当前位置:贤学网>语文>作文> 官兵捉贼作文

官兵捉贼作文

时间:2022-02-05 18:17:42 作文 我要投稿

官兵捉贼作文

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的官兵捉贼作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

官兵捉贼作文

官兵捉贼作文1

  今天晚上,我在玩一个有趣的游戏——官兵捉贼。游戏规则是这样的:每四个人一组,老师在线条上写了“官”“兵”“捉”“贼”四个字,让大家来抽。抽到“捉”的人自己站出来,然后去“审问”别人,最后根据自己的推测,说出谁是贼。说对了,官则命令兵打贼,说错了,则官命令兵打捉。

  第一局开始了,我和林绍杰、梁瑾恒、余继贤一组,我们轮流上去排队抽签。最后林绍杰抽到了捉,梁瑾恒抽到了贼,余继贤是兵,而我是官。开始审问了,林绍杰却还一副蒙圈的样子,怎么也摸不着头脑:“问什么?”老师哈哈大笑,说:“都可以。”于是林绍杰先问了余继贤,谁料他一口否认:“我不是贼。”林绍杰无可奈何,又硬着头皮,走过来问我。我为了骗他,把纸塞进了口袋里,不安地说:“我不是贼。”接着他又走向了梁瑾恒,他还没到那儿,梁瑾恒就举起手来,诚恳地说自己不是贼。随后,林绍杰扫了我们一眼,觉得我是贼,便告诉了老师。老师疑惑地说:“你确定吗?”“我确定。”林绍杰坚定地回答。我心里一阵狂喜。由于他的猜测失误,我命令余继贤小兵用力打林绍杰的手四下。“啪啪啪!”只听四声清脆的响声,林绍杰被余继贤打得满手通红,表情痛苦地走回了座位上。

  第二局比赛开始了,陈佩玉和以前一样一直赖在椅子上不肯下来。最后,老师用他的三寸不烂之舌说服了她。本组的.成员有:金安吉、赵芷斓、林熠暄和陈佩玉。开始抽签了,陈佩玉小心翼翼地抽出一张纸条,然后放在手心五秒钟,才缓缓地打开了纸条,她一见纸条上的字,就呼出了一口热气。我猜她不是官就是兵。果然不出我所料,陈佩玉抽到了“官”。最后林熠暄经过自己的猜测,判定金安喆是贼,结果猜对了。所以,金安喆被兵赵芷斓狠狠地打了四下手心。

  后面又开始了第三局、第四局,林熠暄这个贼被找到了,她也被打了几下手心。最后一局我很遗憾地没有捉到贼,所以被打了四下。

  在这片欢声笑语中,我度过了一个难忘的夜晚。

官兵捉贼作文2

  “哈哈哈”,一阵银铃般的笑声从教室里飞了出来,他们这是在干什么呢?哦,原来是同学们正在作文课堂上玩官兵捉贼的游戏呢!

  老师先用洪亮的声音宣布了游戏规则:四人一组,在四张纸上分别写上“官、兵、捉、贼”这四个字,每个人抓一张纸,抓到“捉”字的人就要亮出来,去猜谁是“贼”。如果“捉”猜出了谁是“贼”就要听“官”的命令去惩罚“贼”,如果猜错了,“官”就要让“兵”去惩罚“捉”的人。

  游戏开始了,我和肖一涵,邹超伟,张鑫很幸运地被老师选上了台,我和被选中的三位同学大步流星地走上讲台,我们都特别的'激动又兴奋,老师让我们每个人抓一张纸条,我们早已迫不及待,每个人都争着抓纸条,顿时间,我的心砰砰直跳,想千万不要抓到贼被抓到就会受的惩罚。我拿着纸条蹲在墙角,慢慢的将纸条打开,唉!真倒霉,怎么怕什么就来什么。不行,要想不受到惩罚就要伪装好自己不被“捉”找出来,我深吸了一口气,静下心来,得意洋洋的说:“我是贼、我是贼。”当邹超伟看到我时,我就故意大胆地喊,我想,我要是越嚣张,邹超伟就越不会相信我是贼。太好了,他把目光转移到了墙角里的张鑫,他盯着张鑫坚定地说,张鑫是“贼”,张鑫迅速亮出了他的纸条,原来他是“兵”呀。最后让他学猫叫,他犹豫了一会儿,只好“喵喵喵”的叫了几声。

