留住的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的留住的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
留住的作文1
时光的沙漏在一点一点地流逝，岁月的画笔在一笔一笔细细地描绘。那份曾经的美好，再一次荡起心中的暖流。
初见，我拉着妈妈的手第一次走进校园，第一次看见你们，第一次见到老师……这些第一次都太珍贵了。刚进班级，我并不是很开朗，倒是有些腼腆。是你们把我拉进了温暖的大集体，是老师教会我学习，是校园把我培育成为一名小学生。
相熟，我认识了可爱的你，调皮的他，傲娇的她。你们一个一个都在我的脑海中留下了深刻印象，抹都抹不去。是老师和校园把我从一个懵懂的孩童培养成一个知识面广、处于豆蔻年华的少年，培养成一名优秀的学生。而最留恋的是一起学习，一起嬉闹的.伙伴们，在一起时玩得是那样融洽、开心，放假后，没有一天不思念对方的，真想开学了，给对方一个大大的熊抱。这难道不是相熟吗?
分别，我好喜欢小时的自己，天真烂漫，即使分别了，也不会那么难过。真快呀!还有半年，我们也要像上一届的学生一样离开了。在这两千零七十九个日子里，我们是多么无忧无虑，不用去思考明天，而只停留在今日。每每看到学校的校徽;每每看到后操场的几棵梧桐树、贴着白色的贴纸的窗、吱呀的电风扇;每每回想到你们熟悉的面孔，心中不由得涌起一份快乐、一份拼搏，一份上进……
六年不短，六年不长，回想起来我们有过欢笑，有过失败，有过鼓励，有过感动，像一个五味瓶存在心中。它们都是一份份美好，我都想一一留住，留住，留住……
留住的作文2
刚入学的好奇无知，再到如今的满腹经纶，时间，匆匆而过。
六年的相处里，我学会了坚持，我学会了流泪，我学会了思考，更重要的，是我收获了友谊。每天的嘻嘻哈哈，每天的激烈斗争，在一次次汗水中，记录了我们一起欢乐的时光。当初，有压力，有难过，然而，如今却要分离，却舍不得，羡慕曾经的美好，后悔当初的不知。
六年的相处里，我见得最多的，便是大家的笑容。一次次得取高分；一次次玩笑过大；一次次获奖，那笑容，灿烂！太阳的光芒好像在那刹那失去了应有的美丽，成了大家的衬托。班级公告栏上的.奖状，是全班同学用汗水凝聚出来的，它不是一张纸，是魂，使我们全班同学的荣誉和笑容！
我喜欢每天早晨背着书包走进校园听见同学高喊我的名字，我喜欢大家对我亲切的称呼，然而，这一切，怕是持续不了多久。我不知道，在分离的那一刻，我会迎来怎样的沉重，我只知道，那一刻，自己会不知所措。我不想让大家满满六年的情感就单单记在几十页的同学录里，我想让它们挂脸上，希望以后大家会时时想起。
六年去了，转眼间将一脚跨出这个大门，身后的一切，包括教室，操场，花坛，还有那为我们不知付出了多少心血的老师，都将分离。
有聚有散，有散有聚。虽是迟早还汇聚在一起，但我不希望有散的那一天。留住时光，这是一个期望，但更多的，是一种奢望。
留住的作文3
中午，火红的太阳悬在天空，我随奶奶来到那片樱桃园。这熟悉的气味，熟悉的果树，熟悉的土地……我不禁闭上眼睛，脑海中浮现出儿时的情景。
