想赶快了解了它的痛苦，并把种子吹走了。可能它也迫不及待了吧！在种子落下的每个地方都浇了点儿水，就当作蒲公英的.坟墓吧！没过几天，它长出来了：长出了薄薄的叶，长出了长长的根，长出了细细的茎，全部是翠绿的。为什么呢？原来如此，蒲公英就是就是靠风吹来让自己随风飞行传播种子的。它生命力的顽强可不容小视了。
生命是什么，是坚韧不拔的毅力。是百折不挠的精神，还是顽强的身躯。
小学四年级作文：生命的感悟5
让有限的生命空间无限拓展
昙花一现，虽然短暂，却惊诧了无数眼，妖艳了无数的夜。昙花的生命短暂，在它有限的生命空间里，却有着无限的拓展，千古以来，人们都因它的美丽而秉烛共赏，它有限生命中的美丽一绽成了千古以来人们心中美丽而又期待的一道风景，留下了千古佳话。
为什么它能让我们为之动容，并永远地记住要去欣赏它，无论有多大的代价呢？那是因为在它有限的生命空间中绽放了美丽，绽放了精彩，它得以无限地拓展生命的灿烂。
而这也是孔子之所以能流芳百世的原因。孔子终其一生，都在“知其不可而为之”的精神理念下为他的理念而奋斗，他的精神信仰让我们看到他有限的生命空间在无限地拓展，而到达今天，仍长盛不衰。
因此，要让有限的生命空间得以无限拓展，我们就要有自己的精神信仰，才不致于淹没在历史的长河中。
中国物理系先河叶企孙先生，在抗战、解放战争、建国初期和文革等艰难时期，他仍不遗余力地潜心自己的教学，先后培育出钱学森、杨振宁等大科学家，是因为他有自己的精神信仰——即使遭受迫害，也要有自己精神的天空，也要潜心自己的物理学，所以在他有限的空间生命里，为中国的物理学培育了一批优秀的人才，让中国的物理学得以继续发展并取得了璀璨的成果，他得到了无限的拓展。
而要让自己有限的生命空间得到无限拓展，只有精神信仰是远远不够的，我们还要有为精神信仰努力前进的决心和力量。
在19岁时发现自己视力下降而被诊断出视网膜脱落的年轻芭蕾舞蹈者阿隆索，怀抱着芭蕾梦却又不得不放弃，这样的命运没有让她屈服，依然活跃在芭蕾的舞台上，从单人舞到双人舞，她都成功地做到了，并成为一个成功的芭蕾舞大师。在她有限而又残缺的生命中，坚持精神信仰，努力为之奋斗的决心和力量，让她得以无限地拓展，无论是在舞蹈的空间内，还是在她人生的空间内。
凡是在历史的长河中有一席之地者，他们无一不是有自己的精神信仰并为之努力奋斗，因而，要让我有限的生命空间无限拓展，我们就要有精神信仰并拥有前进的'决心和力量。
【点评】：
（1）立意集中而鲜明，文章各部分紧扣题意中的“有限生命”与“无限拓展”这两个关键词来写，昙花的短暂生命、孔子的不被理解、叶企孙所处的艰难时代、阿隆索的残疾，这些“有限的空间”反而让他（它）们有了精神的信仰和前进的决心，从而让自己的空间得到无限的拓展；
（2）文章由物及人，由古及今，由中及外，由精神信仰到前进的决心，并列中有递进，层次鲜明紧凑，思路清晰明朗，紧紧扣住阅卷者的心。
缺失及建议：孔子一例的分析略嫌简单化，可抓住“知其不可而为之”一句作深入而中肯的阐释。
小学四年级作文：生命的感悟6
沙漠，如果失去了飞沙的狂舞，就失去了壮观；大海，如果失去了浪涛的奔腾，就失去了浩瀚；人生，如果只求两点一线的安逸而本末倒置，便会失去对生命的追寻。
