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心灵的尘埃作文

时间:2022-01-24 19:33:14 作文 我要投稿
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心灵的尘埃作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的心灵的尘埃作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

心灵的尘埃作文

心灵的尘埃作文1

  尘埃,到处可见,车上、马路上、房子里……然而,有些人的心灵上,也沾满尘埃。

  那天,我放学回家,按照爸爸的叮嘱去买一束菜。来到市场,向四周望了望。这时,我看到了一个侏儒,地上摆着一大堆蔬菜,我不由自主地走了过去。我边走边想,这个人真坚强啊,自己是一个残疾人,却不自暴自弃,肯动手去做小本生意,这种精神值得我去学习,我一定要光顾他!走了过去,也没有问价钱,便让他称了一斤小白菜,然后付了钱,回家了。

  回到家用小秤称了一次,心里凉了半截,一斤的'菜变成了八两重,刚才对他那种信任、敬佩已消失的无影无踪。我想:如果他不骗人,我可能会把他介绍给另外一些人,让他赚更多的钱,利益更大。可是他这样做,会让我以后都不光顾他,还会告诫别人不要到他那里买菜,他只是为了赚我的两三毛钱,损失更大。如果他脚踏实地地去做,那不是很好吗?

  天,下着蒙蒙细雨。我希望这雨能洗净马路上的尘埃,也能洗净心灵上的尘埃。

心灵的尘埃作文2

  5月10日,姜岭中心小学84名学生在学校电教室、美术室进行了“天地杯”作文竞赛,秩序井然,圆满结束。

  此前,学校积极响应《湖北教育报刊社开展的第十一届“天地杯”中小学生作文竞赛的通知》,制定了符合实际的作文竞赛方案,坚持服务班级,服务学生全面成长为宗旨,培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力,全面提高学生的综合素质,发现和培养写作新苗。第一阶段:常规作文与竞赛作文的辅导讲座;第二阶段:学生现场两小时习作:第三阶段:表彰参与学生和获奖学生。

  该竞赛卷的三、四年级组作文题为:《下雨的时候》,《生日礼物》,《心日怦怦跳》,《夸夸我的------》。五、六年级组作文题为:《尝到-------的滋味》,《背影》,《星星知我心》,《最美的画》。考生认真审题、列提纲、打草稿、作修改、誊写,朝气蓬勃、斗志昂扬,均想写出张扬个性,富有灵性的文章,抒发心中的'感悟与故事。

  据悉,姜岭中心小学教务处以此为契机,进一步推动学生“早读午写”的习惯,课外阅读的习惯,以写促读的习惯。

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