  这个游戏不但好玩,还让我懂得了在遇到事情时要沉着冷静。

官兵捉贼作文3

  “哈哈哈!”“你是贼!”咦?教室里怎么这么乱,原来是同学们在玩“官兵捉贼”的游戏。

  游戏规则是:可以由四个人一起玩。先把四张纸片折好,再把纸片打乱,让大家抢,拿到“捉”的人就是这轮游戏的捕快,负责从其他三人中找出“贼”。其他三人不准暴露出自己的身份,拿到捉的人可以问其他三人各一个问题,如果捉对了,官就让兵去惩罚贼;如果捉错了,官就让兵惩罚捉。

  游戏开始了,我掷纸片,当我们组开始抢纸片的时候,我的心里就像小兔子一样扑通扑通的跳,当我悄悄打开纸片时,上面写着一个“官”字的时候,我心上的石头一下子掉了下来,刘高旗是“捉”,只见他神情严肃,说:“谁是贼?”见没人回答,他又向每个人问了一遍,只见李扬眉开眼笑,左杭杭假惺惺的'笑着,我在捧腹大笑。刘高旗说:“李扬,你是贼。”李扬偷笑了一下说:“我不是。”“左杭杭,你是贼!”“不是。”“李小丫,你是!”“我不是!”刘高旗思考了一下,不怀好意的看着左杭杭,左杭杭见情况不妙,连忙收起偷笑,说:“确定?”“确定!”刘高旗说。“准备挨罚吧!”左杭杭得意洋洋地亮出自己的身份――兵。刘高旗傻眼了,一动不动的坐在那里,等待处罚。教室里炸开了锅,欢声笑语久久回荡在教室上空......

  虽然游戏结束了,但过程还像电影一样在我脑海里回放......

官兵捉贼作文4

  “哈哈哈,你又猜错了!”“嘿嘿,我是官,不是贼!”咦?这好好的作文课,怎么教室里一片吵闹?原来,我们在举行活动作文——“官兵捉贼”。

  老师将纸条发下来之后,我们马上就开始了“捉贼”了。我们把纸条一一折好,稍微打乱了一下,接着,我把四张纸条放在手里,像“天女散花”一样地往上一抛,张条还没有落到地上,我们便在争抢起来。每一局,我打开纸条一看,是“官”,王同学当了“捉”我眼珠子一转,想:这回我要捉弄捉弄她,嘿嘿……

  “你是贼吗?”“捉”先问了其他的`人,马上要轮到我了,我在她问别人的时候,我突然说:“我是贼!”她一听,马上就指了我,结果打开一看,是“官”!“打了下”。我“命令”“兵”,于是“兵”打了她3下,我把纸条收了上来,第二回合开始了。

  这一回合我真的抽到了“贼”,我想,上回我逗了她,这下她们应该不会相信我了吧!于是我又大喊了起来:“我是贼,我是贼!”没想到另一个人也效仿了我,我们两个就这样唱起了“双簧”,那“捉”果然拿我们没办法,只好选那个没有吵的人了!打开纸条一看,呀!是兵!我坏笑着打开了纸条,“原来是你!”那“捉”气愤地喊道。没有办法,“捉”只好乖乖地挨打了。第三回合就在这欢笑中开始了。

  开始,有人问:“谁是捉?”我抽到的是“兵”,不是“捉”,看看周围,并没有人站出来,“到底是谁?”有人又问了一句,这时,“捉”才慢悠悠地亮相。这回我们的“捉”神机妙算,竟然问也没问,一下子就捉住了“贼”,这下子,我们的“贼”可是输得心服口服了。

  “好,把纸条收上来,同学们都回到座位上。”老师下令,我们都只好回到座位上,看着老师把纸条收走,我们心里其实还想再玩几局呢!

官兵捉贼作文5

  “你是‘贼’吗?”“不是”“那你是‘贼’吗?”“不是”咦?这是哪传出来的奇妙的声音,原来这是我们在玩“官兵捉贼”的游戏呢!

