贫困的作文
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的贫困的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
贫困的作文1
我贫困，可是也要上学朱笑林我们周围有贫困的人吗？我不相信，清晨的校园有那么多的小朋友背着崭新的书包，穿着花花绿绿的漂亮衣服，高高兴兴地来到学校读书，哪有贫困的人呢？
当我一次偶然的机会亲历这种事，我才相信，贫困存在，贫困就在我们身边。有许多和我们同龄的小朋友因家中贫困，而上不起学，读不起书。前日，看到了《直播南京》播出了一条新闻：18岁的孩子上小学三年级。主人公名叫兰春琴，18岁的年龄应该读高中了，为什么读小学三年级呢？原来兰春琴自小患先天性心脏病，因治病使家里欠了很多债，上学对她来说是一种奢望。等到病治好了，债还清了，已是18岁的大姑娘了，这才有机会进入上学。贫困使兰春琴失去儿时上学的机会，贫困可能让更多的.兰春琴永远上不了学。这些事情就发生在我们同龄的小朋友身上，就在我们的身边。我们把视线投向一个贫困山区的露天学校，这是一个没有一堵墙，也没有一片瓦的贫困学校。课桌是用石头堆砌出来的。小朋友在这样一所学校里读书，对于我们来说是无法想象的，。夏天蚊虫叮咬、烈日暴晒，冬天瑟瑟寒风。碰到下雨天、下雪天更是无法上学。再看看他们身上的穿着，灰粗布衣料，裤子长了卷裤脚，袖子短了露臂膀，这些不合身的衣服肯定是哥穿了弟穿，弟穿了妹穿才这样的。有一个小朋友的鞋子更是不可思议，右脚穿的是凉鞋，更象是用绳子捆绑的草鞋，左脚穿的是小圆口布鞋，这肯定是两双破鞋拼一双旧鞋。再看看他们身上背的书包，书包全是用土布手工缝制的，与其说是书包，倒不如说是布袋。这样的学校这样的学生对于我们城里的同龄人来说，真是无法想象。贫困让许多孩子失去上学的机会，贫困建不起象样的校舍。对于我们这些生活在甜水中的小朋友来说，应该做些什么呢？首先应该是珍惜我们现在的生活，珍惜读书的机会，好好读书。其次应该做些我们力所能及的事来帮助这些贫困的学生，少吃一包零食，给兰春琴买个文具盒，少吃一次肯得基，给露天学校撑起一朵墙，添上几片瓦，为他们挡风遮雨。
让我们行动起来，从现在做起，从我做起，让贫困的孩子走进学校。我们能读书，贫困的孩子也能读书。
贫困的作文2
贫困山区的小朋友：你们好！
贫困山区的小朋友们，我是广东省廉江市第五小学五（1）班的学生，名叫温展鹏。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，无助的眼神，我心里很不是滋味。你们家境困难，常常吃不饱，穿不暖，可你们非常想上学，渴望学到知识。用茅草做的房顶，四面的墙壁是用泥土堆积而成的一间间破旧的房子——这就是你们的教室。我想如果外面下大雨，教室里肯定会下小雨；如果外面下大雪，教室里也会下小雪吧！一张张用泥土垒起来的课桌，和同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯、没有书本、甚至没有粉笔但是，在这样的环境里，你们却表现得那么的积极，对知识抱有渴求的愿望。而我们却有高大漂亮的教学楼，有宽敞明亮的教室，整齐的桌椅，漂亮的课本，崭新的笔，多功能的笔盒。但是我却生在福中不知福，不懂得抓紧时间学习，我太贪玩了，以后我要以你们为榜样，珍惜时间，努力学习。