那时，爸爸妈妈工作很忙，所以经常把我放在奶奶家。我最喜欢的就是跟随奶奶到这片樱桃园。当春暖花开的时候，满园的樱桃花，粉红的花瓣中，黄色的花蕊上，有许多花粉，微风拂过，散发出阵阵浓郁的清香。奶奶会把我举得高高的，让我的小手能够触碰到那些枝丫上的小花。我忍不住抓下几朵，放在手心使劲的闻着。奶奶会笑着捏捏我的小脸。
当又大又红的樱桃挂满树梢的时候，奶奶就会带着我去园里采摘。我看着樱桃树上又大又红的果实，在绿叶的遮掩下，显得格外羞涩，格外诱人。奶奶看我小眼睛直直地盯着樱桃发呆，于是就拿来梯子，爬到树顶，使劲的伸长手臂去摘那树梢红得发紫的大樱桃，我用娇嫩的小手接过来，急忙塞到嘴里。
奶奶见我吃的香甜的样子，乐得合不拢嘴。就这样，奶奶摘着，我吃着，一下午的光景很快就过去了。临走时，除了摘得几桶樱桃之外，奶奶脖子上还挂了一个装满紫红色樱桃的布袋。我好奇地问：“奶奶，奶奶，为什么这袋樱桃这么红这么大？”奶奶笑着说：“这是留给你吃的呀！我的`小乖乖。”边说边刮着我的鼻梁。
看着奶奶的笑容，我心也欢喜。夕阳的余晖洒在我和奶奶身上，也洒在这片樱桃园里，叶片绿油油泛着光。天空湛蓝，与阳光相衬，毫无惹眼与违和感。几朵闲云飘在天空，悠闲又长远，令人心旷神怡。
时光易逝，转眼间，奶奶的黑发已斑白，我也已是少年。不再用小手抓着奶奶的衣角。樱桃树依然茂盛挺拔，而奶奶的身体已不似当年硬朗。我搀扶着奶奶漫步在樱桃园里，余晖下，我与奶奶的身影，是我此时最想留住的风景。
留住的作文4
生活处处皆风景，最美风景在路上。——题记
我是一棵柳树，座落在山林中。已经10年了，还是一棵小树苗，旁边有一条小溪，我每天的水分都来自它。
有一天，我身边的松树爷爷对我说：“孩子，你去过城里吗？”“没有啊！城里是哪里，那里有什么？”“听鸟儿们说，城里有高大的楼房和川流不息的汽车。”松树爷爷说。“高大？比您还高吗？川流不息？比小河还长吗？我好期待能去看看！”“孩子，我年龄已高，你也许有机会去看。”
终于有一天，我去城里的机会来了。直到人把我从土地上移出来，装到了车上，带我去了城里。路地上很平，我困的睡着了。
第二天醒来，我已身在城里的'一个绿化带中。我很兴奋，因为终于来到了松树爷爷说的城里。啊！是谁在抓我的头发？原来有几个小朋友在抓住我的头发转圈。看到我的枝条在被他们一支支拔下来，我的心中很是愤恨。好不容易熬过了今天，心中希望明天不会这样了。
清晨，我再醒来的时候，发现有几个小朋友在踢足球，我在旁边看的很是兴奋。突然他们就像约好了一样，一起向我身上踢。我的身上一次比一次痛。汽车排出的尾气很刺鼻，可我每天还是呼吸着。
就这样过了几天，突然来了一个，和我同一家乡小树。他告诉我，我们的家乡已经没有了。由于人们的乱砍乱伐，山林消失了，生态环境被破坏了。听到这里我看了看自己的身上的广告，自己的枝条，我哭了，树哭了有谁知道？我想我的家乡，想我的松树爷爷，想我旁边的小溪。
人类啊，请不要再破坏我们生活的家园，请给我们一个生存的空间，留住最美的风景，保护人类生存的家园吧。
留住的作文5
心脏是一座拥有两间卧室的小房子一间住着孤独，一间住着我，而你像冬日的大雪，天际的飞鸟，也像窗边的垂柳、日记本的扉页。你在我身边，也远在天边。我想带你去看向日葵，一起坐动漫里才有的海底小火车。
