开卷有益的作文
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的开卷有益的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
开卷有益的作文1
开卷有益的意思是指多读书总会有好处，常用以勉励人们勤奋好学，多读书。
这个成语的来源还有个故事呢，宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的参考书。
当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么部大书，太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。可是，宋太宗却回答说：“我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况且我并不觉得劳神。”于是，他仍然坚持每天阅读三卷，有时因国事忙耽搁了，他也要抽空补上，并常对左右的人说：“只要打开书本，总会有好处的。”宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。
后来，“开卷有益”便成了成语。
古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。孔子读书破万卷，编写修订了《诗》与《书》；三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎中。有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看。”司马迁读书破万卷，写成了《史记》彪炳千秋；李白读书破万卷，斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠。爱迪生读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。马克思开卷，获益甚多。他写《资本论》时，就读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。
这诸多事例，可一言以蔽之：开卷有益。如果我们不读书，哪来的知识？
对于我们小学生，读书的'益处就不言而喻了，读书可以丰富我们的课外生活，开拓视野，陶冶情操，提高我们的写作能力，还可以提高理解能力，使我们明白事理，增强能力，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量；让我们学会做人，学会做事。同学们，爱读书、会读书、读好书，养成良好的读书习惯，必将受益终生。
开卷有益的作文2
《宋书·陶潜传》里面曾有过这样一句话：“少年来好书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。”是啊！书是我们的精神食粮，多少千古流芳的伟人曾经陶醉在读书这片土中。“多见者博，多闻者智”我们只有多读书，多看书才能丰富自己的知识，开阔自己的视野。
也许你和从前的我一样，明白“学贵有恒”的道理，但总是讨厌读书，认为书和人类是不能结为好朋友的，不过因为这样一件平凡但又刻骨铭心的事，让我对书完全改变了看法。
在一次竞选作文比赛的情境中，同学们都积极报名参加，而我知道自己的写作能力太差，于是在心中默念：“我才不稀罕呢！”老师似乎看出了我的心事，走到我的面前细心地给我讲了狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸的故事，并告诉我想把写作水平提高，不能急于一日，这是要靠长时间的积累而形成的，要多看书，多了解别人的写作方法与别人写的好的地方，并反复练习，你一定会成功的！
渐渐地，我便开始对读书有了兴趣，只要一看到书我就会聚精会神地看起来。经过努力，我的写作水平有了很大的提高，这使我不禁发出感慨：“书，你真是个神奇的宝典！”你不仅能使我们的知识得到提升，懂得世界各地的风土人情，还能让我们知道人心的险恶、善良、美好……是你让我们在迷失中寻找方向，在失败中寻找原因，在无知中寻找真理。
有人说，一本好书是不会寂寞的`。实际，读者更不会寂寞。一卷在手，神游天地，俯视苍穹，与那些伟大的心灵对话，和自然界的万物沟通与交流，那才是世上最美的享受。
