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孤儿院之行作文
在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的孤儿院之行作文,欢迎阅读与收藏。
孤儿院之行作文1
孤儿院里欢声笑语,孤儿院里喜气洋洋的,孤儿院里活力四射的,孤儿院这个大的家庭,拥有更多的欢乐,拥有更多的童声。孤儿院这个让我感觉到自立的`小团体,孤儿院让我感觉到这个让人羡慕的情谊,孤儿院让我能感觉到孩子们在那里的自强不息,感觉到孩子那样的欢声笑语。
孤儿院这个我早都想去看看的地方,老师曾经和我们说过,说要去那里看看让我们做个对比,比较一下同龄的孩子们都在干什么。这一天终于到了,盼着这一天都盼了好多天了,盼着这一天都盼了好久了。孤儿院,这个地方是神圣的地方吗。这里会有一种什么样的不同意义的。在老师的带领下,同学们都乘车来老了这里。在路上大家叽叽喳喳的在谈论着孤儿院谈论着这个让我好奇的孤儿院。长了这么大了还是第一次来到这里,还是第一次来到这个让我非常好奇的地方。到了之后,按照老师的安排,大家排成了队伍,一个接着一个的走进去了,走进这个好奇的地方。刚走进去看起来和学校很像,有好多的滑梯,有好多的蹦蹦床,还有许多小孩玩的东西。进去之后看到了好多小朋友,看到了这个让我好奇的地方。这里的孩子们都在自己吃饭,那里还像我们还得家长喂,这里的孩子袜子都自己洗,什么事情自己能做的自己都要做。而不是像我们,依赖父母。做了对比之后看到了结果。看到了那不一样,看到了那差距。
孤儿院之行,让我看到了和同龄孩子们的差距,看到了自立,看到了自强,使得我要像他们学习。
孤儿院之行作文2
都说孤儿院里的孩子非常可怜,总想去看看,这个周末,妈妈和爸爸带我来到了孤儿院,让我更多的了解,了解那些孩子们的生活,我的感慨真是很多。
孤儿院一进门感觉和幼儿园一样,没有什么区别,但是进入屋子里就能感觉出不同了,孤儿什么样的都有,有的是不怎么健康的,有的是腿坏的,有的是胳膊不好使的,什么样的孩子都有,孩子在这里让我感受到的是凄凉。
这个年龄的孩子应该在父母的身边耍姣的时候,可是这里的孩子居然都开始学习自立,开始用自己的双手来照顾自己,让自己学习到更多的东西,每个孩子都会有自己的伤心的故事,每个人都会有伤心的过去。这样的过去使得孩子变成了孤儿,这样的过去使得孩子的这个年龄只能在孤儿院里度过。听着老师们将这些孩子的过去,有的是父母车祸中死亡的,有的是父母离婚把孩子丢弃的,有的是父母因为孩子有病没有钱治病而舍弃孩子的。更多的更多的'孩子都拥有着这样的伤心的过去,孩子这么小缺经历了这么悲惨的过去。孩子的心里是多么的孤独,孩子的心里是多么的伤心,孩子在孤儿院怎么也没有父母的关爱好啊,怎么也没有自己的父母那样的爱全面啊,看到这样的那样的孩子在这里生活,我感觉自己应该学习他们自立,学习他们的自强,这样能让我不那样的懒惰,依赖父母,学习到自立,自强,以后走在社会生也能个应对生活的多样化。
孤儿院之行,让我看到了孩子痛苦的过去,让我看清自己,看清自己应该怎么样做,应该怎么样面对生活,怎么样自立,自强。
孤儿院之行作文3
在一个阳光明媚的早晨,我早早的起床。因为,今天我要和妈妈、罗阿姨一起去孤儿院看望那些没有父母的小朋友。
一进孤儿院大门,孤儿院里的小朋友就一窝蜂的涌了出来,他们有的抱着罗阿姨的大腿,有的在罗阿姨的旁边欢蹦乱跳,还有的拉着罗阿姨的手,把罗阿姨给围的水泄不通,罗阿姨也和蔼可亲的摸了摸他们的头,和每个孩子都拥抱。我和妈妈也紧跟在后面,准备给小朋友们发带来的各种小礼物。接着,罗阿姨便和小朋友们一起玩丢手绢,他们个个都玩得火热朝天,兴奋不已。
在与罗阿姨一起休息的片刻,一个特殊的小朋友慢慢爬到了罗阿姨面前,后来才知道这是个聋哑孩子,罗阿姨叫他乐乐,乐乐两岁了,因为听不到声音,所以跟他讲什么,他都不会领悟到的,罗阿姨只有通过手势跟他交流。罗阿姨拿着一个礼物站在一个台子的一头,让他扶着台边慢慢的向小礼物走去,虽然很短的路,但他还是很怕的,不敢迈动脚步的`,罗阿姨带着鼓励的眼神示意他不要怕,勇敢的走。经过了一段时间,乐乐终于能蹒跚的走到罗阿姨跟前了。
这时乐乐也开心的笑了,仿佛他也有自己的妈妈了。而罗阿姨却累的直不起腰来。小朋友很激动,便给了罗阿姨一个热情的拥抱。这时,我便走上前去牵着乐乐的手,对罗阿姨说:“罗阿姨,你真厉害,乐乐这么快就学会走路了!”“其实他以前并不会走路,是我前阵子经常这样训练他,所以她才学会的。”“原来是这样啊!”看来罗阿姨为了这些孩子真是花了不少时间和精力呢!
罗阿姨的形象在我面前顿时高大起来,看着罗阿姨和小朋友们快乐的身影,我陷入了沉思。
很快,今天的探视就就结束了,我想:从现在开始,一定要学好本领,才有能力去帮助这些小朋友。
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