我的班主任作文

时间：2024-06-06 14:11:45 作文我要投稿

(优秀)我的班主任作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的我的班主任作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

(优秀)我的班主任作文

我的班主任作文1

　　一提到班主任，我就不得不提一下我现在的班主任。从上小学到现在，我先是有常老师做班主任，一二年级都是她带的班。到三年级，我们换了李老师做我们的班主任。然后是我们的刘校长又带了一个学期，在四年级下半学期，我们又换了一个班主任。我们换了太多的班主任。就这样，我邂逅了我们现在的班主任，她，就是徐老师。

　　在家长会上，张老师讲完，徐老师就上场了，这时我悄悄地打量了她一下：脸上有股自带的严厉，一上台所有的家长立马安静下来。徐老师做了一番自我介绍后就开始给家长们说：“咱今天随便聊聊，你们谁有事儿我不耽误你们，现在就可以离场，如果留下来的，咱们就把手机调静音，安静地听我给大家交流。”你说奇怪不奇怪，在整个过程中，家长们一反常态，居然没有一个人站起来走！你说徐老师气场强大不！

　　徐老师是我们的班主任兼语文老师，她的语文课上的生动有趣，在讲课的.过程中把做人的道理慢慢的渗透给我们。以前我们班有让家长背书包的，有不会系鞋带儿的，有长时间不洗澡的......在徐老师接手我们班一个月后，这些现象竟然全部都没有了！我们班还从以前的纪律全校倒数第一变成了正数第一，你说徐老师厉害不？

　　徐老师最让我佩服的就是处理班级上的纠纷，就拿我自己经历过的事情来说吧，我的成绩在我们班还算可以，但是有两个女同学一直看不惯我，和我做对，当然这可能也有那么一点我的原因，可能我自己不知道而已。每次我考得比她俩好了，她俩就一起说，考得好有啥了不起，你的好成绩还不都是补习班补出来的；如果偶尔没有她俩好，她俩又会一起起哄，都报补习班了，咋还没有我们考得好，果然还是能力问题。我听后很生气，也曾在夜深人静的时候委屈地哭过，回家给妈妈也倾诉过，但总不被理解……终于有一天，妈妈理解了我，并告诉我这个事情可以和班主任说一下，让班主任解决。我把这个事情就告诉了徐老师，徐老师先了解了解一下情况属实后，就把我们三个都叫到了办公室，对我反映的问题问了她俩，然后对她俩说，别人考试成绩好的时候说明别人付出了，应该得到的，如果你们也想要好的成绩你们也必须努力而不是靠打压同学来获得满足，不管别人的妈妈给人家报班没有，报班学习说明人家也付出了，你们也可以学习人家的刻苦精神。一定要把心思放在学习上而不是对同学的冷嘲热讽上，你们有什么学习问题可以像学校好的同学请教，在一起学习就是缘分，就是兄弟姐妹。徐老师解开了我的心结，为我讨回了公道。你说徐老师水平高不，高！

　　还有一次，我们中午定的奶（自愿定的，有人没有定），我的不知道被哪个同学给拿走了，我就去给老师说了，徐老师当时就给我说：“孩子，拿奶的这个同学肯定是家里条件不允许定奶，而他又想喝，咱不妨就做个好人，给他留个尊严，不提这回事儿了，好不好。”我一听就不好意思地说，老师您说的对，我们要给困难的同学留尊严，我早上在家已经喝过了，我不要您给我补偿。徐老师就是这么善解人意，牛！

　　这个就是我的班主任——徐老师，她在学习上指导我，生活上陪伴我，心理上劝慰我。是我的良师益友，是我人生路上的指路灯。！

我的班主任作文2

　　中等身高、稍显丰润的身材，一头乌黑亮丽的头发常被扎成清爽干练的马尾状，又弯又细的眉毛下面，一双大眼睛闪着睿智的光；微微翘起的鼻子下面，是一张樱桃小口——————这就是我的班主任李老师。要说我对李老师的整体感受，那真是有“苦”又有“甜”。

　　先说说她让我们感到“苦”的理由吧。李老师在课堂上，对我们要求非常严格，听讲时要求我们必须坐得端端正正，全神贯注地听讲。一旦她发现有哪位同学坐姿不正或与别人交头接耳，她马上会把这个倒霉鬼提溜起来，对他一顿疾风暴雨般地批评，先从该不良行为对自己的危害讲起，再讲到该不良行为对其他同学的影响和危害，最后又讲到这个倒霉鬼的行为已经大大地浪费了自己的时间和生命，浪费了其他同学的生命和老师的生命······在李老师的狂轰滥炸之下，这个倒霉鬼羞愧难当。自己都觉得愧对自己、愧对父母、愧对老师和同学，再也不敢不认真听讲了。连我们这些没有违反课堂纪律的同学，都不禁被她的轰炸余波“吓得”胆战心惊，噤若寒蝉了。课堂上，大家迫于李老师的高压政策，虽然内心觉得苦不堪言，但是课堂纪律非常好，大家的学习劲头十足，总体成绩一直名列年级前茅。