马克思在大学时，趁生病期间，把黑格尔的著作从头到尾研究了一遍。列宁17岁进大学，由于从事革命活动，被开除学籍。可是他在校外竟用一年半时间来自修完大学四年的全部课程，并参加大学毕业考试，获得第一名。毛泽东同志在读小学时读了不少古代小说的一切能找到的书籍。到长沙后，有一段时间没有上学，每天自己到图书馆去读书，从开馆到闭馆，争分夺秒地看，从不间断。读书是我们自己的事情，多读书就能多增长知识只有博览群书才能通今古。
现在我们正处于精力充沛的青春时期，“一年之计在于春”大自然的春天是美好的，它生机勃勃，姹紫嫣红，既然青春如此美好，我们怎能忍心就这样虚度光阴呢！总之“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。趁现在的大好时光多读书吧！
开卷有益的作文3
3月29日下午的第一节课后，我们班开了场辩论会：题目为《开卷有益PK开卷未必有益》。我是属于正方的，即开卷有益。说实在的，这场辩论会的目的是什么，我至今还没有明白。一开始知道这个题目时，以为指的就是考场上考试的形式。结果到真正辩论会的那天，不知道为什么会和读书扯上了关系。好像指的就是多看书好还是多看书不好这样的事。
首先是正方发言。发言者是我们班上的老辩手陈熙。不过，她说什么我倒是忘了。我所记得的'正方辩手马孜妍的发言。她说：“学无止境。无论是从任何一本书上，我们都可以学到知识。即使是从那些言情小说，家长们眼里认为没有用的书，我们一样可以学习它的写作方法，一样可以多认识几个字。主要是看我们怎么去利用它。”这几句话说得实在是太好了。确实如她所说，像许多小说上的写作方法，很值得我们去学习，而且，也能多认识我们不知道的字。比如说，陈熙就是在《新蕾》杂志上看到一个和双立人差不多的字，读作“chi”。
反方中，我最记得的是汪蓉的发言。她说：“什么正反两面性，根本不存在。就像在你们眼里，言情小说可以学一些写作手法。在我们眼里，就不是这么一回事了。”我之所以记住了它，并不是因为这句话多精彩，而正是因为这种很明显的口误，可以让朋友们引以为戒。她自己的理论都已经用上了两面性，居然还这么说，这就是所谓的搬起石头砸了自己的脚。
随后，也有同学提出了，那些言情小说的封面，一看就知道没有什么用。我对这个问题进行了反驳：“这些封面，我们也一样可以从这上面学习它的画风。这在今后我们的人生当中，是可以起到一定的帮助的。”
这次的辩论会，总体来讲比上回辩论会好多了。至少在这次辩论会中，哪方有时想萌发出动手的欲望给即时克制住了。不像上次，正反两方的主辩手辩论到因为情绪太激动而发展到即将动手干一场的地步，搞得这两位同学的关系僵了好几天，最后还是老师亲自出马，这事才得以解决。虽然我对这次辩论会的主题目的还不太理解，辩论双方也没有分出胜负，但是有很多人都积极加入这次的活动中，使这次的辩论会开得很有影响力。不过我认为，多看不看书，对于增长知识这方面，没有绝对的说法。要扩大自己的知识面，主要还是要靠自己去努力。
开卷有益的作文4
今天，我们班举行开卷有益辩论会。我们个个摩拳擦掌，收集了几天的资料，今天终于可以好好显摆显摆自己了。
我们分为两方——正方和反方，一方派出一名主编手和四名副辩手。我是正方的一名副辩手。一开始，老师宣布了比赛规则：“先由主编手发表自己的观点，再进入自由辩论时间。主辩手和副辩手还有观众都可以发表自己的观点，直到哪一方无言以对时，那他们就输了。”
激烈的辩论会开始了。首先是我方发言，主编手向晶晶以犀利的语言发表自己的观点：“我方认为开卷有益，开卷有益是因为读书可以开阔知识面，增长见识等等。”这时我的心里喜滋滋的，心里想：“你答不上来了吧！”对方的主编手李仕显听了不以为然，反驳道：“我方认为开卷未必有益，如果你去看不健康的书，反而对你有害。”这时我的心又揪了起来，生怕向晶晶答不上来，直到她才思敏捷地把话挡了回去，我才舒了一口气。他们你一言，我一句，针锋相对，互不相让，这个环节就结束了。
等他们发表完自己的意见，辩论会的最高潮——“自由辩论时间”，()真正让自己大显身手，也是最引人注目，扣人心弦的'环节终于开始了。首先，向晶晶发言：“书，可以帮助你积累许多好词好句。”李仕显听后，毫不犹豫的反驳：“如果你去看言情，武侠之类的小说，反而有害！”向晶晶才思敏捷的反驳道：“书是有两面性的，一面使你受益，一面使你受害，你只说对了一半。”这时，我的心又揪了起来，不安的想“向晶晶怎么替反方说话呀！我们认为的是开卷有益而不是开卷有害啊！要是对方抓住这一点就完了！”果然，周涛立即反驳道：“是呀，如果看武侠小说着了迷，按上面的情节犯罪，岂不是害了你？”我正好想到了这里，心中暗喜：“真是不打自招！”于是，我立刻把话挡了回去。
