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书使我快乐作文

时间:2024-06-26 13:14:41 作文 我要投稿
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书使我快乐作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的书使我快乐作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

书使我快乐作文

书使我快乐作文1

  如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长;如果我是一条小鱼,那么书就是清清的溪流,它滋润着我,让我快乐的成长;如果我是一只小鸟,那么书就是碧蓝的天空,它支撑着我,让我快乐的成长!

  在喧嚣的都市中,人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走,电视代替了观察,网络代替了交流。我们不否认进步,但我们知道有的东西是永远不能代替的,如一片纯净的自然,如一本翻黄的'旧书,如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代的时尚外形,在内心的最深处,也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣,还有雨夜读书的清幽。

  读一本好书,如同饮一泓甘泉,甘之若饴;读一本好书,犹如饮一本醇酒,闻之欲醉;读一本好书,如同与一个多年未见的好友倾心交谈,快译平生;读一本好书,如同聆听一个长者的教诲,受益匪浅。

  我们无法丈量自己生命的长度,但我们可以拓展自己生命的宽度,一本让人受益的好书,也许就是一次生命的拓展。总希望在浮生半日的悠闲里,陪伴我们的,是一杯清茶,一卷好书;总希望喧嚣繁复之后,留一隅书香,让好友相聚往来吟唱……

  书,让简单的人变得丰富;书,让喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小茶几上……别忘了,留一个位置,给自己最爱的那本书!

  俗话说得好:“开卷有益”。只要打开书本,我们就能在书本中得到知识,找到快乐,体会情感......打开书,我们就像是在知识的海洋里遨游,它能让我们更快乐,能让我们更自信,能使我们更聪明......

  多少次,我因为丑小鸭变成天鹅而替她高兴;多少次,我因为白雪公主被恶毒的王后骗吃下毒苹果而落泪;多少次,我因为小英雄哪吒打败了石矶而为他自豪!这一切,不都是因为书本给我提供了阅读的机会吗?

  没有书的家,是一片没有鸟的树林;没有书的家,是一个没有草的山坡;没有书的家,是一个没有水的河流。读书,使我的内心从无限的荒漠走向希望的绿洲;读书,使我从寂寞和空虚走向丰富和充实;读书,使我从无聊的烦闷走向宁静和平和。

  雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨,鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪,而我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮,在这海阔天空中快乐的成长!

书使我快乐作文2

  书就像一阶阶迈进成功的阶梯,把我们带向书的海洋,让我们尽情畅游;书就像一艘艘小舟,驶向知识的彼岸;书就像一把利剑,让我们在学习的路上披荆斩棘,所向披靡。

  回忆往事,书带给了我多少快乐。小时候,妈妈拿起一本书,认真的给我讲绘本,读儿歌,有时候好玩儿故事把我逗得哈哈大笑;1,2年级的时候我有了能力自己读书,常常把自己从书中学到的知识讲给妈妈听,妈妈也很乐意同我分享自己读书的快乐;到了三年级,我开始读一些名家的著作,也从中汲取到了不少“营养”;到了四年级,我参加了诗词大赛,学到的知识更是数不胜数;现在我又多了一个小弟弟,从他出生开始,妈妈和我商量:每天坚持给弟弟读一篇文章。虽然弟弟啥也听不懂,但是,我收获了很多,又多了一个读书的方式和机会!看来,老妈是神机妙算的,老弟因为出生就受我“熏陶”读书,快两岁的弟弟拿着书也有模有样地“读”起来,人家还会唱好几首儿歌。

  回顾自己的读书史,最让我快乐地莫过于我自己念的第一篇童话故事:《皇帝的新装》。那时我刚学完了拼音,妈妈便鼓励我,让我尝试自己读书,刚开始我读得嗑嗑巴巴。在妈妈的鼓励下,我每天都会摸索着读,后来我读懂了这篇有趣的小故事,每当看到那幅搞笑的插图我都会笑得合不拢嘴。到得后来我对拼音的掌握越来越熟练,便能自己照着拼音读书了,我的读书发展史便又向前迈近了一步。

  每当想起那一件事,我也忍不住想笑自己:那是一个双休日的早晨,在学校我刚学会拼音,掌握自然没有那么熟练,妈妈先让我独立读一遍《别打扰我吃饭》的绘本,刚开始我读得磕磕巴巴,有些拼音还拼不出来。妈妈再也听不下去了,便从头领着我读,我心里想:好不容易读完一半呢,我才不要从头读。但是听了妈妈的不可抗拒的语言,只好是服从了老妈大人的命令。“从前有一只大恐龙……”妈妈为了让我学好拼音,一点一点地领我读到了后来,我自以为读得很熟,但妈妈使出了他的杀手锏:检查!我只好打肿脸充胖子,一点一点地读了起来,虽然前面我都是靠自己的.印象读出来的。但妈妈也不肯放过我,非得让我继续读下去,终于,妈妈找到了我的致命弱点:霸王龙的“霸”,对那时的我来说,是比较生僻的字。哎,谁让我当初那么不用心呀!我只好眼睁睁的看着爸爸和妈妈吃着香喷喷的饭,我也不敢再不好好读啦,一个人坐在屋里读啊读……

  长着这么大,我从书中学到的知识不可计数,数不胜数,一读起书来,恨不得把书中的知识和营养全部榨干了。我的生活离不开书。

书使我快乐作文3

  人生中有许多快乐的事情,比如:考试得了全班第一名,赢得了一场比赛,……可我觉得让我最快乐的事是阅读书籍。

  我最喜欢看书了,最喜欢看的书莫过于四大名著之一的《西游记》。它陪伴着我的成长,小时候又经常听妈妈讲起《西游记》中的故事,可就是没有自己阅读,还常常天真的猜想书中的内容,仅仅是几个人去西方旅游,看看风景罢了。