什么是天水一色，什么是静谧蓝，那里有最好的解释。特别傻的是，上次我在小火车上一直在想，无脸男会不会在下一站上车，他从黑色的斗篷里掏出亮晶晶的宝石递到我面前说：我所有的一切都送给你，但是我等了又等，一直到终点站，车厢里也只有我一个人。好在路上有琥珀一样安静透明的海水。我还见过秋日里金黄色的森林，它们大概储存了整个夏天的阳光，才好在秋天用暖色抚慰人心，远处的雪山，很“高冷”但是厚厚的云朵堆积在他的头顶，像是一顶厚厚的绒帽，瞬间就萌起来了。我说这些，没有炫耀的意思，我只想告诉你，在过去的长长岁月里，独自踟蹰旅途中，我想起的却不是孤单和路长，而是波澜壮阔的海和天空中闪耀的星光。爱是条长路，不论途中多少人并肩多少人离开都始终要走向终点。
失恋给你的'不是一场灾难，而是一个中途停下来的时间， 让你好好思考到底该如何走完它。我们拥抱和推搡，我们亲吻和冷眼，我们同时拥有一个世界和失去一个世界，他日相逢，用沉默还着沉默，然后在缱倦无尽的爱丽，勇敢生活。 所谓勇气，不是对有把握的事努力，不知道有没有结果，却还心甘情愿付出才是最可贵的，义无反顾。请你也鼓起勇气，给幸福一个机会，试一试。
留住的作文6
你是否还记得你呀呀学语时父母激动的心情？你是否还记得第一次上学时与老师的对话？你是否还记得你与父母发生的第一次争吵？你是否还记得儿时最要好的玩伴？你大概都不曾记得了吧？那些让人紧张、兴奋、哭泣、幸福的美好记忆，亦大概像一只只无帆的小舟随着时光之流，汇入无边无际的大海，向着落日前行，你亦可能尝试留下他们，但都像试图用手留住从身旁轻抚过的微风一样，划过指尖，只留下一丝的清凉与感触，留下的.只有遗憾与无奈。
有人说镜头可以记录一切，让你可以随时随地去观看、去回忆，可是人们却感受不到原来的亲切与真实感。大概是想留住的并不是那一幕幕催人泪下，感人肺腑的画面，真正想留下的却是记忆所带来的体验与当时对自己想法的反思以及对以前的事件、人物、感情的回味。可能是小时与朋友比赛胜利的喜悦，对某些问题反思中的疑惑，老师对学生无微不至的关心……
人们常用许多时间来回忆，回味那些触动心弦的画面与声音，但因为工作、学习、家庭的压力，却使想极力回首的我们只能前行，离那些人们想触及的事物愈来愈远，最终消失，从我们的大脑中永远消失。
如果你还有些空闲，你大可不必坐在电视前无聊地换台，可以闭上双眼，去脑海中搜寻那些被遗落的记忆碎片，让你那劳累的身心在无际的海洋里得到修复与整理。
.有些记忆是留不住的，可是我们不能忘记回忆。当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。你应该知道时间不因你而停止，如果你仍在回忆中迷茫时，你应去努力奋斗，不要让今天成为明天的遗憾。
留住的作文7
留住这一天，留住这如春天般明媚而温暖、美好的一天。
——题记
在逃去如飞的时光里，或许我们还有许许多多美好的回忆不曾记录。我时常想：若是能控制时间，我何曾不想留住那一天，留住那一幕呢？
静谧的夜，路上的行人渐渐少了，去店里买东西的我正在回家的路上，走在我前面的是一位二十多岁的女孩，她拎着一袋东西，看着手机。昏暗的路灯旁的草丛中传来了狗的呜呜声。女孩儿关掉了手机，侧耳倾听着，脚步也渐渐放缓了。草丛中又传来了几声叫嚷，女孩看向草丛，小心翼翼地俯下身去，打开手机，用光向草丛中射去，一只脏兮兮的白色小狗，正软绵绵地趴在那里。