我们两方争执得异常激烈，辨得难解难分。忽然，反方观众袁伦洪又反驳一句，正方全场鸦雀无声。我心急如焚，急得快冒汗了，就是想不出来。忽然，我听见“刷刷”的翻书声，回头一看，只见杨李展鹏政治翻他的资料。我心想：“他一定也是心急如焚。”就在这紧要关头杨李展鹏站起来把话挡了回去：“许多名人都读了很多书，最后还不是都成为了顶天立地的人吗？”我这才舒了一口气。谁知，反方的副辩手宦庭婷又反驳了一句，我们更是哑口无言。结果显而易见：反方赢了！顿时，我的心掉进了万丈深渊：“我们怎——怎么会输呢？”
虽然我们输了，不过，我吸取了宝贵的经验。比如说：“要用上学过的名人名言，要用鲜活的例子说服别人等。”下次开辩论会时，我一定不会输的。
开卷有益的作文5
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”今天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。
反方辩友YJQ同学首先发言：“我认为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害，像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助，看了只能是浪费我们宝贵的时间。”她的话音未落，反方辩友FW同学又补充道：“我也认为开卷未必有益，有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。”
正方的我立刻站起来反驳道：“我认为开卷有益，书既能丰富我们的课外知识，又提高了我们的阅读能力和写作水平，难道这不好吗?反方辩友，刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响，难道我们周围的好书还不够多吗?我们看书一般都是在家想好看哪一本书，再到书店去找那本书看，就算看到了鬼故事，那对我们还是有益的。记得在我小的时候，好奇心很强，一次，我到书店去看书，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起来，看了一段，觉得很害怕，我就不看了。书，你不看怎能知道它好不好看，正是因为我看了，我才知道哪些书是好书，哪些是对我们学习有帮助的书，那些对我们不利的书，以后我才不去看它，而且好书还能充实我们的课外知识，了解更多的信息来充实我们的大脑，所以，我认为开卷有益。”正方辩友QXY同学这时也站了起来说：“我也认为开卷有益，好书能给予我们很大的帮助，反方辩友，你说漫画书会影响我们的学习，难道小学生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗?难道漫画书就对我们有害吗?我觉得有的漫画书反而会开发我们的.智力，拓展我们的思维和想象力，一味地捧着课本上的知识读，只会使我们的知识贫乏。”话音一落，教室里顿时响起了热烈的掌声，好多同学都高喊：“开卷有益，开卷有益……”辩论会进入了高潮……
一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友，我们除了能从学校学到的知识外，只能从课外书中能了解更多地知识，开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非，如果能够明辨是非，合理的选择适合我们年龄的好书，那么开卷肯定是有益的。我真希望班级以后能多找些像这样的话题在班级里辩论，因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力，又能增近我们同学之间的友谊，所以我喜欢像这样辩论会。
开卷有益的作文6
这次班级里开展了一次辩论会，时间是在早上第二节至第四节课，地点是在班级里，人物嘛，当然就是全班同学，你说很盛大吧！
叮铃铃，上课啦，我们最敬爱的孙老师来当主持人啦！孙老师让我们安静下来后，说：“我们这次辩论的主题是‘开卷有益乎？’，支持‘开卷有益’的人坐在第一组，赞同‘开卷无益’的坐在第二组。”老师讲完，我们马上行动，我当然是坐在第一组啦！哇！这次我们一定赢定了，你看：中队长，大队委，班长，副班长……这么多好学生都坐到了第一组，你说我们能不赢吗？而反方就只有十几个人！