  等我上了小学,妈妈终于把《西游记》这本书给我买了回来。当我收到书的.时候,我高兴地一蹦三尺高,就迫不及待地一头扎进书房,如饥如渴地看着。直到我看完了书中的简介才知道,书中的故事曲折离奇,唐僧师徒四人历尽干辛万苦,一路坎坷,经历了九九八十一难,终于取得真经的故事。现在每每想起小时候的我所猜想的,还常常忍俊不禁呢。

  唐僧诚信礼佛,固执无比,心地善良。孙悟空会七十二变,会腾云驾雾,他嫉恶如仇。炼就了火眼金睛,一眼又能识破妖魔鬼怪,天不怕地不怕,真是个了不起的大英雄。八戒憨厚单纯,力气大,但又好吃懒做,爱占小便宜,还十分好色。沙僧十分老实,任劳任怨,忠心不二。书中人物特点鲜明,十分吸引我,于是我很快沉迷于书中。

  有人曾说过,“一书一世界,”我看书的时候,仿佛自己身临其境。我最喜欢九九八十一难中,“三打白骨精”那一难。白骨精十分狡猾,化成人类,想来抓走唐僧。只见孙悟空用火眼金睛一瞧,就知道了白骨精的计谋,一棍打跑了白骨精。唐僧却固执的认为孙悟空在伤害无辜的百姓,硬是把孙悟空赶回了花果山。但是等唐僧被妖怪抓走后,八戒去花果山向孙悟空求救时,孙悟空却不计前嫌,毫不犹豫的去营救唐僧。最后孙悟空把白骨精打死了,救出了唐僧。

  当我看完这本书后,我从中悟出了一个道理,告诉我们不管前路有多坎坷,要经历多少磨难,都要一直坚持不懈的走下去,要迎难而上,而不是知难而退,也只有坚持才会走得更远,最后才会取得人生中的真经。

  我现在也经常“温故而知新,”一遍一遍的继续阅读《西游记》这本书,希望从中探索更多的人生哲理。我也把《西游记》这本书放在书架上最显眼的地方,每当我遇到困难想放弃时,又望见了《西游记》,它便给了我迎难而上的勇气。

  我爱阅读书籍,书籍是人类进步的阶梯,书,你使我快乐。

书使我快乐作文4

  像蜜蜂飞过花丛,像泉水流经山谷,像沙漠中干渴的人发现了水,每当忆及我的读书生活,我的心中就禁不住涌起愉悦之情。1.书早已成为我生命中不可或少的一部分,它给予我智慧,给予我快乐,让我领悟到人世的真谛。

  在我们班上,早晨和中午都有时间可以看书。可是这些时间对我来说太短了,我常常因为时间短而遗憾。每当借到一本好书,我总会像饿狼扑食一般贪婪地读起来,完全沉浸到书的海洋中。往往读到最精彩的部分,上课铃却忽然响了。此时的滋味犹如警察抓小偷,只差几厘米了,伸手就可以捉到,但却不得不服从命令,停止追捕。2.那个难受呀,无法用语言形容!我一点儿也不想把书收起来,眼睛盯著书,耳朵听着老师的脚步声,越来越近,越来越近......

  最高兴的事是有人捐书。那时我的眼球就会被磁铁一般的书3.吸引过去,我眼巴巴地望着那些书,如果这些书属于我,那该多好!我瞪大眼睛望着老师把这些书放在图书角的什么地方,以便下课后第一时间冲到那儿抢到书。可往往书被别人抢走,我只落了个眼羡的分儿。这时,我不免抱怨爸妈没给我生个长腿长手,甚至会抱怨老师没将我的座位安排在图书角的旁边。心中升起一种失落惑,我就像一条浅滩里的鱼儿失去了水,已经难以呼吸!4.偶尔幸运,我也会抢到新书。那时,我会在心里一千遍一万遍地感谢上帝保佑。

  每当同学有了一本我梦寐以求的新书,而他又不愿借给我看时,我会心甘情愿地做他的小跟班,对他嘘寒问暖,屁颠屁颠地为他忙前忙后。当他终于被我的热情所感化,像打发乞丐一样将那本书甩给我时,我却如获至宝。真是“踏破铁鞋无觅处”,得来也得费工夫呀!

  走进书的世界,我学会了欣赏与赞美,帮助与给予,快乐与宽容......喜欢在无聊时,捧起一本书;喜欢在孤独时,与书为伴;喜欢在烦躁时,让书净化我的心灵。书是我快乐的源泉。

  点评:写书的题材并不少,出新却很难,但本文读来却别有情致。小作者抓住自己对书的喜爱和渴望来写,充分发挥联想,用一系列的博喻句、明喻句生动形象地表达了自己对书的渴求。描述生动,情感真实,容易引发读者的'共鸣。结尾的排比句揭示了主题。

  1.作者用多个喻体多角度地反复设喻去说明读书的乐趣,加强了语意,是典型的博愉句。

  2.“犹如、像、仿佛”都是明喻句中常用的标志词。

  3.“磁铁一般的书”,将书比做磁铁,是喻词没有出现的明喻句。

  4.作者用明喻方法把无法得到书的自己比做“一条浅滩里的鱼”,形象生动。

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