为了帮助你们，我和我的全班同学开展了手拉手活动。这个活动首先是写一封信给你们，告诉你们，社会上还有很多人在关心你们，你们要将你们的学习热情继续发扬下去。然后就是尽我们所能：有钱捐钱、有物捐物，我们送给你们的虽然是一个书、一支笔、一本书、还有一些衣服，这些东西微不足道，但希望这些东西能对你们的学习、生活有帮助，并希望你们喜欢这小小的礼物。另外我们还要把你们的.故事宣传开来，让人们知道在遥远的边疆地区还有如此贫困的山区，还有一群渴望学习的孩子们。这样就会有更多的爱心人士来关心和帮助你们了。我相信，你们的朴实，勤奋，真诚一定会让自己的一生富有起来的，以为我们都在关心你们，祝福你们。暑假有空记得来廉江做客，我们如果有时间也一定会去你们那里体验生活。我们都是祖国的花朵，让我们从今天起珍惜时间，努力学习，长大后为建设边疆尽自己的一份力量！把祖国建设得更加美好！
祝你们学习进步，生活愉快！
你们的朋友：温展鹏
XX年2月19日
贫困的作文3
古人云：“巧妇难为无米之炊。”虽有夸张之意，但是贫穷限制人的发展这一弊端是毋庸置疑的。
一方面，贫困限制了人们的视野，导致人们会做出不合理的财富分配和物质选择。如在印尼，贫血的上班族在经济条件允许的情况下不会去购买加铁鱼酱来补充铁，以改善贫血状况。相反，他们更愿意用资金购买其他非生活和健康所必要的物品，包括电视机、DVD播放机等。这一反常的现象根本原因在于这些贫困者自身、其雇佣者等在相对贫困的环境中，并没有意识到营养充足、身体健康有利于提高工作效率，增加收入。
所谓“贫穷限制想象力”，其根本在于贫穷者没有或缺少学习的`资源、机会，导致认知较为局限，而由此局限认知作出的决策，有时会有失偏颇，进一步导致困局。由此循环，贫穷限制发展的情况进一步加剧。
另一方面，贫困会影响教育水平，从而影响个人的发展。“书生自古不清贫，一笔文才天下匀”说的是读书人有文才就算不上“真正意义上的清贫”，具有这样文才的人是普天下较为均匀地分布的。这种说法是一种理想状态，并不符合现实。在现实生活中，贫困地区的教育资源往往相对匮乏，学生在整个教育过程中往往不能收获相对完整和科学的知识体系，所获得的知识往往不能很好地运用到现实生活中以创造更好的物质生活条件，而且还丧失了系统学习一门技能的精力和时间。对于贫困地区少部分学习能力较强的同学，贫困限制了其进一步深造和择业的空间，个人的发展受到极大的限制。
但是经济条件较好的家庭，往往能够购买到优质的教育资源，从而有更大的可能取得较好的学业成就，由此取得个人较大的发展。社会学家布迪厄在《国家精英》这本书中即对这一现象进行了深入的考察和批判，认为教育实际上在帮助富有阶层（或权力阶层）保有自身的地位。
虽然贫穷会带来一定的限制，但是我们也应认识到贫穷所带来的局限性并不是绝对的。在贫穷的环境中，人们可以磨炼自身意志品质，并且更加清楚地洞悉到社会的不足之处，以“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”作为自己的志趣和目标，以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作为自己行动的品格，冲破贫困的局限，向着更高更远的理想迈进。
贫困的作文4
山里偶尔会传来几嗓子不是很对得上腔调的秦腔句子，这可能是休息在田埂旁消解疲劳的农民，也有可能是踏着暮色，从田地晚归回家打破深寂的汉子。无论怎样的辛苦劳累，他们无怨无悔，家长常说：“一切为了孩子”。
在孩子眼里，家长是身后荒芜贫瘠的山，在岁月里慢慢把腰熬成一座山头。在家长眼里，孩子也是身后的山，但是是那笔挺，青拔的山。是撑起家庭，奉献祖国的脊梁。
所以，孩子从小在困难里磨练，在挫折中跌倒又爬起。小时候，一周五毛的零花钱就觉得好奢侈了，但还是会悄悄地把它储存起来，为的是在母亲生日的时候可以换母亲与年龄不相符的脸上的一展微笑。
