鸡蛋浮起来了作文(大全15篇)
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的鸡蛋浮起来了作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
鸡蛋浮起来了作文1
你们看过鸡蛋浮在水中吗？相信很多人都没有见过，但我见过。现在就替你们一探究竟。
实验的材料有：鸡蛋、一根筷子、一个勺子、若干盐、一个杯子。材料准备齐全后，就可以开始实验。
首先，在杯子里倒半杯“82年”的水，小心翼翼地把一个还没有熟的鸡蛋放入水中。鸡蛋就像一只灵活的小青蛙扑通跳入“湖中”，一下子就沉了下去，像一个洋娃娃静静躺在那里睡着了。这时往水杯里放一勺盐，盐像雪一样慢悠悠飘入“湖中”，轻轻地沉入“湖底”给“湖底”铺上了一片雪白的地毯。用筷子搅拌，鸡蛋在“湖中”跳起了“舞蹈”，欢快旋转着。水变得浑浊了，还出现了许多气泡。鸡蛋跳完舞立马沉了下去，好像没有睡醒一样。我心想，为什么鸡蛋不会像书中写的那样浮起来？
我决定再往水杯里加一勺盐，鸡蛋突然浮了起来，就在我以为成功的时候，它跟我开了一个玩笑，又沉了下去，原来是南柯一梦啊！我拿起筷子搅拌，这下鸡蛋跳得更欢快了，水也变成奶白色。停下搅拌，鸡蛋居然在“湖中”浮了起来，随着旋涡而缓慢地下沉。我寻思着：它为什么这么调皮，难道是我的`盐放的不够多吗？如果我再多放一些盐，是不是就可以“克制”住它了。
我边想边动手，立马往水杯里放一勺盐，快速搅拌，鸡蛋跟着旋涡一起飞速旋转。神奇的一幕发生了，鸡蛋“露出”一小半脑袋。我用手把鸡蛋按到杯子底部，放开手它又浮了上来，我兴奋地喊道：“耶，我成功了。”
鸡蛋之所以可以在盐水中浮起来，是因为盐水的密度比鸡蛋大。所以盐水可以让鸡蛋浮起来。
小小的实验虽然没有大大的道理，但是也让我深刻理解到，做什么事都要不断地尝试，不论结果，总有一次会成功的。学习之路不也是这样一般？
鸡蛋浮起来了作文2
鸡蛋在水里是会沉下去的，可是我见过鸡蛋在水里却会浮起来，想知道是怎么回事吗？我下面写这篇文章会告诉你答案。
有一天，老师拿了一个鸡蛋、一盆水、两袋盐、一个勺子、一个碗和一根筷子走进教室，我很好奇老师要干什么，难道是要玩游戏吗？如果是要玩游戏，那要玩什么游戏呢？对于这两个问题，我疑惑不解。正在这时，老师突然说：“今天我们来做一个实验，实验的内容是：鸡蛋能不能在水里浮起来。”
开始实验了。老师先把水倒在碗里，再把鸡蛋放入碗中。我看见了鸡蛋不仅没有浮起来，反而还沉了下去。老师问：“现在鸡蛋浮起来了吗？”我们回答说：“没有。”闻言，老师没有吭声，只是拿起勺子舀起盐放了水中，让江嘉龙用筷子搅拌，可是，鸡蛋一点动静也没有，当放入第五勺盐，用筷子搅拌了一下之后，发生了奇迹：鸡蛋浮起来了一点，它探出了小脑袋，当老师放入第六勺盐的时候，它又把头探出来了一点儿，当老师放入第七勺盐的时候，鸡蛋都快竖起来了，放入第八勺盐，不停地搅拌，鸡蛋已经完全把它的`头露出了水面，然后，鸡蛋就一直在水里游泳，浮起来了。
我们问老师：“老师，鸡蛋为什么会浮起来呀？”老师说：“关于这个，其中有一个科学道理：清水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会沉下去。盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮起来。”
