开卷有益辩论作文
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的开卷有益辩论作文，希望对大家有所帮助。
开卷有益辩论作文1
别人都说：“善读之可以医愚。”我觉得开卷有益。
因为如果不读书，爱迪生就是一个例子。他读了许多书，所以才发明了电灯。如果不读书，我们哪来的优美词句？如果相反方（开卷未必有益）一样，那那些作家是怎样产生的？
反方说过像那些四大名著里有许许多多打打杀杀的情节，不适合我们青少年观看。但我觉得读书是使人有修养，所以爱读书的人必定有修养，他们一定不会看的。真正看那些不健康的书的人，是他们没有修养，他们而不是怪书的。像那些拿刀杀人的犯罪分子，人是刀砍的，但不怪刀，怪拿刀的主人。
所以，我坚持“开卷有益”的观点。但反方开始反驳，那些看漫画书的.人，和漫画书它本身是坏？我方回答的是漫画书有坏。反方又反驳。那还算有益？我方说假如将来要做漫画家的就没坏，不做的就有坏。而且坏书也有好的地方。
开卷有益，我坚持到底！你呢？
开卷有益辩论作文2
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”也就是说书是人类的精神食粮，也是人类文明的生命源。国文老师也曾经说过：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这也足够说明开卷有益。星期天，如果你到书店看看，那么我相信映入眼帘的会是数都数不过来的顾客，那些都是热爱读书的人，他们都把书当成了自己的朋友。对于我们小学生来说，多看书可以提高写作水平，还可以丰富我们的想象力。养成做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落，可以锻炼我们的记忆力，也增强的我们的理解力。这也验证了高尔基的`一句话“书籍是人类进步的阶梯！”
当然对于那些不适宜我们少年儿童看的书，希望大家少去接触它们，那些书多多少少对我们还是有不良影响的。
最后，我只想说一句：“读书对我们是有好处的，希望大家能够好读书、读好书、多读书！”
开卷有益辩论作文3
一天午时，天气晴朗，阳光灿烂，我怀着无比高兴的心境参加“开卷有益”辩论会。
教师开始选正方、反方的“辩手”（是提问题和回答的同学）。同学们踊跃举手参加。教师精心挑选了14名同学分别代表正方和反方的辩手。只见南北两边分别摆着一行桌子，正方、反方的“辩手”个个都底气十足，似乎要进行一场对抗赛。
一阵清脆的铃声响过，教师宣布这次辩论的主题是：开卷是否有益。
首先，是我们正方的一号发言，一号辩手神情严肃，说：“我认为应当读书，因为哪一个作家不是从小读书，与书为侣长大的呢？”反方也毫不示弱的说：“我认为不是所有的书都是好书，如果这些作家手里没有一本好书，他们会成为作家吗？”
我们正方的'观众吴仔凡发话了：“如果不读书，人类的礼貌会发展下去吗？”反方继续反驳道：“我们指的开卷未必有益不是说不看书，而是多选适合我们小学生看的书！”
辩论的双方你一言，我一语，辩论气氛十分激烈，紧张……
最终，反方把我们正方的辩手给打败了。
虽然打败了我们的辩手可是，我还是觉得应当多读书，多看书，无论是不是好书，可是，每本书中都有它蕴含的知识和营养！
开卷有益辩论作文4
古人云：读书破万卷，下笔如有神。只见讲台上，桌志伟同学正在据理力争，脸红脖子粗地说着。你一定会问我们班是在干嘛呢？
告诉你吧，我们正在举行开卷是否有益的辩论会。
只见台上辩手们个个昂首挺胸，胸有成竹。
自由辩论开始时，大家都很和谐，可是渐渐地，空气中的火药味越来越重，越来越浑浊。
这时，反方辩手郭禹哲很有礼貌的说：书犹药也，善读之可以医愚。药有两种药，一种是良药吃了可以药到病除，一种是毒药，吃了可以置人于死地，请问这又是怎么解释呢？正方辩手桌志伟勇敢地把这枚重弹接了下来。
正当辩论会到了白热化阶段，反方三号辩手郑嘉靖：如果你读了错误的书，它就会把你引向错误的方向去。说完后整个教室顿时鸦雀无声，空气中充满了火药味。
突然正方五号辩手陈梦娴放下手中的.资料，很自然的说：那我可以把这本错误的书改成正确的书。顿时全班鼓起掌来。这时反方五号辩手翁浩说：那有些人不会改呢？
虽然辩论会没分出胜负，但是老师送我们了一句话与好书为友。