成长的路上有诱惑，孩子就读高中时，不大的县城比起乡下要丰华的多，有的人说，孩子穿的土里土气的，孩子觉得第一次有了在被人面前抬不起头的感觉。想起手头不是很多的生活费，孩子犹豫了，知道张口跟家长要，是不可能的。家里的并钱不是很多，杂七杂八的'除了供孩子上学，剩下的都基本投在了一年的庄稼里。没办法，孩子只好在生活费里抽出一小份钱，买了些时尚的衣服，让自己不是那么看起来很苦。
可是，每天超额度的学习，跟吃的少，身体营养跟不上，终有一天，孩子在课堂里晕倒了。焦急的家长急匆匆的丢下农活从乡下来到县城看孩子。孩子的衣服是他们没有见过的，同时，孩子苍白的脸色也是他们没有见过的。当家长问起孩子，说：“是不是给你的生活费不够啊？”，孩子沉默了。家长没有责怪孩子，从口袋掏出一些皱着的混在一起的钱递到孩子面前，说：“先拿着吧，回去了，有空给你再捎些。”孩子伸手取钱，但看到那只粗糙，没有光滑的手时。孩子哭了，深深的哭了。
他明白，只要自己好好努力，未来的自己一定会是家，会是祖国的脊梁。
贫困的作文5
贫困山区的小朋友
你们好！
我是实验小学五（2）班的一名学生，叫XXX。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。
有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的`，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。
也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝
学习进步，天天向上！
一个关心你们的同学：XXX
5月8日
贫困的作文6
贫困山区的小朋友们：
你们好！我是在电视上看到那些打工子弟的心里话才知道你们的想法的，我的心里触动很大！
我终于明白了你们的思想感情，你们之所以不愿回答你们是谁，因为你怕被我们城里孩子笑话，其实我们并没有这样想过，我们是真正想跟你们做朋友的啊！“我们的校园很小，放不下一个鞍马；我们的教室简陋，还经常搬家；我们的教室很暗，灯光只有几瓦；我们的桌椅很旧，坐上去吱吱哑哑；但是我们作业工整，我们成绩不差……”听到这，泪水模糊了我的双眼，因为在我的学校，有笔直的跑道，有宽阔的篮球场，有崭新的教学楼，有明亮的教室，有结实的桌椅……冬天，我们坐在教室里，烤着暖气，听老师上课；夏天，我们在教室里，吹着空调，凉快极了。而这时，你们可能正冒着大雪往学校赶，也可能顶着烈日，向学校奔去。你们的这种精神，是我们城里孩子做不到的。生活在贫困地区的小伙伴们，虽然你们的妈妈是清洁工人，你们的爸爸是建筑工人，但是他们是好样的，他们为城市作出了贡献，为城市的那道风景出了一把力，他们是以自己的劳动，自己的付出，自己的努力，得到了回报。不耕耘怎么有收获？不学习怎么有知识？种瓜得瓜，种豆得豆。他们是我们的榜样，是值得我们学习的好榜样！
虽然你们没有漂亮的演出服装，没有精彩的'表演，但是，你们用你们的心里话感动了所有的人。在你们的心里话中，字字句句都是你们最真诚的表达。虽然你们没有接受过任何表演训练，没有任何朗诵技巧，但是正因为你们纯朴、真诚的表达才感染了所有观看你们的节目的人。当今社会，真实已经被谎言掩盖了许多，这些你们的朴实唤醒了人们，让他们找到了打造和谐社会的基石。
我一定会好好珍惜现在的生活，用更优异的成绩来汇报社会，我希望你们也可以一起努力，把你们的家乡建设得更加美好！
贫困的作文7
今天早上，王老师带着我和李洁涵同学一起，代表了我们解放西路小学二一班的全体同学，带着同学们捐赠的一大包衣物，去参加了"东爱西行——关爱西部贫困儿童，大型捐赠圆梦童行"的活动。
我们来到了活动中心——大润发超市门口，那里人山人海，多的数也数不清，大家排起了一条条长队，就像一条条长龙一样，场面真是非常热烈啊!