  首先秦老师给我们讲了游戏规则:先把写有“官”、“兵”、“捉”、“贼”的四张纸条折叠起来,让四位同学来选,一人选一张。选到“捉”的同学要根据其它三位同学的面部表情来猜出谁是“贼”,猜对了可以得到奖励,猜错了要由拿到“官”字的人执行。

  游戏还没有开始的时候,教室里就已经炸开了锅。本来安静的教室,突然间就变成了喧闹的菜市场,同学们有的摩拳擦掌,准备就绪;有的同学一蹦三尺高,非常兴奋;有的同学伸出手,做出“耶”的姿势,有的坐在座位上不动,只顾着呆呆地看。

  游戏开始了,同学们一个个都很热情,把手举得高高的',每一个人都很想参加,这一轮游戏开始了,参加的同学有小罗、小颜、小玟、小范,这一轮小范就是福尔摩斯,他非常专心地观察着,最后他得出了答案,他认为小颜就是“贼”,小范猜对了,他高兴得一蹦三尺高,觉得自己很了不起。这一轮游戏就这样结束了。

  第二轮,由我当“捉”,我心情很紧张。我仔细观察着那三位同学的表情,小晨手舞足蹈,春风拂面,一定不是她。小玟呢,双手叉在胸前,傲气得不得了,肯定不是“贼”。小昕呢,一副害怕得样子,“贼”非她莫属,我指向她可我错了......

  这个游戏告诉了我们做任何事情都不要被事物的表面想象所迷惑了。

官兵捉贼作文6

  今天,老师让我们来玩“官兵捉贼”的游戏,这个游戏的规则是:几个人玩游戏,每人一张小纸,在其中的一张纸上写上“官”,一张纸上写“兵”,三张纸上写“贼”,其他的是空白。把纸折好,放在一起后,每人拿一张,看谁是官,谁是兵,官和兵的要告诉大家,贼和平民一样不做声,等官来捉,官只能用三次机会来捉贼,如果三次都没捉到,官就输了,兵就会把一张纸条贴在官的头上,如果贼被捉到,贼也要贴纸。我记得最深刻的那一次就是:我当官的那次了。

  游戏开始了,我一抽到纸条,慢慢地打开纸一看:“啊!我怎么抽到官了!这下子倒霉了,在那么多同学中要找出三个贼,可难了,咳!那也得去捉啊,我下定决心一定要把他们捉住!”我走向班级中央,站在那里看其他同学一个一个的表情。可是大家的表情都是皮笑肉不笑的,个个看上去都像贼,又好像不是。怎么选呢?到底是谁呢?我犯难了!可我想我一定能把贼查个水落石出的。这时,我看见一个女孩鬼鬼祟祟地,样子很可疑。我想:哈哈,可被我看见了!没想到我这个马大哈,也会有今天。

  这么简单就被我找到了!可是让我大吃一惊的是她有模有样的把纸给我看,纸上空空的,根本没有“贼”字。这下我根本不相信自己的`眼睛,我把她的纸上下左右,正面反面都翻来覆去的看了几遍,结果就没有“贼”字,我急的都快哭了!倒霉的是后面两次也是一样,一无所获。我垂头丧气的去“兵”那里领了“胡子”,把“胡子”贴在嘴上。

  这节又开心又倒霉的课终于让我知道了:做任何事情都不要被事物的表面所迷惑。我真希望这种有趣的游戏,能多举办几次啊!

官兵捉贼作文7

  “我捉到贼了,哈哈哈……”一串银铃般的笑声从教室飞了出来,他们是在干什么呢?原来,我们正在玩“官兵捉贼”的游戏呢。

  首先上台的是孙可鑫、周凯悦、黄烨辰和陈满,他们步履沉重地走上前,一脸严肃地盯着顾老师手里的纸,慎重地选了一张纸,小心翼翼地打开纸条,迅速地看了一眼,把纸叠好后,显得悠闲又自在。可当周凯悦打开纸条时,脸上微微一愣,双脚也不由自主地挪来挪去,看起来很紧张,但只一会儿就若无其事了。大家你瞧瞧我,我看看你,真想一下子能把“贼”捉到。“谁是‘捉’?”顾老师问道。“我是,我是。”孙可鑫高高举起手,自信满满地大声说道,好像她已经把“贼”捉到了。

  “好好找哦,找不到,嘿嘿。”听了顾老师的友情提醒,孙可鑫眉头紧皱,踱着方步,仔细观察起来,她一会看看周凯悦的脸,一会瞧瞧黄烨辰的表情,似乎他们的脸上写着字。突然,她转头问周凯悦:“你是贼吗?”“我……我……我不是贼。”周凯悦结结巴巴地说,但他的眼睛一直不敢直视孙可鑫,两只手紧紧握住纸条,生怕被人发现纸条上的字。机灵的陈满似乎看透了他的`心思,连忙学着他的样子,看起来很害怕,调皮的黄烨辰也配合着装起害怕来,并龇着大牙挑衅道:“来呀,来捉我呀!”