这时下课铃响了。
开卷有益辩论作文5
今天上午第一节课一上课，教室里就弥漫了一股火药味，因为这里马上要举行一场关于“开卷是否有益”的辩论会。 “叮铃铃……”上课铃响了，夏老师宣布：“辩论会开始！”顿时，台下沸腾了。
分好反方和正方后，我便胸有成足，虽然这次我单枪匹马，但是我已有八成把握，因为我去摸清了对方的底细，俗话说得好“知已知彼，才能百战百胜。”原来我的对手就是说话有点大舌头的敖飞扬和说话没条理的阮梽彬。他们俩算是碰上强手了。我刚一出手就给他们来了个下马威，弄得俩人无话可说，虽然我那战友还在发呆，但有我这张嘴，顶他们俩人绰绰有余。
他们俩绞尽脑汁终于憋了一句出来，就好像挤牙膏一样，可我又毫不留情地顶了回去，他们哭笑不得，欲哭无泪。他们尽钻我漏洞，但是我每次犀利的'回答又将他们连连击败。我们双方唇枪舌战，各抒己见，犹如一场激烈的战斗。
终于又经过了几轮激烈的战斗，他们狼狈为奸的兄弟俩，最终被我打得落花流水，他们佩服得五体投地。这次辩论会虽然我赢了，但我觉得胜负并不重要，重要的是通过这次活动提高了我们分析问题的能力，增长了知识，锻炼了口才，真是一举多得！而且我还总结出了一个道理：读书好，好读书，读好书。
开卷有益辩论作文6
书籍是人类进步的阶梯；书籍是打开知识宝库的钥匙；书籍是全世界的营养品。所以，我认为开卷有益。
自古以来，无数名人喜爱读书，以书为伴。比如，马克思发奋读书，他常去的图书馆座位下地毯上留下两个脚印。^v^喜爱读书，书籍堆满书架和床头。所有有成就的伟人都是爱读书的人。
我也喜欢读书，我最爱读《淘气包马小跳》。看这本书，我都忘了吃饭和睡觉。上次我写完作业就开始读书，妈妈喊我吃饭，我竟然没有听到。后来，我飞快地吃完饭又跑回书房去读，整整读了两个多钟头。妈妈在卧室里不停地催促我快睡觉，我才恋恋不舍放下书。我日积月累，不断地看书，我发现自己写人的水平提高了，写作文也有话可写了。这两点就是读书带给我的好处。读书还使我知道了很多知识，开阔了眼界。
书是人类智慧的源泉，既然读书有这么多的.好处，那么就让我们一起每天读书吧！我相信，我们的写作水平一定会提高，我们的智慧和能力一定会增长。
开卷有益辩论作文7
爱好读书的我曾学过开卷有益，曾学过高尔基的名言，书籍是人类进步的阶梯，曾学过“书读百遍其义自见”，曾学过“读万卷书，行万里路”。读书的乐趣和好处真的不胜枚举！且听我慢慢为您到来……
我记得刚进学校的时候，我会写的汉字不多，在学校老师的帮助下，在妈妈的陪伴阅读中，渐渐地我积累了很多的.汉字，好词，好句，现在回头想想，我的进步都是从书中获得的。
不仅可以增加识字量，关键可以让我们通过阅读精彩的故事内容，懂得很多的生活道理！读书还可以开阔眼界，让生活中的我和理想的我越来越近！
读书还可以让我交到志同道合的朋友！朋友，我真心想和您说一声，开卷有益，读书快乐！让我们携起手来，共同努力做一名爱读书的小读者！
开卷有益辩论作文8
考试，人生一直在重复而无法避开的一件事，人生就是一份试卷，每时每刻都是在考试中，人生的答案没有标准答案，所以不存在开卷一说。但是我们日常的考试都是有标准答案的.，开卷考试是否对我们更有益？部分考试开卷还是有益的。
提高认知类考试开卷更好。有些内容只是为了提高人们的认知，对该事物有一点了解，无需太深入了解的知识，这类考试开卷考会减少应试者投入的时间和精力，同时加深了印象。
部分非逻辑性考试采用开卷考试更好。一些死记硬背又很难记住的内容知识，采用开卷考试也是一个好的测试方法。这里有个小窍门：考前不透露是否开卷，到了考试再说是开卷，这样就能看得出哪个有认真复习了。
总的来说，开卷有益，有必要，让应试者有侧重，精力更集中。
开卷有益辩论作文9
今天下午，我们班进行了”开卷是否有益辩论会“。
辩论会分两方，一方是正方，一方是反方，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，我是正方。
我方代表是”故事大王“吴若希，反方代表是李燕格，每方有四位辩论人。
随着老师的一声”开卷是否有益辩论会，正式开始“。然后，我方和反方进行了激烈的争辩。
我方人数比反方人数少，可我们都没想到，后来张老师加入进来，而且还加入了我方。这让我们很高兴，反方很失望。
