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生长中的我作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的生长中的我作文，希望对大家有所帮助。
生长中的我作文1
自从上了四年级，我就没以前那么轻松了，成绩稍微好点就骄傲了。结果成绩一下子滑到了80分一下，当然，就要免费“品尝”老妈的一顿野蛮大餐。
有一次，我拿着期中考试卷回家，刚进门。“考几分？”那声音从屋里传出来。“6……64分。”“小子，考着几分回来，不想活了吧？”说罢，我有“品尝”了一顿野蛮大餐。
这几次，我一直保持着89的`成绩。这一次，我考了90分，这不，我又骄傲了，“妈妈，这次我考了90分。”我管不住自己的嘴喊了一声。“加油，宝贝，下次祝你考90分以上。”还有一次，英语考试第一次考了100分，在班里出了名。当我回家时，还没等妈妈问，我就说“考了100分。”邻居问时，我会自豪地说：“100分。”这不，一下子下滑了5分。虽然考了95分，但这是第三名，连续两次的“前三甲”的称号，我更骄傲了……
就这样，成功，骄傲，骄傲，失败，反反复复。
骄傲呀，骄傲，你什么时候能从我身边离开呢？只要你离开了我，我就没烦恼了。
生长中的我作文2
我成长中的故事像沙漠里的一匹骆驼。
顶着骄阳似火，顶着高温，诞生让我感受到生命的来之不易。
我迈出了旅途的第一步。啊！这广阔无垠的沙漠！我感受着苦涩的沙，感受着巨热的痛，脚步变得沉重，不！我要前进。听！驼铃从似有似无变得越来越近，越来越响亮，节奏！让我踏出悠远的步伐。
日日夜夜，身上的货物越来越多，心中却没有填上一份忧愁。我走啊走啊……终点在何方？突然，一抹绿色出现在远处——沙漠与天空相交的地方，我看到了希望。
我看到了开花的仙人掌，这沙漠填了鲜艳的色彩；我看到了滚动的沙蓬在，这沙漠前行的脚步；我看到了沙柳和胡杨，这绿洲的守卫者。一块小小的绿洲似乎让我懂了生命和行走的意义……
我再启程，再上路，做一个沙漠中的行者。走啊，走啊……寻找我心中的绿洲。
绿洲一次一次映入我的眼帘，一次又一次从我眼前消失。当我走不动了，浩瀚的沙漠张开温暖的怀抱接引我，我无声地投入到他的`怀抱，没有快乐，也没有悲哀。假如有一天依然骄阳似火，假如有一天我又来到沙漠，我仍然愿意为了心中的那片绿洲走着，走着……但我不敢收来生，也不敢信来生。
我只愿做今生的行者，用自己的步伐去丈量和宇宙的广度。宇宙无疆，行者无疆，这就是我的成长故事。
生长中的我作文3
成长中的故事数不胜数，其中有一些永远留在我的记忆长河里，它们或带给我快乐，或带给我泪水，或带给我教训，或带给我反省。但是今天，我要和大家分享的事是在我成长中一件给我教训的'事——射击比赛。
清晰地记得那一天，我去上射击课的时候，老师给我们每人发了一张参加射击比赛的通知，告诉大家下个星期天去比赛。
终于盼到了比赛的日子了，我们一早来到了射击场所，我被安排在第二批进行比赛，因为第一次参加，我的心怦怦直跳，紧张极了。没关系的，只要按教练平时教我练习时的动作来做，就肯定没问题的，我心里暗暗地给自己鼓励。
赛令一响，我深深地吸了两口气，拿起枪，上好子弹，然后瞄准备了目标，只听到“啪”的一声，子弹飞了出去，打中了靶子，我拿回来一看，没打中，我又开始紧张了，我慢慢地射完成了二十颗子弹，并看了所有的靶子，发现成绩非常差，最后排名我得了三十四名，心里很不是滋味，都怪我平时没有多练习，不够专心。要知道射击是我最拿手的也是最喜欢的，结果去取得如此差的成绩，别提我有多悔恨了。
这一次比赛，给了我很大的教训。做任何事情都要准备充分，多练习，才有可能取得好成绩，我一定会吸取这次教训，争取下次拿到好成绩。
生长中的我作文4
在成长 中，我遇到的事有的像糖果那么甜，也有的像酸酸的果子那么让人难忘。
我已经四年级了，从二楼的三（1）班，升到了三楼的'四（1）班。我难免还对三楼有点陌生。
下着雨的早晨，乌云密布在阴暗的天空，我背着新书包，撑着爸妈用的大伞来到了学校，准备上楼。我们班在第一幢的三楼，楼下是二年级的三个班，也就是我以前二年级上课的地方。我走上了楼梯，听到外面淅淅沥沥的雨声，逐渐忘记了要回到四（1）班去……我拖着雨伞走到了二楼，就直接往二（1）班走去，听到二（1）班有朗朗的读书声，正读着《日有所诵》，我摸了摸头，想：今天不是读英语吗？我挂好了雨伞，正准备走进教室，打了一个大喷嚏，引起了二年级小朋友的注意：“这个大姐姐是谁呀？她是值周生吗？”我这才发现，我犯了一个天大的错误——走错了教室！我的脸顿时红成了一个大苹果，我赶紧拿起雨伞，“逃离现场”，再上了三楼，看看是不是四（1）班，这才安心地进到了自己的班里。这时，外面的雨渐渐小了。
经过这件事，我做事更加细心了，经过这件事，我也成长了！
生长中的我作文5
一头乌黑发亮的头发，闪亮亮的眼睛，中等个儿，常把笑容挂于嘴角的小女生——那就是育才学校的李颖萱。
我是一个人见人爱的小姑娘，性格比较内向，这是我最大的一个特点，也是缺点!