  “哪有这么嚣张的贼,他肯定不是。”孙可鑫语气坚定地说,接着又把怀疑的目光投到周凯悦身上,看得周凯悦满脸通红,双手不停地搓着。

  “是他,一定是他,他做‘贼’心虚。”孙可鑫斩钉截铁地说。

  大家都盯着周凯悦,周凯悦无可奈何地摊开右手,轻轻地说:“是我抽到的,我可真倒霉。”“耶!”大家为孙可鑫的胜利而欢呼。

  游戏中,有的“捉”因猜到而喜笑颜开,有的“捉”因“贼”的狡猾而愁眉不展,我相信只要我们善于观察,明察秋毫,一定能捉到狡猾的“贼”。

官兵捉贼作文8

  今天,我们做了一个游戏,名叫:官兵捉贼。

  所谓官,当然就是县太爷了;捉嘛,指的就是捕快;而贼,就是小偷。开始做这游戏了,老师先讲了游戏规则:每个四人小组都会发下四张纸,分别写着,官、兵、捉,还有贼,然后通过抓阄的万式,来决定各自是什么身份,抓到“捉”的同学,要先亮出自己的身份,其他的同学要通过自己的面部表情和语言来迷惑“捉”的同学,捉到“捉”的同学就要判断出谁才是真正的“贼”。然后给每个四人小组都发下四张折着的小纸片。我们组的组长先把四张小纸片放在桌上,用手盖住,当组长把手放开的时候,我怀着忐忑的心情赶紧抓了一张小纸片,我可真是希望抓到“兵”。我小心翼翼的打开小纸片,我是捉,我想:其实捉也挺好的'虽然捉错了会受到惩罚。于是,我便得意洋洋地对其他三个同学说:“我是捉哦!那位是小贼,快从实招来!”另外三个同学哈哈大笑,于是,我的目标便转到了柯志浩身上,可又仔细看了看,觉得他也许不是贼,忽然,我看到了杨祎群,嗯……我沉思了一下,觉得杨祎群也许是“贼”。于是,我指着杨祎群说:“你,就是‘贼’!”谁知,杨祎群趾高气扬地说:“哈哈,我可是官!”这时,柯志浩哈哈大笑,说:“哈哈,我才是贼!”什么,早就知道不把目标转移的,我暗暗想到。哎,我真惨,没办法,谁叫我以下犯上呢,哎……

  官兵捉贼的游戏好好玩,我以后还要跟我的小伙伴一起玩,嘻嘻。

官兵捉贼作文9

  从小到大,我玩过的很多游戏,比如:老鹰抓小鸡、弹珠子、丢手绢……游戏时光最快乐。但要问我最喜欢什么游戏,那就是今天的“官兵捉贼”游戏了。

  这个游戏就出现在今天的作文课上。今天的作文课热闹非凡,因为一上课老师就说:“今天我们来玩个游戏,好吗?”教室里立刻炸开了锅,我也很兴奋。老师开始讲解游戏规则:选四个人上台分别抽取一张纸条,纸条里分别写着“官”、“兵”、“捉”、“贼”。抽到“捉的.人要找出抽到“贼”的人,如果选错了,就由“官”来惩罚,由“兵”负责执行。

  游戏开始了。第一轮是杨泽睿、曾智林、张淇鑫和贺钰轩四个人玩。曾智林拿到的是“捉”,所以他站了出来。“兵”、“官”、“贼”你看看我,我看看你,每个人的表情都很诡秘,不知道彼此葫芦里卖的是什么药。曾智林看了又看,把手指指向杨泽睿:“他是贼!”老师问杨泽睿:“你是不是‘贼’?”杨泽睿摇头说不是,最终公布结果,原来“贼”是贺钰轩。我心里暗想:“曾智林要被惩罚了。”结果当“官”的张淇鑫让他做了十个俯卧撑,顺便给打了个折,他只做了五个。

