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我身上的闪光点作文

时间:2024-05-30 14:14:19 作文 我要投稿
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我身上的闪光点作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的我身上的闪光点作文,欢迎阅读与收藏。

我身上的闪光点作文

我身上的闪光点作文1

  我是一个平凡得不能再平凡的小孩,但是我也有属于我自己的闪光点,让我十分自豪。

  我有一双大大的眼睛,高高的鼻梁上戴着一副黑黑的眼镜。但是,最让人惊讶的是我那高达1米65的身高,因为我才11岁。

  在今年的开学前一段时间,我们一家去姥姥家看姥姥。正好我的侄子耀阳也在,他今年六年级,我姐说:“子阳,你今年多高了?”我说:“一米六多。”她撇了一眼耀阳说:“瞧瞧你,天天不吃饭,还挑食,你都上六年级了,还没有五年级的小孩高。”我姐恨不得用双手把他拉到1米8。在一旁的我妈说道:“有的小孩晚长,有的小孩早长,说不定耀阳以后也长个一米八的大高个,就现在也不矮呀。”说完后我姐的心情好多了。

  我还有一个闪光点十分的good,它能证明我有着坚强的意志和那不急躁的心,这就是――书法。

  有一次我正在写作业,我以最快的速度,完成了质量高的`作业。我便拿起钢笔在那练起了字。忽然,一阵敲门声,大姑来了,妈妈打开门,我表哥走进了我的房间,发现我在练字,说:“这字写得真是龙飞凤舞,貌美如花。”大姑看我不在客厅就进来了,说:“阳,你在干什么,作业没写完?”我说道:“不是的,我在练字。”大姑还说我:“真用功,非常棒!”又转过头来说表哥:“瞧瞧!瞧瞧!看看别人,再看看你的字,回家的时候,把你的字帖练起来,以后就看他的字为例,练好你的字。”我呵呵笑起,内心感到十分的自豪。

  可能我们都有闪光点,可那些闪光点在哪里会使你十分骄傲、自豪呢?也来说说吧!

我身上的闪光点作文2

  我们班有一个比较奇葩的女生。

  一年级时,她曾经抓过青蛙,还将青蛙放进包里;她曾经将鼻屎放进嘴里“品尝”;她也曾经在体育课上,因为摔倒,腿上有了红印,就大哭鼻子。

  同学们都说她有“公主病”、恶心、懦弱,常常欺负她、嫌弃她。

  班主任在三年级时,开导过我们全班同学,叫我们要善待她,不要欺负她。

  可是,同学们心中对她的印象一直没有改变,总是说她以前有多恶心……

  直到有一次,学校要举办活动,每位同学都要穿规定服装。

  离演出时间只有五分钟了,老师扫了一眼同学们,这才发现一位同学没戴红领巾!

  “嘀嗒,嘀嗒……”

  时间一分一秒地流逝,只剩三分钟了,可红领巾依旧没有找到。看到这一幕,她不顾三七二十一,立马冲出剧场,满学校地找红领巾。教学楼,没有;操场,没有;直到来到爱心站才找到了一条红领巾。

  等她回到剧场时,演出已经开始了。她站在台下,拼命为我们鼓掌,她没有为不能上台而生气。

  这件事后,我对她另眼相看,眼神中没有了嫌弃,取而代之的是尊重和敬佩。尊重她的乐于助人,敬佩她的大度。

  在这之后,我还发现,她是一个考虑周到的.女孩。一次小组活动,我们一起去郊游。夏日炎炎,忽然一个同学扶着脑袋,说:“头好晕,好像中暑了!”她立马拿出一瓶风油精和治中暑的药。那一次,如果没有了她的“急救”,小组活动也许都无法开展。

  是呀,让人厌弃的人也会有自己的“闪光点”,只要我们耐心去发现、去欣赏。

我身上的闪光点作文3

  画画是我成长中的快乐,画画是我的爱好,画画也是我的闪光点。

  我身高一米六左右,一双水灵灵的.大眼睛嵌在一张瓜子脸上。一张能说会道的小嘴,大家都夸我小机灵。当然我还有一个特点,就是从星期一到星期五,我都穿校服,剩下两天我一般会穿黑衣服。

  有一次,我考了全班第五――分,我高兴地跑回家,对妈妈说:“妈妈,你看,我考到全班前十名了。可以带我出去玩了吧!”而妈妈却说:“怎么没有考第一?你看看你自己的同桌,人家每次第一,你呢,还想着出去玩。”我在心里抱怨着:我是没有她成绩好,但是她画画没我好。