哦，原来如此，我恍然大悟。
鸡蛋浮起来了作文3
世界之大，无奇不有。连鸡蛋都要学游泳了!就快和我们一起看一看吧！
一上课，老师说要用她的手要变一个神奇的魔术，同学们一听，都说；“切！”这让老师感到被鄙视了一样！老师首先拿出一个小巧玲珑的鸡蛋，这让同学们议论纷纷有的同学说；“这是不是让我们切鸡蛋呀？”有的同学说；“老师是不是让我们吃西红柿炒鸡蛋？”还有的'同学说；“如果吃西红柿炒鸡蛋应该有西红柿呀！西红柿呢？”。s......我丈二的和尚摸不着头脑的想；老师的葫芦里卖的什么药？接着老师又拿了一根筷子和一个杯子，里面装着清澈见底的水。开始实验了！
老师先拿出鸡蛋，小心翼翼的放入水中，鸡蛋宝宝顿时沉入水中像一位害羞的小姑娘呆在水中，不肯出来，这时同学们有在下面交头接耳同学们说；“什么吗！根本就没有让鸡蛋让起来！”我也觉得第一次失败！
当第二次实验时，老师又拿出一袋食盐，老师将食盐也放了进去，只放一些食盐去，老师把筷子拿在手里，放在水里搅拌起来，搅拌了好几圈也没让鸡蛋宝宝浮起来，这时鸡蛋宝宝好像一位喝醉的老汉一样，摇摇晃晃。同学们又面面相觑说；“切！还是浮不起来，我看还是放弃吧！”我心想；还！第二次实验失败！
到了最后一次实验，当老师在放盐的时候，放的比第二次要好多了！杯子好像有了牛奶一样！老师再搅拌，鸡蛋终于浮起来了！好像刚出生的婴儿睁大双眼！我心想；哇！第三次实验成功！
原来，有清水中加了食盐，盐水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮了上来。
鸡蛋浮起来了作文4
一般人都认为鸡蛋放在水里一定是沉下去的，那可不一定，这就需要盐来帮忙。实验之前，我们要准备玻璃杯、清水、鸡蛋、食盐、勺子和一根竹筷，当然还必须把鸡蛋洗得干干净净。
我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后将鸡蛋小心翼翼地放到注水的杯子里，只见鸡蛋慢慢地往下沉，像个训练有素的潜水员慢慢潜入水底。然后我用勺子装了一勺盐，撒在玻璃杯里，鸡蛋纹丝不动，像个贪睡的宝宝呼呼大睡。我又放了一勺盐，等了好久也不见动静，鸡蛋还是安安静静地躺在杯底。我一气之下又放了满满的四勺盐，杯子里的水开始渐渐浑浊了，鸡蛋也没有辜负我的期望，终于从杯底慢慢竖了起来，像个刚睡醒的娃娃，使出不熟练的轻功，迷迷糊糊地往上冒。这下我大受鼓舞，赶紧又放了两勺盐，拼命用竹筷搅拌，神奇的事发生了:鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。我高兴地叫了起来，鸡蛋终于浮上来啦!
我静下来思考，鸡蛋为什么能浮在盐水上呢?我百思不得其解，只好去问妈妈。原来，这种现象可以用浮力定律来解释。由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水的'上面;当向盐水中不断加清水时，盐水的密度就会不断减小，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会下沉了。那鸡蛋会不会悬浮在中间呢?哈哈!那是当然啦!只要盐水的密度和鸡蛋的密度相等，鸡蛋就会悬浮在盐水中间。真是太神奇了!