  第二轮,老师选了我、欧语涵、候闫睿和马炎圻上台玩游戏。我抽到的是“官”。欧语涵走了出来,因为她是“捉”。我看着欧语涵,自己忍不住笑了起来,我到想看看她怎么捉“贼”。看看别人,侯闫睿一脸严肃,马炎圻绽放出他的“神力笑容”。没想到欧语涵最终竟然指向我,我长得像贼吗?不过,我还是很开心,因为欧语涵要“大难临头”了。我想了半天,想不出惩罚她的办法。这时老师说:“要不就让欧语涵做十个俯卧撑吧?”我同意了。欧语涵做完了,老师说:“欧语涵愿赌服输,值得点赞!”

  今天的游戏时光真快乐,让我难以忘怀,如果能让我当一回“贼”,我会使出全身的力量,做一个永远不会被抓到的“贼”!

官兵捉贼作文10

  “今天我们来玩一个游戏吧”冯老师又开始上课了。一听见这个消息,我急的像热锅上的蚂蚁,心想:到底是什么游戏呀,我都迫不及待的想玩了。“官兵捉贼”四个大字映入眼帘“四个同学抽签,捉字当侦探,捉贼,官命令惩罚贼,如果失败,捉要受惩罚。”我不由的打个寒战:我可不想抽到捉呀,没有功劳也有苦劳。

  初出茅庐

  第一轮开始了,我、小吴小恺和小张抛砖引玉,来到讲台上,大家争先恐后,把纸条一抢而光,我只得拿走最后一张,心想真希望这个是官呀,可惜应该不可能了。我躲在角落里,慢慢将纸条打开。“啊!”我的心脏怦怦直跳,你们猜是什么?竟然踩到狗屎运了,一拿就拿到了最惨的“捉”。这时,旁边传来了勉强的笑声:“这!这不是整我吗?”一听就是小恺拿到了他不爱的兵。我们开始找贼了,小吴一反常态,紧憋住笑容,一副“淡定哥”的模样。我瞟了一眼小张,他来回渡步,好像是幸灾乐祸的'样子,我毫不犹豫,:“就是你了,小吴!”他好似受宠若惊,满脸吃惊,又立马晴转多云,说:“很遗憾……”我心中一颤。“你答对了!”我冷静下来,心想:哈,还骗我,还不是一招把你看透……

  小试牛刀

  这一轮有小胜、小东、小于和小勇。他们一脸茫然,可当小于看了看票,兴奋的跪在地上哭。我心想:莫非他拿到了贼?“‘捉’请举手”冯老师说,我心想会是小胜吗?可当小于举起手来时,我惊讶地张圆了嘴,小于紧盯着他们的眼睛看了看,只见小勇精神崩溃,笑的前伏后仰。小于一眼识破,官让兵给小勇挠痒痒。

  锋芒毕露

  小叶他们最后上去抽签了,小勇在后面大喊:“小叶是贼!”结果小勾才是。官让小勾打兵,最后使得大家哄堂大笑。官兵捉贼的游戏真好玩,不仅感受到了乐趣,也锻炼了观察力,下次还有玩。

官兵捉贼作文11

  《包青天》的清正让人人都喜欢清官,而《狄仁杰》的智慧又让许许多多人认为做侦探很有趣,但《十五从军征》让我们领略了当兵的痛苦,《风雨哈佛路》告诉我们贼出身的女主人也会改过自新,走上哈佛的道路。此时,教室里的笑声“此起彼伏”,这是为什么呢? 冯老师站在讲台上,笑容可掬地说:“今天,我们来做一个小游戏——官兵捉贼。”同学们听了,不由自主地议论纷纷,有的兴奋得手舞足蹈;有的开心得一蹦三尺高;有的感叹万千;有的`新同学却丈二和尚摸不着头脑,我却感到意外,怎么玩这个游戏呢?因为我早已对这个游戏的规则了如指掌,对这个游戏的过程一清二楚。不一会儿,同学们满怀着喜悦地走进了“官兵捉贼”的欢乐世界。

  第一次游戏,冯老师选了四位同学尝试玩耍这个游戏。

  “小赵,小吴,小张,小郑”冯老师点名了。话音刚落,四位同学箭步如飞地冲上了讲台,拿到自己的纸片后,便快速地到角落侦探情况,小赵笑而不语,小吴不言不语,呆若木鸡,小张哈哈大笑……小郑是侦探,他脱口而出:“是小吴。”小吴双手一举,乖乖地投降了。