  在一次数学课上,老师说:“现在可以报兴趣班了。有美术班、音乐班、舞蹈班、足球班、书法班......下课的时候想报名的可以到班长那里。”课下,我冲到班长那里,报名了一个美术班。而同桌看见我报了一个美术班,便也跟着报名了。

  美术课上,老师让我们画一只凶猛的狮子,我便认认真真地画了起来。不久,一只栩栩如生、威风凛凛的雄狮就被我画了出来,老师一看赞不绝口。再看看同桌的,只见她画了好长时间才画好,给老师一看,老师说:“你画错了,我让画的是一头狮子,不是一只猫。”同学们听了一个个哈哈大笑,同桌则羞得脸都红了。

  还有一次,我们举行了一次美术比赛,要画的是一年四季中不同的景色,所以要画四幅图。我灵感大发,把家乡一年四季的美丽景色画了出来,最后我得了第一名。

  我爱画画,我长大了要当一个艺术家,我要把世界各地美丽景色全都用笔画出来。

我身上的闪光点作文4

  每个人都有自己的闪光点,而每个人的闪光点都不一样,它们就像在浩瀚的夜空中闪闪发亮的星星,形态各异。这些光亮虽然微弱,但足以照亮自己前进的道路。

  我喜欢聆听,在静谧的夜晚,我听见书在悄悄地说:“她是一个小书迷,平时一闲下来,她就来书架上拿下几本,翻开我们静静地在那阅读。这个时候,她的眼睛闪闪发光,看到精彩处,还会用红笔画一下。她看过各种类型的我们,有经典名著,有百科全书,有天文历史……她很爱护我们,看完一半后,从不折叠我们,而是在我们中间轻轻放入一张书签,这就是她,我们的.主人,一个爱书的小姑娘。”听着书籍的心声,我明白了这不正是我的闪光点吗?

  这时,笔袋里传出来低低的声音,是笔在轻轻地诉说:“她是一个认真的人,自从有一次老师批评她字写得难看以后,她就开始认认真真练字,每次作业本上的字像一个个士兵一样端正整齐,她才满意。有一次完成作业后,时间很晚了,她还拿起我的兄弟钢笔练字,一个个钢笔字写得像楷书一样,她才小心翼翼地盖上笔套去休息。这就是她,我们的主人,一个做事认真的小姑娘。”

  这些诉说,让我的闪光点越来越亮,让我在充满理想的道路上越走越快。相信有这些闪光点陪伴人生,我定会成为夜空中那颗最亮最独特的星星。

我身上的闪光点作文5

  我身上的闪光点你们知道我身上的闪光点是什么吗?我身上的闪光点有三个方面,下面就让我给你们一一讲解吧。

  我身上的闪光点之一就是帮且需要帮助的人们。比如上次我们学校要向灾区捐款,这次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花钱全捐了出去,灾区的孩子多可怜啊!而我们班的李恒同学把他妈妈给他的10元钱,一下子花的只剩下了5角钱,结果他只捐了5角。这就是我身上的闪光点。

  我身上的'闪光点之二就是不乱花钱。比如上一次,我妈妈给了我和我的小表弟一人20元钱。正好那时是春节,我的小表弟刚拿到钱就让我和他一起买烟花和擦炮。就这样他的20元钱一会儿就没有了,而我的那20元钱却被我存了起来。

  我想:我应该把钱用在该用的地方。这就是我身上的闪光点。我身上的闪光点之三就是喜欢认真观察。比如上次,我发现了一只毛毛虫格斗。我想你这一只毛毛虫居然以大欺小。我正要把毛毛虫踏死,谁知后边立刻出现了一只蚂蚁军队。我正要踏时,又想:还是算了吧,让毛毛虫和蚂蚁打一场吧。于是我收回了脚。蚂蚁军先将毛毛虫包围起来,采用了车轮战术。不一会儿毛毛虫就累死了。蚂蚁们抬着自己的战利品,欣喜若狂地回到了自己的洞里,饱餐了一顿。这些蚂蚁多么团结呀!这就是我身上的闪光点。我为自己自豪!

