学生的作文15篇【精华】
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的学生的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生的作文1
“顺着别人留下的脚印，你会发现属于自己的路。”
——题记
我很崇拜我的父亲。
没有什么特殊的原因，但是也不是盲目的。
每次看到父亲坐在书房里，桌子上各种工具随意地摆放在桌边上，空气随着风扇的吹动而微微流动着，夹杂着铅笔在白纸上摩擦的响声，偶尔在父亲出去的空当上，偷偷摸摸地溜到桌边上，窥看着看似凌乱却又十分清晰的设计图。
或许就从那时起，开始崇拜父亲。
我无法形容那时小小的.自己是怎样的心情。回到房间，拿出纸与笔，或许是想把自己心中所想的画出来，但是到要下笔的时候，却发现自己也不清楚心里所想的事物，明明答案就要呼之欲出，却被一层看不清的雾所掩盖。
这次说不上是绘画的绘画，毫无疑问的，是以失败告终。
第二天早上，父亲看到了我那张跟涂鸦似的画，他似乎很仔细地观察了许久。然后，放下。
下午，我在书桌上发现了一幅画。
画面很简单，是一副彩铅绘出的海滩，在淡金色的沙滩上，一个大人在前面走着，留下一个又一个的脚印，在画的最底部，有一只还没有长开的小脚，小心翼翼地踩进比他不知大多少倍的脚印上。而右边有一行字，很贴心地标上了注音。我小心地把拼音念了出来：
“无法留下自己的脚印，为何不先顺着别人的脚印？”
当时年幼，自然无法理解字里的意思，去找父亲，父亲解释了一番。虽然当时仍没理解父亲口中的大道理，但是也总算是明白了一件事。
“父亲画什么，我就画什么。”
后来的几年里，我成了父亲的复印机。虽然开头一两年里，的确画的跟鬼画符一样，当时随着时间的流动，几年后，我复制父亲的画已经可以跟复印机媲美了。
父亲又给了我一幅画。
这幅画也是一幅沙滩画，画面也同样的简单。一个明显充满活力的少年，走在沙滩上，他的后方有一串的脚印，而他的前方，是一望无际的淡金色沙滩。少年的旁边同样有一行字，但与几年之前的字相比，显得更潇洒：
向自己的路走下去，留下属于自己的脚印。
学生的作文2
人生，总会有一天焕发光彩，展现自己文采的时刻，只有你善于抓住机会，舞台就在你的脚下。
在电视上，演员都在绚丽缤纷的舞台上散发自己的光彩，赢得观众们的掌声和欢呼，而我的舞台是因自信而生。
在初二的时候，自己参加演讲比赛，即使自己的英语成绩好，始终过不了口语这一关，当老师发号施令时，就犹如一把尖刀插在我的心上，窒息。但身边的朋友一句鼓励的话都没有，反而在旁边煽风点火。自己一如既往的度两边就行了，寒风打着树叶沙沙响，透过我的身体，这时失败的象征吗？即使舌头打结，口语一处，一口鼻音随风而来，还以为是东北人呢！还是站在了那是人畏惧的舞台上，全场一片寂静，只听见心跳声在“蹦”的`一声想要脱离我的身体。评委老师那真挚的眼神，让我鼓起勇气，流利地演讲完毕，说着，连舌头打结也不知道，直至演讲完的那一刻，我才犹如一只脱了笼的鸟儿开心无比。也许，这就是我的舞台，让我展现我的风采。
在小学的时候，一次歌唱比赛中，一只找不到伴一起唱歌，自己只好孤独的在旁边竖着手指头在算着比赛的日子，突然一个人悄悄地想我走过来，拍了拍我的肩膀，对我说：“我跟你一起准备比赛吧。”我心里一片空白，随意的说：“好啊。”我一直担心自己站在台上的那一刻，忘记歌词，忘记动作。直至到表演的那一天，很慌张，不知所措。而她的鼓励，让我忘记，让我充满自信。走上了那属于我的舞台，让我在舞台上绽放属于我自己的光彩。