辩论会开始了，由我们正方的选手讲话大队委先站起来发言；“开卷一定是有益的，从小到大，我们不是靠阅读书籍来丰富我们的生活吗？”刚说完，反方的一名选手说：“万一你读了不良书籍怎么办，你的思想就会不纯洁的！”反方一坐下，我们这里就又站起来一个有名的大人物，搞笑大王——王世杰，他说：“难道你上课不看语文书，数学书，英语书，音乐书……，算了，你干脆不要看书了！”他这么一说，我们全班都笑了起来，反方最擅长讲故事的陈子豪说：“在几年前，一个22岁的青年因为迷上了武侠小说里的'‘蜻蜓点水’，结果在河边还没点两步就被淹死了，事后家人才知道，后悔莫及，还有一个小男孩，喜欢看奥特曼的书，又一次父母不在家，就模仿‘奥特曼’从12楼上‘飞下来’结果被摔死了”正方还没等他讲完接站起了中队长，她说：“只要你不去看不健康的书就平安无事啦！”
……
就这样一节课过去了，一节课又过去了，双方吵得不可开交，双方越吵越激烈，最后全部站起来，一对一的吵，我们人多势众，看你们不支持‘开卷有益’吗？可是他们就是不认输。“停啦”孙老师一声河东狮吼，把我们吼住了，原来老师在那里一直叫停，我们都没听见，直到最后一声‘狮吼’才把我们吼住，真不愧是老虎不发威，你当我是病猫啊！
老师最后小结：“这次的辩论会开得很成功，现在时间不早了，大家肚子饿了吧！下课。”“等等，老师，我们今天是谁赢啊？”我脱口而出。“嗯，因为今天开的太精彩，所以分不出胜负。”“唉！”同学们听老师怎么一说开始唉声叹气了，“好了，可以回家了。”老师说道，“同学们，再见！”
这次的辩论会，是我在那个学校参加的最后一次活动，也是最精彩的一次，直到现在我还记忆犹新。
开卷有益的作文7
新学期刚开学不久，老师就给我们布置了一项很有趣的作业。那天，老师正在语文课上讲关于开卷到底有没有益的话题，突然停顿了一下，问我们：“同学们，我们班来举行一次关于‘开卷到底有没有益’的辩论会好不好？”同学们听了都很兴奋也纷纷赞同。
当天晚上，我便在网上搜集了关于开卷到底有没有益的许多资料。第二天早上，我六点三十分就早早的起床了，为的是可以做一个关于这次辩论会的幻灯片,我用电脑飞快地做完并存入U盘放入书包,险些我还因此迟到了呢。终于盼到了思品课，第一次辩论会将要开始了。老师宣布了辩论会的规则,划分了正反两组。还给我分配了一个我特别特别感兴趣的“职位”-------当主持人！这个”活儿”我爱干!虽然我已做过好多次，已小有经验，但我还是像第一次一样兴奋。
一场”开卷有益VS开卷未必有益”的辩论会开始了。首先,由我宣布辩论会开始,双方辩手出场。一对是由马筱源带领的正方团队,他们支持的观点是---开卷有益;另一对是由吴沐融带领的反方团队,他们支持的观点是----开卷未有益。紧接着，双方对手开始了唇抢舌战,“我认为，开卷是有益的，不然人为什么要读这么多书呢？”“我认为开卷未必有益，因为现在市面上有好多书籍都掺和着一些不良的内容。”同学们都各持已见，理由充分,双方对手几乎是势均力敌呀！场上还免不了有一些”杀气”呢！
双方辩手在场上你一句我一句地辩论,底下的同学组成的助威团也不甘示弱：“只要是我们小学生的素质高一点，就不会出现这种情况。”“可是就是因为有些学生的好奇性太强，去模仿这些不良的情节，才导致这样的.事情发生呀！”……
毕竟，每一件事物的都有正反两面性,而每一个人，他对所有的东西的看法都有独到的见解。
最后,双方的主辩手结辩，这次辩论就到此结束了。
最后，老师总结了这次的辩论，称赞了双方辩手的精彩发言，同时也感谢各位同学的积极参与,这次辩论会十分精彩，正反双方充分表明了自己的观点，让我班同学受益匪浅。我个人认为：双方摆事实，讲道理，让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书？”这两大问题。也让我们知道了“多读书，读好书”的道理，在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下，多读好书，使开卷真正达到有益的目的,让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心。
开卷有益的作文8
今日，我们班举行开卷有益辩论会。我们个个摩拳擦掌，收集了几天的资料，今日最终能够好好显摆显摆自我了。
我们分为两方——正方和反方，一方派出一名主编手和四名副辩手。我是正方的一名副辩手。一开始，教师宣布了比赛规则：“先由主编手发表自我的观点，再进入自由辩论时间。主辩手和副辩手还有观众都能够发表自我的观点，直到哪一方无言以对时，那他们就输了。”
激烈的辩论会开始了。首先是我方发言，主编手向晶晶以犀利的语言发表自我的观点：“我方认为开卷有益，开卷有益是因为读书能够开阔知识面，增长见识等等。”这时我的心里喜滋滋的，心里想：“你答不上来了吧！”对方的主编手李仕显听了不以为然，反驳道：“我方认为开卷未必有益，如果你去看不健康的书，反而对你有害。”这时我的心又揪了起来，生怕向晶晶答不上来，直到她才思敏捷地把话挡了回去，我才舒了一口气。他们你一言，我一句，针锋相对，互不相让，这个环节就结束了。
