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风筝的自由作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的风筝的自由作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风筝的自由作文1
我原来以为自己像一只绑着长绳的小鸟，飞不高、跑不远、跳不动，一直有那一根长绳扯着我。如果我飞高了，长绳就会把我往下拉；如果我跑快了，长绳会控制我的速度；如果我跳远了，它又会把我牵回来……
我曾经期待在自由的天空无尽地飞翔，没有任何约束。只是如果走错路了，才由那根长绳牵引我回家。假如我是那只鸟，妈妈就是那头牵着长绳的人。但后来，我想明白了，应该更确切地说其实我是那只风筝，放风筝的人是我妈。
我这只“风筝”，虽然腿上绑着一条长线。不过，那条长线并没有给我带来任何的`伤害，反而能帮助我，提示我，我得感谢她。我爱吃零食，一旦吃多了，就会有人提醒我；我做好作业，可以去玩，但玩太久了，也会有人提醒我该休息了；我会在假期里，自由安排自己的快乐时光，带上自己的零花钱，约上三五同学逛书城、逛公园，但在出门前会有人嘱咐我过马路要注意安全，记着回家……
以前，总觉得我没有自由，随着年龄的增长，我发现其实我很自由，有一片属于我自己自由翱翔的天空。我知道，如果都照着自己的想法随心所欲，没有家长的提醒和指引，绝对的自由也许会让我误入歧途，毕竟我还没有完全管制好自己的能力。
一只风筝，如果没有了线的牵引，就会找不到方向；若是断了线，就会飞丢了。所以，作为一只系着细细长线的风筝，我很放心，也比较自由。
风筝的自由作文2
这些时日，我看了几篇关于风筝的文章，其中我对这一篇文章感悟最深。
人就好似风筝，这一辈子都不可能有绝对自由。小时候，我常常幻想自己变成一只风筝。可是，自从我放风筝之后，才明白小时候的我竟傻得那么幼稚。
风筝看似自由却身不由己。风筝完好之时是被风和人们所操控着的；一旦断了线，它不是被风吹得到处飞，就是因为地心引力而坠落。总而言之，人和风筝有一个共同之处——从来没有过绝对自由。
文中有一句话：自由是多虚幻、多奢侈的字眼。自由对我们来说有可能会是遥不可及的。我相信世界这么大，总会有人拥有自由的，但这样的好事绝对不会发生在我身上。
我之所以会欣赏这篇文章，是因为里面的主人公很像我。父母总是拿他人的成就来约束我的自由，不让我做任何他们认为对学习没有帮助的`事。
对于这篇文章我还有最反感的一句：生活不是小说，哪有那么多风花雪月般无病呻吟，哪有那么多亲情让你歌颂。是，没有自由又怎样。这种约束自由的行为反而是亲情的另一种与众不同的表现方式。父母约束我们的自由，不仅仅只有爱，还有一种望子成龙，望女成凤的期盼。
从今以后，我不会再抱怨父母束缚我的自由了。我将好好努力读书，不再追求我所谓的自由了。
风筝的自由作文3
父亲用风筝告诉我，人生如风筝一样，需要迎接许多考验和困难，人生每一份抉择，必须习惯在忍受中与命运抗衡。
现实中的我就好比一只风筝，一心只想飞得高，总是抱怨家人把自己牵得太紧，想要自由，都把我关在他们筑造的牢笼里。可就在这一刻，我懂了!没了他们那根线，我这只原本在自由飞的风筝就会没了方向，乱飞乱撞，最终会在结束飞翔后发现满身是伤，看看现在的自己，根本就没有在哪种现实社会的欺诈与攻击中受伤，而这全部都是因为家人给了我指引方向的“束缚”。
或许是因为我们太膜拜天空的`自由，现实的自由，所以才会觉得有束缚自己的牢笼存在。或许家人并非笼的筑造者，真正让它出现的是我，我总追求宽广无垠的蓝天，总认为只有飞到天空的尽头才算是真正的自由，以致在家人给我领飞时误以为是在束缚我的飞翔。原来我错了，自由是有限度也是有条件的。
心情豁然开朗，我并没牢笼，真正的自由需要条件，或许只有解开了心里的束缚，打开心灵的枷锁，打破对自由所幻想的缰界，自己才能真正体会自由，或许真如人们说的，如果不能打破心中的回壁，即使给你一片大海，你也找不到自由的感觉。
我是一只风筝，一只孤单在外的风筝，但有一根无形的线一直拽在父母的手中。那根无形的长线，是绵延无尽割舍不断的亲情。
风筝的自由作文4
上一个礼拜天，我给爷爷背了一首诗《村居》：“草上莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。爷爷一下子就明白了我的用意，对我说：“下星期天，我给你准备风筝和线，一定带你去放风筝。”我高兴的抱着爷爷的腿又蹦又跳。
我早也盼，晚也盼，终于盼到了星期天，我便和爷爷急步匆匆，来到体育场那绿茵茵的草地上。啊!放风筝的人可多了，还有我的同学，风筝也各式各样，有的像金鱼，有的像飞机，还有的像蝴蝶，五颜六色，在空中翩翩起舞，展示着各自的.风彩。
我的风筝是“雄鹰”，爷爷用手托着，我牵着线，站在远远的地方喊了一声“放”，我把线一拉，跑了几步，“雄鹰”就凌空飞起，渐渐飞过树梢了。我一边跑一边放线，“雄鹰”直插凌空，它在空中摇摇摆摆飞了两个多小时，也不知是它不想下来，还是我不叫它下来，天快黑了，我只好恋恋不舍的强拉硬拽的把它拉了下来，一步三回头的回了家。
我要像风筝那样在老师的牵线中无忧无虑的自由飞翔，越飞越高，越飞越远。
风筝的自由作文5
风筝
那是一个美丽的存在。
白云蓝天，簇拥着这样一个天使。它起起落落，不断地鸟瞰着大地。
它仿佛是无拘无束的，无忧无虑的。
但它不是！
它不自由！
尽管用肉眼几乎无法看清那一根控制住它的线，但那线存在着，依然存在着，可能永远存在着。能够挣脱的同胞又有几何？
你可能认为它迎风摇摆的姿势是在纵情舞蹈，但我认为，他是想要挣脱，想要自由！
无论等待它的是无情的泥土，是肮脏的垃圾堆，还是危险的马路，都是它心甘情愿的归宿。它宁愿为自由粉身碎骨，也不肯永生被人玩弄于股掌之中，乃至被人遗忘在角落！
笼中鸟
那是一双何其悲哀，何其幽怨的眼睛？
它失去了挚爱的.广阔蓝天，仿佛一个任人摆布的阶下囚。它只能在牢笼里扑棱着双翅。
再舒适的环境，它也不屑一顾。它只想得到自由，它只渴望自由！
它不愿在这所谓的上等鸟笼里，受尽限制，它向往的是空中凉爽的风，是河中可口的水，是森林中万鸟的齐鸣。
它想要在有碧草，有蓝天，有高山，有流水的地方自由生活，而不愿事与愿违地在这笼里度过一生！
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