感悟生命，我们才会懂得它的悲壮；体会它的豪迈，感受它的价值。
生命历史的风有过它的悲壮。当三闾大夫抱着石头与江水相拥；当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳；当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食；当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子；生命的悲风中发出阵阵哀鸣。
他们和文天祥一样，追求生命的价值和意义而不是长短。
惶恐滩头，零丁洋里，涛声依旧，叹息不再。然而时间只侵蚀了一个人的物质存在，却无法风化那煌煌诗句中的记忆。谁能忘记文天祥的“辛苦遭逢，干戈寥落”。谁又能忘记那个闷热的雨夜，矮小地牢中挥笔走蛇的高大身躯。“天地有正气，杂然赋流行”，他正是借天地正气哺育自己，翻开那惊天地泣鬼神的`一页。
再次穿越庄周梦蝶的翩跹，超脱老子骑青牛而过的函古险塞，踏过孔子脚下不逝的东流之水。蓦然回首，生命微笑。杜甫感悟了生命，于是便让汗青中多了一位诗中圣哲。纵然是“飘飘何所似，天地一沙鸥的凄若”；纵然是“老病有孤舟，凭轩涕泗流的悲凉”；纵然是“卷我屋上三重茅，高者挂罥长林梢”的窘境，少陵亦不改自志，用一只如椽巨笔还原了历史本相与民生疾苦，体现了生命的价值与意义。
然而现实的世界里一片狼藉。物欲横流，流尽了血汗；彩灯闪烁，烁干了安宁。素琴吟风的高雅不再，短笛赏月的古韵难留。现代人创造的物质文明中，难以再想古人那样感悟生命的价值了。
展望当今，成年累月的纠纷；动荡不安的社会，不断衰退的道德品质，日益恶化的生存环境，种种劣迹弥漫在我们的周围。人们难以再有“开荒南野际，守拙归园田，采菊东篱下，悠然见南山”般悠然自得了；难以再有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬嵩人”般飘逸洒脱了；难以再有“知否，知否，应是绿肥红瘦”般温婉简约了。
我们如果没有能力，那就不要奢求自己的生命像春天花而般的绚丽多彩；像夏天草木般的；枝繁叶茂；像秋天落木般的萧萧而下；像冬天雪花般的漫天飞舞。
没有蓝天的旷远，可以有白云的飘逸；没有江海的奔腾，可以有溪流的秀美；没有红花的耀眼，那就享受绿叶的悠然吧。
生命本该如此。感悟生命，就应该去拥抱那份鱼翔浅底的空灵；去拥抱那份蝶舞花丛的自由；去拥抱那份雁游碧天的豪迈，作回真正的自我。
小学四年级作文：生命的感悟7
很多时候，我们都以为自己是自然中的一个生命体，于是，我们对自然中的一切，或是分享，或是感激，或是惊恐，或是迷惑。这样去面对生活，面对纷争，面对世界，我们总会有筋疲力尽，身心交瘁的时候。因为我们身体的能量是有限的，经不起我们肆无忌惮的磨耗。那么，我们可不可以在浩瀚无边的天地中采集取之不尽的气源呢?这似乎有点不可思异，但我切实感受到了那无处不在的生命气息。这需要我们感受到自己身体存在的另一种架构，变有形为无形，日月星辰，高山流水，百鸟丛兽，花草树木，都被你的身体包容，这是一种何等生命磁场，我们还会有何惧、何忧呢?
