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数学的奥秘作文3篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的数学的奥秘作文，欢迎大家分享。
数学的奥秘作文1
我原先不太喜欢数学这课程因为那时我觉的我们老师听烦的！但是现在不会了我现在开始喜欢数学，生活也要数学来解决的问题。
在个阳光明媚的星期末上午，我跟妈妈去邮电局购买邮票。邮电局的邮票品种繁多，邮票的都有美丽的外表，每一枚邮票都让我爱不释手。
妈妈买了一套“孔融让梨，这套邮票有2枚各1元2角的邮票组成；买了一套“第29届奥林匹克运动会——竞赛场馆，这套邮票有6枚邮票组成，其中1枚是8角，4枚是1元2角，1枚是3元。妈妈一共该付多少钱呢？妈妈拿出一张20元让工作的一位阿姨找钱。恰巧，那阿姨的计算机找不到了，阿姨和妈妈就让我算一算，可以找回多少钱？于是，我拿起笔在纸上列起了算术：20—（1。2×2）—（0。8+1。2×4+3）=9元。原来，妈妈买的两套邮票共需要11元。阿姨验算了一下，确定我的计算是正确的，才找给妈妈9元钱。看来，正确学会计算真的重要，如果计算错误了，那岂不是要找错钱了！
有一天，我与妈妈回家。妈妈对我说：“我们家的.这幢楼房有6层，我们家住在4楼，每两层楼之间都有17级台阶。你知道我们从一楼走到家、要走多少级台阶？我思索了一下，这楼房虽然有6层，但只要走到4楼就到家了。从1楼到2楼，要走2—1=1层楼梯，上到3楼要走3—1=2层楼梯，上到4楼要走4—1=3层楼梯，每层楼都有20级台阶，所以一共要走17×（4—1）=51（级）台阶。当我把答案告诉妈妈时，妈妈又说：“你对答案确定吗？下次你上、下楼时可以数一下台阶，验算自己的计算是否正确。后来，我按照妈妈的意思真的数了一下，果然从一楼走到家有51级台阶。看来，学的数学知识在生活中是经常可以用到的。
前不久，我们石塘在一条长13米的路两旁挂起了红色的大气球，高高的彩旗飘扬在路的两侧，我们的道路变得棒极了，也增添了节日的气氛。彩旗在路的头尾是按照相等的距离挂放的，妈妈估计了一下，是按照每隔3米来挂一个气球的。妈妈又考起了我：“我们石塘一共挂了多少气球呢？我用学到的数学知识马上回答：“100÷5+1=21（个）气球。谁知，妈妈却生气地说：“嗯？路的两侧难道只有21面彩旗吗？噢，我马上明白过来了，我只计算了路的一侧的红气球，正确的算术应该是（100÷5+1）×2=42（个）气球。看来，我以后还应该学会仔细审题，改掉粗心的坏习惯。
通过以上的几件事情，我喜欢上了数学，决定以后认真学习数学，学好数学，因为生活中离不开数学，所以只有学好了数学，走遍天下才不怕嘛！
数学的奥秘作文2
你知道什么是比吗？比等于的是什么呢？那就赶快跟我一起进入数学天地吧！
先来说一个问题－－什么是比。两个数的比表示两个数相除，我们也可以说成是，两个数相除表示两个数的比。通过这两句简单的话，我们就知道了，什么是比这在数学中被称为定义。再来回答第二个问题－－比等于什么。我们学了公式a：b=ab=a/b，所以可以得知比等于除法算式，也可以表示分数。如果想搞明白这个题，我们还要继续往下研究。
比的各个部分都是有名字，就像我们的身体那样，有手、有脚、有脑袋、有四肢。比号前面的'数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。还有一个叫做比值，比值就是前项除以后项的商。有人可能会问，那前项和后项之间的两个点叫什么呢？叫比号。比号是写比专用的，他还相当于除法中的除号或者是分数中的分数线。前项也就相当于除法中的被除数或者是分数中的分母。而后项就相当于除法中的被除数或者是分数中的分子。还有比值就相当于除法算式中的商。有了这些知识以后，再回答第二个问题就简单多了！
知道了比的各部分名称以后，我们就可以做一些简单的、有关比的知识的题了。如3：()=24；()：8=0。5等题。我可以教你一些简单的方法哦！听好了！求后项，就用前项除以比值；求前项，就用后项乘以比值；求比值就简单多了，只要用前项除以后项就行了！由此可以得出，第一道题中的答案是1/8，第二到题应该填4。真简便呀！
但是有人要问了：如果比值不简便，用不用约分呢，怎么约分呢？用。听我说：“比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)比值不变。这是比的基本性质。”依据这个，我们就可以很好的对比进行化简了。如1/6：9/2=()，在这个算式中，我们要先找出分母6和9的最小公倍数来乘。记住得数要是整数，而且前项和后项没有公因数为止(1除外)。
这个就是比的奥妙，它与分数和除法都有都有联系。你都学会了吗？
数学的奥秘作文3
“国庆期间，放假 天，哇噻！这假期时间也太长了吧！”我惊讶道。 天时间做什么呢?唉管它去呢，先把作业写好再说。于是我用了一天的时间就把作业全写好了，接下来干什么呢？还是看书吧！我便翻箱倒柜的找课外书。
忽然掉下来一本资料，我捡起来一看，哦，原来是老爸五年级的时候给我买的一本数学试卷，一直没时间做。反正现在有的是时间，不如现在把五年级学的再来复习一下，想着，想着，我就拿起了笔“唰唰”的写起来。
突然有一道题把我给难住了，题目是这样的：早晨小明背着书包去上学，走后不久，爸爸发现小明的铅笔盒忘在家中。爸爸立刻去追赶小明，将铅笔盒交给小明后立刻返回。小明接到铅笔盒后经过 分钟到校，同时爸爸也正好返回家中。已知爸爸的速度是小明速度的 倍。那么小明从家出来后多少分钟爸爸才出发去追赶小明的？我仔细推敲，后来在草稿本上画了这样一个线段图：我把小明的家看作 ，小明从 点出发，后来爸爸发现小明忘了带铅笔盒追到B点将铅笔盒给小明，然后小明从B走到学校 ，也就是这 分钟爸爸从B回到家 。因为爸爸走的速度是小明速度的` 倍，所以路程 B的长度是B 的 倍，也就是说 B的长度是小明走 分钟的路程。
如果假定是小明先走到D点，爸爸才从家里出发拿了铅笔盒去追小明，在B点追上小明。由于爸爸的速度是小明的四倍，所以小明走DB的长度时，爸爸刚好走了 B长度。通过上面的分析知道， B是小明走 分钟的路程，所以DB是小明走 分钟的路程，也就是说 D是小明走 分钟的路程。也就是说，在小明从家出来 分钟后，爸爸才出发追赶小明的。
哇噻！经过 分钟后，我终于把题目给解了出来，我欣喜若狂地翻出答案，哇，答案与我完全一致。经过这件事，以前不喜欢数学的我，感到数学有许多奥秘，顿时对数学产生了浓浓的兴趣，只要你认真思考，认真推敲，这样在数学上，你就不会遇到拦路虎！噢Y S！加油！