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这就是我作文(范例4篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的这就是我作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这就是我作文1
这就是我我叫小霞，今年11岁，我长着一个圆圆的脸蛋，大大的眼睛，鼻子高挺，嘴巴不大不小，我总爱扎着一个马尾辫，和朋友们一起快快乐乐地玩耍。我，一个普普通通的女孩子，没有天才的智慧，也没有明星的美丽，我只是一个普通的中学生。我爱生活，更爱现实的自己，我不愿模仿别人的文笔，我只想亮出自己，秀出自己。
我是一个活泼开朗的女孩。“爱玩，爱笑，爱开玩笑”是我的招牌性格，只要有我的地方，就会有欢声笑语。有一次，妈妈在家唱了一首歌，我便说道：“妈妈，您唱得真好听，一点都没跑调。”妈妈一听，乐了，说：“真的吗？”“当然。因为啊，您根本就没唱在调上。” 我这一说，逗得爸爸和爷爷把肚子都笑疼了，妈妈也忍不住了，笑着说道：“就你嘴贫。”瞧!这就是我，活泼开朗还有一点儿不懂事的.我。
我是一个固执的女孩。在读六年级的时候，我们的数学老师出了一道判断题“一堆沙，运走了三分之二吨，还剩三分之二吨。”全班只有我一个人说这是对的，就连数学老师都说这是错的，我表面上虽然口服，但心不服，仍然相信自己的答案。下了课，同桌看着我满脸不服气的样子，便劝我：“老师说这是错的，那肯定就是错的啦。”我听了之后，很生气，斩钉截铁地对同桌说：“就算全世界的人说这是错是的，我始终不会改变我的答案，因为我的答案才是对的！”看！这就是我，多么固执，多么骄傲啊！我是一个爱美的女孩。俗话说“爱美之心，人间有之”我也不例外，虽然谈不上国色天香，但我也不丑（瞧！又开始自我安慰了吧）。我时常会在镜子旁发呆，仔细地端详着自己的脸，然后说句魔鬼听了都会晕死的话：“啊！我怎么会长得那么漂亮呢？别人看了会心理不平衡的。”然后换上一套漂亮的衣服，玩去了。呵呵，这就是我，很会自我安慰的我。
我是一个爱羡慕别人的女孩。每当我在电视或书刊上看至有关天才的事迹，我就羡慕得要死，巴不得自己也是iq250的天才，可我只能心眼里羡慕别人，自己没有高智商，哪来的天才呀。每当这时，我就开始报怨起来，为什么爸妈出一个iq250的天才呢？不过，这种报怨在5分钟之后消失，其实我并没有在责怪他们，只是说说而已啦！瞧！这就是我，不懂事，爱羡慕别人又不分青红皂白责怪别人的我。我是一个视友谊如珍宝的人。在读四年级的时候，我有一个朋友，名叫游雯珍，我们从二年级就认识了，一直以来都是形影不离的好朋友，然而到了四年级，她走了，她父母的生意很不好，于是带她回福建老家了，我至今还记得那时我们哭得有多么的伤心，可是该走的还是走了，她没有给我留下任何一件礼物，只是一片深切的友谊永远埋在了我的心里，她走了之后，我连续一个月都在想她，甚至躲在被窝里哭，可是不管怎样，也化解不了我心中深深的怀念……
看完了这篇文章，你是不是有点儿了解我了呢？那就快快与我交朋友吧，但别忘了，我是一个真真正正的当代女中学生，但不要因为我的身份就不与我交朋友哦。
这就是我作文2
初三，初中的初，三年的三。
我想要的初三到底是什么样子？是整天沉浸在题海中，在晚上挑灯夜战到凌晨两点，和同学有抱怨不完的烦恼，每天焦虑不安……其实都不是，我想要的初三，是一个平凡的初三，平凡到和小草一样。
初二是初中的关键时刻，我卯足了劲，但还是抵不住青春的萌动。初二下学期，我好像觉得自己成绩稳定了，起码是班级前十，但后来，第一次月考给我敲了警钟，我成绩下降了，我开始努力的学，下一次的成绩上升了，我又开始像海带一样“飘”了，反复的考试，我悲伤了又快乐，快乐了又悲伤，在此之间像个皮球般来回滚动。