正在我们辩论激烈的时候，下课铃响了，老师只好说：”开卷是否有益会，结束“。老师还说，这次的辩论会没有分出胜负。而且这次辩论会，并没有影响到我方和反方的`友谊。
通过这次辩论赛，让我明白了书分为两种，一种是好书，好书可以让我们增长知识，一种是坏书，坏书会让我们走向迷失。所以我们要有选择性的读书，而且要认真的读。
开卷有益辩论作文10
上个星期，王老师让我们开一次辩论会，主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。一二组为正方，三四组为反方，经过我们一二组同学的推荐我、冶中旭、姜宣伊为正方代表。反方为贾云皓、周北辰、毛誉生为代表，我们要围着“开卷有益”和“开卷未必有益”来辩论。
第一次我们正方拿到了优先权。“我问你们，如果你们不读书怎么获取知识。如果你们不获取知识怎么能进步。”冶中旭说。周北辰说：“是，我们是要读书，但是我们要读好书如果你们读到不好的书了，那就对我们不利了。所以我觉得开卷未必有益。”“高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。请问你们不读书怎样才能为社会做出贡献。”我非常生气地说。就这样这场激烈又有趣的辩论会就由此拉开了序幕。
反方总是就抓着这一个问题不放手，就是关于读书的'选择，我们回答一遍他们又说一遍。最后王老师宣布比赛结束。“大家都知道开卷有益。其实一场辩论会是要守住自己的观点，如果你同意了对方的观点，那你就输了。”
这场有趣的辩论会是多么让我印象深刻啊。
开卷有益辩论作文11
开卷是否有益？对于这个问题，我表达的观点是否定的。自古以来，无论是什么考试都是靠自己储存的知识和自己的能力见解来答题的。
开卷考试，顾名思义就是打开课本，看着课本考试，不过，考生之间是不可以对照答案的。对此，我迷惑了，既然是考试，那就正经的考呗，为什么还要看课本，查资料，如果这样，那还算是哪门子考试？虽然说试卷上的题目是不会从课本上原搬照抄来的，但是，那也还是根据课本来出题的，用到的知识还是来自课本。这样的话，还不如不考，直接去背课本上的知识岂不是更好。
不过，我从小学到初中还没有过开卷考试，到了上技校的时候，有一次开卷考试，那试题，我的天，简直就是直接按着课本打出来的.，考完试人人都是满分，这种考试又有什么用？据悉，中考竟然还有过开卷考试，虽然只是副科，但是这么重要的考试，竟然还有开卷！简直是太不可思议了，难道副科就不重要吗？难道闭卷考试不好吗？这样不是更能测出学生的真实水平吗？
好了，话不多说，以上纯属我个人的见解，但是我觉得闭卷考试真的没有什么好处。
开卷有益辩论作文12
今天，举行了一次辩论赛，主题是开卷有益VS开卷未必有益。
我们的辩论赛开始了！周围的气氛一下子凝固起来，我在“开卷有益”一方，不知道是正方还是反方胜利，一想起就有些激动和期待！
“对方辩友，我方认为‘开卷必定有益’，莎士比亚经亚说过‘书籍是全世界的营养品’！”我方一辩首先陈述观点。
“对方辩友，我方认为开卷未必有益！有些人看了坏书，就学会了里面的坏行为！”一听这话，我方三辩激动得忘了这是课堂，拍了一下桌子，猛地站起来，急切地反驳道：“‘卷’指为好书，看好书必定有益！看了坏书就学里面的`坏行为，是那个人思想有问题！”
对方辩友似乎胜权在握一样，淡定地站起来，慢悠悠道来：“看了坏书才会有坏思想，才会去学坏，所以开卷未必有益！”
这句话令我方所有辩手沉默了，这如同一把利剑，似乎把我方辩手的思维劈成了无数碎片，一针见血，真像个辩论天才！
现在胜负已定，“开卷未必有益”大胜“开卷有益”！这场辩论赛，真像没有硝烟的战争，非常激烈，非常紧张，刺激！
开卷有益辩论作文13
有的人说开卷有益，有的人却说开卷未必有益。可是我觉得有些书开卷有益，有些书开卷未必有益。
这个问题使我们班开了一次辩论会，正方开卷有益代表：张圣钰，反方开卷未必有益代表：黄昆，正反两方个个说的头头是道，这时班里的气氛霎时热闹起来，正反两方有时会把学过的《论语》这本书的`知识运用进来，正方说：“老师说过无论什么书只要抓住它的精髓，那么你这本书就算没有白读。”反方反驳到：“如果我们小学生不该看的书看了怎么办？”