王老师拎着大包的衣物，也排进队伍里面，我们俩个立刻去对这个活动进行了采访。
我首先来到了一些志愿者大哥哥们的面前，他们正在忙碌着，额头上布满了密密麻麻的汗珠，我首先介绍了一下，我是大江晚报的小记者，问他们可不可以接受我的采访，大哥哥们非常热情，他们一边继续忙碌着，一边跟我交谈，我问他们：“大哥哥们，这样的活动可以给那些贫困儿童带去什么帮助?”有的大哥哥说：“大家捐赠的衣服，可以给他们抵御严寒，带去温暖，捐赠的书本，能让那里的孩子们读到更多的书，学到更多的知识，丰富他们的课余活动。”看到大哥哥们那么忙，我就没有再多打扰他们了。
这次活动，来了很多大哥哥、大姐姐、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，还有一些很小的.小朋友们。
我来到一位穿着白衬衫的小哥哥面前，我看他的篮子里面有很多很多的书，我问他这次打算捐些什么物品，他说他带来了80本书，全部都是要捐赠的!我又问了一位小妹妹，她说她跟爸爸妈妈一起来的，她带来了很多的衣服，都是全新的，她说她很关心那些贫困的儿童，希望他们能过的开心快乐!
这次的活动办的非常成功，我看见一大包一大包干净整洁的衣服被装上车，还有一大包一大包的书籍也被装上了车，还有很多的捐款。
最后，我希望那些贫困儿童也能够在社会的关心下，幸福快乐，健康成长!
贫困的作文8
我叫陈雅欣是高新区魏庄小学三（2）班一名学生，家住郑岗村三组。三年前我们曾是一个幸福的五口之家——爸爸、妈妈、我和两个活泼可爱的双胞胎弟弟，妈妈在家务农，爸爸农闲时外出打点零工为我们交学费。每天放学后，我便带着两个可爱的小弟弟一起做游戏，玩的可开心了。我以为我们会一直这样快乐的生活下去。
然而天有不测风云，20xx年，我爸爸在一次外出时不幸被一只野狗咬伤，当时由于打狂犬疫苗要花好几百元，爸爸为了省钱没舍得打，没想到一个月后爸爸突然得了狂犬病，医治无效，丢下我们走了。 爸爸可是我们家的顶梁柱呀！他这么一走我们家的天一下子就塌了。那段日子妈妈终日以泪洗面，沉重的经济负担一下子全压到妈妈一个人身上，妈妈不仅要忙农活，还要在附近地建筑工地上当小工为我们挣学费，妈妈才三十几岁可头上的白发已日渐增多。望着妈妈那憔悴的.面容，和成天被钢筋水泥弄得伤痕累累的手，我忍不住对妈妈说“妈我不上学我要帮你。”妈妈说“你还小，妈妈再苦再累，也要供你们上学。”正是从那时起，我在心里暗自发誓：为了妈妈也为了我自己，我一定要努力学习用优异的成绩回报妈妈。
班主任孙老师得知我的家庭情况后，主动帮我申请了贫困助学金。当我捧着第一笔助学金500元放到妈妈手中时，妈妈感动的热泪盈眶哽咽着说“社会和学校在我们最难的时候向我们伸出了援助的手，关心着我们，雅欣你一定要好好学习将来报效祖国。”
从此我的生活费、学费不用发愁了，两个小弟弟也背上了书包，走进了学前班，他们的小脸上也露出了久违的笑容。是贫困助学金让我们又重拾希望。孙老师告诉我，国家贫困助学金会从小学到初中、高中、大学?? 一直伴我成长，支持我完成学业。并且将来我俩弟弟走进小学时也能申请贫困补助。
国家助学金对我来说真是雪中送炭，为我家带来了希望，像一颗启明星照亮了我前进的道路。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”“乌鸦有反哺之恩。”感谢那些帮助我而不求回报的善良人。是你们的无私引领我成长。
