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悲伤，难过作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的悲伤，难过作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
悲伤，难过作文1
今天是我第一次发博客我其实因该高兴的可......
今天上午要放学时老师对我们说："期末要到了，我有要检查的东西分别是记作业本、做过的卷子、语文课本、100分攻略、看过的书籍。"这些并不引人注目的东西可恰恰是老师要检查的，到学期末评奖时这些东西谁做得好就优先考虑，因为老师觉得一个优秀的学生，一定会有一个很好的习惯。
我们张老师要是看记作业本的话就是看你平时是否有认真对待过这种小事，要是看卷子和100分攻略，就是看你的听课效果和订正是否认真，语文书就是看你的听课效果和笔记、预习，看你看过的书籍就说明老师要看你的笔录，因为我们老师说过语文有两个翅膀一个是阅读一个则是写作，缺一个你的语文就飞不高。
放学一到家我就立马把老师要的东西拿了出来，因为我每个都做的很好所以我很高兴，可当我拿出一个又一个东西时却少了记作业本，记作业本我用完了一本了，第二本才记了七天的，我把一个又一个本子掏了出来可依然没有，这时我已经有点儿紧张很怕这个本找不到了，因为那个本是我认认真真记的七十天的作业，我用了七十天把它记下来可却也用了几天就把它弄消失了，我很难过。此时此刻我依然骗这自己说可能是在家里的某个地方......
我相信了这个假话所以在家里翻天覆地的找来找去可我依然没找到，可也却找到了妈妈很久前丢失的钻戒、钱、笔、我三年前的玩具......因为我还没找到所以便继续找可我的.东西不但没有找到反而我还把我家弄得一片狼藉，我又手忙脚乱的把房间收拾好，收拾好了我猛地一下坐在了沙发上冷静的思考了很久很久，可却怎么想也想不着。
后来我抱着一切希望给打同学电话问他们有没有拿错，后来一个又一个电话结束也都没有找到......
因为我知道老师最烦学生说的话里就有"老师我弄丢了。"所以我借了一个人的记作业本，虽然她记得不太完整。不过也总比我弄丢了还不记强的太多太多......
可能有些人碰到了我这种情况会懒得不再记了，或者有些人都懒得没记过，所以我送你们一句话"懒惰比劳动更消耗体力。"
悲伤，难过作文2
没知识没文化的人是悲哀的！我曾经有过那么一段“悲哀”年月的呀！
记得上幼儿园大班的时候，我们小区门口多了一个公用电话亭，那时候，我还不知道所谓公用电话亭是一件什么东西。只知道，只要一拨号码，就能传出声音来，上面还有时钟。我只觉得这太神奇，太不可思议了，好奇心也增加了许多。我按耐不住自己的好奇心，便来到公用电话亭，拿起电话筒，再把刚才问妈妈家里的电话号码拨了一遍，结果屏幕只显示了三位号码就出现了“余什么（是额，那是不认识多少字）不足，请插ic卡”的字样。
什么啊，还要插ic卡？我小小的心里充满了沮丧。
“咦，自己做一张不就得了？”嘿，我真聪明，脑袋真好使。于是，说做就做，我便一溜烟跑回家里。找来一张铅画纸，铅笔，还有剪刀。画好一个长方形，用剪刀剪下来，还用铅笔写上“ic卡”，还用彩色笔画了一圈花边。
我拿着自己的“杰作”，美滋滋的跑到电话亭旁，过路的行人用异样的眼光看着我。管他呢，但丁的`话：“走自己的路，让别人说去吧”。我把自己制作的“ic卡”放进插口里，再拿起听筒，把电话号码又拨了一遍，屏幕还是显示“余额不足，请插ic卡”。由于我做的“ic卡”是用纸做的，很软，一插进去，便附在了电话机上。我想：是不是没插到位？于是我又使劲把“ic卡”塞了进去，我想这下总可以了吧。没想到这回屏幕显示的是“故障。故障！”“什么破电话？还没自己家的好呢！”我扔下听筒扬长而去，像什么事也没发生过一样。
第二天，电话亭围了几个维修人员在电话亭旁维修，其中一个伯伯嘀咕着：“这是谁家的小孩这么缺德？”还把我的“杰作”看个不停，我脸羞得通红。
像这种的傻事我再也不会干了，但每次想起这件事来，我总会情不自禁地难过起来，这就是没知识没文化的“悲哀”呀。建设美丽祖国，还需要加强知识学习，不可让年幼无知的“悲哀”延期到青年、老年。