生命旅程中，从何获得愉悦、智慧和力量?恐怕这个问题困扰了不少被生活压抑的愁男怨女。几天前，我也一直在情绪的摆弄中，起起伏伏，明明暗暗，快乐与悲伤从来都不由得自己，仿佛从来都在一股未知力量的控制中，没想过要去改变和争脱，久久而之，生活的感觉何尝不会异化和麻木，痛苦，忧伤，恐惧，绝望，再美的光也不会在心灵中泛起兴奋和快乐的'云彩，再柔的风也不会在肌肤里涌出凉爽和灵动的清泉。世界、自然、人事与自己从来没有心灵的对接，我是我，世界是世界，自然是自然，人事是人事，永远隔绝，永远没有通透，永远没有俱为一体的神性，这样的生命，怎么不狭隘，怎么不沉重，怎么不黯然失色。
幸运的是，我的时光竟然在持续一段时间的忧伤后，于一个深邃的空间得到了神性的开启，这让我感受到了从未有过的轻盈，心灵尤如清泉般的澄明，自己的身体仿佛弥散在更广阔的空间，山如我，地如我，树如我，一切眼中的可想象的空灵的自然都如我，宁静，坦然，安详，美仑美奂，四处的光都泛着金色的晕轮。我感动，欣喜而倘佯。这才发现，其实每个人身上都潜藏着巨大的能量，这种能量一旦被某种际遇和觉悟点化，受到自然神灵的关照，我们的人生和格局将会发生令人惊喜的变化，升格到另一种令人陶醉、芳香四溢的境界。
我在哪里?这一问，也许很多人会觉得莫名其妙。但就我自己而言，仿佛最近在感受到了我的存在，不过依然看不清我的具体形态，虽然虚空，深潜，不可描述，但只要静心感受，如影随形。那个深处的我，是一个平和的倾听者，又是一个安详的凝望者，还是一个包容的接纳者……发现自我，生命顿然充满奇迹和美丽。
小学四年级作文：生命的感悟8
只要动动手指头，打开电视机可知全球天气，轻点鼠标可知生物的纲目物种，迁徙演化，摸摸触屏手机，足见“秀才不出门，尽知天下事”。科技在给我们带来便利的同时，也淡化了我们亲近自然，了解自然，的欲望。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，生命的真谛在于体验。只有体验过自然，体验过生活的人生，才是完整的人生。
李煜若没有“亡国破家”的体验，怎么会有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀叹；杜甫若没有“安史之乱”的生活体验，怎么会有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟；白居易若没有贬谪生活的体验，怎么会有“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨？
怀着一颗好奇的心上路，一路上走走停停，看看山冈，赏赏霓虹，吹吹清风，心灵在放松中得到满足。去体验生活吧。看，流水多么洁净，清风多么恬然，呼吸多么自然！
小时候，我与邻居的小伙伴三五成群的相约一起，爬山，掏鸟蛋，郊游，玩老鹰捉小鸡……玩得不亦乐乎！我在爬山中明白：山之高大，路之难行。我在爬山中明白：越到陡坡处，越能锻炼一个人的意志与力量。我明白，要想前行，必须懂得与他人合作，只有手拉手，尽力而为，才能共同克服障碍，取得成功！小时候的生活体验，在当时，我觉得很好玩，而现在，我觉得很有味！
爬山的.体验让我更有信心与希望。爬山，让我明白，无限风光在险风！郊游，让我领略到大自然的生机与活力。我在郊游中观赏美景，寻找乐趣，抛弃了烦恼，拾到了友谊，分享了快乐！郊游间，我与同伴共同享用随身食物。分得一粒糖果，我都会很开心，。这就是生活的体验的意韵所在。
现在，安中的学习生活，让我更感受到了体验生活对于自己艺术发展的作用。上美术课，我都会很注重在室内学习与出外写生相结合。有时候，自己在室内画画，觉得累了，灵感没了，就会到校园里走走，甚至出校处走走，找找灵感，然后再回到画室进行创作。我觉得这样很有乐趣，更有活力了，学习更有劲头了！