  第二轮,我上场了,我只拿到最后一个“捉”,我的心一下子碎了——“捉”,最容易被罚,但也无可奈何呀,我崩溃地趴在桌子上,一言不发,装着很伤心的样子,同学们异口同声地大叫“小于是贼!”“嘿,你们全错了,我是‘捉’。”我把卡片给他们看了,让他们大吃一惊,真是出乎他们的意料。我看着眼前其他三人的眼神,我发现小陈的眼神很诡异,我认为真相只有一个——贼非他莫属了!于是,我尖叫道,“小陈,你是贼!”哈哈,运气不错,我猜对了,他就是贼!

  第三轮流戏结束了,大家依然沉浸在欢乐的游戏中!

官兵捉贼作文12

  “哈哈哈,贼一定就是你!”这爽朗的笑声是从哪里来的?是快乐作文的老师在和我们玩官兵捉贼的游戏。

  规则是四张纸条上分别写上“官”、“兵”、“捉”、“贼”,把纸对折,不能看出字,然后各抢一张,再由“捉”猜测谁是“贼”。如果猜中了,那么“官”下令“兵”惩罚“贼”;如猜错,则惩罚“捉”。

  第一局开始了,同学们高兴不已、跃跃欲试。老师把我、黄曦则、古诗莹、张珂怿叫了上去,把纸条一散,我们争先恐后地抢着,我跑到角落里,偷偷一看,立刻眉开眼笑,抽到了“官”!我自信满满地走了出来。黄曦则抽到了“捉”,他一遍又一遍地看着我和张珂怿、古诗莹。我们都装出若无其事的`样子,黄曦则真假难辨。台下的同学也七嘴八舌、议论纷纷起来。我无所谓地说:“反正我不是贼。”张珂怿也说:“我是官!”唉,我哭笑不得。但是,古诗莹突然说:“你们这就暴露了我的身份!”大家坚信不疑古诗莹是“贼”,黄曦则也确定她是“贼”。可是,在大家毫不知情的情况下,张珂怿和古诗莹交换了身份,她笑眯眯地打开,是“兵”。但因为古诗莹原本抽的是“贼”,所以黄曦则没有受到惩罚。

  第二轮因为刘国翔猜错,所以他受到了惩罚。

  游戏虽然结束了,但我下次还想玩这个游戏。

官兵捉贼作文13

  “嗯。你就是贼!”“哪里撒,我就不是贼!”在此起彼伏的争吵声中,到底发生了什么呢?让我们进入时光隧道来回味一下这有趣的一幕。

  在童声作文班里我们进行了“官兵捉贼”的游戏,游戏规则是有“官”“兵”“捉”“贼”四张卡片,每人随机抽取一张,“捉”公开身份来猜测谁是“贼”,“捉”对了,由“官”命令“兵”惩罚“贼”,如果“捉”错了,“官”命令“兵”惩罚“捉”。

  游戏开始了,首先,四个人先暴露谁是“捉”,“我”只听黄博鑫大说一声,其余三人立刻提高了警惕,扫视着身边的每一个人,像个小雷达。

  “马炳彰,你就是贼。”看见黄博鑫眉飞色舞,心中充满了自信,可马炳彰顿时乐的像开了花儿一样大声一喊:“我是官,哈哈哈哈哈,你这个外星来客。接受正义的制裁吧,我让你学两声狗叫吧。”黄博鑫还是按兵不动,正在察言观色之刻,他勉为其难的喊了两声狗叫。众人都说:“你这叫的.也太不伦不类了吧,再小一点就听不到叫声了。”还有的甚至说:“啊,黄博鑫叫了吗?”此时的黄博鑫早以在心中咒骂了马炳彰无数遍。

  黄博鑫一副事不关己,高高挂起的姿态。如同得道高僧一般,他表情淡定,目光却有些飘忽,看着与他遥远的正前方,突然来了一句:“狗叫狗叫狗叫狗叫。”手指还偷偷地计数着到底喊了几次狗叫。众人只好无奈地看向远方,仿佛什么都没有发生过似的。

  新一轮的“官兵捉贼”又开始了

官兵捉贼作文14

  早上的阳光从窗外射进房间,老师在教室中间站着不知道在讲些什么。一束阳光照在我的桌子上,透过水笔,映射出淡淡的七彩色。抬起头,随着同学的目光看向老师,听见她说:“我们做个游戏吧——“官兵捉贼”!”