我的舞台虽然简陋，但给予我许多力量突破自己，挑战自己，给予我自信，使我有足够的勇气展现自己，这就是我的舞台。
学生的作文3
承诺是金，在珍视中诉说情深的义重；承诺是雨，在浸润中体悟情感的温暖；承诺是海，在包涵中感受情谊的醇厚。我们的身边充满了承诺，我们履行了几条承诺呢？
我们都听过“一诺千金”一词，它是来源于一个故事，史计中记载了一句“得黄金百，不如得季布一诺。在楚汉相争时，楚地人季布是项羽手下大将，他率领的军队，曾屡次使汉王刘邦遭遇困窘。项羽灭以后，汉高祖出千金悬赏捉拿季布，并下令有胆敢窝藏季布的，论罪要灭三族。但依然有暗中帮助季布的人，后来，后来在汝阴侯说情，刘邦最终被说动，将季布任郎中。遵守承诺，不仅仅是为了当下不让人失望，它更能为许诺者赢得好名声。
我在《语文报纸》上看了一则这样的事例：南京张先生遭遇了”集赞“的骗局，对方声称只要在微信朋友圈集齐66个赞，就有可能抽到苹果5S，张先生集齐了点数发过去之后，对方发回信息说黄先生中了大奖，但要支付22元的邮费。
张先生想都没想立马就把22元给打了过去，结果对方再无反应，这时张先生才意识到被骗了，无良商家不守承诺的行为值得被谴责，但在众多网友陷入点赞的背后，暴露出的是过度自信和投机取巧的不良心志。面对诱惑，心存贪念的人更容易放松警惕，轻信他人的承诺。信守承诺有时候能够给我们带来好的名声。承诺固然美丽，但只要保持理性、清醒的头脑，才能明辨是非，立于不败。
承诺是一种责任，人无信不立，从古时候起，古人就知道承诺的`重要性。曾子就是一个很好的例子；曾子杀猪是一个流芳百世的故事，曾子为妻子一句玩笑话替孩子杀了一头猪，在当时这种做法似乎不合情理，但他为了教育孩子毅然选择了身教都是一直所被人推崇的，到了现在依然会有人为了一句”戏言“而去实现自己的诺言，因为在他们眼中承诺就是承诺，比如”大丈夫一言既出，驷马难追“，这都是承诺的表现，平时你注重实现你的承诺，那么你会受到应有的回报。
做出承诺，往往也需要自我突破。
学生的作文4
在每个人的生命中，总有那么一两个人，用对于他们来说的一件小事使你感动，激励着你。——题记
夜已深了，我站在阳台上欣赏着天空中的一轮明月。恍惚间，一件往事涌上心头。
那时是小学六年级。星期五，班主任罗老师给我们布置了一篇作文，题目叫“**的六三班”。这对于作文水平不高的我是一个大难题，这篇作文到底怎么写？回到家后我冥思苦想，却始终思考不出头绪。写团结的六三班？不行，我脑海你搜索不出关于我们班级团结的素材；写文明的六三班？不行，我们班级的一些人成天出口成脏，让人想想就讨厌；写优秀的六三班？更不行，没有团结的事迹，成天说脏话，即使成绩造好也算不上优秀。穷思极想，研精竭虑，却依旧连个题目都没想出来。时间越过越久我的情绪渐渐变得急躁了，这种题目让人怎么写，班级没特点，根本写不成。万念俱灰之后，我随便写了一篇作文，叫“让人厌恶的六三班”，列举了班级的缺点和同学们种种不文明的现象。几天后，罗老师在上课前将改好的作文发了下去，并开始上课。宁人奇怪的是，罗老师并没有上新课，而是更我们说这次的.作文情况：“这次同学们的作文都写得很好，但有一个同学却写的是我们班极坏的一面。”我的心头突然一紧，惶恐的看着罗老师，生怕她喊道我的名字，可是罗老师却丝毫没有看我，继续讲着：“不是说不能写班级坏的一面，而是关于心态问题，为什么你只看到了班级坏的一面呢？做人要乐观，只有乐观，才能让你观察到更多的美好事物。”这一整节课，老师都在讲这件事，我知道，这节课，罗老师是专门为我而上的。