通过实验，我明白了，在生活中如果多一些观察、多一些思考，就会发现科学其实就在我们身边。
鸡蛋浮起来了作文5
“啊！爸爸……”我冲向卫生间，父亲却闷闷不乐地笑了。到底发生了什么？这件事应该从昨晚开始。
昨晚，我做完作业后，看见爸爸妈妈在煮鸡蛋。就在这时，父亲把我叫了过来，让我学习如何区分生鸡蛋和熟鸡蛋。我怎么知道怎么分辨。于是，我们决定做一个区分生鸡蛋和熟鸡蛋的实验。首先，我们准备了两个鸡蛋，一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋。然后，爸爸让我想想怎么分辨。我想了又想，还是没有想起来。于是爸爸先说了一个，摇蛋。爸爸先把两个鸡蛋放在耳朵旁边摇了摇。听流水声的是生鸡蛋，听不到的是熟鸡蛋。我也是从父亲的样子学来的，在耳边招手听。我觉得深色的是生鸡蛋，浅色的是熟鸡蛋。然后，我想到了另一个办法，就是翻鸡蛋。我把桌子上的东西收拾了一下，然后开始翻。我先翻了黑蛋，发现黑蛋跟没翻一样。又开始转浅色蛋了。我一转身，发现浅色的`鸡蛋转的特别快。我赶紧用手护住。没想到它找了个空档。我突然钻了出来，跑起来，好像还在说：“你要抓我，没门！”它还没说完就从桌子上掉了下来。我吓了一跳，大叫：“啊，爸爸！”鸡蛋破了，我只好再拿一个和之前一模一样的鸡蛋，在桌子上转来转去。我觉得深色的是生鸡蛋，浅色的是熟鸡蛋。这时，爸爸说：“不能光说，要用实际行动去验证。”我心想：随便查查！我拿起暗蛋，爸爸拿起亮蛋。我们讨论完之后，敲了敲额头的蛋。“呜……”蛋液流过脸的时候我好生气！我大叫：“啊！爸爸……”又被我爸调侃了。爸爸又给我讲了生鸡蛋和熟鸡蛋的“秘密”，我终于明白了。
科学在生活中无处不在，只要我们善于发现，多加关注，一定会发现其中的奥秘！
鸡蛋浮起来了作文6
鸡蛋真的会在水里浮起来吗？这是为什么呢？带着这样的疑问，我开始动手做起了有趣的科学小实验。
在科学老师的带领下，我提前准备好了鸡蛋、盐、勺子、筷子和装满清水的碗。我心里很疑惑：做什么呢？一瞬间脑子里冒出了许多问题，同学们也在讨论。老师说：“鸡蛋放进清水会沉下去还是会浮上来？”大多数同学都回答说：“会沉下去。”而我却说：“会浮上来“。话音刚落，老师把鸡蛋放进清水里，却沉下去了，老师又说：“怎么能让鸡蛋浮起来呢？”同学们不约而同地说：“放盐。”老师笑着说：“好，那我们来做个实验。”
老师说：“你们过来看。”我们围成了圈。老师用手指挖了一勺盐放进清水，又叫一个同学搅拌，我们仔细观察着，可什么也没发现。不过有个同学很感兴趣，把头都靠近了，上看下看，也没发现什么异样。接着老师一勺一勺地把盐放进水里，同学们把头靠得越来越近，可是没有变化啊。大家一脸懵逼。
到了第五勺，奇妙的事情发生了，鸡蛋如同过完冬天的小草一样探出了一点点脑袋来。有了这个微妙的变化，同学们更加兴奋了，经过慢慢地加盐，不停地搅拌，鸡蛋的头探出来了，我兴奋地差点大叫。同学们也越来越好奇，都把眼睛睁得老大。放进第十勺盐的时候，发生了巨大的变化，同学们惊讶地说：“你看、你看、浮起来了。”一个男同学忍不住地问：“老师，为什么鸡蛋会浮起来，这又是怎么回事？”老师解释道：“其实这是有科学道理的`，清水的密度小于鸡蛋的密度，所以才沉下去哦，盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以才浮起来。”