上学以后，我的学习虽然不错，可上课不敢积极回答问题。不管老师提出的问题难不难，我都不敢举手发言，我的班主任谭老师也发现了我的胆怯，经常有意锻炼我。印象最深刻的一次，是一年一期时第一次上公开课，谭老师出示了一幅图，让我们用自己的'语言形容我们所见到的景色，我很想勇敢地举起小手站起来回答，可我害怕周围同学的目光，担心自己的回答是不是准确。我低着头紧咬着下唇，两只小手不停地相互揉捏着，心里焦急万分，可小手怎也举不起来。
这时，谭老师向我投来了鼓励的目光，我微微抬起头望向老师，老师微笑着注视着我，好像在说：“李颖萱，大胆些！举起你的小手，回答问题，你要相信你自己！”我望着老师信任的眼神，手慢慢地举了起来……
之后，在老师和爸妈的鼓励下，我加入了小记者，并多次参加小记者组织的活动，这既丰富了我的课余生活，也让我增长了很多知识，结交了很多朋友，最重要的是我上课不仅敢于积极举手发言，还担任了班上的组长、文艺委员，成为了老师的小助手。我真为自己的进步感到高兴！
现在的我褪去当初的腼腆和胆小，开始变得自信、勇敢！
生长中的我作文6
烦恼逆流成河，却有无限的欢乐!
成长就如一条长河，左岸是我无法忘却的快乐时光，右岸是紧张的初中生涯，而中间飞快流淌过的是我密密麻麻的烦恼。
光着脚丫满地疯跑的幼年已经过去，背着爸妈狂翻漫画的`童年也已经逝去，而迎来的是紧张的初中生活，烦恼也就随之逆流成河。
语文真是一门深奥的学科，不必说那难记难背的文言文，也不必说那令人头痛的阅读理解……单是那每周一篇的周记，就令我头痛不已。每周五放学回家，我便低声叹息，哎!暗无天日的日子又来了，真是学习烧不尽，烦恼吹又生。
地理，听到这个词我就头痛，看到这本书我就犯晕，：“同学们，老师开门见山，直入话题……”她在讲台上讲得眉飞色舞，我在底下叫苦连天，她在讲台上讲得神采飞扬，我在下面愁眉苦脸，她在讲台上讲得手舞足蹈，我在下面摇头叹息……地理在老师的眼里是生动活泼的音符，在我的眼里却是糊涂又无趣。
而烦恼中不是没有快乐的。
快乐闲暇的周末，和同学一起去逛街，那五彩缤纷的围巾，各种各样的服饰，和热闹无比的街市，无一不让我的心情大好。
烦恼逆流成河，却也有无限的快乐!
生长中的我作文7
成长中的我是一位淘气的小女孩，老师、同学、父母一直滋润着正在成长中的小树——我。
成长中我被周围的人呵护着疼爱着是父母的心头之宝。成长中我的变化也随着年龄而变化，最大的还是知识来给我的营养，知识丰富了我的心灵，还有一个重大的变化就是字，我从小字就写的乱七八糟，自从我五年级以来，我经张老师教育后，字就变化很大，父母也表扬工整了许多，还是要感谢老师对我的教育。父母对我的关爱，及同学对我的帮助，在此我向他们，表示忠心的感谢。
在老师，父母。同学的关心下，我的收获也日益增多，比如：有一次，家庭作业中有一道数学题较难，连爸爸都不懂所以我准备问为数学老师，我以为数学老师会很生气，见到数学老那温和的眼神，是我紧张的`心情缓慢下来，老师跟我讲了许多，启发了我，我将老师启发我的话，牢牢地记在我的脑海中，我立刻迅速地做出这道题，竟然做的对极了，老师也鼓励了我，激发了我的潜能，那次的事深深的刻在我的心里。
总之，我点滴的进步都离不开老师、父母、同学。
可以看到南园小学正在培养我们这一代成为国家的栋梁之树。
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