　　再说说她的“甜”。在课堂之外，李老师对我们嘘寒问暖，关怀备至，完全变成了“知心姐姐”。并且有时候她会和我们在一起嬉闹，完全没有了课堂上的严肃和威仪，让我们感到心里甜蜜蜜的`。有一次课间休息，我不小心划伤了小腿，说实话，一点都不严重，仅仅是划了个小伤口，流了一点血，我根本就没把它当回事。但被李老师发现了，她“大惊小怪”地反复问我“疼得厉害吗”，嗔怪我怎么那么不小心，蹲在我跟前仔细查看伤口。又带着我到她办公室，拿出碘酒，小心翼翼地给我的伤口消毒，又温柔地用纱布把伤口包扎好，反复叮嘱我，以后要注意安全······感动得我热泪盈眶。还有一次体育课上，同学们正在操场自由练习抖空竹，李老师先是站在旁边认真看我们练习，后来竟然走到我们中间，笑着说：“来，让我试试。”一位同学把空竹和抖空竹的杆递给她，她笨手笨脚地把空竹杆上的线一圈又一圈地缠绕在空竹腰间，然后双手猛地向上一提，开始抖动空竹，四肢僵硬，动作很不协调。只见空竹在空中难看地扭动了几下，就跌落在地上，“咕噜噜”滚出老远。同学们有的捂嘴窃笑，有的张嘴大笑。可是李老师只是自嘲地笑了笑，又倔强地重复刚才的动作，结果照样是以失败而告终。同学们见了，不由自主地都围拢过来，一个个笑得前仰后合。李老师却一点儿也没在意，还和大家一起嘻嘻哈哈地说笑，自嘲自己的运动细胞不够多，动作太难看。“你们中间谁抖空竹的水平高啊？来教教我吧。”李老师竟然让我们教他！大家更兴奋了，有两位同学自告奋勇走到李老师跟前，手把手地教李老师抖空竹的重点和难点，不断纠正她的错误动作······经过一次又一次地练习，慢慢地，老师能够让空竹在空中飞舞了，虽然动作还不太娴熟，但举手投足已经显得有板有眼。看到这些，李老师和同学们都笑得更开心了，在这一片欢声笑语中，同学们都觉得象吃了蜜一样，我们的心和李老师的心距离更近了。

　　这就是那个让我们感到有“苦”又有“甜”的李老师，我爱我的班主任老师！

我的班主任作文3

　　老师，大家说您培养着祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

　　——题记

　　曾经的我，一无是处，桀骜不驯，是个疯疯癫癫的傻丫头。小学的班主任但凡听到我的名字，脸上总会呈现出鄙夷的神色。我曾以为，我的人生，会这样一直轰轰烈烈的堕落下去，可是后来我遇到了您——张老师。

　　踏入中学的校门，望着一张张来来往往的陌生面孔，心中忽然涌起一股失落与茫然。来到教室，蜷缩在一个角落里，眼前浮现出小学班主任一脸厌恶的神情，我顿时感到心灰意冷。新的班主任推门进来，冲着大家笑，心田上那片漆黑的夜空，蓦地绽放出五彩缤纷的`烟火。望着眼前这位拥有解冻春风般笑容的老师，我暗暗感叹微笑的力量，那一刻的喜悦，竟让我萌生了做好孩子的念头。

　　于是，我开始认真地听讲、做课堂笔记，我发誓要变成一个让班主任满意的好孩子。后来，我成了地理课代表，再后来，我当上了班长。当班主任宣布我成为班长的消息时，我激动极了，我怎么也想不到，有人会赏识我，重用我，把我当成好孩子……

　　班主任常常找我谈话，指出我的不足，激励我用功学习，我也努力的管好班级，我不想让他失望。

　　可我终究还是让他失望了，那次月考，我的成绩——第二十名，我感到前所未有的恐慌。老师对我说：“不要因一次失败而放弃你的梦想，我相信你的实力。”我用力的点头，让眼泪流回心底。我于是更努力的学习，看到班主任明媚的笑容，便有了前进的动力。

　　跑操一直是我们班的弱项，体育委员和我竭尽全力也找不出弥补的办法，又是一次跑操，我们班依旧跑得很乱，我感到前所未有的绝望。跑操结束前，班主任对大家说：“同学们，我们跑得很整齐，其他老师都夸我们呢！以后要再接再厉！”大家看着老师心满意足的表情，兴奋地鼓起掌来，我别过头，悄悄的抹了一把眼泪。老师，您善意的谎言，只有我懂……看到同学们开心地沉醉在班主任编织的谎言里，心头划过莫名的感动。再次转过头，泪如雨下。从此，我们班跑得越来越好，班主任仍旧每天夸奖我们，我也每天都为有这样一位好老师感到骄傲。

　　班主任会为同学们指出缺点，要求他们改正；班主任会用幽默的话语教给我们做人的道理；班主任会厉声批评同学们不好的学习习惯；班主任会柔声提醒大家：天冷了，多穿点衣服，别着凉……

　　我喜欢站在一片山崖上，看着匍匐在自己脚下充满幸福的时光碎片，一遍遍念着感谢的话语。班主任的爱，化作一滴滴春雨，滋润了我原本伤痕累累、不思进取的心灵荒漠，让一朵朵娇艳欲滴的花朵，开遍我的心田。

　　老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁；您的爱，天下最伟大、最无私、最神圣！

我的班主任作文4

　　时间过得真快，转眼再开学我就是二七区淮河东路小学六年级毕业班的学生了，忘不了清晨教室里朗朗读书声，忘不了操场上同学们尽情的追逐嬉戏，更忘不了我的班主任帖红燕老师时刻陪伴的身影、诲人不倦的专注深情、还有深夜挑灯备课批改的情景。

　　直到现在，我还清晰的记得刚走进一（四）班教室时，第一眼看到帖老师的感觉：和蔼可亲、笑脸相迎、语气平缓，动作轻柔，就像妈妈一样，使我这个“小豆丁”对学校新环境的陌生恐惧感立刻消失的无影无踪。五年的共同生活，帖老师更是走进了我们每个人的内心，同学们无比信任、依赖、热爱这位“妈妈型”的老师。