女孩伸出她白皙的手，像小狗伸去，小狗想抬起头，却又软弱无力地垂下去了。女孩抚摸了两下，又从袋子里拿出一根香肠喂给小狗，小狗用前爪按摁着张开嘴巴，却又用水汪汪的大眼睛看向了女孩。女孩点了点头，小声地说道：“饿了就快吃吧。”小狗好似也不客气的`地狼吞虎咽地吃了起来。小狗吃完香肠，好像恢复了一些体力，挣扎着从草丛中爬出来，在地上打着滚，在女孩面前撒着娇。女孩站起身来，准备要走，可小狗却小跑着追来，抱住了女孩的裤脚，摇着尾巴，看着女孩。女孩轻轻摸了摸小狗，问：“你这是要跟我回家吗？”小狗似乎听懂了女孩的话，尾巴摇得更欢了。我真想留住那一刻的善良之美！
昏暗的灯光下，女孩儿走在路上，身后跟着一个小小的影子，那影子在灯下摇晃，好似夕阳下波光粼粼的海面，闪烁着，变化着。女孩儿就像那盏路灯，照耀着灯下那临近枯萎的花儿，那盏灯点亮了小狗即将熄灭了的生命之光，也点亮了我的心灵之光。这一刻，我想留住，留着这温暖的善良之光。
留住的作文8
留住春天，可以留住爸妈外出的脚步；留住春天，可以享受全家团圆的快乐时光；留住春天，年迈的爷爷奶奶可以露出久违的笑容；留住春天，我就可以享受家庭的幸福。
从我记事起，就和爷爷奶奶一起生活，与爸妈相处的时间非常少。有时候，我努力回忆他们的长相，都有点模糊。每当听到别的孩子叫爸爸妈妈的`时候，我都忍不住流眼泪。我无数次幻想着爸爸妈妈突然出现在我的面前，我扑上去甜甜的叫声爸妈，该多幸福啊！可这只能是梦想罢了，暑假开学，老师都要统计留守儿童，每当这时候，我突然间觉得和蔼可亲的老师刹时变成了“怪兽”，张牙舞爪向我扑来，我当时很恨老师，为什么要统计这些，更恨留守儿童这个称号，我不要当留守儿童。
不知从什么时候起，爸爸只有在临过年时突然出现在家中，给家中买年货，帮我们添衣服，我也可以牵着爸妈的手幸福的去上街。可好景不长，每当春暖花开的时候，爸妈就会背起行李离开家去打工，我多么希望春姑娘能放慢脚步留住爸妈远行的身影。我多么希望时间能定格在春天，我依偎在爸妈的怀抱里撒撒娇，我多么希望能牵着爸妈的手，一起看桃花，一起去河边捉鱼。可这一切，只因春天的匆匆都成泡影。
“春天”，你听到我的心声了吗？我能留着你吗？
留住的作文9
留不住他，只能留下那片花香。
田野间的季风吹拂，捎过木棉花的边角，清新的花香似是一阵暖风此起彼伏，温润的空气打湿我的脸庞，却留不住它。我依然站在棉树旁，耸立的树枝直指天空，心绪不由得飘向远方，留也留不住。
儿时的我，与爷爷一起，悉心打理这片田野，我最衷爱这棵木棉，整日依靠着它，淡雅的花香在鼻尖缠缠绕绕，宛如一群顽皮戏耍的孩子，在田间奔跑。我想留住他们，他们却烟消云散。
喜欢与爷爷在一起的时光，木棉树是他的精神支柱，他喜欢木棉身上淡雅的清香，沁人心脾，也喜欢依偎在他身上的那种朴实，厚重的感觉。他希望能够留住木棉的香气，但那终究是不可能的。他和我同样明白。
时间是一只藏在黑暗中的温柔的手，在你一出神，一恍惚之间，物走星移。那年木棉盛开，爷爷却悄无声息地走了，我强忍着泪水，可终究是没有留住他，我明白，他留下的，是那片田野中独属其一的木棉的花香。泪水止不住的流淌。