正方接着说：“我们已经知道什么书能看，什么书不能看了。”这是反方无话可说，但他们没有认输，突然有人说：“我们没有大人控制力强，不知什么该看，什么不该看呀。”正方再次反驳到：“控制力可以慢慢培养。”反方也再次反驳到：“慢慢培养，说不定孔子比我们还小就开始培养了呢。”这是班级里吵吵闹闹的，不得不让班长和老师来组织纪律，组织了大约5分钟，班级才安静了下来，每个人都安静地坐在自己的座位上，似乎在等着老师的讲话。最后，老师讲话了，说这次辩论会开得比较成功，希望以后还有这样的辩论会。
我觉得，开卷应该是有益的，只要不看你不应该看你的书就行。
开卷有益辩论作文14
在星期五的最后一节课，我们班上热闹非凡，原来本班第一场辩论会——“开卷有益”如期举行了。
正方所讲的是读书的好处，反方讲的是读书未必有好处。他们两方辩得非常激烈，而我们两旁的'观众也都听得入了迷，只顾着替他们鼓掌加油，也不管他们说得到底妥不妥当。
正方围绕“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”展开了辩论，而反方认为读垃圾书并没有益处，相反，垃圾书会给我们带来负能量。经过他们反复讲自己的观点，我觉得他们还是平局，谁也说服不了谁。主要是他们两方都有能说会道的人在，虽然他们讲的不能通古博今，但还是“巧舌如簧”的。
我觉得两方的观点都没有错，但我的观点是：“多读书当然比不读书要好很多。”而且，我们在一天天长大，会去分辨哪些书可以读，哪些不能读。还有一些漫画书其实是可以读的，比如说百问百答等等，它们能告诉你不知道的一些知识，只不过是用漫画来表示。
所以“开卷还是有益”的。俗话说：“书犹药也，善读之可以医愚”。说得就是看我们如何去选择读一本好书了！
开卷有益辩论作文15
一天上午，我们开展了班级辩论会，题目是：开卷是否有益。
教师说：“正方坐右边，反方坐左边。”我们开始了，我坐在右边，我打头阵，说：“多读书，对青少年儿童成长是有益的。”而反方的一个人迅速地反对了我的这个观点，还好我们那里有“一张王牌”——方志远。因为他早就准备好了资料。
一开始双方还是平局，可之后我们的“王牌”占了上风，抢得了先机，我们正方的脸上挂出了喜悦的笑容，可反方有一个问题出来了，而这个问题把我们难住了，我们绞尽脑汁地想呀想，可就是想不出来了，眼看教师就要到计时了，我们个个像热锅上的蚂蚁——团团转，就快数到“一”的时候，我们的'“救星”出来了，他帮我们把这个问题给答了，之后我们就像打仗一样，你一句，我一句，之后我们的方志远资料快不够了，怎样办呢，我们东拼西凑地给方志远，我们刚想要说时，下课铃响了，教师说下节课再继续。
过了十分钟，上课了，我们赶快回到座位上，又开始辩论了，我们又热闹的开始了，过了一会儿，我们方志远提出了难题，把反方难住了，教师数到“一”了，教师宣布我们赢了。
我高兴得合不拢嘴了。
开卷有益辩论作文16
今天，是一个特殊的日子，因为今天我们的老师要我们开一场辩论会。
终于到了语文课，老师在黑板上写出了“开卷是否有益”六个大字，这就是我们辩论的主题了。老师选出了5位正方选手与5位反方选手，就“开卷有益”或者“开卷未必有益”两个论题开展辩论。
辩论开始了，首先出场的是正方，正方的队长派出了我们班的“铁牙”刘辉光。只见他一上场就说道：“一本书就像一杯水，你总不可能不喝水吧?”话音刚落，正方的拉拉队响起了热情飞扬的掌声。反方派出了我们班的口水王王成进，他说：“如果那杯水是一杯毒水呢?它不但会伤害我们的身体，还会破坏我们的'善良的心灵!”反方的拉拉队也兴奋地鼓掌。
现在是紧张的时候了，这时，正方派出了我们的班长，她说：“古人杜甫说过‘读书破万卷，下如有笔神’。如果杜甫小时候不读书，他能成这样的诗人吗?”反方做出了回答：“我在一本书上看到了一个人，因为看了一些不好的书，所以把自己家人都杀死了，自己也被抓走了。所以我们看书要看有意义的书。”
最后，反方以一点优势赢得了比赛。我也总结出其中的道理，读书，一定要选择有意义的书，才能有益于我们的健康成长。
开卷有益辩论作文17
有人说：开卷未必有益。我却觉得开卷必定有益。
有多少人读书而考上大学！读书不仅能增长知识，还能开阔我们的视野，丰富我们的想象力。