我会合理的用好这些钱，好好学习，将来为祖国繁荣昌盛贡献自己的一份力。相信有了国家助学金的相伴我成长的道路会更加平坦更加宽广。
贫困的作文9
贫困山区的小朋友：
你们好！
我是龙泉小学的一名小学生。我在电视里经常看到你们--因贫困而失学的同龄人们。
虽然我多次看到有关你们的报导，但是给你们写信还是第一次。
我们远隔千里。虽然我们都生活在中国这个大家庭里，但我们的生活条件却大相径庭，那一支支短小的铅笔和已经拿不住的橡皮，还有那已经没有一丝空隙的作业本、用几年的压岁钱换来的圆珠笔和简陋的教室、用砖头拼凑起来的桌椅与教室前树枝上的铜铃铛……但这些艰苦的条件都挡不住你们求学、读书的'信念。我知道你们的要求不高，只要梦想有一间明亮宽敞的教室，有平滑的桌椅板凳，有崭新的课文书本……能享受大城市里的孩子一样有一个幸福快乐的童年，而不是一边打工一边学习……
看了你们的生活环境，都让我感觉到我是如此的幸福。我有着装着电视机、投影仪的教室，崭新、漂亮的书包……如此优越的环境和你们所处的环境相比，却让我觉得缺了点什么。缺什么呢？我想，应该是一种学习的毅力，一种锲而不舍、渴求上进的精神。你们从远处的家一步一步走到几十里以外的学校，崎岖的山路，一路泥泞，就算是狂风大雨，你们也没有过回家的念头！而你们这样做为的是能够让自己沐浴在知识的海洋，让自己拥有美好的明天。
可我们，虽然有天堂般的学习环境，有王室般的家庭条件，爸爸妈妈唯一的要求是我能好好读书，为使我的成绩好，进补习班、买学习机、补脑白金……十八般武艺全使出来，可我对学习仍是孙悟空戴了金箍咒--头疼，想尽办法逃避。是学习内容太难，是我智商偏低？都不是，我想我缺乏的是你们那种一定要把书读好的信心和决心。
你们对学习的那份信念让我惭愧，也让我反省。
不过，你们贫困山区的物资条件虽然远远比不上大城市，但我们都希望通过我们的捐助，能够让你们重新背起书包，走进学校，能够让你们为自己的理想所奋斗！让我们大家一起用自己学到的知识、本领，共同来建设祖国！
祝
学习进步！
你们的好朋友
贫困的作文10
手拉手，让我帮助你失学的小朋友们：你们好！虽然我们不曾相识，但我在电视上却曾多次见到过你们：寒冷的冬天，夕阳西下，朔风狂卷着枯草，一个小男孩用他那瘦弱的身躯背着装满柴草的竹篓，吃力地走在崎岖的山路上。
重重的柴草似乎要把他的脊背压弯，他的脸上低下豆大的汗珠，却不时用嘴哈气，暖暖他那冻得通红豆小手。晚归的乌鸦鸣叫着从空中飞过，他习惯的抬头望了望回家的路，不由地加快了脚步，也许，妈妈正焦急地等待着用他砍来的柴生火做饭。辽阔的草原上，小姑娘正拿手拿羊鞭，挥赶着回家的羊群。
突然，一阵朗朗的读书声传入她的耳朵她不禁转身跑向学校，静静的站在窗外眼睛紧盯着黑板，小声的随着老师一遍遍重复着黑板上的生字，神情是那样的专注，她是多么渴望和小朋友一起坐在教室里读书啊！可是她想起卧病在床的父亲，只得失望地摇摇头，依依不舍地离去。
炎炎烈日下，小姑娘高卷着裤腿，站在稻田中，正和爸爸妈妈一起弯腰插秧，汗水浸湿了褂头，身上沾满了泥巴。腰累酸了，腿站疼了，却顾不得停下来休息，因为她知道：只有水稻丰收了，才能凑齐学费，让她重返校园。每当看到这些画面，我都会情不自禁地流下泪来。亲爱的小朋友们，你们和我一样，正处于金色的童年时代，本应该生长在爸爸妈妈的.呵护下，本应该坐在宽敞明亮的教室里读书学习。