听了老师的话，我才恍然大悟，真正地领悟到了科学世界的奇妙，也喜欢上了科学课，还有很多有趣的奇妙的事情值得我们去慢慢探索呢1
鸡蛋浮起来了作文7
公元20xx年11月18日，我永远忘不了这一天。因为今天老师带我们做了一个有趣的实验。
老师拿着一枚鸡蛋，一个水杯，一包盐和一双筷子，笑眯眯地走进教室。我们全班同学都是丈二和尚——摸不着头脑。我突然有了一个大胆的想法：老师是不是要弄番茄鸡蛋汤给我们吃？或者是用水煮蛋给我们吃呢？老师终于发话了：“今天，我们来做一个实验。”
实验步骤是先将杯子里倒入清水，接着将鸡蛋放入杯中，然后放盐，最后搅拌，鸡蛋就可以浮起来了。
实验开始了，老师小心翼翼地将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢潜入杯底。到了杯底，鸡蛋就变成了一个懒娃娃，在杯底睡大觉，偶尔翻翻身子。我想：这个实验太没意思了！
张老师把鸡蛋捞出，放了少许盐，再把鸡蛋放入水中，可鸡蛋还是像个懒汉一样蠢蠢欲动。我心想：这么点盐，就能把鸡蛋浮起来？
老师再次把鸡蛋捞出，放了大量的盐，全班同学眼睛都直了，盯着老师的一举一动，仿佛在说：“这次能浮起来吗？”一会儿，我们的'“潜水员”――鸡蛋，终于上来“换气”了。全班都沸腾了起来，好像中国足球队终于进了世界杯一样兴奋。
下课后，我去问老师，这是怎么回事？老师告诉我：“加盐和水的密度变大，浮力也变大了，鸡蛋就浮了起来。”
这个实验让我知道了：科学无处不在。我永远也忘不了这一天。
鸡蛋浮起来了作文8
今天下午最后一节课，方老师神秘兮兮地问道：“同学们，你们知道把鸡蛋放进盐水里，鸡蛋会浮上来吗？”同学们议论纷纷，异口同声地说：“不能。”“错了，能浮上来。”方老师说。同学们在心里暗暗地想，怎么可能浮上来呢？方老师好像看出了我们的心思，说：“不信，你们回家做个试验，把鸡蛋放在盐水里，就知道了。”
放学了，我迫不及待地跑回了家。一回家，我拿了一个鸡蛋，拿了两个玻璃杯，里面分别装了清水和一杯盐水，然后，我轻轻地把鸡蛋放入盐水里。仔细地观察着。鸡蛋几乎就没有浮起来，我想，鸡蛋就不会浮起来，一定不会浮起来。我拼命地往杯里加盐。过了一会儿，奇迹发生了，鸡蛋居然慢悠悠地从水底浮上来一点。我惊讶地差点叫了起来，想，鸡蛋实在太神奇了。接着，我继续往杯里加盐，只见鸡蛋晃悠悠地升起来了。我连忙再家了一点盐，鸡蛋露出了小脑袋。我心里非常高兴。我又把鸡蛋放入清水杯里，鸡蛋渐渐地沉了下去。为什么放进盐水里会浮起来呢？这到底是为什么？
我上网查了资料，原来，盐水的`密度比淡水的密度大，根据阿基米德定律，同体积的物体，液体的密度越大，所受浮力越大，当整只鸡蛋浸没在水里时所受到的浮力比自身受到的重力大，要达到平衡状态就会上浮了。鸡蛋在淡水中下沉，盐水的密度大于鸡蛋的密度，水的浮力就增大了，所以，鸡蛋就能在盐水中浮起来。
世界每一个角落都有奥妙，只要我们留心观察，就能发现。
鸡蛋浮起来了作文9
奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索。今天，我就来演示一个“鸡蛋在水里漂浮起来”的试验。
一切准备就绪，实验开始了。我先在杯子中倒入清水，把一个生鸡蛋放进杯子里。只听见“扑通”一声，鸡蛋跳入水里，慢慢地沉入水底。怎么才能让鸡蛋从水底浮起来呢？我迫不及待地往水里撒入了一些盐，只见盐如雪花般飘落到了水底；接着我拿出一根小棒在杯子里的水中飞速地在搅动起来，鸡蛋也随着水流跳起了“水中芭蕾”。