　　二年级的`时候，我生了一场大病，休息了快一个月，马上要复课上学的时候，我忐忑不安的问妈妈：落下这么多功课，我是不是该听“天书”了。妈妈安慰我：放心吧显扬，有帖老师在，你一定不会掉队的。事实果然如此，刚一进教室，帖老师立刻面带笑容、张开双臂朝我走来，一把搂住我说了一句话：显扬，欢迎你回到咱们二四班的大家庭。顿时我热泪盈眶，随后，帖老师大声对全班同学说：同学们，让我们用热烈的掌声欢迎彭显扬归队！班里响起震耳欲聋的掌声，我不禁也跟着使劲鼓起掌，来之前的担心和顾虑一扫而光。

　　坐回熟悉的座位、熟悉的同桌、熟悉的课堂，我突然发现唯一陌生的是课本上的生字和文章，心里犯起愁来：再有不到一个月就要期末考试了，我这可怎么办呢，能跟上吗？此时，帖老师仿佛早已看透了我的心思，一下课就走到我身边：显扬，别担心，这两天我抽空带着你把前面的功课补一补，期末考试不会耽误的。我心中的大石头终于落地了。

　　帖老师说话算话，后面的几天里，每逢放学的时候，她抱起厚厚一摞作业本招呼我：显扬，走，到我办公室补课去。于是，我在同学们“羡慕”的眼光中跟着帖老师来到办公室。已经是下班时间了，办公室里只剩下帖老师和我。我不禁问：帖老师，您不回家给哥哥做饭吗？他晚上还有夜自习呢。帖老师一边麻利的翻开课本，一边招呼我坐下：没事，他能给自己弄点吃的，饿不着。倒是你显扬，得抓紧时间补了。一天、两天、三天……，连续补了五天，我落下的课终于全补上了，望着暮色中帖老师骑车远去的背影，我不禁热泪盈眶。这就是我最敬爱的帖老师，她一心扑在学校的孩子身上，却忽视了家里的孩子；她不顾一天讲课的疲惫，仍强打精神坚持辅导学生；她关注每一个孩子的一举一动，却单单忽视了自己的身体。点点滴滴中凝聚着您默默奉献的心血，声声叮咛里流露着您慈母般的情怀，谆谆教诲中饱含着您盼望学子早日成才的心愿。

　　师恩难忘，一想到还有不到一年的相聚时间，我心中充满万分的不舍和依恋，帖老师，您的无私奉献、舍己为公、平易近人、鞠躬尽瘁深深影响着我们，我也要成为您这样的人！

我的班主任作文5

　　当了一年多的班主任，总觉得自己的教育方式比较简单，缺乏一定的管理经验，总想从前辈那里学到一些适合自己教育教学的经验。所以下课买了中国师范大学出版的《班主任兵法》。从书名上看，觉得很有意思，假期也看了。看了《班主任兵法》，真的恍然大悟，教育孩子的文章还是很多的。虽然书中的兵法不能完全套用，但其中的一些理念确实能让班主任在管理类上事半功倍。

　　首先，在读书的同时，结合自己的实际工作，做了一些思考。看你自己的课。你接手已经一年多了。仍然有一些孩子不能自觉遵守学校纪律。用书中的话来说，“学校有自己的纪律，班级有自己的规矩。班主任除了坚守自己的立场，还要攻击学生的立场。”我没能很好的守住自己的“阵地”，更别说攻击学生的“阵地”了。我一度把这种现象归因于孩子从小养成的不良行为习惯。曾经一度想靠时间慢慢解决。看来这是不对的。看来我在“战略战术”上做得还不够，在战略战术上太轻视对手了。从长远来看，我不仅会解决问题，还会让自己处于失去位置的被动局面。

　　其次，我也从中得到了一些启示。

　　教育是一门艺术，必须认真学习。作者将孙子兵法运用到班主任的管理实践中，这本身就是一种创造。古人云：“他山之石，可以攻玉。”教育者要时刻想着教育，看得更远。有时候我们很难做到这一点。我们经常在事实的基础上谈论教育，但结果是我们坚持僵化的理论和教条，不能使用我们的手和脚。如果能跳出教育的小圈子，关注教育之外的东西，有意识地学习其他学科的思想或经验，就能向别人学习，开阔自己的教育视野，提高自己的教育水平。

　　教育不是大规模的播种，而是个体的培育。教育不像在平原地区播种玉米或水稻，面对统一的田地，机械化播种，秋后收获。教育就像一个园丁，需要面对各种花草树木，仔细揣摩每个个体的生活习惯，然后区分不同的物体进行修枝剪叶、灌溉施肥，使之成为美的化身来装点世界。书里的学生脾气不同，习惯不同，好恶不同，如果用同样的方式教育，必然会缺钱。但作者巧妙地运用了心理学和教育学的常识以及自己的智慧，展现了教育本身的'多彩之美。

　　教育需要从学生心理入手。如果在教育学生的时候能抓住学生的心理，就能事半功倍。书中“交心”的部分让我觉得受益匪浅。对待学生的错误，一味的批评，强迫孩子改正，都是治标不治本的办法。“错误必须用灵魂去认识，有效的惩罚也必须触及灵魂。”这就要求我们的老师提高个人素质，善于研究孩子的心理，思考孩子的动机，从孩子的角度去体会孩子的感受，善于一句话击中孩子错误的根本原因，让孩子从根本上认识到自己的错误。

　　看完这本书，我喜欢万老师的故事！喜怒哀乐，喜怒哀乐，成败得失，都是那么真实感人。那个小故事让我感触良多。每次看的时候总在想，如果是我，我会怎么办？一件看似简单的事情，有时候处理起来很复杂。我最欣赏的是教育后进生的文章，因为我们身边就有这样的学生。