或许，对于罗老师来说，这只不过是她教育生涯中的一件不足为道小事，但却始终激励着我，使我对每一件事都抱着乐观的心态。感谢罗老师，激励学生作文。
学生的作文5
我终于做完了老师们布置的那些堆积如山的作业，可以品尝妈妈煮好的、香喷喷的面条了。
刚走近放了三个碗里盛着面条的餐桌，我就闻到了那面条的清香和佐料的浓香。我立刻坐到椅子上，拿起筷子狼吞虎咽得吃起来，更不顾面条是否是热的。我三下五除二就吃完了面条，谁知。中计了！嘴里顿时满是刺鼻的辣味。这可把我坑住了。我立刻连蹦带跳走到厨房，倒了半杯可乐，可我又嫌那似气泡的东西，又倒了一些白开水。坐到桌子旁慢慢喝起来。妈妈也去倒了半杯。咦！？我的杯子呢？原来小楷施展他的`“偷功”偷走了。他小心翼翼地舔了一口，就面带笑容地说：“甜！不苦！”其实，他是问我和妈妈：“我能不能喝一口？”小楷的嘴刚碰到杯口，又缩了回去。随后，又施展他的“偷功”，夺走妈妈的杯子也喝了一口，嘴里立刻觉得有成千上万的针在戳，脸上的表情似哭不是哭，似笑不是笑，手更是乱飞乱舞。又喝了一口我杯子里的，随后做了一个舒畅的样子，稿得我和妈妈笑得头抬不起，我终于做完了老师布置的那些堆积如山的作业肚子疼起来。 时间走得真快，一眨眼就到了睡觉的时间了，我把套头的春秋衫给脱了。在这期间，我有接受了小楷的“笑礼”。小楷趁我不注意，打开门，爬上床，把手伸进我的胳肢窝里来回掏着。我一边在床上打滚，一边用力脱下衣服。衣服脱下了，小楷的“笑礼”也结束了。我刚想打他，他却滑滑梯般从床上滑了下来，就立刻脚踩西瓜皮——溜之大吉了！
我家的趣事、欢笑事儿太多了，今天先说到这儿，以后再说。
学生的作文6
很多同学看到方程都会望而却步，方程常常是他们的拦路虎，但每当我看见一个方程式时，我都迫不及待的想要解开它，似乎有一种无形的魅力在吸引着我。
方程是揭示真理的指向标，是对我们人生的启示。一个未知数指的是不为人知的未来，一个整式方程，就相当于你今天的努力奋斗。等式是指今天的努力就等于明天的收获。连在一起就是告诉我们明天的幸福需要今天去挥洒汗水，这不正是人们天天念叨的名言吗，这也正是方程的魅力所在。
方程的第二个魅力就是告诉我们事物的多面性以及对事务要正确判断和选择，有时方程不止一个答案，甚至会出现两三个答案，这告诉我们不要把一件事看得太死，转换到另一个角度，你会看到一个不同的天地，也许就会发生天翻地覆的改变，更重要的是方程不仅有多个解，还会解出假根，假根也是方程的`根，但会让方程无解，这就需要进一步检验，进一步思考。好比你有三条路可以选择，可其中有一条路是行不通的死路，你就不能盲目的选择，要经过大脑的思考判断出一条适合走的路。
曾经的我也喊过累，叫过苦，也迷茫过，也想过放弃，可既然我们生活在同一个环境里，都面对着深不可测的未来，别人在奋斗，我为什么要轻言放弃，为什么不换个角度去想想，今天的努力就等于明天的幸福啊，那为什么我不能多付出点，就算为自己我也应该更加努力，对于未来的路，我也应该更认真的对待，这是方程教给我的。
而我把这种精神叫作方程精神，这种真理叫作方程真理，最后我把它综合起来叫作方程的魅力。
学生的作文7
自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热情来赞美教师。常常把教师比做辛勤的园丁、比做忙碌的蜜蜂、比做燃烧的红烛。尤其是我们——幼儿教师，更是被天真无邪的孩子们称之为“老师爱我我爱她，我爱老师象妈妈。”听啊!多么亲切的呼唤，多么依恋的语言，比起蜜蜂、红烛，您不觉得它更增添了一份责任和伟大吗?