盐慢慢地在水里融化了，可鸡蛋似乎一点感觉都没有，一动不动地继续呆在水底，盐少了吗？我的心里起了疑问，于是我就又小心翼翼地往杯子的水里加了一些盐，然后又用小棒搅动起来，鸡蛋还是静静地躺在水底，没有一丝想漂浮起来的意思，我的心里犯了嘀咕：这个实验到底是不是真的呀，鸡蛋真的能自己浮起来吗？过了一会儿，奇迹终于发生了，鸡蛋浮起来了，我以为我的试验成功了，可是当我停止搅动，鸡蛋又老老实实的沉入水底；于是我又往水里撒了一些盐，重复搅动杯子里的水，最后鸡蛋终于自己晃晃悠悠浮起来了，它忽上忽下的在水面上漂动，真像一个小鸭子在水里嬉戏玩耍。“耶！鸡蛋浮起来啦！”我高兴地欢呼起来，我的试验终于成功啦！
是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？老师告诉我们：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的.比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我们听了，茅塞顿开。
这次试验，既让我们收获了快乐，更让我们收获了知识，真是受益匪浅呐！
鸡蛋浮起来了作文10
今天上课的时候，我们翟老师带来了一根棒子、一杯水、一袋盐、一个勺子和一个生鸡蛋，这让同学们都很疑惑，不知道老师葫芦里卖的什么药。原来，老师是想给我们做个试验------如何让鸡蛋浮起来。
同学们纷纷出主意，有的.说用棒子在水里用力搅拌就能行，有的说把鸡蛋煮熟，还有的同学特别机智，他们发现老师带了盐，那必然是有用的，便说：“把盐放进水里，说不定就能浮起来了呢！”老师笑着说：“那我们就来试一试吧。”同学们兴奋得一蹦三尺高。
实验开始了。老师先把准备好的鸡蛋放入水中，只听见“噗通”一声，宛如将一块石头扔进了深不见底的湖水中。按照同学们的说法，首先用棒子在水中搅拌几下，同学们嘴里直喊：“快点，快点啊！”可是，鸡蛋无动于衷，就像沉睡着的宝宝一般。
接下来，翟老师又拿出了个熟鸡蛋，将其投入水中，结果还是一样，毫无动静。
最后，轮到最后一个方法了，我们依然用一个生鸡蛋以及一杯水，可是结果却天差地别------第一勺盐放进去，鸡蛋好像略微动了一下，接着连续加入4~5勺，突然，鸡蛋像漏了气的气球一样，直升水面。想知道是什么原因吗？请往下看。
这是因为水中本来含有一些盐，但并不多，可是当足够的盐加进去后，杯中的水就像“死海”一般，放在其中的东西就会浮起来。这就是鸡蛋会浮起来的原因啦。
这件事让我明白了多观察多思考，生活处处有惊喜。
鸡蛋浮起来了作文11
前几天我看见一本书上介绍了一个很特别的地方---死海。这个地方的特别之处在于，人能轻易漂浮在水面上也不会沉下去。书上还说鸡蛋浮在盐水上和死海是一个道理，所以我打算试做一下这个实验。
我准备了一个鸡蛋，一包盐，一个杯子，一双筷子和一把勺子。首先，我向杯子里倒了半杯清水。我刚把鸡蛋放在水里，鸡蛋就一下子沉到了杯底。我先在杯中加入一勺盐，我用筷子搅拌了一会儿，盐全部溶解完了。可是鸡蛋还是静静的躺在杯底。我想：“难道我的实验失败了？”妈妈看了看我做的`实验，对我说：“你只加了一勺盐，肯定是不够的。”对呀，我忽然眼前一亮。于是我又加了几勺盐，并搅拌了起来。这时候出现了一个问题，因为我加的盐太多了，所有的盐堆在杯底溶解不完了。我突然想起来，科学老师讲过，加热可以加快溶解。所以我把水杯放入一盆热水中，然后又搅拌起来。等所有的盐溶解完了，奇迹发生了。水变得浑浊起来，沉在杯底的鸡蛋像被施了魔法一样，慢慢的飘在杯子中央，我开心极了，我离成功又近了一步。然后我又加了好多勺盐，拿起筷子搅拌起来。没想到，水都变成乳白色了，鸡蛋像一个刚学会走路的小孩子，摇摇晃晃的漂在了水面上。Wow，鸡蛋浮起来了！鸡蛋终于浮起来了！我开心的大叫起来。