我的班主任作文6

　　老师犹如灯塔，照亮我们前行的路；老师犹如蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师犹如阶梯，让我们践踏；老师犹如雄鹰，拉着我们展翅高飞。而我的班主任，是我人生的摆渡人，是我错误道口的牵行者。

　　我第一次见到他，有些惊讶。他淡定的走进教室，冷静的介绍自己。“大家好！我是你们的班主任！我叫林岑，我是一名体育老师。”镇定的为我们发放书本，随之，给我讲了来学校的目的。突然，老师问道一个问题，“你们有谁是真正喜欢读书的？老实回答。”结果我惊了，全班就我一个人举手，说实话，我是真的很喜欢读书，其次，最主要的原因是我的一位老师，告诉我“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。学习对于你来说，只是一件小事，因为，只要你想学，就没有学不进去的，你是一个聪明的孩子，但也会不住的误入歧途。”

　　班主任起初有些慌张的为我们讲哲理，来学校是干嘛？渐渐的，和我们打成一片，他就不在慌张，而是镇定自若。

　　不久后，我犯了一个很大的错，“谈恋爱”对于初中的我们，对对方有好感是正常的，但是付诸行动，就会变得误入歧途。

　　起初，我的想法是：能带着他一起学习，把他的成绩拉上去，我们一起上高中。可是，期末成绩下来，我的心情郁闷极了，但还是装作一副开心乐观的样子，我不想让别人为我担心，于是对外说；“没关系，下次努力就行。”但是，我的心里特别难受，回到家躲到房间，大哭了一回。

　　班主任也屡次找我谈话，让我和他分开，可是，我不知道怎么的？这个想法我也有想过，但是，我怎么都不听，就像钻牛角尖。

　　我的班主任是一个有责任心的，镇定的人，一次比赛，他教我们舞蹈，为我们买衣服，买裙子，但，不料的是：衣服的质量差极了，全部都在慌乱、抱怨。而班主任却说：“等到县上，看看能不能买。”

　　不久后，比赛通告下来了，竟多提了几天。一般镇定的班主任，竟然变得焦急万分。

　　在餐馆的时候，班主任再次找我谈话，他说：“烟儿，我不知道我还能陪你们多久，但时间不长了，你一定要明确自己想要什么？然而去努力，去实现它，扔掉你不该负重带走，拖着你前行道路的'东西，你应该知道，这次比赛我为什么选你吧！我相信你知道。鱼和熊掌不可兼得，你自己好好想想吧。”

　　我脸上慢慢多了几行泪，我哭了，不舍，班主任的离开，对不起，让班主任失望了。

　　我的心里翻山倒海，回到学校后，学校发生了巨大的变化，他，也令我非常失望。于是，我提出了分手。继而，他还是每天来烦我，我都视而不见。

　　又一次期末成绩出来了，我考得一般般，感觉，实在对不起老师的培养，对不起自己。

　　而我的班主任，并没有指责我，他只说：“你应该把重心放在学习上。”我恍然大悟，豁然开朗。

　　而我的班主任，即将离开我们。我特别想对班主任说一句话：“班主任，谢谢你！为我们这群初来乍到的小孩子们操心了，我认为你是，最好的班主任！谢谢您，为我扭转前方的歧途路，把我拉回正轨，接下来的表现，我不知道，你还能否陪我们一起共度难关，但是，你依然是我们心中最棒的班主任。”

我的班主任作文7

　　初中的第一天，在学校的公告栏上找到自己的班级后，我和几个很了解我的小学同学一起去上课。这是一间位于三楼的教室。房间非常宽敞。只有桌子和椅子很乱，一些纸屑随意地放在上面，这也许可以说这是一个多么热闹的地方。

　　正当我们要找个地方坐下时，一个略胖的女老师进来了。她把班门口的甘比特男孩叫进来:“嘿，那些可爱的男孩，不要在门口站岗，进来一起打扫。”当男孩们听到问候时，他们有点不好意思地走了进来。她还示意我们的一些女孩摆好桌子和椅子，并带来一盆水洒在地上。

　　健康课很快就结束了，更多的学生一个接一个地来上课。女老师站在讲台上，用明亮的眼睛看着每个人。我想这可能是一个聪明的女人。她清了清嗓子，示意大家安静，然后拿起一份花名册，她清脆的声音传了出来:“我想先自我介绍一下。我叫任，我是一名英语老师，也是你们的班主任。你可以叫我老师或老师。注意，夫人不是先生，因为我是女士。”许多人听了之后都笑了。我认为，这位老师真的不简单，在自我介绍中能如此自然地插入学科知识。

　　在接下来的关系中，我发现她是一个认真对待自己工作的人，但也不乏幽默。

　　那时，她住在城里，每天不得不乘公交车往返于城市之间，这花了她一个多小时。然而，她从来没有迟到过，总是在7: 40前到达教室，陪我们去上自习。即使在冬天，也很少有迟到或和其他老师一起转学的情况。

　　虽然去工作的旅途很艰难，但她总是很开心。当我们无精打采、学习条件差的时候，她经常讲一些关于她自己的有趣故事。略显浮夸的情节和她独特的说话方式总是让我们发笑。在大笑和开心之后，我还发现一些无聊的单词和句子在移动。有时候，我会担心她，这样占用上课时间会不会影响到班级的学习成绩？然而，每次我们班的成绩排名都很好，使人们对她特别尊敬。