亲爱的朋友，不知您是否发现，在我们的幼教这一方沃土，也存在着严重的污染：过多的约束、严厉的管教、过分的言语、无情的伤害压抑着孩子们幼小的心灵、窒息了孩子们跳跃的火花。有人说：孩子们的心灵象刚发芽的小草般柔嫩，那么面对这样一棵棵如此柔嫩的心灵，作为教师的我们应该如何去对待他们?是讽刺、挖苦，还是循循善诱?是乌云密布，还是和风细雨?我想，我们大家的选择是不言而喻的!想想看，如果一个孩子整日生活在教师的狂风暴雨中，他怎么会懂得自尊?而一个没有自尊的孩子的`性格怎么可能健全?一个性格不健全的人怎么能为社会作出贡献?难道我们为社会“培养”和“输送”的就是这样的“人才”吗?老师们，这将是我们教育的最大悲哀呀!所以，今天借这方舞台，我要向所有教师大声疾呼：让我们用爱心、恒心和耐心去教育孩子;让我们用细心、慈心和平等心去对待、呵护每一个纯洁的心灵。在我们呼唤绿色教育的今天，我们同样呼唤绿色师爱。因为老师的爱如涓涓溪流流淌在孩子稚嫩的心田;老师的爱又如融融旭日温暖了孩子曾经受伤的心灵。让我们用爱心真诚的关爱他们;让我们用爱心平等的教育他们;让我们用爱心为孩子撑起一片蓝天;让我们用汗水浇灌出祖国明天的希望!
学生的作文8
一个字！我认识了那么多字，老师只让选一个，有的同学选自己最喜欢的字，有的同学选了自己人生认识的第一个字，还有的同学选择了最能够激励自己的一个字，我却要选择一个令自己最为烦恼的字??考。
每当提起这个字，我都会烦恼，感到害怕。
你是不是也有同感？每当遇到这个字，我们都会心惊肉跳，大考小考中考高考，没完没了，每考一次就是一次痛苦的经历。
即使从考场上出来了，考完试了，应该安心了吧？可是，在得到成绩的这段时间里，心里就会像揣着一只兔子一样“砰砰”直跳了。唉，心里总是担心成绩，要是考不好，又要被家长、老师K了。
就说这次期末，在考完试放假这几天里，妈妈值班，晚上不会回来了，在这几天夜里，妈妈不知为何做了梦，早上起来后给我打电话说：“昨天晚上妈妈呀做了个梦，梦见你语文考了100分；数学考了86分；英语考了100分。”我听完赶忙说：“要是我真的`考了这些分数，你会教训我吗？”妈妈说：“当然不会！”我就盼望真能考这样的成绩。唉！还是让我希望吧。
在发卷子那天，公布了成绩单，我认真地听着，虽然教室并不是鸦雀无声，我还是能清请楚楚地听到老师一个接一个地念分数的声音！当我听见我的名字时，心跳几乎都停止了跳??数学82分，语文95分，英语94分。这样的成绩一点也不理想，我怎么回家呢、、、、、
要是世界上没有“考”字，没有考试，那我们的生活是不是更愉快一些呢？
但我们只要认真学习，这考字就不在我们的心中铭记了。
学生的作文9
今天,我和哥哥姐姐去乡下与瓜同乐。
到了乡下，我就看见一大片一大片绿油油的叶子，姑妈说：“我们要摘的那些瓜全部躲在这片叶子的下面呢！在跟我们捉迷藏呢！你们快下车找吧！”我们下了车，直奔瓜地，迫不及待的开始摘瓜，哥哥摘了一个黄白相间的瓜，姑妈看见了说：“这瓜还没熟呢！先挑瓜皮黄色的，瓜顶上的一根丝要枯萎的，这样的瓜全是熟的。”我听了姑妈的话，明白了，便开始四处找起来，可是找了好一会儿，才找到一个金黄色的瓜，我蹲下来把叶子轻轻的拨开，小心翼翼地把瓜捧了出来，忽然我惊奇的发现：这只瓜的`周围有许多熟透的瓜，而我刚才却一个也没看见，为什么呢，我想了想，恍然大悟，原来找瓜不能站着找，要蹲下来慢慢的找，才能找出更多的瓜。我轻轻的把周围的瓜一一摘了下来，这时我看见哥哥他东走走西找找，没找到几个，而我已经摘了几十个了，我跟哥哥说：“你要蹲下来才能找到呢！”哥哥听了我的话，恍然大悟，:“怪不得你们能摘到这么多呀！看我怎么追上你们吧！！”