一个人，如果不亲近自然，不体验生活，他往往会在“虚幻”中寻找寄托，在无聊中虚度光阴。现在，有些人整天沉迷于网络，玩游戏，以致体型越来越胖，体质越来越差。以致“玩物丧志”。为何？只因缺少生活的体验！
生命的意义在于体验生活。春天，因为花开而美丽，因有你更精彩；秋天，因为丰收而充实，因有你更喜悦。生命中的乐趣，因有自己的体验而更有韵味！。让我们一起手牵手，体验生活吧！
小学四年级作文：生命的感悟9
步入不惑之年，杂耍嬉戏少了，思考回顾多了。最近就总在思考这样一个问题，人生在世，不就像天地间四季的轮回吗？人类生生不息，不也是像大自然春夏秋冬的循环吗？且看两者有多少相似的地方啊！
春天就如同人生的青少年时期！春天是四季的开始，她焕发着生机，充满了希望，一元复始，万象更新，处处生机勃勃，欣欣向荣！人们在田野里种下希望的一种子，满心的期待秋天的收获！而我们每个人的青少年时期不也是充满了生机、活力、希望吗？我们的家长不也是满怀希望的把我们带到人世间，教我们成长成才，期待未来满满的收获吗？春天里播种要有计划，那我们的青少年时代何尝不是？不是常说人要从小要树立理想吗？我们也必须在青少年时代学习更多的.知识，才能为未来将来打牢基础。
夏天就如同人生的青壮年时期！夏天激情似火，热烈奔放！植物繁茂，迅速成长！虽然有了春的辛勤播种，但是没有夏的精心管理，艰辛努力，依然得不到好的收成！人生何尝不是如此？青年时期，精力充沛、生命力旺盛，是干事业的最佳时期！虽然经历了求学时期的刻苦学习，学的了一定的知识，但参加工作，步入社会，仍需继续努力，不断奋斗，将来才会有沉甸甸的收获！若此时不努力，将是前功尽弃！
秋天就是人生的中年时期！经过春的播种，夏的管理，迎来丰收的秋天，秋天里到处瓜果飘香，稻浪滚滚，一片丰收景象！反之将是一无所获，后悔已经晚了。人生亦是如此，经过前半生的奋斗，到了中年，亦是收获的季节，名誉、权力、财富、地位，都会到来。此时算是人生最的丰收时刻！或成为官场上地位显赫的要员，或成为商场上叱咤风云的富商，或成为某个行业里的专家能手！这时总能游刃有余，潇洒自如！往往令旁人羡慕不已！反之，也不会有所得，只能是羡慕、嫉妒、恨了！
冬天就如同人生的老年时期了！大自然的冬天是寂静的！万籁俱寂，平静自然。一切都有了归宿，不再热闹，也不再喧嚣。静等下一个春天的诞生。人生呢，经历了懵懂的少年，火热的青年，也走过了殷实的中年，最后步入平淡的老年生活！掌声不在，权力过时，财富看淡，一切都已烟消云散。大有“千帆过后归于平静”的意思。只想平平静静度余生，没有了轰轰烈烈的计划，更没有了经天纬地的举动。就像一首歌唱的：只想慢慢变老，老的哪儿也去不了！
朋友们，你看是吗？一点拙悟，愿与你分享！
小学四年级作文：生命的感悟10
慢慢地慢慢地，你以不如从前的你。你已失去了年华。青春。失去了那张原本红润的脸颊与柔软的双手，代替的时间刻上的痕迹。
时间时间，真是一切事物的毁灭者。
时间孕育了世界，世界孕育了你，而你孕育了我。时间带我走向年少又渐步入成熟。似是你将你的时间砍去一个尾巴然接到我的生命上。
那日，你的血已成刀，在我与你仍有一肠相连，仍是一个整体时，手起刀落，毫不犹豫地砍下那本属于你的时间。然后你抱着我，将手臂当做摇篮，轻轻摇晃。你俯下身轻咬我的唇，那随之落下的泪伴随着你的时间注入到我的生命当中去。原来，我的生命在爱我的人心中是那么地重要。
多少人爱过你的昙花一现，爱你的.双唇，爱你眉间的柔情。许多人来来去去，去去回回，相聚又分离，又有人匆匆逃离有你的背景。惟有一人你愿将心割开，将其放下。