　　任住在城里，消息灵通。我们经常告诉我们乡下的孩子一些城市里有趣的`地方，而我们经常沉浸在她用语言描述的世界里。有一次，她提议组织班上的学生在周末集体出游，目的地是景秀公园。我们都很兴奋和快乐。课间休息时，班干部也围在她身边讨论一些细节。我们认为这个小小的愿望很快就会实现。

　　然而，有一天早上，任改变了轻松的笑容，谨慎地告诉我们，由于学校领导出于安全考虑，不同意让任在课堂上组织这次旅行，所以旅行计划无法实现。我们都很沮丧。然而，她安慰我们说，“没关系。没关系。如果学校不同意，我们就不会一起出去。这样，如果你们中的任何一个想去这个城市，你们可以和我一起去，我会负责所有的食物和住宿。我们周一一起回学校。”她亲切而真诚的话语深深打动了我们，但有些人认为她只是说说而已。不久后，几个同学传来了她参观景秀公园的照片。我们只知道她真的很慷慨。

　　在她的陪同下，我们一起走过了三年的初中生活。时光飞逝。当我再次开始写这些东西时，我发现它们都是过去的事情。然而，那些生动的画面真的铭刻在记忆中，不会被时间抹去。

　　亲爱的老师，你现在还好吗？

我的班主任作文8

　　认识我们的班主任李老师很容易。你只需要看看我们学校最高的女老师，她就是我们的李老师。李小姐身材高挑，皮肤白皙，粉嫩的小嘴微微翘着，脸上带着微笑。李小姐不仅漂亮，而且温柔可亲。

　　李先生学识渊博，上课轻松幽默，生动有趣。喜欢给大家讲一些和课文有关的小知识。比如她给我们讲了《春江花落》这篇课文，讲了作者苏轼，讲了我们对苏轼的迷恋和崇拜。李老师非常重视阅读，每天带我们阅读课外读物，这样我们就可以从书中找到很多乐趣，获得很多知识。

　　李老师对我们同学也很严格。只要我们犯了一点小错误，老师就会和我们讲道理，让我们反省自己，给我们改正的机会。性格温柔的李小姐，偶尔也会发一点小脾气。该上课了。教室里乱七八糟。李老师很生气。她拿起一根小棍子，在平台上用力敲了两下，摇晃着平台。这时，全班马上就会安静下来。有时候老师会说：“你再乱来，我就罚你围着操场跑十圈。”。听了这话，我们下节课就再也不闹了。

　　这是我们全班最喜欢的李老师。

　　我有一个和蔼可亲的班主任。她姓董，名淑华。她有长长的`黑发，锐利的眼睛和两只能听到任何声音的耳朵。

　　董老师的眼睛像猫一样锐利。不管是谁在桌子底下小动作，她都能找到。

　　董老师的听力也是一流的。有一次我们做小测验，石世康一个问题都答不出来，就低声问刘劲子。然后董老师过来严厉批评了石世康。

　　董老师不太喜欢笑。她几乎每天都很严肃。然而，她也笑了。有一次她带我们读课文，我们读的时候，犯了一个错误。然后我看到老师不好意思地笑了。

　　董老师每天都安排很多作业，让我们学得扎实。虽然有时会让我们喘不过气来，但我很理解老师。她对我们真的很好！

　　每当期中期末考试来临时，董老师都会挤出所有的时间来帮助我们学习，所以我被指导我们学习的精神深深打动了。

　　董老师教了我们三年半，我们对老师和学生的感情越来越深。董老师是最好的老师。

　　我爱我的班主任。

　　我的班主任叫范淑娟。她身材修长，皮肤白皙，眼睛又大又亮。我妈说：“从第一次家长会开始，我就觉得她是个教学经验丰富的老师。”我也从一件事情中学到了。

　　开学是在第一节作文课。她说：“先不写作文吧。话音刚落，所有的学生都鼓起掌来，欢呼雀跃。然后我说了跳绳，让同学们更开心了。老师说先体验一下东西，再回来写作文。激烈的竞争过后，老师让我们开始写作文。因为经历过这个事件，所以一会儿就写完了，觉得写作文很容易。最后老师看到我们写的，夸我们写的好！

　　通过这件事，我觉得我们范老师有丰富的教学经验，也看到几位老师来问她如何让孩子写好作文！我也从这次事件中了解到，写作文之前要经历发生的事情，这样写作文就不会很难了。

　　我想：“范老师教我们小学毕业，我们班每一个学生都会成为一个优秀的学生！”！"

我的班主任作文9

　　本人性格活泼，爱说笑，学习成绩好。这一切都归功于我的班主任王先生。

　　记得一年级的时候，我性格内向，不喜欢和别人交流。王老师尽力数数，我却不敢说话。放学后，在妈妈的压力下，我温柔地对王先生说:“老师，再见！”王老师开心地笑了，弯下腰吻了我一下。我稚嫩的心灵已经明白了王小姐对我的爱。在一个吻的鼓励下，我上课举手，下课开始和同学一起玩。我的学习像一朵芝麻花。

　　王老师像我们的妈妈。她用无私的爱来关心我们。在炎热的夏天，为了让我们开心，她总是在上课前给我们唱一首歌或者用美丽的声音给我们讲一个小故事。她不仅在课堂上像磁铁一样吸引着我们，还经常在课后和我们聊天。当我们和王先生自由自在地相处时，我们敞开了心扉。我们的成绩提高了，心灵变得更加美好。