等他们发表完自我的意见，辩论会的最高潮——“自由辩论时间”，真正让自我大显身手，也是最引人注目，扣人心弦的环节最终开始了。首先，向晶晶发言：“书，能够帮忙你积累许多好词好句。”李仕显听后，毫不犹豫的反驳：“如果你去看言情，武侠之类的小说，反而有害！”向晶晶才思敏捷的'反驳道：“书是有两面性的，一面使你受益，一面使你受害，你只说对了一半。”这时，我的心又揪了起来，不安的想“向晶晶怎样替反方说话呀！我们认为的是开卷有益而不是开卷有害啊！要是对方抓住这一点就完了！”果然，周涛立即反驳道：“是呀，如果看武侠小说着了迷，按上头的情节犯罪，岂不是害了你？”我正好想到了那里，心中暗喜：“真是不打自招！”于是，我立刻把话挡了回去。
我们两方争执得异常激烈，辨得难解难分。忽然，反方观众袁伦洪又反驳一句，正方全场鸦雀无声。我心急如焚，急得快冒汗了，就是想不出来。忽然，我听见“刷刷”的翻书声，回头一看，只见杨李展鹏政治翻他的资料。我心想：“他必须也是心急如焚。”就在这紧要关头杨李展鹏站起来把话挡了回去：“许多名人都读了很多书，最终还不是都成为了顶天立地的人吗？”我这才舒了一口气。谁知，反方的副辩手宦庭婷又反驳了一句，我们更是哑口无言。结果显而易见：反方赢了！顿时，我的心掉进了万丈深渊：“我们怎——怎样会输呢？”
虽然我们输了，可是，我吸取了宝贵的经验。比如说：“要用上学过的名人名言，要用鲜活的例子说服别人等。”下次开辩论会时，我必须不会输的。
开卷有益的作文9
道理越争越明。有时，争论也是一种美。
——题记
班会课上，争论活动如约而至，不论是班主任老师对规则的反复强调，还是双方的欢声笑语，都令人感到紧张！一场关于开卷是否有益的“争论战”拉开了帷幕。
主持人刚宣布开始，“开卷有益营”的海芬就嗖地一下站起来表明观点。
不愧是班上的小才女，她首先强调的是“开卷有益”，然后胸有成竹地说：“从古至今，人类的生活就离不开书，书是人类文明的长生果，也是人类智慧的源泉。”随后又清了清嗓子，用眼扫了一下“开卷无益营”，语气里又多了几分自信：“开卷有益早就被人们认可，这样的例子太多，譬如在战争年代，毛泽东、周恩来等老一辈革命家，尽管他们学识渊博，还是挤时间坚持读书。因为多读书可以增长见识、陶冶情操、提高写作水平。所以……”她故意把这两个字拖得很长，想在气势上得压倒对方：“你敢说开卷无益吗？”
话音刚落，“开卷有益营”就响起了热烈的掌声，个个都跟打了胜仗的似的，好不得意。
“开卷无益营”的代表，称为“轰炸机”的陈君被激起了斗志，只见他一按桌子，猛地站起来，用犀利的目光扫视了一遍“开卷有益营”，仿佛在心里说道：“你们的观点不堪一击，听好吧！”
只见陈君振振有词，先对海芬的观点提出了质疑：“你们说开卷有益，那就是说，任何书籍对我们都是有益的了？”紧接着开始追问：“麻烦你们看看当今眼下，有的青少年沉溺于武打玄幻书籍而走火入魔；有的痴迷于不健康小说步入歧途，更多的是荒废了学业，你说这样读书有益吗？”
陈君滔滔不绝，口若悬河，唾沫星子都快把对方淹死了，“开卷无益营”立即爆发出雷鸣般的掌声。
紧接着，攻守双方争论不休，你一言我一语，针锋相对，双方都摆出“毫不示弱”和“镇定自若”的'样子。
5分钟过去了，10分钟过去了，15分钟过去了……
吴霖又从“开卷有益营”站起来，斗志与激情喷涌而出，她滴溜溜的大眼睛放射出炯炯光芒，嗓音像喇叭似的冲“开卷无益营”响来。“开卷无益营”的张莉却非常镇定，用敏锐的思维和犀利的语言，抓住吴霖言辞中的缺口，奋力一击。
真是棋逢对手，将遇良才啊！经过了一个小时的唇枪舌战，这场争论最终还是难分伯仲。
班主任最后作出总结：“同学们，这次活动最后的胜负并不是最重要的，重要的是为了让大家从“开卷是否有益”的争论中学到知识，懂得道理。特别是海芬、陈君两位同学，争论得有理有据，真是精彩！总而言之，多读书、读好书是有益的。希望同学们能体会到，道理是越争越明，有时争论也是一种美！”
开卷有益的作文10
今天，是一个不寻常的日子。今天又不是什么节日，为什么我会这么说呢？告诉你们吧，我们开展了一场别开生面的辩论会。辩论会的主题是“开卷是否有益”。
辩论会的主席是我们的石语欣同学。正方辩手是王杨、王子怡、苏芮颉和我。而反方辩手那是在我们五（2）班所向无敌的'“大将”，他们分别是：刘孟奇、刘家亨、胡洁和郝媛。
我的观点是：开卷有益。因为如果没有书，人类可能就发明不出电灯，而我们就会陷在一片黑暗之中。有很多发明，是从书中得到启示的……