读童话书，如，《格林童话》能增长我们的想象力，能告诉我们世间的险恶。读历史书，如，《中国上下五千年》能让我们知道名人名胜。如，长城是谁建造的，三皇五帝都有谁呀！读关于动物的书，如，《十万个为什么》能让我们知道这个世界上有什么动物，海洋里有什么奇怪的鱼、有什么行星。读书，能让我们在里面积累好词好句好段，等到自己写的`时候再用上这些好词佳句。读关于发明的书，如，《科学家的故事》能让我们知道有哪些科学家，发明了哪些东西。如，神医华佗发明了麻药麻沸散，让病人不再疼痛；瓦特发明了蒸汽机；爱迪生发明了电灯。
马克思说过：一个人有了知识，才能变得三头六臂。学知识是离不开看书的。还有，高尔基说过：没有任何一种力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的！
古人爱读书，所以才有了凿壁借光，悬梁刺股，映雪读书的典故我也爱读书，更爱读历史书，从中我知道了各个朝代是因何而盛，又是因何而衰的
让我们一起读书吧，书是我们成长中不可缺少的营养品！
开卷有益辩论作文18
俗话说得好：走万里路，不如读万卷书。又如读书破万卷，下笔如有神。这种种的原因，都可以说明开卷有益。
书是人类生活中不可缺少的精神粮食，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，变得聪慧有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。
当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的`才可以增值自己。有的人说有些书不宜看，还是离书远一点好。对于着一点相信一定有许多人反对。对于不健康的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。
杜甫有一句诗我是很喜欢的漫卷诗书喜欲狂。当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。难道这还不是读书所得来的结果吗？
开卷有益辩论作文19
高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。培根也认为:读书在于造成完全的人格。莎士比亚也表示:我的图书馆就是我非常称心的'花园。这充分体现出读书是必要的。并且对我们的人生很有帮助，就如冰心奶奶曾说:读书好，好读书，读好书。我们只有多读书才会增长知识。爱迪生不就是个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。
书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。读书，可以彻悟人生道理；读书，可以洞小世事沧桑；读书，可以广济天下民众。如果我们不多读书，哪来那么多的丰富词语去写作文呢？
马克思开卷，收获颇多。他写《资本论》时，就读了1000余册的自常书，还到大英博物馆看了三间房子的书。如果马克思不多读书，可能就写不出《资本论》来了。
因此，我认为开卷有益。
开卷有益辩论作文20
今天，班级里举办了“开卷是否有益”的活动，我非常荣幸的成了正方——支持开卷有益。昨天老师说了这个激动人心的消息，我心里瞬间开了花，心花怒放，回到家里积极准备。我还想象着场面，想象着同学们的发言。哎，到头来说这么多废话也没用，我压根就没参加辩论会！把我这个梦击了个的粉碎，是因为学校的另一场会！开会的时候感觉不错，开完会我才察觉我错过了辩论会！烤熟的鸭子飞了，我的脑袋也要气炸了。
还是说一说开卷有益吧。早晨，我在读诗，读着读着和老爸议论起来，议论到管仲。就拿这件事为例吧，老爸说管仲是齐桓公的宰相。我反问老爸他知不知到齐桓公是如何夺到王位的`。老爸说他不太清楚，所以老爸津津有味地听着我娓娓道来。看，这个事情老爸都不知道，老爸还是在大学里学物理专业呢！都说学物理的比较聪明。哈，以前都是我问老爸，现在是老爸问我。这就是为什么要多看课外书的原因。反正我无论是正方还是反方，都觉得开卷是有益的。
开卷有益辩论作文21
今天，我们班进行了一场激烈的辩论赛，辩论的主题是”开卷是否有益“。