复习那几个周，我认识了一个很好的朋友，从此我的快乐就开始了。我和这位朋友无话不谈，天天玩在一起，吃饭，走路都在一起，但他的成绩也紧追在我之后。我不敢相信自己这么孤僻的人既然也有了这么一个知己，但这迟来的友情，终是庄周梦了蝶。
这次初二总结期末考试，我失利了，跌出了前十，成绩很不理想。其实在几次模拟考中，我也发现了这位朋友比我越来越好，我却始终保持那一份傲娇的“自信”，这次，他超越了我，代替了我的位置。
我不知道怎么办，但我知道，我想要的初三，一定是这样的。
一个明媚的早晨，我来到了学校，踏进教室的一刻，我将初二的失败，苦恼，遗憾，幸福，美好全部抛之门后，因为我是一名准初三生。
我每天开始认真学习，将一切精力放在学习上。老师和同学们的嘲笑和谈笑，我都不予理会；体育课我也不会一滥再滥，会为了我体考的完美收官而坚持奋斗；至于那位知心朋友，我也要开始学会控制，以他为目标，超过他，将原属于自己的位置夺回来。我不会再沉浸在吃喝玩乐，谈笑风生，上课混日子。因为我知道，我坚决不能拿自己的未来开玩笑！
少一份享受温暖的心，多一份学学习的苦，总会开花结果的。
河水结了冰，杏叶也变黄了，我过完了在初中的最后一个国庆节，冬季运动会，中秋节，又迎来了假期，但我不敢松懈，我开始总复习。
最后一个学期，最后一次的放手一搏。初中的课本整齐划一，随时翻阅，不计其数的知识点在脑海中扫描，嘴上滔滔不绝的外语，笔尖上一道道的演算，还有那“噩梦”一般的总规划师绿皮大衣的'万唯。
这是我们在对中考宣战。
距中考只有几天了，我可能会心跳加速，手忙脚乱，但总归大脑深处是寂静的，伴着月光，我又习惯性的开始了复习。
中考来了！我们带上准考证和考试用具，奔赴这生命转折的考场。
结束了，铃声最后一次响起，笔放下了，但青春还没停下。
毕业照出来了，我们也成为了老师囗中的“那一届学生”，夏天开始的绚丽青春，也在夏天挂上了那神秘的省略号。
这是我想要的初三，一个平凡的初三，一个我第一次为自己拼命的初三……
这就是我作文3
他们呼喊着为中国人民谋幸福，从风雨中走来。
——题记
天阴蒙了好久，终于还是憋不住向大地倾洒，夏秋季节的雨本不该如此酣畅，可此刻却像要把下半年的雨一口气吐完。我无由地心慌，伴着雨声入了眠......
凌晨四点，我被一阵急促的警报吵醒。还没等我反应过来，外面的呼声和窗户被风雨击打声就直白地将这场灾难撕开在我面前。一出房间，发现父亲和爷爷奶奶早已经起来。电视上的一级警报和各种泥石流与猖獗的风雨声混着，我不自觉地手抖，“郑州暴雨”成了家乡的名字，狂奔进雨里的党员成了父亲。“别担心，在家待好。”这是父亲离开前匆匆留下的话。
上新街一家宾馆发生了泥石流，稀泥从房间喷涌而出，附近的居民必须全部撤离。我的外公外婆此刻就在那十步之远的居民楼里。当我拨通电话时，他们却丝毫不慌，说房子牢固，大家都是瞎担心。此时的下新街已经涌入了洪流，不一会儿就半人深了。水位还一直在上涨。我十分无措，只能寄希望于天命。就在此时，外面正好来了位人社局的工作者，询问情况，我挂了电话向那位叔叔说明了情况，他笑着拍了拍我的肩：“别担心，小姑娘，我和同事联系，他们会将他们安全转移出来的。”十分钟后，外婆打来电话告知我他们已经安全撤离，悬着的心才堪堪放下。恰逢此时，那位叔叔从外面回来和爷爷交谈，需要我们家暂时收留一些撤离的人，对面人社局人数已经紧张了。离开前他向我笑，眼神坚定又给人力量。他的双眼告诉我，有他们在，就一定会把这场灾难扛过去。