常常遥想，如果在这个时刻，由于一片小小的落叶或是清脆鸟啼的打扰，可能不会有如此的我……
对于你，我是永远不可重复的孤本。无论父母有多少儿女，我们都是独特的一个。
毕淑敏言：假如我不存在了，你就空留一份慈爱与念想在风中蛛丝般无附丽地飘荡。
假如我生病了，你的心就会皱成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾难病痛以十倍的烈度降临于你自身，以换取我的平安。
三毛默叹：我愿意在父亲、母亲、丈夫的生命圆环里做最后离世的一个，如果我先去了，而将这彻心的苦，切肤的疼痛留给世上的父母，那么我是死不瞑目的，因为我明白了爱，而我的爱有多深，我的牵挂和不舍就有多长。
面对这无法承载的亲情，我们难道还无法从这一切中得到感悟吗？
所以我愿你成为我的回忆，当我老了，头发花白，睡意沉沉时倦坐在炉边，取下这本书来，慢慢读着，回忆你。想念着你的吻沉睡去。追梦你拥抱我时肩膀上阳光的味道，去超越我们时空的地方与你相聚。
如果时光没有改变，我愿做你的情人，去爱你柔美的神采与深幽的晕影，爱你朝圣者的心，爱你哀戚的脸上岁月的留痕。
我相信时间，相信轮回，相信下辈子将换我孕育你，换我轻咬你的唇，将泪撒在你小小的皱皱巴巴的小脸上，换我将时间砍去再密密缝在你的生命里。
换我将我的一切都给你，只求你唤一声“母亲”，一切都像这辈子你爱我那样地去爱你。
我会好好照顾你，就像曾经你好好照顾我一样。
小学四年级作文：生命的感悟11
我常常想，生命的意义到底在于什么？是舒舒服服地度过这一生？是和朋友一起去世界各地冒险？有这样一次经历，让我明白了生命的意义。
有一个暑假，我回乡下看望爷爷奶奶。不知为什么，我突然想种牵牛花。于是，我去到街口的鲜花小卖铺买了一包种子。回到家，我把种子种在门口旁边的土地上，然后搭了个篱笆帮助牵牛花生长，期待着一堵牵牛花墙。
过了一两个小时，外面下起了大雨，我大吃一惊想：我的牵牛花！我急忙打伞跑出去一看，还好，牵牛花都还没长出幼苗来呢，不然肯定会被这大雨打死。
我每天都跑出去看几回，浇浇水，看看种子什么时候发芽。一天、两天、三天……
不知过去了几天，有一天早上，我发现泥土里长出了几株小小的嫩芽。小嫩芽长得很奇特，细细的茎上有两片小叶子，叶子的形状像小蝴蝶。小嫩芽长得好快，不过几天就会爬上篱笆了。可是夏天的天气总是阴晴不定，大雨说来就来。在那些幼苗正要向上爬的.时候，天又下起了大雨，我真为那些幼苗担心。
最终我还是不放心，决定打伞出去看看。只见大雨哗啦啦地冲刷着篱笆和幼苗，而幼苗却顽强地盘在篱笆上，像逆流而上的勇士一样，没有一株因为大雨而折腰。
大雨天天不期而来，然而这并没有阻挡牵牛花的生长。牵牛花慢慢越长越高，叶子越来越多、越来越大。不几天，篱笆上已经爬满了绿绿的牵牛花蔓藤，像一张绿色的小网。
大约过去一个月，牵牛花的叶子非常繁密了。有一天傍晚，我惊喜地发现在茂密的叶子之间长出了几个小花苞。我太高兴了，忍不住手舞足蹈，我叫上妈妈和小伙伴们一起过来看看。第二天早上，我又迫不及待地去看看我的牵牛花。我惊喜地发现几朵蓝色的牵牛花在夜间悄悄地开放了，牵牛花已经张开了全部花瓣，好像想让我起来就能看到她最美的样子。
在这花朵盛开的时候，大雨哗啦的又下起来了。我非常担心，这花朵那么娇嫩，怎么承受得了大雨的冲刷。大雨过后，我赶紧跑出来看看，让我惊讶的是，牵牛花都还在。她们朵朵精神百倍、美丽动人。只有一朵花，开在篱笆最高的地方，因为少了叶子的掩护，她的花瓣被大雨打去了一半，然而她还在努力绽放。
我看到这朵花，我心里突然生出一种敬佩之情。为什么呢？她让我感受到了生命的意义——坚强。
小学四年级作文：生命的感悟12