可是，你们却因为种种不幸，过早地经受着生活的磨难，是去了读书学习的机会。亲爱的小朋友们，我是多么希望你们能够像我一样有读书学习的机会啊！前几天，我们学校举办了“手拉手献爱心”活动，动员大家捐书捐钱，救助失学儿。从那天起，我决定每天节约一张纸，每天节约一角钱，并利用课余时间，捡拾废纸换成钱。尽自己所能，用我的节俭，我的勤劳，奉献我的爱心，为你们创造上学的机会。祝你们早日走进宽敞的教室！
贫困的作文11
人生是一种攀登的历程，需要昂首阔步的信心，还要有低下头，弯起腰，做好攀登的韧劲，只有这样自己的人生才能走出一片光明的坦途！人生又是一种尝试，不要轻易的服输，不要说“我不行”，而要坚定的说我行！没有挫折的人生其实并不完美，只有真正尝试到了失败的痛，才能彻底领悟到成功的甜，才有了酸甜苦辣的交汇，人生才会更深刻，更有意义，更值得回味。
我是一个从平凡的乡村走出来的孩子，父母亲都不是文化人，也就只能干力气活把我和妹妹供着上学。可凭着家里的几亩田和这些力气活赚的那几个钱是无法供我们姐妹上学的，父母一再坚持要送我们上大学！他们一遍又一遍对我们说，就是拼尽全力也要让我们完成大学学业，可我们姐妹俩的学费和生活费也不是那么容易挣得的，尤其是对于他们——年近半百的父母来说更是天文数字！但是，他们毅然决然的接受了这份重担！
踏进大学校园的第一天，我就告诉自己：在这里，我要做个坚强的人，不要让家里的父母操心，时刻谨记父母为我所做的牺牲！
的是，我获得了国家三等助学金，它像一阵及时雨，滋润了我的'心田，给我带来了言之不尽的鼓励和发自内心的责任感，使命感，所谓"滴水之恩当涌泉相报"，作为爱心的受益者也必然会成为爱心传递者。
目前我虽承受着贫困，但我明白出生的家境不是个人所能决定的。几乎所有的人都希望自己生活在富足的家庭，衣食无忧，然而现实不是这样绝对如人所愿，每个人甚至都无法选择自己的家庭。我虽贫困，但我明白贫穷并不是博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，未来，我来！奋斗，我行！其实贫穷本身并不可怕，可怕的是自己以为命中注定贫穷或一定老死于贫穷的思想。所以——坚定信念，才是开创理想的顶点。
在茫茫人海中，我相信天道酬勤总能做到那些想做的事情，自强不息总能活出自我。只要心够坚定，意够坚决，又何惧天高地阔？
贫困的作文12
也许你觉得一所茅屋是最贫穷的家庭，殊不知家中却有一幅温暖的慈母缝衣图；
也许你觉得冬天那一片干松的土壤是了贫瘠的土壤，殊不知它正蕴育着来年的丰收；
也许你觉得衣着破烂的清洁工是最贫穷的人，殊不他贫穷的背后却书写着光辉的奉献。
看似的贫困，其实并不所想的那样。在贫穷的背后，总有一处熠熠闪光的部分，而这才是富有，一种不能用金钱来衡量的富有。
表面的贫困，隐藏着“大庇天下寒士俱欢颜”的广阔胸襟。杜甫的破茅屋，遮得不是自己的寒冷，而是全天下寒士的冷暖。一所茅屋固然贫穷，但满怀仁人志士的情怀却是最有价值的。