抬头是那片天空，脸庞依旧潮湿，眼前的木棉是那样熟悉，我错过了一次次见证它的盛开，但这一次，我将见证着。淡淡花香，浅浅拂过，留下的，是它那不变的质朴，厚重。
与木棉的相遇，我发现，草叶流淌过的.是爷爷对我的爱，空气中氤氲的，是它的坚挺，不变的，永远是爱，它的那份坚强，朴实，是我记忆中留住的感觉。
此时，我才明白，木棉的花香仅是去滋润人心，在别人受伤时抚慰心灵，而爷爷想要留住的，是它的精神，一种振奋人心的精神，也正是我要留住的。
“回忆，真的是一道泄洪的闸门，一旦打开，奔腾的水势慢了下来。”龙应台如是说。
我在回忆处处有他，即便是在木棉盛开之际，也是如此，我留不住你，便只愿留下一地花香。
留住的作文10
我要把对人的真诚留住！我要把对人的信用留住！我更要把人生最宝贵的诚信留住！——题记
莎士比亚说：“如果要别人诚信，首先要自己诚信。”每当我读到这句话时，心中总少不了阵阵激扬。我想起了小时候妈妈常给我讲的《狼来了》的故事，那个牧羊的孩子就是因为再三说谎而失去了别人对他的信任，结果害了自己。还有一个小宋濂的故事，他为了“按时还书”的承诺，在严寒的冬天里连夜抄书，不顾手冻得冰冷僵硬，继续抄书。结果赢得了借书人的信任，从而借阅了许多好书，增长了学识，终于使自己成为一代文豪。
难道这还不足以说明诚信的重要性么？中国素来就是诚信之国，诚信的人尊重客观事实，言行一致，表里如一。在当代中国，诚信表现在工作上，就是专心致志，认真踏实；表现在学习上，就是扎扎实实地下功夫，勤奋刻苦；表现在人际交往中，就是真诚待人，相互信赖；表现在对组织、集体的态度上，就是奉公守法，遵守纪律，忠诚老实……诚信做人的人才是最受人尊敬的'人。
人类没有了真诚，生活便没有了分量。让我们在真诚中舒展心灵的畏惧，在真诚中领略世界的风采。留住真诚，生命便有了前进的依托留住真诚，你我便有了心灵的共鸣。
一个人如果失去了诚信，就像航船在大海中失去了方向，它的前途是黑暗的；一个人如果留住了诚信，就像鸟儿拥有了一对矫健的翅膀，它的前途是光明的。让我们留住诚信吧！做个诚实守信的人，一起来建筑友谊的基座吧！因为只有这样，你才能得到别人的帮助，你才会不断进步，我们的社会才能到处充满温暖，我们的生活才会更加美好！
留住的作文11
孩童的时代，回忆正惦念着过往。
忆起时间潮汐流过那些岁月年轮。那时我们背着稍沉的书包，游历在小巷田间。童真使心中没有过多的暇想，只知道游玩的快乐是最重要的收获。
有时扒在书桌上发呆，幻想暗恋中的那个女生和自己在一起。童想，思想没有经过过多的反复筛选，而随口道我爱你。太纯朴幼浅，连爱情观也只是单纯的。
常常听着老师无趣的教导话，灵光一念，领悟老师口述中的道理。导师的慧语，他将明澈我们的心菲，为尚为孩童还未成长的`稚嫩幼潜之心给予点化，给初开的幼芽给予灌溉。寻找到春天那明媚而不灼的阳光……
那些关心，团结，友谊，互助…的童年场景和精神一幕幕在我眼前浮现。可时间已经逝去，它要求我们收回年少时幼潜的心理。过去的不在回头，我所能做的就是打开我心中那本回忆的相册，重新追忆起那儿时的童真嘻乐。
男生手中把玩的游戏卡，还有那小巧玲珑的弹丸小珠子。女生活跃的双脚跳动着有弹性的像皮筋，还有双手正把弄地可爱的布娃娃。这些童年的玩具现在依然可见，只是我们随年龄的增长而不能在去接触或没机会接触这些物品。它属于孩子时年代的一份见证。