菜瓜差不多全摘完了，姑妈让我们把瓜洗一下，我们打了3盆井水，一人一盆，把一个又一个菜瓜放进水里，仔细的洗了起来，把每个根部都洗了一遍，香喷喷的菜瓜被我们洗的一尘不染。
终于，我们把瓜全部洗干净了。洗完后，我们把每个瓜都摆在地上，开始数瓜“1、2、3、4、……95、96、97、98、99、1……咦？还缺一个就满100个了！一定要找到这第100个！”哥哥兴致地说道。“要是再摘到1个就满了！”我兴奋地说了一声。“好，我们再去采一个”哥哥说。我们在地里找来找去。“姑父，这个有没有熟？”“那个有没有熟？”“没”这几句话在雨中回荡着。忽然，哥哥在许多叶子掩盖的角落里找到了第100个菜瓜，“噢！满了！！满100个了！”我欢呼着，接着我们把瓜一个又一个的装进麻袋里，满载而归。
今天自己亲自摘了一次瓜，虽然我们身上被雨水打湿了，但我还是非常高兴。
学生的作文10
放下笔，搓了搓冻僵的手。目光漫游到了窗外，蓝天白云，淡金色的光辉普照着偌大的天地，面对精彩的视野，美丽的景象，我的心不能平静下来……
窗外无垠的美景却与我的心情显得有些格格不入。看着面前成堆的作业，我自己学习的动力消逝了。我时常在想，我为什么而学习？只仅仅是朝五晚九，三点一线；努力后考取好的大学；获得好的工作；养家糊口；从此碌碌无为；匆匆的度过了余生；连一个理想都不曾有过！但是，我很幸运，我的理想是成为一位历史学家，我有我的理想，我为我的理想努力过……
每天清晨揉揉疲惫的双眼，活动活动四肢，戴上眼镜，面对数都数不尽的课业，不厌其烦的`做着，我知道，唯有这样，才能节省时间，攻读我心爱的历史，一直至今。
那时，我为了学习，近乎疯狂，每每学科都抓得十分紧，历史更没有落下。
可现在，升入初中后，课业是从前的三倍有余，我根本无法压榨出一点时间攻读我心爱的历史。面对老师在讲桌上一成不变的语调，我心灰意冷。从前令我动力无限的力量，不见了。
一个声音告诉我：“放弃吧，你不是那块料！”另一个声音却对我说：“振作吧，你终将会成功！”我凭借我那不肯服输的劲，努力着，奋斗着，白天，没有时间，晚上挑灯夜读，我将我一切的一切，全投入了学习当中，剩余的时间，我在为我的理想奋斗着！每次学有所成，我就离我的理想更进一步。这一步又一步的积累啊，我相信我终将会成功！
将目光收回到面前的课业上，拿起笔继续奋笔疾书，为了自己的理想，我一定要成功。
学生的作文11
让出自己的一片天。——题记
古来，“让”字意三分，退步乃其一，不争乃其二，索代价出让，乃其三也。殊不知还有一“让”，乃谦让矣。古以让为晦矣，战争退步，是弱；竞技不争，是胆小矣；索代价出让，是无奈世事所逼。而谦让的让，是一种互相尊重、敬让，是一种对心灵的洗礼。
让往往是心灵的宽恕，身体的净化，当你与世无争，将苦觅的机会给予比你更需要的人时，那是一种超脱，如佛教所说的“放下”，让便是放下，懂得放下，你将有更多的机会，放长线，钓大鱼，放下心灵的羁绊，只会让你在你选择的路走得更远，更好，退一步海阔天空，这一点，让你望得更远，知道得更多。
让更是一种蓄力，让不一定代表懦弱，当年晋国大乱，太子逃之于命，在各国流走，都被国王轰出，他自叹人心，流落至楚国，他惊奇楚王大度，诚心招待他，让他许下诺言：“后若与贵国交战，吾必退三尺而避之！”十年后，太子终成晋文王，征战天下，一雪当年被逐之耻，各国不敌，晋文王与楚交战，一守当年承诺，“晋楚交战，晋文公遵守诺言，退三舍避之！”（《左传·僖公二十三年》）楚大笑晋是懦夫，骄狂必败，当年，晋文公当夜大败楚军。这退，便是让，退不是怕，也许是计策，也许是承诺。