后来我查找资料了解到，因为清水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋不会浮起来。而盐水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会浮上来，人漂在死海上的原因也是这样。这次实验我做的很开心，不仅锻炼了我的动手能力，而且使我学到了新知识。
鸡蛋浮起来了作文12
今天，我们来到学校，看见老师放在讲台上2个鸡蛋，2个小勺，还有一个玻璃杯，还有糖、盐、水、雪碧。
我们看到老师拿的东西，很是疑惑不解，问老师：“老师，我们今天要干什么呀？”老师笑了笑，说：“今天，我们要做一个小实验，这个小实验的名字叫做鸡蛋浮起来了。”我们听了更加疑惑了。
首先，老师往玻璃杯倒了半杯水，然后拿出一个鸡蛋，说：“如果我把鸡蛋放进水里，鸡蛋会浮起来吗？”我们连想都没想，说：“当然会了。”果然，鸡蛋沉了下去。我心想，这么简单的.道理，老师怎么还问我们呢？
接着，老师拿起小勺，将鸡蛋捞出，舀起一小勺盐放入水中，盐迅速地沉底了，老师左手拿着玻璃杯，右手拿着小勺，老师用小勺贴着杯壁顺时针搅拌，开始，水变得很浑浊，逐渐水变得清澈，老师说这是因为盐在水里溶解了。老师再次问我们：“鸡蛋会浮起来吗？”我们说：“不会浮起来。”老师拿起鸡蛋，放入玻璃杯中，我们都屏息凝视，瞪大眼睛看着玻璃杯，出人意料，这鸡蛋竟然浮了上来，老师又把鸡蛋摁了下去，结果又上来了。我们都吃惊极了，目瞪口呆，甚至都有点怀疑老师在杯子或鸡蛋放机关了。
老师说：“这是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以盐水能使鸡蛋浮起。”这真是一语破天机啊！我们听后恍然大悟。
接着，老师又做了两个实验，分别是在糖水里放鸡蛋和在雪碧里放鸡蛋，果然不出我所意料，鸡蛋还是浮起来了。是因为糖水和雪碧的密度都大于鸡蛋的密度。
通过这一个实验，使我明白了一个道理，任何比鸡蛋密度大的液体都能使鸡蛋浮起来。这真是一个有趣的实验。
鸡蛋浮起来了作文13
来到作文班，只见讲台上放着一袋食盐，一根搅拌棒，一杯装水的杯子，一个生鸡蛋，同学们七嘴八舌地议论起来。有的'说老师要变魔术，有的说老师要做实验。我也很好奇，心想：老师拿这些道具做什么呢？
老师笑容满面地告诉大家：“今天，我们要做一个盐水浮鸡蛋的实验。”顿时，教室里沸腾了起来。
首先，老师让李子涵把鸡蛋放到水里。她拿起鸡蛋，小心翼翼地将鸡蛋接近水面，一松手，鸡蛋像潜水员一样潜水员一样慢慢地沉到了水底，现在鸡蛋就一动不动了。接着轮到我大显身手的时候了！我倒了少许食盐，但鸡蛋只是起来晃了晃，又倒了下去。感觉鸡蛋好像在说：“要让我浮起来，这些盐还不够哦！”一旁的刘晨萱帮我搅了搅，鸡蛋还是没浮起来。
然后，轮到沈语檬了！她神情有些紧张，所以倒不出来食盐。后来，她倒了好多食盐，老师搅了好久都没把盐搅匀。最后，我们发现，鸡蛋一边旋转一边往上浮，好像在跳舞。鸡蛋真得浮了起来，我们为实验的成功欢呼雀跃。