表面的贫困，隐藏着让更多花朵绽放的善良之心。感动中国人物李灵在师范毕业后，凭自己的积蓄创办了希望小学，所有的孩子都是免费的。因为自己为办学校已欠下8万多元的债务。李灵在暑假期找爸爸要下200元买了一辅三轮车进城为孩子们收集课外和资料。本是芳华正茂的开花年纪，却为了更多花朵的绽放委身为滋润的土壤。李灵用自己的贫困换来了更多人的富有，同时自己也成了最富有的人。
表面的贫困，隐藏着“誓死保护滇池”的正义和责任。张正祥下畏努力的恐吓、暴打，坚持维护滇池的.环境。而那些为了金钱利益而严重破坏滇池的矿主，却成了最贫穷的人。
一个人能不为利益所动，坚守自己的责任，不管他有多么贫困，他都是最富有的人。张正祥的一句“滇池是我的爸妈，那些损坏滇池的才是傻子”将那些唯利的矿主打得一败涂地，他们才最贫穷的人。
当贫穷的人背后有了闪光之处，他便是最富有的。因为他们的自身价值已得到升华，他们已不再是之前的贫困、平庸。
当海纳百川的包容遭遇贫穷，当舍我为他的付出遭遇贫穷，当正义和责任遭遇贫穷……贫穷便焕发光彩，成为最有价值的贫穷。
不要被外表的贫困所迷惑，所困扰，掀开贫穷的背后，为自己装点更多的闪光之处，你会发现自己的人生正在熠熠闪光。
瞧，你的头上有一个绚丽的光斑哦！
贫困的作文13
日常生活说白了便是生出来，生存下去。换句话说存活。每个人必须存活。生存也就是有衣服裤子遮衣蔽体，有食材填饱肚子，有住宅抵挡风霜雨雪。这种本无高低贵贱之分，但追求完美宛如一把尖刀，嘶啦一下，把他们划为了左右两半：富有与贫困，尖刀便是正中间的人。
贫困宛如一只来自地狱的手，把一部分人牢牢地的把握住，狠狠地的拉下去。她们宛如草芥，默默地的工作中，却又低下无奈。在大部分大城市，穷光蛋有小餐馆的震仓工，商场里的刷碗工，清洁卫生的保洁员，避开故乡的民工。这种工作中经常被大家瞧不起，大家一直觉得做这种是的是下等人，与自身并不是同一个层级的。殊不知当代日常生活早已要求一律平等，更何况她们或是依靠自己的两手工作来得到酬劳的。
穷光蛋还包含拾荒人、流浪者、伤残人等。以前我在公交车上见到那样的一个情景：一辆公共汽车在一个站口停住了，此刻一个提着放满塑胶瓶的麻布袋的拾荒人提前准备进入车内来，检票员用着锋利的响声大喊道：你上去干什么？公共汽车不是承载拾荒人的！此刻车内有人说：拾荒人怎么啦？拾荒人也是人！难道说你需要告知大家说公车上不载客么？检票员早已脸发红了，也许是无地自容了吧。随后他说道：上去吧！火车票一块啊！拾荒人进入车内之后，边上一个三十左右的女性带上厌烦的'眼光叫道：你干什么呀？离我远点，不必将我的衣服裤子搞脏！拾荒人过意不去的笑了起来，将袋子移走了，车内又拥有一些讨论的响声，很多人都用瞧不起的目光望着他。
每个人是一样的，因此，所有人也没有条件去用损害她们的自尊。我们都日常生活在同一个世界里。鲜红色的、深蓝色的、翠绿色的、乳白色的、淡黄色的。乃至是淡粉色的全球。为何唯有她们日常生活在灰黑色的全世界里？有些人
贫困的作文14
亲爱的贫困区的小朋友：
你们好！
我叫郑棋尹，是廉江市二小五（5）班的一名学生。我爱好很广泛，有画画、溜冰、游泳等等。我的校园充满着鸟语花香，环境优美无比。学校芳草满园，红花绿草都有，还有几排高大的玉兰树。一到夏天，就有一朵朵洁白无瑕的花朵儿在树上盛开，远远望去像一只只白蝴蝶在树上飞舞一样。在这么美的校园里，我的.学习当然好啦，三门功课均是优秀。哦，对不起。原谅我的罗嗦，一说就把话题扯到了长城外，好，我们言归正传吧。我是个热心关注新闻的女孩儿，我从新闻上知道了你们的情况，你们因为穷而上不起学，有的还出外打工挣钱。但我认为人穷志不要短，不要认为穷孩子什么也做不成。