让还是一种“谦”，是你身为一位人的`责任，比你小的孩子，比你大的老人，或许都需要你在车上的座位，这是年轻气盛的天职所在，让是一种保护，危险的事，你我退一步，就可避免一场人为的灾难发生，你，我，甚至更多人的命得以保全。让还是一种自觉，你不迫切需要的，而被人拿来十万火急，若你抢到了这样东西，但是有什么用呢？而你耽误了别人的时间。
所以说，让一让，心灵得到解脱，让一让，生活更加和谐美好！
学生的作文12
我珍惜阳光，它让我懂得温暖；我珍惜晚风，它让我懂得凉爽；我珍惜绿叶，它让我懂得生机；我珍惜星空，它让我懂得遐想。我更珍惜时间，因为它让我感受到什么是珍贵。
“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量”！没有时间就没有了一切！时间就似海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。的确，合理安排时间就等于珍惜时间。我就有过这样的经历。
时间过得飞快，在我心里不只是急，还要懂得珍惜。有一天，我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。”这个信念让我狂奔回家，当我站在门口里喘气的时候，看到太阳还露半边脸，我高兴地跳起来！这一天我跑赢了太阳。从这以后，我常常与时间做游戏。有一次，老师说：“课堂本要在下课之前交。”我心想：还有十五分钟下课，抓紧时间写吧！于是我用飞快的速度开始写作业。笔似一只小蝴蝶在我这干净整洁的本上飞舞。我的笔不停地算，眉头时而紧缩、时而又舒展开来。同桌也惊讶地说：“写的也太快了吧！”我淡淡地一笑，便又埋头写了。只见验算纸密密麻麻，笔还在不停地算，绝不想浪费一分一秒。过了5分钟，我的眉头舒展开来，笔一放，伸了个懒腰，同桌说：“写完了？”我得意地说：“当然！”“还不到十分钟呀！”他惊讶地说。我笑了，笑里有苦有甜。于是我成了第一个去判作业的人！老师的红勾不仅打在了我的.本上，而且打在了我的心里，这是老师对我珍惜时间的肯定！结果，我全对了！心里别提多美了回到座位，我又开始写别的作业了……
贝多芬说过：“我的一切成功都取决于我对时间的珍惜。”勤劳的蜜蜂永远没有时间的悲哀！让我们做时间的主人吧！
学生的作文13
当受到老师批评的时候，当被父母责骂的时候，当与好友发生争吵的时候，你委曲万端，默默饮泣。你说你以一颗诚挚的心灵小心翼翼地接近别人，换回的却是频频伤害。你感到孤独了。
当一本好书使你陶醉的时候，当一张贺卡使你兴奋的时候，你思绪如潮，默默回味。你说你在一个暮色晦暗的黄昏，仿佛看到蒙娜·丽莎，对你回眸一笑，仿佛看到诗神缪斯正姗姗向你走来。你感到孤独了。
于是，你因孤独而忧伤；于是，你因孤独而欣喜。
你不妨品味孤独。
有人说：孤独人人天生部有，是人生的必然状态，不是幸福也不是不幸。
有人说：孤独是伟人、天才的特征，心灵的孤独是因为精神上的超群卓绝。
有人说：孤独是现代人的一种病症。人们感到被置身局外，被分离隔绝，内心一片空白、一片困惑。孤独是可怕的魔鬼，人们害怕孤独，逃避孤独。
也有人说：孤独是少年的一种情感，随着少年的自我觉醒，他们往往怀着一种谁也不理解自己，自己是孤单单一个人这样的`孤独感。
他们说的都对，只不过要因人因时而异，要具体情况具体分析。
我只想告诉你：
孤独不是孤僻，不是自卑。不要蛰伏在坚硬的外壳里，拒绝友情，拒绝关怀，拒绝理解。
孤独不是自傲，不是目空一切。不要像一只蜷成一团的刺猬那样，蔑视友情，蔑视关怀，蔑视理解。
有幼稚的孤独，有深刻的孤独；有悲观的孤独，有乐观的孤独；有平庸的孤独，有伟大的孤独。
不要忘记，一个深刻的、乐观的、伟大的孤独者，他的心灵，蕴藏着最热烈的爱。他热爱全人类，他热爱人生，他忘我地探索着人生真谛，他忘我地探索着人、社会、自然的进步与和谐。