我是正方的队员。激烈的辩论赛开始了。我站了起来，站起来时，心里像装了一只兔子似的，怦怦地跳个不停。”我们的观点是‘开卷有益’。我们读书可以提高写作水平，就算没益的书，也能收集到一些好词!“话音刚落，正方的观众有的鼓掌，有的欢呼。反方的一辩马站起来：”我们可不这样认为，我们的观点是‘开卷未必有益’，刘向说‘书犹药也’那药分有两种，一种是良药，对人有益;一种是毒药，它只会害人;书也和药一样，分有两种：一种是好书，一种是坏书。“反方的`观众们有的点点头，有的鼓掌欢呼。我们正方哪里罢休!我们的二辩站起来，认真地说：”坏书也不能说它全部是坏!如果你们好好观察一下，会发现没有任何一个犯罪份子认真读过书，请问你们有谁见过一个认真读过书的犯罪份子?“反方的二辩刚听完，快速地站起来，反驳我们：”可是，某些人会在课堂上看些没益的书，然后导致成绩下降，难道这也叫有益?“这时，热烈的掌声又一次响起。
”铃……“下课的铃声随着掌声响起来了。这次辩论赛双方打平，不过。我还是认为”开卷有益“。是呀，多读书是有益的。
开卷有益辩论作文22
今天，我们在语文课上进行了一次辩论会。正方是说：“开卷有益”，反方说：“开卷未必有益，”比如，看了一些不健康的书反而有害。两方展开了激烈的辩论。
首先是慧琴发言，她支持反方，说看了那些漫画书，上面的字很小，对眼睛不好，还对我们的身心健康有害处。接下来又一个同学发言，说也对慧琴的观点表示同意，眼看反方的'实力越来约强大。我迫不及待地举了手，说：尽管看漫画书对我们身心健康有害，但那些故事书看了可以提高作文水平，增长知识，还可以积累好词好句，利大与弊，所以我觉得开卷有益。我和慧琴针锋相对，我几句话，就使举了手有些时间的慧琴，把手放下了，不再与我辩论了。我不禁暗自得意。
尽管我们输了，但我还是很开心，因为我参加了这个有意义的活动。
开卷有益辩论作文23
叮铃铃，上课的铃声响起了，我们赶快拿出语文书，和上个星期六写的作文——开卷有益，或开卷未必有益。我选择的是开卷有益。
语文老师来了，语文老师说“上课”，班长说“起立”，我们同声说“老师好”，然后老师说“同学们好，请坐”。我觉得我们都说那么多遍了，老师不腻吗？唉。
我们坐下后，老师就说：同学们，我们这节课是来讨论一个辩论会的，大家翻开周六写的辩论会，请支持正方的同学先起来。虽然我也站了起来，但老师并没有选我。他选了别颜伯龙做队长，还有卜榆鑫等四个同学。老师又请支持反方的同学起来，老师选了丁悠然做队长，李雨萌等四人做队员。首先是正方发言，正方队长别颜伯龙说的`头头是道，然后反方丁悠然停了一会继续辩论。大战了约6个回合以后，老师宣布双方打平了。
最后的一个环节是辩论会总结，我也写有总结：读书可以增强我们的知识，莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品”，所以我们要多读书，读好书，这样才能学到更多的有用知识。
开卷有益辩论作文24
有人说：“书是人类进步的阶 梯”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“读万卷书，行万里路”，可见，书就像一把开启智慧大门的钥匙，打开它，生活就变得丰富多彩。
读书到底有什么好处呢？请大家随我一起来揭秘吧！首先，读书的人作文写得好、写得快，“读书破万卷，下笔如有神”说的就是这个道理。其次，读课外书能增长知识，它能带领我们走近名人，了解历史，领略世界各地的奇异风光。再次，它能带你巩固课堂知识，例如你学了《武松打虎》，再去看一看《水浒传》，就会对课文的理解更加深刻。最后，也就是最重要的'一点：书是我们人生的向导，它能教导我们什么是真善美，什么是假丑恶，还教我们要做一个诚实、善良、正直的人。
种豆得豆，种瓜得瓜。朋友们，读书吧！如果你有时间，就多多读书吧！如果你没有时间，那就像挤海绵里的水一样挤出时间读书吧！读书会让你的一生受益无穷！
开卷有益辩论作文25
昨天，老师给我们组织了一次有关“开卷是否有益”的辩论会。首先，老师把我们分成了两组，男生主要讨论的话题是“开卷有益”，而女生讨论的话题是“开卷未必有益”。我们男女双方的心里想是我们一定要把对方给辩赢。主持人老师笑着说“开卷是否有益呢，得看看同学的本事，如果哪一方被说得哑口无言的'话，那另一方就会获胜的。”
随着老师的话音刚落，我们正方首先发言，彭浏浩起来表明了我们的观点，开卷有益。他用名言，有关读书学到的知识，以及科学家的故事来说明开卷有益。
反方的郑世玉说：“不一定对，有一个六年级的学生因为看武侠小说走火入魔了，只要是没有武侠小说他就会吃不下饭睡不好觉。所以说开卷未必有益。”