我身上的闪光点作文6

  我是一个活泼开朗的女孩,我的闪光点有很多。比如:我是一个很爱笑的女孩,我的笑点不仅没变,还是那么的多、广;我的爱好很广,还是一个很爱看课外书的女孩,我看课外书可是我最大的爱好;我的爱好很广,还是很爱读书的女孩,我看课外书可是我最大的'爱好,因为我看课外书可是我的爱好。

  我是一个活泼开朗的女孩,我的爱好广,还是一个爱笑的女孩,因为我爱笑,所以大家都叫我笑猫。我的爱好广,就是看书、看电视、玩游戏、看书,因为我爱看书,所以我的课余生活丰富多彩、快乐无比。

  我的闪光点有很多:我是一个爱看书的女孩,我看过很多书,有《安徒生童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》……其中给我启发最深的是《伊索寓言》,里面我最爱看的故事是《丑小鸭》,里面的故事都有很大的道理,让我知道了丑小鸭有这样一个伟大的母亲,我真高兴;我还是一个爱读书的女孩,我看过很多书,有《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》等等,我看过的书有《安徒生童话》,《格林童话》,《格林童话》,《格林童话》……其中我最喜欢《伊索寓言》。

  有一次我和爸爸妈妈一起去看书,我看见一本书上的一个小故事,就问妈妈:“妈妈,你说是什么意思呀?”妈妈说;“这个故事的故事讲的是一个小女孩,她的妈妈在外面很辛苦,她要把自己的一生都交给别人,她很懂礼貌,很懂礼貌的对待别人。”

  这个故事告诉我们,我们一定要向小女孩学习,学习她的好品质,做一个知道礼貌、懂礼貌的好孩子。

我身上的闪光点作文7

  每个人都有自己的闪光点,无论他是穷凶极恶,好吃懒做,缺点一大箩筐,起码都有一个闪光点。我也有,我最大的闪光点是――篮球打得好。

  每当你在青牛广场上看到一个穿着编号为32、训练刻苦、浑身汗如雨下,拿着星光篮球的人,那就是我。

  在暑假里,有个人扬言要和我比投篮,我定睛一看,心想:呀!这不是教练的儿子吗?我说:“你确定要和我比投篮?”“是。”他轻蔑地笑道。“好,怎么个比法?”我说道。“每人投二十球,如果我输了,我把训练营的篮球给你,如果你输了,就退出训练营。”他妄自尊大地说。不过,你别看他长得怪胖,实际上他的投篮技术远胜这里的“老生”,要是像平常,我都不想接战,可他如此嚣张,必须要教训他一下。而且我的技术也不差,况且训练营的篮球可是非*品,就是这里“元老”级别的人物也没机会获得,这么好的机会,必须好好的珍惜。我在心里暗暗说道。

  过了一会儿,热身完毕,不知道是不是因为骄傲,二十球他只进了五球。等到我的时候,我想到了教练说过的话:“投篮的时候心要平静下来,右手托球,左手辅助,扔的时候把握时机,力量均匀,猛的一扔,即可进篮。”我想着教练的话,内心平静了下来,右手托球,左手辅助,把握时机,猛的'一扔。“进了,进了,进了。”我似乎找到了感觉,球连连进篮筐。就这样,二十球我进了十八球,旁边的同学一下子欢呼起来,直夸我太厉害了!一下子我在训练营的地位比他还要高。“我骄傲了,我太骄傲了!”他在一旁垂头丧气地说着。

  每个人都有自己的闪光点,每个人的闪光点都可以把自己的人生变得更加灿烂,更精彩。

我身上的闪光点作文8

  闪光点,引人注目的优点。当然了,我也有属于我自己的闪光点。不过,你可千万别着急,且听我细细道来。

  我这个人,才艺有很多呢!要说最拿手的,非唱歌和画画莫属了。

  就在一年级时,我认识了许多好朋友,我最好的朋友就是李冰岚,我们俩人都有不同的闪光点,但是我们都酷爱唱歌。我们经常一起学习唱歌,然后唱给对方听。升入二年级,我们学校有唱歌比赛,我和李冰岚自告奋勇报了名,并带领全班同学演唱《童年》。经过我和班里同学不懈的努力,我们成功获得了全校第一名。而且由于我是主唱,老师还奖励我了呢!

  还有一次是在家里,我们一起去唱歌,我一连唱了好几首歌曲,大人们都夸我是“中华小曲库”!