  “官兵捉贼”的游戏听起来简单,可想从三人中找出狡猾的“贼”,并不是容易的事。我没有参加这个游戏,“当局者迷,旁观者清”,我置身事外,难道还猜不出来?

  只见参加游戏的四个人走到教室中间,“捉”走出队伍,仔细观察着对面的.三人。我也观察着,那三人站在窗前,阳光从他们身旁照过来,让人心生一种神秘感,到底谁是“贼”呢?我看向第一个人,这是位女孩子,表情淡淡的,却总是左顾右盼,不会对上任何人的眼睛,会是她吗?我收回目光,另一个人像是压抑不住上扬的嘴角,嘻嘻哈哈的笑声感染了围观的同学,难道是他?一位表情闪躲,是心虚,还是害羞?另一卫嬉皮笑脸,是故意搅人心弦,还是单纯的外向?真是扑朔迷离的游戏,我看向最后一人,他真淡定啊,从始至终没有任何表情变化,是他伪装的好吗?

  我想把观察到的一点一滴细细整理,可“捉”不给我机会,他指向了中间的同学:“是你!”被指了名,当然要亮出自己的身份,居然真的是“贼”!另外两人分别是“兵”和“官”,我没猜对,真是一个不理想的结果。

  游戏结束了,老师开始介绍各位同学。我静静地听着,发现每一位正在被介绍的同学都会低下头,把头埋在自己的臂弯里。原来年少气盛的同龄人也和我一样——还是那么害羞啊。

官兵捉贼作文15

  “今天我们上‘游戏课’。”楚楚老师的一句话让全班沸腾起来,有的问老师玩什么游戏,有的讨论上次的游戏课,还有的站起来相互击掌,教室里的气氛顿时活跃起来。

  “今天玩的'游戏叫‘官兵捉贼’。首先请四个人上来,分别抽出写有‘官’、‘兵’、‘捉’、‘贼’四个字的纸条,抽到什么字就是什么角色。然后身份是‘捉’的人站出来,从剩下的三个人中找出‘贼’。游戏一局定胜负,三个不是‘捉’的人可以扰乱视听。最后,‘贼’被抓出来,剩下的人胜,反之,则‘贼’胜。”老师宣读游戏规则。

  我、郭馨凯、杜宪恒和阎昱祺是第二轮的参与者。

  我们三个男生几乎是同一秒冲到楚楚老师面前,抢到一张纸条,只有郭馨凯不紧不慢地走上前去,捡起地上的最后一张纸条。我跑到墙角,蹲下,把纸条放在衣服里,打开一看,大失所望——是“官”。但我还是想“欺负”一下“捉”。

  游戏开始,幸运的阎昱祺是“捉”,阎昱祺首先问杜宪恒“你是什么?”杜宪恒面瘫般地说:“兵。”阎昱祺一副半信半疑的表情。杜宪恒为了证明自己,问我:“你是什么?”我也很好奇杜宪恒怎么证明自己,所以说了实话:“官。”杜宪恒像抓住救民稻草一样说:“他不是‘兵’,是‘官’。我是‘兵’!郭馨凯是‘贼’!”阎昱祺还是不太相信。这时,郭馨凯一口咬定:“我才是‘兵’!”阎昱祺糊里糊涂地指着可怜的杜宪恒,说:“他是‘贼’。”当老师展开杜宪恒的纸条时,让阎昱祺目瞪口呆,而郭馨凯则心花怒放。我们顿时明白——郭馨凯才是“贼”!

  怎一个“悲催”了得。

【官兵捉贼作文】相关文章:

官兵捉贼作文10-11

有趣的官兵捉贼作文01-24

官兵捉贼作文【热】10-25

【精】官兵捉贼作文10-25

官兵捉贼作文【热门】10-25

【荐】官兵捉贼作文10-25

官兵捉贼作文【推荐】10-25

官兵捉贼游戏作文02-21

【热门】官兵捉贼作文10-11

【热】官兵捉贼作文10-11

Copyright©2003-2024xianxue.com版权所有