我立刻站起来反驳说：“武侠小说谁说无益呢?小说里也有好词好句，他也学到了不少，可能已能把句子写通顺的程度。”
双方又进行了唇枪舌，不分你我，大家争得面红耳赤，都想把对方战赢。
老师各蔼地说：“同学们，你们的论据都很充足，开卷有益，我们要多读书，把书中的营养吸收过来作为自己的东西，用在后面的生活中这样才好。”
我认为开卷一定有益，要多读书，多思考。
开卷有益辩论作文26
你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！一个人的美好前途就在于他所选择的书籍的种类，如果他所选择的是有益的书籍，那么他的前途将一片光明；如果他选择了那些不健康的书，那么他的前途将会是一片暗，但如果他能及时悬崖勒马，改过自
新，我相信他也能有美好的`前途。所以说：“开卷未必有益”这一说法也并不是完全真确的。
多读书固然是件好事，可一定要读有益的书，不能读有损身心健康的书。
开卷不一定有益，有时（假如读了坏书）会造成损害。像教育家徐特立说的：“有关家过书常读，无益身心事莫为。”无益身心的事大多来源于读了那些坏书。当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明，就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。
人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。
开卷有益辩论作文27
书是人类进步的阶 梯，一本好书，可以使我们成就一番事业，因此我们要勤奋读书。
书是我们的朋友，陪伴我们在一起度过最美好的快乐时光。
书是一把能开启知识大门的钥匙，能让我在知识的海洋里翱翔。
就拿我来说吧！原先的我特别的不爱读书，可是后来，我听说许许多多关于读书的名言，其中我最喜欢的一句就是读书破万卷，下笔如有神。意思是：书读多了，下笔就更加地轻松、容易了。
于是，我就下定决心，坚持每天读书、读一些有意义的书。
日复一日，年复一年。经过长时间的阅读，我说话时口语伶俐，就连写作的速度和质量都提高了好多。我想：这全是读书的功劳
由此可见，只要功夫深，铁杵磨成针。如果多读书，多么难的作文、多么难的'字、多么难的句子和古诗也不在话下。
同学们，如果看书时多记一些好词好句，写作文时就能节省很多时间。让我们向知识的塔顶冲吧！
读书会改变我们的一生！
开卷有益辩论作文28
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”我们班围绕着这个话题，开展了一节惊心动魄的“辩论会”。
我们正方的林秋敏同学先开始发言：“书，可以增长我们的'作文水平，为什么不能看的呢？”反方吴霄雨立即反驳：“书有分好书和坏书，要是看坏书就会把成绩落下。”吴霄雨还没坐下，反方刘千欣就大声说：“对呀！就像刘向说“书犹药也”药，有分治病的药和毒药。”正方郭泽辉脸涨的通红回答道：“你说的是没错，可是你忘了下半句“善读之可以医愈”。”吴霄雨又说：“有些书会伤害我们，所以不要看。”我方游晔华反驳：“那比如说有时候会撞车，那你永远也不要坐车了！”全班响起了雷鸣般的掌声，对反输了一分。最后打成了平手。
虽然全班同学都唇枪舌战，但是，书始终是我们的伴侣，我们从书中学到许多知识。书有没有益也是要看我们怎么读，读什么书。可以看些有意义的书，那么开卷一定是有益的。我喜欢这样的辩论会！
开卷有益辩论作文29
俗话说：开卷有益一本好书，就像一盏明灯，照亮我们前进的道路，指引人生的方向。有人一说道读书就会摇头：读书好苦啊!可我觉得很有趣，因为书是人类智慧的.源泉，书是人类进步的阶 梯。我爱书，把书当作粮食，看书就像饥饿的人看到一顿美餐～
周六，院子里的小朋友快活嬉戏时，一定没有我的身影。那时，我一定在家里如饥似渴的啃书哪!在我的房间里，摆着一架大书柜，那里放着我全部书籍：有百科全书，有格林童话，有连环画，这时，我正打开书柜，准备在书的海洋里幸福的遨游，流连忘返。读书，带给了我无穷的欢乐。
当读到精彩时，我不由自主地手舞足蹈;当读到深奥处时，我会皱起眉头，冥思苦想;当读到幽默处时，我不禁开怀大笑;当读到悲伤处时，我会为主人公掉下同情的眼泪;当读到优美处时，我会反复地念着，细细回味.