　　有这个像妈妈一样关心我的好班主任，我的心是美好的，我有信心在以后的学习中争取更好的成绩。

　　她是我的班主任。

　　她很认真，对我们的学习负责。她能发现我们作业中最小的错误，这让我每次都服气；她的“太好了，继续努力”的评论让我们继续前进；她发明了“牛逼你牛逼”的方法，让我们在快乐中学到了很多知识；她鼓励我们背诵古诗词，感受古语之美；她经常告诉我们多读书的好处。这种曾经比上天还难的事情，成了我每天坚持的好习惯；即使我们犯了错误，她也绝对领先于批评。她用温柔善良的话语保护我们的自尊，增加我们的自信；课后她和我们一起玩，一起笑。她和我们一起跳着长绳子，一起跑。在新年晚会上，她动员我们和胡泽坤跳江南STYLE，用我一生中最开心的笑声迎来了新的一年；她关心我们生活中的衣食住行和温暖，让我们一天比一天好。她是我们向上运动的`动力，幸福的源泉。

　　她让我们三年级二班成为一个充满爱心、努力工作的群体。她在童年最珍贵的时光陪伴着我们，让我们成为像她一样温柔、有耐心、有责任心的人……她是我的班主任。

　　她圆圆的脸，白皙的皮肤，明亮的眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，樱桃般的小嘴，男孩般的嗓音，非常响亮清脆。她是杨辉，我们c班的班主任。

　　她很严格。我曾经听写过新单词，由于我的粗心，我写错了一个单词。杨老师扣了我两分，罚我每个字改正五次。我很不服气，问杨老师:“我一般只纠正三次。为什么这次要纠正五次？”杨老师说:“同样的错误又犯了。我真的不应该。这次写两遍，以后记住。”杨老师说的我听懂了，改了五遍。

　　她很善良。有一天，我在学校生病，肚子疼。杨老师把我扶到办公室，摸了摸我的肚子，问我疼不疼，冷不冷。给我一杯温水，不断安慰我。

　　杨老师在我心里就像爸爸妈妈一样。当我们犯错误和淘气时，她像她父亲一样严厉地批评我们。当我们生病受伤时，她像妈妈一样细心地照顾我们。

　　这是杨辉，我们三C班的班主任，她爱我们，我们也爱她。

我的班主任作文10

　　记得我第一天上学，是老师您让我做自我介绍，那时，我的胆子特别小，见到老师就像老鼠见到猫，是老师您不断鼓励我，我终于鼓起了信心，到讲台上做自我介绍。您还请我做了一次班长，我的腿一直在发抖，起立和坐下说得很小声。等到放学之后，我的额头上还是冒出了许多冷汗。但是，自从这次以后，我渐渐的大胆起来了。

　　还有一次听写汉语拼音，我只得了44分，是施老师，您耐心的辅导我，手把手的教我写，又教我读。在下次听写中，我得了98分，看到您的笑容，我心里别提有与多高兴了。

　　三年级时，您让我们描字帖，我的字写得比较难看，您有手把手的教我描红，教我写字的方法，我得心里涌起了一股暖流。

　　啊！施老师，是您春风化雨，因材施教，润物无声，教化护苗。谢谢您，施老师，您的教诲之恩我终生难忘！篇九：我的'班主任老师

　　老师是“妈妈”，老师是“园侗，这话儿说得一点也没有错儿。我们六年级三班的班主任孙老师，就是这样一位既像“妈妈”又像“园侗的老师。

　　孙老师个头儿不高，瘦瘦的，戴着一幅紫花边儿眼镜，头发短短的、黑黑的，一笑脸上还有酒窝，弯弯的眉毛有一双弯弯的眼睛，样子看起来和蔼可亲。

　　课堂上，孙老师是一位严师，对我们要求很严格，认真细心地为我们讲课，传授知识，我们认真地聆听，尽情地吸收。课后，孙老师又像是我们的妈妈，在生活中关爱我们，和我们一起开心地聊天、玩耍。孙老师就像辽阔的大地，我们就是一棵棵小草，在肥沃的土壤里茁壮成长；孙老师就像蔚蓝的大海，我们就是一条条小鱼，在知识的海洋里尽情畅游；孙老师就像广阔的蓝天，我们就是一只只小鸟，在您温暖的胸怀里尽情翱翔……

　　要说孙老师是“园侗，我们就是“幼苗”，孙老师每天都精心呵护着我们。有一次阅读考试，我的成绩不太理想，孙老师让我去一趟儿办公室，我心里紧张极了！我慢腾腾地站起来，拖着沉重的步伐向办公室走去。进了办公室，我走到孙老师面前，低下头，准备听孙老师训斥。孙老师并没有说我，只是用平常的语气问我：“周韫涵，你想过这次没考好的原因吗？”我低着头，不说话，孙老师继续说：“我不批评你，我知道你最近活动多，每个人都有失误的时候，你别灰心，下次努力，回班吧！”我走出了办公室，细想着孙老师这一番话，暗暗下定决心，努力学习，下次这样类似的事情不再上演，活动多不能当理由。

　　孙老师不仅是一位好“园侗，也是一位好“妈妈”。有一天中午吃饭，荆树政拿来饭盒，只吃了几口，就不吃了，被刚刚走进门的孙老师看见了，“你为什么吃得这么少？是不是哪里不舒服？”孙老师关心地问。“没有，就是不太想吃！”荆树政说。“是不是饭不可口？不吃饭是不行的，下午咱们还要上课，要想下午有精神头儿，中午必须吃饱了！快去拿来饭，听老师的话，再吃点！男子汉，打起精神来！”孙老师鼓励着他。在孙老师的耐心说服下，荆树政拿来饭盒，大口吃起来。看到这样，孙老师这才放心地离开了教室。

　　孙老师就是这样一位既像“园侗又像“妈妈”的好老师。她对我们的爱是无私的，是伟大的，我爱孙老师！

我的班主任作文11

　　Whenever we do not listen carefully in class, the headmaster will always remind us. When there are students doing little homework in class, the headmaster will use other ways to remind students, but I know, no matter what method the headmaster, are good for us.