一大早，一个以前的老邻居，来咨询有关她们家房贷的事。她老公和我老公是一块长大的，有什么事经常来找我们商量。前两年，她老公外出做包工头赚了点钱，找了个相好的。被她知道后一赌气离了婚。男的把孩子和房贷都抛给了她。不问她们娘儿几个也就罢了，可动不动还会跑回来气她们。房贷不是小数目，六万分三年付清，对于一个斗大的字不识一个的女人，靠每个月打零工赚那点工资，还不够花销的，什么时候能还清啊。
在她的脸上我没有看到眼泪和忧伤，我看到了一脸的疲惫和无助。面对她，我觉得所有宽慰和鼓励的话对她都没有实际意义。告诉她要自强自立......这些励志的词语背后包含着多少心酸，多少泪水和汗水交织的痛苦，旁人是永远无法体会的，这些冠冕堂皇的词语又怎能代替女人背后所付出的代价呢？
都说女人心海底针，为什么男人如此善变。我是亲眼见证这对夫妻是如何把那间破的用棍子撑起来的房子变成了宽敞明亮房子，院子整齐有序，后来拆迁又搬进了楼房。他们用汗水一滴一滴换来的家又被男人亲手毁了。按说，经过患难的真情更应该珍惜才对，可为什么变得如此之快如此让人寒心？难道日子越变越好，钱和物质是腐蚀剂，是人心变质的.理由吗？
我送她到门口，她对我说的一句话，让我对这个淳朴善良的女人瞬间刮目相看。
她说，你放心，我会好好的，带好孩子撑起这个家。他可以没责任心，但我不能。
是啊，一个女人不仅要爱孩子爱家庭，更要学会爱自己。如果连自己的孩子家庭都不爱，还能爱谁？一个女人自己不爱惜自己，又能指望谁来爱你？不能做个精致的女人，那就做个平凡的女人吧。为家庭为孩子付出了那么多，又岂能是平凡两个字能概括的？尤其是单身低收入女人带着孩子，举步维艰地生活着，一个伟大的词语又怎能诠释其中的酸甜苦辣？
如果这世上没有如果，那就让现实来得更现实一些，面对现实比一切都实际。既然，有些事是别人帮不了的，那就必须靠自己才能走出困境。唯美和理想只能在天空缥缈，就像美丽的白云，看着很美好却够不着。对很多像这样的女人来说，与其仰望远不如直视人生，坚强的走下去，前方一定有路。
看着她的背影，我仿佛看见了田野路边随处可见的一种草，土名叫大剌剌。不择地势环境，随处而生、随遇而安，藤蔓上长满荆刺。早春发芽，夏季枝叶茂盛，秋后落叶。冬季霜冻把枝干摧毁殆尽，貌似无力回天。可是，当春风刚刚睡醒只一刹那的呼吸间，便可见根部似乎一夜之间又冒出了新绿。
其实，这并不意外，是环境磨练了它赋予了它如此顽强的生命力。
小学四年级作文：生命的感悟13
活着，其实从来就不是个人的事。
许多时候，我们流泪，是因为我们以外自己可以放纵自己，恶毒的虐踏自己，回头发现爱自己和自己爱的所有的人都在因为自己的放纵而通哭时，我们才清醒起来应该笑着面对生活，应该微笑面对自己以及自己的生命！不管一切如何，我们都不能让爱我们的人们因为我们的不负责而流下伤痛的泪！
我们的生命其实不仅仅属于自己，她还属于我们的父母，属于所有爱我们支持我们奋发的人！也许，你会认为这些都是高谈阔论，但是，如果你是从困难中来，抑或你是从汶川中来，你就不会怀疑生命的价值以及怀疑对生命的感叹的文字！
经历分别的人都知道，分别时候的美好和痛楚。含泪挥手说再见道珍重的时候美好的痛楚的感觉，实际，那就是对生命的诠释——美好的祝福和分别的不舍的矛盾！
我们现在惟一的悲哀是生活于愿望之中而没有清楚看见自己的希望，我们会认为自己的学校没有理想中完美，我们会认为自己的专业没有想象里美丽灿烂，其实，英雄不论出处，学历不是全部。自己选择的.，自己负责，而既然选择了，就该风雨兼程无怨无悔！我们要相信自己，相信自己的生命以及自己的梦想。珍爱自己！
只有拼出来的灿烂，没有等出来的辉煌，学会坚强，学会爱，学会无怨无悔。珍惜自己的生命，无怨无悔是真爱！