同学们，一定不要忘记读书，读好书!让我们为中华之崛起而读书!
开卷有益辩论作文30
俗话说：书是人类进步的阶 梯，书是人类智慧的结晶，书是历史经验的总结，书是社会生活的反映。读书，可以彻悟人生的意义；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众；读书，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。马克思开卷，获益甚多，他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现，他写资本论就读了自藏书一千余本，还到大英博物馆里看了三间房子的书。马翁的`开卷之益，说也说不荆华罗庚开卷，从小就打下了很好的数学和语文基础，曾写过几百首诗词，还写过许多散文和通俗生动的科普读物。初中毕业时，就写出数学论文。论文层次清楚、语言简练，精辟地指出了苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。
古人说，人可一日不食肉，不可一日不读书。书是全世界人的营养品，可以让我们身体强壮，不断增高，意志坚强。
可有人说：“开卷未必有益”。我却觉得“开卷必定有益”。
读书不仅能增长很多知识，还能开阔我们的视野，丰富我们的想象力。
让我们一起读书吧，书是我们成长中不可缺少的营养品！
开卷有益辩论作文31
俗话说：书是人类进步的阶 梯，书是人类智慧的结晶，书是历史经验的总结，书是社会生活的反映。读书，可以彻悟人生的意义；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众；读书，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。马克思开卷，获益甚多，他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的'伟大发现，他写资本论就读了自藏书一千余本，还到大英博物馆里看了三间房子的书。马翁的开卷之益，说也说不荆华罗庚开卷，从小就打下了很好的数学和语文基础，曾写过几百首诗词，还写过许多散文和通俗生动的科普读物。初中毕业时，就写出数学论文。论文层次清楚、语言简练，精辟地指出了苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。古人说，人可一日不食肉，不可一日不读书。书是全世界人的营养品，可以让我们身体强壮，不断增高，意志坚强。可有人说：“开卷未必有益”。我却觉得“开卷必定有益”。读书不仅能增长很多知识，还能开阔我们的视野，丰富我们的想象力。让我们一起读书吧，书是我们成长中不可缺少的营养品！
开卷有益辩论作文32
自古就有人说：要知天下事，须读古人书。意思是，想要知道天下的大事，要多读一些书。那么，开卷是否有益呢？开卷有益，林语堂说过：“开卷有益，掩卷有味。”在闲杂的时间，读一本好书，合上书本，书中那份淡雅的'幽香在心中一圈圈散开，如同品尝一杯上好的普洱茶。开卷有益，多读书是好的。读一本好书，就像交一个益友。这些益友在你取的好成绩时告诫你不要骄傲；它们在你失利时安慰你不要沮丧；它们能在你委屈时帮助你变得坚强。开卷有益，诗圣杜甫曾挥笔写下“读书破万卷，下笔如有神”这句至理名言。读书超过万卷，下笔如同有神仙帮助。大文豪鲁迅先生也说过，要把文章写好，最可靠的还是要多看点书。可见读书的重要。开卷有益。一日无书，百事荒芜。
开卷有益辩论作文33
今天，我们班进行了一场精彩的辩论会，开卷是否有益辩论会。
主持人说：人们都说：开卷有益。但有的人却说：开卷未必有益，看了不健康的书反而有害。现在1、2组是正方，支持开卷有益；3、4组是反方，支持开卷未必有益。让我们来开一次辩论会吧！
正方先说：书是人类进步的阶 梯，书是人类生活的源泉。读书能让人增长知识，使人明白许多道理，所以开卷有益。
反方反驳道：读书不一定都有好处。当今社会上出现了一些黄色、盗版的书，看了那些不良的书，会把我们引入歧途。所以，有时开卷未必有益，反而有害。
双方争论得不分上下。正方又举了一个例子：马克思开卷，受益良多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在以后的`革命中有两个空前的伟大发现。他为了写资本论，读了自藏书一千多本，还到大英博物馆里看了三间房子的书。这时，课堂上响起了雷鸣般的掌声。
下课铃声响起，主持人宣布：辩论会到此结束。通过这次辩论会，我明白了：虽然大多数的书都是好的，但树大有枯枝，总有不好的在其中。我们要有选择性地看书，才能做到真正的开卷有益。
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