　　Whenever we do well, the headmaster's mouth is always smiling, and those talking eyes always say to us, "you are great, you must keep on doing it."!"

　　Whenever we are injured, the headmaster always bandaged our wounds, but also reminded us: "we must pay attention to safety."!"

　　Every time I got the exam results, the headmaster had to say "one question". I knew why the headmaster told me a question. The purpose is to let us correct the mistake.

　　This is my good headmaster - headmaster in charge, Mr. Wang Tongxiang.

　　My math headmaster is also a good headmaster around me, she is very enthusiastic, she has every class I remember, when we encounter problems, she always bother to explain to us. Every time a math class, we began to recite multiplication, each time, the headmaster will say: "you are really great, you will be consciously multiplication."

　　This is a good headmaster around me -- headmaster Wang Liqing.

　　In addition to these two teachers, there are many, many teachers are good teachers around me.

我的班主任作文12

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。今天，我用这句话来赞美我的恩师——黄老师。

　　炎暑八月，我们顶着烈日参加了历届高一新生都得经历的军训。八月底，我们来到了传说中的xx高级中学。匆匆浏览了宣传栏中的分班名册，便向自己的教室——高一（4）班跑去。进入教室，看见讲台上站着一位中年男子，便猜想他是我们的班主任。果不其然。

　　黄老师平时工作一丝不苟，对我们的要求也非常严格。他要求我们凡事都尽力做到最好，他总是挂在嘴边的一句话是：“要做就做做好。”去年国庆假期结束后，学校组织了一次自主竞赛，我很幸运地得了一等奖。后来黄老师找我谈话：“龚婧波啊，这次竞赛是不错，但是你应该可以做得更好！”我点头表示认同。“比如说”，他继续说道，“英语你得了84.5分，你的.基础不错，再加上个四五分应该不是问题吧？”我回答道：“恩。只要不粗心应该没问题”黄老师又接着说：“数学79分是有点低了，多做做数学题目。好了，进去写作业吧！下次继续努力！记住：凡事要做就做做好！”说罢拍了拍我的肩膀。“恩。”我回到教室。

　　以前在我看来，黄老师是个十分“凶”的人。期中考试时，我发挥得有点失常，数学成绩简直是惨不忍睹。果然，没过两天，黄老师找我谈话：那天，我正在教室上晚自习，忽然听见黄老师叫我出去。我到教室外（怀着忐忑的心情），黄老师并没有骂我，只是用平常的语气说道：“龚婧波啊，这次考得不是很理想哇。”“恩！”我点头。黄老师又看了看我，说道：“你什么都挺好的，就是一件事情让我不是很满意，知道是什么吗？”我当然也有自知之明，唯唯诺诺地说道：“自习课上话太多了。”“原来你自己也知道啊？”黄老师无奈地笑笑，接着说：“你平时什么都不错，成绩也挺好的，大扫除什么的也很积极地，如果自习课上纪律注意点，那么，不仅在老师们眼中更完美了，自己的成绩也能更上一层楼。”“恩。”我回答。接着，他又叫了庄晓宇（座位在我旁边，以前上课经常和我说话）出去，说了许多，我无意间听见的一句也是映像最深的一句是：“我对你抱有很大的希望。”庄晓宇十分调皮，但大家都知道他很聪明，从前只是不努力。黄老师的一次次谈话使庄晓宇改变了很多，成绩也越发出类拔萃。庄晓宇的成长之路上，正因为有了黄老师这盏明灯，才走得越发顺利。

　　上面讲的都是我本人与黄老师之间的事情，当然黄老师对每个学生都很关照：有人生病请假，第二天黄老师就问他好点没有；每天陪我们晨跑以及阳光体育运动；运动会时帮我们买了很多吃的东西……太多太多，说不完，道不尽。

　　黄老师，您是照亮前方的明灯，是辛勤工作的蜜蜂，是一个只求我们上进不图任何回报的人，您是我们的恩师！

　　黄老师，现在您已不是我们的班主任了，尽管现在的班主任邵老师对我们也很好，但我依然十分想念你，于是提笔写下了这篇。

我的班主任作文13

　　我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。

　　记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的'鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

　　王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。

　　老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。

　　记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

　　老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。

我的班主任作文14

　　善之本在教，教之本在师，身教重于言传。

　　——题记

　　数教导有方，还看我的班主任。

　　我的班主任是一位“武功高人”，无论是如来神掌，锁喉功，狮子吼还是抽凳子他都样样精通。瞧，班主任正手持“屠龙宝刀”，在两人的周围来回转悠着，边大声呵斥边教训着他们，只听“啪”......“啪”一声又一声回荡在教室中，两名男生在地上哭得稀里哗啦，眼泪不间断的从脸颊滑下，在阳光的照耀下宛如一串珍珠，又不敢将身体挨着地，如同拔了毛的鸡一般，寸步难飞。

　　这时，我真是觉得班主任太可怕了，连看都不敢直视他。可有时，他又温柔似水。

　　周一，又是“共同关注”的时间了。北风怒号，像一匹脱缰的野马卷着杂物在半空中肆虐，打在脸上像鞭子抽一样疼。每个人的脸上都红通通的。

　　在漫长的站立后，腿已站的僵硬了，如同木棍似的，动弹不得。我稍微的抬了两下腿，邱老师便向我走了过来，我以为是来训我的，心中暗叫不好，赶忙恢复了原状。意想不到的是，他竟是用一种老父亲的口吻问道：“怎么了，没事吧？”我好生疑惑，心想：太阳不会打西边出来了吧？然后连忙回道“没，没事，就是腿有点麻。”“那嘴怎么发白了？”他又问，我说“本来就这样，有些贫血。”，至此，他才双手后背走开，还一步三回头的。也是这次不经意的对话，拉近了我们的距离，拉近了我们的心。