好好活着就是做有意义的事，做有意义的事就是好好活着，有人这样说。多少泪水的故事，曾经的曾经，故事里的故事，我们都是在我们最狂热的年代，背上满是祝福与希望的背包，和所有有梦想的人一样，不抛弃不放弃，走在追梦的路上，我们不能放弃自己，不能放弃梦想，因为，我们因为梦想而伟大，梦想因为我们而美丽，生命因为我们而灿烂。所以，我们好好活着，好好为生命和梦想负责，为所有爱我们的人们负责。好好活。做有意义的事。不展风云志，空负天生八尺躯。为了美好的生命，为了生命的美好，奋斗，奋斗……现实是此岸，理想是彼岸，为了靠岸去远航！多么美丽的故事！
我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福，活着，我们要做生命的主宰。也许，太多时候，我们看见我们只是为自己而努力，为自己而奋斗，为自己而活着，这是因为生命在平凡中显出真实而在需要中显出灿烂。
人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理，生命便会得到永生，泰戈尔这样说。生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了，穆尔又这样说。而我格外的相信：我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
好好活着吧，活着，其实从来就不是个人的事。
小学四年级作文：生命的感悟14
雨过天晴，小苗从砖缝中顽强地钻出;灯火跳动，飞蛾在绝境中奋力求生;花香四溢，盲姑娘在阳光下感受春的气息。此刻，我们懂得生命的可爱和可贵。若将万物比作夜晚的银河，那生命就是群星中最珍贵的一颗，也是闪得最耀眼的一颗。让我们在生机盎然的四月，在充满人文气息的一中校园一起感悟青春，感悟生命。
生命如同清晨的露珠，不仅晶莹剔透，更意味着要让一缕缕晨光尽情地洒向自己，飞向朝阳。只有充实地度过每一天，才能感受到生命的价值。林清玄曾说：“我们要以全心来绽放，以花的姿态去证明自己的存在。”在校园的我们，学习，生活。分分秒秒，蜕下的是心中的幼稚和迷茫，肩负起的是对青春的责任和梦想。我们阻挡不了年华在指尖中流走，青春在漫步中离去，但如果我们不将曾经的拼搏看作一段泛黄的回忆，而看作我们内心一种永不言败，积极进取的态度，那么它可以与我们相伴终生。岁月让每一个生命都无法永葆青春，但正是它赋予了我们彰显自己生命价值的机会。“红日初升，其道大光;河出伏流，一泻大海;潜龙腾洲，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶。青春永不褪色，生命永不褪色。
生命是美好的，但人生不是完美的，每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，关键是你如何看待和对待不幸，如果你热爱生命，你就无须抱怨命运的不济。黄美廉从小就患上了脑性麻痹症，肢体失去平衡感，手足常会乱动，口里的词句含糊不清，甚至模样还十分怪异。但她靠着手中的画笔和很好的.听力来抒发自己的情感，并获得加州大学艺术博士学位。当有人疑惑地问她：“你是如何看待自己的不幸的?”她坦然地在黑板上写上几行字：一、我好可爱。二、我的腿很长很美。三、爸爸妈妈那么爱我。四、我会画画，我会写稿。五、我有一只可爱的小猫。
最后，她以一句话总结：我只看我所有的，不看我所没有的。劲草感谢疾风，因为疾风赋予它更顽强的生命力;落花感谢流水，因为流水让它看到了更加美丽的大千世界。我们要感谢不幸，因为不幸锻炼了我们的精神，让我们的生命如切割后的钻石一样绚丽!