回不去了，回不去了！
甜的味道我依然熟悉着，没当念起时，这种滋味却唤名为“回不去的甜”。
手写的留恋，用笔墨记录下……
留住的作文12
蓦然回首，20xx年我们哭过，笑过，感动过，期待过，似乎，我们应该留住些什么？
世博理念贯穿人们生活。亚运辉煌欢声依旧；灾难的痛苦久久难息，这些似乎也随着时光的流逝而消失，但其中的经验，教训精神是我们必须留住的。
留住真。
世博亚运中志愿者的倾尽所有，是真心，同样，灾难来临时中华儿女的携手与共，是真情。“真”，融汇在我们的血液中！舟曲泥石流中，500米的距离。那个战士没有回家，国与家，他选择了前者，这个硬汉身上体现的对国家的真爱，让世人铭记，让天地自愧不如，王伟，这个英雄将“真”体现地竟如此淋漓。这就是真。
留住善。
“人之初，性本善”。谭良才、王茂华火场中三进三出，救出的五名孩童，是出于善；魏青刚三入海救人，一句“我救人不是为了钱”，是出于善；刘丽瘦弱的肩膀，担起的是海子们沉甸甸的梦，这就是出于善。一个善字让人的心暖洋洋的，一个善让世界如此美丽。试想，没有善的国度何异于地域，没有善的人又何异于妖魔，让我们留住善，让善的阳光普洒大地。
留住美。
我们留不住“舳舻千里，旌旗蔽空”的雄伟，但我们留住了山间明月的美景；我们留不住“千古风流人物”的辉煌，但我们留得住“种豆南山”的美境；我们留不住“回眸百笑生”的.没人，亦可留住“留取丹心照汗青”的美心！万象争辉，万物争美，这美并不是表面的容貌或形态，更讲究内心。留住美，让花更红，柳更绿，社会更美好。
真善美是一种信仰，是一种追求，亦是一种准则。叶落无声，雁过无痕，当时光从我们脚边偷偷溜走时，抓住其中的真善美，留住它。
留住真善美，相信你的人生会更美好。
留住的作文13
暑假里的一天，我来到了姥姥家。
那是一场蒙蒙细雨过后的傍晚，淡淡的烟雾笼罩了整个村庄，人好似身处于一幅绝美的中国水墨画中！我们几个 “画中的孩子”也在谋划着一场有趣的游戏———粘知了！
天渐渐暗了下来，老舅、小弟、我手里各自拿着工具来到了一片小树林。我心里默默念叨着：“知了啊，你在哪，快出来吧！”还是小弟眼尖，不一会功夫就火急火燎的叫了起来“老舅、大姐，快，快，知了！”黑灯瞎火的，光顾了看知了，老舅和小弟“咣”撞在了一起，来了个脑门儿碰脑门儿，嘴唇儿碰嘴唇儿。可谁都顾不上喊疼，老舅迅速举起了粘网，向树上用力一扣，哈哈，一只肥肥的知了成了我们的“俘虏”。首战告捷，我们越战越勇，不大工夫，三十几只知了就成了我们的手下败将。
天完全黑了下来。我们计划的第二步开始实施———烤知了。拿出事先准备好的烧烤架，把知了用竹签穿上。老舅是 “火头军”负责烤，我是“料理师”负责撒调料，至于小弟嘛，太小了，也不能闲着，呵呵，就让他当了专职“品尝师”。老舅模仿着新疆人的样子和语气怪里怪气的喊着“知了串，知了串啊，新疆的知了串，好吃不要钱了啊”。逗得我是哈哈大笑。撒上调料，我们津津有味的.吃了起来，也许是自己的亲手制作，虽然烤的生熟不均，但我们吃起来只能用一个字形容“香！”
吃完了知了串，我们躺在嫩绿的草地上，月亮不知啥时候悄
悄的露出了笑脸，莫不是它也被我们的烤知了香味吸引了？湛蓝的天空，金黄的圆月，婆娑的树影，远处的几声狗叫，乡村的夜晚如此的美丽。我们几个有说有笑，快乐极了。