我正沉思着。王杨把我的深思打破了，她说：“我认为开卷有益。高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’。多读书，就会增长知识。世界名人培根说过‘史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，’这诸多名言，可一言而以蔽之——开卷是有益的。如果我们不读书，哪来的知识呢？如果没有了知识，我们怎么能辨别是非呢？所以我认为开卷有益”。
王杨那口若悬河的演讲博得了大家的一片掌声。可是刘孟奇立刻反驳道：“人们常说‘开卷有益，读书有益’，但是，仔细一推敲，这种说法也不完全对。他们一旦看上了武侠、漫画之类的书，很快就着迷了，在上课时一心只想着那类书籍，成绩就会一落千丈。所以，我坚持我方观点，开卷未必有益。”
他刚坐下，我一个连珠炮打了过去。有杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”；有罗曼罗兰说过的“和书籍生活在一起，永远不会叹气”，还有莎士比亚的、雨果的、托尔斯泰的……说完十几句读书名言后，我都有点佩服我自己了。真不容易啊，一口气说了这么多名言，真累呀！
我说完了，接下来其他人都接二连三的发表了自己的意见。不过比赛还没结束，第二轮----自由辩论开始了。
王子怡当头一棒把反方辩友打了个目瞪口呆，她说：“你们认为开卷未必有益，但是，我不这么认为。如果你们不看书，能学到知识吗？如果人们的抵抗力强了，不就可以预防那些坏书了吗？”
王子怡说完，刘孟奇嘴角有一丝窃笑。我想，他是准备最后一搏了。他站起来，滔滔不绝的编起“十万个为什么”来，而王子怡也讲起了“十万个为什么”。就这样，一直到了决胜负的关头。
因为反方准备了充分的辩词，最后主席宣布反方获胜。当结果出来后，他们欢腾起来，而我们就像霜打的茄子---蔫了。
这次辩论会，给我们留下了深刻印象。我们不能一昧的读书，也不能读不好的书。所以，我们虽然要多读书，但一定要读好书！
开卷有益的作文11
“阅读，是这个世界给予孩子们最美好的秘密花园。”“阅读，一直是语文的核心素养。”于是，从这周开始，我们班的“小禾阅读”便正式拉开序幕。
周三下午的阅读课刚一开始，我们就纷纷拿出了《呼兰河传》。一些同学迫不及待地翻开阅读，一些同学端详着自己和别人的书，还有一些同学在不停地向窗外及门口张望，像是等待着黄老师的到来……终于，黄老师踏着我们熟悉的脚步声走进了教室。
“大家都把书带来了吗？没带的示意一下。”“嗯，很好。老师先说一下阅读的注意事项：
一、阅读课不能写作业，被发现了要严厉批评。
二、阅读要全神贯注，看到欣赏的词句，要做好摘抄。
三、个别忘记带书的同学，暂时拿其它的名著阅读。嗯，大家开始阅读吧！”
拿出摘抄本，翻开《呼兰河传》，我便沉浸在书的海洋里。
“严冬一封锁大地的时候，则大地满地裂着口……只要严冬一到，大地就裂开口了，严寒把大地冻裂了。”开篇第一句话，就把我深深地吸引，仿佛把我拉进故事的深渊，全身心地来到书中的世界。看得稍久了，不知道你会不会与我一样，随着情节的发展，人物情感的变化而改变自己的喜怒哀乐？我的脸上会浮现出不同的.表情，虽然自己看不见。
“可见这讨饭人的活着，是一钱不值了。”“她仍是平平静静地活着。”紧盯着这些字眼，我的悲哀、心酸、愤恨的情绪，顿时溢了出来。
“有了苦难，既需要独立承受，还需要寻找发泄的途径。发泄完了，生活还得继续。”这无不展现了生活在社会底层百姓的痛苦。
再看着，我突然看到了许多活泼可爱的“小精灵”……他说：“我要大的。于是，就在门口打了起来。”“那卖麻花的，差一点没把筐子掉地上。他高兴极了，他早已经忘了他手里的筐子。”看到这，我不禁大笑起来。当然，我是没敢大笑的，毕竟同学们都在看书，不能影响别人。于是，只能偷偷地笑了。
终于，悦耳的下课铃声响了，打破了这持久的宁静，把我们从故事深渊中唤了出来。所有同学都如梦初醒。有的还是接着看着，有的收拾书包准备回家了，还有偷偷地伸着懒腰的……
回到家后，翻了翻老师的朋友圈。咦？怎么有一张我的特写？黄老师什么时候拍的？
读书，能让人忘我；读书可以净化一个人的心灵。学过《孙权劝学》的人都知道：读书大有所益。
开卷有益，一起翻书吧！
开卷有益的作文12
人们常说：“开卷有益。“但是，也有人在说：“开卷未必有益。”这个问题从古到今都有人在讨论。我就认为——开卷有益。