上午五点半，公路被冲垮，而在危险来临之前就已经有人冲在前方了。表叔彻夜未归守在那里，还有许多人......那些平凡的人此刻成了最不平凡的英雄，行于深渊，用他们的职责为我们换来天光乍破。
我在茫茫暗夜里看见了光。冲进风雨的父亲，拼命在一线救人;彻夜未归的.叔叔，安排赶修公路;“弃”下两个吃奶的小孩，赶在前线发放物资的婶婶......他们都回到了工作单位，为抗灾尽自己一份绵薄之力，他们为群众带来了光。我庆幸我有这样一群伟大而又平凡的亲人。奶奶也在厨房包起了饺子。我更幸运在此刻，我们也能尽一份力，散发了一点微弱的光。而永远逆行的英雄依旧在风雨中，为这座小城撑起一把伞。虽不足以与自然抗衡，却也能让人民有一个避风港。
天亮了，对面的人社局灯火通明。饺子煮熟了，物资也搬上了人社局。我们的心在这一次，将永远炙热。
以爱之名奏起的主旋律响彻了整个小城。这就是我的节奏，这就是中国共产党员的节奏。
这就是我作文4
节奏是什么呢？节奏是母亲切菜时当当当的声音；是先生噼里啪啦敲击键盘的声音；是女儿沙沙沙写字的声音；是我不紧不慢行走的声音……
经典晨读沁我心
每天清晨，迎着第一缕阳光，我便匆匆地步入上班的路途。一边听着新闻联播，一边享受着田野散发的淳朴的泥土的气息，清新的空气扑面而来，均匀的车速就是我的节奏。
7：10到校，直接步入教室，指导学生们进行经典晨读。孩子们朗朗的读书声、精神抖擞的面容让我沉醉。“会当凌绝顶，一览众山小”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“但愿人长久，千里共婵娟”……优美富有哲理的诗词让学生们陶醉，也让我沉迷其中。一个又一个晨读便是如此不知不觉地度过。
坚持经典晨读，让中华优秀传统文化滋润我们的心田，我和学生的身心都受到了洗礼，我们虔诚，我们朝拜，我们富有。
同学习、共进步
“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困然后能自强也。教学相长就是如此！”
教授学生的同时，我更加认识到，教师要给学生一碗水，自己得有一桶水，这个水还必须是清水，是活水。问渠那得清如许？为有源头活水来。教师自己的学习必须要跟上，要与时俱进，与学生共进。
于是我抽空向同行学习。听我们语文教研组长原老师的课，他那有条不紊的授课思路环环相扣，水到渠成的风格总是让人受益匪浅；听我们语文组杨老师的课，她对课堂高度的驾驭能力让我佩服；听李伟老师的课，他那抑扬顿挫的声音，激情满满的情感把握总是让我学习；张老师稳重、条理清晰、严谨的授课让我有收获。
教中学，学中悟，悟中总结，悟中提高，是修炼自己的必经之路，也是自己教学和学习的最好节奏。
审视自我，梳理自我
出于对写作的`爱好，每次给学生讲阅读的时候，看到好文章，我就不由自主地扯到写作上。
写作是审视自我、梳理自己，疗慰自己的最好药方。生活中的感动与触动如影随形，她们像影子般跟随着我，让我不得不停下匆忙的脚步，来梳理被吹乱的发丝。
写学生，写孩子，写自己，写身边一切令我有触动的人和事。停下不是不前行，而是为了更好的前进；停下不是不想做，而是为了做得更好。
社会的快速发展，人们的步履匆匆，生活中丢失自我的人比比皆是。我不想忘记自己的初心，不想迷失了方向，我有我的梦想和远方。
尽管有时候也被人催，可我不紧不慢，我不愿东施效颦，不愿鹦鹉学舌，不愿邯郸学步。我要在自己的跑道里，跑出我自己的节奏。
自然界的雨，滋润万物；诗词中的雨，润泽心田。走近诗词，在柴米油盐酱醋茶的生活中，去领略文人生活的趣味，去感受他们内心的情感，去体悟文字当中的理趣。
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