与黄美廉相比，我们很幸运。生命只有一次，所以我们才要让自己活得更加光彩。无论上帝有多么的不公平，不管前进的路上有多少次坎坷和挫折，我们都要热爱生命。要向残疾青年马陆那样，有一颗坚定炽热的心，将心安放在雄鹰的双翼之上，去征服名山大川，去搏击长空巨浪。相信自己会在天地辽阔的地平线上观赏到自己独有的人生曙光，那是生命最美的风景。
感悟青春。感悟生命。感受小鸟每一声啭鸣的婉转，感悟每一片落叶的静美和淡然，感恩每一天的阳光和雨露。拥抱我们的生命，拥抱我们的青春。
小学四年级作文：生命的感悟15
“很久很久了，我们一直在那里，做着一场文化传代的游戏，至于游戏的终局，我们都不要问。”
这是《千年庭院》结尾的最后两句话。于夏日的午后，阳光铺天盖地。忽然的，一种难以言喻的感觉涌上心头，感觉自己就像一个木偶，始终都被别人牵扯着、拉动着。
平日看到自然界的生生不息，生命一季又一季地生长、成熟、死亡，又一次次地生成，我总感到莫名的惆怅与感动。一如面对雨后茂盛、张扬的夏日草丛。
“生生不息”若由英文直译成中文是“生命的圆圈”。据说爱因斯坦相信人是有灵魂的，因为他相信能量的不灭。“能量”化作肉体，化作一生。“时间像胶卷一样是连贯的，而生命如照片一般是一张张的，并且分放在不同的房间。”高一第一次看到这句话，心里的那种压抑似乎如雨后喝饱水的野草，顷刻间成了一片荒芜的草原。失落铺天盖地地席卷过来，压得人无法呼吸。
我多少明白了古人对月亮的圆缺、花儿的凋谢所付出的惆怅，亦懂得他们为之落下的泪。那是从月亮或花儿的身上看到了自己生命的无常。生命或快或慢经历，最终向一个结局推平，在那里，时间灰飞烟灭，唯有渡口，冷冷闪着波光。那种感觉，诉诸语句，就是村上的一段阐述：“死并非生的对立面，而作为其一部分永存。”而以消极的观点来看，正可谓“花开为凋谢”。只是凋谢过后，以未知的另一种形式，在我们未知的所在开放。
简直像在谈玄学或“哲学”了，不过生活本身就是一件很“玄”的东西，可以使人对之充满热情，亦可使人颓废度日。生活可以说是对生命及自然的一种思考，而上帝不想让人清楚，他一开始便规定了游戏规则，我们在这个世界上，违反不了。
于是，芥川自杀了，川端自杀了，三毛自杀了——许许多多智慧或者说曾经智慧过的生命架起生死间的`浮桥，把自己推入另一个世界。我想，他们是美的追求者，所追求的是那种在我们的世界稍纵即逝的东西。他们觉察到了所处的黑暗，又找不到自己的坐标，所以死了。
可是我又想，我在这儿，像飘舞在灰尘、光线中的颗粒，不妨尽情叫嚷出生命的喜悦，因为已有了这样的安排，因为路已铺好，我且沿着“圆”的轨迹，带着存在或不存在的“坐标”，一圈圈地走下去吧。月亮或圆或缺，花儿或开或谢，都是生的美好阐释。而那规则，只是风景中的背景，或是一粒微不足道的细沙。
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