名人高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识，开阔视野。开卷是有益的。也许，你想说：“假设有种坏书，内容不堪入目，文章布局全盘错误，错字连篇，这种书……”直到找不到优点。但是你想过吗?这是真正的书吗，真正的书是带给人们知识，提升人们灵魂的阶梯。连“书卷”是什么这个前提都没弄清，又怎样谈有益没益?或许你想说，有人因为看些书而堕落、疯狂，甚至行凶犯法，这不是书引起的吗?那你就错了，这只能说明看书的人自己本身心态不正，不能怪罪于书。书是无罪的，真正的书使人们智慧明达，行为无错，只有心态不正的人才会犯罪，而把罪过都归结于书。书是人制作的，书也不是胡乱地发表的，作者写书必定有他的原因，例如：漫画，小学生们只会迷恋书上的漫画,这说明着小学生懂得去欣赏作者的画意，因此雨画画打交道.更重要的是只要认真去看书。读书，就能知道数的真正含义，也会使表面的坏书成为一本益书。
“书犹药也，善读之可以医愚”这是汉代刘向的名言，意思是：书就像药一样，多读就可以治好愚病，有许多古今中外的名人非常爱看书，毛泽东主席就非常热爱看书，有一次，毛主席出差到武汉，他每天都坚持看书，毛主席的床上、办公桌上，连饭桌上都有书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页，每当看着书，毛主席就忘记了睡，忘记了吃，毛主席一生读过多少本书，没法估计。
毛主席因为书才建立了伟大的新中国，才有了我们今天幸福美满的生活只有读书才可以提升我们的知识，升华我们的灵魂。
书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的.书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，变得聪慧……有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。
书中的知识，使国家的人才渐渐多了，世界上的文盲渐渐少了。
书中的一句话，使学生铭刻在心，努力地朝着这个方向前进。
书中的一篇作文，会使对作文毫无头绪的学生们解除烦恼。
书中的书,会使一个无知的学生成为头脑装满无限的墨水的人才。
书，是人类旅途上的精神粮食,我们离不开它,因为,它给了我们无穷的力量,使我们终生受益!
开卷有益的作文13
“开卷有益”是报刊上指导中学生读书的常见话题。照他们的话说，中学生应当博览群书，多多益善，只有这样才能成才。
我却认为，读书固然要多，却要讲究选择。绝不能笼统地提倡博览群书，多多益善。
诚然，人类历史上有过一些博学者。古希腊学者亚里士多德创立了形式逻辑学，植物、生物和哲学家等学科，对医学、语言学、伦理学也有创见。我国古代大科学家张衡，不仅在科学上有多种建树，也是一位著名的文学家。但是，这样的博学者毕竟为数很少，要广大青少年都成为博学多才的人，不但是不可能的，也是不现实的。
现在的社会，是高频率、高节奏的信息社会，出版物呈加速度增长，单是我国一年的出版物，也比亚里士多德、张衡时期人类历史上积累的全部典籍多得多。惠子“学富五车”就成为先秦的大学者，但他的“五车”竹简书，要是变成现在的铅印本，连一个小学的书包也装得下。人类知识的总量，科学门类的复杂多样，古今更是无法同日而语的。今天传递知识的书刊不计其数，越来越多，而人的一生却是有限的，即使“皓首穷经”，也无法把所有的书读完。
现在的知识体系也发生了很大的变化。以前人们推崇的是横向知识结构，追求的是博大。现在的知识结构则趋向于纵面的，要求的是精深。社会上的分工岂止三百六十行!
每个人都有各尽其能的`岗位，需要具备特定的专业知识，在专业之外多懂一些固然也有好处，但没有必要广泛博览，样样都懂一点。制造飞船的人不一定要他会吟诗，写小说的亦无需是位数学家。人人都有一技之长，人人都有应处的位置，在自己的那个知识领域里遨游，即使献出毕生的精力也还没有穷尽的。如果刻意追求表面上的知识面的宽广，才学的渊博，反而会像蜻蜓点水，似浮云掠空，浮萍飘水，没有一样精通。何况，人的知识水耳，并不完全取决于知识的总量，而是取闪于知识结构是否合理。肩负不同历史的使命，处于不同历史时代的人们，有着不同的知识结构，只要结构科学合理，即使知识量不那么大，也是可以比较顺利地承担并完成使命的。所谓“开卷有益”应该是鼓励人们多读专业书或专业有关的书。
还要讲一点，有的人一味地追求“开卷”他们不加选择，不加思考地阅读各种书籍，如鬼怪、迷信、、反动的书，都去“开卷”结果非但无益，而且还有害。有选择去“开卷”这一点非常重要知识结构科学合理与否，全靠知识的积累过程中的正确选择。
讲了许多，最后还是言归正传，“开卷”固然“有益”，但一定要有选择、有思考、有计划有目的地“开卷”这是一种极为重要的知识开垦和智力投资。
开卷有益的作文14
开卷有益这个词在人们的心中也许已经根深蒂固。但是字斟句酌：“开卷真的有益吗？”答案是：开有益之卷有益，反之则无益。