  不过,要说画画,那就更是顺手了,只要有一张纸,一支笔,我一定能给你画出一幅优美的画。

  在四年级暑假里,妈妈不知怎的,想要给我报一个美术班。有两种选择,一是国画,二是动漫,虽然我很喜欢国画,因为它是传统文化,还可以练好毛笔字。但是我更想学习动漫,因为它不仅可以画画,还可以做手工,所以我选择了动漫。

  渐渐的,我在动漫班里认识了很多新朋友,画画也变得越来越好,尤其是画人物的时候。每次我都先准备好要用的东西,然后把A4纸放在画板上,不急不慢地画完了之后,就是勾线了,看着别的`同学不知所措的样子,我更加自信满满。我简简单单勾完并涂好了色,而且画的那更是栩栩如生。在最后的期末测试,我还成功拿下了第二名,因此我还被动漫班同学称为“画画小能手”呢!

  这就是我的闪光点,怎么样?还不赖吧!我也这么觉得。不仅是因为这是我的优点,更是因为它们给我带来了快乐。

我身上的闪光点作文9

  我的同学周子琳机灵活泼,淡淡的眉毛下面嵌着一双大大的,水灵灵的眼睛,高高的鼻梁,白白的皮肤,她平时总是扎着美丽的马尾辫。

  我和她即是同学又是对手,她不但作文写得好,英语也不错,她是我们组的英语组长,在班里我们都堪称她是“学霸。_

  我和同在一个作文班里学习,她是我们作文培训班里的”小灵通。”只要是关于作文的知识,她在第一时间都能给你解答的非常完美,记得有一次作文老师出了一道比较难得题目,班里鸦雀无声,只有周子琳举起了自信的手,等她把回答完,教室里响起了雷鸣般的`掌声,不管老师的题目是什么,周子琳的回答都能准确无误的回响在老师和同学的耳边。我们在一起学习作文已一年多,她每次的作文都是“优+”,她写得作文真是让我无比的佩服。

  她还有一个优点就是英语好,她的英语成绩都会在95以上,100分也是很常见的事情,可以毫不夸张的说她还是个英语通,她是我们组的英语组长,她做事认真,记得有一次她收作业本时发现有一个同学未交作业,她一一核对,最后发现赵研宇没交作业,她跑到这位同学的身边,耐心批评的给那位同学,等那位同学把作业补充完成,她才把作业送到老师的办公室。

  这就是周子琳同学,她是一个令同学喜欢,老师夸奖的一个女孩。

我身上的闪光点作文10

  今天,我去康复医院看望爷爷。在理疗室里,大多是行动不便的老人,在护工的陪同下做康复运动,然而有一位特殊的病人吸引了我的目光。

  “好一朵美丽的茉莉花,好一朵美丽的茉莉花……”一阵优美的旋律传来,我闻声望去,看见一台轮椅上瘫坐着一个病人,在一位老人的推动下,慢慢地朝我这边过来,在离我不到1米的地方停了下来。他很年轻,不过40岁,惨白的脸,鼻梁上架着一副黑框眼镜,嘴巴微张,歪着头,目光呆滞。他头上一道又深又长的疤痕,令人触目惊心。我想,他也许做过开颅手术。他身着蓝白相间的病服,一只手无力地搭拉在腿上,手中拿着一只鲜红色的收音机,音乐就是从这里传出来的。“好听吗?好听吗?”身旁的一位老人握着他的手,弯下身,微笑着注视着他问道。然而,她等到的却是一片沉默,他,依然面无表情。老人直起身,扭过头,看了看窗外,这时,我分明看到了她眼中的泪光。老人用手背轻轻地擦了一下眼睛,又回过身来,温柔地看着他,一会儿给他捏捏脖子,一会儿轻轻地抚摸他的头。我想我已经猜到了他俩的关系。

  接着他开始做康复运动了。老人将他推到脚踏车前,缓缓蹲下身子,双手费力地将他的脚抱起来,搭在踏板上,又拉起绳子,在他的.脚上绕了两圈,一粘,固定住了。他的脚缓慢地动起来了。“加油,加油”老人伏在他耳畔,为他呐喊,轻声却有力。也许,他听不见,也许他无法回答,但我相信,他一定理解母亲的用意,感受到母亲的鼓励。他似乎感受到了,脚踏板渐渐地快了起来,这也许是他回应的方式。

  虽然,她知道他可能很难康复了,但只要活着就有希望,哪怕只有万分之一,她也要陪伴着他,帮助他,这就是牵挂,这就是伟大的母爱!

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