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我眼中的“班长”作文
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的我眼中的“班长”作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班长，班长，一班之长。听起来挺权威的，但是一个班长得到的真到不了付出的1/20，谁给班长发工资啊？
作为一个班长，远比普通学生所付出的多。例如：英语老师有文件给级部主任，我跑到级部办，级部主任又有文件送到医务室，医务室没人，我又跑回了级部办。回到教室，英语老师已经讲到完形填空了。
更可恨的是，你不仅比别人做的多，还要听别人骂。如：一次做心理试卷，过了一上午，还有两个同学没做，说是去摆车了。我忍了忍，说：“再做一个课间，行吗？”（一共就十几个单选）他们答应的很好，结果下课就跑出去疯玩了。我又忍，又等了他们一个课间，然后他们就又跑出去疯玩了！我威胁他们说：“再不交，我就去送了！”结果很简单，他们又答应了自己去送。当我从南院跑到北院，上四楼，下四楼，又跑回来时，他们又递过两张不成样的“废纸”，我让他们自己去交，他们便又骂道：“要你这样的P班长有个P用....”
上书法课时，书法老师总会做一些令人发笑的事，引的大家发笑，他却又生气了，愤怒的大吼：“ 班长是谁啊？你这个班长是做啥的啊？”训我一顿后便又去惹大家发笑......
更令人生气的是，郭立扬也欺负我。上次核对学籍照片，刘主任要求找副班长核对，一个说、一个看，郭立扬就是不去，说那是我一个人的事，最后还学起大家的口吻：“要你这个班长有什么用？”我恼了，死拉硬拽的把郭立扬拖去了。郭立扬不愿浪费他那价值千金、无比珍贵的宝贝时间，又骂我，又求我，要不是地上不怎么干净，就该在地上打滚了。
最后的最后，在搏斗过无数次后，我终于下定了决心，以后一定要继续当好班长，诚心的、真正的帮助同学，还要培养井冈山精神。我不会爬路上的危险，但在出发前还要把鞋底补厚点儿，这条路上，可能有艰辛有苦难，但我不会怕，因为在我默默付出的同时，也一定有人在默默付出，可能为我，可能为别人，但最重要的是——班长，班长，一班之长！
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