你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？老师向我们揭晓了实验原理：原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮到了杯口那儿。此外，老师还带我们了解了死海。科学可真有趣啊，我以后也要当一个科学家！
鸡蛋浮起来了作文14
清明节假期，我们学校组织了一次有趣的实践活动，让我们在家里做一个小制作或者一个小实验，我做的是会跳舞的鸡蛋。
做什么实验好呢？哥哥走过来悄悄告诉我，他发现了一个有趣的实验，一枚鸡蛋放在玻璃水杯中，可以漂浮在水面上。我不敢相信，一片落叶可以在水面上漂浮，一个鸡蛋那么重，怎么可能在水中漂浮起来呢？对此我感到疑惑不解便问哥哥，哥哥就把实验的方法告诉了我，我决定自己亲自动手做一做。
我先准备了一杯清水、一个鸡蛋、一个空玻璃杯、一双筷子和一袋盐。
材料准备好了，开始做实验了。首先，我把鸡蛋放到空杯子里，然后加入清水，再加入食用盐。接着，用筷子搅拌均匀。我仔细地观察着鸡蛋的动静，期待奇迹地出现，可是鸡蛋却纹丝不动地躺在杯底，在懒洋洋地睡大觉。哥哥说：别着急，可能是你加的盐还不够。就这样，我继续用勺子向杯子里加入食盐并不停地搅拌，这样可以使盐迅速溶解。经过我不断地努力，鸡蛋终于慢慢地探出了圆圆的小脑袋，在水里跳起舞来了。看着在杯子里跳着舞的鸡蛋，我高兴得手舞足蹈。
可是，这是什么原因呢？我便请教哥哥，哥哥告诉我，鸡蛋的密度比水的'密度大，鸡蛋是浮不起来的，但是加了盐之后，盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就漂浮起来了。
这次实践活动真有趣！
鸡蛋浮起来了作文15
星期三下午，张老师在班里给我们做了一个既神奇又有趣的实验——鸡蛋浮起来了。
实验准备的：一个装有300ML清水的量杯、一个玻璃搅拌棒、一枚普通的生鸡蛋和一袋信用盐。
实验开始了。张老师一手端起盛有清水的量杯，一手拿起这枚生鸡蛋，然后神密的`问：“大家猜一猜，如果我把这枚生鸡蛋放入量杯中，会发生什么情况呢？”有的同学说鸡慢可能会浮起来，有的同学说，鸡蛋可能也会沉下去。到底谁说的对呢？见证奇迹的时刻到了，只见张老师小心翼翼地把鸡蛋放入量杯中，同学们都目不转睛地盯着那枚鸡蛋，只听“扑通”一声，鸡蛋一下沉了下去，并且水位也从原来的300ML变成了350ML。答对的同学开心极了，而答错的同学充满了疑惑。这时，张老师继续追问：“如果我先在水里撒些盐，再次把鸡蛋放进去，又会发生什么呢？”我心想，也许会继续沉在杯底吧！张老师将盐撒进了量杯中，清水顿时变得有一些浑浊，然后拿起搅拌棒均匀地搅拌起来，慢慢地，水和盐容为一体，从浑浊又变清澈了。张老师再一次拿起鸡蛋，轻轻地放进去，结果，鸡蛋奇一般的浮了起来，整个过程就像变魔术似的，神奇极了！
为什么鸡蛋放进盐水后就会浮起来了呢？大家都不太明白，张老师让我们回家查阅相关资料解答，原来，当鸡蛋放入清水中时，鸡蛋受到的浮子与自身的重量比起来，清水的浮力较小，生鸡蛋的重量较大，无法使鸡蛋飘浮在水平，随着逐渐往清水中加盐搅拌，水的密度变大，浮力也在变大，大于鸡蛋重量时，鸡蛋就会浮起来了。
这真是处处留心皆学问呀！通过这次实验，我不仅学会了不少科学知识，也使我更加热爱科学了！
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