“书籍是人类进步的阶梯。”纵观历史长河，悉数”风流人物“的璎珞，谁不曾博览群书？
看那寒冬腊月里秉烛夜读的司马迁，一摞摞繁重的竹简掩盖着他蜷缩的身影。他发奋读遍天下书，十多年的阅历让他学富五车，才高八斗。因为书籍，他才孕育了中国历史上第一部纪传体通史——《史记》，也因此成就了他坚韧不屈的品格，赢得了后人的'爱戴。司马迁之所以取得如此辉煌的成就，源于他的博览群书，源于开有益之卷。
”数风流人物，还看今朝“耳边传来毛泽东雄浑有力，慷慨激昂的肺腑之声。毛泽东是书籍为精神养料，在风华正茂的青年时代，他汲取 了书的全部精华，才华横溢，文采斐然，运筹帷幄，最终拯救了中华人民共和国，成为中国文学史上伟大的政治家和诗人。毛泽东之所以受亿万人所敬仰，不仅是因为他带领人民翻身作了主人，还有他孜孜不倦的精神。
以上所述皆属看有益之卷之益处。但是开无益之卷呢？读书如择友，交友要交诤友，益友，读书要读好书，可是交了损 友，将“近墨者黑”。那么，读书如不加选择，又有何危害呢？
当今社会是一个知识爆炸的时代。形形色色的书籍纷纷涌入人们的生活。如果不加选择的读书，读不好的书，那何 谈”开卷有益“呢？曾经看过一个报道：三名未成年人因为涉嫌一宗抢劫罪而进了管教所。记者采访时，其中一个说：“以前都是在书上看的，觉得很刺激……,”我震惊了，这三个未成年人之所以误入歧途，是因为开无益之卷啊！
另外，开有益之卷也要注意善于思考、注意方法。不能死读书。战国时期有一个叫赵国的人，精通各种兵法 书籍，在纸上可以说得头头是道。可是这位”纸上谈兵“的英雄在第一次领兵交战的时候便以战败告终，这仅是一个巧合吗？我想不是的，是他在读书的时候不懂得联系实际，不懂得行动的重要性。如果赵括能做到理论联系实际，那结果就会是另外一番样子了。
综上所述，怎样才能“开卷有益”呢？我认为最主要的是要多读书，读好书。开有益之卷，闭无益之门。另外做到学以致用，方能真正做到“开卷有益”。朋友，还等什么呢？让我们谨慎的择书，立志读遍天下所有的有益的好书，为心灵设起一道屏障，让书籍更好的装点我们的人生吧！
开卷有益的作文15
富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门无车毋须恨，书中有马多如簇。
娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。
男儿欲遂平生志，勤向窗前读六经。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。
借着这次的读书活动，我给我们班的孩子开了一个开卷有益，读书好处多的班会，内容是这样的：
书，是人类进步的阶梯；书，是人类的益友；书，是人们成长道路上必不可少的伙伴。读书能为你开启知识的大门，读书能教给你做人的道理，读书能帮助你提高写作水平，读书能使你获得许多的知识，总之，读书有许多好处。
一、在读书的众多好处中，对我们现在最有帮助的就是提高写作水平了，可以说，大量地读好书是提高写作水平的唯一道路，而阅读精品则是提高作文水平的高速公路，这是多么贴切的比喻呀！只有多读书，多体会，才能丰富自己的语言库存，提高自己的语言品味，使自己的文章生动有趣，使人回味无穷。
二、读书除了能提高写作水平外，还能扩大你的知识面。在上课时，当老师提出了一个课外的`问题，大家都在埋头思索着，而你正好在读书时了解了这个问题，知道这个
问题的答案，当你自豪、愉快、响亮地回答出来时，同学们纷纷向你竖起大拇指，老师也向你投来赞许的眼神，这是何等光荣的事呀！这也是读书的好处。
三、另外，读书更能让你懂得许多道理。在主人公的磨难中，你会知道要做一个不畏困难，勇往直前的人；在主人公的勤劳中，你会知道只有付出，只有勤劳，才能换来成果，得到收获的喜悦；在主人公的快乐中，你也会感到无比的乐趣；在主人公的悲伤中，你也会泪流满面。这就是读书的乐趣！
通过这次的主题班会，我感觉学生已经找到开启读书大门的钥匙。这在平日的课堂教学中特别明显。例如，在教学《恐龙》一课时，学生就能通过查资料侃侃而谈。教学《大作家的小老师》时学生从读书中明白了对人要永远谦虚的道理，在《我应该感到自豪才对》中懂得了事物不能只看表面，要看到内在才行，等等等等。确实，读书给学生带来了很多财富。
俗话说得好：“风日为益友，读书是良师”，读书有那么多的好处，生活中少了书，那是多么乏味呀，那就让我们一起“读书好，好读书，读好书”吧！
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