　　我的班主任是一位“贤君”，他总是能将我们这群“熊孩子”管的服服帖帖的。若是别的老师来管我们班，那班里的同学就是三分热度，喧嚣声不久便会从四处“升起”，可若是邱老师进班，哪怕是站在窗外，情况就截然不同，大家都在自己的位子上老实坐着，认真学习，没有一点吵闹声，哪怕是针掉地上了也能听得见。当我们考不好时，他会“打我们一个巴掌再给一个枣”，当我们考好时，他便满脸骄傲的摆了摆手说道：“勉勉强强年级第一吧。”

　　他呀，大腹便便，我原以为里面装的全是好吃的，接触后才发现，原来里面装的都是学问。无论是王阳明，曾国藩，梁启超这些著名人物，还是一些重大的历史事件，他都了解的一清二楚。此外，他还极喜爱书籍。每次一谈到书籍，他便两眼放金光，充满着渴求知识的欲望。一次他兴致大发，便开始给我们介绍书，这时，整个人的'气质都不一样了。讲起书来的他，头顶万丈光，脚踩七彩祥云，强烈的光芒洒落到我们的身上。不知不觉，一节课的时间过去了，他还恋恋不舍的“拥抱”着书，巴不得与他们融为一体。为了让我们增长阅读知识，开阔视野，还专门在班级后边建立了一个“图书馆”，将自己的大部分“家当”都捐了出来，专门用来阅读。无论是《文心雕龙》《论语》《史记》，还是《吴姐姐讲历史》《明朝那些事》《批判性思维》......那里都有。

　　他有着星星一样多的不足，有着太阳一样多的优点，但是没有关系啊，因为只要太阳一出来，星星就没有了呀！

我的班主任作文15

　　我们的班主任黄老师，个儿不高，脸上天天荡漾着随和的微笑。在我眼中，她既是良师，又是益友，更像慈祥的母亲，时刻用那无私的爱滋润着全班四十八名同学的心田，然而她认真负责的好品质却令我记忆犹新。

　　记得去年九月三十日那天，我们只上半天学，因为我没完成家庭作业，黄老师让我留下来补。到了中午，窗外乌云密布，不一会儿窗外便下起了大雨。黄老师来到我的桌前，对我严肃地说：“作为学生首先要对自己的学习负责好，要是你连这最基本的作业都完成不了，对自己都毫不负责，以后又怎能赡养你的父母呢?”我鼻子一酸，不知说什么好，“好了，收拾书包回家抄吧。”黄老师语气柔和了些。可那天妈妈不能来接我，姥姥、姥爷又外出旅游去了，老师问清情况后，关切地问道：“自己独自坐过车吗?独自坐过公共汽车、出租车吗?”我摇了摇头说：“我只坐过三次公共汽车。”黄老师一听，急忙说：“那你踏实写吧!一会儿我送你回家!”“不，黄老师，我自己回家就行!”“不行，下这么大雨，老师可不放心。”就这样，抄完作文后我和黄老师同撑一把小伞一起坐上了黄老师爱人的车。车缓缓地行驶在白颐路，今天不仅雨大，白颐路的车更是水泄不通，我们的车只能像蜗牛一样慢慢地行进。可是此时已经是中午十二点多了，黄老师怕我饿着，就从车里拿了两块月饼递给我关切地说：“来，吃点，都十二点钟了，这车里也没什么吃的，你吃点吧!”我连忙摆摆手说：“谢谢老师，我阑尾炎吃不了甜的。”黄老师找了找，叹了口气说：“这车里也没什么你能吃的东西，你忍忍吧!”我默默地点点头。外面的雨越下越大，天地之间仿佛有千万道雨帘。

　　一次，正在上课时，坐在副座的黄老师突然转过身来，对我说：“紫诺，其实你挺聪明的，你知道为什么老是挨留吗?都是因为懒惰呀，如果你要用勤奋战胜懒惰，你就会有更多的时间复习功课，做一些奥数题，发展你的特长。”我听了心悦诚服地点点头。风呼呼地刮着，雨哗哗下着，老师的话语让我觉得很温暖，尽管天气这么的冷，但我心头却没有一丝凉意。不知不觉车停了下来，黄老师帮我举起雨伞，“快回家吧，天冷别着凉!”说完车子缓缓开走了，我连声谢字都忘了说。那时候我感到四周是那么的遐意，风依然呼呼地刮着，雨还是哗哗地下着，老师用真情的话语打动了我，老师是无私的园丁，时时刻刻温暖着我们的'心灵。我艰难地走在路上，虽然那么凉，虽然那么冷，可是我的心头却似有一团火在燃烧。不管多么大的雨，我也丝毫不怕，因为老师的关怀，时时刻刻温暖着我的心。

　　当我刚回家，一通电话响起了，是老师，一种敬意油然而生，“喂。”“紫诺，你到家了吗?”“我到家了。”我回答。“赶快吃饭，你会做吗?”“会。”挂了电话，又一股暖流涌进我的心田，多关心学生的老师呀!

　　啊!多好的老师呀，我真为有这样的老师而自豪。我马上要离开老师了，但老师的这种对工作认真负责的好品质很值得我们学习的!

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