天空、圆月、树影……，这一切将会永远留在我童年的故事册里，伴我度过以后的每一个春秋！
留住的作文14
我们都在不断失去着。
我很少走学校外楼梯，玻璃罩子，铁质楼梯，冬冷夏热，极不舒服。
可是那天，误打误撞踏上了外楼梯，我却有一种不同的感觉。曾经，我总是一心想着五楼，只顾噌噌地往上跑，两阶三阶的往上跨。可是那天隔着玻璃罩子我无意望向窗外，却不由地停下了脚步。窗外还是那几样，操场，红楼，绿梧桐，今日却格外的美好。我突然想到，再过十几天，我就再也没机会站在这个位置去看它们，又或许下一次眺望，这个楼不再是我站在的观望点，而将成为我视野中，清晰却又渐渐模糊的景色。
我下决心以后常走外楼梯，只为留住这美好。
中午放学，照例经过主席台，却偶遇一群初二的孩子。他们刚上完体育课，也是我们曾经的模样，半袖，短裤，露着两条健康有力的腿，满头大汗，红着脸蛋喘着粗气。我竟愣住了，看着他们，熟悉，陌生，羡慕，心安，却又一下子紧张起来。我知道，他们还有一年的时间去经历，去成长。他们的`老师，也是我们曾被天天操练的老师，他们的操场，也是我们曾天天洒下汗水的地方。
我突然那么想再上一节体育课，那么想。我想再一次踏上跑道，享受长跑带来的窒息的痛苦;我想再一次走上垫子，感受跳远时自己肌肉爆发的快感;我想再一次拿起实心球，看着墙壁确信地扔出。曾经被我诅咒过无数次的体育课，却在镀上回忆的光辉后，变得金光灿灿，无限美好。我看着那几个同学走远，心情复杂，却最终只是悄悄说了句“真好。”
我多想留住现在可以天天见到的美好，可是在时间的流转中，我终将失去它们。我只能选择挥手告别后，在还未转身走远时，回过头来，再多看几眼现在。
留住的作文15
每个人的生命里都会出现一片“绿叶”，它是鼓励我们向前的动力，是支撑我们走下去的动力，是助我们成功的动力。
小时候，我沉默寡言，不善言语，不经常与同学们交往，上课时也不积极回答问题。
有一次，学校里来了一位漂亮的女老师，我听说她要来当我们班的班主任，我很高兴，所以就想在她的课上好好表现一次。
那天，正好遇上班主任的`课，心里很高兴终于可以让老师注意一下我了。课堂上，老师提出了一个问题：“一个正方形，被据掉了一个角之后还剩几个角？”我心想：应该还剩三个角呢。于时鼓起勇气举起了手。老师见我举手，就立马叫了我，我既兴奋又紧张，结结巴巴说不出话来，老师鼓励我说：“没关系，慢慢说，不要紧张。”我镇定了一下，说：“还剩三个角”。说完，全班同学哄堂大笑。唰，我的脸霎时通红，他们有必要这个样子吗？即使我说错了也不用这样伤我自尊吧。那时，我恨不得找个地缝钻下去，我刚刚想起：应该还有5个角。我怎么就说成三个角呢？老师看着同学们，一脸严肃地说：“这位同学说得很对，的确是剩下三个角，只不过她的思路和你们不一样而已”。她的答案也是对的，不过是在切一个角的同时也把其他两个角给切掉了。
下课后，老师把我叫到办公室，对我说：“这件事你不要伤心，学习就要善于思考，从多个角度去看问题，不必为他们嘲笑你而感到羞愧”。
老师的这番话，我至今仍记在心里。老师对我的鼓励就像一缕希望永远支持着我。
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