悲伤，难过作文3
随着时间的推移，不知已过去了多少个春夏秋冬，多姿多彩的世界使我们感受到了人世间的快乐，虽然人生有着许多的坎坷与沧桑·挫折与跌宕，但是我们那不放弃的思想，如同你的影子一般，不离不弃，我们平凡的，不平凡的人生陪伴着我们。
时间不会给人机会，他不会给一个品德高尚的人多一秒的时间，不会给年迈的老人多一个明天，时间是公平的，谁又能去说服它，为自己多争取一些时间~
飞机带走了我的思想，盛载着我的灵魂来到了另一个地点，翻滚的波浪，拍击着礁石，带着一丝对世间的不公，怒吼着，是我敞开心扉，接纳这个令我感到厌倦的世界。
有时“茫然”使我最想说的两个字，它——有时可以代替我的思想，牵引这我来到了一个最黑暗的地方，再也没有了灯光。一个伸手不见五指的地方，我并不孤单，一直往前走知道可以看见光亮，因为有歌声的陪伴，一个人的世界是心灵的歌唱让我能够有勇气去走完这段也许走不完的路……
不是我不明白，世界变化太快，用了太多的时间在这个长久居住的地方去幻想，却让自己迷失了方向，爱把太阳东升西落说成西升东落，将白色说成空白，将薰衣草说成紫色的花……将已凋零的大树说成早已死去的树干。
我喜欢蓝色，却不知为何它的象征意义却一样少不了我的性格，喜欢刚出生不久的婴儿，可爱的'动物，一切有生灵的植物、动物。有些时候似乎可以猜透它想说什么，也许，仅仅是自己的观点吧。
在父母的笑容面前，我脑海里乱成一片，他们的善恶两面我只有沉默或许可以自然些，他们在我的心目中是不是会发生偏折，我不明白……对着镜前看着自己没有一点不同，会做同样的动作，会做同样的表情，不开心的时候喜欢在镜子前强颜的笑，而复杂的心情它却代替不了，因为眼神出卖了你。有人说父母最不过了解你我却想说是自己。呆呆的站在一遍狂风也吹不动，没有别人的鼓掌只有自己心灵的鼓励与接纳试着去改变，正如一块绿茵的草地若没有人员的培育也不可能成一片花园。
悲伤，难过作文4
不管是谁，每个人一生中都会遇到伤心难过的事，或是功课方面，或是生活方面，这时你会怎么做、来减少难过的程度呢？
记得四年级下学期的一次数学考试，我拿到试卷一看，那么简单，对我来说可真是容易不过，就三下五除二地做完了。这时老师提醒我们，做完了要认真检查，不认真就会出现错误。我听了以后粗略地检查一遍，就在座位上玩，玩铅笔、玩橡皮、在草稿纸上画小人……就这样时间被我一点点的浪费了。“叮铃铃……”下课了，我觉得肯定能考100分，便胸有成竹地交了卷子。
第二天早晨，我一到教室，就看见同学们东一群、西一簇地聚在一起，谈论着考试的情况，猜测着自己的分数。我走到好朋友孙旁边，她对我说：“赵婧，我想这次你一定可以考到100分。”我得意洋洋地点了点头，好像一百分非我莫属。过了一会儿，蒋老师微笑着来了，她放下手中的卷子说：“这次考得都不错，只有个别同学退步了，下面，报到名字的同学上台领试卷”。“孙100分，林震宇100分，周明珠99分……”老师一口气报了十多个名字。 “怎么还没有报到我？难道我考得不好？”我开始忐忑不安起来。果然，老师说话了：“下面的同学我就不报分数了，请听到名字的同学上来拿”。“完了，看来我属于考得不好的一类了”。我难过的低下头，头脑一片空白……
“赵婧！”听到名字的我迈着沉重地脚步，走上讲台，拿到试卷后一看，“啊86分，竟是86分，”我这个平时数学还不错的人竟考出了这么一个分数，真丢人啊！
放学了，同学们像小鸟一样蹦蹦跳跳地回家了，唯独我一步一步在路上挪动，双脚像灌了铅似的，我觉得路上的行人仿佛都在嘲笑我，只有路旁的.小树同情我，和我一样耷拉着脑袋。
回到家后，妈妈问我考得怎么样，我把试卷交给妈妈后，眼泪情不自禁地流了下来，流过鼻子，流过嘴巴，一直流到下巴。妈妈看后，语重心长地对我说：“你记住，骄傲自满地人，是不会有出息的，但每个人的成长中都会有小插曲，总会有坎坷，这次意识到自己存在的错误，以后做事，就要认真对待，知错能改善莫大焉”。
听了妈妈的话，我使劲地点了点头，并暗下决心做一块金子，发光时不骄傲，不发光时也不消沉。
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