你们知道国际影星成龙吧，他以前家里也很穷，后来的知识全靠长大后自学，他也不一样能成为国际影星吗？我听说你们没有教室，没有文具，但你们却不放弃，毫不退缩还坚持学习时，我被你们感动了。你们这种精神，足以比过城里孩子了。你们渴望读书的愿望很快可以得以满足了，大家都在关注着你们。别向困难与环境低头，做一个真正的强者吧！对了，我还有一个小提议：我们搞一次“手拉手，心连心”活动怎么样？我已经把这个提议在班上说了，立刻得到了响应。
我和几个小伙伴商量好了，给你们提一些建议。小凌说：“我们可以捐物、款，让大家尽力帮帮小朋友们，一个人的钱固然不多，但大家的钱合在一块儿，也算一笔不小的数目了。”小晴说：“我们在放假时可以请小朋友们来这儿玩，参观一下我们的校园，品尝一下我们引以为豪的水果佳品——红江橙。还可以让他们教教我们怎样学习并且学习他们坚持不懈的精神，而我们，也可以跟他们交流学习知识和经验。”小俊说：“为了更好地关注小朋友们的境地，我建议我们应该多沟通，大家都是同龄人，何必有城里孩子和乡下孩子的差别呢？”以上几条建议你觉得怎样？希望你也给我回信，说一下你们的建议与看法。
祝您身体健康，天天开心！
你们的朋友：xx
XX年3月7日
贫困的作文15
一个家贫志不短的好孩子
周兆勋，男，今年13岁，系胶州市张应镇仕禄小学的六年级学生。家住在当地的农村，家中田地较少，家庭情况特殊，经济来来源较少，急切需要广大人士的帮助。
这是一个苦命的孩子。爸爸周茂法年轻时老实憨厚，家庭贫穷，找不到择偶的对象，到了30岁，出于无奈，娶了一个精神病的媳妇，在这以后的二十年当中，为家庭操劳过度，不幸得病去世，留下了这样的母亲和周兆勋，生活难以度日。周兆勋在完成学业的同时，只好担起家庭的重任，一边照顾母亲，一边照顾七十多岁的爷爷，这样日复一日艰难的生活着。平时的.他只穿着亲友孩子的旧衣服，冬天里衣服单薄，有时竟冻得瑟瑟发抖，看起来实在令人可怜。
这是一个懂事的孩子。每逢星期天以及节假日，都在家里帮助爷爷做一些农活，以及自己力所能及的事情，同时还照顾着自己的妈妈。每天上学，他都起得很早，上学从未迟到过，甚至比学校附近的学生到得还早，放学后，他总是跑着回家，到家后不是照顾妈妈就是忙着做家务。晚上等活忙完，又做完了作业才去睡觉。
这是一个勤奋好学的孩子。自从接受救助以来，解决了他家的部分困难，使他能够有更多的精力学习，他立志将来一定要考上大学，将来凭自己的能力回报那些关心他、帮助他的人。上课时注意力更加集中，生怕漏听老师说的每一个字，作业认真，爱动脑筋，课间极少看他在外玩耍，不是写就是背，在学校里一直得到老师的好评和认可。
这又是一个有着善良之心的孩子。虽然家中贫困，平时哪个同学没有了学习用品，他就会把自己的东西主动地借给他用，哪个同学有了搞不懂的问题，他就会主动帮助他。在班里得到了同学们的拥护，孩子们都喜欢他，也愿意在他有困难的时候帮助他。
这就是周兆勋：一个家贫志不短的好孩子。
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