不要忘记，你虽然幼稚，但你将走向成熟。
学生的作文14
转眼间，50年就到了，未来的学校是怎样的。你们想知道吗？那我就告诉你吧！未来的学校是这样的：在一个美丽富饶的县城——定南，有一所闪烁着金色未来的名牌学校——定南实验学校。这所全市一流的学校，教学设备都是现代化的，就是学生的学习用品等也是现代化的，全都是用高科技制造的。
比如说：桌子，桌子就是像一台电脑，安装了许多功能，学生写字或做作业不用笔来写，而是对桌子说一声，我要写字，桌面就会变成一个液晶显示屏，还有一支像笔一样的小木棒，你只要在液晶显示屏里写出你要写的字，它就会显示在屏幕上。如果你还要打印作文或其它的文章，你只要按一下多功能键，说我要打印材料，桌子就变成了打印机，你装好纸就可以打印了，你说神不神圣。这所学校有100多米高，学生上课或下课都是坐电梯，这里的.老师都是智能型机器人，而且个个都是神奇的老师，无论是那国的文化样样都精通。
在这所学校里，并不是用分数来衡量学生的好或坏，而是用鼓励性评语来评价学生，所以，在这所学校学习的学生都很轻松，也就是说学生人人都可以成为天才、成为作家、成为……。未来的这所学校还是一个电子厂呢！学生可以在这座电子厂里学到很多在外面学不到的技术，人人都可以自己动手做自己想要的东西，自己的学习用品。如：电子美术作品、生物标本、……等等，在电子厂里可以用你聪明的大脑，发挥你的聪明才智，创造出更多丰富多彩地作品。
在这所学校里，学校的各门学科都是全开放的，学生想学习那国语言，就可以自由选择，也可以用多功能学习电脑查找各种学习资料，并且有机会还会到月球上去考查呢！转眼间，50年后的学校是多么美呀！，如果我还是一个小孩，我肯定会到这所未来的学校去读书。
学生的作文15
我是一名培育祖国花朵的幼儿教师，自始自终，总有一种东西在激励着我，那就是对孩子的爱，对幼教事业的爱。因为心中有爱，所以我快乐。
和孩子在一起，我快乐，因为，有孩子的地方，就有纯洁的欢歌笑语。孩子们长高了，我快乐;孩子们会唱歌会跳舞了，我快乐;孩子们会做事儿了，我快乐;孩子们有进步了，我快乐，真心付出得到了孩子的美丽童心世界，我快乐。当我来到孩子们中间，看到数十双信任和渴求的眼睛全都注视着我，我的`内心便涌起了自豪与崇高;当我走到孩子们中间，和他们一起活动、游戏，看到一张张天真烂漫的笑脸，我的心里注满了活力与幸福。每天和孩子待在一起，他们围着我高兴地唱呀、开心地跳呀，每天感染着我。
请允许我将时间翻到20xx年9月1日，那是刚开学的一天，孩子们哭着闹着要回家，我左手抱一个，右手抱一个，后面还要拉一个，我心里顿时恼火起来，恨不得对他们大声的叫几声，或是把他们扔在一旁不管不问，但理智战胜了冲动。我不断的提醒自己：那是一群可爱的孩子，刚离开爸爸妈妈，我是老师，要让他们喜欢我，喜欢这个幼儿园，我要全身心的爱他们。因此，我想法子变花样，逗他们开心，教他们生活常规，很快一个礼拜过去了，孩子们大多不哭了，而且还很喜欢上幼儿园，喜欢我们老师。在我的努力下，孩子们开心了，能适应幼儿园的生活了。这时我是多么高兴，心里洋溢的全是喜悦与骄傲，我知道，在这平凡的生活中我找到了自己的价值，我更能体会到孩子是多么需要我，之前那所有的恼火和无奈全都烟消云散了，现在有的全是快乐
有这样一句话：“一颗乐在其中的心，可以令人生充满希望，超越同济”。是的，和孩子在一起是快乐的、幸福的，它写在了我们的脸上，串在我们的记忆里，荡在了我们的心底。做一名快乐的幼儿教师，即使遇到了再大的挫折，我的信念也坚定不移，我是一名快乐的幼儿教师。
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